东凤镇公办小学校长聘任实施方案
小学“三定一聘”工作实施方案
小学“三定一聘”工作实施方案“三定一聘”是指小学教师岗位的三定，即地区定编、学校定岗、教师定级，以及一聘，即一次性聘用的工作制度。
下面是小学“三定一聘”工作实施方案。
一、目标与原则：1.目标：建立健全小学教师“三定一聘”工作机制，保证教师编制与岗位合理匹配，促进教师专业发展和工作绩效提高。
2.原则：公平公正、科学合理、依法依规、激励引导。
二、实施步骤：1.地区定编：（1）编制调整：根据小学教师队伍需求和教育发展需要，每年对各所小学的编制数量进行调整，确保编制与学校人数和教学任务相匹配。
（2）统计数据：地区教育部门负责统计各所小学的在编教师数量、学生人数、教学任务等相关数据，为地区定编提供依据。
（3）编制分配：地区教育部门根据统计数据和编制调整情况，对各所小学进行编制分配，确保学校编制数量的合理性。
2.学校定岗：（1）岗位设置：学校根据教学任务和教师队伍的专业特长，合理设置各类教师岗位，包括班主任、学科教师、特设教师等。
（2）岗位需求：根据学校实际情况和教师编制数量，确定各类岗位的需求量，并报送给地区教育部门备案。
（3）岗位分配：地区教育部门根据学校的岗位需求和教师编制情况，进行岗位分配工作，确保每个教师都能正常安排工作。
3.教师定级：（1）评价体系：建立科学、客观的教师绩效评价体系，包括教学质量、教学方法、学生评价、教师自评等指标。
（2）评价标准：根据小学教师的教育教学任务和专业特长，制定相应的评价标准，确保教师的定级结果符合实际情况。
（3）评价程序：定期组织对教师进行绩效评价，并根据评价结果进行定级工作，评价结果作为教师聘用、晋级、薪酬调整的重要依据。
4.一聘聘用：（1）聘用程序：按照教师编制和岗位需求，采取公开招聘或内部推荐等方式，进行教师一聘聘用工作。
（2）聘用条件：考核教师是否符合教育部门规定的聘用条件，包括学历、教育教学能力、绩效评价等方面。
（3）聘用期限：一聘聘用具有一定期限，根据教师的表现和个人意愿，可以予以续聘或进一步提升职级。
小学“三定一聘”工作实施方案
小学“三定一聘”工作实施方案一、背景及意义随着教育改革的不断深入，优化师资队伍、提高教育教学质量成为当务之急。
小学“三定一聘”工作实施方案旨在合理配置教育资源，优化师资结构，激发教师队伍活力，提高教育教学水平。
本方案以实事求是、公平竞争、择优录取为原则，力求为学校打造一支高素质、专业化的教师队伍。
二、目标1.实现教师队伍的优化配置，提高教育教学质量。
2.激发教师队伍活力，提升教师教育教学能力。
3.保障学校教育教学工作的顺利进行，为学生的全面发展创造良好条件。
三、实施方案1.三定（1）定编根据学校教育教学工作需要，合理设置教师编制，确保教师队伍的稳定和教育教学工作的正常开展。
具体操作如下：①根据学校规模、学生人数、课程设置等因素，制定教师编制标准。
②按照编制标准，合理分配教师编制。
③结合学校实际情况，适当调整编制，确保教师队伍的优化配置。
（2）定岗根据学校教育教学工作需要，合理设置教师岗位，明确岗位职责，提高教师教育教学水平。
具体操作如下：①制定教师岗位设置方案，明确各岗位的职责和要求。
②按照岗位设置方案，分配教师到相应岗位。
③加强对教师岗位职责的考核，确保教师教育教学水平不断提高。
（3）定员根据学校教育教学工作需要，合理设置教师人数，确保教师队伍的稳定和教育教学工作的正常开展。
具体操作如下：①结合学校实际情况，制定教师人数分配方案。
②按照分配方案，合理配置教师人数。
③加强对教师人数的动态管理，确保教师队伍的稳定。
2.一聘（1）招聘根据学校教育教学工作需要，招聘优秀人才，充实教师队伍。
具体操作如下：①制定招聘方案，明确招聘条件、程序、时间等。
②通过多种途径发布招聘信息，扩大招聘范围。
③组织招聘考试，公平竞争，择优录取。
（2）聘用对招聘的教师进行聘用，明确聘期、待遇等。
具体操作如下：①制定聘用方案，明确聘用条件、程序、时间等。
②与聘用教师签订聘用合同，明确双方权利和义务。
③加强对聘用教师的考核，确保教育教学质量。
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则范文(4篇)
学校校长负责制、教职工聘任制实施细则范文第一章总则第一条目的和依据为贯彻落实我国教育改革发展的方针，建立健全起重要的学校管理制度，促进学校的发展和教育教学质量的提高，特制定本实施细则。
第二条适用范围本实施细则适用于我国各级各类学校实行校长负责制和教职工聘任制的管理工作。
第三条主要任务校长负责制是指学校校长对学校工作负全面总责，负责制定学校发展规划和教育教学计划，负责学校的日常管理和教育教学工作的组织实施。
教职工聘任制是指学校对教职工进行公开选拔、履行聘任手续，并按照职责和业绩对其进行评价和激励。
第二章校长负责制第四条校长的选聘学校校长的选聘，应遵循公平、公正、公开的原则进行，重点考察候选人的政治素养、教育教学经验、管理能力和本领域的专业知识。
校长候选人可以由学校自行选拔，也可以由上级教育行政部门推荐。
第五条校长的职责校长负责制下，校长应履行以下职责：1. 制定学校教育教学发展规划和年度工作计划；2. 组织和协调教育教学工作；3. 监督和评价教师的教学质量和学生的学习情况；4. 推进学校的改革发展，提高学校的整体水平；5. 维护学校的稳定和良好的教育教学环境；6. 代表学校与上级教育行政部门和社会各界联络联系。
第六条校长的绩效评价校长的绩效评价应综合考察校长在学校工作中的表现和贡献，包括但不限于：学生的学习成绩、教师的教学质量、学校的声誉和社会评价等。
校长绩效评价结果将用于评定校长的职称和薪酬。
第三章教职工聘任制第七条教职工的招聘学校应按照公开、公平、公正的原则进行教职工的招聘。
招聘程序应包括招聘计划的制定、岗位发布、报名、面试、考核和录用等环节，确保人员的公正选拔和合适配备。
第八条教职工的培训学校应注重教职工的进修和培训，提高其专业知识和教学能力。
学校应组织教职工参加各类培训班、学习交流活动，鼓励其持续学习和创新实践。
第九条教职工的聘期教职工的聘期应根据其岗位的特殊需求和个人的工作表现确定。
学校可以根据实际情况，按照不同的职级和绩效水平给予教职工不同的聘期。
校长职级聘任实施方案范文
校长职级聘任实施方案范文
一、背景
为了规范校长职级聘任工作，提高学校校长队伍的素质和水平，促
进学校教育事业的发展，特制定本实施方案。
二、适用范围
本实施方案适用于各级各类学校校长职级聘任工作。
三、聘任条件
1.具有高等学历，取得相应学位，并具有中小学校长资格证书；
2.具有丰富的教育教学管理经验，曾担任过中小学校长或副校长职务；
3.具有较强的组织领导能力和团队协作精神；
4.品行端正，具有良好的师德师风和社会公德。
四、聘任程序
1.拟聘任校长应向上级教育行政部门提交书面申请，提供个人简历、
学历学位证书、校长资格证书、工作经历、职业资格证书等材料；
2.上级教育行政部门组织专家对拟聘任校长进行考察评审；
3.通过考察评审合格后，上级教育行政部门发出聘任文件，任命为校长，并公示聘任结果。
五、聘任期限
1.校长职级聘任期限为五年；
2.聘任期满后，经考核合格的，可以续聘；考核不合格的，取消聘任资格。
六、聘任效果评估
1.聘任期满后，由上级教育行政部门组织对校长的工作进行评估；
2.评估结果作为是否续聘的重要依据。
七、聘任待遇
1.聘任校长享受相应的薪酬待遇和福利待遇；
2.聘任校长享受相应的职级和级别待遇。
八、聘任监督
上级教育行政部门对校长职级聘任工作实施监督和检查，确保聘任工作的公平、公正、公开。
九、附则
1.本实施方案自发布之日起施行；
2.其他与本实施方案不符的相关规定，以本实施方案为准。
校长职级聘任实施方案范文到此结束。
小学校长任命书
小学校长任命书
尊敬的xx先生/女士：
根据我校的选拔程序和人事安排，经综合考虑，充分权衡，我们荣幸地决定任命您为我校的新任校长。
您在教育领域拥有丰富的经验和娴熟的管理技能，展现出对学生培养和教学质量的高度关注。
您的领导能力和才干在校内外都得到了广泛的认可和赞赏。
入职之初，您将带领教职员工团结合作，积极推动我校的办学目标和教育理念。
您将以身作则，为学生树立榜样，并鼓励他们发挥潜能，追求卓越。
您将致力于创建一个安全、和谐的研究环境，为学生提供优质的教育资源和研究机会。
我们期望您能够在新的工作岗位上充分展示您的领导才能和职业素养，与教职员工密切合作，激发他们的激情和创造力，为学校发展和学生成长做出积极贡献。
请您于x年x月x日正式上任，并履行您作为校长的职责和义务。
我们相信，在您的领导下，我校将取得更加杰出的成绩和荣誉。
再次恭喜您获得这一重要职位！期待与您共同开创美好未来！
祝工作顺利，万事如意！
此致
xx小学
xx年x月x日。
小学教职工岗位聘任实施方案(二篇)
小学教职工岗位聘任实施方案为了认真执行《___区教育__关于深化中小学人事制度改革的若干意见》，激活用人机制，加强教师队伍建设，特制定教职工岗位聘任方案如下：一、聘任原则：1、因岗定人、择优聘任学校根据工作需要设定岗位，以岗招聘人员。
教职工根据自身条件选择相适应的工作岗位。
学校聘任以教职工的德、能、勤、绩为主要依据，采用竞争上岗，择优聘用。
2、双向选择教职工聘任遵循双方地位平等的原则，教职工有自由选择岗位的权利，以更好地发挥特长。
聘任领导小组有权选择教职工，以达到优化师资队伍的目的。
如教职工自身的意愿和学校岗位需要发生矛盾，由聘任领导小组进行协调(范本)，教职工应服从聘任领导小组安排。
二、___领导：学校成立由校长为组长，党支部书记、副校长、工会主席、办公室主任、教导主任为组员的聘任领导小组。
聘任领导小组要向全体教职工公布学校设置的岗位、人数、任职条件，供教师选择。
三、聘任程序：1、招聘：学校公布岗位设置表。
2、应聘：聘任领导小组发放聘任意向书，教职工提出应聘申请。
3、聘任：根据逐层聘任原则，校长聘学校中层干部，中层干部提名年级组长和教研组长，年级组长和教研组长提名本年级本教研组教师，聘任领导小组根据工作需要进行调剂，确定聘任岗位以及是否试聘和待聘。
四、聘用形式与待遇教职工的聘用形式为聘任、试聘、待聘三种。
1、聘任：中层干部岗位聘任：根据学校《市小学中层干部竞争上岗实施方案》，通过公开、平等的竞争，选择德才兼备的干部上岗。
原则上中层干部岗位任期三年，三年期满则重新进行竞争上岗。
年级组长、教研组长岗位聘任：德育处、教导处根据本人申请，月考核，学期、学年考核情况，择优推荐考核优秀教师作为年级组长、教研组长候选人，聘任领导小组根据实际情况确定人选，经公示后产生年级组长、教研组长人选。
为保证队伍的稳定性，原则上年级组长、教研组长任期为两年，两年后根据情况再做调整，年级组长、教研组长有优先确定聘任岗位的资格，有优先外出学习的机会。
中小学校长选拔任用工作试行办法
中小学校长选拔任用工作试行办法为了全面贯彻党的教育方针，深化中小学校人事制度改革，完善中小学校长选拔任用制度，加强中小学校长队伍建设，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《固安县人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的实施意见》等有关文件精神，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。
一、中小学校长的职责、权利和义务中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、具有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。
（一）校长的职责：校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。
中小学实行校长负责制。
校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的法律、法规、教育方针和政策，实施素质教育；全面负责学校工作；履行法律规定的职责。
（二）校长的权利：1、履行校长职责应当具有的职权和工作条件；2、依照法律、法规和政策，组织制定、实施学校发展规划和规章制度；3、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策，并对学校教育教学日常工作进行管理；4、依照国家和自治区的有关规定，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选，考核、奖惩教职工，经旗县及以上教育行政部门审核，旗县及以上人事部门批准，在下达的编制和进人计划范围内聘任教师；5、依照国家和自治区有关规定使用经费和管理校产；6、按计划参加培训；7、对上级教育行政部门的工作提出意见和建议；8、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。
（三）校长的义务：1、遵守宪法、法律和法规；2、依照国家和自治区的法律、法规和教育方针、政策，履行校长职责；3、维护学校、教职工和学生的合法权益，树立安全意识，积极创造条件保证学生的人身安全和身心健康；4、关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，调动教职工工作的积极性和主动性；5、严格执行财务制度，管好校产和财物，纠正乱收费等行业不正之风；6、努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平；7、充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督工作中的作用，发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学、育人工作中的积极作用；8、主动与有关部门做好协调工作，建立与学生家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；9、自觉用国家法律规范管理行为，接受上级行政机关、专门监督机关和人民群众的监督。
中小学学校岗位聘任及管理实施方案
1、建立岗位聘用及管理工作领导小组，制定岗位聘用及管理实施方案（含量化考核细则）。
2、广泛征求学校教职工对岗位聘用及管理实施方案的意见，并经教职工代表大会或教职工代表大会审议通过。
3、将实施方案报主管部门和人事部门审核。
4、组织实施。
（1）工作人员申请应聘；
（2）组织对应聘人员的资格条件进行初审；
（6）单位法人代表或者其委托人与受聘人员签订聘用合同，填写《镇宁自治县事业单位人员岗位聘用及合同鉴证登记备案表》，按规定对合同进行鉴证，写出书面的工作总结报告。
八、岗位聘用量化考核细则
〔由学校参照《镇宁自治县义务教育学校实施奖励性绩效工资实施办法（试行）》（镇教发〔2009〕22 号）相关规定制定，可设置为附件〕
应到人数
实到人数
赞成人数
反对人数
弃权人数
审议结果
工会主席（签名）：年月日
学校
意见
校长（签名）：（学校盖章）年月日
其他说明
二、岗位聘用及管理工作导小组
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三、基本原则
1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理；坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
2、充分考虑学科教学需要，按照课程计划合理分配岗位学科结构比例，确保各学科教学需要。
3、专业技术岗位设置及聘用按课程计划充分考虑学科教学需要，合理设置学科结构岗位比例，做到按需设岗聘用，坚持本学科教师优先聘用、相近学科教师调剂优先的聘用原则，促进教师学科结构优化发展。
镇宁自治县××中学(小学)岗位聘用及管理
实施方案
（说明：此文本仅供参考，各学校要结合学校实际情况对相关文进行处理）
为了规范学校岗位管理，建立和完善岗位设置管理制度，根据人事部《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>的通知》（国人部发[2006]70号）、《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法实施意见>的通知》（国人部发[2006]87号）和中组部、人事部《关于做好党群系统事业单位岗位设置管理工作的通知》（国人部发[2007]85号）以及省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发<贵州省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（黔人发[2007]9号）、省人事厅《关于印发〈贵州省事业单位高级专业技术岗位基本任职条件指导意见〉的通知》（黔人发[2007]194号）、省人事厅《关于印发〈贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见〉的通知》（黔人通[2008]165号）、安市人发[2009]4号、镇人劳通字[2009]11号、镇宁自治县教育系统事业单位岗位设置管理实施意见（镇教发[2009]30号）等文件精神和有关政策规定，结合我校实际，制定本实施方案。
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东凤镇公办小学校长聘任实施方案
我镇聘任的校长将在今年七月任期届满，为促进全镇教育优质均衡发展，建立充满生机与活力的用人机制，根据有关文件精神，现制定我镇公办小学校长聘任实施方案。
一、指导思想和基本原则
贯彻干部队伍年轻化、知识化、专业化的方针，坚持实事求是、依法办事的原则；坚持德才兼备、任人唯贤和民主集中制的原则；坚持教育干部公开选拔、平等竞争、择优聘任的原则。
二、成立东凤镇小学校长聘任领导组
组长：李华军（镇党委委员）
副组长：吴宏安（组办主任）、黄春光（文体教育局局长）
成员：黎庆恩（纪委副书记、监察室主任、组织员）、朱国祥（文体教育局常务副局长）、胡松华（教育事务指导中心主任）、熊小潮（教育事务指导中心副主任）、吴正辉（教育事务指导中心政工员）
三、校长的任职条件、岗位要求及任期
1.具有履行职责所需的理论、政策水平，熟悉教育行政和管理的法律、法规，依法办事，师德优良，处事公道，敬业爱生，关心教职工，廉洁奉
公，务实进取，政绩突出，身体健康。
2.具有系统的教育学科知识，熟悉有关学科课程标准、教材教法，掌握学校管理的基本规律和方法以及学校管理相关的基本知识、技术和手段。
掌握教育规律，了解小学教育发展与改革的动态，具有小学教育有关的自然科学和社会科学知识。
3.管理、领导能力强，善于做教职工思想政治工作和学生德育工作；有较强的教学指导、教研、科研、课外活动等工作能力、指导教师提高业务水平和改进教学的能力；具备协调校内外各方面关系，创造条件，搞好学校工作的能力；具有研究新情况，总结经验，不断提高教育质量的能力。
4.具有本科或以上学历，中级或以上专业技术职务，在我镇公办学校担任学校行政干部；年龄为男56周岁以下（1957年7月31日以后出生），女51周岁以下（1962年7月31日以后出生）。
5.实行任期制，聘期为3年。
四、基本程序和综合测评、聘任方法
1、自愿报名。
凡符合条件的我镇公办教师，均可在学校领取报名表到教育事务指导中心报名。
2、资格审查。
东凤镇小学校长聘任领导组对自愿报名者进行资格审查后，通知符合条件人员参加综合考核。
3、综合考核。
（1）6月5日上午8：30：演讲答辩（占40%）
（2）6月5日-6日：民主测评（占30%）
（3）6月7日-9日：组织评价（占30%）
4、按程序公示和聘任。
五、竞聘方式
采取竞聘资格的方式，全镇通过竞争上岗，先选拔出10位小学校长人选，再由我镇小学校长聘任领导组根据工作需要，对拟聘人选进行统筹安排，商定拟聘人选的任职单位，报党委、政府批准后正式聘任。
岗位设置数与报名人数的比例不低于1︰2，若报名人数不足，则由镇小学校长聘任领导组根据实际情况另行制定具体方案，报镇党委、镇政府同意后实施。
六、报名方法及截止时间
符合条件的报名人员填写好《东凤镇小学校长竞争上岗报名表》(可在东凤镇政府网站下载），于2013年6月3日下午5：00前交镇教育事务指导中心811室熊小潮收。
东凤镇小学校长聘任领导组
2013年5月29日
（附件：东凤镇小学校长竞争上岗报名表）
东凤镇小学校长竞争上岗报名表。