(完整版)汽车维护与保养教学大纲
《汽车维护维护与保养》教学计划 文档
5、用喷灯烘烤油底
6、轮胎气压宁高勿低
7、发动机加机油宁多勿少
结合实际讲解
汽车使用与维修中存在着一些误念，这些误念是在汽车制造水平低、修理手段落后、检测手段缺乏的年代里长期形成的。这些误念有时看似正确，其实不然，具有很大的危害性，会使车辆受到损失、人身安全受到威胁，而更大的可能是由此埋下了事故的隐患，或造成车辆性能容
2．1一级保养：
一级保养的中心是润滑紧固，通常作业要求如下：
驾驶员作业项目
1向值班检验员汇报汽车技术状况，根据情况提出报修项目。
2清洁车箱、驾驶室、汽车外表、发动机、底盘部分的泥污和积垢。
3清除火花积炭，
62
汽修专业部
培训层次：中级工专业：汽车运用与维修（三年制）设计：汪泱福
汽车保养与维护教学计划第一学期
章节
教学要求
教学内容
教学提示
学时
保修作业项目：
检查调整电极间隙及分电器断电角点间隙。
(1)起动发动机，倾听发动机在怠速、中速和高速运转时有无杂音异响。
(2)检查风扇皮带的松紧紧度，并进行调整。
(3)检查、清洗化油器、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器(视需要更换机油)。
(4)检查气缸盖，进、排气歧管及消声器的连接紧固情况，检查并紧固发动机固定螺栓、螺母及飞轮壳螺栓。
培训层次：中级工专业：汽车运用与维修（三年制）设计：汪泱福
汽车保养与维护教学计划第一学期
章节
教学要求
教学内容
教学提示
学时
1．
汽车保养的重要性
1．1了解汽车保养与维护的重要性。
1．2了解汽车保养与维护的误念。
提高车辆的安全性能、减小磨损、延长寿命
误念：
《汽车保养》教学大纲
《汽车保养》课程标准（教学大纲）一、说明1、培养目标（1）进一步培养学生汽车维护、保养和维修技能，如汽车维护认识和各大机构的保养与维护等。
（2）使学生树立汽车电器维修专业学生就业的自信心，并形成自己的职业规划。
（3）加深学生对汽车保养的认识，并能对常见整车保养和维护进行分析，形成自己的独立看法。
（4）培养学生吃苦耐劳的精神，及团队意识。
2、课程的性质和内容性质：汽车电器维修专业课程；在汽车电器维修专业第四学期开设，在学生学习了整车各大部分相关课程知识技能的基础上，为学生实习前作知识、技能储备。
内容：通过实践教学，使学生掌握汽车整车保养和各大机构的维护等，能熟练使用汽车保养和维护的常用工具、量具和设备，具备对汽车整车进行维护、调整、检修的初步技能。
要求具有对汽车常见故障的诊断与排除的能力。
3、课程的任务和要求：任务：讲授现在行业对汽车整车和各部分保养的现状和发展前景；传授整车保养技能；培养汽车维修从业人员的职业技能，遵守安全、技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯、从业心态及职业思维。
要求：按章节进行讲授时，注意理论与技能培养的结合。
4、教学中应注意的问题（1）教学中一定要结合理论与实训，根据实训情况，灵活安排实训内容，使学生能循序渐进。
（2）教学过程中，要注意结合大量整车保养和维修经典案例进行讲解，注意现在行业对汽车整车保养、维修的要求，使学生了解整车保养、维修的现状。
（3）在整车维修、养护过程中，教导和引导学生对相关的职业道德以及相关的法律规定的认识。
参考书目：《汽车维护与保养》、主编田国辉、熊其兴、黄宇靖，科学技术文献出版社，ISBN978-7-5189-0014-5三、教学要求及课程内容（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
(完整版)《汽车维护与保养》教案1
教学反馈
（注: 教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
一、汽车维护与保养的目的与意义
1.目的
汽车经使用一定的里程和时间间隔后, 根据汽车维护技术标准, 按规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业即为汽车维护与保养。定期地对汽车的各部分进行检查、清洁、润滑、紧固、调整或更换某些零件所进行的一些日常工作, 目的在于保持车容整洁和消除故障隐患, 防止汽车早期损坏。
《汽车维护与保养》课单元教学设计方案
教师: 序号1
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
项目一汽车维护与保养制度
课时数
2
教学目标
专业能力
能与客户的交流与协商能力, 能够向客户咨询车况, 查询车辆技术档案, 初步评定车辆技术状况；
方法能力
（1）能自主学习汽车新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实施。
社会能力
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）具有与客户建立良好、持久的关系。
（5）具有承担责任的意识。
（6）具有工作责任感。
目标群体
学生
教学环境
实训室
教学方法
时间安排
教学过程设计
2.意义
汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好, 确保行车安全, 充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗, 以取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生掌握汽车维护与保养的重要性。
让学生了解汽车维护与保养的基本流程。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。
汽车维护与保养的重要性。
汽车维护与保养的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。
演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。
1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。
学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。
第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。
让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。
让学生学会发动机维护与保养的实践操作。
2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。
发动机维护与保养的注意事项。
发动机维护与保养的实践操作。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。
2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。
学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。
学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。
第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。
让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。
让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。
3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。
轮胎维护与保养的注意事项。
轮胎维护与保养的实践操作。
3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。
3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。
学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。
学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。
第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。
让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。
让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。
2024年《汽车维护与保养》教案(特殊条款版)
《汽车维护与保养》教案(特殊条款版)《汽车维护与保养》教案一、教学目标1.让学生了解汽车维护与保养的基本知识，提高学生对汽车维护保养的重视程度。
2.使学生掌握汽车维护保养的基本方法和技巧，培养学生的动手操作能力。
3.培养学生良好的汽车使用习惯，提高学生的安全意识和环保意识。
二、教学内容1.汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备2.汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养3.汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护4.汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放三、教学方法1.讲授法：讲解汽车维护保养的基本知识和方法。
2.演示法：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车维护保养的操作过程。
3.实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考汽车维护保养的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备3.讲解汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养4.讲解汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护5.讲解汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放6.实践操作组织学生进行实际操作，让学生动手进行汽车维护保养。
汽车维护与保养教学大纲
.《汽车维护与保养》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车维护与保养课程编码：071068学分：3总学时：44适用专业：汽车检测与维修技术专业开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。
在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。
其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
三、课程目标《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。
本课程的具体目标分三类指标进行描述：（一）知识目标1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；3．完成与发动机有关的维护作业内容；'..4．完成与底盘有关的维护作业项目；5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；6．执行整车全面维护；7．能正确使用汽车维护与保养所需的常用工具、专用工具和检测仪；8．能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；9．能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
2024年汽车保养与维护教案
汽车保养与维护教案一、教学目标1.让学生了解汽车保养与维护的重要性，提高学生的汽车保养意识。
2.使学生掌握汽车保养的基本知识和技能，能够独立完成汽车的基本保养工作。
3.培养学生养成良好的汽车使用习惯，延长汽车使用寿命，提高行车安全。
二、教学内容1.汽车保养的基本概念2.汽车保养的分类及周期3.汽车保养的常用工具和设备4.汽车保养的基本流程5.汽车保养的注意事项三、教学步骤1.导入新课通过展示汽车保养与维护的图片，让学生了解汽车保养的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解汽车保养的基本概念介绍汽车保养的定义、目的和意义，使学生明确汽车保养的重要性。
3.讲解汽车保养的分类及周期介绍汽车保养的分类，如日常保养、定期保养和季节性保养等，并讲解各类保养的周期。
4.讲解汽车保养的常用工具和设备介绍汽车保养常用的工具和设备，如轮胎扳手、千斤顶、机油滤清器扳手等，并演示其使用方法。
5.讲解汽车保养的基本流程详细介绍汽车保养的基本流程，包括检查机油、更换机油滤清器、检查轮胎气压、清洗空气滤清器等，并演示操作步骤。
6.讲解汽车保养的注意事项强调汽车保养过程中需要注意的事项，如使用正确的机油型号、避免用水清洗发动机舱等。
7.实践操作组织学生进行汽车保养实践操作，让学生亲自动手，加深对汽车保养知识的理解和掌握。
8.总结与反思总结本节课所学内容，强调汽车保养的重要性，并组织学生进行反思，分享自己在汽车保养过程中的心得体会。
四、教学评价通过课堂提问、实践操作和课后作业等方式，评价学生对汽车保养知识的掌握程度，以及学生运用知识解决实际问题的能力。
五、教学延伸鼓励学生在课后主动了解汽车保养的相关知识，提高自己的汽车保养技能，培养良好的汽车使用习惯。
六、教学资源1.图片素材：展示汽车保养与维护的图片，帮助学生直观了解汽车保养的重要性。
2.实物模型：提供汽车保养常用的工具和设备，让学生亲手操作，加深对知识的理解。
3.教学视频：播放汽车保养操作流程的视频，帮助学生更好地掌握汽车保养技能。
《汽车维护和保养》教学工作计划教学提纲
《汽车维护和保养》教学工作计划教学工作计划科目汽车维护与保养任课教师张永顺任教年级2014级学生知识现状分析本学期教学的主要任务和要求寿光市职业教育中心学校二○一五年第二学期2014级2、3班都为中德诺浩汽车维护与保养专业学生，通过对一年级各个领域的学习，对汽车各个方面有了一定的了解，学生无论是对工具使用，还是对各个系统工作原理的认识，都经过了系统的学习。
本班的学生是中职二年级学生，知识水平和基础薄弱，学习理论知识、接受知识能力等总体素质相对较差，学习好本课程的关键是激发学习兴趣，利用他们的特长达到完成学习的目的。
《汽车维护与保养》是对两年专业课程的一个全面总结。
是针对汽车维修工岗位能力进行培养、与生产实际密切相关的一门重要课程。
学生在学习本领域前应先修完前四个学期的基础理论课程及所有汽车专业的14个领域，要求了解汽车各个部分的组成、工作原理及检测方法。
通过本领域的学习后，学生能够达到综合运用汽车专业知识、按照企业标准的操作流程，对整车各系统部件进行维护与保养的要求。
本门课程一共72学时，分为7大情景。
其中前6个情景是维护保养内容的逐步讲解，使大家熟练掌握保养流程中的每个项目操作规范。
最后一个情景将是针对轿车3000公里，将所有保养项目串起来进行一次综合的实战演练，一方面检验大家对这门课程内容所掌握的熟练度，另一方面锻炼大家协调合作的团体实战能力。
(一)专业能力1.能够充分掌握车辆保养的内容及实训的注意事项；2.能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息；3.能够制定工作计划，并选用正确的工具按照维修手册或保养手册对车辆进行保养；4.能够正确使用相关专用工具对相关保养项目进行操作；5.能够按要求正确的填写工作项目单并记录操作过程；6.能够检查、评估自身的工作业绩。
（二）社会能力1.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；2.具有团队合作精神和协作精神；3.具有良好的心理素质和克服困难的能力；4.能与客户建立良好、持久的关系。
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四、本专业专业课课程教学大纲
（一）汽车维护与保养教学大纲
1.课程性质
《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程，是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。
本课程构建于《汽车发动机构造与维修》
《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。
2.课程目标
通过本课程的学习，学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。
（一）知识教学目标
1、掌握汽车日常维护基础知识。
2、掌握各级维护工艺。
3、掌握运行材料基础知识。
（二）能力培养目标
1、具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。
2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
3、具备车俩整车全面维护的能力。
4、具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
（三）思想教育目标
1、具备与客户沟通和协商的能力。
2、具有团队精神和协作精神。
3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。
4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
5、具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
3.课程内容
4.教学实施建议
本课程实践性较强，可运用PPT视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向，以直观形象、简单易操作为原则，细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。
可采用集中上课、分组实习。
也可2人一组合作学习，自编维
护作业流程，各自完成维护内容。
本课程题材多样，内容丰富，技能点相对独立又直观易学，作为汽车专业的一个重要资源，可以为其他专业或课程提供优质的素材。