《父母规》读后感：小家和谐,大家安宁
父母规的心得体会5篇
父母规的心得体会5篇父母规的心得体会篇1香市小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家上进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。
特别是免费给家长供应《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。
说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。
但通过一段时间阅读后，渐渐爱好上了这本书。
通对这本书的阅读，我发觉在教育孩子方面有竟然很多不足之处，受这本书的影响，让我渐渐更改了很多影响孩子进展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。
书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相像，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的阅历之谈。
我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面进展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，或许一方面是为了孩子将来的进展，另外一方面，或许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”（注：仅代表我个人观点）。
但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70时代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套阅历来教育我的小孩，终归已经过时了，而应当从以下几方面去教育和培育我们的小孩：一、站在孩子的立场，公正与孩子沟通和交流，学会与孩子做伙伴。
二、以身作侧，做好孩子的模范，要想让孩子做到的，我们做家长的本身要先做到。
譬如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的掌控。
在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。
用心做父母—学习《父母规》心得体会
用心做父母—学习《父母规》心得体会之袁州冬雪创作读了曲莫教师所写的《父母规》，受益匪浅，感慨很多.下面是自己的几点体会：1.与孩子一起成长我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教导孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子杰出的行为习惯.我们的许多缺点在孩子身上也能看见.小孩的仿照才能很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比方，做不到的事情，不要答应孩子；不克不及在孩子眼前说脏话；更不克不及在孩子眼前撒谎.我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他们分辨是非才能和杰出的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教导，因此，家长的典范作用即是一种无声的教导.仿照是人类的最初天性，人最初就是靠仿照获得生存的，孩子天生就是仿照天才，而父母是孩子最早、最亲密、最直接的效仿对象，言传身教，《父母规》：“言传一，身教万”，所谓上行下效，父母修，子女正.所以，千教万教，父母最重要啊！耳濡目染，《父母规》：“少一染，长十效”，小时候孩子跟父母在一起时间最长，一点点的善恶染，长大了都是十倍甚至更多倍的效应啊！你说，千教万教，哪一个有父母重要！身为父母，必须以身作则.因为在孩子的生长环境中接触最多、仿照最多的就是父母.孩子的眼睛就像照相机，天天都拍下父母的形象.虽然我常常提醒自己给孩子做一个好的典范，但是也无意中传递给她一点负面的情绪.我自己脾气急，总是催她快点干这、快点干那.到她在等我出门的时候也学会了催我“妈妈快点！”呵呵.孩子的性格表示是家长的一面镜子，自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上是受我们家长言传身教影响的成果.而往往作为家长，却很难以去认识反思和改正自身的错误，只会一味责怪和要求孩子，让孩子成为了受大人错误引导的“替罪羊”.苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教导孩子，也就是教导自己，并检验自己的人格.”2.与孩子做朋友在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任.让孩子讲讲天天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐烦倾听.听听她对一些事情的观点，告诉她什么是对的，什么是错的.让她感觉我们是朋友.切忌千万不克不及家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心.坚决不克不及打骂孩子.人性最深切的巴望是获得他人的赞赏，孩子也不破例，来自父母的赞美会激起孩子心坎的自我价值和尊严感，促使她进一步强化杰出的行为，直至养成性格.以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题常常算错而责骂她，甚至还动手打过她.这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以此后我要多一点耐烦，对孩子多鼓励少责骂.对于青春期的孩子，在孩子的测验成绩偶然不如意时，她自己已经很难熬难过突然感觉没人管了，教师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里.这时做为家长应该多鼓励，多关怀.让孩子不要惊骇.正确面临自己生理，心理上的变更，做为家长要多懂得孩子，不要让孩子严重，无助，没有倾诉对象，叫她如何激励自我，节制自我，完善自我，超出自我.帮忙他走出低谷，完善自我管理，自我约束.打开孩子闭锁的心门.承受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友.做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维才能.不要帮他去思考，要让他大胆的去面临失败，细心总结失败，却不克不及允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败.端正他的学习态度.多与教师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精力上的关怀.多给孩子一些积极向上的暗示.做为父母，坚持家庭生活完竣和谐，培养孩子独立自主的意识.家庭和睦，也是培养孩子高兴性格的一个主要因素.尽可以不要在孩子眼前打骂.尽可以多一些时间陪孩子读书，做游戏……让她感觉到家的温馨，给孩子一个杰出的学习环境.孩子在成长的过程中，碰到的曲折会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心抽泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望.父母不成能时时刻刻都在关注这些事情.即使可以关注，也可以会因为过多的干预而使孩子发生心理上的依赖，失去自己处理问题的才能.我们家长一定要注意培养孩子独立自主才能，让孩子学会在自己的世界外面临和处理问题.《父母规》：以铜为镜正衣冠，以子为镜照已过；子女者，父母师，教导子，乃大修！愿天下父母学父母规，教成功子！本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员英华初中部李丽芬。
父母规体验心得
父母规体验心得父母规体验心得篇1以下是一份“父母规”体验心得：“父母规”是一个简单却有力的工具，帮助我们家长更好地教育子女。
在这个工具的引导下，我对如何以更健康、积极和富有同理心的态度去教育和引导孩子有了更深入的理解。
首先，我深刻体验到了“父母规”对于子女的影响力。
在日常生活中，我努力做到言行一致，以积极的态度去影响和引导孩子。
我发现，这样做不仅让我与孩子的沟通更加顺畅，也让我在教育他们时更有耐心和信心。
其次，通过“父母规”，我学会了如何更有效地倾听和了解孩子。
我尽力去理解他们的感受，尊重他们的想法，这让我赢得了孩子的信任，也帮助我更好地帮助他们解决问题。
最后，通过实践“父母规”，我体验到了积极的效果。
我与孩子的关系变得更加和谐，他们也更愿意与我分享他们的想法和感受。
同时，我在教育孩子的过程中也收获了更多的乐趣和满足感。
总的来说，“父母规”是一个非常有价值的学习体验。
它不仅帮助我更好地教育孩子，也让我在教育的过程中更加深入地体验和理解他们。
我深信，通过持续的学习和实践，我会成为一个更好的家长。
父母规体验心得篇2父母规体验心得通过参加家长规课程，我深感自己在教育孩子的过程中，存在着很多不恰当的地方。
过去，我一直认为自己是出于对孩子的爱，但其实并没有真正了解孩子的需求。
现在，我意识到这些问题对于孩子的成长造成了负面影响。
首先，我意识到在家庭教育中，沟通的重要性。
过去，我有时会因为孩子的错误行为而严厉批评他们，没有耐心地倾听他们的想法。
这会让孩子感到被忽视和不被理解，导致他们产生自卑和抵触情绪。
因此，我开始尝试改变自己的沟通方式，更多地倾听孩子的声音，尊重他们的感受，并给予他们解决问题的机会。
其次，我认识到自己的情绪管理需要得到改善。
在面对孩子的错误时，我有时会情绪激动，失去冷静，对孩子进行过度的惩罚或责备。
这不仅无法让孩子认识到错误的严重性，还会让他们产生恐惧和抵触情绪。
因此，我开始学习控制自己的情绪，以平静的态度和语气与孩子交流，让他们感受到父母的关心和爱。
《父母规》学习心得.doc
《父母规》学习心得通过学习《父母规》，我受益匪浅,感慨万千.现在结合自身情况，谈谈个人的读书心得。
本文是《父母规》的学习心得，欢迎阅读。
《父母规》学习心得篇一和孩子一起成长学习《父母规》心得体会这几天沉下心来把《父母规》反复读了几遍，感觉受益匪浅，《父母规》与《弟子规》和《三字经》十分相似，三字一句，押韵顺口，既有古代文学之色彩，现代文学之通俗风格，阅读起来朗朗上口，浅显易懂。
在学习的过程中，对曲莫老师的钦佩之情油然而生，《父母规》教给我们如何做家长，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家长读物。
第二篇《父母责》中讲到：身是气，气是能，昔孟子，养浩然。
志生气，义生勇，志义全，勇气生。
智父母，树其义，立其志，鼓其气。
这段话告诉我们：家长要善于鼓励孩子，培养孩子的自信，让孩子知道你相信他的能力，并且创造机会激励孩子自己去尝试，从而获得信心。
我非常认同这个观点，培养孩子的自信非常重要，一个没有自信的孩子在各方面表现都不会出众，甚至影响其一生。
这让我想到了我曾经读过的一个关于母亲和孩子的感人故事。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：班上50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
读父母规的读后感7篇
读父母规的读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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父母规的心得体会精选5篇
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父母规家庭教育讲座观后感
父母规家庭教育讲座观后感
以前我总觉得，当父母嘛，不就是给孩子吃，给孩子穿，送他上学就完事儿了。
可这讲座就像一面大镜子，一下子把我那些错误的想法照得清清楚楚。
讲师一开始就讲了一个故事，说有个小孩老是调皮捣蛋，家长就知道打骂。
我当时心里就想，这家长也太笨了，怎么能光打骂呢。
可后来越听越觉得，自己有时候也和这个家长差不多啊。
比如说我家孩子写作业磨蹭的时候，我就忍不住想吼他，完全没有想过孩子为什么会磨蹭，是不是作业太难了，或者是他累了。
讲座里还提到了要尊重孩子的个性。
这让我想起我家那小宝贝，他对画画特别感兴趣，老是在墙上乱涂乱画。
以前我就觉得他是在搞破坏，还狠狠教训过他。
现在我才明白，这是他创造力的表现啊。
我应该给他买个小画板，让他自由发挥，说不定以后还能成为大画家呢。
而且，我发现我之前在孩子面前特别爱摆家长的架子。
什么都是我说了算，孩子只要提出不同意见，我就给他驳回。
听了讲座之后，我觉得自己像个独裁者。
孩子也是个有思想的人啊，他的想法也应该被尊重。
我得学会和他平等地交流，就像朋友一样。
比如说下次出去吃饭，我就可以问问他想吃什么，而不是我直接决定。
在听讲座的过程中，我还看到周围好多家长都在频频点头。
看来大家都和我一样，在教育孩子方面都走了不少弯路。
不过这也让我心里有点安慰，原来不是我一个人这么“迷糊”啊。
学父母规,做好父母——读《父母规》有感
学父母规，做好父母——读《父母规》有感现代家庭中由于孩子少，宠惯、溺爱比比皆是，孩子想做什么就做什么，缺乏引导，不懂规矩，是谁的责任——是父母。
《父母规》中说，“宠与溺，造安逸，安其生，丧其能。
宠与哄，增自我，长任性，后患大。
”父母对孩子的关爱虽不能少，但也应把握好度，只有宠爱而缺乏引导和教育，会事与愿违；同时宠溺长大的孩子受挫能力差，融入社会后往往被挫折和压力冲垮。
有句话说“爱之不以道，适足以害之”，是说父母爱孩子的方式如果选择错了，那就等于是害了孩子。
当今的父母对孩子是爱之极切，教之无度，爱子胜过自己的全部，还未出生就列划家产归属，不用付出就坐拥丰厚财富，以为这样做孩子会幸福，孰不知孩子的将来会输的惨不忍睹。
英国伟大的哲学家休谟说：“正是劳动本身构成了你追求幸福的因素，任何不是靠辛勤努力而获得的感受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
”所以爱孩子就要给孩子更广阔的空间，放开孩子的双手，让他去开拓自己五彩斑斓的天地，因为孩子的智慧和潜能一旦被引爆将胜过原子弹的威力。
由此可见，父母的教育方式对孩子的发展有多么重要。
然而在孩子的成长过程中，出现各种各样的问题在所难免，父母该做的就是成为孩子的好导师，引领孩子的心理和心智走向健康的方向。
曲莫老师说：孩子天生就是本自具足，本自圆满的，带着满满的神性、佛性和能量的。
家长如果有能力可以帮助孩子促进成长，如果不懂教育，最好的教育就是遵守“父母戒”。
家长的观念超越不了自我经历、经验的限制。
每个时代都赋予每个时代的孩子使命和能量，只要家长不打压孩子，孩子做什么都会比家长强。
’正如书中说：一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子转到教育自身上来。
对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的，当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。
’所以从现在起，就让我们和《父母规》一同成长，认真学好并践行下去！本文作者为《父母规》学堂第一期讲师班学员邢台启智少儿学习能力学校樊见花。
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《父母规》读后感：小家和谐，大家安宁
初次拜读《父母规》，觉得有些个晦涩难懂，没有三字经，弟子规那样朗朗上口，浅显易懂；再读《父母规》觉得很好，对于如何做父母有个可靠地依据和标准，无需再为如何做父母如何教育孩子到处寻宝取经了，内心很是喜悦；细读《父母规》不由内心震惊，拍案妙哉，“父母修，子女正，家道齐，天下平。
”意义深远！会做父母，小家和谐，大家安宁。
母慈子孝，家和万事兴。
家庭和谐了，社会和谐，国家也安定了！原来一个看似简单渺小的小小单元的父母修，是关系到家国安定太平的大事也！
《父母规》全文共分六篇，有十责，十戒，十规，六观，一道，全文共计1722个字。
这短短的1722个字却囊括了做合格父母的全部的责任和规范。
作为一位母亲，细读之后我马上观照自己的举止行为，检点自己的不当处和错处并誓愿修正，并急不可待的向身边对孩子教育比较重视并同样存在困惑的家长朋友推荐父母规，希望人人受益，尽快受益。
《父母规》开篇为《父母重》，关乎子，关乎家，关乎国，再再强调做好父母，是关乎家国和谐安定的大事。
印光大师说过：“母教为天下太平之源，家庭教育为天下太平之根本发隐。
”古人亦有云，子不教，父母过。
孩子所有的问题都是父母的问题，都是父母错误行为的反射，都是父母或缺少智慧和方法，或缺少责任与重视，或缺少爱与耐心，总之事父母不会做父母，德行有亏，所以当下之急，须好好学做父母。
《父母责》为生其身，养其气，育其神，正其意，长其志，启其德，教其格，爱其心，造其镜，解其惑。
这一章节主要是讲述了做父母的十项责任，从我们应该如何胎教，孩子出生后的呵护，孩子幼时的启蒙，孩子儿童，少年等各个阶段有侧重点的陪护教育。
让我们清楚的知道我们用该如何按部就班，如何次第有序的尽我们的父母责，让孩子趋入八正道：正见解，正思想，正语言，正行为，正职业，正精进，正意念，正心定。
对于这一章节我个人感触最深的是养其气，育其神，正其意这三个方面。
回想孩子幼儿的时候，我作为母亲和大多数目前初为儿母的人一样，梦想着如何培养出色优秀的孩子，崇尚西方的教育观念，学习西方的科学育儿观，参加各种各样的育儿学习班，各种各样的亲子教育活动。
十几年来，花费了大量时间金钱，全心的付出和陪伴，收获的却是表象的成功。
当学习传统文化，观照自己和孩子时，才发现自己学习的都是不究竟的，学偏了，学歪了，做人的基本道理都不会，只是学了些表象上的技能而已。
就如在沙滩上建高楼，没有根基，表面上的楼房再怎么富丽堂皇，花团锦绣，再再漂亮庄严也是不堪一击，随时会倒坍，没有任何实意。
通过对比观照，觉得很是惭愧，很对不起孩子，妄为人母啊！所以要赶紧修正，让自己的尽快完善，并能利益他人，让更多的人认识到做父母的责任。
在孩子成长中若没有注重培养孩子的浩然正气，孩子内在的自信心，正知正念，有再多的才艺傍身也是徒有其表也。
所以我誓愿静下心来，学习如何做父母，和孩子一起成长，和天下父母一起成长，当下改变，改变再当下。
《父母戒》有勿失教，勿过限，勿专教，勿伤尊，勿宠溺，勿交易，勿迁怒，勿窥私，勿比他，勿唠叨。
这十个方面是做父母最容易犯的错误。
以爱的名义去伤害误导孩子。
做父母要生必养，养必教，教必果。
对我们创造的生命负责人，要给孩子爱，关注，尊严，不能用物质来代替责任，也不能迁怒孩子给孩子成长的空间，不能把孩子看成自己的私有物品，尊重他让他自由的呼吸。
我们都知道孩子的教育分为家庭教育，学校教育，社会教育，而家庭教育为根，为源。
模仿是人类的最初的本能，孩子天生是模仿的天才。
而父母是孩子最早，最亲密，最直接的模仿对象。
父母的言传身教师对孩子最好的教育。
一家是一小国，一国是一小世界。
因而一家和谐关乎家国世界的和谐。
而小家和谐在于父母的修行，父母修行好了，子女自然正了，家道自然正了，自然会梦想成真的。
老师说过，家庭不是享乐的地方，而是一个真真实实的修道场，因为只有在亲密关系中，我们才暴露自己的自我，才会毫不客气的相互指责批评，然后练的越来越懂得包容，接纳。
家庭就是让每一对夫妻在处理亲子关系，夫妻关系，和上一代父母之间的关系的过程中不断的发现自己的问题，不断的修正自己，断恶扬善。
这一点我特别赞同，特别有感受。
以前没有学传统文化的时候，经常对孩子说:如果你好好学习，考试考第几名，我就奖励你什么什么等等类似的交易性语言，美其名曰物质鼓励。
现在知道这是一种成长中的交易，是错误的，赶紧修正。
对于迁怒这一环节，我错误相当大时常因为单位不顺心，或对老公，对老人有怨气怒气，不自觉的发泄到孩子身上，想想自己如疯子一样的言行举止，想想孩子当时
那可怜惊恐的镜像，真是无地自容，真真觉的《父母规》的践行迫在眉睫。
《父母规》有和合道，言行一，守诚信，知善恶，勤劳作，简节约，善沟通，懂威严，狮子女，守弟规。
这一章节主要讲了做父母做人仁义礼智信方面严格要求自己，这样才有资格言传身教。
家庭和合，言而有信，了知善有善报，恶有恶报，积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃，要勤俭节约，上孝下悌，那么孩子一定会模仿，得言传身教，定会很优秀的。
孩子出问题一定是父母的问题，唯有自省是不是自己作为父母德行有亏。
孩子的问题都是父母问题的反射，这一点我身偶体会。
记得我孩子上六年级的时候周六晚上因为孩子不听话，加之作业写的不认真，我就借题发挥，狠狠得声色俱厉的批评的他一顿，孩子一直低着头，最后还承认了错误，我内心很是满足。
第二天上午，我经过孩子的房间，从房间里传出孩子的吵吵的声音，我驻足细听，满脸惭愧的泪水：孩子正在房间里平批评犯错误的弟弟，语气，音调，言辞模仿的和我一模一样，像一个疯子的咆哮。
我当下发誓我再也不这样给他们做榜样了。
从那时起，我深深的悟知：我看到的孩子身上的问题都是我自己身上存在的，是我没有榜样好，都是我的错，我想孩子改变那么先修正自己吧，有一个脱胎换骨的妈妈，就会有一个脱胎换骨的孩子。
所以我强烈的想做个贤善的人，做一个有正知正念的人，这是我的责任。
我也希望自己有能力去帮助更多的妈妈做个名副其实的好妈妈。
《教子观》有教子观，孝尊观，学习观，交友观，婚恋观，成功
观，财富观。
这六观主要是在孩子青少年时期的教育侧重点。
整篇《父母规》是非常有次第的教育模式，在每个阶段的教育侧重点事不同的。
这里主要说在社会生活广泛接触后的对于孝道，情感，朋友，财富的正确的观念和正确的做法的指导和规范。
孝经上说，“不爱其亲而爱他人这，谓之悖德。
’’以孝行天下，以德行服人。
对家人，对朋友，对情感，对财富不过分贪执，不过分执着，持中庸之道，把握好度。
《大成道》是总结人大成要有五心五力：羞耻心，自信心，责任心，自尊心，慈悲心；信念力，注意力，意志力，觉察力，思维力。
这是<<父母规>>的精华所在. 细读之后了知《父母规》涵盖了许多教育孩子的理念和方法和原则，但从根本上说，《父母规》的重点是教我们怎么做人，从为人父母的角度如何修正自己，完善自己的人格，如何修己达人，做一个有贤善人格的父母，吃透《父母规》才能做到’能觉察，是开悟，能控己，是大人”’这样才有资格去为人父母以上是自己学习《父母规》的一点小小的总结，希望在接下来为期三天的学习中，能边学习边内观，不断的反省自己为人母亲的不足，止恶扬善，闻思修为父为母之规，生养育成龙成凤之道，努力建立一个“父母规”之家，让孩子走上大成之道！并尽自己的力量宣传《父母规》，让父母规法宝利益更多的家庭，让更多的家庭受益，让更多的孩子拥有高品质的人生，家庭和谐，社会安定！
本文作者为《父母规》学堂第六期讲师班学员
日照东港区金芒果国际少儿英语学校副校长臧玲霞。