流行歌曲与地理
高中地理知识歌曲
作品1号：笔记原唱：周笔畅我看见天空很蓝那是光散射中的现象大气有太多秘密人越成长越觉得寒冷我很想飞多远都不会累才明白飞的越高空气越稀薄我只想飞在我的天空飞我知道大气在我身边夏季的季风在那北半球它始终是你心中神奇的风载着东南信风吹过了那条赤道它马上变成西南来的风回忆的阴天冰冷的雨点你说我要学着温暖一点偶尔缤纷飞雪你一定会了解雪花是我心中另一种完美作品2号：地球的故事原唱：罗大佑地球的旋转月球的光构成美丽的地月太阳的光辉无尽的热形成璀璨的恒星月地球在四季轮回的日里它天天地旋转昼夜交替的地球我在年年地成长太阳他带走过去的故事改变了一个球就是那环境安全而舒适温暖的地球风蚀的沟谷水蚀的溶洞以及冰蚀的角峰过去的沙石现在的岩形成了无数的山峰流水的沉积变成那山谷美丽的冲击扇海浪的沉积形成那壮丽奇美的一片海滩流水它带走山谷的石子形成了三角洲就在那山口较大的地方形成的海州上升的水汽潮湿的风以及阴雨的天气不只是城郊地形的错而是大气的环流也不是海陆地形的错还是大气的环流打起她带走高雅的气流转向了低压就是那冷风热风而交替形成的原因时间它带走了光阴的故事形成了地球就在那蓝天白云共存美丽的地球作品3号：心酸原唱：林宥嘉本以为地球大，半径也就那么长还以为月球亮，其实都是坑啊太阳系中，八大行星绕日转河外星系，有多少未知看银河系，陀螺形的形态美得像梦幻一样说总星系，大的不能想象半径有百亿光年在里面，地球的北边火星木星之间，有一片小行星带地球高纬度带，美丽极光出现太阳高度，晨昏线上为零晨线昏线，分昼夜半边地球自转，太阳日恒星日后者要多那一点太阳表面，黑子高速旋转温度要低了一些太阳活动，影响地球气候耀斑会引起磁暴地转偏向，北向右南向左赤道不偏在中间晨昏一条线，自东向西转作品4号：爱你一万年原唱：刘德华地球自转一次是一天那是代表昼夜的交替火辣辣的地方没有昼差也没有夜差地球公转一次是一年那是代表四季的交替恒久的地平线和地方时永不改变地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连地球公转一次是一年那是代表四季的交替恒久的地平线和地方时永不改变地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连因时间的出现便利了人类的生活条件地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧相连地转亿万年地转产生了时间分割了昨天和今天产生历史的原因紧紧的相连地转亿万年作品5号：爱你一万年原唱：刘德华地球自转一次是一天那是赤道多转了一天真善美的极光没有极限也没有缺陷地球公转一次是一年那是极夜极昼又一年恒久的地平线和那月球永不改变超越亿万年地球永远那么美飞越了热力的环流拉近地域的平面紧紧的相连地球公转一次是一年那是代表季节变一年恒久的地平线和那太阳永不改变超越亿万年环流经得起考验飞越了大气的局限拉近天地的平面紧紧的相连有了地球出现占据了一切我的视线超越亿万年季风经得起考验飞越了地域的局限拉近我们的平面紧紧相连超越亿万年作品6号：我的歌声里原唱：曲婉婷没有一点点防备也没有一丝顾虑你就这样出现在浩瀚宇宙里美丽的银河多么微小可是你偏又这样在那八大行星中普通而特殊稳定的宇宙里没有危险出现的生命为此你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里还有那地球自己完美的体积质量那段日地距离尽管无数的小行星冲向地球但地球还是存在并安然无恙一个月球一片大气一种意想不到的快乐好像是一个奇迹护卫地球你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里条件之好为何遭到破坏难道是人为难道是天意你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里你存在哦神秘的宇宙里银河系里太阳系里生命在这里作品7号：逆战原唱：张杰在这个无边无际的战场上生命星球登场在生存亿年炽热的太阳下阳光洒遍世界地震火山的发生自然灾害年年有岩浆破土而出地核在运动辐射时刻绕身边Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决在这个无边无际的战场上生命星球登场在生存亿年炽热的太阳下阳光洒遍世界喧闹整个世界地震火山的发生硝烟狂飞的讯号自然灾害年年有机甲时代正来到岩浆破土而出热血逆流而上地核在运动辐射时刻绕身边Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决宇宙一片未来继续膨胀看着阳光飘摇瓦解对手力量熊熊气势再出发Come on 地球地球转也地质要变也闯荡宇宙摆平世界Oh 地球地球变也地质要运动水源是我们生存要点东非大裂谷在扩张地中海在缩小望行星撞地球地球大气层削弱威力碎屑洒向大地捍卫世界的勇士Fighting 再一决作品8号：《十年》原唱：陈奕迅无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流；在赤道上升，在极地往下沉。
初中地理版歌曲
初中地理版歌曲
(Verse 1)
我在初中学地理，
探索世界奥秘。
学习山川河流，
了解自然界的美。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Verse 2)
地球是我们的家，
大陆海洋全拥有。
七大洲分布广，
五大洋相互交流。
(Bridge)
纬度和经度描绘地球，
赤道线分隔南北两极。
了解气候和生态，
保护地球责任重。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Verse 3)
了解人文地理，
人类的聚居地。
城市和农村生活，
文化交融交互激发。
(Chorus)
地理带我去远方，
了解这个世界的模样。
山峦叠嶂层层叠，
河水奔流不停歇。
(Outro)
初中地理让我明白，地球上的一切奇妙。
保护环境从我做起，让这世界更加美好。
地理与音乐：音乐中的地理主题
地理与音乐：音乐中的地理主题音乐是一门非常丰富的艺术，它不仅能够表达情感和传递信息，而且还能够反映出不同地区的文化和地理特点。
在音乐作品中，我们常常可以发现许多地理主题的体现。
本文将探讨音乐中的地理主题，并举例说明。
首先，地理环境对音乐的创作产生了深远的影响。
不同地区的自然风貌和人文景观都能够激发音乐家的灵感，促使他们创作出富有地方特色的音乐作品。
例如，奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯就以其华尔兹音乐而闻名于世。
华尔兹是一种源自维也纳的舞曲，它富有轻快、优美的特点，正是受到了奥地利优美的自然风光和宜人的生活环境的影响。
同时，在贵州的黔东南地区，少数民族的山歌也是地理环境的产物。
这些山歌描绘了贵州山水的秀美景色，以及当地居民的生活情感，将山川湖泊的景色与音乐融为一体。
其次，音乐作品中的地理主题不仅体现在创作背景之中，还可以通过节奏、调式和乐器的选择等方面进行表达。
例如，拉丁音乐常常采用充满热情和活力的节奏，表达出南美洲热带地区的热情和豪放；而爵士乐则将黑人音乐与美国南方的沼泽地景融合在一起，展现出独特的音乐风格。
此外，一些乐器也与特定地理区域有着紧密的联系。
例如，古琴在中国文化中被视为山水画的音乐表现形式，它通过演奏技巧和音乐结构来描绘自然山水的细腻之处。
除了创作风格和乐器的选择，音乐中的地理主题还可以通过歌词和歌曲的主题表达。
许多流行歌曲以特定地区的景点、城市或文化为题材，例如《伦敦之桥》、《纽约纽约》等。
这种类型的歌曲常常描述了一个地方的独特风景、人文特色和历史背景，吸引听众去探索和了解这些地方。
此外，许多民歌也以具体地区的民俗、传说或传统乐器为题材，如中国的《茉莉花》等，它们展示了不同地区的文化传承和独特风情。
最后，地理与音乐的结合不仅体现在单个音乐作品中，还可以在音乐会和音乐节等活动中得到体现。
例如，世界各地的音乐节常常将当地的音乐和文化呈现给世界各地的观众，促进了文化的交流与融合。
和地理有关的歌曲
描写地形地貌的歌曲：《高原之歌》、《美丽的草原，我的家》、《三峡情》、《走上这高高的兴安岭》、《太行颂》、《黄土高坡》、《歌唱二郎山》、《我的家乡沂蒙山》、《高高太子山》等。
描写气象气候的：《四季歌》、《北国之春》、《春之歌》、《金风吹来的时候》、《二月里来》、《拉萨之春》等。
描写河流、湖泊的：《长江之歌》、《多瑙河之波》、《塔里木河》、《黄河颂》、《尼罗河畔的歌声》、《密西西比河啊》、《梭罗河》、《太湖美》、《洪湖水浪打浪》等。
描写区域地理的：《亚洲雄风》、《延安颂》、《我爱你，中国》、《我的祖国》、《北京颂歌》、《新疆好》、《人说山西好风光》、《无锡景》、《西沙，可爱的家》等。
在讲青藏高原时可播放：《青藏高原》；在讲黄土高原时可播放《信天游》；在讲内蒙古高原时可播放《草原上升起不落的太阳》；在讲云贵高原时可播放《芦笙恋歌》；在讲中国的民族时可播放《爱我中华》；在讲新疆时可播放《掀起你的盖头来》；在讲北方地区时可播放《黄土高坡》；在讲南方地区时可播放《采茶舞曲》或湘曲《刘海砍樵》；在学习台湾时可播放《阿里山的姑娘》；在学习香港和澳门时可播放《七子之歌》。
用流行歌曲增强地理课堂活力的尝试
歌 》等都可成为地理学习或复习的案例。
三、 “ 断章取 义” ，点缀 课堂 色彩
有些歌曲整体不适合地理课堂 ，但歌名或某一句 歌词具有资源利用价值 ，教师在教学中适时穿插 ，可以
起到意想不到的效果。具体可分为以下几种应用类型： １ ． 判断辨析型 如ｓ・ Ｅ 《 Ｈ・ 的 热带雨林》中有—句 “ 冷风过境回忆
宙”——地球在宇宙中的地位 ，天体系统 ，地球存在生 命物质的条件 ，珍爱地球 。 “ 恒的大 地开 始融 化 ”—— 大地是 否永恒 ？ 永
西北 太平 洋 热 带 气旋 温度 高 。
雨林毁，煤炭烧，全球变暖仍不断，
影 响我 农业和 海 面上升 。
（ 内外力相互作用 ）、地壳的物质循环、岩浆活动。 “ 愤怒的火山停止喧哗”——火山的成因和分布。 “ 风暴渐渐升高大地开始动摇”——风暴潮 、地
（ ） 二
热 带雨 林 ，高 温又 多雨， 凭 那湿 漉漉 赤道 低压 。 全
最是孤独 地中海气候 ，是谁让副高和西风带交替？
笔者尝试在高 中地理的每一章节都用一首流行 歌
曲的歌词来整理知识点 ，以下的例子是人教版必修一第 二章 《 地球的大气 》，以 《 菊花台》为蓝本编写 ，由于
教学经验
２１ ０ ０年 第
用
活 力 的 警 试
江苏省常熟市中学 （ １ ５ ０） 邵俊峰 ２ ０ ５
学生的心理发展有其 自身规律 ，地理教学如果能 从新时代学生现实生活的经历与体验出发 ，就可以极大
城 市 多废 热 成就 热 岛效应 。
等压线 很密集，你的风力就很 大，
、
自编 歌词 ，梳 理 知识 点
在教学 中 ，针对地理知识点复杂 的特点 ，对照学 生熟悉的歌曲编写朗朗上口的 “ 地理歌词”是一种能给 学生深刻印象的方法 ，这要求教师钻研课程标准 、钻研
适合背初中地理的歌曲
适合背初中地理的歌曲
适合初中生学习地理的歌曲有：
1. 《歌唱祖国》：这首歌曲的歌词中包含了中国的地理信息，如长江、黄河、五岳等，可以帮助初中生在歌唱的同时了解中国的地理知识。
2. 《十年》：这首歌曲中有大气环流的科普，帮助初中生了解大气环流的相关知识。
3. 《一生有你》：这首歌曲中包含了气旋、反气旋等相关的知识。
4. 《痴心绝对》：这首歌曲中有探讨气候形成的内容。
5. 《莫斯科郊外的晚上》：这首歌曲中有谈及保护大气环境的内容。
以上歌曲仅供参考，建议根据初中地理教材内容，选择与教材内容相匹配的歌曲进行学习。
试从_慢赶牛_五更调_看安徽民歌的地域性分布
结构， % 句后的两小节为了歌词的需要而作随意性的重 第 ’ 小节重复第 ( 小节 " ， 歌词完 复 ! 第 & 小节稍作变化， 全口语化， 富即兴性， 但语气较为含蓄， 不同于北方的直朴 豪爽之风。曲中较多运用的音列有 )* + ,- + )*、 ,- + )* + . 音域在八度之内， 节奏简单， 整首曲子 , - + /0 + 12 等， -)、 唱起来朗朗上口，明显具有吴越江南小调之柔婉清丽的 色彩。 其间偶有 )* + 12 四度跳进， 以示其又不完全同于江 南小调， 于柔美间稍有放达乐观， 毕竟， 皖南非吴越而与 其适当保持距离。 皖西大别山区： 皖西山区的民歌异常丰富， 常见的有山歌、 号子、 小 “慢赶牛” 调、 田歌、 茶歌等， 尤以山歌为著。 有曳鞭赶牛的 、 “震颈红” “五锤锣” “快板小 有高吭嘹亮的 、 ， 有轻快悦耳的 “丫头调 ” “放牛调 ” “寒 调” 、 以及天真优美的 、 悲哀凄楚的 音山歌 ” 等。它们以不同的面貌反映着山区人民的生活、 思想和感情。 或歌颂劳动者的勤劳勇敢、 或歌颂青年男女 间朴实的爱情、 也有对过去生活的诅咒， 更有对未来美好 “慢赶牛 ” 生活的憧憬。 其中， 调流行面积最广， 山岭上、 田 “慢赶牛” 野间、 农舍旁， 到处能听到有人在唱。 无固定的音
西南一隅。 从民间歌曲的艺术风格方面来看， 它们各具特 色，更为重要的是它们在皖省乃至全国大区域音乐文化 中所起的纽带作用。
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中 国 音
作者单位： 福建师范大学音乐系
乐
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调、 号子、 花鼓歌、 灯歌等等。 江淮地区音乐风格的特点不 “模糊 ” 甚明确， 具有过渡性质的 色彩， 既是由北 ( 华北平 原 * 而南 ( 江南丘陵 * 的过渡， 又是自西 ( 江汉平原跨大别 山 * 向东 ( 长江下游平原及三角洲地带 * 的过渡。 本区的民 “小 歌往往兼有多方色彩， 如凤台地区 ( 皖北平原 * 流行的 ( 见例 + * ， 五更 ” 节奏简单， 以四度 ( ,- # .%!、 !" # ,- * 小跳为 主、 间有八度跳进的五声徵调式音阶， !" # $% # ,-、 ,- # $% 无滑音、 倚音等装饰性旋律， 歌词 # !" # .%! 音列多次出现， 多用平直的口语， 整齐、 匀畅风格之中流露出奔放、 质朴 “慢赶 的北方音乐之气质。再者， 滁县地区 ( 皖中丘陵 * 的
歌曲改编地理知识锦集
【歌曲改编地理知识锦集】第一首：《十年》——研究大气环流无自转海陆差异的地球，只会看到单圈环流；在赤道上升，在极地往下沉。
一旦有了自转就有偏转，形成了三圈环流，在中纬度有西风，在高纬度有了东风。
直射虽然不能逗留，就在它北移的时候，东南信风，会向右走。
海陆相间，温度季节变，气压有高低，运动还是一样，顺着从高到低的指向，记住规律南左和北右。
海陆之间，比热有不同，所以北半球，不是常年温柔，比如在东亚的季风环流，风向改变就是如此理由。
直到和他做了多年朋友，才发现东亚气流，不是向东南流，就往西北而流。
第二首：《一生有你》——气旋反气旋。
在北半球的气旋，辐合时会向右偏，受热上升的螺旋，反时针，慢慢旋转；渐渐进入了冬天，反气旋更加常见，冷空气集体下沉，顺时针，慢慢辐散。
夏天气旋空气上升多是阴雨天，可知他的同类还有台风和龙卷；冬天虽有西伯利亚送来冷气团，阳光伴着反气旋她陪在我身边。
第三首：《痴心绝对》——探讨气候形成想要问你今天气候如何，证明我的问只是愚昧；天气的短暂，不同于气候概念，气候是长时间平均表现。
看到太阳辐射传递能源，全球五带就呈现眼前，在北半球的海陆之间，温湿都会随着季节改变。
大气中的温湿主要来自其下垫面，它要靠太阳辐射来作运动的能源，人类频繁活动变下垫面，进而改变了气候要素来源。
明知道大气环流是因太阳辐射不匀，也因下垫面它受热温度变化不均，直到这一天我才发现，某些编书的人想法他有点累。
第四首：《莫斯科郊外的晚上》——谈保护大气环境近百年的观测已经表明，全球平均温在上升，放二氧化碳同时又毁林，海面升经济要调整。
七零年代后臭氧洞形成，罪魁祸首是氟氯烃，消耗了臭氧危害人健康，破坏农业生态环境。
酸雨PH小于五点六，由于燃烧煤和石油，放氮氧化物、二氧化硫，硫酸型我国常年有。
每个问题都是进步阶梯，学好知识保护大气，可持续发展不只为自己，子孙后代我祝福你第五首：《最炫的地理风》神奇的地理是我的爱，有趣的地理知识整起来；什么样的地理是最呀最摇摆，什么样的地理是最呀最开怀；弯弯的河水从高山来，流向那热带气旋一片海；霉戳戳的灾害是我们的阻碍，弄清各种区位才是最应该；我们要整就要整的最实在，你是我心中最美的课改，让我用心把你整起来（整起来）紧紧的追随最炫的地理风，给我带来探索的答案,你是我环球最大的依赖，踏踏实实把你整起来：永远的追随最炫的地理风，是学习生涯最雷的表白！第六首:《笔墨伺候》——亚洲和世界之最快来了解亚洲七大洲的面积世界之首东半球北半球位置所在地处热温寒带纬度最广亚细亚洲 The full name of Asia亚洲东临太平洋北方邻居北冰洋往南走是印度洋西边隔壁是欧洲东西距离乃最长面积大纬度也广东中西北和东南亚洲六地区中部高四周地亚洲地形特点高原山地为主海拔高起伏大气候复杂季风显著大陆性广全称亚细亚洲亚洲缺温带海洋性热带草原气候学地理的口诀刻苦感到压力大知识太多难背只是时间不够害怕背不住考试又要挂科不要在考试才来背提前用工夫考试掀起温度千人中争翘楚加油加油加油复习复习复习复习贪起早努力努力努力记忆背诵背诵背诵争状元亚洲北美分界白令海峡乌拉尔山与河还有里海大高加索山脉土耳其（海）峡亚欧洲界 The boundaries of Asia and Europe东西距离最长苏伊士（运）河隔非洲东北南濒临大洋北亚俄罗斯最大尼罗河世界之首亚马孙长江其次亚洲面积四千四无愧七洲首河流源于山地高原呈放射状非洲气候赤道为界南北对称热带雨林草原沙漠亚热沙漠还有地中海气候地中海最大的内海面积二百五万格陵兰岛是最大岛阿拉伯半岛世界最大半岛欧洲海拔最低北美五大湖最大淡水湖群太平洋是最大大洋亚马孙平原世界最大平原死海陆地最低世界地图地图仔细端详国家很多很多国旗多样考前复习复习笔墨很狂用思想冲破墙在飞翔梵蒂冈最小的国家黄河含沙最多刚果盆地最大盆地撒哈拉沙漠世界最大沙漠里海最大湖泊东非裂谷带最长的裂谷带青藏高原最高高原珠穆朗玛峰世界最高山峰南极洲最高洲梵蒂冈最小的国家黄河含沙最多刚果盆地最大盆地撒哈拉沙漠世界最大沙漠里海最大湖泊东非裂谷带最长的裂谷带青藏高原最高高原珠穆朗玛峰世界最高山峰这是世界之最第八首：《小苹果》——中国政区亚洲东部有条龙它的名字叫中国它的疆域十分辽阔她有多少行政区她有多少自治区下面我就为你分析宁夏、西藏、新疆他们显得很神秘内蒙、广西各具特色风景很秀丽香港、澳门他们都是特别行政区台湾宝岛，爱你永远，生死相依！你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多民族的情怀温暖我的心窝点燃我爱国的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河福建浙江和江苏正在蓬勃时机大好一定要把握山东山西分两边广东广西左右站两河两湖还在中间美丽上海和重庆厚重天津和北京还有我的家乡四川春天和你漫步在云南的伊甸园夏天清晨陪你看金色贵州梯田秋天美景邀你一起前往青陕甘冬天黑吉辽的冰雪让你爽翻你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多海南的沙滩美得让我着魔点燃我激情的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河江西和安徽故事还有很多请你一定不要错过你是我的大呀大中国怎么爱你都不嫌多家乡温江的水土滋养了我点亮我生命的火火火火火你是我的大呀大中国好像天空最美的银河当今大展的势头响彻全国复兴华夏豪迈气魄第九首：《你是我的迷惘》——欧洲西部畜牧业欧洲的那西半的部分主要温带海洋性气候气候暖和，降水丰沛还使牧草的生长其地形，平原为主，中部广南北山地有东西向曲折海岸，破碎轮廓还使气流的深入其中自然环境促畜牧绿色金子汇聚草场广欧洲西部劳力的缺乏搭配先进科学技术促进了畜牧蓬勃发展欧洲西部饮食多乳制还有牛羊的火腿这就是欧洲西部畜牧。
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流行歌曲与地理
流行歌曲与地理
有很多脍炙人口的流行歌曲蕴含着丰富的地理知识，将富有深刻地理内涵的歌曲引入课堂，不仅可以调节课堂气氛、增强学生的求知欲，而且还可以培养学生对课本知识的驾驭能力、对地理材料的分析整合能力。
如：在复习“青藏地区”这节课时，首先让学生欣赏歌曲《青藏高原》，倾听着优美嘹亮的歌声，学生仿佛已置身于那白雪皑皑、群山巍峨的世界屋脊。
“是谁带来远古的呼唤”、“是谁日夜遥望着蓝天”、“我看见一座座山，一座座山川，一座座山川相连。
”请根据上述三句歌词完成1—3题：
1．青藏高原是世界上最年轻的高原，其形成于：
A．新生代第三纪 B．新生代第四纪
C．中生代 D．古生代后期
2．青藏高原地区天空特别蓝，其原因是：①太阳辐射强烈；②空气中水汽含量少；③该地区工业欠发达，大气污染少；④地势高，空气稀薄。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3．青藏高原上座座山川相连，说明其地形特征是：
A.近看成山，远看成川
B.远看成山，近看成川
C.地形崎岖，河谷纵横
D.山脉平行，河谷相间
简析：上述三个问题既联系了青藏高原的地形、地势、地壳的演化史，又联系了太阳辐射、气候状况、大气的散射作用及绝对高度和相对高度等多个知识点。
以歌词为主线，不仅抓住了这节课知识的主干，也突出了背景材料的深刻内涵。
又如：在复习我国经济特区时，可选用“春天的故事”这首歌曲作为切入点，优美动听的旋律宛如屡屡春风吹入学生心田。
1979年，那时一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
据此分析回答4——5题：
4．这位老人在南海边所画的圈是指：
A．海南地区 B．第一批经济特区
C．港、澳、台地区 D．武夷山、鼎湖山等自然保护区
5．我国南部沿海地区，经济发展的优势是：①水量充足，水能丰富；②矿产、能源丰富；③劳动力资源丰富，可发展劳动密集型工业；④地处侨乡，便于引进外资、先进技术和管理方法；⑤水陆交通便利。
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤
简析：改革开放后，南部沿海地区经济发展速度之快，令世界震惊。
该题从自然、社会两个角度入手，分析了其经济发展的优势条件，可为不同地区经济的发展提供借鉴。
再如：在复习“长江”这节课时，可选用《长江之歌》为序曲，让学生在跌宕起伏的主旋律中去体味长江的汹涌澎湃。
“你从雪山走来，春潮是你的风采”，以这句歌词为背景分析6—7题：
6．关于长江发源地及其补给水源的描述，正确的是：
A．长江发源于巴颜喀拉山，其上游各支流以冰雪融水补给为主
B．长江发源于唐古拉山，其上游各支流以季节性积雪融水补给为主
C．长江发源于巴颜喀拉山，其上游各支流以雨水补给为主
D．长江发源于唐古拉山，其上游各支流以冰雪融水补给为主
7．长江上游及其支流的汛期往往出现在：
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
“你用健美的臂膀，挽起高山大海”，据此回答8—9题：
8. 长江纳百川而成汹涌之势，穿高峡而成急流之威，长江从上游至下游穿过的地形区依次是：
A．横断山—巴颜喀拉山—巫山—四川盆地—长江中下游平原—渤海
B．巴颜喀拉山—祁连山—四川盆地—雪峰山—长江中下游平原—黄海
C．巴颜喀拉山—横断山—四川盆地—巫山—长江中下游平原—东海
D．喜马拉雅山—昆仑山—四川盆地—大别山—长江中下游平原—南海
9．长江水力资源最丰富的河段是：
A.落差大的上游河段
B. 水量、落差都较大的中游河段
C．水量大的下游河段 D．水量平稳的入海口处
“我们依恋长江，你有母亲的情怀”，据此分析第10题：
10．母爱是伟大的，也是无私的，我们常将黄河誉为“母亲河”，如果说长江也具有母亲的情怀，那么，她的无私奉献又体现在哪里呢？①塑造了被誉为“鱼米之乡”的长江中下游平原；②营造了被称为“天府之国”的四川盆地；③具有航运、养殖、灌溉之利；④提供了丰富的水能。
A①③B①④C①③④D②③④
简析：“长江之歌”是学生非常熟悉的一首歌曲，在教学中，将其歌词作为背景材料，通过巧妙设疑，学生不仅能将与之相关的知识点融会贯通，而且也体会到了学习地理的乐趣，锻炼了分析、解答问题的能力。
从近几年文科综合试题的特点不难看出，增强试卷的亲和性、突出对学生文化素养的考查已成为大趋势。
比如，2002年高考文科综合试题中第33、34、35题，“月是故乡明”、“海上生明月，天涯共此时”、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”等古诗词的引用，以及第39题对名画“清明上河图”的赏析，就充分体现了这一特点。
我想无论是以诗画为背景还是以歌词为背景组织设问，应该具有异曲同工之妙。
参考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C。