2020年中考化学专题训练：微型创新实验与数字化实验(附详细解析)
微型创新实验与数字化实验一、单选题1．（2020·河北期末）用下图装置进行实验。
升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。
下列分析不正确的是（）A．①燃烧，说明白磷是可燃物B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物【答案】D【解析】 A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。
2．（2019·山东）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。
下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同【答案】D【解析】A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。
故选D。
3．（2019·广东）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。
倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。
下列有关说法正确的是（）CO质量多A．碳酸钙粉末产生的2CO质量多B．块状碳酸钙产生的2C．对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应D．对比分析c、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短【答案】CCO质量相等，故A、B均错误；【解析】最终曲线①、②的气压相等，说明最终产生的2对比分析a、b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快。
曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故C正确；对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末所需的时间短，故D错误。
故选C。
4．（2019·上海）在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间的变化情况如图所示，其中a是打开止水夹的时刻。
下列说法不正确的是（）A．ａ时处的压强等于大气压 B．反应开始压强增大是因为温度升高C．ａ时的温度已经接近室温 D．ａ时以后气压增大是由于水倒吸入集气瓶【答案】A【解析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器的水的体积即为容器中空气的氧气体积。
A、由图可知，ａ时处的压强小于大气压，故A不正确；B、红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，则反应开始压强增大是因为温度升高，故B正确；C、为了实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，则ａ时的温度已经接近室温，故C正确；D、打开止水夹，水进入集气瓶，随水的进入，压强增大，则ａ时以后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故D正确。
故选A。
5．（2018·江苏模拟）用“W”型玻璃管进行微型实验（如图所示）。
下列说法正确的是A．a处的化学方程式为：3CO+ Fe2O3 =2Fe + 3CO2B．b处澄清的石灰水变浑浊C．尾气可以不经处理就直接排放D．使用该微型装置进行实验优点只有节约药品【答案】B【解析】A、该反应缺少反应条件，错误；B、a处有二氧化碳生成，故b处澄清石灰水变浑浊，正确；C、尾气中混有一氧化碳，一氧化碳是有毒的气体，故必须进行尾气处理，错误；D、该实验装置不仅节约药品，而操作简便，错误。
故选B。
6．（2018·北京初三）某化学实验兴趣小组同学向用大理石和稀盐酸制备CO2后残留液中滴加碳酸钠溶液。
（已知氯化钙溶液呈中性）。
在溶液中插入pH传感器，测得pH变化曲线如图所示，下列有关说法不正确．．．的是A．开始时溶液pH=2是因为残留液中还有盐酸剩余B．ab段表示随着Na2CO3溶液的滴入，CaCO3沉淀的质量逐渐增加C．c点表示此时溶液呈中性D．d点溶液中含有的溶质是NaCl和Na2CO3【答案】B【解析】大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯化钙和碳酸钠生成碳酸钙和氯化钠。
A、残留液起始的pH接近于2，说明溶液中有盐酸剩余，故A正确；B、图像中的纵坐标表示的是pH的变化，不是沉淀的质量，故B不正确；C、bc段时，残留液中盐酸已消耗完，再滴入碳酸钠溶液，发生反应碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙和氯化钠，此时pH不发生变化，故C正确；D、d点时，对应溶液pH大于7，溶液中含有的溶质是NaCl和Na2CO3，故D正确。
故选B。
8．（2018·北京模拟）已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜（Al2O3），该氧化膜可与稀盐酸发生反应：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。
实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如图。
下列说法不正确．．．的是（）A．反应过程中有热量放出B．0～50 s，发生稀盐酸与Al2O3的反应C．50 s时，溶液中溶质为AlCl3D．100 s～140 s，压强减小是因为温度降低【答案】C【解析】A. 根据第二个图像可知，反应过程中温度升高，所以反应过程中有热量放出，正确；B. 密闭容器中气体增多，压强变大，根据第一个图像可知，0~50 s，压强不变，所以是发生稀盐酸与Al2O3的反应，正确；C. 50 s 时，溶液中溶质为 AlCl3和HCl，错误；D. 100 s时，稀盐酸与铝恰好反应，所以100 s~140 s，压强减小是因为温度降低，正确。
故选C。
10．（2019·六安市）实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是A．曲线①表示CO含量的变化B．蜡烛发生了不完全燃烧C．蜡烛由碳、氢元素组成D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽【答案】B【解析】A、随着反应的进行，氧气的含量降低，故曲线①表示氧气含量的变化，故错误；B、反应后有一氧化碳生成，故蜡烛发生了不完全燃烧反应，故正确；C、蜡烛由碳、氢、氧等元素组成，故错误；D、当氧气的浓度降低到一定的程度时蜡烛就熄灭，故错误。
故选B。
11．（2019·上海模拟）图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。
点燃集气瓶内的红磷后，立即把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。
集气瓶内气压的变化情况如图2。
以下说法错误的是A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后，气体体积减小D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致【答案】D【解析】A、BC段气压增大，是因为红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大，故选项说法正确。
B、CD段气压减小的主要原因是，红磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小，故选项说法正确。
C、DE段气压增大，是因为烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小，压强增大，故选项说法正确。
D、用木炭代替红磷完成此实验，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，装置内气压变化不大，集气瓶内气压变化趋势与图2不一致，故选项说法错误。
故选D。
12．（2019·河南初三）用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。
下列不正确的是A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处的反应为CO+Fe2O3=2Fe+3CO2C．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理【答案】B【解析】根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合一氧化碳具有可燃性、实验的现象、注意事项，进行分析解答。
A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a处红棕色粉末变为黑色，故选项说法正确；B、该化学方程式没有注明反应条件，且配平错误，故选项说法错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成，故选项说法正确；D、根据一氧化碳具有可燃性，为防止污染空气，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法正确；故选：B。
13．（2019·河南省实验）图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的电子设备能将瓶内气体压强精确地记录并保存下来。
图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强一时间关系图（该装置气密性良好，0p是瓶内初始气压，p和p'分别是反应结束后恢复到室温时瓶内的气压）。
下列说法正确的是（ ）A ．由图3可推出空气中氧气的含量B ．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响C ．00p=0.79p p'=p ，是因为红磷的着火点比木炭低D ．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的【答案】D【解析】红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，木炭在氧气中点燃生成二氧化碳。
A 、图3是木炭在氧气中点燃生成二氧化碳，反应消耗了氧气，生成二氧化碳，反应前后压强没有变化，不能推出空气中氧气的含量，故A 不正确；B 、燃烧匙内药品的量不足，氧气无法耗尽，会造成实验结果不准确，故B 不正确；C 、00p=0.79p p'=p ，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，红磷燃烧生成五氧化二磷，与着火点无关，故C 不正确；D 、反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的，故D 正确。
故选D 。
二、实验题14．（2019·河南初三）已知甲酸（HCOOH ）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。
用下图所示实验装置制取CO ，然后用CO 还原Fe 3O 4，并检验气体产物。
（1）氢氧化钠固体的作用是什么_______？（2）写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。
（3）C中观察到的现象是什么_______？【答案】除去甲酸气体和水 Fe3O4＋4CO 高温3Fe＋4CO2澄清的石灰水变浑浊【解析】（1）甲酸（HCOOH）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水，氢氧化钠固体的作用是吸收水蒸气；（2）B中发生反应是四氧化铁和一氧化碳发生反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式以为Fe3O4＋4CO 高温3Fe＋4CO2；（3）B中一氧化碳具有还原性，和四氧化铁反应生成了二氧化碳，而二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
2023年中考化学二轮复习真题探究与变式专题25 微型、创新、数字化实验题
第二部分题型突破专题25 微型、创新、数字化实验题考向一微型、创新实验题命题方向考向二数字化实验题考向一微型、创新实验题例1（2023·重庆涪陵·预测模拟）“实验创新”又一化学核心素养。
用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。
请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______例2（2023·河南安阳·统考一模）某小组用如图所示微型实验探究物质的性质。
(1)若只将a滴管中的水滴入甲试管，可观察到U形管内红墨水左边液面高于右边液面，请解释原因？(2)若只将b滴管中的液体滴入乙试管，U形管内也能产生（1）中现象，则b滴管中液体药品和乙试管中的固体药品分别是什么？（答出一组即可）例3（2022·陕西渭南·二模）某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
【查阅资料】白磷易燃，标准大气压下，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。
实验1：利用如图一所示微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。
【探究1】挤压左边滴管，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
(1)从燃烧条件角度分析，白磷和红磷均不燃烧的原因是________；写出双球管内发生反应的化学方程式_______。
【探究2】微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压右边滴管，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
中考化学 数字化与微型实验
一段时间后，将酒精灯移至 CuO处加热。下列说法错误的是( D ) A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B. 气球可以收集尾气，防止污染空气
C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
D.
装置中发生反应：C＋2CuO
高温
=====
2Cu＋CO2↑
5.(2021解析与检测)某化学兴趣小组用空药瓶、注射器和眼药水瓶设计 了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射 器的活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。下列 有关说法错误的是( ) B A. 澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成 B. 上下两片滤纸条变红，只能证明CO2 与水反应生成碳酸 C. 该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧 D. 该微型实验具有所用药品量少、现象明显等优点
12.(2021成都改编)某化学兴趣小组的同学设计了如图1所示装置定量探 究影响铁锈蚀的因素，先检查气密性，将5 g铁粉和2 g碳粉加入三颈烧 瓶，t1时刻加入2 mL饱和NaCl溶液后，再将一只装有5 mL稀盐酸的注 射器插到烧瓶上，采集数据。
(1)据图2，t2时刻后反应并未停止温度却开始降低，原因是什么？ 铁生锈放出的热量小于装置散失的热量。 (2)据图3，对比AB段和BC段说明__加__氯__化__钠__溶__液__前__，__铁__锈__蚀__较__慢__(或__氯___ _化__钠__溶__液__可__以__加__速__铁__的__锈__蚀__) _，分析t3时刻压强突然变大的原因是 _铁__锈__蚀__消__耗__氧__气__，__装__置__内__压__强__减__小__，__注__射__器__内__盐__酸__被__吸__入__烧__瓶__，__盐__酸__与_ _铁__反__应__产__生__较__多__氢__气___。
2024年中考化学专题针对训练——数字化实验
2024年中考化学专题针对训练——数字化实验1．某兴趣小组同学创新实验装置，完成如下实验（装置气密性良好，药品充足）(1)甲中，用胶头滴管将足量氢氧化钠溶液滴入试管内，发生反应的化学方程式为，实验中观察到锥形瓶中热水沸腾，原因是。
(2)小组同学对碳酸钠和稀盐酸、碳酸氢钠和盐酸的反应分别进行探究，实验装置及两组实验得到的广口瓶内压强随时间变化情况如乙所示。
图一中连通管的作用是。
相同条件下，产生二氧化碳较快的反应化学方程式为。
瓶内最终压强相等的原因是：①实验时加入的稀盐酸等量、等浓度且足量；①还需要碳酸钠和碳酸氢钠的相等。
2．某实验小组在实验室制取少量二氧化碳并进行过程性探究。
(1)盐酸是氯化氢气体的水溶液，同学们计划用如图所示装置收集氯化氢气体并获得盐酸。
①请在如图的“集气瓶”中补充导管。
①请画出实验过程中，“漏斗内”以及“烧杯中”物质的微观粒子（不考虑水分子）。
(2)制取二氧化碳（可供选择的部分装置如图）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，上述发生装置中能起到“随时控制反应的发生和停止”效果的是（填字母编号）。
CO气体经过除杂后通入澄清石灰水，并用电导率传感(3)小明同学在实验过程中将制得的2器采集数据（如图所示），实验过程中他发现澄清石灰水先变浑浊后变澄清。
查阅资料得知：a.二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙；b.电导率传感器可用于测量溶液的导电性强弱，相同温度下同种溶液离子浓度越大，电导率越大。
回答以下问题：①实验中0~10s澄清石灰水变浑浊，写出此过程发生反应的化学方程式，10s后浑浊的液体又逐渐变澄清，溶液的电导率上升，原因是（用化学方程式表示）。
①与原澄清石灰水相比，15s后的溶液中，浓度降低的离子是（填离子符号）。
3．兴趣小组同学用图1装置制取并探究二氧化碳的性质。
实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸，用两个pH传感器测C和E中溶液的pH变化，数据显示如图2所示。
河南省中考化学专题训练数字化实验和微型实验精品课件
(2021·黄石)某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发 生反应”的探究实验时发现,酸碱之间的反应,往往没有明显的现 象。那么如何判断酸碱发生了化学反应呢? 【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应? 【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠 溶液(稀)、酚酞溶液、蒸馏水。
【实验探究】
第二部分 专题探究 专题十 数字化实验和微型实验
数字化实验题是 2019 年河南初中学业水平考试《说明与检 测》中新增的实验考查形式,类似但不同于坐标图像题,题目常以某 一反应或实验过程中气体的含量、气体的压强、溶液的 pH、溶液 的温度等随时间的变化曲线为切入点,利用传感器导出的数据建立 坐标,使实验现象数字化、图像化、可视化,从而将化学实验过程中 的微变化从定性描述升华到定量分析。
④
FeCl3溶液 Cu
浓硝酸
(填现象),证
【点睛】本题考查胶体的知识。抓住胶体的粒子直径在1-100nm这一本质特征，判断某分散系是否是胶体。只有胶体才能产生丁达尔效应。
因此，本题正确答案是： ；
明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应,该反应的化学方程式 B. 容量瓶用蒸馏水洗净后必须烘干才能用于溶液的配制
。
微型实验是指“以微小量的试剂、在微型化的仪器装置中进行的化 学实验”,其药品的用量是常规实验的数十分之一甚至千分之一。微 型实验不是常规实验的简单微缩,也不是对常规实验的补充,而是在 绿色化学思想指导下,用预防化学污染的新思想、新方法和新技术 对常规实验进行改革和发展后的实验,是体现可持续发展理念的实 验。
乙烧杯的溶液中,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,乙烧杯的溶液会由红色逐渐变为无色;由于有大烧杯罩着,氯化氢分子不会运动到丙烧杯中,所以丙烧杯中的溶液颜色不变。
2024年中考化学总复习第二部分专题复习专题二 微型实验和数字化实验
（2020）
常在简答题和综合应用题某一小问中考查
数字化
中和反应 pH 曲线分析 [2020.25 3 ] ；金属与酸反应的压强变
考查内容
实验
化分析 2019.22
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类型一 微型实验
【方法指导】微型实验的优点:①可简化实验装置，节省空间，缩短实验时间;②试
剂用量少，能源消耗少;③操作简便，现象明显;④减少污染，提高实验安全系数，
澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，且密度小于澄清石灰水，会
将瓶内的液体排到装置丁中，可观察到丙中澄清石灰水变浑浊，且液面下降，D正确。
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4.实验探究能力是化学学科的基本素养之一。如图是利用 W 形管进行燃烧条件探究
的微型实验，同时测定 W 形管内的容积（可燃物足量）。
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（2）待反应结束装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到量筒中的水被吸入 W 形管
31.0 mL （导管容
中，最终量筒中水的体积为 3.5 mL ，则该 W 形管内的容积约为_____
积忽略不计，计算结果保留1位小数）。
[解析] 被吸入 形管中水的体积为 − . = . ， . 就是白
磷燃烧所消耗的 形管中空气中氧气的体积，因为氧气约占空气体积的 % ，故
形管内的容积约为 . ÷ % ≈ . 。
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中考化学题型突破练三 创新实验与数字化实验
3．(2022·玉林)下列创新小实验不能达到目的的是 （ A ）
A
B
C
D
A．验证蜡烛燃烧的产物
B．利用杠杆原理说明铁粉生锈增重
C．探究燃烧的条件
D．测定蜡烛燃烧需要氧气的含量
4．(2021·宁夏)实验室制取一氧化碳发生的化学反应是 HCOOH(甲
酸)热的==浓==硫= 酸H2O＋CO↑。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜
题型突破三 创新实验与数字化实验
【题型解读】 创新实验是通过对教材中的一些小实验进行装置改进、原理改进、 方法改进达到与教材实验相同的实验目的，从而启发学生的思维，活学 活用。数字化实验是近几年出现的新题型，是将传感器与电脑连接，通 过软件对化学变化的相关数据进行采集、整理、分析，从而达到对化学 反应中的一些变化进行研究的目的。
类型 2：数字化实验
7．(2021·眉山东坡中学一模)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠
溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化
如图所示。下列说法正确的是
（ D）
A．图中 c 点所示溶液呈碱性
B．图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的
白磷 。 (3)盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的 导热性。
(4)本实验能得出的结论是 C (填字母序号)。 A．可燃物燃烧氧气必须充足 B．白磷燃烧结束后广口瓶内没有 O2存在 C．蜡烛燃烧需要 O2的最低浓度高于白磷燃烧需要 O2的最低浓度
10．(2022·毕节)一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学 兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
烧需要温度达到可燃物的着火点
2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题(word解析版)
2020年中考化学题型针对性练习之数字化实验题一．选择题（共7小题）1．一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。
利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如图所示，下列说法不正确的是（）A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气C．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%2．蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。
下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧属于化合反应B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数3．足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图1），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图2）。
下列判断正确的是（）第1页（共29页）A．实验前集气瓶内氧气含量是21%B．氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C．该实验不能说明燃烧需要氧气D．蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气4．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应5．为了探究制取氧气的适宜催化剂，采用了如下的实验方案：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。
下列说法不正确的是（）第2页（共29页）A．每次实验时，海藻酸钠微球个数、过氧化氢溶液的体积和浓度均应相同B．用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是反应停止了C．从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是CuOD．CuO、Fe2O3、Cr2O3对应的曲线最终会变成水平线且重合6．在等体积的密闭容器中装有二氧化碳，在分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液，振荡，用压强传感器测量了容器内压强的变化情况（如图示），请结合图象分析下列说法中错误的是（）A．图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况B．利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应C．AE段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率D．图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当7．在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。
人教版初中化学中考专题突破(二) 数字化实验题
专题二数字化实验题题型解读数字化实验题考查形式，类似但不同于坐标图像题，题目常以某一反应或实验过程中气体的含量、气体的压强、溶液的pH、溶液的温度等随时间的变化曲线为切入点，利用传感仪导出的数据建立坐标，使实验现象数字化、图像化、可视化，从而将化学实验过程中的微变化从定性描述升华到定量分析。
由于同一时间段内会产生多种变化因素，可从多个角度设置问题进行考查，因此同一坐标下可呈现一条或多条变化曲线。
学生可根据实验原理，依据不同的曲线图，得出实验结论、分析实验现象或分析产生某种现象引发的原因等。
该题型分值为1~3分，各种题型均可涉及。
题型突破题型一化学反应中气体含量的变化曲线方法气体含量减小的是反应物，气体含量增大的是生成物。
例1 实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，O2和CO的含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是( )A．曲线①表示CO含量的变化B．蜡烛发生了不完全燃烧C．蜡烛中只有碳、氢元素D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽【答案】B【解析】分析题图可知：曲线①随着反应的进行，含量逐渐减小，表示氧气被消耗，故可表示氧气含量的变化；曲线②随着反应的进行，含量逐渐增大，表示产生了大量的一氧化碳，故可表示一氧化碳含量的变化，故A结论错误；由题图可知，蜡烛燃烧生成物中有一氧化碳，说明蜡烛发生了不完全燃烧，故B 结论正确；题图没有将蜡烛燃烧的产物完全表示出来，蜡烛燃烧时还有水生成，证明蜡烛的成分中一定含有碳、氢元素，还可能含有氧元素，故C结论错误；蜡烛熄灭时，容器内剩余的氧气不足以支持蜡烛燃烧，但没有耗尽，故D 结论错误。
题型二金属与酸反应压强、温度的变化曲线方法恒容密闭容器中的压强随化学反应中温度和气体体积的变化而变化。
若反应放热，温度升高，压强则变大；反之，压强变小。
若原有气体被消耗，则体积减小，压强变小；若反应中产生气体，则压强变大。
当容器与外界气压相通(敞口)时，压强不变。
中考化学复习 专题七 创新题型推荐
4. (2018海南)为了探究金属与酸反应的规律，某实验小组 进行了如下实验，取等质量的铁片、镁片、锌片，分别与 等体积、等浓度的稀盐酸反应，用温度传感器测得反应温 度变化曲线如图所示。
(1)请分析反应中温度升高的原因_金__属__与__稀__盐__酸__反__应__时__放__出__热__量____。 (2)根据曲线总结出金属活动性的相关规律_相__同__条__件__下__，__金__属__越__活__泼__，__与__酸__反__应__放__出_ _的__热__量__越__多___。
处可观察到的实验现象是_澄__清__石__灰__水__变__浑__浊____。
5. (2020淮安)实验创新可以使现象更明显，操作更 简便。Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实 验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计 了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。
图1 (1)据图1所示实验，其设计的目的是_探__究__二__氧__化__碳__与__水__反__应____。一段时间后，观察 到Y型管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式 _C_O__2＋__H__2O__=_=_=__H_2_C__O_3____。
(1) ClO2的名称是二__氧__化__氯__，分子中氯元素的化合价是_＋__4_____。 (2)下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是_B_D__(填字母序号)。
A. 84消毒液(含NaClO) B. 双氧水
C. 氯气
D. 过氧乙酸(C2H4O3)
(3)ClO2的化学性质有_二__氧__化__氯__受__热__或__者__见__光__易__分__解__，__具__有__强__氧__化__性__和__很__强__的__腐__蚀__性_
(5)ClO2遇热水生成次氯酸(HClO)和两种气态单质。完成该反应的化学方程式：
中考化学题型二 微型、创新实验题
题型二微型、创新实验题编者按：根据国家考改文件《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中提到“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力”，纵观全国各省市中考试题，北京、河北、河南、安徽、云南、辽宁、江苏、牡丹江等试卷中出现了一些能培养学生发散性思维和创新意识的创新型试题，令人耳目一新，这也是近年来中考命题的新趋势，考生应多加关注。
1. (2020安徽)某实验小组用如图装置进行微型实验。
按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红的是()第1题图2. (2020河南)如图为CO还原Fe2O3的微型装置图。
则A处V形管内的固体粉末由____色逐渐变黑；B处V形管内的溶液变浑浊，化学方程式为______________________；将尾气点燃，化学方程式为_________________________________。
第2题图3. 如图装置进行实验(夹持仪器略去)。
第3题图(1)A中发生反应的化学方程式是__________________。
(2)B中的实验现象是____________________。
(3)用注射器代替长颈漏斗的优点是________________。
4. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。
第4题图(1)上述实验说明铜具有的性质是______________。
(2)能证明空气中氧气含量的现象是____________________。
5. 某化学小组同学设计了如图所示的装置，制取并研究CO2的性质。
第5题图(1)实验室制取CO2的原理是__________________(用化学方程式表示)。
(2)若要检验CO2，活塞K应________(填“打开”或“关闭”)。
(3)加入药品充分反应后，若向②中加入足量稀H2SO4，可观察到的现象是____________。
6. (2020云南节选)(2)化学小组同学设计了如图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个趣味实验。