专题12 文言文阅读(第05期)-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(原卷版)
2017年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析(可编辑修改word版)
2017 年高考（全国卷II 卷）语文试题逐题解析绝密★启用前本试卷共22 题，共150 分，共10 页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
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第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1~3 题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
【高考真题必刷】2017年高考真题——文言文阅读(人物传记类)
2017年高考真题——文言文阅读（人物传记类）【2017年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成6~9题。
汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。
少孤，好学。
贫不能购书，助书贾鬻．书于市，因遍读经史百家，过目成诵。
年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。
仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。
当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。
年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左．．，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
” 其见重如此。
朱文正公提学浙江，先生往谒．，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。
先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。
乃博考三代．．典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。
又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。
为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置．。
事母以孝闻，贫无菽水．．，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于杭州西湖之上。
先生，家大人之所推服也。
其学其行，窃闻于趋庭．．之日久矣。
而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。
虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。
（选自《王文简公文集》，有删节）6．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．助书贾鬻．书于市鬻：卖B．先生往谒．谒：拜见C．称之不置．置：置办D．尚欲扬榷而陈．之陈：陈述7．下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A．江左：文中指长江下游以东地区。
2017年高考语文真题及答案解析
2017年高考语文真题及答案解析2017年高考语文真题及答案解析端阳初始宜清晨，午晌过半好乘阴，节节高开创佳绩，快笔生辉候佳音。
乐此不疲别更亲，每句首字联独嗅!吾仅以此小诗祝高考期间的所有考生：金榜题名!下面是店铺为大家推荐的2017年高考语文真题，仅供大家参考!2017年高考语文真题阅读题一、现代文阅读I 9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
(江苏版)2019届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编：专题01词语(含解析)
词语1．【2019届江苏徐州高三上期中】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古史是从尧舜时期开始逐渐明晰的，《尚书》的便是《尧典》。
先秦诸子都对尧舜，虽然说法时有，但都对他们的真实性深信不疑，基本史实亦甚清晰。
A．开篇津津乐道歧意B．首篇乐此不疲歧意C．首篇津津乐道分歧D．开篇乐此不疲分歧【答案】C【解析】【详解】此题考核正确使用词语的能，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。
注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中①“开篇”，指弹词演唱故事之前加唱的短篇，为正书的引子；后用来指小说等作品的开端；也指开始写作，开始写某一篇（作品）。
“首篇”，指语是“说法”，应选“分歧”。
故选C。
2．【2019届江苏师大附属实验校高三19月调研】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是金黄色的葫芦上有灵动的仕女、威武的罗汉、各式各样的京剧脸谱、可爱的生肖，画面▲ ，线条洗练流畅，看起来▲ ；54岁的民间艺人栾清明有一手绝活——用烙铁在葫芦上作画。
如今，栾清明不忍传统技艺流失，▲ ，把技艺传承给自己的儿子。
他们的作品被越来越多的人所喜爱，“上阵父子兵”一时间也被传为佳话。
A．惟妙惟肖别有风味口传心授B．有声有色别有洞天口口相传C．有声有色别有风味口口相传D．惟妙惟肖别有洞天口传心授【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象，有声有色：形容说话或表演精彩生动。
此处的陈述对象为“画面”，应选“惟妙惟肖”。
别有风味：另有一种美好的口味。
比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味，别有洞天：指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作，引人入胜，此处的陈述对象为“线条”，应选“别有风味”。
口传心授：指师徒间口头传授，内心领会，口口相传：不著文字，口头相传，此处的陈述对象为“手工技艺传承”，应选“口传心授”。
6．【2019届江苏海安高中高三12月考】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是在科技文明高度发达的今天，面对高科技带来的种种生态问题，人类终于有所▲ 。
2017年北京高考语文试题：文言文阅读解析
2017年北京高考语文试题：文言文阅读解析努力就会有回报!高考频道为你带来“2017年北京高考语文试题：文言文阅读解析”，感谢大家浏览本页面，更多高考资讯尽在高考频道!(一)关于选材从测试材料上看，今年文言文阅读文本《秦废封建》取材于宋代文学家苏轼的《东坡志林》，是一篇论述性的文章。
节选文字论述了分封制和郡县制等问题，意在引导学生反思历史，汲取古人的思想精华。
这对于学生领略古人智慧、批判继承民族传统文化有着积极的意义。
(二)关于命题从测试题目上看，北京卷文言文阅读的功能定位更加明确：侧重于考查对文言文作品语言和内容的理解、分析、概括能力。
重视基础知识和基本技能考查。
试题在积累与运用、综合考查等方面进行了探索。
第9、10、11、12小题，均对考查了文言文阅读中的理解能力。
前两题考查的是词语(实词、虚词)，后两题考查的是句子。
第9题，考查对常见文言实词在文中含义的理解。
与往年一样，对实词的考查不重记忆而重推断，即考查其“在文中”的含义。
第10题，考查对常见文言虚词在文中用法的理解。
第11题，考查对文本内容的理解，以判断题的方式来考查。
第12题，考查对文本内容的理解，以翻译作答的方式来考查。
无论词语还是句子，这些都体现出对考生文言文基础知识和基本能力的考查，强调学生平时文言文知识的学习积累和运用。
第13题，要求考生根据文章内容，判断对文意的理解是否正确。
以往曾经用选择题的形式考查对文意的理解，后来这个考点被取消，这一考点的恢复，有助于学生对文本内容含义的梳理和理解。
第14题，要求考生根据文章内容，用自己的话概括说明作者做出判断的直接依据。
试题素材源于苏轼的一篇议论性文章，比起故事性较强的文言文，它的阅读难度要略高一些。
试题侧重考查考生对上下文内容及逻辑关系的理解能力，虽具有一定的思维深度，但是，学生在高中阶段学习过类似的文章，如《过秦论》《六国论》等。
总之，文言文阅读，这些试题都意在引导考生对日常的文言文的学习，不仅限于背诵默写，还要学会积累，重视理解和感悟，能将所学知识和能力灵活运用到阅读中，真正理解和体会蕴藉在中国古典文学中的丰厚内涵和优美意境。
广东省2017届高三百校联考语文试卷 Word版含答案
广
古 列 于原文内容的表述， 确的一 是拓 拓拓拓拓致 中华 人类 文 的发祥地 多个，渭水流域 是 一，元谋猿人 京人所出 的地方 看作是 发祥地 拓 拓拓拓拓B 在中 社 断发展的过程中，黄河中游的文明程度日渐突出， 世所谓中原文 尊 念的形 奠 了基础 拓 拓拓拓拓延 的 济 心 治中心 者 时 合， 时又 离，出 种 象的原因 是 时 输物资需要巨大 本 拓 拓拓拓拓请 中 地 的 济发展并 衡， 总想 求 衡， 在 求 济 衡的 过程中消耗了巨大的社 本 拓 若 列理解 析， 符合原文意思的一 是拓 拓拓拓拓致 地中华 民都创造了 的文 ，但由于原地 地理 置 中， 地文 最 都汇聚于中原，再 地向 地 发 拓 拓拓拓拓B 传说中 于黄帝 炎帝 蚩尤 苗等部落在黄河中游地 的联合 战争，表 出 一地 的 文 得到了交流 生了 突 拓 拓拓拓拓延 西周的 治中心地 日益丧失之 ，春秋争霸 战 争雄的局面随之出 ， 时， 中原 地 发展的 头程 拓 拓拓拓拓请 隋唐时期的大 河是 了解 治中心 济 心的 离问题 凿通的，流过的地 元明清时期的大 河并 全相 拓 苦 根据原文内容， 列说法 确的一 是拓 拓拓拓拓致 中华文明 断丰富，在文 表 多样 ， 得益于 西 南 中 地 持续地 行文 交流 拓 拓拓拓拓B 依靠 胜利的 治管理的 ，出 了 黄帝部落 中心的 治形式，形 了黄河中游 治中心的 形 拓 拓拓拓拓延 秦 在中华大地的西部， 力向 ， 续消灭 ，最终一统 ， 是西 部文明战胜 部文明的结 拓 拓拓拓拓请 隋唐之 ，中华大地的 济 心由中原南移 江南，但 并 意味着 时的 方地 没 值得 的 济发展 域 拓 拓 用类文本阅读 古若 拓 拓拓拓拓阅读 面的文 ， 旧章早 题 拓 南京降半旗迎 家 祭日拓民众冒雨 遇难者 拓 拓拓拓拓 新华日 拓记者拓鹿琳拓沈峥嵘 古若 古苦 日，第 个南京大 杀死难者 家 祭日 苍 感垂泪，南京细雨如诉 拓 拓拓拓拓古召苦只 古若 古苦 日，侵华日 攻 南京， 一个多 时间 ，苦口 手无 铁的中 民被日 种方式 杀，南京城内 之一的建筑被毁 如 来 算， 均 隔 古若 就 一条生命殒丧于日 暴行拔拓 拓拓拓拓若口古早 古若 古苦 日 只 时，侵华日 南京大 杀遇难 胞纪念馆 行 旗 半 旗仪式 高高飘扬的五 红旗， 只召 前惨 日 杀戮的 苦口 冤魂 半垂，悼念南京大 杀死难者， 悼念中 所 惨 日本侵略者杀戮的死难者， 缅 中 人民 日战争胜利献出 生命的 烈 民 英雄 拓 拓拓拓拓古口 口古 ，凄厉的警 声再 在南京 空拉响 纪念馆内， 集 广场 ，参 悼 念的 界人士着黑衣，戴 花，肃立默 所 人脱去雨衣 的帽子， 头静默，任雨水浇 注于全身，生怕任何的 敬 死难者的 思 拓 拓拓拓拓 作 南京人， 小 着警 声长大 曾在高一时探 鱼雷营 葬地 就在今 ， 学校高 开班 模拟了 法庭的 判 行 家 祭仪式， 是 了 续仇 恨， 是 了 离战争， 的 洒满人间 学生 表 金陵中学高 学生彭抒文说， 历史 该遗 ， 更 自 拓 拓拓拓拓 他们望着记 ， 人望着他们 他们是南京大 杀 难中的幸 者，如今 发苍 苍 要能走得 ，他们就 出 在侵华日 南京大 杀遇难 胞纪念馆广场 ，参 集 ，今 例 拓 拓拓拓拓 被杀害的儿子永 再生 被活埋的 水 再生 悲 留 了被恶魔 暴了的妻 苍
2017年高考文言文阅读题及答案
2017年高考文言文阅读题及答案推荐文章高考语文阅读复习：古诗炼字题的十个切入点及表现手法热度：高考文言文阅读答题技巧及掌握课文方法热度：高考语文论文阅读《在古诗诵读中融入德育内涵浅探》热度：高考指导：文言文阅读答题技巧及赏析句子六种方法热度：采桑子·杂忆诗词阅读原文附答案热度：阅读文言文的能力是考生必须掌握的重要技能，下面是店铺收集整理关于2017年高考文言文阅读题及答案以供大家参考学习。
2017年高考文言文阅读题原文（一）曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何?雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎?”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩;然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自宋史·曾公亮传)2017年高考文言文阅读题目（一）4.下列对文中第一句加线句的断句，正确的一项是(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B. 为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/5.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
【原创】2017届高三珠三角地区百校联考语文文言文试题及重点词注解
一、（根据杏中一模改编）阅读下面的文言文，完成问题。
崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。
父庆绪，永明中为梁州刺史。
慰祖解褐．．（1 ）奉朝请。
父丧不食盐，母曰：“汝既．（2 ）无兄弟，又未有子胤．（3 ）。
毁．（4 ）不灭性．（5 ），政．（6 ）当不进肴羞．．（7 ）耳，如何绝．（8 ）盐？吾今亦不食矣。
”慰祖不得已，从之。
父梁州之资，家财千万，散与宗族。
漆器题为“日”字，“日”字之器流乎．（9 ）远近。
料．（10 ）得父时假．（11 ）贳．（12 ）文疏，谓族子紘曰：“彼有自当见还．．（13 ），彼无吾何言哉？”悉火．（14 ）焚之。
好学，聚书至万卷。
邻里年少好事者来从假借，日数十帙。
慰祖亲自取与，未尝为辞。
为．（15 ）始安王遥光抚军刑狱，兼记室。
遥光好棋，数．（16 ）召慰祖对戏。
慰祖辄．（17 ）辞拙．．（18 ），非朔望不见也。
建武中，诏举士，从兄慧景举．（19 ）慰祖及平原刘孝标并硕学．．．里．（21 ），慰祖辞不就．（22 ）。
．．（20 ）。
帝欲试以百国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉．（23 ）十余事，慰祖口吃无华辞而酬据精悉一座称服之朓叹曰假使班马复生无以过此慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不．．．．（24 ）？”答曰：“诚异韩伯休①，何容二价？”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。
”慰祖曰：“岂是我心乎．．．．．（25 ）？”少．（26 ）与侍中江祀款交．．（27 ），及祀贵．（28 ），常来候．（29 ）之，而慰祖不往也。
与丹阳丞刘渢素．（30 ）善，遥光据东府反，慰祖在城内。
城未溃一日，渢谓之曰：“卿．（31 ）有老母，宜出。
”命门者出．（31 ）之。
慰祖诣阙．．（33 ）自首，系．（34 ）尚方，病卒。
慰祖著《海岱志》，起太公迄西晋人物，为．（35 ）四十卷，半成。
临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采《史》、《汉》所漏二百馀事，在厨簏．．（36 ），可检写之，以存大意。
2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题：文言文阅读(含答案和解析)
（节选自《宋史·何灌传》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）【】A．辽人常越境而汲．汲：取水。
B．灌迎．高射之，发辄中迎：面对。
C．敌惊以为神，逡巡敛．去敛：躲藏。
D．铁骑来追，灌射皆彻．甲彻：穿透。
答案：C解析：敛，退缩，收缩。
5．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分【】①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的A．①②⑤ B.①③④C．②④⑥ D.③⑤⑥答案：D 辽国人愤怒地带领兵马犯境。
何灌朝着山崖向上射箭，每射必中，有的箭头都射到山石里面去了，辽军吃惊的把他当成是神人，悄悄的退去了。
大约过了三十年，契丹的萧太师与何灌相遇，说起了过去的事，历数道何巡检好箭法。
何灌说：“那就是我啊。
”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。
何灌随后做河东将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了。
张康国把何灌向徽宗推荐，徽宗召见了他回话，询问起西北边境的敌我态势，何灌用笏板在御榻画图，指着衣服上的花纹作为敌我态势来（向皇帝讲解）。
皇帝说：“敌人都在我的眼里了。
”后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
因为治理城鄣有功，转任引进使。
当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州。
何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。
这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。
”奏了上去，朝廷应允了。
过不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地，河湟一带的人民把它叫做广利渠。
后来平调到河州，不久又回到岷州，并加“提举熙河兰湟弓箭手”之职。
何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。
2017届高考语文全国卷文言文专题阅读15篇(附答案)
2017届高考语文全国卷文言文专题阅读15篇（附答案）1.阅读下面这篇文言文，完成问题。
高永能，字君举，世为绥州人。
初，伯祖文呸举州来归，即拜团练使，已而弃之北迁，其祖文玉独留居延州，至永能始家青涧。
少有勇力，善骑射，由行伍补殿侍，稍迁供奉官。
种谔取绥州，发永能兵六千先驱入罗兀，五战皆捷，转供备库副使。
治绥德城，辟地四千顷，增户千三百，即知城事。
元丰初，为鄜延都监。
秋大稔夏人屯二千骑于大会平将取稼永能简精骑突过其营骑卒惊溃获钤辖二人转六宅使夏人患之，令曰：“有得高六宅者，赏金等其身。
”经略使吕惠卿行边，永能伏骑谷中，以备侵轶。
边骑果至，驰出击走之。
夏兵二万犯当川堡，永能以千骑与相遇，度不能支，依险设疑兵，且斗且却，而令后骑扬尘，若援兵至者，奋而前，遂解去。
擢本路钤辖。
四年，西讨，永能为前锋，围米脂城。
边人十万来援，永能谓弟永亨曰：“彼恃众集易吾军，营当大川，宜严陈待其至，张左右翼击之，可破也。
”诘旦，鏖战于无定河，斩首数千级，得马三千、橐驼牛羊万计。
城犹未下，密遣谍说降其东壁守将，衣以文锦，导以鼓吹，耀诸城下。
酋令介讹遇乃出降。
进东上閤门使、宁州刺史，以年请老，不许，又进四方馆使、荣州团练使。
永乐之役，献谋皆不用。
城既陷，其孙昌裔欲掖之从间道出，永能叹曰：“吾结发从事西羌，战未尝挫，今年已七十，受国大恩，恨无以报，此吾死所也。
”顾易一卒敝衣，战而死。
其子世亮与昌裔求得尸以归。
诏赠房州观察使，录世亮为忠州刺史，诸孙皆侍禁殿直。
永能家世州将，所领多故部曲，拊之有恩惠，遇敌则身先之。
下有伤者，载以己副马，故能得士死力。
远近喜言其事，称之曰“老高”。
及死，边人无不痛惜。
尝过其远祖唐绥州刺史思祥淘沙川庙，得画像及神道碑上之，诏即所在赐田三十顷，以奉祭祀。
(选自《宋史·高永能传》) 10．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A.秋/大稔/夏人屯二千骑/于大会平将取稼/永能简精骑突过/其营骑卒惊溃/获钤辖/二人转六宅使/B.秋/大稔/夏人屯二千骑于大会平/将取稼永能/简精骑突过其营/骑卒惊溃/获钤辖二人/转六宅使/C.秋/大稔/夏人屯二千骑于大会平/将取稼/永能简精骑突过其营/骑卒惊溃/获钤辖二人/转六宅使/D.秋/大稔/夏人屯二千骑于大会平/将取稼永能/简精骑突过其营/骑卒惊溃/获钤辖/二人转六宅使/11．下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.经略使，边防军事长官。
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决胜2017年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编专题12：文言文阅读一、【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】阅读下面的文言文，完成4-7题。
杜镐，字文周，常州无锡人。
幼好学，博贯经史。
兄为法官，尝有子毁父画像，为旁亲所讼，疑其法不能决。
镐曰‚僧道毁天尊、佛像，可比也。
‛兄甚奇之。
举明经．．，解褐集贤校理。
江南平，授千乘县主簿。
太宗即位，江左旧儒多荐其能，改国子监丞、崇文院检讨。
会将祀南郊．．．，彗星见，宰相赵普召镐问之。
镐曰：‚当祭而日食，犹废；况谪见如此乎？‛普言于上，即罢其礼。
翌日，迁著作佐郎，改太子左赞善大夫，赐绯鱼。
太宗．．观书秘阁，询镐经义，进对称旨，即日改虞部员外郎，加赐金帛。
又问：‚西汉赐与悉用黄金，而近代为难得之货，何也？‛镐曰：‚当是时，佛事未兴，故金价甚贱。
‛又尝召问天宝梨园事，敷奏详悉。
再迁驾部员外郎，与朱昂、刘承珪编次馆阁书籍。
事毕，赐金紫，改直秘阁。
会修《太祖实录》，命镐检讨故事，以备访问。
景德初，臵龙图阁待制，因以命锡镐，加都官郎中。
从幸澶渊遇懿德皇后忌日疑军中鼓吹之礼时镐先还备仪仗命驰骑问之镐以武王载木主伐纣前歌后舞为对四年，拜右谏议大夫、龙图阁直学士，赐袭衣、金带，班在枢密直学士下。
时特臵此职，儒者荣之。
大中祥符中，迁给事中。
三年，迁镐工部．．侍郎。
上日，赐宴秘阁，上作诗赐之。
六年冬，卒，年七十六。
录其子渥为大理寺丞及三孙官。
镐博闻强记，凡所检阅，必戒书吏云：‚某事，某书在某卷、几行。
‛覆之，一无差误。
每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。
虽晚辈、卑品请益，应答无倦。
年逾五十，犹日治经史数十卷，或寓直馆中，四鼓则起诵《春秋》。
所居僻陋，仅庇风雨，处之二十载，不迁徙。
燕居暇日，多挈醪馔以待宾友。
性和易，清素有懿行，士类推重之。
（节选自《宋史·列传第五十五》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．从幸澶渊/遇懿德皇后/忌日疑军中鼓吹之礼/时镐先还备仪仗/命驰骑问之/镐以武王载木主伐纣/前歌后舞为对/B．从幸澶渊/遇懿德皇后忌日/疑军中鼓吹之礼/时镐先还备仪仗/命驰骑问之/镐以武王载木主伐纣/前歌后舞为对/C．从幸澶渊/遇懿德皇后/忌日疑军中鼓吹之礼/时镐先还备仪仗/命驰骑问之/镐以武王载木/主伐纣前歌后舞为对/D．从幸澶渊/遇懿德皇后忌日/疑军中鼓吹之礼/时镐先还备仪仗/命驰骑问之镐/以武王载木/主伐纣前歌后舞为对/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“明经”是汉朝开始出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B．祭祀是儒教礼仪中的重要部分，古代于郊外祭祀天与地，成为郊祀或郊祭，“祀南郊”就是在南郊祭祀。
C．“太宗”是庙号，庙号就是皇帝登基时在太庙立室奉祀时特起的名号，例如高祖，玄宗，太祖等。
D．“工部”，六部之一，主管工程营造，屯田水利等。
长官是工部尚书，副职是工部侍郎，下设郎中。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．杜镐学识广博。
当时律法中没有判罚“子毁父画像”的依据，年幼的杜镐建议比照僧道毁坏天尊像、佛像行为的判罚来处理。
B．杜镐奏对称旨。
出现彗星时太宗问他能不能郊祀，杜镐持否定态度；在秘阁询问他经书的义理，杜镐的回答很称皇帝心意。
C．杜镐深得宠信。
除得到财物赏赐和职位升迁外，皇帝还把专设职位赐给他，还曾赐诗于他，并在他死后录用其子孙为官。
D．杜镐品行美好。
他久居僻陋之地却能安于清贫，博闻强记却仍勤学不辍，为人和善易于相处，读书人都很推崇他，敬重他。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）事毕，赐金紫，改直秘阁。
会修《太祖实录》，命镐检讨故事，以备访问。
（5分）（2）镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。
虽晚辈、卑品请益，应答无倦。
（5分）二、【2017届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】阅读下面的文言文，完成后面题目。
魏丕字齐物，相州人，颇涉学问。
周世宗．．．镇澶渊，辟司法参军。
有盗五人狱具，丕疑共冤，缓之。
不数日，果获真盗，世宗嘉其明慎。
世宗即位，改右班殿直。
自陈本以儒进，愿受本资官。
世宗曰：‚方今天下未一，用武之际，藉卿干事，勿固辞也。
‛未几，出监明灵寨军。
世宗征淮甸，丕获江南谍者四人，部送行在。
诏奖之，赐钱十万，迁供奉官、供备库副使。
太祖即位，改作坊副使。
时杨承信帅河中，或言其反侧未安，命丕赐承信生辰礼物，阴察之。
还，言其无状。
太祖尝召对，语丕曰：‚作坊久积弊，尔为我修整之。
‛丕在职尽力，以久次转正使。
开宝九年，领代州刺史．．。
凡典工作十余年讨泽潞维扬下荆广收川峡征河东平江南太祖皆先期谕旨令修创器械无不精办。
旧床子弩舐止七百步，令丕增造至千步。
及改绣衣卤簿，亦专敕丕裁制。
丕撤本坊旧屋，为舍衢中，收僦①直及鬻死马骨，岁得钱七千余缗，工匠有丧者均给之。
太祖幸洛郊祀，三司使王仁赡议雇民车牛运法物，太祖以劳民，不悦，召丕议之。
丕请拣本坊匠少壮者二千余，分为递铺输之，时以为便。
雍熙四年．．．．，代郝正为户部使。
端拱初，迁度支使。
是冬，出为黄州刺史。
还朝，召对便坐，赐御书《急就章》、《朱邸集》。
丕退作歌以献，因自述愿授台省之职。
太宗面谕曰：‚知卿本儒生，然清望官奉给不若刺史之优也。
‛淳化初，改汝州刺史，改襄州。
境内久旱，丕以诚祷之，是夕，雨沾足。
明年，召还，屡求退居西洛，不许。
四年表求致仕．．，授左武卫大将军，俄判金吾街仗。
初，六街巡警皆用禁卒，至是，诏左右街各募卒千人，优以禀给，使传呼备盗。
丕以新募卒引对，遂分四营，营设五都，一如禁兵之制。
咸平二年，卒，年八十一。
选自《宋史〃魏丕传》（有删改）【注释】①僦：jiù，租赁。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．凡典工作/ 十余年/ 讨泽潞维扬/ 下荆广/ 收川峡/ 征河东/ 平江南/ 太祖皆先期谕旨令/ 修创器械/ 无不精办/B．凡典工作十余年/ 讨泽潞维扬/ 下荆广/ 收川峡/ 征河东/ 平江南/ 太祖皆先期谕旨令/ 修创器械/ 无不精办/C．凡典工作十余年/ 讨泽潞维扬/ 下荆广/ 收川峡/ 征河东/ 平江南/ 太祖皆先期谕旨/ 令修创器械/ 无不精办/D．凡典工作/ 十余年讨泽潞维扬/ 下荆广/ 收川峡/ 征河东/ 平江南/ 太祖皆先期谕旨令/ 修创器械/ 无不精办/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．周世宗：是五代时期后周皇帝的庙号。
庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。
B．刺史：原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。
唐白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。
C．雍熙：是宋太宗的年号。
雍熙四年，是北宋太宗皇帝使用雍熙这个年号的第四年。
古代纪年方法有干支纪年、帝王纪年、年号纪年以及年号干支兼用等。
D．致仕：是交还官职的意思，即辞官。
古代做臣子的生病后向帝王请求退休，称为致仕，它的意思和“乞骸骨”相同。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．魏丕很有学问，又明察谨慎。
周世宗镇守澶渊时，魏丕怀疑那五个要判案定罪的人有冤情，就给以缓期。
没几天就真相大白，使五个被冤枉为盗贼的人不至于被枉死，魏丕因而受到周世宗的嘉奖。
B．魏丕工作主动，业绩显著。
在兼任代州刺史期间，他觉得旧床子弩的射程太近，就改良了床子弩的制作工艺，射程达到一千步。
C．魏丕处事，富有智慧。
太祖到洛郊祭，三司使王仁赡议论雇百姓的车和牛运送郊祀所用的器物，太祖认为劳苦百姓，不高兴，召魏丕议论这事。
魏丕请求挑选本坊年少健壮的工匠二千多人，分站输送。
他的想法受到当时的人的肯定。
D．太宗皇帝对魏丕关怀照顾。
魏丕希望皇帝授予他中央机构的职务，然而太宗皇帝考虑到中央机构职务的俸禄不如刺史的优厚，因此让他去担任刺史。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分，每小题5分）（1）世宗曰：“方今天下未一，用武之际，藉卿干事，勿固辞也。
”（5分）（2）时杨承信帅河中，或言其反侧未安，命丕赐承信生辰礼物，阴察之。
（5分）三、【2017届福建漳州一中高三上期中】阅读下面的文言文，完成文后各题。
侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠．，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第．．．．，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：‚君真能吏也。
‛率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：‚君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
‛案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：‚汉武帝杀王恢①，不如秦缪公舎孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？‛帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。
比岁郊祭．．先期告办，尚书辄执政。
至是，帝密谕之。
对曰：‚以财利要君而进，非臣所敢。
‛一日，帝从容问：‚蔡京何如人？‛对曰：：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。
‛帝颔首，且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：‚诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。
‛蒙曰：‚吾府之积若干？‛曰：‚八千缗。
‛蒙叱曰：‚安有更革而吾不知！‛明日，制下。
又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：‚侯蒙亦如是邪？‛罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：‚江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若舎江使讨方腊以自赎‛帝曰：‚蒙居外不忘君，忠臣也。
‛命知东平府，未赴而卒．，年六十八。
（节选自《宋史•侯蒙传》）【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。
汉武帝大怒，曰：‚今不诛恢，无以谢天下！‛②子玉：楚成王时为令尹。
晋楚城濮决战，楚军败，未遇舎，子玉自杀。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。
即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。