体育篮球双手胸前传接球模拟上课教学设计
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇篇一：篮球双手胸前传接球教案一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篇二：篮球双手胸前传接球教学设计一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育篮球双手胸前传接球模拟上课教学设计
体育篮球双手胸前传接球模拟上课教学设计XXX《篮球双手胸前传接球》模拟上课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我模拟上课的内容是小学体育教材四年级上册的内容：篮球双手胸前传接球,班级学生人数40人,本班学生性格开朗活泼，有较好的研究能力；本课的重点是:蹬地拨球，迎球后引缓冲，难点是：上下肢的协调用力。
下面开始模拟上课。
课的开始：(用时2分钟)(XXX)同学们上课了！请体育委员整队。
好的，全班都到齐了！请归队!同学们，欢迎你们来到今天的体育课堂!今天这节课我们要完成的任务是：研究篮球双手胸前传接球技术；希望同学们在研究的过程中能积极的参与，充分地展示自己的能力，在互帮互助中更好的完成研究任务。
准备部分:[热身游戏]同学们，喜欢游戏吗？下面我们就先来玩“传球比快”游戏吧！等会儿排头同学以最快的速度将筐中的球一个一个的往下传，直到每人手中均有一球，先完成的队为胜。
准备好了吗？开始！加油！好，第二组同学完成的最快。
[热身操]上面随着节奏和老师一起来做球操吧！每节4个八拍，第一节：手指拨球；第二节：胸前送球；第三节：腰部绕球；第四节：8字滚球；第五节：高低运球教学部分：热身结束，下面我们来研究篮球胸前传接球技术。
[讲解示范]请1、2两排蹲下，先看老师做传球的示范动作，体育委员来配合一下，其他同学认真观察。
（教师边示范边讲解。
）传球时，两脚前后开立，双手持球于胸腹前，传球时两臂前伸手腕内旋翻转拨球，用力协调连贯的将球传出。
接球时，迎球后引缓冲收回持球于胸腹之间，动作要协调连贯。
看清楚了吗？[持球练]好，请1,2两排同砚起立，以这排同砚为基准体操队形散开，上面请同砚们跟老师先做持球练。
（持球：两肩自然下垂，五指分开，大拇指相对成八字形，掌心空出）对,再来2次.[徒手模仿练]好，好，目前把球放到一边，接下来跟老师做传接球的徒手动作。
（传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指）准备，1—2—3—4，再做2个八拍。
好，再来接球的动作，伸臂，接球，迎球，收回持球与胸腹，好再来2个八拍，好，接下来我们把传球接球连起来再做一次，对了，传球接球，很好，依照这样每个同砚再来做5次。
篮球正面双手胸前传接球教学设计
篮球正面双手胸前传接球教学设计第一篇：篮球正面双手胸前传接球教学设计篮球正面双手胸前传接球教学设计一、设计理念体育与健康课程改革在教育思想、教育方式、教学内容、教学评价等方面发生了深刻的变化,在注重学生主体的基础上,强调学生的运动体验,强调学生自主、探究学习方式的形成,从而养成良好的体育锻炼习惯。
基于这种思想的指导,我设计了这节篮球双手胸前传接球课时计划。
二、设计思路双手胸前传接球技术是篮球教学中最基本的一项技术,也是学习篮球运动的基础。
对于初一年级的学生,他们对篮球传球的认识建立在表象上,大都认为传球就是靠手臂力量来传,因此教会学生掌握传球的正确发力便是本节课的关键所在。
但针对此年龄阶段许多学生尤其是女生对快速飞行的篮球有畏惧心理,我设计了从抛球到击地传球并最终过渡到双手胸前传球,从接触球、感觉球开始逐步到学习传接球技术动作,这样,学生从心理上也更易于接受。
在这个教学过程中,球速也是由慢到快逐渐递进,学生在接球过程中也有一个适应过程,逐渐掌握主动迎球,接球回撤缓冲。
在重难点上,也采用的是层层递进的方式,从直臂抛球的腿部发力,到击地传球中的腿部和手臂推手发力,过渡到最终双手胸前传球正确的发力方法。
总之,在教材和教学方法的处理上,都采用的是环环相扣、逐层递进的方式。
三、设计特色在学生学习的过程中,着重于学生对篮球传接球动作的学习,通过逐步解决传球技术中发力方法的各个要点,引导学生发现问题并解决问题,在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。
在教学过程中采用引导式教学方法,让学生在自主、探究的氛围中学习,培养了学生发现问题和解决问题的能力,体验到成功带来的愉悦,享受到运动的乐趣,从而提高他们参与篮球运动的积极性。
(重庆巴蜀中学400013)第二篇：篮球双手胸前传接球设计篮球双手胸前传接球教学设计--------------授课教师：一、教学的指导思想从新课程理念出发。
贯彻“健康第一，以学生发展为本”的指导思想，根据初中阶段学生的知识结构、技能水平和认识能力。
初中：篮球双手胸前传接球教案
初中篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学准备1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球手臂摆动、接球手型等。
b. 示范动作，让学生跟随教师一起做，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为两人一组，进行篮球双手胸前传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作，提出改进建议。
4. 团队配合训练（10分钟）a. 学生分为四人一组，进行团队配合练习，包括传球、接球、跑位等。
b. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享学习心得，提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主练习篮球双手胸前传接球技巧）六、教学拓展1. 组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请校队教练或优秀运动员进行讲座，分享篮球技巧和比赛经验。
七、安全与纪律1. 教师在教学过程中要注意观察学生的动作，防止运动损伤。
2. 强调纪律要求，确保教学活动有序进行。
八、教学评价1. 学生自主评价：学生根据自身在课堂上的表现，总结学习成果和不足之处。
2. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、练习成果等方面进行评价。
九、教学反思1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法的适用性，提出改进措施。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，培养学生的协作能力。
3. 竞技比赛，提高学生的实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的协作能力。
5. 竞技比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的实战能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 技术掌握：检查学生是否能够熟练掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 团队协作：评估学生在团队配合训练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 竞技水平：通过比赛环节，评估学生的实战能力，包括传球技巧、防守意识等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的课堂氛围。
九、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。
篮球双手胸前传接球教案
突破防守策略探讨
03
观察与判断
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度与节奏
技巧与力量
训练球员观察场上形势，准确判断防守者 意图。
运用变速突破，打乱防守者节奏，创造进 攻空间。
结合转身、变向等技巧，运用力量优势， 强行突破防守。
团队配合战术意识培养
01
02
03
位置与角色
明确球员在场上的位置和 角色，培养团队默契。
其他违规动作。
04
每队每半场可请求一次暂停，
暂停时间为1分钟。
05
比赛结果以得分高低决定胜负 ，若得分相同则进行加时赛。
06
04
技巧提高与战术应用
双手胸前传接球变化技巧
01
高低传球
通过改变传球的高度，迷惑防 守者，使其难以判断接球点。
02
快慢结合
运用变速传球，使防守者难以 捉摸传球节奏。
03
真假动作
守端抢断球的基础。
教学目标与要求
能力目标
能够独立完成双手胸前传接球 动作，提高传球的准确性、速 度和隐蔽性。
教学重点
双手胸前传接球的动作要领和 传球技巧。
知识目标
了解双手胸前传接球的基本概 念和原理，掌握正确的传球姿 势和动作要领。
情感目标
培养运动员对篮球运动的兴趣 和热爱，增强团队意识和协作 精神。
传球力度与方向控制
传球时，两臂自然伸直，手腕 外翻，拇指下压，通过食指、 中指用力拨球将球传出。
控制传球力度，根据接球人的 距离和位置调整传球的力量和 速度。
传球方向要准确，注意传球的 弧度和落点，使接球人能够轻 松接住。
接球技巧及注意事项
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《篮球双手胸前传接球》模拟上课稿尊敬的各位评委老师：大家好！
今天我模拟上课的内容是小学体育教材四年级上册的内容：篮球双手胸前传接球,班级学生人数40人,本班学生性格开朗活泼，有较好的学习能力；本课的重点是:蹬地拨球，迎球后引缓冲，难点是：上下肢的协调用力。
下面开始模拟上课。
课的开始：(用时2分钟)
(鸣哨)同学们上课了！请体育委员整队。
好的，全班都到齐了！请归队!
同学们，欢迎你们来到今天的体育课堂!今天这节课我们要完成的任务是：学习篮球双手胸前传接球技术；希望同学们在学习的过程中能积极的参与，充分地展示自己的能力，在互帮互助中更好的完成学习任务。
准备部分:
[热身游戏]同学们，喜欢游戏吗？下面我们就先来玩“传球比快”游戏吧！等会儿排头同学以最快的速度将筐中的球一个一个的往下传，直到每人手中均有一球，先完成的队为胜。
准备好了吗？开始！加油！好，第二组同学完成的最快。
[热身操]下面随着节奏和老师一起来做球操吧！每节4个八拍，第一节：手指拨球；第二节：胸前送球；第三节：腰部绕球；第四节：8字滚球；第五节：高低运球
教学部分：
热身结束，下面我们来学习篮球胸前传接球技术。
[讲解示范]请1、2两排蹲下，先看老师做传球的示范动作，体育委员来配合一下，其他同学认真观察。
（教师边示范边讲解。
）传球时，两脚前后开立，双手持球于胸腹前，传球时两臂前伸手腕内旋翻转拨球，用力协调连贯的将球传出。
接球时，迎球后引缓冲收回持球于胸腹之间，动作要协调连贯。
看清楚了吗？
[持球练习]好，请1,2两排同学起立，以这排同学为基准体操队形散开，下面请同学们跟老师先做持球练习。
（持球：两肩自然下垂，五指分开，大拇指相对成八字形，掌心空出）对,再来2次.
[徒手模仿练习]好，
好，现在把球放到一边，接下来跟老师做传接球的徒手动作。
（传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指）准备，1—2—3—4，再做2个八拍。
好，再来接球的动作，伸臂，接球，迎球，收回持球与胸腹，好再来2个八拍，好，接下来我们把传球接球连起来再做一次，对了，传球接球，很好，按照这样每个同学再来做5次。
[两人一球对传练习]好，停止练习。
请第二排和第四排的同学把球放回球框中，各排同学按照老师所标注的线排到相应的位置上去，下面两人一球进行传接球练习，先看老师做一遍，体育委员来配合一下，传球时可加上口令：“传、接”；好，现在分组练习，练习时要注意安全，开始！（学生练习时教师来回巡视：稍微高点、手臂要自然的下垂，不要撑开，传球要注意方向、接得很好！对了要双手去迎
球。
）
[学生展示]哨声，好，集合！谁愿意上来演示一下，好的，这边两位。
同学们要认真观察哦！他们完成的怎么样啊？还不错！掌声送给他们！但他们还有点小问题：传球时球的位置有点高；接球时缓冲不够，所以球接不稳；总体来说还不错。
[传接球比快]接下来我们增加点难度，我们加快传球速度，看看在10秒内谁传的球最多同时动作又最正确。
准备，开始！停！你们组几个？（5个）有没有比他们多的，（噢，10、13）还有更多的吗？看来这组同学最快！很好，那下面我们来进行吉尼斯传接球比赛，看看30秒内谁传得球最多？准备，开始！停！20——25个的举手，不错，挺多的！25个以上的举手，请报个数：27，30，好，,30次最高！掌声送给他们！
好，通过刚才的练习，同学们的传接球都有了不小的进步，传接球练习就到这里。
游戏部分：
下面进入同学们最喜欢的游戏环节，我们用手中的篮球进行搬运接力。
下面各组留一个球其他同学把球放回筐中，四路纵队由排头带领到各组的起跑线后。
好，先听老师来讲一下游戏方法和规则，各组1、2两人面对面，中间夹一篮球，两人协调配合快速跑到转折点返回，然后把球交给下两人继续，搬完球的同学排到各组的排尾去，先完成的组为胜。
准备好了吗？预备！哨子，（加油呀！小心小心，别掉了！各组同学为自。