五年级数学老师家长会发言稿
五年级数学老师开家长会发言稿(4篇)
五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。
这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。
他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。
同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。
我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。
我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。
通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。
可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。
因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。
另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。
希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。
最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。
同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。
谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长：大家好！我是XX学校五年级数学老师，今天非常荣幸能够在这里与各位家长共同探讨我们孩子的数学学习问题。
首先，我要衷心感谢各位家长对孩子教育的关心和支持，同时也特别感谢你们抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
数学作为一门科学，不仅仅是一种知识和技能的学习，更是一种思维方式和解决问题的能力的培养。
五年级数学老师家长会上的发言稿（通用10篇）
五年级数学老师家长会上的发言稿五年级数学老师家长会上的发言稿（通用10篇）在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学老师家长会上的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学老师家长会上的发言稿篇1尊敬的各位家长：大家上午好!首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心的感谢!一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的!家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的，那就是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、最朴素的语言，达到教育的目的，杜绝“假、大、空”。
二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。
为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到起点。
老师教的是学问，家长教的是人品。
三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上理想高中!有人说我太直白，有人说我不搞素质教育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。
不是我不搞素质教育，不是我不和国际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下!这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教育的主导思想。
家长会发言稿五年级数学老师24篇
家长会发言稿五年级数学老师2家长会发言稿五年级数学老师2精选4篇（一）尊敬的家长们：大家下午好！我是五年级的数学教师，非常荣幸可以在这次家长会上与大家见面。
首先，我想借此时机向各位家长表示诚挚的感谢，感谢您们对我工作的信任与支持。
也感谢您们对孩子们的关爱与帮助。
作为数学教师，我一直努力着让孩子们喜欢数学、学会数学。
学习数学并不是一项容易的任务，但我希望通过合理的教学方法和激发孩子们的学习兴趣，让他们可以更轻松地掌握数学知识并在数学方面获得进步。
在过去的一个学期里，我和孩子们一起学习了许多数学知识，包括加减乘除、小数、分数、几何等等。
通过实际操作和情境激发，我努力让孩子们理解和掌握这些知识，并运用到实际生活中。
在教学过程中，我注重培养孩子们的思维才能和解决问题的才能，通过提问、讨论和考虑，引导他们主动考虑、积极参与，培养他们的创造力和逻辑思维才能。
另外，我也注重与家长的沟通与合作。
我认为家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有家庭和学校的亲密合作，才能更好地为孩子提供支持和帮助。
因此，我鼓励家长们与我保持良好的沟通，及时理解孩子在学习中的情况和问题，共同合作，共同努力，让孩子在数学学习中获得更好的成绩。
在接下来的学期里，我将继续努力，为孩子们提供更好的数学教学资和效劳。
我将继续关注每个孩子的学习情况，给予他们个性化的帮助和指导。
我也会不断改良自己的教学方法和教学理念，以适应孩子们的学习需求和年龄特点。
最后，我想再次感谢各位家长的支持与理解，也感谢孩子们在这段时间里的努力与进步。
相信通过我们的共同努力和合作，孩子们会在数学学习中获得更好的成绩。
也希望各位家长可以继续支持和鼓励孩子们，让他们在数学学习中建立坚实的根底，培养良好的学习习惯和学习态度。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习中获得更好的成绩！愿我们的合作越来越严密！家长会发言稿五年级数学老师2精选4篇（二）尊敬的家长代表、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是九年级的学生代表，首先请允许我代表全体同学感谢各位家长对我们教育的关心和支持。
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿 (2)五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（一）尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师的XX老师。
很高兴今天能在这里与各位家长代表见面，与大家交流分享孩子们在数学学习方面的成绩和经验。
首先，我要感谢各位家长对孩子们的关心和支持。
正是因为您们的支持和鼓励，我们才能够顺利开展数学教学工作。
同时，我也要感谢五年级的孩子们，因为他们在学习上的努力和勤奋，才得以取得了一系列的好成绩。
在过去的一学期中，我和同事们注重帮助学生打好数学基础，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过丰富多样的教学手段和活动，我们引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
同时，我们也着重让学生将所学的知识应用到实际生活中，增强他们的数学应用能力。
通过这些努力，我们看到了孩子们的进步和成长。
不过，我们也要认识到，数学学习是一个需要持续努力的过程。
将来的学习道路中，孩子们会面临更多的挑战和困难。
作为家长，我们需要继续关注和支持孩子们的数学学习。
我们可以多与孩子们交流，了解他们在数学学习上的困惑和问题，给予他们鼓励和建议。
同时，我们也要与老师保持密切联系，共同为孩子们的数学学习提供帮助和指导。
最后，我想强调的是，数学学习不仅仅是为了获得好成绩，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学是一门应用广泛的学科，它贯穿在我们的生活中的各个方面。
通过数学学习，我们能够培养孩子们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，为他们将来的学习和人生打下坚实的基础。
感谢大家的聆听！我相信，在我们共同的努力下，孩子们会取得更好的数学成绩，也将在数学学习中获得更多的乐趣和成长。
谢谢！五年级数学教师家长会发言稿 (2)精选3篇（二）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
小学五年级数学教师家长会发言稿
小学五年级数学教师家长会发言稿小学五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：您们好!我是五(5)班和五(7)班的数学老师。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。
但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方教育做得不好，需要一定的力度去加强。
家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。
区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。
第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
在开学二个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。
五年级数学教师家长会发言稿2篇
五年级数学教师家长会发言稿 (3)五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（一）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
在过去的一学期里，我们通过精心设计的数学教学，努力引导孩子们爱上数学、善于数学，取得了一些可喜的成绩。
通过每周的教学实践，我们的孩子们不仅学会了基本的数学运算，还取得了在应用题中灵活运用所学知识的能力。
除了基础知识的学习，我们也注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
我们鼓励孩子们在数学学习中勇于提问、勇于思考，培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时，我们也鼓励并组织孩子们参加各类数学竞赛和活动，提高他们的数学素养。
值得一提的是，我在这里想跟各位家长分享一个好消息——我们班有几位同学在最近的数学竞赛中取得了非常优异的成绩，其中有两位同学获得了一等奖，他们在竞赛中展现了他们扎实的数学基本功和出色的解题能力。
这对于我们教师团队来说，是一种鼓励和肯定，同时也是对孩子们辛勤努力的认可，也提醒我们要继续努力，为孩子们提供更好的数学教育。
当然，我们也面临一些问题和挑战。
比如，一些学生在数学学习过程中存在对数学知识掌握不牢固、习题做题不仔细等问题。
我们教师将继续加强个别学生的辅导和巩固基础知识的练习，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
最后，我要强调的是，孩子们的数学成绩的提升离不开家长们的支持和关心。
我们希望家长们能够与我们一同关注孩子们的数学学习情况，积极参与到孩子的数学学习中，为孩子们创造良好的学习环境。
如果家长们有任何关于孩子数学学习的问题和困惑，都可以随时与我们取得联系，我们将尽力解答。
最后，希望我们能够携手合作，共同关心孩子们的数学学习，让他们在数学学习中不断进步，取得更好的成绩。
谢谢大家！五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师XXX。
小学五年级数学家长会老师发言稿(精选7篇)
小学五年级数学家长会老师发言稿（精选7篇）小学五年级数学家长会老师发言稿第1篇尊敬的各位家长：晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。
比如：字迹清楚，做题按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
小学五年级家长会数学教师发言稿共七篇
五年级家长会老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是五年级的数学老师，从三年级开始就带这班学生了。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的管理要比我们面对几十个孩子的管理效果更好。
一、汇报本班近期数学学科情况上一周刚刚进行了期中检测，先和大家交流一下这次期中检测的情况。
这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。
参加考试42人，及格39人，及格率92.86%，优秀25人，优秀率59%，平均分80.18；其中90分——99分12人，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴隆、郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟；80分——89.7分14人，如：郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、白洁、仇怡璠、郭金宝、郭玉琴、石凯（1）、冯耀伟：70分——79分10人，如：罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊：60分——69分3人，如：谢佳颖、白林彬、郭婷：不及格3人，如：陶昊、郭天成、白雪婷。
从整体情况来看，学生考出了令人比较满意的成绩，但是我们班的两极分化很严重，学习好的很好，不好的很差；最高分为99分，最低分为18.5分。
进步的学生有：贺伟、石凯（1）、白林彬：退步的学生任然存在，如：郭金宝、冯耀伟本来可以考90以上，这次考了八十几分；如：李攀、白露、车婷婷、李王欢本来是优秀学生，这次都考了七十几分；再如：谢佳颖本来是优秀学生，由于家长外出打工，无人监管，导致退步特别大，这次考了六十几分。
面对这样的成绩，不得不引起我们的重视。
二、前半学期在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学比较多。
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学不多。
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数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，
发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3．培养学生认真读题习惯 我发现现在的学生没有认真ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题的习惯（勾画法），
读一遍就动手做，可结果多半是错的。特别是学生做解决
问题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再
1、准备好草稿本、笔等学习用品
教材中很大一部分都涉及到计算。课前就要准备 好相应用品，提高课堂的效率。做题时，有专门的课 堂练习本，养成好习惯。
2、每天给孩子适当的计算能力培养
计算是数学领域中的重要内容，是孩子必须掌握的基本技 能。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就 存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不 客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
位，或是把长度单位写成质量单位。
4、培养自觉订正错题的习惯。 我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做
错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环
节的辅导（有些家长的方法很好，发现学生某个只
是掌握得不好，就要出类似的题型让学生反复练习， 达到知识过关的目的），这样才能真正起到订正
错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完 成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我 相信他们的成绩一定会有很大的进步。
重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明 ,而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样 的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上
课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
同时要留心孩子计算错误的原因 ， 是粗心还是计算方法存在问 题。但要防止枯燥的题海练习，练习量在精不在多，让孩子说计算 思路是一种好方法。
3、每天检查小孩的作业完成情况不能光问
不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少， 孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且 要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写 和做作业的态度要端正。
工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因 为钱，你今天少赚了，明天可以赚 回来。但孩子的教育你一旦错失了， 就再也补不回来了。我们的一切工 作难道不是为了孩子将来的美好前 途吗？多与班主任和各科任老师联 系,及时了解孩子在学校的学习和生 活情况.因为有很多事情就是因为家 长不了解自己孩子的情况才发生的.
孩子学习不好的
主要原因是习惯差
表现在：课堂上精力不集中，课后的作业
不认真，甚至不完成作业，这样就造成课
堂上的知识听的一知半解，课后也得不到
巩固 。
2、善于求异和质疑问难的习惯
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提
出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出
尽量保证每天与孩子的及时沟通多
了解子女学习情况，不要只关心 学习成绩，而不关注学习过程
了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 生活上严格要求, 把握其身体状况
给子女营造一个良好的学习氛围。
保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
你现在可以做的事情：
• 家长会议签到纸上签到； • 你可以看看桌上留的孩子的作业； • 和其他家长交流下你们的教育方法 。
期中数学成绩优秀：
吕庆洋 吴旭东 佟磊 韩天凤 张子健 罗思寒 宋俊霄 韩天泽 苏志豪 佟庆 发 张迪 范佳丽 解敬芝
书写工整：韩天凤 张竞伊 解浩雯
韩明瑾 宋好鑫 张欣悦
进步较大：孔祥琳 樊中浩 苏春峰 周长青 宋绪欣 张欣宇 张仁迪 邓继坤 王延昭
5、严格认真，一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因 素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整 齐的孩子学习通常不错。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良 好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子 思维的条理性（比如有余数的除法解决问题：14 人去乘坐出租车，每 4 人坐 一辆，至少需要几辆？有的孩子只有算式 14÷4=3......2，必须带上单位， 才能体现他对结果的理解 14÷4=3（辆）......2（人） ） 。
家长应注意：
• 希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游 戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方 面督促孩子： • 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 • 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
认识五年级
五年级是一个爬坡的年级 在一、二年级时既要教给他们知识,又要
培养他良好的行为习惯和学习习惯.而五年级 是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期， 孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是 一个分水岭。
认识五年级
如果能够成功过渡并适应五年级生活的孩子，会给今
后初中学习打下良好的基础；而如果对五年级的知识掌 握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来 非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子 学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难 导致他内向、害羞甚至自卑。
读两遍。
解决问题的练习 家长觉得孩子掌握的不理想。 用自己的语言说题意——解题思路——怎样 （先求什么，再求什么） 列式——为什么这样列式？ （为什么用乘除） （2）注重拓展思维训练
4、培养自觉订正错题的习惯。 据我分析，现在有些小孩子做作业纯属是 完成任务，对错不管，写完为止。就拿质量单
位和长度单位来说，很多孩子竟然写成长度单
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
有的家长可能会认为我的孩子一、 二年级成绩优秀， 到五年级成绩退步 了，是怎么回事呢？其实，五年级从各方面来说都不能与一、二年级相提 并论，五年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的 难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的 知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有 些知识对五年级的学生来说确实有一定的困难。