大学生的可持续发展
当代大学生的使命推动全球可持续发展
当代大学生的使命推动全球可持续发展在当今世界，可持续发展成为了各国共同的追求目标。
作为新一代的大学生，我们肩负着推动全球可持续发展的使命。
在这个问题的视角下，我们需要积极行动，参与到可持续发展的进程中，为未来的世界做出贡献。
首先，作为大学生，我们应该关注环境保护并采取积极行动。
全球变暖、气候变化等环境问题正日益严重，给地球带来了巨大的压力。
我们可以从身边的小事做起，比如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。
同时，我们还应该推动绿色出行方式的普及，鼓励使用公共交通工具或骑行代替私家车，减少尾气排放对环境的污染。
其次，教育和创新是推动可持续发展的重要力量。
作为大学生，我们应该不断学习和提升自己，获取专业知识和技能。
只有这样，我们才能更好地应对全球可持续发展面临的各种挑战。
同时，我们应该鼓励创新思维，通过科技和创新解决环境和资源方面的问题。
参与科研项目、创业实践等活动，不断开拓创新的路径，为可持续发展贡献自己的力量。
此外，我们还可以通过参与志愿活动和社会实践来积极推动可持续发展。
志愿活动可以是在环保组织中的参与、社区的义工服务等，通过实际行动为可持续发展做出贡献。
同时，社会实践可以是到欠发达地区进行调研，了解当地的环境和资源情况，为当地提供相应的解决方案。
通过这些实践，我们可以更加深入地了解可持续发展的重要性，培养我们的社会责任感和意识。
此外，我们作为大学生还应该推动可持续发展理念的传播和普及。
可以通过撰写科普文章、组织讲座和座谈会等方式，向更多的人介绍可持续发展的概念和方法，并鼓励他们参与到可持续发展的行动中来。
同时，我们还可以利用社交媒体等渠道扩大可持续发展理念的影响力，激发更多人的参与热情。
总之，作为当代大学生，我们应该认识到推动全球可持续发展的使命和责任。
积极行动、关注环境保护、学习和创新、参与志愿活动和社会实践，以及传播可持续发展理念，都是我们实现这一使命的重要路径。
只有通过我们的努力，才能为后代创造一个更加绿色、可持续的世界。
当代大学生使命引领绿色可持续发展
当代大学生使命引领绿色可持续发展近年来，绿色可持续发展的理念逐渐深入人心，成为时代的呼唤。
而当代大学生作为社会的中坚力量，肩负着引领可持续发展的使命。
本文将从环境保护、资源有效利用以及推动创新等方面，探讨当代大学生如何引领绿色可持续发展。
环境保护是当代大学生引领绿色可持续发展的重要责任之一。
随着工业的发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重。
大学生应积极参与环境保护活动，倡导绿色出行，减少二氧化碳的排放。
此外，倡导垃圾分类、节约用水等行为，也是保护环境的重要举措。
大学生应加强环保意识的培养，从小事做起，通过个人的努力，共同创造一个清洁、美丽的生活环境。
其次，当代大学生要充分利用资源，实现可持续发展。
资源的有效利用是实现绿色可持续发展的关键，而大学生作为未来社会的建设者和管理者，应积极开展相关的研究与行动。
在生活中，大学生可以通过提倡节约能源、减少浪费等措施，达到资源的可持续利用。
在学习中，大学生可以参与科研项目，开展绿色技术创新，为社会提供更加环保、高效的解决方案。
只有在有效利用资源的基础上，才能实现社会的可持续发展。
最后，当代大学生要积极推动创新，推动绿色可持续发展的进程。
创新是社会进步的动力，也是实现绿色可持续发展的源泉。
大学生应积极参与创新创业活动，提倡科技创新和绿色发展的理念。
通过发展绿色科技产业，推动经济的绿色转型，实现资源的高效利用和节约。
同时，大学生还应加强对绿色创新知识和技能的学习，培养绿色创新意识和能力，为社会的可持续发展贡献自己的力量。
综上所述，当代大学生肩负着引领绿色可持续发展的重要使命。
他们应积极参与环境保护活动，倡导绿色生活方式；要充分利用资源，实现可持续发展；同时，要推动创新，推动社会绿色转型。
只有这样，我们才能共同创造一个美丽、可持续发展的世界。
作为当代大学生，我们应当时刻保持使命感，勇于担当，用行动引领绿色可持续发展的潮流。
当代大学生的使命推动绿色可持续发展
当代大学生的使命推动绿色可持续发展随着人类社会的进步和发展，绿色可持续发展逐渐成为全球共识和重要目标。
在这个关键时刻，当代大学生作为祖国的未来和国家的希望，肩负着推动绿色可持续发展的使命。
本文将从环境保护、资源利用、科技创新和社会责任等几个方面讨论当代大学生如何履行这一使命。
一、环境保护当代大学生应当始终牢记生态环境保护的重要性，从自身的生活做起，积极参与到环保活动中。
首先，在校园环保方面，大学生可以通过倡导垃圾分类、减少用水用电等方式，减少资源的浪费与消耗，同时提高环境意识。
其次，在日常出行中，大学生可以选择骑行、公共交通等低碳出行方式，为减少尾气排放做出贡献。
此外，大学生还可以参与植树活动、环境清理等社区志愿服务，积极改善周边的生态环境。
二、资源利用绿色可持续发展的重要基础是合理利用资源，而当代大学生在资源利用方面发挥着重要作用。
首先，大学生应当学会节约用水用电，避免浪费。
他们可以自觉减少洗澡时间，调低热水温度，尽量充分利用每一滴水。
其次，大学生应当具备资源共享的意识，减少资源的不必要重复消耗。
例如，在学习过程中，大学生可以合理利用图书馆、学生社区等公共资源，减少个人资源的浪费。
再次，大学生还可以积极参与废品回收利用的活动，将废旧物品进行分类、处理和再利用，减少资源的浪费与污染。
三、科技创新科技创新是推动绿色可持续发展的重要手段，而当代大学生作为科技创新的生力军，需积极发挥自己的创新能力和创造力。
首先，大学生可以通过科技创新解决环境问题，例如开展清洁能源研究、环保科技产品开发等，为绿色可持续发展提供技术支持。
其次，大学生还可以积极参与科技创新竞赛和创业活动，将自己的创新成果转化为实际的环保应用，推动科技的进步和环境的改善。
四、社会责任当代大学生应当担负起社会责任，积极参与到推动绿色可持续发展的社会实践中。
首先，大学生可以参加各类环保组织或社团，通过开展环保宣传教育、组织环保活动等方式，提高社会公众对环保的认识和参与度。
可持续发展对大学生的启示
可持续发展对大学生的启示高等教育大众化时期，培养大学生可持续发展能力，对确保人才质量至关重要。
然而，要培养大学生可持续发展能力，首先需要培养大学生可持续发展的理念。
可持续发展以人的发展为目的，与人的发展紧密联系。
可持续学习观即从人发展的角度，树立终身学习，代代相传，促进群体发展的观念。
高校学习的主体是学生，由于各种内外因素的影响，当今大学生学习普遍存在学习动力不足的现实状况[1]。
而当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，需要提高各方面素质，这对中国全面建设小康社会、推进实现现代化的宏伟目标具有重大的意义。
面临社会的各种压力和困境，当代大学生必须学会学习，具备独立思考问题、自主分析问题和有效解决问题的能力。
面对理想状态和现实状况存在矛盾，如何寻找到解决问题的突破点成为当代大学生教育的焦点。
可持续学习观强调自主学习，终身学习，积极自主地获取知识和技能的观念和行为，对大学生的发展具有重要的指引作用。
可持续发展，最终要实现人的发展。
观念是行为的先导，意识是动机的前奏。
从人的观念上看，只有通过对人观念的改善到实践行为的积极变化，才利于自然与社会的进步，提高人类生存环境质量，改善人的生活环境，更进一步促进人的发展。
在此过程中，人要逐渐改变自己的观念和意识，学习非常重要。
学习是人类特殊的行为，是一种持续的运动，在构建主义看来，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地构建内部心理表征的过程。
当学习发生时，智力、情感、意志甚至体能都会调动起来。
人能够通过各种途径获得所需的知识，具备学习的能力。
可持续学习观就是活到老学到老的学习观念和落实，即终身学习的观念和行为。
欧洲终身学习促进会将“终身学习”定义为“通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权力去获得他们终身所需的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。
建立终身学习范式是促进人的可持续发展的正确策略。
当代大学生的使命推动绿色发展构建可持续未来
当代大学生的使命推动绿色发展构建可持续未来近年来，随着环境问题的日益凸显和社会的进步意识的觉醒，人们对于环境保护和可持续发展的重要性有了更为深刻的认识。
而当代大学生，作为社会的中坚力量和未来的栋梁，肩负着推动绿色发展、构建可持续未来的使命。
本文将从能源、消费、教育、科技等角度论述当代大学生在推动绿色发展中的重要作用。
一、能源绿色能源是实现可持续未来的关键所在。
当代大学生应当深入研究绿色能源技术，提高能源利用效率，并积极参与绿色能源项目的研发和推广。
例如，他们可以投身于可再生能源领域，如太阳能、风能等。
在社区中宣传绿色能源知识，引导居民使用可再生能源产品，从而减少对传统能源的依赖和环境污染。
二、消费大学生是社会消费的主力军，他们在消费时的品味和选择，直接影响着市场的供求和资源利用。
因此，当代大学生应该在消费中秉持绿色理念，选择环保的产品。
他们应当提倡低碳生活方式，减少浪费和不必要的消费。
此外，他们还可以加入消费者组织，监督企业执行环保政策，推动企业向绿色化生产转型。
三、教育作为知识分子，大学生在传播绿色理念方面发挥着重要作用。
他们应当主动参与学校和社区的环保教育活动，提高公众对于环境问题的认识。
通过组织绿色论坛、展览和科普讲座，他们可以揭示环境危机的现状，呼吁公众共同关注和行动起来，推动社会形成绿色发展的共识。
四、科技随着科技的飞速发展，大学生在科技创新领域有着巨大的潜力。
他们可以利用科技手段推动绿色发展。
例如，他们可以开展环保APP的开发，通过科技手段监测环境污染、推广节能省电等措施。
此外，他们还可以利用科技手段解决环境问题，如研发高效的废物处理技术，开发可再生能源等。
在推动绿色发展的过程中，当代大学生还应当注重个人的绿色生活方式。
他们应当养成节约用水、垃圾分类、减少碳排放等良好的环保习惯。
只有从个人做起，才能够真正影响到周围的人，在社会中形成一种绿色的风尚。
综上所述，当代大学生肩负着推动绿色发展，构建可持续未来的使命。
大学生创业如何处理环境保护和可持续发展
大学生创业如何处理环境保护和可持续发展如今，环境保护和可持续发展已经成为全球面临的重要问题。
大学生作为新一代的创业者，对于如何处理环境保护和可持续发展的挑战具有重要的责任和使命。
本文将探讨大学生创业如何在环境保护和可持续发展方面做出贡献。
1. 意识提升与教育大学生创业者首先应该提升环境保护与可持续发展意识，并接受相关的教育培训。
他们应该了解环境问题的严重性以及环保政策的重要性，了解并使用环境友好型的技术和设备。
同时，大学应将环境保护和可持续发展纳入课程体系，并鼓励学生参与相关的社会实践活动，增强环境保护的责任感和使命感。
2. 创新技术与产品大学生创业者应该致力于开发和使用环保技术，并设计和生产绿色产品。
他们应该关注能源的高效利用和再生利用，减少对环境的负面影响。
例如，可以推广使用可再生能源和节能设备，研发环保型材料和产品，减少资源的消耗和废弃物的排放。
同时，创业者还可以探索绿色物流和循环经济模式，实现资源的循环利用和产业链的可持续发展。
3. 绿色市场营销与品牌建设大学生创业者在市场营销和品牌建设过程中应强调环保和可持续发展的理念。
他们可以通过绿色产品的推广和宣传来吸引环保意识强的消费者群体，打造和提升企业的环保形象。
同时，他们可以通过与环保组织和机构的合作来加强品牌的环保认证和社会责任的履行，树立企业的良好形象和信誉。
4. 团队合作与社会责任大学生创业者应该重视团队合作和社会责任的意识。
他们可以与环保组织和机构合作，共同参与环保活动和项目，促进环境保护和可持续发展的共同进步。
此外，他们还可以通过组织和参与公益活动，为环保事业贡献一份力量，传递正能量，鼓励更多的人关注环境问题并采取行动。
5. 政策参与与倡导大学生创业者可以积极参与环境保护和可持续发展的政策制定和倡导。
他们可以通过参加政府组织的研讨会和论坛，提出环保和可持续发展方面的建议和意见。
同时，他们可以与政府机构和社会团体合作，推动环保政策的执行和环保意识的普及。
当代大学生使命为全球可持续发展贡献力量
当代大学生使命为全球可持续发展贡献力量随着社会的发展和全球化的进程，可持续发展成为了全球的共同关注点。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足需求的能力。
作为当代大学生，我们肩负着为全球可持续发展贡献力量的使命。
本文将探讨大学生在实现可持续发展目标方面可以采取的行动。
第一，推动环境保护。
环境保护是实现可持续发展的重要基础。
作为大学生，我们应该从身边的小事做起，如减少用水用电、垃圾分类、鼓励校园绿化等。
另外，我们还可以积极参与环境保护活动，如组织义工团队参与清洁活动、植树活动等，为改善环境质量出一份力。
第二，关注社会公益。
社会公益是可持续发展的重要组成部分。
我们可以参与各类志愿服务活动，关注弱势群体的需求，为他们提供帮助与支持。
此外，我们还可以利用自己的专业知识和技能，为社会创造更多的价值。
比如，学习医学的同学可以参与医疗义诊活动，提供医疗服务；学习教育学的同学可以参与乡村教育支教活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
第三，积极参与全球合作。
可持续发展是全球性的挑战，只有通过全球合作才能取得更好的成效。
我们可以参与各种国际性的学术交流和合作项目，与来自不同国家和地区的青年学子一起研究可持续发展的问题，共同探索解决方案。
此外，我们还可以参与国际志愿者项目，走出国门，亲身感受不同国家的发展情况，并为他们提供帮助。
第四，倡导可持续生活方式。
个人的生活方式对于可持续发展至关重要。
大学生应该从自身做起，倡导绿色、低碳、可持续的生活方式。
比如，骑自行车或使用公共交通工具代替开车，减少碳排放；选择食用有机食品，减少对化学农药的需求；避免浪费食物，节约资源等。
通过自身的努力，影响身边的人，逐渐形成一种可持续的生活模式。
第五，关注科技创新。
科技创新是推动可持续发展的重要力量。
我们可以积极关注新兴的科技领域，并参与相关的研究和创新活动。
比如，研究新能源技术、清洁生产技术等，为可持续发展提供更多的解决方案。
再论大学生可持续发展能力的培养
发 展 ， 养 大 学 生 的 可 持 续 发 展 能 力 意 义 重 大 。 本 文 阐 培 述 了 培 养 大 学 生 可 持 续 发 展 能 力 的 意 义 、 学 生 可 持 续 大 发 展 能 力 应 具 备 的 能 力 ， 及 如 何 培 养 大 学 生 的 可 持 续 以
发 展 能 力
当 代 大 学 生 处 在 纷 繁 复 杂 。 化 多 端 的 社 会 ， 存 发 变 生 展 于 激 烈 的 市 场 竞 争 中 ，优 胜 劣 汰 的 市 场 竞 争 法 则 要 求 大学 生 必须 具 有很 强 的竞 争力 ， 场拒 绝 平 庸 ， 认 可创 市 只 新 。 有 增 强 自身 的 可 持 续 发 展 能 力 ， 学 生 才 能 不 断 创 只 大 新 ， 现 超 越 ， 对 快 速 变 化 的 职 场 要 求 ， 激 烈 的 人 才 实 应 在 竞争 中立 于不 败之 地 。
展 ， 其 是大 学 生 的可持 续 发 展 。实 现 可持 续 发 展 ． 学 尤 大 生 就 必 须 具 有 自我 发 展 的 能 力 、 持 续 发 展 能 力 。 学 生 可 大
可 持 续 发 展 能 力 ，简 而 言 之 为 大 学 生 保 持 自 身 具 有 可 持 续 发 展 态 势 的 能 力 ，是 指 大 学 生 持 续 不 断 地 获 取 运 用 和 创 新知 识 的能 力 、 善其 个 性 的能 力 ． 完 …这 种 能 力 既 能 够 满 足 当 时 社 会 和 个 体 发 展 的 需 要 ，叉 能 够 对 以后 的 发 展 产 生积 极 的促 进作 用 。 此 ， 校 育人 必 须 重视 培 养大 学 为 高 生 的 可 持 续 发 展 能 力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生如何在学习实践科学发展观中实现全面协调发展 2009-03-25 08:12:14 作者：浏览次数：1 文字大小：【大】【中】【小】在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是对全党进行的一次科学发展观的思想洗礼。
按照中央和省委的部署，今年三月至八月，全省高校作为第二批深入开展学习实践科学发展观活动单位。
科学发展观。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
大学生如何在实践科学发展观中实现全面协调发展，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
一、深入学习实践科学发展观，首先要深刻学习、理解和把握科学发展观的内涵和要求大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展观的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。
大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。
只有真正理解和把握科学发展观的涵义和要求，真正树立了科学发展观，才能自觉地去实践科学发展观。
二、深入学习实践科学发展观，要把我们自身的发展与理论的学习结合起来科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”运用到我们个人发展上，就要求我们每个大学生要全面协调发展。
在知识结构上，我们应该学有所专，识有所长，但知识的广博更不可忽视，特别是人文知识不可忽视。
我们不应该局限于自己的所学专业，而忽略其他相关知识的接触。
对于理工科同学来说，必要的大学人文素养的培养也是必不可少的，更是我们立足社会，传承知识的必备素养，我们的传统文化对我们自身修养的提升至关重要。
而要真正做到知识结构合理，博专相兼，就要求我们个人科学发展、和谐发展、综合发展。
在学习途径上，我们更
应该用科学发展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。
始终坚持“严谨勤奋求实创新”的校训和“百折不挠刚毅厚重勇承重载”的精神品格，是对科学发展观的忠实实践。
专业知识的学习不仅仅要重视课堂环节，更要扩展到平时的实践活动中，要坚持课内与课外相结合，充分利用学校素质拓展项目的平台，锻炼自己，把专业应用于实践，从实践中巩固专业，并不断提高自己的组织管理能力，奉献奋斗、团结协作精神，明辨是非的水平。
在人格培养上，社会的进步对我们青年的要求提出了更为严格的要求。
大学生不仅要有广博精专的专业知识，积极豁达的人生态度，健康矫捷的身体素质，健全良好的心理素质，更要有健全完美的人格。
科学发展观要求我们全面协调的发展，这些方面都是我们应该完善的。
要做一名人格健全的大学生，就要拥有一个健康的心态，能够客观地认识自己，乐观地接受自己，勇敢地超越自己；也能够从容地应对周围发生的变化，尊重他人，宽容他人。
当然少不了的是正确的人生观与价值观和积极向上的生活热情，能够感染他人，给别人带来欢笑和前进的力量。
更重要的是对生活充满着探索的激情，乐于创新，乐于感悟，发现生命的意义，选择有意义的生活，实现自我的价值，为他人奉献自己的一片爱心。
特别是在当前全球经济危机的影响下，毕业生面临很大的就业压力，更要利用科学发展观的理论来指导我们的就业。
认清当前形势，准确定位自己，运用发展的眼光去看问题分析问题，用积极乐观的人生态度去面对就业，要敢于面对，敢于接受，敢于创新。
积极响应国家号召，而不是自视清高，怨天尤人，甚至自暴自弃，做出过激行为。
三、深入学习实践科学发展观，要把学习理论与积极参加社会实践活动结合起来实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。
当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。
当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。
在校应积极参加学生组织、社团、学工助理、勤工俭学等部门。
在劳动中磨炼意志，砥砺品格。
了解社会，品味人生。
走进社会，做兼职、做调查工作、志愿服务等工作，都是社会实践的有效形式。
学以致用，经得起实践检验的技能是高技能。
能够在社会中生存并发展的人才是优秀的人才。
可以利用寒暑假开展以“贯彻落实科学发展观”为主题的社会实践活动，大学生志愿者
开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生等进社区活动等等。
这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，也是真正的实践科学发展观。
作为一名青年大学生，必须要结合自我的生活实际，从现实的日常生活中去落实科学发展观。
只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来，才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。
从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
”
科学发展观与我们——用科学发展观指导大学生的全面发展山东大学经济学院国贸02级1班张怡菲科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。
坚持以人为本，就是要以实现以人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
全面发展，就是要全面推进政治、经济和文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进政治、经济、文化建设的各个环节各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明之路，保证世代永续发展下去。
党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是对建设中国特色社会主义理论的丰富，具有明确的科学性与价值性。
这一发展观，把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度，体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。
这一发展观既着眼于现实的多项事业发展又立足于长远的可持续发展，既保证经济的重点发展又兼顾社会的全面发展，既突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和多样性。
总之，党中央提出的科学发展观，既是我国社会主义现代化建设的指导理论，也是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。
我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。
承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。
我们素质的高低，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。
首先，我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观。
在科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日益明显，国际竞争日趋激烈的今天，作为大学生，要坚持代表先进社会生产力的发展要求，就必须树立科学的社会发展观，坚持以经济建设为中心，始终把发展社会生产力作为根本任务放在首位，深刻理解“发展才是硬道理”的科学内涵，充分利用现有的优越环境和良好的学习条件，自觉为振兴中华而刻苦学习各种知识和技能，进行技术创新，掌握和发展第一生产力。