部编本二年级语文下册半个蛋壳写话精编版
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话半个蛋壳今天早上，我在家门口的花坛里发现了一个半个蛋壳。
这个蛋壳呈现出白色，有一点点淡黄色。
我趴在地上仔细观察了一下，发现它的形状是圆锥形，上面有一些细小的孔。
我非常好奇这个蛋壳是怎么来的，于是我立刻冲回家，拿来我的小本子和彩色铅笔，开始画画。
我用粉红色给蛋壳涂上颜色，然后用棕色在蛋壳的边缘画上一圈，让它看起来更像一个真正的蛋壳。
我用黄色填充其中的孔。
画好之后，我仔细端详着我的作品。
半个蛋壳在我的画纸上变得更加栩栩如生，它仿佛要跳出纸面，让我真的以为它是真的。
想到这里，我就一阵有趣。
我把画纸上的蛋壳折叠成一个小船，再在它的后面插上一些小纸片，做成小帆船。
我大口大口地呼唤着风，希望它能吹来，让我的小帆船能够顺利航行。
真没想到，风听到了我的呼唤，吹了起来，我的小帆船开始在桌子上飞速地前进。
我兴奋地跳了起来，追着小帆船跑去，满脸笑容。
突然间，小帆船撞到了墙壁，我顺势追了上去。
哇！一不小心，我被自己的小脚绊了一跤，摔倒在了地上。
我看着小帆船静止不动，心里有点失望。
这时，蛋壳渐渐慢慢地变成了一个小动物，它长了一双小翅膀，有了两只小脚。
它开心地对我说：“谢谢你，因为你的画，让我真正地变成了一个可以自由飞翔的小鸟！”听到小鸟的话，我惊讶得张大了嘴巴。
我忍不住伸出手，轻轻抚摸了一下小鸟的小翅膀。
小鸟温柔地看着我，再次说了一句：“谢谢你，因为你的呼唤和期待，让我有了生命，有了快乐。
”我感到非常高兴和欣慰，因为我知道我的画不仅给蛋壳带来了新的生命，也给了我一个宝贵的经历。
从此以后，我决定要用心去观察和创造，用画笔去表达我的情感和梦想。
半个蛋壳给了我很多启发，它让我明白了一个道理：生活中的每一个小细节，都蕴含着无限的可能性和美好的未来。
只要我们用心去发现和创造，就能够创造出一个更加美好的世界。
我希望，我能够用自己的双手，去改变这个世界，让它变得更加美好。
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话
今天，我在家的后院里玩耍，突然看到了一个半个蛋壳。
我好奇地拿起来看了一下，
发现里面的蛋黄和蛋白已经被吃掉了，只剩下了一个蛋壳。
看着这个半个蛋壳，我想起了从前妈妈做饭时候常常用的鸡蛋。
每次妈妈打鸡蛋时，
都会把蛋壳掰开，把蛋黄和蛋白倒在碗里，然后把蛋壳扔掉。
这样的行为是不是很浪费呢？我想，如果我们能够把蛋壳收集起来，利用起来，那么不就是一件好事吗？
首先，蛋壳可以用来做肥料。
蛋壳中含有大量的钙质，如果将蛋壳砸碎，撒在花园、
菜地或盆栽上，可以促进植物的生长，让植物更加健康。
妈妈经常在我们家的花园里用蛋
壳做肥料，每次都会得到很好的效果。
其次，蛋壳还可以用来做手工艺品。
将蛋壳剪成小碎片，然后用胶水粘在纸板上，可
以做成各种美丽的图案。
我曾经看到过一些用蛋壳做成的画，它们非常漂亮，看起来就像
是一件件艺术品。
另外，蛋壳还有一个神奇的作用。
如果我们把蛋壳用火烤一下，然后用来煮鸡蛋，鸡
蛋的蛋壳就会变得非常坚硬，不易破裂。
这对于喜欢吃硬煮蛋的人来说，非常有用。
看着手中的半个蛋壳，我想起了这些有趣的事情。
原来一个小小的蛋壳，也可以有这
么多的用处。
从今天开始，我要学会把蛋壳收集起来，利用它们，为环保做出一点贡献。
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话
二年级看图作文：半个蛋壳看图写话
这是一个晴朗的早晨，小明走在去学校的路上。
突然，他踩到了一半的蛋壳，仔细一看，上面还有一些蛋清，非常恶心。
小明感到非常生气，他认为这很不文明，扔垃圾应该找垃圾桶，不能乱扔。
小明决定把这个蛋壳丢进垃圾桶。
他找到了路边的垃圾桶，但是垃圾桶已经装满了，根本放不下这个蛋壳。
他又看到了一家商店门口的垃圾桶，他打算把这个蛋壳丢进去。
就在这时，一位老师看到了小明，走过来问他：“小朋友，你怎么了？”
小明把这个蛋壳的事情告诉了老师。
老师非常感动，她告诉小明，“我们每个人都应该保护环境，不乱扔垃圾，这样才能让我们的社会更美好。
”
小明听了老师的话，顿时感觉到很有道理。
他把蛋壳拿回家，决定垃圾分类，把有机垃圾放进有机垃圾桶里，把其他垃圾放进其他垃圾桶里。
他希望通过自己的努力，让环境更美好。
小明的做法得到了家人的赞赏。
他们都觉得小明很懂得爱护环境，能够为环境做出贡献。
小明很高兴，认为自己成为了环境保护的有力推动者。
通过这个蛋壳事件，小明认识到垃圾分类和环境保护的重要性。
他决心要带动更多人参与到环保行动中来，让我们的地球更加美丽和宜居。
神奇的蛋壳二年级下册写话(分享10篇)
神奇的蛋壳二年级下册写话(分享10篇)第1篇：神奇的蛋壳二年级下册写话曹诗淇一天阳光明媚，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起去玩，走着走着，看到了一个蛋壳。
小虫子想：我们可以把蛋壳翻过来，找一块木板放在上面，就可以当跷跷板玩了。
小虫子把想法告诉了小蝴蝶和小蚂蚁，它们一起说：“好！就这么办。
”说干就干，小蚂蚁拿来了一块木板，小虫子和小蝴蝶把蛋壳倒扣了过来，把木板放上去，一个跷跷板就做好了，小虫子蠕动着身体，吃力地爬上去，小蚂蚁挥动的爪子不紧不慢地爬上跷跷板，但小虫子太重了，一下子就把小蚂蚁抬了起来，小蚂蚁也不甘示弱，它一跳，也把小虫子抬了起来，它们一上一下，把小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶一会儿飞到小虫子那，为小虫子加油，一会儿飞到小蚂蚁那，为小蚂蚁加油，多么开心的一天啊！第2篇：神奇的蛋壳二年级下册写话黄楷盛一天，小蚂蚁在外面散步，突然小蚂蚁看到了半个蛋壳，它想了想，决定做一个跷跷板，于是它找来小虫子说：“我们一起做一个跷跷板吧。
”小虫子说：“当然可以。
”小蚂蚁便把蛋壳倒了过来，小虫子也找来一个木板搭在蛋壳上。
终于，它们做好了一个翘翘板。
小虫子扭动着身子迫不及待地爬上了蛋壳，来到了座位上，小蚂蚁也摆动着爪子，小心翼翼的爬上蛋壳，它们坐在了自己的位置上，跷跷板又上又下的，它们玩得非常开心，蝴蝶也在旁边欢呼。
中午它们玩累了，它们想到天空上去，于是小蚂蚁把蛋壳翻了过来，小虫子把四根绳子系了上去，还把人类丢下的塑料袋固定了上去，热气球就做好了。
它们费了九牛二虎之力才爬了上去，这时一阵风吹了过来，它们飞上了天空，看见了美丽的白云和小鸟，它们高兴极了。
到了下午，它们发现要下雨了，于是它们又把蛋壳倒了过来，做成雨伞，它们使出吃奶的力气钻了进去，这时也下起了大雨，雨点噼里啪啦地打在蛋壳上，仿佛在弹奏优美的句曲子，于是它们听着雨声，遮着雨伞回到了家。
第3篇：神奇的蛋壳二年级下册写话郑皙妍有一天，小蚂蚁和小虫子出来散步，突然它们看见有一个蛋壳和一个木板，小蚂蚁灵机一动，想出了一个主意说：“不如我们把蛋壳做成一个跷跷板吧。
半个蛋壳看图写话400字
半个蛋壳看图写话400字
作文1：
我发现了一个半个蛋壳，在草地上捡到的。
它很漂亮，有淡淡的蓝色。
我觉得这个蛋壳可能是一只小鸟孵化出来的，现在小鸟已经成长起来了。
这个蛋壳提醒我要爱护小动物，因为它们是和人类一样的生命。
本文的重点是关于爱护小动物的话题。
在用词上，文章运用了“漂亮”、“蓝色”等词语来描述半个蛋壳的特点，以及“小鸟”、“孵化”等词语来描述小动物的成长过程，生动形象地表达了作者对小动物的关心和爱护。
作文2：
我发现了一个半个蛋壳，这让我想到了一个故事。
在古代中国，有一位诗人写下了：“蛋生鸟，卵化雏，立谷鸠，呱呱语。
”意思就是蛋孵出小鸟，卵化成雏鸟，立在地上的鸠喳喳地鸣叫着。
这个蛋壳让我想到了这首诗，让我更加重视自然界的美丽。
本文的重点是运用诗歌来表达关于半个蛋壳的想法。
在用词上，文章运用了“卵化”、“雏鸟”、“鸣叫”等词语来表达半个蛋壳孵
化成小鸟的情景，同时也引用了中国古代的诗歌来强调对自然界的重视。
二年级看图作文：半个鸡蛋壳看图写话500字
二年级看图作文：半个鸡蛋壳看图写话500字半个鸡蛋壳小学二年级的时候，我们老师带我们去野外探险，这次探险让我收获满满，我看见了许多美丽的风景，看见了许多小动物。
其中最让我感慨的是，我在草地上找到了一半的鸡蛋壳。
当我看到这个鸡蛋壳的时候，它已经没有了鸡蛋，只剩下一个半圆形的壳。
这个壳的颜色是米黄色的，上面还有一些细微的纹路，看上去有些粗糙，但同时也显得很有质感。
我拿着这个鸡蛋壳，仔细地感受它的触感，它的表面有些凉凉的，有些光滑，但也有些粗糙。
我轻轻捏了一下它的边缘，发现它的边缘有些锐利，估计是蛋壳在孵化过程中裂开的痕迹。
当我看着这个鸡蛋壳的时候，我不禁想到了许多事情。
我想到了孵化出小动物的过程，想到了它孵化成鸡蛋的母鸡，想到了它孵化出的小鸟。
我还想到了我们这次去野外探险的过程，想到了我们一起探险的同学和老师。
同时，我也想到了这个鸡蛋壳的命运。
本来它是一个完整的鸡蛋，可能是在运输途中掉落摔裂了，也可能是孵化失败了。
无论是哪种情况，它都失去了原来的使命。
它变成了一个片段，被人丢弃在了草地上。
它的生命终于消逝了，只留下了一个脆弱的鸡蛋壳片。
通过这个鸡蛋壳的例子，我意识到，我们要珍惜生命，要尊重环境。
无论是哪一种生命，它都有它存在的意义和价值，我们应该尽可能地让它们保持原样。
同时，我们也应该尽量减少环境污染，保护我们共同的家园。
回到学校后，我把拾来的半个鸡蛋壳放在了窗户上，每天都会看一眼，提醒自己要珍惜生命和保护环境。
虽然它只是一个半个鸡蛋壳，但它让我感受到了许多关于生命和环境的道理。
部编版二年级下册语文园地四写话范文(12篇)
部编版二年级下册语文园地四写话范文（12篇）第一篇多用处鸡蛋壳夏天，阳光明媚，虫子三姐妹：毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶又在一起玩啦！不过这一次玩的不再是西瓜皮，而是鸡蛋壳。
清晨，阳光洒在草地上，整个草地金灿灿的，就像金色的地毯一样。
小蚂蚁正在一块碧绿的草地里散步，突然它发现了半个鸡蛋壳，就想该怎样利用这半个鸡蛋壳。
它自己想不出什么好办法，只好叫帮手来。
小蚂蚁叫来了毛毛虫和蝴蝶。
毛毛虫刚来就提议：“我们来玩跷跷板吧。
”蚂蚁去找来木板，让蝴蝶来当裁判。
它们按毛毛虫说的去做，跷跷板很快就做好啦。
蚂蚁和毛毛虫各坐一头，就这样它们玩了很久……突然，天空飘来了一个红色的塑料袋，把毛毛虫给遮住了，害得毛毛虫摔了一大跤。
毛毛虫从地下小心翼翼地爬了起来，气得直跺脚：“是谁，是谁乱扔垃圾袋？气死我啦！”“毛毛虫，别生气，别生气了。
之前你不是一直羡慕我能摸到白云吗？现在正好可以实现你的愿望了呀！”蝴蝶安慰道。
小蚂蚁拍手叫道：“好呀！好呀！可是怎样到天上去呢？”蝴蝶灵机一动，说：“我们可以把塑料袋和鸡蛋壳做成热气球，不就可以飞上天了吗。
”大家很兴奋，找来绳子将口袋和蛋壳连接起来就做成了热气球，它们坐上热气球，成功飞上了天。
它们看到了像棉花糖一样的白云，地上高大威猛的松树就像豆芽一样……过了一会儿，天空飘来了一片片乌云。
要下雨了，它们全速返回，刚回到地面，雨就下了起来。
你要知道，下雨对虫子来讲，如针扎一样疼，虫子们可不想扎针，所以叫大力士蚂蚁举起鸡蛋壳，躲过了这场血光之灾。
天黑了，雨停了，蚂蚁拾起了一片树叶放在鸡蛋壳上当作被子，虫子们躺在摇篮里，进入了甜甜的梦乡。
晚安了，虫子们。
晚安了，鸡蛋壳。
第二篇虫子和蛋壳早上，小虫子和小蚂蚁在草地上玩耍的时候，发现了半个蛋壳，小虫子对小蚂蚁说：“我们用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们把蛋壳扣在地上，上面放了一截绿色的麦秸，一个漂亮的跷跷板就做好了。
小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降……它们欢乐的笑声把一只蝴蝶吸引来了。
半个蛋壳看图写话作文（精选33篇）
半个蛋壳看图写话作文半个蛋壳看图写话作文（精选33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的半个蛋壳看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
半个蛋壳看图写话作文篇1早上，小蚂蚁，小虫子和蝴蝶一起来到草地上散步。
忽然发现草坪上一个蛋壳在静静地躺着。
蚂蚁说：“你们看，咱们用它来做个跷跷板吧。
”过了一会儿，蝴蝶飞到远处，衔来了一根雪糕棒，把它放在了蛋壳上，小虫子坐在了跷跷板的左边，蚂蚁坐在了右边，它们兴高采烈地玩着。
突然，一股风吹来，把小兔采蘑菇的布袋刮在了蝴蝶的翅膀上，蝴蝶差点被它带走，蝴蝶赶紧说：“不玩了，不玩了，咱们用这个布袋来做个热气球吧！”大家同意了，于是分头去找绳子，七手八脚地把布袋栓在了蛋壳上。
它们坐上了热气球飘浮在空中。
你看，蝴蝶兴奋地不停地翩翩起舞，小虫子也喋喋不休地唱着歌，那高兴的情景无法形容。
到了下午天气起了变化，瓢泼大雨从天而落。
不好，热气球泄了气耷拉了脑袋，一头扎了下来，蛋壳被打翻。
小虫子，蚂蚁和蝴蝶全被扣在了里面，大家哈哈大笑起来，蛋壳像是神奇天然的雨伞。
天黑了，雨停了，月亮升起来了。
星星也不停地眨着眼睛像是在说：“你们还不赶紧睡觉。
”蚂蚁来到一棵芭蕉树下，拖来一个大芭蕉叶，大家齐心协力地把它盖在蛋壳上，甜甜地进入了梦乡。
半个蛋壳看图写话作文篇2早上，三个小伙伴小虫子蚂蚁和蝴蝶在路边散步的时候，意外发现了半枚蛋壳，它们想玩跷跷板，于是特意去找了一块小木板放在蛋壳上，蚂蚁和小虫子各坐一边，一会儿上，一会儿下，蝴蝶当裁判，它们玩得可开心了。
过来一会儿，它们玩累了，蚂蚁和小虫子羡慕地看着蝴蝶说：“我好想像你一样飞到空中去看看。
”蝴蝶说：“那我们想想办法吧。
”不一会儿，它们就想到了用塑料袋做气球的方法，它们去找来了一只塑料袋，绑在蛋壳上，它们胆战心惊地爬进自制的气球里，这时一阵大风吹来，把它们带上了天空，蚂蚁和小虫子吓得高声尖叫起来，但是过了一会儿，它们就忘记了害怕，兴奋起来了，好奇的向气球外张望，这是一种多么奇妙的感觉啊！到了下午，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点落了下来，三个小伙伴无处可躲。
二年级看图作文：半个鸡蛋壳看图写话500字
二年级看图作文：半个鸡蛋壳看图写话500字今天，我看见了一幅让人惊奇的画面——半个鸡蛋壳。
鸡蛋壳雪白如玉，光滑而整齐，透着淡淡的光芒。
我不禁好奇地想，这个鸡蛋壳是从哪儿来的呢？我走近一看，原来是一只小鸟从鸟巢里掉下来的鸟蛋，不过这只小鸟已经孵化出来了，只剩下了它的一半蛋壳。
看样子，小鸟刚刚从蛋壳里钻出来，它还呆呆地坐在一旁，身上还带着一些湿气。
我小心翼翼地捧起这个蛋壳，它轻轻地躺在我的手心里。
我突然想象起了这半个蛋壳中所蕴含的故事。
这个蛋壳曾经是小鸟蛋的一部分，它见证了小鸟孵化的过程。
小鸟在蛋壳里经历了一个漫长的孵化期，这期间父母鸟不离不弃地守候在鸟巢旁，给小鸟提供温暖和食物。
小鸟蛋里的生命不断生长，直到它的嘴巴和爪子逐渐出现在蛋壳上。
最终，小鸟破壳而出，它迎来了它生命的另一段旅程。
小鸟用尽全力挣脱蛋壳的束缚，它扑腾着翅膀，迈着稚嫩的脚步，走进了广阔的天地。
蛋壳是小鸟的保护伞，它给了小鸟一个舒适的环境来成长。
一旦小鸟长大了，它就要舍弃蛋壳，展翅高飞了。
看着这半个蛋壳，我不禁感叹万物的伟大。
小小的一颗鸟蛋却蕴含着如此壮丽的故事。
这个半个鸡蛋壳，给我带来了许多的思考和感慨。
这是一个生命的开始，是一种希望和奇迹的象征。
我们每个人也都曾像小鸟一样孵化出来，经历了蛋壳的磨难，才得以成长。
生命的旅程是美丽而辽阔的，我们应该珍惜它，珍惜每一个机会去展翅高飞。
半个鸡蛋壳，看似平凡无奇，实则蕴藏着生命的力量和奇迹。
让我们一起用心去感受，用行动去书写属于自己的故事吧！（500字）这个鸟巢是一只小鸟独自建造的，它用树枝、草和一些软材料把鸟巢打造得坚固而舒适。
它花费了数天的时间来建造这个家，最后在鸟巢里下了一颗蛋。
小鸟每天都会认真守护鸟巢，不停地找食物给蛋壳里的小鸟提供养分。
小鸟用自己的热情和爱心将鸟蛋照顾得无微不至。
经过了一段时间的孵化，小鸟终于钻出蛋壳开始了它的新生活，但蛋壳却无法随着小鸟一同前行。
小鸟振翅高飞，留下了蛋壳独自在那里。
半个鸡蛋壳看图写话_作文1150字_小学二年级看图写话作文_
半个鸡蛋壳看图写话【篇一：半个鸡蛋壳】蒋丝蕾一天早上，小蚂蚁去寻找食物，在路上走着走着看见了半个鸡蛋壳，于是它叫上小伙伴小虫子和小蝴蝶一起来看。
它们想着要用鸡蛋壳来做个跷跷板，但是没有木板怎么办呢？小蝴蝶飞到了空中看见了离它们不远处有一块木板，然后它们就过去搬了过来，把跷跷板做好了，它们开心地玩了起来。
过来一会儿，它们玩得有点累了，就想着法子用鸡蛋壳做了一个大大的热气球，然后坐在里面飞到了天空中，看着美丽的风景休息休息。
到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们没地方躲雨，就用坚硬的鸡蛋壳来遮风挡雨。
到了晚上天黑了，它们也想睡觉了，就去找来了一片大大的叶子来当被子，把鸡蛋壳当做床，它们三个睡在里面，看着美丽的天空。
这一天它们过得真有意思啊！小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们三个都沉睡在香香甜甜、开开心心、十分有趣的美梦当中，我真想去它们的美梦中看看啊！【篇二：半个鸡蛋壳】姚智昱一个晴空万里的早上，小虫子和小蚂蚁发现了蛋壳，小蚂蚁提议把蛋壳反过来，然后把边上的木板抬起来放到蛋壳上一个跷跷板就做好了，小蝴蝶也来了，于是，它们开心地玩起了跷跷板。
过了一会儿，小蝴蝶说：“你们想要到天空转一圈吗？”它们高兴地说：“当然啊！”正好旁边有一块布和几条绳子，它们把蛋壳布和绳子连在一起。
于是它们开心地飞上了天空，小蚂蚁说：“原来世界这么美啊！”到了下午突然下起了大雨，小蝴蝶说：“快把蛋壳翻过来！”于是，大家正好躲过了这场大雨。
到了晚上，月亮出来了，小虫子说：“我们来做一张床吧！”它们把蛋壳放好又拿了一些树叶铺在床上睡觉。
它们心想：这真是快乐的一天啊！【篇三：半个鸡蛋壳】盛子晨有一天早上，蚂蚁和毛毛虫还有蝴蝶它们捡到了一个蛋壳。
蝴蝶看见一块木板，它们就把木板轻轻地放在蛋壳上，木板不停地翘呀翘呀，蝴蝶只是在旁边观看。
过了一会儿，蚂蚁和毛毛虫想：蝴蝶会飞，我们也试一下吧！然后它们就按照刚才想的那样做，它们先找来一块布，然后用线绑住蛋壳，蚂蚁和毛毛虫像是坐在了热气球上，迎着风飞在天空里，蝴蝶跟在后面飞。
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语文园地四看图写话
写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做 了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一 天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写话
Hale Waihona Puke 写话例文1：早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。 它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和 小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用 鸡蛋壳做成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳 做的筐里，和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽 然下起了大雨，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋 壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上 一片叶子安稳地睡着了。
例文2：
早上，小虫子马克、蚂蚁小黑 和蝴蝶小美一起来到草地上。它们 用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷 板，蚂蚁小黑和小虫子马克在上面 玩得很开心。小黑笑嘻嘻地说： “马克，你又吃胖啦，我都压不动 你啦！”
过了一会儿，它们又用鸡蛋 壳做成热气球的筐，小黑和马 克坐在鸡蛋壳做的筐里，和小 美一起飞上了天空。马克和小 黑高兴地手舞足蹈，这是他们 第一次发上天哦！
哗啦啦，哗啦啦，到了下午， 忽然下起了大雨，小美、马克 和小黑被雨水冲的东倒西歪， 他们一起钻进鸡蛋壳里避雨。
天黑了，它们三个把鸡蛋壳做 成了蛋壳床，躺在里面，盖上叶子 被子安稳地睡着了。就连月亮婆婆 都觉得他们睡得香甜呢！