九品中正制PPT课件
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隋唐制度的变化与创新ppt课件
问家世，婚姻不问阀阅”。对此合理的解释是（ ）
A、封建门第的等级观念消失 C、世家大族的地位开始上升
B、民族交融改变世人婚姻观 D、科举制发展影响社会习俗
D
4.有学者指出，随着科举制的推行，原来统治乡村世界的精英发生了变化，从原来的
对门第的看重，过度到对文化的看重……· 读书人学诗的越来越多，书成为一种商
（1）时间：隋至唐前期
（2）内容： 租
纳粟为租（田租）
庸 纳帛或布代役为庸
土地税 代役税
调
纳帛或布为调
财产税
（3）意义：①以庸代役保证了较充分的生产时间，农民负担相对减轻，劳动积极性有所提高，
有利于封建经济的发展；
②政府的赋税收入得到了保障。
公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制 入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户 无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行 商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪 吏不诚而奸无所取，自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国家财 政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。
•A.利于加强中央集权 •C.利于提高行政效率
B.削弱了宰相的权力 D.避免了决策的失误
C
·
6.贞观初年，唐太宗签署了中书省起草的关于征点十八岁以下男丁为兵的敕文，
并下发到门下省。当时担任给事中（门下省主要职官之一）的魏征，坚持不肯
署敕，这道命令最终无效。魏征此举（ ）
A.削弱了中书省的权限 C.符合工作程序与职权
8．这是一种承认有财富差别的征税新模式，把之前的征税标准从个体
古代中国的政治制度学习课件
益黑暗的重要原因。 [知识拓展] 宰相制与内阁制的比较
二、清朝军机处 1.设立: 雍正帝 为处理西北的紧急军务而设。 2.官员职权:主要官员为军机大臣,由皇帝挑选亲信的满汉官员充任;主 要职责是跪受笔录、上传下达。 3.特点:机构简单,人员精干,保密性强,办事快捷。
4.影响:一定程度上提高了政府的行政效率;全国的军政大权完全集中 到皇帝手中,进一步加强了君主专制制度。 三、明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响 1.君主专制制度对于巩固封建统治,维护国家统一,促进经济发展,加快 民族融合起过积极作用。 2.到19世纪,从世界范围来看,专制主义政治体制暴露出明显的陈腐与落 后。中国社会的保守和停滞与走向资本主义工业化的西方社会形成鲜 明对比。 3.明清以来的政治趋势是中央集权逐步加强,而地方的政治自主性和能 动性越来越受到压抑。君主专制制度的加强使中国社会的发展受到严 重阻碍,以致无力对抗列强的侵略与压迫。
考点二 走向“大一统”的秦汉政治 一、秦的统一 1.时间:公元前230年至公元前221年。 2.过程:相继平定六国。 3.秦朝疆域的拓展
4.意义 (1)结束了春秋战国以来的战乱局面,建立了中国历史上第一个统一的 专制主义中央集权的王朝。 (2)有利于人民生活安定,有利于社会经济发展。 (3)扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成。 二、郡县制和皇帝制度的建立 1.郡县制建立的背景 (1)春秋战国时期,列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。 (2)秦始皇采纳李斯的建议,确定以郡县制作为中央控制地方的制度。 2.郡县制的建立
宋代:路、州、县。 元代:省、路、府、州、县。 (2)趋势:中央集权不断加强,地方自主性越来越受到压抑。 五、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点 1.特点 (1)不断加强君主的个人专制。中央的权力日渐集中于皇帝手中,这一 过程充分体现了君主专制的本质。它在中央层面上所体现出的机构分 工是既协调又牵制,既提高办事效率又进一步加强君权。它一直影响到 后世,尤其是六部的设置及其职责划分,一直沿用了下来。 (2)强化中央对地方的控制。中央对地方实行多层次、多渠道的管理。 在分权的基础上,牢牢控制着地方官吏的任免、监督和考核。
中国古代的选官制度-PPT课件
一、荐举制度 1.游说、上书自荐
（四）自荐
东汉时，自荐式的仕途渐渐为世家所不齿。 魏晋南北朝时，更趋于没落。隋唐以后，上 书自荐往往仅作为君主“善政”的点缀，遇 有天灾地变，君主下诏求直言，而直言上书 的人也未必能够进入仕途，弄不好还会危及 身家性命。上书自荐的人数减少，以此得官 不易，自荐成为狭窄的险途。
二、科举制度 （一）隋代的科举制的创立
科举制度基本纠正了魏晋以来由世家 大族所垄断的用人和掌权状况，也削弱了 荐举的功能，表现出较为公开、公正的优 越性，为士人入仕开辟出一条新途径。科 举制度的确立，适应了中央集权制度的需 要，有利于更广泛地吸收人才。成为主要 的官吏选拔制度，历代奉行不替，直到 1905年。
（二）私人荐举
不拘一格发现人才。保举出来的人中不乏操守才 能皆备者，多有实际的办事能力。 “能以维持其二百年之国祚者，赖有此法以选拔 贤才耳。”（《清通考》卷五八《选举考》） 曾 国 藩 左 宗 堂 李 鸿 章
一、荐举制度
5. 私人荐举的弊端
（二）私人荐举
私人荐举建立在私人的人际关系和好恶爱憎 基础之上，往往存在着偏见和营私舞弊，容 易形成长官与部属之间的相互利用，加剧政 治腐败。 部属会阿谀奉承，夸功掩短，奔走行贿 长官借此笼络和发展自己的势力，有意夸 大被荐举人的优长，掩盖其缺失，甚至借保 举以纳贿
二、科举制度 （二）唐代的科举制的发展
所谓制举，是由皇帝亲自主持的考试。 科目多临时设置，平民子弟和官吏都可应 试。制举不常举行，在科举制度中不占重 要地位。
二、科举制度 （二）唐代的科举制的发展
武则天创立武举和殿试。武举由兵部主持。
二、科举制度 （三）宋代的科举制的完善
北宋建国后，鉴于唐末五代时期藩镇 武人干政的教训，开始采取重用文臣、以 文制武政策。宋初大力发展科举制度，广 泛地吸收地主阶级的知识分子参加政权。 扩大了录取规模。宋太宗在位21年，通过 科举而得官的将近一万人。宋仁宗在位41 年，单由进士一科而得官的就有4517人。
隋唐科举制度PPT课件
-------《隋唐贡举制度》
14
对官员选拔的影响：唐代科举已成为读书 人出身入仕的首要途径，进士则成为中高 层官员的主要来源。进而有利于中央集权。
唐太宗：天下英雄入吾彀中矣
15
对文学诗歌的影响，这种做法叫做“行 卷”，唐代科举“以诗赋取士”，要求应 试者写出优秀的诗文，以得到达官贵人的 赏识，客观上促进了唐代诗歌、小说等文 学形式的的兴盛。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
2
3
4
——隋唐时期的科举制度
鄞州区邱隘实验中学 邬益斌 5
材料一：汉武帝时期，董仲舒建议建立定期察举制度，要求 诸侯，郡守都要挑选自己领地中的贤能之士，向朝廷进贡， 元光元年（前134年），“初令郡国举孝廉各一人”
------《制度文明与中国社会》
材料二：魏晋南北朝时期，魏文帝曹丕深感察举制弊端，于 是采用礼部尚书陈群建议，实施“九品中正制”的选官方法。 就是在中央在各州各郡设立“中正”官，负责查访、评定本 地的士人，然后按照他们的声望和才志划分为九品，即：上 上品，上中品，上下品，中上品，中中品，中下品，下上品，
------《教育与科举》
材料二：白居易在考试前曾拿着自己的诗文去求见著名诗人、著 作郎顾况。顾况拿起白居易的行卷，卷首是一首《赋得古原草送 别》： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 顾况 十分欣赏，不禁脱口称赞顾况便为白居易广为宣传，白居易很快 就名满京城。为白居易后来考中进士，名列前茅起着重要作用。
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对官员选拔的影响：唐代科举已成为读书 人出身入仕的首要途径，进士则成为中高 层官员的主要来源。进而有利于中央集权。
唐太宗：天下英雄入吾彀中矣
15
对文学诗歌的影响，这种做法叫做“行 卷”，唐代科举“以诗赋取士”，要求应 试者写出优秀的诗文，以得到达官贵人的 赏识，客观上促进了唐代诗歌、小说等文 学形式的的兴盛。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
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4
——隋唐时期的科举制度
鄞州区邱隘实验中学 邬益斌 5
材料一：汉武帝时期，董仲舒建议建立定期察举制度，要求 诸侯，郡守都要挑选自己领地中的贤能之士，向朝廷进贡， 元光元年（前134年），“初令郡国举孝廉各一人”
------《制度文明与中国社会》
材料二：魏晋南北朝时期，魏文帝曹丕深感察举制弊端，于 是采用礼部尚书陈群建议，实施“九品中正制”的选官方法。 就是在中央在各州各郡设立“中正”官，负责查访、评定本 地的士人，然后按照他们的声望和才志划分为九品，即：上 上品，上中品，上下品，中上品，中中品，中下品，下上品，
------《教育与科举》
材料二：白居易在考试前曾拿着自己的诗文去求见著名诗人、著 作郎顾况。顾况拿起白居易的行卷，卷首是一首《赋得古原草送 别》： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 顾况 十分欣赏，不禁脱口称赞顾况便为白居易广为宣传，白居易很快 就名满京城。为白居易后来考中进士，名列前茅起着重要作用。
中国古代选举制度PPT课件
且韵脚由试官限定。
PPT学习交流
32
(三)及第后的荣耀
• 省试取中的称“及第”, 进士第一名称“状元” 。 • 科举（尤其是进士科）是统治者网罗人才的主要手段
，也是士人改变社会身份的根本途径。(登龙门) • 放榜后新科进士要拜谢宰相、主考官等，然后参加各
种名目的喜庆宴席。 • 宴后，进士们前往位于现大雁塔下的慈恩寺题名，取
ppt学习交流第一节西周的贡士制度一西周选士的方式一乡里选士西周地方选士一年举行一次第三年则举行大考即所谓三年大比周礼地官司徒ppt学习交流二诸侯贡士诸侯岁献贡士于天子一般大国三人次国二人小国一人
第三章 中国古代 选拔制度
• 选士制度是中国传统文化中独具特色的选官制度 和人才选拔制度。
• 中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为 一途；育士与选士相衔接的特性。
PPT学习交流
9
第三节 两汉察举制度
一、两汉察举制的建立与实施
（一）察举制度的创立
• 汉代选士始于汉高祖十一年（前196年）二月
• 汉文帝二年（前178年）下诏“举贤良方正能直言极 谏者”
• 察举作为一种制度，是在汉武帝时期确立下来的。
• 汉武帝接受董仲舒的建议，重选举取士，于元光元
年（前134年）冬，令郡国举“孝廉”各一人，察举
• 字数:明初,乡试会试《五经》义一道,限500字, 《四书
》义一道,限300字。清初,初场文限550字,乾隆后限
• 明法、明字、明算科 :参加考试的人数不多,主要 是在这些专科学校学习的生员。
• 明经科:所谓明经,指通晓儒家经典。明经科考试 比较容易,只要熟读经义注疏,一般都能通过, 故 有“三十老明经”的说法。
PPT学习交流
27
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(三)及第后的荣耀
• 省试取中的称“及第”, 进士第一名称“状元” 。 • 科举（尤其是进士科）是统治者网罗人才的主要手段
，也是士人改变社会身份的根本途径。(登龙门) • 放榜后新科进士要拜谢宰相、主考官等，然后参加各
种名目的喜庆宴席。 • 宴后，进士们前往位于现大雁塔下的慈恩寺题名，取
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第三章 中国古代 选拔制度
• 选士制度是中国传统文化中独具特色的选官制度 和人才选拔制度。
• 中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为 一途；育士与选士相衔接的特性。
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第三节 两汉察举制度
一、两汉察举制的建立与实施
（一）察举制度的创立
• 汉代选士始于汉高祖十一年（前196年）二月
• 汉文帝二年（前178年）下诏“举贤良方正能直言极 谏者”
• 察举作为一种制度，是在汉武帝时期确立下来的。
• 汉武帝接受董仲舒的建议，重选举取士，于元光元
年（前134年）冬，令郡国举“孝廉”各一人，察举
• 字数:明初,乡试会试《五经》义一道,限500字, 《四书
》义一道,限300字。清初,初场文限550字,乾隆后限
• 明法、明字、明算科 :参加考试的人数不多,主要 是在这些专科学校学习的生员。
• 明经科:所谓明经,指通晓儒家经典。明经科考试 比较容易,只要熟读经义注疏,一般都能通过, 故 有“三十老明经”的说法。
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第七章 魏晋南北朝法制(《中国法制史》PPT课件)
司法制度
一、皇帝审判与录囚 二、案验制度
宋以前：郡派督邮进行审核案验后执行 宋以后：郡太守复核 逐级移送：刺史、廷尉 三、刑讯 南梁：测罚（断绝饮食） 北魏：重枷、大杖（刑具）
司法制度
三、刑讯 南陈：测立（立测） “其有赃验显然而不款，则上测立。立测者，以 土为垛，高一尺，上圆，劣容囚两足立。鞭二十, 笞三十讫,著两械及杻,上垛。一上测七刻,日再 上。三七日上测,七日一行鞭。凡经杖,合一百五 十,得度不承者,免死。”
选举博学通经、明达政务者 选拔12-17岁之间的博学通经者 选举通晓经学之人 选举明习法律之人
行政制度
一、察举制 利弊： --贯彻儒家礼教 --尚贤任能，促进私学的复兴 --主观性强，标准不统一 --官宦结党营私
行政制度
二、九品中正制（魏晋南北朝）
“九品官人之法”，魏文帝黄初元年（公元220 年）采纳尚书陈群的建议而定（创始于魏，延 用至宋、齐、梁、陈各代） 郡设小中正官，州设大中正官，中正官的职责 是依照家世、才能、德行将辖区内的士人分成 上上、上中、上下，中上、中中、中下，下上、 下中、下下九等。
刑事法律的发展与法律儒家化
（二）准五服以治罪
--以服制代替亲等 --法律成为“峻礼教之防”的工具 --维护父权和夫权
刑事法律的发展与法律儒家化
（三）存留养亲 亦称留养，指犯人直系尊亲属年老应侍而家无成 丁，死罪非十恶，允许上请，流刑可免发遣，徒 刑可缓期，将人犯留下以照料老人，老人去世后 再实际执行。 《北魏律·名例》：“诸犯死，若祖父母，父母 七十以上，无成人子孙，旁无期亲者，具状上请， 流者鞭笞，留养其亲，终则从流，不在原赦之 例。”
刑事法律的发展与法律儒家化
三、刑罚规范化 （一）肉刑日益减少 以流、徒、杖、鞭等取代肉刑
第7课 隋唐制度的变化与创新 教学课件
高中历史 必修1 第一单元 中国古代的中央集权制度
3.在唐朝的政治运行中，门下省（对）诏书之出，有不便者得以“封还”。这里的“封还”指的是 门下省（ C ） A. 将不合理的决策交付皇帝审议 B. 重新拟定诏令以备皇帝的审核 C. 将未通过的诏令发中书省重拟 D. 与中书省重新拟定皇帝的诏令 4.《新唐书》中评论唐朝赋税制度时说：“租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不 更造，丁口转死，田亩卖易，贫富升降不实……租庸调法弊坏……遂作两税法。”该评论（ D ） A. 指责租庸调导致社会贫富分化 B. 肯定了租庸调推行的积极作用 C. 认为两税法造成严重流民问题 D. 指出了两税法实施的主要原因
法的目的是 （ C ）
A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能
【 解析】 C 对，宰相数量大增且更替频繁， 可以大大降低宰相专权乱政的风险，有利于皇 帝更全面地控制朝政。 A 错，题干信息只是说中书、门下二省名称发 生了变化，并没有提及职权扩大的相关内容。 B 错，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔， 使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议 政，这并没有使得这样的官员迅速晋升，只是 给了其参与议政的权力和机会。 D 错，题干中参与议政的宰相数量增多，是在 弱化宰相参政议政的职能，而不是强化。
高中历史 必修 中外历史纲要（上）第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
二、唐代三省六部制的特点？如何评价这一制度？
1.特点：（1）承上启下：它是在继承和发展前代政治制度的基础上形成和完善的。 （2）分工合作：三省职权按行政程序划分，分工合作。 （3）牵制监督：中央、地方各部门呈上奏章，必须通过尚书省交门下省审定，转中书省呈请皇帝批阅。 （4）皇权加强：宰相权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。 2.评价 （1）三省六部制是一套较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率，减少决策失误，防止个 人权力过分膨胀，加强了中央统治力量。 （2）三省的分工，使宰相的权力一分为三，这就削弱了相权，加强了皇权。三省六部制的确立和完备， 使君主专制中央集权制度更加完善，为此后历代王朝所借鉴和使用。 （3）随着君主专制中央集权的恶性发展或朝政腐败，权力失去制约和平衡，三省六部制也就失去了维 护封建统治的积极作用。
九品中正制PPT课件
5郡國舉孝廉率取年少能報恩者耆宿大賢多見廢棄范曄後漢書樊條傳舉秀才不知書舉孝廉父別居寒素白濁如泥高第良將怯如雞以上二引文指出了察舉制甚麼弊病而引致察舉制不能行
九品中正制
.
1
九品中正施行
背景
(察舉制敗壞原因)
.
2
.
3
只察無人 得舉法民 另制考到 想無察處 辦法士流 法施人徒
行，， ，
.
4
「郡國舉孝廉，率取年少能報恩者，耆宿 大賢，多見廢棄」(范曄《後漢書．樊條傳》
如何分級？
都邑設小中正，由才德兼備的本地籍官
員出任，將州郡人物依簿世、品狀分為
九等
.
9
.
10
若 若 品中 有 有 第正 虧 改 一官 者 進 次每 則可 三 降以 年 之升 覆
品核 級人
物
.
11
評價
.
12
好處：
中央用人可標 準可循
重視品狀，用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人客觀
包括己仕末仕
者，有助澄清
吏治
.
13
流弊
中正由世族出任
「舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居，寒 素白濁如泥，高第良將怯如雞」
以上二引文，指出了察舉制甚麼弊病，而 引致察舉制不能行？
官員舉薦多以個人喜惡，或徇私受賄，
以致出現「舉秀才，不知書，舉孝廉，
父別居」現象
.
5
東漢政府倡清議，重氣節 喜品評人物
氣 節
.
6
曹魏因應時勢訂立九品
.
7
內容
.
8
誰來當中正官？ 如何評定？
只問門第，不問 才德
世家大族子弟多 仕進
造成門閥政治
.
14
九品中正制
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九品中正施行
背景
(察舉制敗壞原因)
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2
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只察無人 得舉法民 另制考到 想無察處 辦法士流 法施人徒
行，， ，
.
4
「郡國舉孝廉，率取年少能報恩者，耆宿 大賢，多見廢棄」(范曄《後漢書．樊條傳》
如何分級？
都邑設小中正，由才德兼備的本地籍官
員出任，將州郡人物依簿世、品狀分為
九等
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若 若 品中 有 有 第正 虧 改 一官 者 進 次每 則可 三 降以 年 之升 覆
品核 級人
物
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評價
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好處：
中央用人可標 準可循
重視品狀，用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人客觀
包括己仕末仕
者，有助澄清
吏治
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流弊
中正由世族出任
「舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居，寒 素白濁如泥，高第良將怯如雞」
以上二引文，指出了察舉制甚麼弊病，而 引致察舉制不能行？
官員舉薦多以個人喜惡，或徇私受賄，
以致出現「舉秀才，不知書，舉孝廉，
父別居」現象
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東漢政府倡清議，重氣節 喜品評人物
氣 節
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6
曹魏因應時勢訂立九品
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內容
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誰來當中正官？ 如何評定？
只問門第，不問 才德
世家大族子弟多 仕進
造成門閥政治
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九品中正制
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九品中正施行
背景
(察舉制敗壞原因)
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只察無人 得舉法民 另制考到 想無察處 辦法士流 法施人徒
行，， ，
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「郡國舉孝廉，率取年少能報恩者，耆宿 大賢，多見廢棄」(范曄《後漢書．樊條傳》
「舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居，寒 素白濁如泥，高第良將怯如雞」
以上二引文，指出了察舉制甚麼弊病，而 引致察舉，
以致出現「舉秀才，不知書，舉孝廉，
父別居」現象
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東漢政府倡清議，重氣節 喜品評人物
氣 節
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曹魏因應時勢訂立九品
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內容
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誰來當中正官？ 如何評定？
如何分級？
都邑設小中正，由才德兼備的本地籍官
員出任，將州郡人物依簿世、品狀分為
九等
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若 若 品中 有 有 第正 虧 改 一官 者 進 次每 則可 三 降以 年 之升 覆
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品核 級人
物
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評價
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好處：
中央用人可標 準可循
重視品狀，用 人客觀
包括己仕末仕
者，有助澄清
吏治
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流弊
中正由世族出任
只問門第，不問 才德
世家大族子弟多 仕進
造成門閥政治
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將人分評等 級
助長社會階 級觀念
造成「上品
無寒門，下
品無世族」
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高門子弟壟斷高位，只重清談，不理 政事，使政治敗壞。
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1
九品中正施行
背景
(察舉制敗壞原因)
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只察無人 得舉法民 另制考到 想無察處 辦法士流 法施人徒
行，， ，
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「郡國舉孝廉，率取年少能報恩者，耆宿 大賢，多見廢棄」(范曄《後漢書．樊條傳》
「舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居，寒 素白濁如泥，高第良將怯如雞」
以上二引文，指出了察舉制甚麼弊病，而 引致察舉，
以致出現「舉秀才，不知書，舉孝廉，
父別居」現象
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5
東漢政府倡清議，重氣節 喜品評人物
氣 節
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6
曹魏因應時勢訂立九品
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內容
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誰來當中正官？ 如何評定？
如何分級？
都邑設小中正，由才德兼備的本地籍官
員出任，將州郡人物依簿世、品狀分為
九等
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若 若 品中 有 有 第正 虧 改 一官 者 進 次每 則可 三 降以 年 之升 覆
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品核 級人
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好處：
中央用人可標 準可循
重視品狀，用 人客觀
包括己仕末仕
者，有助澄清
吏治
.
13
流弊
中正由世族出任
只問門第，不問 才德
世家大族子弟多 仕進
造成門閥政治
.
14
將人分評等 級
助長社會階 級觀念
造成「上品
無寒門，下
品無世族」
.
15
高門子弟壟斷高位，只重清談，不理 政事，使政治敗壞。