高三语文一轮复习 内容理解题

其他：类比论证，归谬论证。
重点探究
高考论述类文本阅读题的考查，考生不 仅要读懂所给的材料，而且还要明白命题思 路，弄清楚题目的设误点有哪些。只有这样 ，才能很容易地识破陷阱，从而准确快速地 选出符合题目要求的答案。
命题设误八大雷区
一、以偏概全，范围不清
命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故 意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与 其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。
• 【试题】D.一种生物物种的灭绝，就会使 10—30种生物物种灭绝，从而使人类可以利 用的生物资源越来越少。
【答案解析】过于绝对。显然“就会使…… 灭绝”说法太绝对。
高考“论述类文本”内容理解题常见设误类型
1、以偏概全，范围不清
课
2、偷换概念，张冠李戴
堂 小 结
3、答非所问，不审题目 4、源流倒置，因果混乱 5、凭空捏造，无中生有
不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文
本的理解。
因果倒置
五、凭空捏造，无中生有
阅读材料中本无此意，而命题者却在设计 的选项中故意凭空臆造出这种说法。
【原文阅读信息】古典自由主义效率论证的理论 认为，效率主要来自市场的自由竞争，人们之所 以不遗余力去追求财富，是因为个人行为的基本 动机是追求自己的生存与发展，使自己拥有的资 源得到最大化的扩张，所以根本不需要国家或者 法律来操心人们的经济事务。
D.促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要
原动力。
D
四、源流倒置，因果混乱
【原文阅读信息】此时，一方面明朝国家财政白 银入不敷出，导致国家经济恶化，财政困难；另 一方面从皇族到平民都有对于白银的大量需求。 在国内白银开采和供应远远不能满足要求的情况 下，人们开始将寻求因的目光投向海外。
果 关 系 颠 倒
• 6、在理解词、句含义的题目中，如果出现代词 （它，它们，其），必须紧扣上下文内容，明确 指代内容（指代可能是近距离的，也可能是远距 离的），还应特别注意前后的指代是否一致，范 围是否统一。
7、熟悉基本概念。 修辞手法和说明方法：修辞手法是两个字的“比喻”
“拟人”“对比”，而说明方法一般为三个字的“打比 方”“作比较”等。
3、精读后，重视语感，多相信第一感觉， 但不能仅仅凭初读的感觉来确定答案，因为 有些题目是命题者精心设计的“陷阱”，表 面上文从字顺，合情合理，实际上可能和原 文有差别。
4、最后一题推断题，有些选项在原文可能 没有出现，但可能是正确的，因此要根据原 文做合理推断。
• 5、推断题中，推断和结论都正确，还要注意推 断过程是否有错。如果在推断过程中发生中途易 辙、偷换概念、大小失当、强加因果、因果倒置 等偏差，势必影响整个选项的准确性。
【试题】 A．古典自由主义鼓励个人财富的扩张， 不主张国家或法律干预个人事务。
【原文阅读信息】根据世界报业协会2003年6月 13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份 报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270 万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186 万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150 万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸 消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是 日本，日销量是7080万份。
以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方 式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点，涵盖 了政治经济学、法律学、历史学、文化学、文艺学、美 学、教育学、伦理学等人文社会学科。
在“论述类文章”前加“一般”，表明高考选用的 这类文章，专门化的程度不会太高，专业理论色彩不会 太浓，专业的名词术语也不会太多。
【原文阅读信息】溴xiù甲烷wán能杀灭许多有害 生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。
【试题】A. 溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物 的高效、广谱的杀虫剂。
二、偷换概念，张冠李戴
命题者设计选项时在表述对象上设置干扰， 将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。
• 【原文阅读信息】书院生徒在聆听山长集中讲 学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自 学和学术讨论。
• 【试题】 A．我国石油消费依赖进必口然，需求量 不断大，导致石油能源供给出现了危机。
七、曲解原意，夸大缩小
命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观 性，故意夸大或缩小事物实有的地位、能力、功能 和效用等。 • 【原文阅读信息】绿色经济不仅包含生态文明和循环 经济的内容，同时还追求以最小的资源耗费得到最大 的经济效益，在绿色、健康的基础上使自然资源和生 态的环最境大得 化到 。最 绿大 色限 经度 济的以可人持为续本利，用其和主有保旨前护是提， 服实 务现 于利 人润 的 需要和发展，它兼顾了个人利益和社会利益、当代人 利益与子孙后代的利益，是一种更高层次的人类利己 主义。
彼
三、答非所问，不审题目
题目中问的是甲事物，选项说的是乙事物。
根据原文提供的信息，下列对“科学美”内涵的理
解不正确的一项是（ ）
A.科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体
会和感悟。
B.自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产
生的自我超越感。
C.研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生
的审美想象。
实用类文本侧重于信息筛选综合 论述类文本侧重于概念内涵理解。
知识点拨
1.论述类文本阅读的基本方法：
三个对照
★ 题干 ★ 选项 ★ 原文
• 最高原则
强化文本意识，答案就在原文
2. 高考不允许带出试卷，但允许在试卷上任 意涂抹。阅读原文时，一定要养成勾画标注 原文的习惯，善于寻找“阅读敏感点”：
界定时间、地点、范围、程度的词语； 涉及解说概念、内涵的句子； 包含分类别、作比较等说明方法的句子； 带有议论总结性或表现作者写作意图（文章 主旨）的语句； 运用比喻、拟人等生动传神的句子。
• 【试题】 C．绿色经济既可最大限度地利用自然资源， 又可更好地实现个人利益，实现双赢。夸大事实
【原文阅读信息】在太空中，八面无着，双脚 无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的 位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动 航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六 个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动 的目的。
【试题】 B.在太空中，航天员依靠太空机动器 来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方， 行走范围是立体的。
原文中航天员在太空中能做到的是“向任何方 向运动”，而B项却将其夸大为“可以飘飞到任 何想去的地方”，这就犯了夸大事实的错误。
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八、主观臆断，过于绝对
• 【原文阅读信息】一般认为，一种生物物种 的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30 种生物的生存带来威胁。
【试题】A．明代嘉靖年间，由于国家经济恶化， 财政困难，最终形成了白银入不敷出的局面。
【原文阅读信息】接受者作为主体，他对文本 的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”， 即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理 解。
【试题】C.“前理解”是接受者在理解文本以
前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受
6、时态模糊，混淆模态
7、曲解原意，夸大缩小
8、主观臆断，过于绝对
尊重文本，灵活判断
解题步骤口诀
• 咬住原文不放松，答案就在文章中； • 先读全文做标记，依据特点通大意； • 再读题干明方向，落实原文对应句； • 最后巧比看差异，得出答案较容易。
【注】排查的先后顺序：
排错：与原文比较，内容错误的 排异：与题干不符合的 排无：原文中找不到依据的
【试题】A.不久前《参考消息》凭空等捏3造份中 国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而 在全球日报发行量统计中名列前茅。
六、时态模糊，混淆模态
时态模糊就是指命题者故意把原文中尚未确定或还 未实现的事情说成既成事实，混淆模态指命题人或弄 错偶然与必然、或弄错肯定与否定、或弄错是与非等 关系 。
• 【原文阅读信息】 随着我国经济的快速发展， 国内能源消费需求量越来越大。由于我国对 石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、 中东政局变化等或因然素，都会对我国石油能源 安全构成潜在危险。
论述文的基本结构：提出问题——分析问题——解 决问题（即引论——本论——结论）。
文章结构模式：总分总，分总，总分，并列式，层 进（递进）式，横式，纵式，纵横式以及先破后立，边 破边立等。 论证方法。
论证方法：举例论证好辨别，比喻论证也不难，对 比论证一般需找出正反两方面的论述，道理论证一般指 引用了名人名言做论据（可包含引用论证）或者作者采 用“讲道理”的方式行文。
• 【试题】B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长 讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自 学和讨论。
• 【原文阅读信息】在日本四年，他（杨守敬） 搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古 籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。
此
• 【试题】D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的 古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。