阅读理解命题方式及解题技巧
浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧
浅析高考阅读理解篇章结构命题思路及答题技巧一、“篇章结构”题型的命题分析现在，全国多个省市都采用“篇章结构”型阅读理解题（即七选五），试题模式为：给出一篇缺少五个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。
《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
”阅读理解选择题部分的文章是完整的，在通读文章或查读细节时，思路不会被打断。
而此题型文章中有5处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图，就很难顺畅地读下去、读明白，自然就很难选出正确答案。
而一个空填错势必又影响到对另外一个空的选择。
另外，此题有5个空白处，却提供7个选项，因此有2个选项是多余的干扰选项，从而又加大了选出正确答案的难度。
该题型要求同学们从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。
二、篇章结构的考查要点这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速度，要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并且能够把握文章的写作结构和脉络层次。
不过，只要了解了这种新题型所考查的要点，出题位置，在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，掌握英语文章常见的几种写作结构，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。
三、篇章结构解题步骤1在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。
英语阅读理解解题技巧和命题原则
英语阅读理解解题技巧和命题原则英语阅读理解解题技巧和命题原则引导语：若以阅读理解效率的高低为标准的话，一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。
以下是店铺整理的英语阅读理解解题技巧和命题原则，欢迎参考!从问题设置上阅读理解分为四种类型：(一)直接题目这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
(二)理解性问题要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
(三)推理性题目这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。
(四)概括性题目要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。
解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。
阅读理解命题的“十大原则”一、强转折和强对比处常考(1)“强转折”引导词：but，however，although等攻略：引导词(比如but)之前不是重点引导词(比如but)之后才是重点(2)“强对比”常见引导词：unlike，but，however攻略：A具有X属性，B与A不同，问B有什么属性?答案：非X属性二、列举处常考列举是由and，or，as well as，not only A but also B等引导的并列成分。
Which题型——攻略：文章里面列举的`去a,b,c的这种标示，a,b,c=名词Except题型——攻略：给出一个(除了这一个，找到这个例外)三、例子常考例子的引导词是：for example等攻略：找for example(前面的那句话：中心句)四、数字和年代常考攻略：先将数字圈起来五、最高级及的绝对含义常考绝对含义引导词：never，all，only，no，none，always，must等最高级引导词：most，adj.+est,adv.+est攻略：在阅读的时候就把包含绝对化或最高级的那句话标上小红旗六、段落主题句常考段落的第一句和最后一句往往是表达中心思想的主题句常考主旨题(找到中心思想)七、专有名词常考专有名词特点：首字母大写攻略：标上重点，易考，可以迅速定位八、因果句常考A到B：so，so that，then/(and有时也表因果)，sinceB到A：because，for攻略：在表因果的这些词下画上重点符号，插上小红旗~九、特殊标点常考常于篇章结构或句子间的关系密切相关，常考细节破折号、括号、冒号：表示解释，说明或补充引号：表示强调十、隐蔽处常考同位语，插入语，长句后半句，从句后半句引导词如：that，where，when【英语阅读理解解题技巧和命题原则】。
语文阅读题解题技巧答题公式及常见题型指导
语文阅读题解题技巧答题公式及常见题型指导教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺学习吧!以下是店铺为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读!中考语文散文阅读备考：常见题型指导一、分类记叙散文、抒情散文、议论散文二、表现手法象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大三、概括文章主题1、考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
2、方法：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
3、答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
四、找文章线索散文线索就是文章结构的红线，抓住线索，也就抓住了作者的思路1、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等2、方法(1)注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素);(2)注意文中反复出现的词语、句子;(3)特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
3、答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。
关键是能判断准线索。
五、重要句子深刻含义1、重要句子指：(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)过渡句。
2、重要句子的特征：(1)含蓄深刻;(2)用比喻、拟人等修辞手法。
3、重要句子的作用：(1)题目的作用——揭示中心(对象);形象含蓄，激发兴趣。
(2)开头的作用——揭示中心(点题);引出话题(下文);设置悬念;激发兴趣。
(3)结尾的作用——总结上文;揭示(突出)主旨;语言含蓄深刻，留有余味。
(4)过渡句的作用——承上启下。
解答技巧：(1)分析句子的表层含义。
(若是比喻句，找出本体代入句中;)(2)分析句子的深层含义(即感受词句中作者所表达的思想感情)(回答时注意紧扣文章或段落中心。
阅读理解传统命题方式及解题技巧五
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传统命题方式及解题技巧
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语文做阅读题方法与技巧
语文做阅读题方法与技巧1小学语文做阅读题方法与技巧阅读理解主要用来考查学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
今天小编给大家分享一些小学语文做阅读题方法与技巧，希望对您有所帮助!一、第一步——阅读材料所谓“阅读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题，了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌没完整地阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段的意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
二、第二步——找到原话所谓“找到原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在的段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
当然，找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
应在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
先对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分，同时利用句子提供的信息，从文章中或文字材料中直接提取有效信息。
有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，但答案能在原文中找到，我们也可以尽量“从文章中直接提取信息”来回答问题。
如若它指定必须使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以变化，再换言之，力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。
阅读理解的技巧和方法
阅读理解的技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份
高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份高考英语阅读理解命题特点及解题方法 1一、命题特点近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。
具体如下：1体裁与题型特点近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。
如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。
题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。
从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。
2题材与语言特点题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。
阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。
内容涉及社会生活的各个方面。
如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。
从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。
行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。
此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。
3阅读文章的特点新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。
阅读理解的命题思路与解题技巧
不管它出现在文章的什么位置都作为最后一道题去做因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助着重理解首末段首末句主旨在文章中间的情况非文首文尾遇到文章前后段意思转折提高警惕
（一）命题思路 PETS-4 阅读理解出题题型比较固定，每种题型的解答方法不同。考生应该摸清各种题型的特点，形成一套固定的解题方 法，这样有助于提高解题速度和正确率。下面我们为考生总结了各类题型的特点及解答技巧： 1.主旨题 (1)文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨(需总结). (2)主旨题的解题技巧 : 不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助着重理解首末段,首末句 主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折,提高警惕 (3)主旨题的注意事项: 段落中出现转折时,该句很可能是主题句 作者有意识的反复重复的观点通常是主旨 首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨 提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefore, thus, but, however, in short等等 (4)主旨题的选项特点: 正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词干扰项特点:细节信息明显;过于笼统 2.作者观点和态度题 (1)作者态度题的解题技巧： 作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案 漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心 不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度 当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度 作者观点一般与文章主旨相关联 (2)新趋势: 不仅局限于作者的态度,而发展到问文中某人对某事物的态度 选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词 一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:strong,complete,entire,enthusiastic等 持有保留态度的比较客观,常常是正确选项,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等 1. 词义/句义题 (1)对词义考察的两种方式: 超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思 (2)词义题的解题技巧: 根据上下文进行推理猜测,两个原则 <1>不管这个词多超纲,根据上下文都能得出其意思 <2>不管这个词多熟悉,都要通过上下文得出其在特定场合的意思 正确选项不是熟词的常规含义 (3)猜测词义的方法:
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解题方法 : 原文定位法。 1.抓住问题中的关键词，迅速回到原文 中找到这一细节。 2.把细节所在段落仔细阅读一遍，与所 给选项核对、分析、判断，得出答案。
在阅读理解中，要求查找主要事实和特 定细节问题常有以下几种命题方式：
1. Which of the following statement is (not) true? 2. Which of the following is not mentioned in the text? 3. The author ( or the passage) states that___. 4. According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)___?
阅读理解命题方式
及解题技巧
楚雄州民族中学
罗建菊
题型 听力 阅读 完形 语法填空 改错 写作 总分
分值 30
40
30
15
10
25
150
得阅读者赢高考。
阅读理解题型：
一、事实细节题 二、词义猜测题 三、推理判断题
四、主旨大意题
一、事实细节题
干扰项：范围过大、过小；偷换概念； 正误并存，某个分句是正确的。
推理判断题
1.透过现象看本质：领悟作者思想倾向、 观点、立场、语气及态度。 2.忠实原文：根据作者的观点理论（非 考生观点），客观地对文中未明显说明 的现象或事例给予合理的逻辑推断，做 出一定解释。 3.不要选择表层信息。
几种常见的推理判断题
1.细节推理题
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间，地点， 人物关系，人物身份，事件，具体信息等。考生要从文章 本身所提供的信息出发，抓住关键的信息词，运用逻辑思 维，并借助一定的常识进行分析，推理，判断。
二、词义猜测题
做题要领
1）文中找线索或信息词； 2) 根据熟悉的词及词义判断新单词之意； 3）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意 思。
三、推理判断题常见的提问方式有：
1. The passage implies that_______. 2. We can conclude from the passage that_____. 3. Which of the following can be inferred? 4. What is the tone of the author? 5. What is the purpose of this passage? 6. The passage is intended to _____. 7. Where would this passage most probably appear?
四、主旨大意题常见的提问方式: 1. What does the writer mainly tell us? 2. Which of the following can summarize the main idea of this text? 3. Which of the following best expresses the main idea? 4. Which is the subject discussed in the text? 5. What’s the best title for this passage?
主旨大意题是针对段落或文章的subject/ main idea/title/purpose拟题。
主旨大意题解题步骤：
1.看文章首尾和各段开头，找出主题句或通 过浏览全文，抓住关键字眼，把握主旨。 2．以掌握主旨为前提，处理推断作者语气或 意图等其它深层次问题。
主旨大意题
干扰项可能是：
1.文中某个具体事实或细节。
7）作者意图推断题
作者是如何在文章中体现自己的思想呢？要了解到 这一点，要从两个方面入手: 一是把握作者的写作 意图，二是
A. To entertain readers :常见于故事类的文章。 B. To persuade readers ：常见于广告和议论文。 C. To inform readers ：常见于科普类，新闻报道 类，文化类或社会类的文章。这类文章的写作目的 有赖于对文章主题的把握，阅读时需要找准文章的 主题句，或很好地对主题加以归纳。
2.从文中某些 (不完全的) 事实或细节片面 推出的错误结论。 3.属非文章事实的主观臆断。 答案: 全面理解文章而归纳概括出来的；不 能太笼统、言过其实或以偏概全。
2.因果推理题
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因或根据已 有的原因推断可能的结果。考生要准确掌握文章的内涵， 理解文章的真正含义。最关键的是找准事物间存在的因果 关系信息，根据已有信息，进行分析判断推理，从而推出 最符合逻辑的原因或判断出最可能导致的结果。
3.人物性格，人物处境，态度及观点等推断题 高考阅读测试中有些题目考查学生对文章作者的主 导思想，被描写人物语气，言谈话语中流露的情 绪，性格倾向和作用或文中人物的态度，观点等方 面的理解。 4.语篇结构推断题 根据不同文章的内容和写作目的，作者会采取记 叙，描写，议论，说明或应用文体。作者也会采用 叙述，例证，比较对照等不同的组织结构。
（9）判断文章出处 做题时一方面应从文体考虑，另一方面应从 形式上考虑。 A.报纸：前面会出现日期，地点或通讯社的 名称； B.网络：会出现for more information, please click here ; C.广告：因其格式特殊，容易辨认; D.产品说明：器皿，设备的使用说明会有产 品名称或操作方式，而药品的服用说明会告 知服用的时间、次数、药量等。
5.文章结论推断题 由具体到一般，对已知的事实进行归纳总结性推断 称为结论。
6.预测题 有些内容文章中没有明确说明，要求考生根据语篇，对事 件可能的结局或下段可能涉及的内容等进行预测推理。常 见的与预测相关的问题主要有：
What information will properly be provided the last paragraph ? What do you think the author is most likely to suggest if the continues to write? What would … do in the end ？