短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋PPT(优秀课件) 人教版
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短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋 PPT课件 4 人教版
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋PPT(优秀课件)11 人教版
蚤起
“返”
施从良人之所之
“蚤”通 “早”
“施”通 “迤”
古今异义词：
仰望： 指望 饮食： 吃、喝 其余： 他们剩下来的食物
一词多义
之 1.之祭者，乞其余
动词，往，到……去。
2. 此其为餍足之道也
助词，相当于
3.而“良的人”未。之知也
代词，指妻子已侦察到丈夫“餍 足之道”的真相这件事。
4.弈秋，通国之善弈者也
“由君子观之，则人之所以求 富贵利达者，其妻妾不羞也而 不相泣者，几希矣！”
在君子看来，有些人所用 的追求升官发财办法，不 让他们的大、小老婆认为 羞耻并相对哭泣的，真少 啦！
请说出这则寓言的寓意
讽刺了那些修学和做事没有 恒心、不够专心的人们。
试分析两则短文中采用的对比手 法及作用
《齐人有一妻一妾》中有两重对比：齐 人自身对比，妻妾面前的“骄”与坟场
孟子说：“不要对齐王不聪明感到疑惑 （因而我不辅佐他）。即使有天下容易 生长的植物，一天晒到太阳，十天冷冻 它，也没有能活的，我见齐王也很少， 我回来后冷冻它的东西（指谄佞之言一 类不利齐王的事）就到了，我对这长出 的萌芽（指在孟子指教下齐王好的转变） 能怎么样呢？再说下围棋作为技艺，是 小技艺，可是不专心致志，就学不到。”
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
——《孟子·滕文公下》
[译文]
有一个人，天天偷邻居的鸡，别人劝告 他说：“这不是正派人的行为。”他说： “那就让我先少偷几次，每月偷一只， 等到明年再完全停止不干。”
如果知道这样做不对，就赶快停止好了， 为什么还要等到明年呢？
延伸阅读
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽 有天下易生之物也，一日暴之，十 日寒之，未有能生者也。吾见亦罕 矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌 焉何哉？今夫弈之为数，小数也， 不专心致志，则不得也。”
短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋 PPT课件 3 人教版
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳 之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌， 不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还 可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的 钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的 人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。 曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意 的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想： 怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀! 给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人 为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布 的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身 上!
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘 逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没 有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中 没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位 置，自己的光源，自己的声音！
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我 们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
相同点
都能用凝练而生动的语言，表达独特、细腻 的情感体验，显示了敏感的诗人的气质。
B的、不前同三态句度写。出了三种人看待过去、现在和将来
C古、者诗、的幻后想半家部和分混，世作派者进借行“了时无间情”的之批口判，。对复
D极、向这上首的白革话命诗热用情语和朴勇实往无直华前，的直进白取地精表神现。了积
3、想一想，罗素为
什么说“人是值得活
的”？
要点：罗素觉得他的人生 追求是正确而崇高的，回顾一 生，问心无愧，并且不无欣慰。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
人教部编版六年级语文下册课件-14.文言文两则 学奕 (共15张PPT).ppt
1、再读课文，试译课文； 根据注释、插图做批划，不明白的做上记号。
2、小组合作交流，各自说说自己读懂的句子，再把 不懂的字、词、句提出来，在小组中讨论，如果还有不能 解决的，等汇报时请其他小组同学或老师帮助解决。
3、汇报解疑 学生以小组为单位提出已读懂的句子大 意，提出不懂的词句，请求别的小组或老师帮助解决。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:34:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
六、课文总结：
学弈
一人 专心致志（成功） 做任何事，都要专心致志
一人 三心二意（失败）
七、课下作业：
1、有感情地朗读、翻译重点词句； 2、试背课文。
3、想一想，我们学过哪些寓言故事？
《刻舟求剑》《郑人买履》 《叶公好龙》 《东施效颦》《楚王好细腰》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
学弈
弈秋，通国之/善弈者也。 使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/ 弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿 (hόnɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhuό) /而射之。 虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。 为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
2、小组合作交流，各自说说自己读懂的句子，再把 不懂的字、词、句提出来，在小组中讨论，如果还有不能 解决的，等汇报时请其他小组同学或老师帮助解决。
3、汇报解疑 学生以小组为单位提出已读懂的句子大 意，提出不懂的词句，请求别的小组或老师帮助解决。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 12:34:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
六、课文总结：
学弈
一人 专心致志（成功） 做任何事，都要专心致志
一人 三心二意（失败）
七、课下作业：
1、有感情地朗读、翻译重点词句； 2、试背课文。
3、想一想，我们学过哪些寓言故事？
《刻舟求剑》《郑人买履》 《叶公好龙》 《东施效颦》《楚王好细腰》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
学弈
弈秋，通国之/善弈者也。 使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/ 弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿 (hόnɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhuό) /而射之。 虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。 为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
《学弈》文言文二则PPT
拓展阅读
孟子名句节选
生于忧患死于安乐。 不以规矩，不成方圆。 鱼和熊掌不可得兼。 得道者多助，失道者寡助。 老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。
随堂演练
一、解释词意。 弈：下棋 善：擅长 援： 引、拉 弗若：不如
诲：教导 鸿鹄：天鹅大雁一类的鸟 俱：一起 然：这样
二、说说下列“之”分别指什么。
他，指专心致志的那个人。 虽与之俱学，弗若之矣。 不如。
句意：虽然他俩在一块儿学习，但 是后一个学生不如前一个学得好。
因为。 同“欤”，句末语气词，表示疑问。 为是其智弗若与？曰：非然也。 说。 这样。
句意：难道是因为他的智力不如别 人好吗？说：不是这样的。
你能连起来说说课文的内容吗？
弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人 专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一 心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学 习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不 是这样的。
条件一样 态度不同
专心致志成功
一心二用失败
两个人的学习态度不同，导致了不一样 的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习 状态呢？
词语积累
专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意
心不在焉 左顾右盼 一心二用 心猿意马
弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？
第一个徒弟
名师弈秋 理由：
学习态度
指导 专心致志
弈秋，通国之善弈者也。
“秋”是人名， 因善于下棋， 所以称为弈秋。
全国。
善，善于。善于 下棋的人。
句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。
弈秋，通国之善弈者也。
这句话包含哪些信息？ 弈秋以擅长下棋出名
六年级下册语文课件-14.文言文二则人教部编版 (43页PPT)
①弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所 以称为弈秋。
②通国：全国。 ③之：的。 ④善：擅长。
译文：弈秋，是全国最擅 长下棋的人。
⑤弈：下棋。
弈秋，通国 之善弈者也。
使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志 ③， 惟④弈秋之为听。
①使：让。 ②诲：教导。
③专心致志：一心一意，集中精神。
④惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋， 其中一个人专心致志，只听弈 秋的教导。
知之为知之，不知为不知，是知也。 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……
4.孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取 吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。
（知之为知之，不知为不知）
5.这个故事对你有什么启发？
古希腊哲人谟克利特说过：“头脑不是一个要被填满 的容器，而是一支需要被点燃的火把。”让我们点燃头 脑中的火把，去勇敢地怀疑和探索吧！
六年级下册语文课件-14.文言文二则 人教部 编版 (共43张PPT)
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拓展延伸
● 学而时习之，不亦说乎？ ● 温故而知新，可以为师矣。 ● 知之为知之，不知为不知，是知也。 ● 敏而好学，不耻下问。
中心思想
体现了两小儿善于观察、说话有理有据 和孔子实事求是的态度。
六年级下册语文课件-14.文言文二则 人教部 编版 (共43张PPT)
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巩固练习
一、掌握下列词的含义。
以--- 认为。 去--- 离。 决--- 判断。
孰--- 谁。 二、词类活用
②通国：全国。 ③之：的。 ④善：擅长。
译文：弈秋，是全国最擅 长下棋的人。
⑤弈：下棋。
弈秋，通国 之善弈者也。
使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志 ③， 惟④弈秋之为听。
①使：让。 ②诲：教导。
③专心致志：一心一意，集中精神。
④惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋， 其中一个人专心致志，只听弈 秋的教导。
知之为知之，不知为不知，是知也。 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……
4.孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取 吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。
（知之为知之，不知为不知）
5.这个故事对你有什么启发？
古希腊哲人谟克利特说过：“头脑不是一个要被填满 的容器，而是一支需要被点燃的火把。”让我们点燃头 脑中的火把，去勇敢地怀疑和探索吧！
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拓展延伸
● 学而时习之，不亦说乎？ ● 温故而知新，可以为师矣。 ● 知之为知之，不知为不知，是知也。 ● 敏而好学，不耻下问。
中心思想
体现了两小儿善于观察、说话有理有据 和孔子实事求是的态度。
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巩固练习
一、掌握下列词的含义。
以--- 认为。 去--- 离。 决--- 判断。
孰--- 谁。 二、词类活用
短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋PPT(优秀课件)3 人教版
不同点
《我为何而生》整体采用“总—分—总”式结构， 行文之间的过渡照应，使本文读起来顺畅、严谨。
《坦然看生活》则用匀称的结构、对称的句式、 流畅的情理，表达散文深远的意旨。在这里，乐观的 垂钓、愉悦的纺织和自信的扫街，三个典型情节，三 种坦然形象，相互映衬，步步蓄势，为其后的议论抒 情、直抒胸臆、揭示文旨张本。而在情节的展现与主 旨的裸示之间，引述泰戈尔的诗句巧妙过渡，来得那 么自然，那么顺畅，恰到好处地引导了读者从形象的 触摸走向理性的感悟，从悠悠品茗进入杳杳知香。
堂的缩影 了解人类的心灵（人类） 知道星星为何发光（自然）
生
理解毕达哥拉斯的力量（社会）
饥饿中的孩子
（同情）苦难 被压迫被折磨者
崇 高 而 博 大 的 胸
孤苦无依的老人
怀
全球性的孤独、贫穷 和痛苦
自读思考
1、下面各句中的“绝唱”的意思与 其他三项不同的是( )
A、偶有所作，每臻绝唱 B、史家之绝唱，无韵之离骚 C、明星已经去世，这盒录音带成了 她的绝唱。
《鲁迅诗稿》序郭沫若 我为何而生罗素
导入语
前文是郭沫若为《鲁迅诗稿》一书写的 序言，也是一篇优美的小品文，目的是评 价鲁迅诗歌、书法的价值和成就，向人们 展示鲁迅诗歌和书法的精髓与魅力，其显 著特点是篇幅短小，内涵丰赡，语言精简。 后文是当代西方最知名和最有影响力的哲 学家之一，也是最为我国读者所熟知的西 方哲学家之一—伯特兰·罗素为其自传作 《伯特兰·罗素自传》的前言，读来令人感 奋不已。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳 之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌， 不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还 可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的 钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的 人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
短文两篇·齐人有一妻一妾·弈秋 PPT课件 1 人教版
Ａ．每臻绝唱（达到） 烛） Ｂ．荟而萃之（聚集） 面）
犀角烛怪（蜡
面聆謦颏（当
Ｃ．肝胆照人（比喻真诚的心）寥寥 （静寂，空虚） Ｄ．遏制（止） 欣然（旺盛）
读一读,本文语言有什么特色?
1.句式精妙。长短相间，音节铿锵，朗 朗上口。类似对偶句，对的工整。 2. 文言词汇 , 语言简练含蓄，语句优美 动听。 3.用典自然
下面句子中“绝唱”的意思与其他三项不同的一 Ｃ） 项是（ Ａ．偶有所作，每臻绝唱。 Ｂ．史家之绝唱，无韵之离骚。 Ｃ．明星已经去世，这盒录音带成了她的绝 唱。 Ｄ．曹雪芹著作长篇小说《红楼梦》，历时 十余载，增删四五次，终成千古绝唱。
．选出下列加粗字注音正确的一项 [ ] A．鬓角 匍匐 绚丽 贬值 B．灰烬 执拗 飘散 泯灭 C．耕耘 作孽 刹那 蕴含 D．怜悯 门槛 疏远 真谛
比喻 拟人
(2)记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍 白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
对比
(3)关于记忆，佛学家说：“置一切忧喜于心 引用 外者，得大自在。” (4)我不要人感激，不要人怜悯。我也不需要 名声。 排比
下面各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A．一个献出自己的芳华，也要向人间启示“春华秋实” 的哲理的人，那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。 Ｂ．据报道，今年9月沿用了20年的高中语文课本将 改头换面，由两种新版教材代替，呼唤多年的中学语文教 材改革终于迈开了一步。 Ｃ．第49届NBA东西部联盟全明星赛将于北京时间 明晨７时在三藩市举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、邓 肯等将粉墨登场。 Ｄ．我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不 知被哪个集邮迷撕去了。 Ａ（ＢＣ项中的“改头换面”、“粉墨登场”均为贬 义词，与句意不合，Ｄ项中“不胫而走”与“邮票” 不能搭配） 只改形式，不变内容 比喻登上政治舞台 jì n腿 传布迅速
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颜无耻还表现在神态上和精神状态上，
从外到内的无耻之徒形象跃然纸上。）
参 考 译 文
齐国有一个人和一妻已妾共同生活。
丈夫每次外出，都（说）是吃饱喝足才回家。
妻子闻她跟她一起吃饭的都是些什么人，（他
就说）都是有钱有地位的人。妻子对妾说：
“丈夫（每次）出去，都是酒醉饭饱才回家，
问是谁跟他一起吃喝，都是有钱有地位的人。
4.妾不堪驱使，徒流无所施（施，名词，办法、 措施。）
词类活用 1.则尽富贵也（富贵，形容词作名词，
本文指有钱有地位的人）
2.骄其妻妾（骄，形容词作动词，自 满自高自大。本文指人表现狂妄。）
古汉语句式
1.判断句
通国之善弈者也（……也，表判断）
2.省略句
遍国中无与立谈者。（“与”后省略 宾语“之”，之，代词，他）
课 第一层
讲弈秋是全
国最善于下棋的人。
文 第二层
讲弈秋教两
人下棋，两人学的态度不同，
分 结果便不一样，
层 第三层
发表议论，
认为学得不好的人并不是智
慧不如别人。
课 文 全 译
弈秋是全国著名的下棋高手， 让他同时教两个人下棋，其中 一个人聚精会神，一心只听从 弈秋的教导。另一个人虽然表 面上也在听，实际上却一心想 着有只天鹅将要飞来，想拿弓 箭去射它。这样学下棋，尽管 和前一个人一起学，成绩肯定 赶不上人家，（难道）这个人 的智慧不如那个人吗？我说， 不是这样。
之祭者乞其余（“余”后省略“食”）
1.这两则寓言的寓意是什么？
问 题
《齐人有一妻一妾》讽刺了官场中 那种不顾礼义廉耻，以卑鄙的手段 钻营富贵利达的人，揭露他们丑恶 的灵魂。
《弈秋》说明学习要专心致志，不 要一心二用。
2.结合两则寓言，说说 《孟子》幽默风趣的语言 特色。
这两篇寓言故事在《孟子》原 文里，都是孟子在论辩的时候 用来作为论据出现，有力的证 明了自己的观点。故事中的 “齐人”和“一心以为有鸿鹄 将至”者，都是作者嘲讽的对 象，使得作品幽默风趣。
课文相关
齐
本文诙谐幽默，耐人寻味，是《孟子》
人
散文中的名篇。文章通过一个生动的 寓言故事，辛辣的讽刺了那种不顾礼
有
义廉耻，以卑鄙的手段追求荣华富贵
一
的人。文中的齐人他自欺欺人，作者 连自己妻妾都要欺骗的丑恶勾当，却
妻
又装出一副骄傲自满的样子。
一
本文篇幅短小，但寓意深刻，不仅无 情的鞭挞了齐人的丑恶灵魂，而且也
妻子回去，（把看到的一切）告诉了
妾，说：“丈夫，使我们指望依靠过一辈子的
人。现在却是这个样子。”于是两人一起在院
子里打骂，哭成一团。丈夫却一点也不知道，
还得意洋洋的从外面回来，在妻妾面前大耍威
弈 秋
课文相关
本文在原文里说的是“王不智”的问 题，但学习下棋是否专心效果大不一 样这个例子，强调做事要专心致志， 却具有普遍意义。孟子用培养植物来 比喻培养人，一暴十寒，自然达不到 培养的目的。自己接触王的机会很少， 而王身边却不断有人给他泼冷水，自 己又能怎么样呢？只好以下棋为喻， 即使是让弈球这样的围棋高手教人下 棋，也是聚精会神的学得好，心有旁 鹜的学不好，这和老师没有太大关系， 也不是他不聪明，而是没有专心致志 的缘故。
2.之祭者，乞其余（之，动词，向、到）
3.顾而之他（之，动词，到，去）
4.卒之东郭磻间（之，动词，去，往）
5.而良人未之知也（之，代词，指代其妻跟踪， 真想败露一事。）
施
1.施从良人之所之（施通迤。形容词）
2.施施从外来（施施，形容词，形容得意的样 子。）
3.仁义步施，而攻守之势异也（施，动词，施行， 措施）
可是，从来不曾见有显赫体面的人到家里来。
我要暗中看看他到底去什么地方。”
（第二天）清早起来，（妻子）便拐
弯抹角的跟踪丈夫。（走遍）整个都城，没有
谁停下来与他打招呼交谈。最后（他）走到东
门城外的坟墓中间，向那些扫墓的人乞讨残羹
剩饭。不够，又四下里看看，到别的扫墓人那
里。这就是他天天酒醉饭饱的方法。
字 词 总 结
通假字
1.则必餍酒肉而后反（反通 “返”）
2.蚤起（ 蚤通“早”）
古今异义词
1.其良人出（古为妻子对丈夫的 称呼，今指好人。）
2.遍国中无与立谈者（古指都城 内，今为一个国家之内。）
3.又顾而之他（古为回头看，回 顾，今有照顾、顾及之意。）
一词多义
之
1.吾将瞯良人之所之也（前一个之是助词，后一 个之是动词。所之，所去的地方。）
写 作 特 点
故事完整
这两篇文章都是孟子在辩 论时穿插进来的寓言故事，故 事有头有尾，叙述紧凑集中。 剧情勾连而下，颇富戏剧性。 故事虽短，但一波三折，妙趣 横生，好像一幕精彩的讽刺喜 剧，引人入胜。
形象突出
无论叙事还是对话，都简 练准确，生动传神，有力的突 出了人物性格，使人物形象鲜 明突出。
妾
抨击了一定的社会现实，读来令人深
思。
按自然段分为两部分
第一段
写齐人对妻子的夸
口、妻子的怀疑和妻妾的商议。（齐人
课
的言行，引起了妻子的怀疑。矛盾由此 引起文势有了起伏。）
文
第二段
写妻子的追踪和真
相的显露。（丑恶嘴脸彻底揭穿，龌龊
分Байду номын сангаас
灵魂暴露无遗。）
段
第三段
写妻妾的羞愧、哭
骂和齐人无耻、得意丑相。（齐人的厚
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