沪科版八年级下册物理 第十章 机械与人 全章课后习题重点练习课件
直向下；过力臂l1的右端，作垂直 于l1的直线，与杠杆的交点为力F1 的作用点，方向斜向右上方。
10．[2019·苏州]利用杠杆开展相关实验探究： (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿
顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 ____左____(填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位 置平衡；
【解析】弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，使杠 杆仍在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件： F1×l1＝ F2×l2，阻力和阻力臂不变，动力臂变小了，所以动力 变大。 【答案】A
7．[中考·泰州]如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作中 仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是( ) A．两侧钩码同时向外移一格 B．两侧钩码同时向内移一格 C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码 D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码
(3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每 格长5 cm，钩码每个重0.5 N，请将弹簧测力计的示数填入 下表。
上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是 __弹__簧__测__力__计__没__有__竖__直__向__下__拉______。
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
(3)始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢 转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力 计拉力的力臂__变__小____(填“变大”“变小”或“不变”， 下同)，拉力的大小__不__变____。
11．[中考·绥化]仔细阅读材料，根据材料提供的信息回答问题： 我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平衡条件，如果把这些知 识稍加拓宽和延伸，就可尝试用新的方法来解决一些实际问 题。有固定转动轴的物体在力的作用下处于静止或匀速转动 状态称为力矩平衡状态。物理学中把力和力臂的乘积叫做力 对转动轴的力矩。力矩用M表示，即M＝FL， 式中l为力臂，力臂是转动轴到力的作用线 的距离。在国际单位制中，
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5．[2019·河南]如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆， 不计自重。下图能正确表示它工作示意图的是( B )
6．[2019·重庆]如图所示，在“探究杠杆平衡条件”实验中 ，弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在 水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
力矩的单位是牛顿·米，符号为 N·m。引入力矩概念 后，杠杆的平衡条件可叙述为：使杠杆沿顺时针转动 的力矩与使杠杆沿逆时针转动的力矩相等。用公式表 示为：M顺＝M逆。 (1) 力 矩 的 表 达 式 为 ： M ＝ ____F_l___ ， 力 矩 的 国 际 单 位 为 ___N_·_m___。 【解析】由材料提供的信息可知，力矩的表达式为： M＝Fl，力矩的国际单位为 N·m；
(2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5 N的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置 平衡，弹簧测力计的示数为____2_.0___ N；若在第(1) 小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上 述实验，弹簧测力计的示数会___偏__小___(填“偏大”“ 偏小”或“不变”)；
【解析】设一个钩码的重力为G，横梁上一个格的长度为 L，原来杠杆处于平衡状态，则有2G×3L＝3G×2L；当两 边各向外移一格时，左边2G×4L＝8GL，右边3G×3L＝ 9GL，8GL＜9GL，杠杆右端下沉；当两边各往内移一格 时，左边2G×2L＝4GL，右边3G×L＝3GL，4GL＞3GL， 杠杆左端下沉；
3．杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1l1＝____F_2_l_2 _。
1．下列关于杠杆的说法中错误的是( D ) A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆转动 C．支点可能在杠杆的端点，也可能在杠杆的中间 D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
2．[中考·兰州]如图所示为某街道路灯悬挂的情景图，画 出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂L。 解：如图所示。
第十章 机械与人
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
第1课时 探究杠杆的平衡条件
1．杠杆：在___力_____的作用下能绕着__固__定__点__转动的硬棒 称为杠杆。
2．杠杆的五大要素： (1)支点(O)：杠杆绕着转动的___固__定___点； (2)动力(F1)：使杠杆___转__动___的力； (3)阻力(F2)：__阻__碍____杠杆转动的力； (4)动力臂(l1)：从支点到___动__力__作__用__线___的距离； (5)阻力臂(l2)：从支点到___阻__力__作__用__线___的距离。
(1)实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节至___水__平___位置平衡 ，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左 端下沉，这时应将平衡 螺母向___右___(填“左” 或“右”)端调节。
(2)调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A 点处应挂_____4___个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平 衡。
绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点 B处画出使杠杆保持静止的最小的力F1的示意图，并 作出F2的力臂l2。
解：如图所示。
9．[中考·眉山]如图所示，O为支点，l1为动力F1的力臂， 请作出此杠杆的动力F1和阻力F2的示意图。
【解析】阻力F2是重物对杠杆的 解：如图所示。 拉力，作用点在杠杆上，方向竖
当左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码时，左边 2G×2L＝4GL，右边2G×2L＝4GL，4GL＝4GL，杠杆平 衡；当在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码时，左 边3G×3L＝9GL，右边4G×2L＝8GL，9GL＞8GL，杠杆 左端下沉。 【答案】C
8．[2019·自贡]如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，
3．[2019·青岛]如图为探究杠杆平衡条件的实验装置， 杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力F2＝10 N，阻力 臂l2＝20 cm，测力计示数F1＝25 N，则动力臂l1 为( B ) A．15 cm B．8 cm C．50 cm D探究“ 杠杆平衡条件”的实验。
10．[2019·苏州]利用杠杆开展相关实验探究： (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿
顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 ____左____(填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位 置平衡；
【解析】弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，使杠 杆仍在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件： F1×l1＝ F2×l2，阻力和阻力臂不变，动力臂变小了，所以动力 变大。 【答案】A
7．[中考·泰州]如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作中 仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是( ) A．两侧钩码同时向外移一格 B．两侧钩码同时向内移一格 C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码 D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码
(3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每 格长5 cm，钩码每个重0.5 N，请将弹簧测力计的示数填入 下表。
上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是 __弹__簧__测__力__计__没__有__竖__直__向__下__拉______。
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
(3)始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢 转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力 计拉力的力臂__变__小____(填“变大”“变小”或“不变”， 下同)，拉力的大小__不__变____。
11．[中考·绥化]仔细阅读材料，根据材料提供的信息回答问题： 我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平衡条件，如果把这些知 识稍加拓宽和延伸，就可尝试用新的方法来解决一些实际问 题。有固定转动轴的物体在力的作用下处于静止或匀速转动 状态称为力矩平衡状态。物理学中把力和力臂的乘积叫做力 对转动轴的力矩。力矩用M表示，即M＝FL， 式中l为力臂，力臂是转动轴到力的作用线 的距离。在国际单位制中，
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5．[2019·河南]如图开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆， 不计自重。下图能正确表示它工作示意图的是( B )
6．[2019·重庆]如图所示，在“探究杠杆平衡条件”实验中 ，弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在 水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
力矩的单位是牛顿·米，符号为 N·m。引入力矩概念 后，杠杆的平衡条件可叙述为：使杠杆沿顺时针转动 的力矩与使杠杆沿逆时针转动的力矩相等。用公式表 示为：M顺＝M逆。 (1) 力 矩 的 表 达 式 为 ： M ＝ ____F_l___ ， 力 矩 的 国 际 单 位 为 ___N_·_m___。 【解析】由材料提供的信息可知，力矩的表达式为： M＝Fl，力矩的国际单位为 N·m；
(2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5 N的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置 平衡，弹簧测力计的示数为____2_.0___ N；若在第(1) 小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上 述实验，弹簧测力计的示数会___偏__小___(填“偏大”“ 偏小”或“不变”)；
【解析】设一个钩码的重力为G，横梁上一个格的长度为 L，原来杠杆处于平衡状态，则有2G×3L＝3G×2L；当两 边各向外移一格时，左边2G×4L＝8GL，右边3G×3L＝ 9GL，8GL＜9GL，杠杆右端下沉；当两边各往内移一格 时，左边2G×2L＝4GL，右边3G×L＝3GL，4GL＞3GL， 杠杆左端下沉；
3．杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1l1＝____F_2_l_2 _。
1．下列关于杠杆的说法中错误的是( D ) A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆转动 C．支点可能在杠杆的端点，也可能在杠杆的中间 D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
2．[中考·兰州]如图所示为某街道路灯悬挂的情景图，画 出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂L。 解：如图所示。
第十章 机械与人
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件
第1课时 探究杠杆的平衡条件
1．杠杆：在___力_____的作用下能绕着__固__定__点__转动的硬棒 称为杠杆。
2．杠杆的五大要素： (1)支点(O)：杠杆绕着转动的___固__定___点； (2)动力(F1)：使杠杆___转__动___的力； (3)阻力(F2)：__阻__碍____杠杆转动的力； (4)动力臂(l1)：从支点到___动__力__作__用__线___的距离； (5)阻力臂(l2)：从支点到___阻__力__作__用__线___的距离。
(1)实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节至___水__平___位置平衡 ，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左 端下沉，这时应将平衡 螺母向___右___(填“左” 或“右”)端调节。
(2)调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A 点处应挂_____4___个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平 衡。
绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点 B处画出使杠杆保持静止的最小的力F1的示意图，并 作出F2的力臂l2。
解：如图所示。
9．[中考·眉山]如图所示，O为支点，l1为动力F1的力臂， 请作出此杠杆的动力F1和阻力F2的示意图。
【解析】阻力F2是重物对杠杆的 解：如图所示。 拉力，作用点在杠杆上，方向竖
当左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码时，左边 2G×2L＝4GL，右边2G×2L＝4GL，4GL＝4GL，杠杆平 衡；当在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码时，左 边3G×3L＝9GL，右边4G×2L＝8GL，9GL＞8GL，杠杆 左端下沉。 【答案】C
8．[2019·自贡]如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，
3．[2019·青岛]如图为探究杠杆平衡条件的实验装置， 杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力F2＝10 N，阻力 臂l2＝20 cm，测力计示数F1＝25 N，则动力臂l1 为( B ) A．15 cm B．8 cm C．50 cm D探究“ 杠杆平衡条件”的实验。
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八年级物理沪科版全一册 第十章机械与人 本章复习习题课二： 功、功率的分析与计算 习题课件
(1)拉力的大小．
解：(1)因两人匀速上升时，受到的重力和拉力是一对平衡力， 所以拉力 F＝G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1 500 N
(2)拉力在 10 s 内做的功． (2)拉力在 10 s 内做功： W＝Pt＝1 500 W×10 s＝15 000机械与人
习题课 功、功率的分析与计算
01 典例精讲
W 类型 1 利用 W＝Fs 和 P＝ t 的分析与计算 【例 1】 (2021·十堰)某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行 测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且 v 甲 ＜v 乙，若不计空气阻力，则汽车受到的牵引力 F 甲和 F 乙以及牵引力在相同时
间内所做的功 W 甲和 W 乙之间的关系正确的是( C )
A．F 甲＜F 乙，W 甲＜W 乙 B．F 甲＞F 乙，W 甲＞W 乙 C．F 甲＝F 乙，W 甲＜W 乙 D．F 甲＝F 乙，W 甲＝W 乙
【变式 1】 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质 量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水 平拉力 F1 和 F2 的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间．下 列说法中正确的是( B )
【变式 3】 如图所示，是某旅游景点所用的旅游观光游艇．在
一次旅游观光的过程中，观光游艇以 28.8 km/h 的速度匀速直线航行，
发动机输出功率为 180 kW，整个观光航行持续 25 min，则观光游艇
匀速航行时，受到的阻力为 2.25×104
N；整个观光航行
过程中，发动机牵引力做的功为 2.7×108
A．F1 等于 F2 B．F1 比 F2 做功多 C．F2 比 F1 的功率大 D．甲的重力做功较多
【变式 2】 体重 60 kg 的小明做引体向上，在 1 min 时间内完 成了 10 个，每次上拉，身体重心上升 30 cm，则他每完成一次引体 向上做功 180 J，1 min 内的平均功率是 30 W. (g 取 10 N/kg)
解：(1)因两人匀速上升时，受到的重力和拉力是一对平衡力， 所以拉力 F＝G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1 500 N
(2)拉力在 10 s 内做的功． (2)拉力在 10 s 内做功： W＝Pt＝1 500 W×10 s＝15 000机械与人
习题课 功、功率的分析与计算
01 典例精讲
W 类型 1 利用 W＝Fs 和 P＝ t 的分析与计算 【例 1】 (2021·十堰)某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行 测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且 v 甲 ＜v 乙，若不计空气阻力，则汽车受到的牵引力 F 甲和 F 乙以及牵引力在相同时
间内所做的功 W 甲和 W 乙之间的关系正确的是( C )
A．F 甲＜F 乙，W 甲＜W 乙 B．F 甲＞F 乙，W 甲＞W 乙 C．F 甲＝F 乙，W 甲＜W 乙 D．F 甲＝F 乙，W 甲＝W 乙
【变式 1】 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质 量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水 平拉力 F1 和 F2 的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间．下 列说法中正确的是( B )
【变式 3】 如图所示，是某旅游景点所用的旅游观光游艇．在
一次旅游观光的过程中，观光游艇以 28.8 km/h 的速度匀速直线航行，
发动机输出功率为 180 kW，整个观光航行持续 25 min，则观光游艇
匀速航行时，受到的阻力为 2.25×104
N；整个观光航行
过程中，发动机牵引力做的功为 2.7×108
A．F1 等于 F2 B．F1 比 F2 做功多 C．F2 比 F1 的功率大 D．甲的重力做功较多
【变式 2】 体重 60 kg 的小明做引体向上，在 1 min 时间内完 成了 10 个，每次上拉，身体重心上升 30 cm，则他每完成一次引体 向上做功 180 J，1 min 内的平均功率是 30 W. (g 取 10 N/kg)
沪科版2018八年级(下册)物理第十章机械与人-全章课件
马拉车
F
F
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
s F
拉力对货物做了功
动画演示：叉车运物、提物
叉车的举力Ｆ
将货物移动了一段
距离Ｓ，我们说叉
车的举力对货物做
了功，或简单的说 叉车对货物做了功。
Ｓ
Ｆ
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
三、杠杆的平衡条件：
【活动】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
【平衡状态】 静止或缓慢的匀速圆周转动。 【思考】杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？ 【猜想】力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大
方案
A.实验中如何解决杠杆自重对平衡的影响？ （平衡螺母） （水平位置平衡）
B.实验中如何方便地提供动力和阻力？ （多个钩码） （弹簧测力计）
周边有槽，
轴
可以绕着中
心轴转动的
轮子。
滑轮： 主要部分是能绕轴转动的轮子
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根 据轴的位置是否移 动，分为定滑轮和 动滑轮两种。
C.实验中如何快速测得动（阻）力臂？ （刻度尺） （在杠杆上标记均匀刻度）
实验步骤：
1.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置 平衡。
2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力 计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡， 记下弹簧测力计示数。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得 出三组数据。
沪科版八年级下册物理(第10章 机械与人(杠杆的应用))PPT教学课件
知2－练
2 【中考· 葫芦岛】如图甲所示为不锈钢折叠指甲剪 的平面图，它使用时相当于两个杠杆，在图乙杠 杆简化图中B、C两点确定支点，并用O标出，画 出最小动力F1和阻力臂l2。
1
知识小结
本节课你学到了什么？ 1. 杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆; 2. 杠杆的应用：判断三种杠杆，利用杠杆平衡条件 解决问题。
2 如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力G 为900 N，此重力作用于A点，车轴O为支点。将车 把抬起时，作用在车把上向上的力有多大？省力吗？ 解：因为F1l1＝F2l2，即 F×(30＋90) cm＝G×30 cm， 解得F＝225 N；省力。
3 一根杠杆两端分别挂着质量不等的两铁块，如图
沪科版八年级下册物理 精品配套课件
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第十章 机械与人
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件
第2课时 杠杆的应用
1
课堂讲解
•杠杆的分类 •杠杆的应用堂 小结 当堂 检测 课后 作业
你能说出“小小秤砣压千斤”的道理吗? 你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道 理吗? 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?
面。则( D ) A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长 B．F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长 C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短
D．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
易错点：误认为动力臂长的杠杆更省力
1 如图所示，各式各样的剪刀都是一对对杠杆。要 剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适？
解：使用(b)剪刀最合适。
所示，此时杠杆静止。 若将两铁块同时浸没于水 中，杠杆是否仍然平衡？若不平衡，哪端下沉？
沪科版物理八年级第十章《机械与人》ppt单元复习课课件
fl ×100% Fs
【跟踪训练】 (2012·重庆中考)用如图所示滑轮组匀速提升重为200 N的物 体，人对绳的拉力为125 N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械
效率为________。如果人的体重为600 N，拉动过程中绳始终
未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为_____________。
【解析】本题考查滑轮组的机械效率的有关计算。图中的滑轮
t
功所用的这段时间的比；P= W ； 瓦特，简称瓦，符号W
机 有用功、额外功、总功：⑭_______ 械 效 机械效率：⑮___________________ 率 提高机械效率的方法：⑯_________
参考答案：⑭有用功：对人们有用的功；额外功：对人们没有 用，但又不得不做的功；总功：有用功和额外功的和 ⑮有用
1.画杠杆力臂
2.滑轮组的设计
【跟踪训练】 1.(2012·梅州中考)如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，
另一端与支点O连接。试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所
受重力G的示意图。
【解析】支持力F作用在棒上，作用点在地与棒的接触面的地 方，方向是垂直地面向上，支持力的力臂是支点 O到支持力作 用线的距离；重力G的作用点在重心，方向是竖直向下的。 答案：如图所示
小球的速度越大，质量越大，推动纸盒移动的距离越远，它具
有的动能就越大。
3.重力势能
(1)定义：物体由于高度位置所具有的能。 (2)影响因素：与物体的质量、被举高的高度有关。 物体的质量越大，被举得越高，它具有的重力势能越大， 则木桩被打入沙中的深度越大。 4.弹性势能 (1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能。 (2)影响因素：与物体发生弹性形变的程度有关，物体发生弹
(1)支点(O)：杠杆绕着转动的点。
最新沪科版八年级物理下册第十章机械与人PPT
•第十章 机械与人 •第一节 科学探究：杠杆的平衡条件
下列工具有何共同之处？ • 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬
棒就是杠杆。
O
标出下列杠杆工作时的五要素 F1
F2 L1 L2
标出下列杠杆工作时的五要素
F2
L1 L2 F1
标出下列杠杆工作时的五要素
L2
F2
L1
F1
标出下列杠杆工作时的五要素
F1 F
理论分析
支点是 A 点还是 O 点?
F l1= 2R F
OA
l2 = R O
∵ G · R = 2R · F
F
=
GR 2R
=
1 2
G
G
G
杠杆的支点在
动滑轮相当于一个动力臂 是阻力臂二倍的省力杠杆。 因此能省一半力。
O 点处
动滑轮的实质
动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍 的杠杆。
使用动滑轮的特点
力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大
D．三个力一样大
D）。
F1 F2 F3
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着
同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、
杠杆的平衡条件
猜想：
F1+L1=F2+L2 ×
F1·L1=F2·L2
√
杠杆平衡后，左右两边同时再挂一个钩码，杠杆依然
平衡
×
调节杠杆两端的螺 母，使杠杆在不挂 钩码时平衡
力臂：支点到力的作用线的距离
杠杆五要素
支点
L2
O
阻 F2
阻力臂
L1 动力臂
动力 F1
下列工具有何共同之处？ • 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬
棒就是杠杆。
O
标出下列杠杆工作时的五要素 F1
F2 L1 L2
标出下列杠杆工作时的五要素
F2
L1 L2 F1
标出下列杠杆工作时的五要素
L2
F2
L1
F1
标出下列杠杆工作时的五要素
F1 F
理论分析
支点是 A 点还是 O 点?
F l1= 2R F
OA
l2 = R O
∵ G · R = 2R · F
F
=
GR 2R
=
1 2
G
G
G
杠杆的支点在
动滑轮相当于一个动力臂 是阻力臂二倍的省力杠杆。 因此能省一半力。
O 点处
动滑轮的实质
动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍 的杠杆。
使用动滑轮的特点
力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大
D．三个力一样大
D）。
F1 F2 F3
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着
同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、
杠杆的平衡条件
猜想：
F1+L1=F2+L2 ×
F1·L1=F2·L2
√
杠杆平衡后，左右两边同时再挂一个钩码，杠杆依然
平衡
×
调节杠杆两端的螺 母，使杠杆在不挂 钩码时平衡
力臂：支点到力的作用线的距离
杠杆五要素
支点
L2
O
阻 F2
阻力臂
L1 动力臂
动力 F1
安徽省八年级物理下册第10章机械与人全章整合与提升pptx课件新版沪科版
（填“A”“B”或“C”）剪
铁皮的剪刀，你会选择 C
省力
刀，选择该剪刀的目的是
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。
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3.[2023·合肥二模]如图甲所示是生活中常见的壁灯，图乙是
其杠杆模型示意图。壁灯与支架总重力为60 N，壁灯与支
架总重力的作用线恰好经过B点，BD＝35 cm，DA＝30
平衡条件可知Fl1＝Gl2，且l1＝2l2，则F＝
＝ ×500
250 N。
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N＝
8.【原创题】如图所示，一块重为500 N的质地均匀水泥预制
板放在水平地面上，长、宽分别是200 cm，30 cm，厚度忽
略不计。按甲图中所示，用始终与水泥预制板垂直的拉力
解：（2）向下拉时，人对绳子的最大拉力等
于人的重力，即F'＝G 人 ＝600 N，此滑轮组
能提升的最大物体重力是G 物 '＝nF'－G 动 ＝
2×600 N－100 N＝1 100 N。
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功和功率与体育和工程结合
6.[2023·安庆月考改编]如图甲所示，现用建筑工地起重机把
子对物体A的拉力是（ A ）
铁皮的剪刀，你会选择 C
省力
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3.[2023·合肥二模]如图甲所示是生活中常见的壁灯，图乙是
其杠杆模型示意图。壁灯与支架总重力为60 N，壁灯与支
架总重力的作用线恰好经过B点，BD＝35 cm，DA＝30
平衡条件可知Fl1＝Gl2，且l1＝2l2，则F＝
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8.【原创题】如图所示，一块重为500 N的质地均匀水泥预制
板放在水平地面上，长、宽分别是200 cm，30 cm，厚度忽
略不计。按甲图中所示，用始终与水泥预制板垂直的拉力
解：（2）向下拉时，人对绳子的最大拉力等
于人的重力，即F'＝G 人 ＝600 N，此滑轮组
能提升的最大物体重力是G 物 '＝nF'－G 动 ＝
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功和功率与体育和工程结合
6.[2023·安庆月考改编]如图甲所示，现用建筑工地起重机把
子对物体A的拉力是（ A ）