高三作文《视有界而心无疆》800字(共11页PPT)
高三作文《视有界而心无疆》
心界无疆者自然能穿破浓浓云 雾感知万物，能透过井口感知井 外芳草花林。
高三作文
视有界而心无疆
800字
茫茫人海，芸芸众生，视野
之限是上帝制造的束缚，无力
挣脱。可个人眼界、心界却
本色 道出了不同，写尽了
，由此
高下立判。
云雾浓厚是视之限，井口狭
睫帘 小是视之限，那被密密
掩映
目力 遮挡的明眸，也有其
所及的
有形边界。
关键词：茫茫人海,芸芸众生,
视野,上帝,制造,束缚,无力,挣脱, 个人,眼界,心界,却道,不同,本色, 由此,高下,立判,云雾,浓厚,井口, 狭小,密密,睫帘,掩映,遮挡,明眸, 目力,所及,有形,边界。
余秋雨曾言，“一切达观都是对
悲苦的省略。”达观之人饮一杯 酒，望一川月，也可落得眉 眼盈盈。色即是空，一切外在都是
虚无的、飘渺的。
关键词：心界,无疆,自然,穿破,
浓浓,云雾,感知,万物,透过,井口, 感知,井外,芳草,花林,余秋雨,一切, 达观,悲苦,省略,达观,之人,杯酒, 一川,落得,眉眼,盈盈,色即是空,一 切,虚无,飘渺。
高三作文《视有界而心无疆》
天空 ”迈出去并不一定是
，而若
心界无疆，自可傍着茶香竹
影听高山流水。一切外在的束缚便
有形 也成了水中花、镜中月，
却
果壳 无碍。“即便被关在小小的
，
空间 我也是拥有无限
的帝王。”
云 哈姆雷特心界无疆，虽然眼前
雾浓厚，暗淡无光，只要一息尚存，
剑锋所指，所向披靡。
关键词：迈出,并不一定,天空,
高三作文《视有界而心无疆》
环境愈是束缚，我们愈是想超脱。
芳草 游目骋怀、
花林有其美好，
揭开云雾的面纱则更为我们所
庭院 盼。
深深深几许，庭院之深，
帘幕重重，阻隔我们的目光，
令人蒙蔽、令人困惑。 有人便选择了迈出去，去看外面
的世界。
关键词：环境,束缚,我们,愈是,
超脱,游目骋怀,芳草,花林,美好,揭 开,云雾,面纱,更为,我们,所盼,庭 院,深深,几许,庭院,帘幕,重重,阻 隔,我们,目光,令人,蒙蔽,令人困惑, 有人,选择,迈出,外面,世界。,自由,而是,有所,有所, 有所思,生出,积极,适应,梦蝶,闲居, 无事,评论,清香,自得,睡起,闲看, 流水,坐看,没有,城市,幽晦,骑楼, 束缚,没有,迷茫,五十年,束缚,突破, 眼界,局限性,内心,自然,美不胜收。
高三作文《视有界而心无疆》
不囿于视线的边际束缚，
高三作文《视有界而心无疆》
产生 这并非是一种外在束缚
的
“思维生态皆不自由”，而是
有所 “
盼，有所图，有所思”所
梦蝶 生出的积极适应。当周
说
评论 “闲居无事可
，一烛清香自
流 得闻，睡起有茶饿有饭，闲看
水坐看云”时，我想，他必没有被
骑楼 城市的幽晦
束缚，没有被迷
眼界 茫的五十年束缚，突破了
的
局限性内心自然美不胜收。
高三作文《视有界而心无疆》
游子 不愿为井口所困的
选择了离
鱼灯 乡，“
暗，客梦回，一声声
滴人心碎。孤舟五更家万里，是
离人几行清泪”，忍受离情之
外界 苦依然前行，去感知
的美好。
峰 《千峰映月》有言：“通玄
顶，不是人间，心外无法，
满目青山。
关键词：愿为,井口,所困,游子,
选择,离乡,鱼灯,梦回,一声声,滴人, 心碎,孤舟,五更,万里,几行,清泪, 忍受,离情,依然,前行,感知,外界, 美好,千峰,通玄,峰顶,不是,人间, 心外,无法,满目,青山。
高三作文《视有界而心无疆》
“世界那么大，我想去看
眼界 看。”我们不愿为
所限，渴
望看到更广阔、更神秘莫测的世界，
事物 渴望感知外在
的美好，渴望
有朝一日“一览众山小”。
如同一只长大的脚非要挤进童年
梦幻的水晶鞋。
关键词：世界,那么,看看,我们,
愿为,眼界,渴望,看到,广阔,神秘莫 测,世界,渴望,感知,事物,美好,渴 望,有朝一日,一览,众山,如同,一只, 长大,非要,挤进,童年,梦幻,水晶鞋。
心田 于
开辟无疆沃土，达观至此，
视野 生命可渐入佳境。莫要困于
不及，心已无疆，我亦何忧何惧？
关键词：囿于,视线,边际,束缚,
心田,开辟,无疆,沃土,达观,至此, 生命,渐入佳境,困于,视野,不及,无 疆,何忧,何惧。
高三作文《视有界而心无疆》
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力 量。
再见
高考作文模拟写作：“界”(附解析+范文+素材)
高考作文模拟写作：“界”（附解析+范文+素材）文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）请以“界”为标题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
写作解析要审好这道作文题，要界定好“界”的涵义。
先借用《现代汉语词典》的解释，“界”的意思主要有三个。
①界限，如地～/边～/省～/国～；②一定的范围：眼～/管～。
③职业、工作或性别等相同的一些社会成员的总体：文艺～/科学～/妇女～。
“界”的定义可以是实在的，如边界、疆界、国界、界域等，也可以是抽象的，底线、境界、眼界、视界等。
如何定义“界”，体现考生的思考方向和思维能力，而如何评议“界”，则反映考生的价值取向。
——可以写界限，如道德底线，法律红线，行业规矩，职责本分，人应保持敬畏，保持该有的界限，不可突破底线、触碰红线、跨越雷池、践踏规矩。
一旦越“界”，可能出现道德上的瑕疵，甚至走上毁人自毁、违法犯罪之路。
当然也可以写破“界”，推倒意味着保守、禁锢、阻碍、妨害的“界”。
——可以写国界、疆域，可思考：何为国界？为何国与国有界？如何坚守国家防线？哪些界意味主权？哪些界造成阻碍？可联系台海统一，中印边界，独立自主，印巴分治，巴以冲突，非洲殖民地国家的国界线为直线等。
——可以写跨界发展，打破边界，摒弃门户之见，各方融合无间，全面合作共赢——可以写眼界，视界，思想的界，心灵的界。
可针对一点思考，可融合多点，能具有一定的思辨性，无疑更佳。
特别提示：可以适当关联“追求”“理想”“规则”“法律”“道德”“挑战”“极限”等角度，但不宜完全取代了作文关键词“界”，行文中应紧扣“界”的内涵外延。
典型立意1.把握好“界”的尺度，守住道德底线，敬畏律令规则，追求美好人生。
2.在科学、艺术、体育等方面，要突破身体潜能、地理界域、性别年龄、肤色人种的限制，肯投入，愿付出，敢牺牲，能奉献，有高度，有境界,努力拓宽人生之界。
视有界而心无疆作文800字
视有界而心无疆作文800字视有界而心无疆作文800字茫茫人海，芸芸众生，视野之限是上帝制造的束缚，无力挣脱。
可个人眼界、心界却道出了不同，写尽了本色，由此高下立判。
云雾浓厚是视之限，井口狭小是视之限，那被密密睫帘掩映遮挡的明眸，也有其目力所及的有形边界。
“世界那么大，我想去看看。
”我们不愿为眼界所限，渴望看到更广阔、更神秘莫测的世界，渴望感知外在事物的美好，渴望有朝一日“一览众山小”。
如同一只长大的脚非要挤进童年梦幻的水晶鞋。
环境愈是束缚，我们愈是想超脱。
游目骋怀、芳草花林有其美好，揭开云雾的面纱则更为我们所盼。
庭院深深深几许，庭院之深，帘幕重重，阻隔我们的'目光，令人蒙蔽、令人困惑。
有人便选择了迈出去，去看外面的世界。
不愿为井口所困的游子选择了离乡，“鱼灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。
孤舟五更家万里，是离人几行清泪”，忍受离情之苦依然前行，去感知外界的美好。
《千峰映月》有言：“通玄峰顶，不是人间，心外无法，满目青山。
”迈出去并不一定是天空，而若心界无疆，自可傍着茶香竹影听高山流水。
一切外在的束缚便也成了水中花、镜中月，有形却无碍。
“即便被关在小小的果壳，我也是拥有无限空间的帝王。
”哈姆雷特心界无疆，虽然眼前云雾浓厚，暗淡无光，只要一息尚存，剑锋所指，所向披靡。
心界无疆者自然能穿破浓浓云雾感知万物，能透过井口感知井外芳草花林。
余秋雨曾言，“一切达观都是对悲苦的省略。
”达观之人饮一杯酒，望一川月，也可落得眉眼盈盈。
色即是空，一切外在都是虚无的、飘渺的。
这并非是一种外在束缚产生的“思维生态皆不自由”，而是“有所盼，有所图，有所思”所生出的积极适应。
当周梦蝶说“闲居无事可评论，一烛清香自得闻，睡起有茶饿有饭，闲看流水坐看云”时，我想，他必没有被城市的幽晦骑楼束缚，没有被迷茫的五十年束缚，突破了眼界的局限性内心自然美不胜收。
不囿于视线的边际束缚，于心田开辟无疆沃土，达观至此，生命可渐入佳境。
莫要困于视野不及，心已无疆，我亦何忧何惧？。
高一作文《目光长远以待新生》800字(共11页PPT)
这就是目光长远的重要性，
你适应的，不应该只是自己所熟悉的
环境；你坚守的，不应该只是被
观念 摈弃的
；你看到的，不应该
只是眼前的利益。德不优者，
不能怀远；才不大者，不能博见。这
考验的不仅是创新科技，更是人
们看待事物的眼光。
关键词：就是,目光,长远,重要
性,适应,应该,只是,自己,熟悉,环 境,坚守,应该,只是,摈弃,观念,看 到,应该,只是,眼前,利益,优者,不 能,怀远,不大,不能,博见,考验,不 仅,创新,科技,更是,人们,看待,事 物,眼光。
800字
目光长远以待新生
高一作文
任何事物从新生到被接
过程 受再到熟知，都需要一个
。
作 这个过程并不简单，正如俄国
家 历 车尼雪夫斯基所说的那样，
史道路不是涅瓦大街上的人
行道，它完全是在田野中前进的，
有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，
有时横渡沼泽，有时行经丛林。
关键词：任何事物,新生,接受,
熟知,需要,一个,过程,这个,过程, 简单,正如,俄国,作家,尼雪夫,斯基, 所说,那样,历史,道路,不是,涅瓦, 大街,人行道,完全,田野,前进,有时, 穿过,尘埃,有时,穿过,泥泞,有时, 横渡,沼泽,有时,行经,丛林。
高一作文《目光长远以待新生》
道路 正因为前进的
每一步都艰难
险阻，那些熬过了黎明前的黑暗，推
时代 动
发展的新生事物，才显得
尤为可贵。 那么，我们应该如何看待新生事
利 物呢？不能鼠目寸光，用一时的
益来衡量，而是要把目光放长远
些，透过表象看本质。
关键词：因为,前进,道路,一步,
艰难险阻,那些,熬过,黎明前,黑暗, 推动,时代,发展,新生事物,显得,尤 为,可贵,那么,我们,应该,如何,看 待,新生事物,不能,鼠目寸光,一时, 利益,衡量,而是,目光,长远,透过, 表象,本质。
高三作文《无愧于心》800字(共11页PPT)
高三作文《无愧于心》
情况 ”在当时的下，选择给源自本京剧 人表演无疑是个有利的选择，
这不仅可以自保也可以独霸整个京剧
舞台。然而，面对这些诱惑，梅
态度 兰芳以坚定地
展现了一个中
国人的铮铮傲骨。他的选择无愧于心
也无愧于世人。
关键词：当时,情况,选择,日本,
表演,京剧,无疑,有利,选择,不仅, 可以,自保,可以,独霸,整个,京剧, 舞台,然而,面对,这些,诱惑,梅兰芳, 坚定,态度,展现,一个,中国,铮铮, 傲骨,选择,无愧于心,无愧于,世人。
高三作文《无愧于心》
人活在世上，选择太多，诱惑太 多，我们但求无愧于心。
记得电影《梅兰芳》中的片
段，在日本人的威逼利诱下，梅兰芳 断然拒绝并蓄须明志坚决不给日本人
唱段。当时他说：“在台上我演
女人 的是
可是在台下，我是个堂
堂正正的男人。
关键词：世上,选择,诱惑,我们,
无愧于心,记得,电影,梅兰芳,片段, 日本,威逼利诱,梅兰芳,断然拒绝, 蓄须,明志,坚决,日本,唱段,当时, 台上,女人,可是,台下,堂堂正正,男 人。
高三作文《无愧于心》
这纷杂的世界里，遍布着诱 惑的陷阱，撒满了利益的织 网。它们戴着美丽的面具和人 们做交易，很多时候，我们
还沾沾自喜，觉得这交易划算。其实， 失去的良心，失去的纯净是任何交易
都无法弥补的巨大损失。
纵然得到了利益又如何呢？
关键词：纷杂,世界,遍布,诱惑,
陷阱,撒满,利益,织网,它们,美丽, 面具,人们,交易,很多,时候,我们, 沾沾自喜,觉得,交易,划算,其实,失 去,良心,失去,纯净,任何,交易,无 法弥补,巨大损失,纵然,得到,利益, 如何。
800字
高二作文《视野决定境界》800字(共10页PPT)
多年的风雨坎坷并未磨尽你的壮
志，只有你才会有“回首向来萧瑟
仕 处，也无风雨也无晴”的心境。
途的不顺、人生的失意才会让东
坡达到这种超人的境界。
关键词：大江东去,浪花,淘尽,
英雄,多年,风雨,坎坷,并未,壮志, 只有,回首,向来,萧瑟处,风雨,也无 晴,心境,仕途,不顺,人生,失意,东 坡,达到,这种,超人,境界。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高二作文
视野决定境界
800字
跳跃于云端与谷底之间依旧
潇洒。
辗转于庙堂与江湖之中依旧
旷达。
流离于回忆与现实之际依旧
坚强。
魄 他们拥有处变不惊的惊人
力，拥有无人企及的风采，
拥有跌宕精彩的人生，而这一
视野 切只因他们的
够宽广，才能
定位 在漫漫人生路上找准自己的
，
提高自己的境界。
关键词：跳跃,云端,谷底,之间,
依旧,潇洒,辗转,庙堂,江湖,之中, 依旧,旷达,流离,回忆,现实,之际, 依旧,坚强,他们,拥有,处变不惊,惊 人,魄力,拥有,无人,企及,风采,拥 有,跌宕,精彩,人生,一切,他们,视 野,宽广,才能,漫漫,人生,路上,找 准,自己,定位,提高,自己,境界。
高二作文《视野决定境界》
宁愿放浪形骸也不摧眉折腰。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬
高二作文《视野决定境界》
后人或许应该感谢官场，感谢
眼界 它开阔了这朵青莲的
，让他
更上一层楼。 即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。 谁不想拥有一条通往成功的康庄
现实 大道，而
总是事与愿违，一
次、两次可以，可是一次又一次呢？ “屡战屡败”淘汰了一些人，然而苏
轼坚持了，经历过风雨的人总
是会有一种超然的境界。
高考满分作文议论文：心无陌路行无疆
高考满分作文议论文：心无陌路行无疆导读：课堂上的一个小小实验引人深思，装满石块的瓶子没有满，用沙子填补空隙后的瓶子没有满，倒进水后的瓶子或许也是没有满的。
是的，很多事情看似到达了极限，实则仍存在很大的空间。
就像人生，我们永远可以从困难中突围，发现一番新的天地。
翻开历史的书页，折叠起旅途的平仄，我轻轻屏住了呼吸。
海子火热的青春在铁轨下寂灭，海明威的生命被含在口中的`猎枪终结，茨威格轻轻旋开了煤气开关，伍尔夫带着她的智慧与敏感投入湖心……我的心中在大声地叫喊“不”，他们，都是最杰出的作家，只因思想进入了怪圈，或是文思不再像泉水般上涌，就认为自己的写作生涯到达了极限，并因此终结了最宝贵的生命。
我为他们痛惜，但同时也在深深思索，难道我们的心只有那一方大小，我们的脚永远也迈不进新的天地吗?那是一个夏夜，江上清风与山间明月如一把钥匙开启了苏轼的心智。
苏轼经历了官场的尔虞我诈，几遭排挤，几经贬官，怅然若失。
或许伴君左右、建功立业而不得就是东坡先生的一个极限吧。
幸而，他选择了转身，于是山间凸现瑰丽文字，江上荡起华彩文章。
苏轼放弃了仕途，释放心灵，到达了另一番天地，于是，便有了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，便有了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的淡然，便有了“老夫聊发少年狂，西北望，射天狼”的狂放，便有了“小舟从此逝，江海寄余生”的坦然。
太多太多的美丽诗句流传千古，不得不说，是这一次转身成就了苏轼，成就了他文坛无人能及的地位。
冷眼白天际的鱼，突眼瞪人间的鸟，危石残花，一片衰败之景，朱耷的身影从中脱颖而出。
高考满分作文身为亡明皇族，他本该在沙场与八旗子弟挥刀对抗，但他知道这是白白流血，与其走入这个极限，不如选择最静默的方式控诉这个暴虐的王朝。
他为自己取名为“八大山人”，以“哭之，笑之”的秃笔静静地描绘着自己的哀思，他不仅保存了性命和那一派傲岸风骨，同时开创了又一代画风。
是的，我们总会遇到困难，遇到极限;此时，我们不如换一换方式。
高三作文《行者无疆》800字(共11页PPT)
行者无疆
800字
行走在昨天，昨天在我脚下凝成 吟的诗；
化 行走在今天，今天在我脚下 作玫的日；
行走在明日，明日在我脚下延伸 成万里无疆。
——题记
生命于漫漫远方中行走，敢问
路在何方？
关键词：行走,昨天,昨天,脚下,
凝成,行走,今天,今天,脚下,化作, 玫的,行走,明日,明日,脚下,延伸, 万里,无疆,题记,生命,漫漫,远方, 行走,路在何方。
高三作文《行者无疆》
行走在明日，明日在我脚下延伸 成万里无疆。
立足现在，展望未来。千年之后
世界 我们的
会有什么变化？也许
人类可以发现新的家园；也许
宇宙的黑洞奥秘会解开；也许可
火星 以发现
上的生命脉……然而无
论未来会变成怎样，只要今天我们务 实地行走着，那么我们可以无愧地直 面未来，勇敢地迎接挑战，明日必将 在我们脚下延伸成万里无疆。
高三作文《行者无疆》
化 行走于今天，今天在我脚下 作玫的日。
看风流人物，还看今朝。
于今天行走的路上，我看到了那个用
双脚弹琴的男孩，刘伟。 命运让他失支双臂，让他的 人生跌宕起伏，然而他凭着自己
的双脚走出了自己的人生之路。
关键词：行走,今天,今天,脚下,
化作,玫的,风流人物,今朝,今天,行 走,路上,看到,那个,双脚,弹琴,男 孩,刘伟,命运,失支,双臂,人生,跌 宕起伏,然而,凭着,自己,双脚,走出, 自己,人生。
的寂寞如行云流水般，剪不断，
军旅 理还乱。行走于
的路上，他
一程 叹；“山
，水一程”；行走
于人生的路上，他怨“寂寞梧
桐深院锁清秋”。
关键词：有人,家家,争唱,饮水,
纳兰,心事,的确,纳兰,寂寞,行云流 水,不断,行走,军旅,路上,一程,一 程,行走,人生,路上,寂寞,梧桐,深 院,清秋。
高三作文《眼界》800字(共10页PPT)
凉 依偎在广阔的沙漠上，夜晚的 风轻轻地拂过面庞，宽广无边的 苍穹布满了繁星，一闪一闪地， 黑幕 极目远眺，远处便是沙漠与 般的星空完美的交汇。
关键词：或许,沙漠,日子,相信,
每天,夜晚,沙漠,那时,沙漠,显得, 那么,宁静,相互,依偎,广阔,沙漠, 夜晚,凉风,轻轻地,面庞,宽广,无边, 苍穹,布满,繁星,一闪一闪,极目远 眺,远处,便是,沙漠,黑幕,般的,星 空,完美,交汇。
高三作文《眼界》
在这里没有了城市的喧嚣与繁华，有 的只是如水的平静，在这里没有人与 人之间的勾心斗角，有的只是坦诚相 待。
舍弃浮生千万浊，静听花开心有
成就 弦。正是因为她的放弃，才
了后世的垂于青史。她的眼界，
显得可望而不可及，十分的完美，却
是我们所无法触及的。
关键词：这里,没有,城市,喧嚣,
繁华,只是,平静,这里,没有,之间, 勾心斗角,只是,坦诚相待,舍弃,浮 生,千万,静听,开心,正是,因为,放 弃,成就,后世,垂于,青史,眼界,显 得,可望而不可及,十分,完美,却是, 我们,无法,触及。
季节 倒整个
，哪怕是一朵小小的
浪花也能飞溅整个海洋。（指
导老师：曹国琴）
关键词：拥有,宽阔,眼界,哪怕,
一个,小小的,火柴,照亮,整个,夜幕, 哪怕,一片,小小的,叶子,倾倒,整个, 季节,哪怕,一朵,小小的,浪花,飞溅, 整个,海洋,指导老师,曹国琴。
高三作文《眼界》
如果你相信自己，你可以做任何事。
再见
高三作文《眼界》
我们有太多放不开的事，放不下的 人……我们只能够站在低处仰望她，
却无法超越她。
海子的眼界比三毛来得
高考优秀作文素材：眼界无穷世界宽
【导语】用不同的角度看世界，接受你终究平凡的事实，却不放弃追求理想，心地善良，热爱生命，享受当下。
整理“高考优秀作文素材：眼界无穷世界宽”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.高考优秀作文素材：眼界无穷世界宽何须浅碧深红色，自是花中第一流，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。
受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，阳光敞开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。
这就是中华儿女传扬和践行的眼界格局说——眼界无穷世界宽!花木因眼界不同而境界各异。
墙角数枝梅，凌寒独自开是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。
何须浅碧深红色，自是花中第一流是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。
它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情地歌唱有三秋桂子，十里荷花?为什么人们殷切地期望蟾宫折桂?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。
它彰显了秋天，也彰显了自己。
人在理解宇宙的运行中提升境界。
受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，原来阳光与人都在成长。
当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。
魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。
满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。
杜甫说会当凌绝顶，一览众山小;王安石说不畏浮云遮望眼，自缘身在层;庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的.任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有抟扶摇羊角而上的大鹏……汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词：眼界与格局。
2024届高考作文复习“跨界与守界“作文讲评(课件)
二《持守界定力，扬跨界精神》
从无线电电子学到分子生物学、进化和生态学，“跨界者”钟扬不断 探索着自己生命的高度与广度。人才济济的当下，有人是与钟扬一样的 “跨界者”，有人是专心致志兀兀穷年只做一件事的“守界者”。立足新 时代潮头，我们应持守界之定力，扬跨界之精神。
群文探究
3、不能正确理解“跨界”与“守界”二者的关系，如笼 统讲在“跨界”的同时也要“守界”，“守界”“跨界”缺一 不可。（一个人如何在同一时间内既“跨界”又“守界”？守界之人，
是否一定需要守界，除非是孙悟空，有分身。）
4、分论点和主体段落的分析角度、力度不够。一定记住， 你的作文重心是论证“为什么”，重点放在“跨界”和“守界” 各自的精神品质和对个人、社会的推动作用方跨界者
中国科学技术大学无线电电子学系毕业后，钟扬被分配到中科院武汉植物研究所 ，他将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。
不乏突破区域界限、耕耘交叉地带的勇敢的“跨界者”
跨界：既可以指不同领域/学科/专业之间的融合，也可以指从一个 领域/学科/专业到另一个领域/学科/专业的转移。
在追逐“跨界”的时代,坚信“守界”价更高
但是，并非人人都能有“跨界”的机会，我们更应该肯定“守界者” 的意义，继承专于一件事，拓展生命深度的“守界精神”。守界绝非闭目 塞听、眼界狭隘，而是坚持专注于本职工作的自觉、求深求精的决心。跨 界固然可喜，但大多数人都是兢兢业业的“界中人”，而从“界中人”到 “守界者”需要的便是沉潜的毅力，扎根的决心。南仁东从壮年到暮年， 用23年时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，胡晓春作为黄山第十九 任“守松人”,日复一日地守护松，以施行责任之界;张桂梅一生致力于让大 山中的女孩接受更好的教育，以实行教育之界……他们正如赫尔曼所说： “在心中坚守一生，全心全意，永不停歇”，成就了人生的高度，也正是 无数“守界人”在日升日落间的执着，在寒来暑往中的坚守，成就了今日 之中国！