高三英语二轮复习策略和方法探讨
高三英语二轮复习攻略论文
浅议高三英语二轮复习攻略高三英语教学进入复习阶段后，怎样才能费时少、见效快呢？我们要真正做到：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识系统，使知识系统化、条理化、科学化；训练使用英语的能力。
练中求变，能力至上。
下面结合本人的一些做法做了归纳。
一、以词汇为突破口，培养词汇活用能力众所周知，学好英语要先过词汇关。
词汇量的多少直接影响着英语水平的提高及能力的培养。
无论是单句理解还是语篇理解，如果词汇量少，势必影响阅读速度、语篇理解和判断准确等。
因此，指导学生科学地记忆单词仍是复习的重中之重。
但是怎样才能花较少时间取得理想的复习效果呢？我从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体，为学生总结和编写相应的练习题来巩固学生的词汇学习。
这些句子具有很好的语境，同时还具有较强的延伸性。
往往通过做一个词汇练习题，可以启发学生进行联想、扩展、比较，从而引导学生形成一个相对完整的知识网络。
这样大大提高了学生的学习效率，进而减轻了学生的记忆负担，不仅保证了让学生吃得好，也保证了让学生吃得精。
二、侧重专项训练专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合运用能力的培养。
具体分为语法专项训练和读写专项训练。
也可根据题型进行各类题型的专项训练如短文改错、阅读理解、书面表达、单选、完形填空等。
像词法知识也是这样，从名词到动词、形容词、副词等各种词类的基本用法要给学生总结归纳。
尤其重点强调动词的各种情况以及对比汉语中的不同部分。
当然要想让学生不但掌握而且能熟练运用各种语法知识，还需要进行专项练习。
我会在总结归纳了各项语法知识的用法后更注重配套练习。
以十年高考题为主，总结同学们容易做错的题、易混的用法，重点分析和强调，力争做到讲过就学会，做过就得分。
掌握为原则，得分为关键，切实使同学们牢固掌握、熟练运用。
在考试中取得优异的成绩。
近年来，高考中对阅读理解能力的考查要求高，难度大。
所以抓好阅读理解的专项训练对学生取得高考的胜利尤为关键和重要。
浅谈高考英语二轮复习
ｌ Ｏ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｉ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ３—６ ８ ２ ２ （ ｊ ） ． ２ ０ １ ３ ． １ ０ ． ０ ２ ５
２ ０ １ ３ 年 第１
浅谈高考英语二轮复习
王金梅
（ 山西省 广灵县 第二 中学
摘
０ ３ ７ ５ ０ ０ ）
（ ２ ） 科学讲评 传递了高考对学生 的要求 、 传递教 师对学生 的要求 ； 讲评帮助学 生调整 写作 的感觉 修
正语言的错误 。讲 评时 ， 很难 做到 面面俱 到 ， 只能有
的放矢 。因此 ， 根据学生写作 的情况 ， 每 次讲评 时突
出～ 个重 点 ， 力 求在下 一次 的写 作 中学生 能够 有所
． ．．－
●・ ．
．． ．
－．
（ ２ ） 作 文一定写在作文纸上 。在作文训练 时 ， 每 次都 会要求学 生将 作文 写在 特殊 设计 的作 文 纸上 。 作文纸为 Ａ ４大 小 ， 作 文纸 的上 方 为作文 ， 下 方为 行 距为 ０ ． ８—１ ． １ 厘米 、 行 数为 １ ５—１ ８行 的作文纸 （ 作 文纸 的设 计模板 另 附） ， 按照 每周学生 写 １— ２次作 文的频率 ， 一 个 学年 学 生平 均 可 以写 ４ ０—５ Ｏ次 作 文， 这样坚 持下 来可 以培养学 生写作 的成就感 ， 写作 的习惯性 ， 对于学生的书写规范 ｄ ！ － 是极大 的促进 。 （ ３ ） 训练的密度 ： １— ２次 。在 不 同阶段 ， 根据考 试的密度和要 求随 时调 整课 堂训 练 的 密度。但 是 ， 每周 最少保证一次作文训 练。连续性 的训练 有助 于
一
、
明确 目的 ， 有针对性地复 习
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考英语二轮复习计划完整版【13篇】高考英语二轮复习计划完整版【精选13篇】习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，关于英语的二轮复习计划怎么安排呢？下面是本店铺整理的关于高考英语二轮复习计划完整版的内容，欢迎阅读借鉴！高考英语二轮复习计划完整版【篇1】一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能；根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。
运用科学方法 提高复习效率--浅谈高三英语第二轮复习中的策略
（ ）以高 考 题 型 为 主 ，适 当 加 以 拓展 。 阅读 题 型 ，在 １
考 试 中 以选 择 题 为 主 ，该 种 考察 方 式 在 阅读 题 型 中 所 占 的
比重 最 大 。 不 过 ，在 第 二 轮 复 习 中 ，也 可 以在 此 基 础 上 适
当添 加 一 些 形 式 ，如 读 后 感 、缩 写 、扩 写 、添 加 开 头 、续 ‘
Ａｌ ｏ ｔｅ ｅ ｙ ｎｅｃ ｎｂｅ ｆｔ ｒ ｍ ｈ ｓ ｏｉ ｓｎｅ ｅ ｓ ｌ ｏ Ｓ ｍ ｓ ｖ ｒ ｏ ａ ｎｅ ｉ ｏ ｔ ｉ ．Ｓ ｔｉ ｃ ｓ ａｅ ｆ ｒＵ ｆ ｙ
育 出版社， ０ ． ２ ３ ０
［ 尹刚， 静 波． ２ 】 陈 给英语 教 师 的１ １ 建议【 】 ０条 Ｍ ． ： 京 师范 南京 南
练 ， 只不 过 有 所 侧 重 而 已 。 个 人 认 为 ：在 第 二 轮 英 语 复 习 中 ，可 以将 一 些 基 础 知 识 、 基 本 技 能 训 练 穿 插 在 阅 读 、写 作 过 程 当 中 ，以 及 一 些 课 外 训 练 中 。例 如 ，语 法 知 识 的考 核 可 以在 进 行 完 形 填 空 题 型 训 练 时 ， 适 当 穿 插 讲 解 ；词 法 、句 法 知 识 可 以 考 虑 在 书 面 表 达 训 练 时 有 所 体 现 ；听 力
进 入 高三 阶段 ，各 个 学校 在 结 束新 课 的 同 时 ，一般 都 会
制订 出三 轮高考复习计划 。就英 语这门学科来说 ，按 照惯
例 ：第 一 轮复 习是 遵 循 课 本 编 排 体 系 ，对 基 础 知 识 进 行 复 习 、归 纳 和 整理 ，并 配 以一 定 量 的练 习 与测 试 ；第 二 轮 复 习 根 据学 生 实 际存 在 的 问题 及 高 考题 型 的 特点 ，对几 大重 点题
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考英语二轮复习方法窍门与必考句型在第二轮英语复习过程中，不能简单地、重温性地复习各个知识点，而是要做一定数量的综合训练题，熟悉掌握各种题型的解题方法及技巧，接下来本店铺为大家整理了高三英语学习内容，一起来看看吧!高考英语二轮复习方法窍门一、英语听力1.熟悉口语中的常用句型以及出现频率较高的词汇和短语，通过训练提高英语听力得分，听的方法可多样化，如随时随地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、词汇过关法、自录自听法等。
2024高三英语二轮复习七选五题解题技巧和策略
…
40 A If you work out bright and early in the morning, you will
be more likely to stick to healthy food choices throughout the day. Who would want to ruin their good workout by eating junk food? You will want to continue to focus on positive choices.
六、句式(结构)相关
句式(结构)相关是指空白处的前句或后句与 正确选项的句式结构相同，类似于汉语中的排 比句，旨在达到理想的表达效果。常考的句式 结构有：祈使句、疑问句、感叹句、主谓（宾） 结构、主系表结构等。
Tips for cooking on a Tight Schedule From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money and time. 36 . Money is a topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. Here are three tips for great cooking on a tight schedule:
高三英语二轮复习策略
高三英语二轮复习策略根据高三英语复课计划，于3月15日前全面结束第一轮复习，以现在的实际进度来看，完全能按时完成任务。
第二轮复课即将开始，在这里，我代表英语组的全体同仁，对于一轮复习的得失做以总结，并于二轮复课的目标，策略及具体方法汇报如下，望领导及同志们提出宝贵意见。
一、一轮复课的总结“夯实基础，强化基础知识”，这是第一轮复习的重点。
主要是为学生复习基础知识，以抓课本中的难点和重点为突破口，注重基本词汇、语法的复习，并培养高三意识。
通过第一轮复习，学生的基础知识得到了巩固和加强，扩大了词汇量，学习了高中阶段的所有语法，做题能力和应试技巧也有了很大提高，已达到了第一轮复习目的。
但通过上学期的期末考试及二模，以及备课组会上各老师所反馈的情况来看，还存在下列问题。
第一，虽然大部分同学通过第一轮复习，知识增加，能力得到提高。
但是还有不少同学，虽然努力学英语，不断地行行各专项的训练和综合的测试，开始显得力不从心，因为复习的内容不能直体现在分数的不断上升，反而还会降低。
第二，学生的缺点暴露无遗。
有的学生背单词出现障碍，有的语法结构出现问题，对于各项考试题目由于各种原因出错，导致考试得不高分。
第三，还有学生普遍基础知识薄弱，不认识单词，不会语法，分不清句子结构，阅读理解文章看不懂，至于解题方法对于这些同学就意义不大了。
第四，通过一轮复习，给学生输入了大量的语法和词汇知识，但对许多学生来说，学制的知识是一盆散沙，捡到篮子都是菜，没有进行分类整理，没有系统化、条理化。
第五，部分学生虽然苦学英语，但方法不当，因而进步不明显，出现畏难心理，打退堂鼓，甚至已经直接放弃了英语学。
针对以上问题，都需要相出相应的对策，在二轮复习中解决，才能使学生的成绩有所提高。
二、二轮复习策略二轮复习是高三英语复习进入的一个非常关键，也异常难熬的瓶颈时段。
此轮复习的主要目标是专项训练，培养和拓展能力。
就是把课本知识和语法知识系统化、条理化，迅速把掌握的知识转化成能力，如解题能力、分析能力、知识的迁移能力、创新能力。
高三英语二轮复习策略
高 三 局 二 英 请 语 一 二 轮
武 焕 芝
（ 中牟 县 第 一 高 级 中 学 ． 南 中牟 河 根 据 多 年 的教 学 实 践 可 知 ．高 考 前 的几 个 月 是 学 生 英 语 水 平 提高 最 快 的 阶段 。因 为经 过 第 一 轮 的复 习 和 积 累 ， 生 已 学 比较 扎实 地 掌 握 了课 本 的 基本 和 基 础 知识 ， 以在 最 后 的几 个 所 月 里 能 否抓 住 机 会 ． 功 实 现从 语 言 知识 到 应 用 能 力 的 转 化 ， 成 提 高 应试 能 力 ， 直接 决 定 高 考英 语 的成 败 。要 使 复 习效 益 达 将 到 最 大值 ， 须 讲 究 复 习策 略 ， 是 从 以下 几 方 面人 手 的 。 必 我
在 思 想 和 认 识 方 面 步人 二 轮 复 习 ， 到 了决 战 高考 的 冲刺 期 了 ， 体 师 生 都 已 全 在 为 高考 呕 心 沥 血 ． 战 不 已。但 是 有 的学 生英 语 却 出现 学 习 苦 和 复 习效 率 停 滞 不 前 ， 至 学 过 的知 识 感 觉 模 糊 ， 绩 再 也 难 甚 成 有 较 大提 高 ， 忽高 忽 低 ， 浮 不 定 的 现 象 ， 的 老师 称 这 为 “ 飘 有 高 原 现 象 ” 还有 一 部 分 学 生 则 抱 着 破 罐 破 摔 的想 法 ， 。 对英 语 失
其 次 ， 每 一 专 题 复 习开 始 之 时 ， 们 先 把 近 几 年 的 高 考 在 我 题 展 示 给 学 生 。 求 每 一 位 学 生 以“ 战 状 态 ” 行 自测 ， 后 要 实 进 然 公 布 答 案 ， 评 ， 析 考 纲 考 点 ， 学 生 明 确 自己 当前 的基 础 讲 分 使 水 平 ．明 确该 专 题 的 复 习 目标 ．并 且 确 定 个 体 学 生 的 训练 重 点 ， 规 范 的规 范 ， 挖 掘 的挖 掘 ， 拓 展 的 拓 展 。 该 该 该 再 次 ， 合 精 心 挑选 的训 练题 进 行 专 题 复 习 训 练 。做 足 够 结 数 量 的 题 目 ， 讲 精 练 ， 求 人 人 过 关 ， 在 激 活 旧知 ， 塑 能 精 要 重 再 力 。要 求 并 引 导 学 生 既要 做 题 ， 要 思考 ， 输 给 学生 “ 有 会 又 灌 只 思 考 的 学生 ． 是 成 功 的 学 生 ” 才 的理 念 ， 断 反 馈 复 习 效 果 ， 不 调 控 复 习进 程 。在 训 练 中 ，充 分 发 挥 学 生 的 才智 和 主体 参 与 意 识 ， 生 共 同 总 结 出解 题 的技 巧 、 师 方法 和规 律 。 最后， 教师 根 据 复 习情 况 ， 行 “ 关 检 测 ” 检 查 该 专 题 进 过 ， 的 复 习效 果 。 根据 检 测 情 况 ， 析班 级 整 体 与 个 体 学 生 已经 形 分 成 和 目前 达 到 的 知 能 水 平 ， 定 是 否 继 续 进 行 强 化 训 练 ， 必 决 务 把 “ 关检测” 到实处。 过 落 专 题 复 习 中需 要 特 别 提 出 的是 ， 须 做 到讲 练 结 合 ． 练 必 不 不 讲 ， 过 必练 。 讲
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三英语二轮复习策略和方法探讨
距离2014年高考仅有百日了，现在各班即将进入或已经进入了二轮复习。
在第一轮复习中我们梳理了课本的基本词汇和基础知识。
第二轮复习，我们要抓住这最后的短短两三个月时间，努力实现从语言知识梳理到应用能力提升的转化，提高学生各个专项的解题能力，提高他们综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力。
要通过精练与泛练相结合，专项训练与综合训练相结合，最大限度地挖掘学生的潜力。
二轮复习是高三复习最为关键的一环，二轮复习搞好了，学生的英语水平将会有较大幅度的提升。
时间：2014年3月初--5月中旬
目标：针对高中英语重点、难点、热点问题进行集中讲解和训练，全面提高我校学生的英语高考成绩
主要措施：
一、在思想和认识方面
1、老师首先要认识到二轮复习的重要性；
2、要帮助学生克服思想和认识方面的问题和障碍；步入二轮复习，意味着已到了决战高考的冲刺期。
学生在这个复习过程中可能会出现诸如复习效率低、成绩波动大、丧失信心和破罐破摔等问题，我们要帮助他们制订相应的应对策略，多个别交谈，鼓励他们要充满自信和毅力。
我们要运用课堂、作业评语、降低要求、情感交流等各种渠道进行鼓励。
让他们时刻感到：老师对我还抱有希望，我不能放弃。
3、励志教育要继续常抓不懈。
高考大战在即，学生应该保持高仰的斗志。
二、在知识和能力方面
1、复习计划主要围绕一条主线、两条辅线展开。
阶段前期的“一条主线”是大量的专题训练，“两条辅线”是基础知识的强化和仿真模拟训练：阶段后期的“一条主线”是大量的仿真模拟训练．“两条辅线”是教材复习和基础知识的强化。
2、强化专题复习、优化专题复习的模式。
（1）老师要多做高考模拟题，多收集高考方面（特别是课改省份）的相关信息，多研究探讨高考命题的动向。
（2）精心选题对学生进行专题复习训练。
题目一定要有代表性，有指导性；老师自己首先要通过多做题以总结出解题技巧与方法，从而达到提高教学效果的
目的。
要做到老师多花十分钟，学生少浪费一分钟。
（3）要充分、合理地利用好我们的二轮复习资料。
对学生的练习，老师应该多批改，这样能及时发现并纠正学生存在的问题。
专题复习中需要特别提出的是．必须做到讲练结合．不练不讲，讲过必练。
（4）综合训练安排。
除了学校安排的周考以外，每周可再做一、二套金考卷上的综合模拟题。
训练学生的应试技巧和考试能力。
评讲试卷要突出重点、难点、易错点，解决学生存在的问题，演练、积累临场经验。
从而增强学生的自信心，强化应试技能，最终提高应试能力。
3、适时进行查漏补缺。
在二轮复习中要加大查漏补缺的力度。
要求学生将做过的试卷整理后，建立错题集，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练，不要注重记多少题，重要的是记住老师对这些题的分析。
到考试前再回顾、反思、比较、消化．以期达到遇到同类试题不再出错的目的。
（我们还可以根据试卷中学生常犯的错误，编制出一、两张高质量的错题反馈训练）
三、具体题型的复习方法：
1、听力
（1）听力的提高需要厚积而薄发，因此早饭后搞听力训练的做法要长期坚持，最好每天坚持听15至20分钟，要让学生熟悉高考听力的出题方式和其加大综合理解考查的特点，培养学生全神贯注、沉着冷静的心理素质。
（2）要培养学生学会在听力考试前进行自我放松，迅速自然进入状态的能力。
听的过程中要戒焦戒躁，对个别没有听懂的题目要大胆放弃，不能因为个别题而影响到后面其他的题，更要避免出现情绪波动。
（3）要注重听力方法的指导；
2、多项选择题
（1）单选题重在考查词汇的意思及其在特定语境中的使用。
因此在第二轮复习中，我们仍然不能放松对词汇的复习，尤其是考纲中所列的词汇。
老师可以指导学生将词汇按照功能分类，高级冗长的阅读词汇只需认读，写作词汇则要求拼写正确，灵活运用，听力词汇要反复朗读。
本阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。
同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。
（2）注重向学生传授单选题的解题方法，如如何用好排除法、化简法、还原法、找关键词法等来做题。
对个别难度较大的、确实不会做的题目不妨凭感觉猜一个答案。
3、完形填空
（1）注重英语基础知识和综合运用语言的能力（包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力）的训练和提高。
多训练和提高独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。
要坚持限时训练和提高从全文角度甚至逾越句子通篇理解文章选择正确答案的能力。
在这个方面我们要多弄些高考真题及仿真题进行练习，挑选的短文要求体裁和题材全面（尤以夹叙夹议文章为主）
（2）指导学生在做完形填空限时训练时，要善于抓文章中心，培养一读、二选、三通读的答题习惯。
确定选项时要“先快后慢，先易后难；瞻前顾后、左顾右盼”，根据语言搭配、惯用法、上下文线索、情节发展、内在逻辑、文化背景等确定答案。
最后还要将短文通读一遍以检查是否有前后矛盾之处。
4、阅读理解
（1）熟悉各类体裁和题材的文章结构和安排及其解题技巧，如记叙文、夹叙夹议、议论文，说明文。
提高对篇章整体结构的理解和推断，学会站在作者角度把握文章的脉络等；多做定时练习。
（2）对于内容简单易懂、篇幅较短的文章可以先读文章后做题，而内容晦涩难懂、篇幅较长的文章，可以先看题，然后带着问题去文章中找答案。
（3）针对阅读理解的几种基本题型（即细节理解、主旨大意、推理判断和猜测词义）来训练和提高阅读和解题技巧。
有意识地进行对照训练，并总结解题规律。
比如：与原文几乎一致，但主语或宾语颠倒或张冠李戴的选项要排除；推理判断中重复例证事实、就事论事的选项要排除；细节理解中选项含有太绝对性的词语要小心，这种答案往往不正确；主旨大意题的答案往往概括性高，适当有点文学性、趣味性，太空泛或只概括部分内容的选项要排除；猜测词义要结合上下文，能通过构词法、语法、反义词和同义词转换实现统一的选项应该是正确选项。
5、完成句子
（1）牢牢把握住“四个一”，即“一划、一个结构、一个短语、一个动词形式”。
“一划”指的是比较英语句子和汉语意思，划出横线上缺少的汉语部分；“一个结构”是指判断考查的是什么句子结构，如倒装句、强调句型、主谓一致或者是从句等；“一个短语”指的是根据所给的提示词判断要考查的可能是该词的什么短语；“一个动词形式”指的是确定所填部分该有什么时态和语态。
（2）注意同一考点的积累与归纳。
对于某个考点如with的复合结构，可以让每
个同学从试卷或资料书中找十道题目出来，然后同学之前交换着做，这样学生就可以就这个知识点进行大量的训练，直到熟能生巧。
以后再见到这个知识点方面的题目就不至于再出错了。
6、书面表达
（1）多背。
背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，多背诵一些高级词汇、短语和句式是快速提升作文的有效途径。
基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档。
（2）多写、多改。
每周应坚持写小作文，写各种各样的文体、写了以后要按教师的意见认真去改。
首先把文章改得文理通畅，基本无误。
再加以修饰：用上强调，倒装，从句；用上名言警句和一些个性化的语言。
（3）重视书写方面的一些问题，如格式、大小写、标点符号和卷面的整洁等。
最后希望我们高三的各位老师一定要树立信心，不要因为在复习中遇到一时的挫折就轻言放弃。
要记住：短暂的失败并不代表永远失败。
只要不是高考，任何时候的失败都不算失败，只能说是这个复习阶段的缺漏，要持之以恒，相信成功一定属于我们！
二0一四年二月二十五日。