六年级数学日记300字
数学日记六年级300字7篇
数学日记六年级300字7篇数学日记1今天，我和爸爸妈妈到贵州去玩，车辆行使在高速公路上，妈妈对我说：“你们不是刚学习了长度单位吗?那你告诉妈妈，计算公路里程的单位是什么?”我想了想说：“是千米。
”妈妈说：“正确，也可以用公里来计算，1千米等于1公里。
那我们就来看看我们今天一共行使多少公里。
”于是爸爸负责开车，我就和妈妈一起来记公路的里程。
我们从垫江到重庆行使了127公里，在重庆环城高速路上行使了30公里，从重庆到遵义行使了246公里，又从遵义到贵阳行使了140公里，最后从贵阳至都匀行使了146公里。
最后计算下来，全天行使了689公里。
妈妈说“现在高速路修好了，一天能走这么远，以前从垫江到重庆都要走一整天呢!”数学日记2_年11月14日星期日天气：晴今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧!”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。
”我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……平方毫米的正方形的边长就是毫米，那毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。
此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。
数学日记38月8日星期五晴今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。
题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。
5x3。
8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米?答题时间：10分钟。
数学日记六年级怎么写300字范文7篇
数学日记六年级怎么写300字范文7篇在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记六年级。
数学日记六年级1星期六，我跟妈妈到乡下老家。
一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我：“现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说：“收这么多地瓜有什么用?” ，妈妈说：“地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算：5/50×100%=0.1×100%=10%500×10%=50(千克)我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。
”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢?”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米?” 我算了算：10÷0.4=25(次)我对妈妈说：“能做25次” 。
妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗?”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。
”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。
”数学日记六年级2今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。
随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
六年级数学日记7篇
六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。
那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。
“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。
“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
数学日记300字六年级
数学日记300字六年级数学日记300字六年级篇1标题：探索数学的世界今天，我在数学的世界里进行了一次深度的探索。
尽管这个过程充满挑战，但每一次的困惑和解惑都让我有种莫名的喜悦。
早晨，我翻开了我的数学课本，开始解决一些复杂的几何问题。
我发现，几何并不仅仅是抽象的，它其实可以和生活息息相关。
比如，当我思考如何把一个平面准确地描绘出一个立体图形时，我就开始理解和接受空间的概念。
午餐后，我参加了一场数学竞赛。
我努力解决每一道题目，就像在探索一个未知的世界。
每当我解决一个难题，我就感到一种深深的成就感。
晚上，我在做数学题的过程中，逐渐明白了数学的美。
它既有逻辑的严谨，又有想象的自由。
就像一个精巧的机器人，它的每一个部分都有其特定的功能，但只有当它们一起协作工作时，才能创造出完整的机器人。
今天的数学之旅让我深深感受到，数学不仅仅是公式和数字，它是我们理解和探索世界的一种工具。
我相信，只要我们保持对数学的好奇心，不断探索，就能发现更多的数学之美。
这就是我今天的数学之旅，我期待明天的数学探索。
数学日记300字六年级篇2标题：数学世界的美妙之旅日期：2023年6月12日星期一天气：晴早上，我像往常一样，坐在书桌前打开课本。
突然，一道难题跳了出来，像一只拦路虎，挡住了我的去路。
我紧锁眉头，手中握着笔，头脑里不断涌现出各种解题思路。
可是无论我怎么尝试，都无法找到正确的解答。
这时，我忽然意识到，这不仅仅是一道题目，更像是一个挑战，一个关于数学知识的挑战。
我深吸一口气，放下手中的笔，开始翻阅课本中的相关内容。
我仔细研究，不断对比，发现原来我忽略了重要的知识点。
我重新拿起笔，全神贯注地开始计算，一点一滴地挖掘解题方法。
每一步都像是在黑暗中摸索，但每一步也都在接近胜利的曙光。
终于，我找到了正确的答案，心中涌起一股难以言喻的喜悦。
我感到自己的思维在数学的世界里跳跃，那些数字和公式变得更加生动有趣。
我仿佛看到了数学的美妙世界，那里充满了无尽的可能和无限的机会。
小学六年级数学日记300字左右5篇
小学六年级数学日记300字左右5篇1.小学六年级数学日记300字左右篇一今天是中秋节，我们一家人可高兴了。
爸爸妈妈说：“今天是个好日子，我们来玩一个抓纸的游戏怎么样？”我点了点头，爸爸拿了4个形状相等，大小相同的纸，分别把2张红纸和2张蓝纸放进这个袋子里说：“这个不是透明袋子，里有2张红和2张蓝纸，如果你摸到2张都是红纸或2张都是蓝纸的话，我就给你5块钱，否则你给我5块钱，好不好？”我说：“那我可不干。
”爸爸问：“这是为什么呀？你不是也有机会挣钱吗？”我有说：“虽然我也能挣钱，可是机会并没有你多呀！你想，一共有4张纸，如果我第一张摸到的是红色，袋子里还剩下2张蓝色纸和一张红色纸，那么再摸到红色的机会只有1/3，而摸到蓝色的机会却是2/3；如果我第一张摸到的是蓝色，那么再摸到蓝色的机会只有1/3，而摸到过红色的机会却是2/3，所以你当然比我更容易挣钱喽。
”爸爸说：“不错吗，小子，看你也挺聪明的嘛，这样也迷不到你，好吧，看你今天表现得还不错，奖励你五块钱吧！”我高兴极了，今天真是个好日子。
2.小学六年级数学日记300字左右篇二在日常生活中，许多事都离不开数学，可见数学与我们的生活多么密切啊！有一次，我和爸爸一起去买地毯，来到店里，爸爸选中了一种花色。
这种花色的地毯有两种形状：圆形和正方形。
服务员告诉我们：这两种地毯的周长是一样的，都是12.56dm。
爸爸说：“反正大小都一样，你来挑吧！”我连忙喊道：“我来算算！”说完，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，全神贯注地算起了圆的面积。
算圆的面积先求圆的半径：12.56÷3.14=2dm，面积：3.14×2×2=12.56dm。
正方形边长：12.56÷4=3.14dm，面积：3.14×3.14=9.8596dm。
“即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不一定相等，买圆形地毯比买方形地毯划算。
”我滔滔不绝地讲给爸爸听，爸爸听了目瞪口呆，一旁的服务员也夸我聪明，我别提有多高兴了。
六年级数学日记（通用41篇）
六年级数学日记六年级数学日记（通用41篇）一天将要结束了，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。
你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的六年级数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级数学日记 1今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。
随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。
当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。
结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的'木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
六年级数学日记 2数学在生活中无处不在，只要你用心观察就会有意想不到的发现。
比如今天我就在商场里发现了一个很有趣的问题，那就是打折。
今天我和妈妈来到了商场，商场里人山人海，商品琳琅满目各式各样，我发现许多商店都贴出了打…折，我问妈妈：“妈妈，打折的意思是不是打几折就用原价除以几，比如，原价400元的物品打8折就是400÷8＝50元，打4折就是400÷4＝100元，50＜100，我明白了，在原价相同的情况下，打的'折数越高，价格就越低，打的折数越低，价格就越高。
小学六年级数学日记
小学六年级数学日记小学六年级数学日记范文（通用8篇）小学六年级数学日记1以前，我一直都对自己的数学成绩不稳定而烦恼。
因为每次考试我总不能如愿拿到100分。
每次考得不好，回家总是要遭到对我数学要求很高的爸爸的质问，而我却找不出理由解释。
因为错的题目都不是难题。
可见，我是败在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的寻找着克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷问。
我不敢相信，我找了将近一年多的方法竟然在一次数学考试后找到啦！真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！在今天数学期中考试中，曹老师在考前一再提醒我们，每个题都要要打打草稿再写到试卷上去，检查时也得在草稿纸上再算一次。
开始考了，我认真的答着题，当然，也不忘老师的提醒，在草稿纸上一笔一划的写着算式，还不时请尺子来帮忙。
我把每一道题都在草稿纸上算两三遍，再验算一次。
为了保险，每一道应用题，我都把过程写了下来，每写一步，先想想理由，再写下一步。
为了使自己看得清草稿，我一改往日的乱写乱画，草稿纸上的字也写得工工整整的。
我时而闭眼冥思，时而低头默想。
哈！终于顺利答完了试卷！我长吁了一口气！一看时间，还有15分钟，我觉得应该再检查一遍，不怕一万，只怕万一嘛。
我又拿起尺子和铅笔，又慢慢地琢磨起每一题来。
收完卷，老师又收了草稿纸。
只听曹老师一个劲的表扬我，说我的草稿书写得很工整，考得应该不错！我有点胜利在望的感觉！试卷发下来了，我的数学果然考了100分！我内心一阵狂喜！看样子打好草稿真是一种克服粗心的好办法！后来我总结了经验，以后做题，每写一步，都要认真思考，一步三回头，发现错误，就会立即改正。
不然，当你走完全程时，再回过头来找错误，可就难得多了，而且更重要的是，草稿不仅要写，而且要认真写，这样你的心也会随之静下来。
如果你的草稿乱写乱画，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要费很长时间去辨别。
有了这把金钥匙，我再也不用担心“粗心”这个“大敌人”啦！小学六年级数学日记2这天中午，我正在做数学寒假作业。
小学生数学日记300字六年级7篇
小学生数学日记300字六年级7篇数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。
今天小编为大家精心挑选了小学生数学日记，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!小学生数学日记1双十一那天，妈妈带着我去步行街逛街。
走到一个服装店前，看到里面好热闹，服装店招牌下醒目的挂着一条横幅，上面写着：“10周年店庆，全场打7折。
”妈妈看到了心花怒放，拉着我快步走进了服装店。
她一下子就选到了一件自己特别喜欢的衣服，问我道：“宝贝，这件衣服原价150元，打7折，你知道这件衣服折后是多少钱吗?”我说：“可以利用积不变的规律来求，即150×0.7=15×(0.7×10)=105元。
”妈妈笑咪咪的对我说：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么你的这个乘法算式里积比其中一个因数小呢?”我认真的答到：“一个数乘大于1的数，积比原来的数大;反之一个数乘一个小于1的数，积则比原数小。
”妈妈马上追问道：“那除法里有没有这种规律?”“当然有，那是商不变的规律。
一个数除以一个比1大的数，商小于被除数。
如：980÷10=98;而一个数除以比1小的数，商则大于被除数，如：100÷0.1=1000。
”妈妈见我说得头头是道，很想考考我解决实际问题的能力，于是指了指旁边一件衣服说道：“这件衣服原价200元，打4折，现价是多少元?”我不假思索地回答：“200×0.4=80元。
”妈妈向我投来赞许的目光。
我和妈妈继续加入到购物的狂潮中。
通过这次和妈妈逛街购物，我不但知道了生活中处处有数学，而且还发现了藏在购物中打折的数学奥秘，让我受益匪浅。
亲爱的朋友们，其实只要我们多留心观察，动脑思考，充满奥秘的数学可以点燃智慧之光，因此我一定要学好数学，去探索数学王国中更多的规律和奥秘!小学生数学日记2这一天，我很早就把作业做完了。
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六年级数学日记300字
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篇一：小学六年级作文300字：日子
日子燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但日子却是一去不复返。
富兰克林曾说过你“热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”生命是多么珍贵，可富兰克林却这样形容它，可见时间是多么宝贵。
总记得春节联欢晚会上，小沈阳那句爆笑全场的那句话“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。
”在我们捧腹大笑的背后，仔细想一想：是啊，日子不就这样匆匆吗？时间不就这样易逝吗？看电视的时候，日子从屏幕上滑过；玩电脑的时候，日子从键盘上过
去；喝水的时候，日子从嘴边飞过。
等到日月交替的时候，这算又溜走了一日。
人们常说：“时间在流逝。
”其实不对，而是我们在流逝。
朋友，时间易逝，所以我们要好好把握现在和未来。
篇二：小学六年级作文300字：希望
希望河北省保定市河北小学六六班刘露人人都有希望,生活是浩瀚的海洋;人人都有希望,学习是知识的殿堂.生活丰富多采,希望在生活的相册里留下醉人的芳香;学习充满欢乐,希望在人生的路途中留下知识的宝藏.在欢笑的时候,希望有朋友一起度过美好时光;在痛苦的时候,希望有朋友在身边说说笑笑;在困难的时候,希望有朋友伸出热情的双手相帮.人生的道路还很长,我的前途充满一片绿光.希望你像雄鹰一样,在湛蓝的天空中自由飞翔;希望你像骏马一样,在无垠的原野上奔向前方;希望你像列车一样,在人生的轨道中永不停航.
篇三：小学六年级作文300字：请用规范字
请用规范字广东省佛山市冼可澄纪念小学六一班黎皓彬/2/8晴今天是叔公的生日，叔公邀请我们一家子到市里面的某家酒店庆祝。
在部长开菜单时，
我好奇地看了看菜单，发现部长把“葱油饼”的“葱”写成“冲锋枪”的“冲”，我说：“咿，
怎么葱油饼会用这个冲呢？”大人们都说：“别多管闲事。
”于是，我不好意思地回到座位。
晚上，我拿起“佛山晚报”细阅起来。
突然，发现报纸上写着“请用规范字”的标题，内容
是讲胡乱编造的“简化字”以及错别字令人费解又有碍观瞻，看到这里，使我联想到今天在
酒店发生的事，不适当使用规范字在佛山普遍存在，佛山作为国家级旅游城市，每个佛山人
都应该自觉使用规范字。
指导教师：王金敏
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谢谢支持！。