美丽的秋叶
描写秋天的叶子作文8篇
描写秋天的叶子作文描写秋天的叶子作文8篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的描写秋天的叶子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写秋天的叶子作文1秋，已悄悄来临；叶，已静静等待；捡起一片银杏树叶，去感受秋天的气息。
捡到一片银杏树叶，细细观察。
似扇似鱼尾的叶片，像秋天的精灵。
它非常勇敢，在寒风中，它变成一把扇子，把风扇的更大；在波浪滔滔的湖中，它变成了一条断了尾的鱼，在冰冷的湖中艰难地游动。
它有着十分美丽的色彩，披着绿衣裳的身体让它充满生机，而边缘似黄丝带的纹，让它显得苍老而又有点神秘。
变得不再坚硬的身体，已没有了春天的活力，想去飞翔，却无力可为；想畅游天空，却没有了可靠的翅膀。
再细细闻一闻树叶，虽有一丝似有非有的香味，但大体上已经没有了春天的芳香。
轻轻抚一下，觉得像抚在丝绸上，叶上似被雕刻家精心刻上的纹路，是那样的清晰；细细品尝，舌尖一丝苦味，足够体现叶子的苦涩，意犹未尽，可以顿时让人头脑清醒。
在绿的，黄的各种银杏叶中，有一股很浓的秋味，但大多数都是生命之灯接近尾声的枯叶，秋天的来临毫不留情地夺走了它们的生命，枯萎的叶子变成极佳的肥料滋养着树干，为来年新叶片的成长贡献着自己最后一份力量。
秋天到，树叶落，果实一大筐，人人乐开花。
银杏树叶很坚强，齐心协力抗风寒！描写秋天的叶子作文2秋天真是个五彩缤纷的世界，这都是树叶的功劳，它们有红有绿，把秋天装扮得像个大花园。
枫树叶是红色的，像手掌，正好有五个片儿。
叶片上有少量的突出的齿，基部为心形，上面为深绿至暗绿，下面脉腋上有毛感，边缘上还镶着不规则的花边。
树皮灰褐色，随着树龄增长，表面出现沟纹和鳞片。
枫树叶，给秋天带来了喜庆和温暖。
冬青树是生命力的象征，树冠蓬蓬勃勃，枝繁叶茂。
树叶椭圆形，两头尖尖的，像两头翘起的小船。
叶面上茎脉十分清晰，由下往上长，由粗变细。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
教学目标：
1. 能观察和简单描述秋叶的形态、颜色和特点；
2. 能够用简单的线条和色彩表现秋叶的形态和美感；
3. 培养小班幼儿对大自然的热爱和认识；
4. 培养小班幼儿的细心、耐心、观察能力、创造力和表现力。
教学重难点：
1. 如何让幼儿观察秋叶的形态和颜色，并简单描述其特点；
2. 如何让幼儿用简单的线条和色彩表现秋叶的形态和美感；
3. 如何培养幼儿的表现力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备：PPT、手绘秋叶图片、色彩笔、彩纸、剪刀、胶水等；
2. 学生准备：穿着便于活动的衣服。
教学内容与过程：
1. 播放秋天的歌曲活跃气氛。
2. 让幼儿看教师手绘的秋叶图片，引导他们观察秋叶的形状、颜色和纹理，并让他们简单描述秋叶的特点。
3. 让幼儿用色彩笔在白纸上画出自己想象中的秋叶。
4. 分发彩纸、剪刀和胶水，让幼儿使用简单的线条和色彩剪切拼贴出秋叶的形态和美感。
5. 教师示范用线条和色彩表现秋叶的方式，让幼儿跟着教师一起画出秋叶。
6. 分组让幼儿和同伴分享自己创作的秋叶。
7. 完成绘画后，老师指导幼儿在完成作品上签名和写下自己的名字，并进行展示。
教学反思：
本次课程主要围绕秋叶的形态和颜色展开，通过听歌、观察、绘画、剪切拼贴等多元化的活动形式，培养幼儿的态度、技能和知识。
在教学过程中，教师需要更多地发扬幼教特色，采用“以人为本”的教育思想，尊重每一个幼儿的个性和发展规律，并根据幼儿的认知能力和兴趣特点，制定教学方案，使幼儿在愉快的氛围中获得自信和成长。
小班美术优秀教案：美丽的秋叶(精选3篇)
小班美术优秀教案：美丽的秋叶（精选3篇）教案一：秋叶的形状和颜色目标：通过观察与绘画，让学生了解秋叶的形状和颜色，并培养学生的观察力和绘画能力。
准备材料：干净的白纸、彩色铅笔或蜡笔、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，并问学生秋叶的形状和颜色有哪些？2. 观察：老师向学生展示数片不同形状和颜色的秋叶样本，让学生观察并描述它们的形状和颜色。
3. 绘画：发放白纸和彩色铅笔或蜡笔给学生，让他们选择一片心仪的秋叶样本进行绘画，并鼓励他们细心观察，尽量还原秋叶的形状和颜色。
4. 分享：让学生互相展示自己的画作，让其他同学猜猜是哪片秋叶。
5. 总结：老师带领学生总结秋叶的形状和颜色有哪些，让学生自由发挥，再画一幅属于自己独特的秋叶。
教案二：借助秋叶的图案创作目标：通过观察和借助秋叶的图案，帮助学生创作出美丽的艺术作品，并培养学生的创造力和艺术表现力。
准备材料：干净的白纸、彩色铅笔或蜡笔、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，让学生观察并描述秋叶上的图案。
2. 观察：老师向学生展示数片不同的秋叶样本，让学生仔细观察并注意秋叶上的图案，并在脑海中构思自己的艺术作品。
3. 创作：发放白纸和彩色铅笔或蜡笔给学生，让他们模仿或借鉴秋叶上的图案，创作出属于自己的艺术作品。
鼓励学生尝试不同颜色和形式的图案，发挥他们的创造力。
4. 分享：让学生互相展示自己的艺术作品，并让其他同学猜猜是哪片秋叶。
学生可以通过解说自己的作品，分享自己的创作灵感。
5. 总结：老师带领学生总结秋叶上的图案有哪些，鼓励学生尝试将秋叶图案应用到其他艺术创作中。
教案三：用秋叶进行拼贴创作目标：通过用秋叶进行拼贴创作，培养学生的动手能力和艺术创造力，并了解拼贴艺术。
准备材料：干净的白纸、彩色纸、剪刀、胶水或胶棒、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，让学生观察并描述秋叶的颜色和形状。
2. 观察：老师向学生展示数片不同形状和颜色的秋叶样本，让学生仔细观察，并选择自己心仪的秋叶样本。
幼儿园小班美术教案《美丽的秋叶》美工活动反思
幼儿园小班美术教案《美丽的秋叶》美工活动反思一、教学目标1.能够描述秋季自然景观中的秋叶特征与变化过程；2.能够使用多种颜色、线条和形状表现秋叶的美感；3.能够理解简单的色彩搭配原则，表现出美感与和谐。
二、教学准备1.彩色纸张、白纸、颜料、水、毛笔、大号剪刀、胶水、色块；2.教师精心制作的幼儿秋叶欣赏图片。
三、教学过程1. 导入环节本次美术活动的主题是“美丽的秋叶”，老师首先会让幼儿观看秋叶图片，并引导他们回忆秋叶的变化过程。
然后，老师会通过朗读诗歌和展示秋天的风景画，进一步引导幼儿了解秋天的色彩与秋叶的美感。
2. 实践活动接下来，老师向幼儿展示如何用剪刀将纸张剪成叶子的形状。
然后，老师会引导幼儿使用不同颜色的颜料、毛笔和色块为叶子上色，着重培养幼儿感知颜色、线条和形状的能力。
3. 创意设计当幼儿完成叶子上色后，老师会要求他们用自己的方式自由组合叶子，制作出一个美丽的秋叶风景画。
这一环节着重培养幼儿的动手能力、美感表现能力以及自主创作能力。
四、教学反思1. 成功之处本次美术教案《美丽的秋叶》主题突出、灵活多样，使幼儿们在练习叶子造型、感知颜色、线条和形状的基础上，进一步理解秋天的美丽。
通过教师的引导和自由创作，不仅提高了幼儿的动手能力和美感表现能力，也大力推动了幼儿的自主学习和创作思维。
2. 不足之处虽然本次美术教案取得了较好的实践效果，但也存在些许不足之处。
首先，部分幼儿在选色、调色以及剪切形状时存在困难，需要老师进行重点的指导。
其次，在自由创作环节中，有些幼儿存在创意不足、懒惰转移等现象，需要进一步加强自主学习的培养。
3. 改进建议在教育实践中，通过不断总结反思，我们能够改进教学方法，进一步提高教育质量。
鉴于本次教育的不足之处，我们可以通过以下途径进行改进：1.在达成任务过程中注重培养幼儿的认知能力，注重知识的引导和细节上的讲解；2.帮助幼儿养成良好的思维模式，强调重视创造力；3.在自由创作环节中，更加注重思维创造能力的培养，加强观察能力。
美丽的秋叶400字作文精选
美丽的秋叶400字作文每当看到各种蝴蝶走到大树下的泥土中，或仍保持它那优雅的姿态，我不禁感慨道：多美的秋叶啊！秋叶确实很美。
看那常青的枇杷树叶，颜色深蓝，中间是清晰的茎，两边是细小的叶脉，还有许多小而细的茸毛，最外面的是疏疏朗朗的小锯齿，像忠实的卫士，保护着里面的宝贝。
枇杷树叶对人们的奉献也很大，用沸水冲泡叶子，有止咳嗽的成效。
要说奉献最大的，莫过于香樟树叶了。
那仍停留在树上的香樟叶，外表十分光滑，它继续地做着驱虫、净化空气的工作。
摘下一片，闻一闻，鼻子里回荡着淡淡的清香。
而已经完成使命，凋谢了的叶子，没有了香气，它把自己辛勤劳动的成果——橘红的样子，毫无保存地奉献给秋天，与枫叶做伴，与朝霞为友，给秋天添了一份色彩，奉献给树，让树明天更加茂盛。
秋叶多美啊！枫叶犹如一颗炙热之心，梧桐叶像一叶小舟……我想，秋叶之所以那么美，是让我们学习它那无私奉献的精神，用一颗赤子之心去帮助他人。
外表美不是真正的美，内心美才算美。
多么美的秋叶啊，多么伟大的奉献精神啊！秋天，是个美丽的季节，而秋天的树叶，便是奏响在秋天里一首动人的歌。
走进校园，来到操场，首先映入眼帘的是一颗巨大的银杏树，树叶已经有些变黄了。
本来，银杏树的叶子是淡绿色的，而现在，最里面的地方是深绿的，越往外越淡——绿、淡绿、土黄、金黄、淡黄，这些银杏树的树叶，如同秋天里美丽的图画一样撒落在体育场的跑道上。
看一看，银杏叶像一把一把小扇子，摸一摸，它的叶片上一根一根小小的，细细的叶脉满是的，跳一跳，晒干了得银杏叶发出了一阵阵清脆欢快的声音，让人听了心情变好。
走出操场，来到校园的艺体楼，小路两边是清新宜人的香樟树，香樟树的叶子呈眼睛状，走过艺体楼，就似乎有成千上万只眼睛盯着自己的一举一动呢！捡起一片圆形的香樟树叶，它的柄弯弯的地，像一把小伞，圆圆的叶片大局部都是红色的，只有叶片的周围是淡淡地绿色。
叶片上还偶尔有几个圆圆的、小小的咖啡的点点，这圆圆的香樟树叶真是让人越看越喜欢。
小学三年级作文美丽的秋叶飞舞的观察日记
美丽的秋叶飞舞的观察日记今天是个晴朗的秋天，我决定去公园观察秋叶的变化。
我穿上一套舒适的衣服，迫不及待地出发了。
一进入公园，我的目光就被色彩斑斓的秋叶所吸引。
我看到树上的叶子已经变得红、黄、褐交错在一起，好像一幅美丽的画卷。
我跑到一棵大树下仔细观察。
一片红叶从树枝上慢慢飘落下来，仿佛是一只优美的舞者缓缓降落在地面上。
不远处，一些黄叶在微风的吹拂下摇晃着，就像是在和我打招呼。
还有一些褐色的叶子，它们因为重量过重，摇晃了几下，就脱离树枝，向地面飞掠而去。
这些秋叶的舞姿真是美丽极了！我继续往前走，发现地面已经铺满了秋叶。
有的落在草地上，有的停在小路上，还有的飘到了湖面上，温柔地漂浮着。
我小心翼翼地踩着秋叶，发出沙沙的声音。
看着这些秋叶，我忍不住想到，它们曾经经历了春天的滋润、夏天的炙热，如今又飞舞在空中，都是大自然的恩赐啊！在湖边，我看到一只可爱的小松鼠正在寻找它的美味食物。
它一边吃着，一边还会跳到树枝上，装模作样地抬起大尾巴。
忽然，小松鼠抬头看见了我，吓得立刻跳到了树上。
它将手上的食物放在树枝上，好奇地看着我。
我也好奇地盯着它看，我们彼此都静静地站在那里，互相观察。
渐渐地，天色开始暗淡下来，我知道是时候回家了。
尽管这个秋天的观察之旅结束了，但是美丽的秋叶和活泼可爱的小松鼠的形象仍然清晰地留存在我的脑海中。
这次观察让我更加热爱大自然，也收获了许多美好的回忆。
秋天是变化的季节，美丽的秋叶给人们带来很多惊喜。
它们的飞舞，让我感受到大自然的神奇和美丽。
从今天的观察中，我也明白了人与自然之间的和谐共处。
我希望以后还能有更多这样的观察之旅，发现更多大自然的奇观和美丽！。
描写秋叶的句子
描写秋叶的句子1. 那秋叶就像被打翻的调色盘染过一样，黄的、红的、橙的，美极了！你看，一阵风吹过，它们就像蝴蝶一样翩翩起舞，难道不是吗？例子：我和小伙伴走在路上，“哇，你看那些秋叶，真美啊！”小伙伴惊叹道。
2. 秋叶啊，你怎么可以这么绚丽多彩，难道是要把整个秋天都点亮吗？就像夜空中璀璨的星星。
例子：我对朋友说：“你瞧这秋叶，多像星星在闪耀啊！”朋友点头表示赞同。
3. 哎呀，这些秋叶从树上飘落下来，就像一个个小精灵在嬉戏玩耍呢！例子：孩子们在树下欢笑着，“哈哈，这些秋叶小精灵真好玩！”4. 秋叶飘落在地上，给大地铺上了一层彩色的地毯，这也太神奇了吧！你不想上去走走吗？例子：我兴奋地踩在秋叶地毯上，“咯吱咯吱”的声音真好听。
5. 瞧瞧那片红色的秋叶，红得像火一样，难道不是在燃烧着热情吗？例子：“哇，那片红叶好耀眼啊！”我对旁边的人说。
6. 这一片片秋叶，可不就是秋天写给我们的信嘛，满满的都是它的故事呢，对吧？例子：我捡起一片秋叶，对朋友说：“看，这是秋天的信。
”7. 哇塞，那满树的秋叶在风中摇曳，像是在欢快地唱歌跳舞，太有意思啦！例子：我们路过那棵树，“听，秋叶在唱歌呢！”有人打趣道。
8. 这些秋叶可真是秋天的宝贝呀，它们把秋天装扮得如此迷人，你能不喜欢吗？例子：“我好喜欢这些秋叶宝贝啊！”我笑着说道。
9. 那金黄的秋叶就像是阳光洒下来的碎片，耀眼极了，这是多么美妙的景象啊！例子：我站在树下，看着金黄的秋叶，“哇，就像阳光碎片呢！”10. 秋叶缓缓飘落，仿佛时间都在这一刻变慢了，让人沉醉其中，不是吗？例子：我静静地看着秋叶飘落，“感觉时间都慢下来了。
”我自言自语道。
我的观点结论：秋叶真是大自然赐予我们的奇妙礼物，它们用各种色彩和姿态让我们感受到秋天的独特魅力，让我们好好珍惜和欣赏这美丽的秋叶吧！。
小班美术优秀教案：美丽的秋叶
小班美术优秀教案：美丽的秋叶教学目标：1.了解秋叶的特点和颜色，并学习如何运用颜色创作画作。
2.培养学生观察细节和表现能力。
3.发展学生创造性思维和艺术表达能力。
教学准备：1.多媒体设备2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术工具教学过程：导入：1.使用多媒体展示秋叶的图片，激发学生对秋叶的兴趣。
2.引导学生观察秋叶的特点，如形状、颜色和纹理。
呈现：1.让学生用彩色纸剪出秋叶的形状，并选择适合的颜色涂抹在上面，让他们亲身体验秋叶的色彩变化。
2.鼓励学生观察秋叶的纹理，然后用画笔在纸上描绘出来。
实践：1.提供一些秋叶的图片，让学生观察并尽量还原出来。
2.让学生发挥想象力，创作自己的秋叶作品。
可以鼓励他们运用不同的材料和技巧，如贴画、水彩等。
总结：1.展示学生的作品，并讨论他们的创作过程和经验。
2.提醒学生秋叶的特点和美丽，鼓励他们在生活中多观察和欣赏大自然的美景。
拓展：1.带领学生到室外采集秋叶，然后在教室里进行真实的素描和绘画。
2.通过观察秋叶的颜色和形状，让学生寻找并学习相关的艺术术语，如色调、对比和比例。
评价：1.观察学生的作品，评价他们对秋叶特点的观察和表达能力。
2.考察学生的创造力和想象力，看他们是否能展现出独特的艺术风格和观点。
延伸活动：1.安排学生在班级或校园内进行秋叶观察和摄影，然后举办一次秋叶展览。
2.组织学生合作创作一幅大型秋叶拼贴壁画，展示在学校的公共区域。
教案评价：这个小班美术优秀教案以秋叶为主题，通过观察和创作秋叶画作，培养了学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教案设计了多种教学活动和评价方式，充分发挥了学生的主动性和思考能力。
通过真实的情境和实际的素材，使学生能够更好地理解和掌握知识，并培养对美的感知和欣赏能力。
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美丽的秋叶
金秋送爽，一叶知秋，要说秋季中最引人瞩目的景色，那就是独领一番秋色的树叶了。
秋天的树叶，就是这样五彩缤纷，黄的如金、绿的如玉、红的如火……把秋姑娘装点的更加美丽。
火红火红的枫叶像一团团火把把人们的心也给燃烧起来了，这让我想到了一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句话写的真是太妙了，有了这火红的枫叶，秋天就更美了！
金黄的银杏叶也令我感觉到了秋的美丽。
柔软的银杏叶舒展着“身子”，一阵微风吹来，随风摇动，银杏叶犹如一把把扇子，为我们扇风，又犹如孔雀开屏，为我们的生活增添美丽！
美丽的广玉兰虽然葱茏碧绿，但秋风吹过，几片衰败的叶子，像摇摇欲坠的降落伞慢吞吞地从地上飘落下来。
许许多多油亮圆实的叶片活像铁扇公主那把百变的芭蕉扇。
啊！秋叶真美，我爱这秋叶，爱这美丽的秋天！
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