二年级让座作文【三篇】
让座看图写话 看图写话(二年级)
让座看图写话看图写话(二年级)让座看图写话(一)让座位星期天上午，阳光明媚，丽丽自己坐公共汽车去奶奶家。
上车后，丽丽找了个座位坐了下来，欣赏着车窗外美丽的风景。
过了一会儿，车到站了，上来了一位白发苍苍的老奶奶，挎着包，领着一位小妹妹。
丽丽看见了，心想：老奶奶和小妹妹站着多危险呀，我把座位让给她们吧。
于是，丽丽站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐到这儿吧。
”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。
”“谢谢你，少先队员姐姐。
”小妹妹也甜甜的说。
丽丽笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
” 过了几站，丽丽该下车了，她跟老奶奶和小妹妹说了再见，开开心心的去奶奶家了。
让座看图写话(二)让座我每次在公交车上看见让座的情景，都觉得心里暖暖的，从而也会想起这件事来。
放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，我想：“公交车可能没座位了。
”等了很久，公交车车终于开来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。
“咦，还有一个位子！”我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。
车子开出几站后，人越来越多，这时，一位手抱婴儿的阿姨一步一步的上了公交车。
司机看见了，就一遍一遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！”可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。
这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢？还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。
但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。
“阿姨，你坐吧！”“不用不用，我站得住。
”阿姨忙推辞。
“我要下车了，你坐吧！”看这个样子，我只好撒了个小小的谎，并起身往下车门走去，“谢谢，谢谢！”面带感激地坐下了。
突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。
要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。
过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。
看来赠人玫瑰，手有余香啊！让座看图写话(三)让座看图写话(四)让座一天，在回家的公共汽车上坐满了人。
关于让座的作文（精选15篇）
关于让座的作⽂(精选15篇) 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都尝试过写作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是店铺为⼤家收集的关于让座的作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
关于让座的作⽂1 公交车向我们远远的开来，我上了车，付了钱，⾝旁有⼀个座位，便匆匆地⾛过去，⽣怕座位被⼈抢⾛。
我看着窗外的风景，⼼⾥感叹着“今天运⽓真好!” 今天天⽓不错，阳光⼗分充⾜，我惬意地躺在椅⼦⾥。
车平稳地开了⼀段路，突然，⼀个急刹车，⾝旁⼀个⽼奶奶差点⼉拥到我的怀⾥，她连忙问我有没有事，我摇摇头，⽼奶奶放⼼了，站稳了⾝⼦，低头检查⾏李，并摸出⼀块⼿帕开始擦汗，当⽼奶奶第⼆次拥⼊我的怀⾥时，我让座?这是⼀位很传统的⽼奶奶，只是缺了根拐杖，头发也没全⽩，⽼奶奶的⼀切动都熟练⽽缓慢，时不时低头检查⾏李，由于天太热的缘故，⽼奶奶不停地擦汗。
内的⼈越来越多，闷的⼈块喘不过⽓⼉来，我把窗拉开，⼀阵热浪涌在我的脸上。
阳光突然变得刺眼，沉重的在每个⼈的脸上爬⾏，⼀点也可爱不起来，⽼奶奶的⼿紧紧抓住椅⼦，⽣怕再次拥到我的怀⾥，⽼奶奶的汗流的更多了，我眼睁睁的看着就快到站了，可我还是没让座。
“站起来呀，不就是让座吗?这不挺光荣的⼀件事吗?”我在⼼⾥对⾃⼰说，可说着容易，但我就是站不起来，我使劲⼉地掐着⾃⼰的腿，脸红得发烫，我别过头，看窗外，阳光好刺眼，刺得眼泪都流出来了，可我仍不回头，我不想看见⽼奶奶，⼀看到她我的脸不由⾃主的就红了，红得发烫。
“站起来呀!”我在⼼中呐喊。
到站了，我站起来，刚⾛了⼏步，我想⽼奶奶该坐在我的位置上了吧。
我⼀回头，看见⽼奶奶依然站着，我的座位换成了⼀个玩弄着⼿机的年轻⼈。
突然觉得⾃⼰好神经，⼤家都不让座，就我让座。
我在⼼⾥吐了⼀⼝⽓，感叹着“多亏我聪明，没让座，要不然该丢死⼈了。
关于让座的作⽂2 树让花⼀⼨⽅⼟，收获满园芬芳;花让树⼀份肥料，收获绿⾊希望。
让座的作文200字_记事作文
让座的作文200字_记事作文篇一：让座胡峰星期天的上午，天气很好，万里无云。
小动物们都出来玩！有的跳绳，有的跑步，还有的踢足球。
小兔、小乌龟、小松鼠在森林的角落里专心致志地看书，都不知道小刺猬来了，小刺猬在找座位，突然发现小兔旁边有一个空位，就连忙走过去坐了下去，这一坐把小兔的屁股刺伤了。
小兔连忙跳了起来，一边摸屁股，一边叫：“我的屁股呀！”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，我不是故意的，我到别的地方去找位子。
”旁边的乌龟看见了，马上叫住了刺猬，说：“只要我跟小兔子换一下位子，你就可以坐在这里了，我身上有坚硬的背壳，我不怕你的刺”。
小刺猬高兴地笑了，他们四个有高高兴兴看起书来。
篇二：让座李峙谚星期六的下午，我和妈妈乘坐501路汽车去人人乐超市买鞋。
刚上车人不是很多，我和妈妈坐了一个座位，走到丰禾路的时候，我看见一位抱孩子的阿姨上了车，可是我前面的叔叔、阿姨都把头扭向窗外，他们装作没看见的样子，阿姨抱着孩子很艰难的站在那里，可是大人们若无其事的看着窗外的景色，我和妈妈赶紧起来给阿姨让了一个座位，阿姨不停的说：“｜谢谢你，小朋友”。
我连忙说：“不用谢，这是我应该做的。
”这时，我前面的叔叔有点不好意思的低下头，车到玉祥门的时候，上来了一位老爷爷，我旁边的阿姨也赶紧起来让老爷爷坐下。
尊老爱幼是我们传统的美德，但是现在好多大人们为了自身的利益已经把传统美德给遗忘了。
我想：“我一定要从自己做起，因为帮助别人的同时，自己也会感到很快乐。
”篇三：让座今天，我和妈妈从新乡中心医院走出来，乘坐六十三路公交车回家，看到车厢的后面有两个空座，我和妈妈就一起坐到了后面的座位上。
当公交车行驶到胖东来后，我看见有一位老奶奶和一位老爷爷也乘坐公交车，由于车上人多，老爷爷和老奶奶只能掂着沉重的包裹站在公交车上，当公交车开始起动后，我看见老爷爷和老奶奶依然站在公交车上。
这时，我想起电视里的公益广告：“公德比赛从今天起，正式开赛。
”我对妈妈说：“妈妈，咱们给老爷爷老奶奶让座吧！”妈妈高兴的说：“行呀！你真棒。
让座二年级作文
让座二年级作文让座二年级作文1今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。
正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。
这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿不好的同学说：“孩子，来，到我这儿来坐吧。
”那位同学马上说：“不用了，奶奶，还是您坐吧，我能坚持。
”就在这时候，坐在小明后面的小妹妹也说话了：“小哥哥，到我这儿来坐吧”腿不好的同学看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁边。
小明一直看着小妹妹，和那个腿不好的同学，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！”突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小妹妹没站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小妹妹扶了起来，把自己的坐位让给了她。
小妹妹说：“谢谢你，小哥哥，你真好。
”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。
车上的人都笑了。
让座二年级作文2在一个阳光明媚的早晨，小白兔，小乌龟和小松鼠都在图书馆的阅览室里津津有味地看书，小刺猬也来了。
小刺猬拿着书向小白兔走过来了，一屁股坐在了小白兔旁边，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起来，叫着，疼得不得了。
小刺猬低着头愧疚地说：“对不起，我不是故意的。
”它刚要走的时候，小乌龟把小刺猬叫住了。
小乌龟说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“可是我的刺会刺痛你的。
”小乌龟拍拍自己的壳，说：“我不怕你的刺，我的壳可以保护我。
”小刺猬听了高兴得手舞足蹈。
小刺猬和小乌龟坐，小白兔和小松鼠坐，它们一起专心致志地看起了书。
让座二年级作文3今天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。
图书馆里安静极了！小白兔、小乌龟、小松鼠正在一心一意地看书，小刺猬挑了一本它喜欢的书，坐到了座位上，小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔惊慌失措地叫了起来。
二年级看图写话：让座（通用14篇）
二年级看图写话：让座（通用14篇）二年级看图写话：让座（通用14篇）二年级看图写话：让座篇1一天中午放学，我坐在公共汽车上。
后来，一位白发苍苍的老人到来，他弓着背，手里提着一根拐杖。
他往后看看，又往前看了看，心想：后面没有位置了，前面也没有位置了，怎么办呢?看着老爷爷愁眉苦脸的样子，我的心里很悲伤。
然后，我主动走到老人的面前说“爷爷，这个位置我让您坐!”爷爷说：“问什么呢?”我回答说：“我应该尊老爱幼。
”大家都向我投来赞许的目光。
老爷爷说：“你真是个好孩子!”下车后，我高高兴兴地走在回家的路上，天仿佛格外蓝，阳光仿佛格外灿烂，我忘不了这开心的一天。
二年级看图写话：让座篇2一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。
车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。
小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。
”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。
”售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。
就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。
”二年级看图写话：让座篇3一天早晨，小红在公交车上看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，一手拄着拐杖，一手提着篮子，艰难地走上了公交车。
小红见了，心里在想：“这位老奶奶白发苍苍的，脸上皱纹那么多，年纪一定很大了。
老师教过我们要尊老爱幼的。
”小红接着站了起来，站得笔直笔直，像战士一样，招招手说：“老奶奶，您请坐吧!”老奶奶说：“谢谢你，不用了，还是你坐吧!”可是小红还是把这位老奶奶请到自己的座位上，奶奶坐下了说：“谢谢!”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指。
小红得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，脸上开了两朵美丽的小红花。
二年级看图写话：让座篇4星期日，小明要去看爷爷和奶奶。
他上了公共汽车，找到了一个位子坐下来，就看见一位高大的叔叔扛着东西坐上了公共汽车，叔叔热得满头大汗。
突然，小明听见“咚”的一声，原来是叔叔的头撞到车顶了。
让座二年级作文3篇
让座二年级作文3篇1. “让座”今天下午我和妈妈坐公共汽车去图书馆。
当我们上了车，发现车上已经坐满了人，我和妈妈只能站在车厢内。
忽然，车门口进来了一个孕妇。
我心里想，“孕妇应该让座给她才对。
”于是我便主动让座给了她。
孕妇非常感激地说了声“谢谢”。
这时候，我感到自己很有责任感，也为自己的行为感到自豪。
写作重点：描述自己的行为，并且需要明确表述出给孕妇让座的合理性和道德性。
用词分析：在表述自己的一系列行动中，需要使用一些经过深思熟虑并充满感情色彩的词汇如责任感、感激、自豪等。
同时也要注意使用符合读者阅读水平的词汇。
2.“让座”今天我和妈妈坐公交车，车厢内挤满了人，甚至有一些乘客还在车门口拼命地挤呀挤的！突然，一个女孩子挤到了我的身边，似乎她的手受伤了，因为她的手上缠着厚厚的绷带，而且还蹦了一个手臂的石膏。
我看到她自由的手很努力地在头发中间挂住了一根钢笔，于是我递了一个我的座位给她，她笑了笑，说了声“谢谢”，我也自然地说了声“不用谢”。
在这个瞬间，我才意识到，那是一种快乐和满足！写作重点：注意选择有代表性的事例，突出行为的效果，并且将自己的心情和感受表达清楚。
用词分析：在描述时注意使用丰富多样的词汇，同时的要选择普遍易懂、符合读者阅读能力的词汇。
3. “让座”上学的路上，我和奶奶坐了一段公交车。
路上，一个大妈进来了，嘴里嘟囔了几句“真是越来越不好了，连个座位都没有了。
”这时，我发现奶奶坐的位置是分给孩子和老年人的座位，便赶快走过去说：“您坐这个吧，这是孩子和老年人的专用座位。
”大妈感激了一下，坐了下来，我也很高兴，因为让位可以体现自己的品德和风度。
写作重点：通过一个具体事件来说明让座的场合和原则，并且明确区分了老年人和孩子的专用座位。
用词分析：在描述时需要注意各种场合下的用词，如老人、孩子、专用座位等。
同时也要注意表达感情色彩，表达自己的心理感受，如感激、高兴等。
让座作文500字（通用10篇）
让座作文500字让座作文500字（通用10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的让座作文500字（通用10篇），希望对大家有所帮助。
让座作文500字1三年级的时候，我们全家乘公共汽车去外婆家玩，当时车上很挤。
361路公共汽车停靠在龙岗医院站时，一位右脚受伤的叔叔拄着拐杖走上车。
汽车里的广播说：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请主动给老、幼、病、残、孕妇、倒晕者让座。
”一个老奶奶连忙起身让座，而她旁边的那位穿着格子衬衫的叔叔却马上用杂志蒙着头，同时一只眼睛在外面观察事情的进展。
也许他心里想，好不容易找到了位置，就这么让了，那么远的路程怎么办？我才不让。
就在同一时刻，坐在后一排的小女孩叫着：“叔叔，我的位置给你坐。
”受伤的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也许心里想着，老人让座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。
但是，不坐，又站不了，还是坐小女孩的位置好了。
一位年长的老人，他可能是小女孩的爷爷，看着自己的小孙女，这么好品格，高兴地笑了，小女孩也笑了。
而看杂志的叔叔看到这情景不安起来——这这么凉的天气，还用杂志当扇子。
也许是被老奶奶和小女孩的行为感动了，也许是在心里嘲笑她们。
突然，汽车前面有个人窜到马路中间，司机来了个急刹车，站着的小女孩往前一倾，摔倒了。
刚才还笑容可掬，现在却痛得泪流满面，原来一颗门牙碰掉了。
受伤的叔叔站起来说：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。
还是你坐这个位吧，你这么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。
”前面看杂志再也坐不住了，连忙起身让座，车箱里响起了一阵热烈的掌声。
让座作文500字2那是一个阳光明媚的周六，我像平常一样，乘着公交车，挤在水泄不通的车厢内。
我扶着车里的扶手，终于挤到了一个座位上坐下来。
正当我正若无其事的望着窗外，欣赏着沿途道路边的金黄的桂花时，公交车停下了，随着人们的走动，拥挤的车厢变得更拥挤了。
二年级下册语文作文让座
二年级下册语文作文让座《让座》篇一在生活中，让座是一件很常见的事情，但每一次让座背后都有着不一样的故事。
有一次，我坐公交车去外婆家。
那辆公交车就像一个装满沙丁鱼的罐头，人挤人，我好不容易才在一个角落里找到了立足之地。
车子晃晃悠悠地开着，我被挤得东倒西歪，感觉自己就像大海里的一片小树叶，随波逐流。
这时候，车到了一个站点，上来了一位老奶奶。
她的头发花白，脸上布满了皱纹，就像干枯的树皮一样。
她手里还拎着一个沉甸甸的袋子，看起来十分吃力。
我的心里突然“咯噔”了一下，心想：我是不是应该给老奶奶让座呢？可是我自己也被挤得够呛啊，而且我还小，站着可能会摔倒呢。
也许别人会让座的吧？我这样想着，眼睛在车厢里偷偷地扫视着。
但是，周围的大人们好像都没有要让座的意思。
有的人在假装看手机，眼睛却时不时地往老奶奶这边瞟；有的人干脆闭上眼睛，假装在睡觉。
我心里有点生气，这些大人怎么这样呢？尊老爱幼不是应该的吗？我又看了看老奶奶，她正紧紧地抓着扶手，随着车子的晃动而摇晃着身体，看起来随时都可能摔倒。
我咬了咬牙，决定把座位让给老奶奶。
我费力地从人群中挤到老奶奶身边，对她说：“老奶奶，您坐我的位置吧。
”老奶奶惊讶地看着我，然后脸上露出了和蔼的笑容，说：“小朋友，你可真懂事啊。
”我有点不好意思地挠挠头，说：“老奶奶，这是应该的。
”当我把座位让给老奶奶后，我发现周围的人都向我投来了赞许的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。
虽然我只能站着，而且还是被挤得很难受，但是我觉得自己做了一件很了不起的事情。
可是，这时候突然有一个声音在我耳边响起：“小朋友，你也还是个孩子啊，站着多不安全，你怎么就把座位让出去了呢？”我转过头一看，是一个年轻的阿姨。
我想了想，说：“阿姨，老奶奶年纪大了，更需要座位。
我虽然小，但是我可以坚持的。
”阿姨听了我的话，笑着摸了摸我的头，说：“你可真是个善良的好孩子。
”这次让座的经历，让我明白了一个道理，有时候我们不能只考虑自己的感受，也要多为别人着想。
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二年级让座作文【三篇】
【篇一】
星期天的下午，天气晴朗，小明坐公共汽车去奶奶家。
这时，一个背着包袱的叔叔上了公交汽车。
小明看见叔叔身上背了一个很大的包袱，小明对叔叔说：“叔叔，您背着这么沉的一个包，您来坐吧！”
叔叔摇摇手说：“不用了不用了，小朋友你坐吧，叔叔的包不沉。
”小明就笑着说：“要不您坐在座位上，我坐在你的腿上不就行了吗？”
最后，他们就这样坐下了。
公交车上的乘客们都夸小明是个助人为乐的好孩子。
小明就说：“谢谢！”乘客们都说小明是个助人为乐又有礼貌的好孩子！
【篇二】
一天，一位叔叔背了很重的东西坐201路坐公共汽车回家，他的累的头上都出汗了，这时，一位小朋友主动给这位叔叔让座，叔叔说：“小朋友，你坐，我不累，谢谢”，这位又小朋友给叔叔说了一句悄悄话：“叔叔，你坐在座位上，我坐在你身上，行吗？”，叔叔接受了，说：“行！那你坐在我身上吧。
”这位小朋友发现了这位叔叔很和气，还很大方。
让座精选作文100字坐在他们前面的老奶奶笑了。
【篇三】
今天，我和爸爸去佳音上英语课。
上了公交车，我找了一个空座位，让爸爸坐，爸爸笑着说：“你坐吧，我不坐。
”
过了一站车停稳后，上来一位老爷爷，人很多，没有座位了，于是我大声的说：“爷爷，你到我这里来坐吧。
”老爷爷连忙说：“谢谢你，小朋友，还是你坐吧。
”我就走过去把他扶到座位上，老爷爷说：“你真是个好孩子。
”爸爸也笑眯眯的对我说：“真是个懂事的好孩子。
”听到爸爸和老爷爷的表彰，我感到十分的骄傲和快乐。
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