江雪
古诗江雪全文
古诗江雪全⽂古诗江雪全⽂ 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家⼀定都接触过⼀些使⽤较为普遍的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
你所见过的古诗是什么样的呢？以下是古诗江雪全⽂，希望能够帮助的到您！ 古诗江雪全⽂篇1 江雪 唐代：柳宗元 千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
译⽂ 所有的⼭，飞鸟全都断绝；所有的路，不见⼈影踪迹。
江上孤⾈，渔翁披蓑戴笠；独⾃垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释 绝：⽆，没有。
万径：虚指，指千万条路。
⼈踪：⼈的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑⾐和⽃笠；笠：⽤⽵篾编成的帽⼦。
（“蓑”，古代⽤来防⾬的⾐服；“笠”，古代⽤来防⾬的帽⼦。
） 独：独⾃。
赏析 柳宗元笔下的⼭⽔诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得⽐较幽僻，⽽诗⼈的主观的⼼情则显得⽐较寂寞，甚⾄有时不免过于孤独，过于冷清，不带⼀点⼈间烟⽕⽓。
这⾸《江雪》正是这样，诗⼈只⽤了⼆⼗个字，就描绘了⼀幅幽静寒冷的画⾯：在下着⼤雪的江⾯上，⼀叶⼩⾈，⼀个⽼渔翁，独⾃在寒冷的江⼼垂钓。
诗⼈向读者展⽰的，是这样⼀些内容：天地之间是如此纯洁⽽寂静，⼀尘不染，万籁⽆声；渔翁的⽣活是如此清⾼，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个⼀天天在⾛下坡路的唐代社会⽽创造出来的⼀个幻想境界。
⽐起陶渊明《桃花源记》⾥的⼈物，恐怕还要显得虚⽆缥缈，远离尘世。
诗⼈所要具体描写的本极简单，不过是⼀条⼩船，⼀个穿蓑⾐戴笠帽的⽼渔翁，在⼤雪的江⾯上钓鱼，如此⽽已。
可是，为了突出主要的描写对象。
诗⼈不惜⽤⼀半篇幅去描写它的背景，⽽且使这个背景尽量⼴⼤寥廓，⼏乎到了浩瀚⽆边的程度。
背景越⼴⼤，主要的描写对象就越显得突出。
⾸先，诗⼈⽤“千⼭”、“万径”这两个词，⽬的是为了给下⾯两句的“孤⾈”和“独钓”的画⾯作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下⾯的“孤”、“独”两字也就平淡⽆奇，没有什么感染⼒了。
其次，⼭上的鸟飞，路上的⼈踪，这本来是极平常的事，也是最⼀般化的形象。
《江雪》全诗及赏析
《江雪》全诗及赏析《江雪》全诗及赏析【诗句】千山鸟飞绝万径人踪灭【出处】唐·柳宗元《江雪》。
【意思】座座高山、千峰万壑，何处有鸟儿的踪影——你这生命的精灵?条条山道、千路万径，哪儿有人的影踪【全诗】《江雪》.[唐].柳宗元.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【注释】蓑笠(suo li梭立)翁：披着蓑衣戴着斗笠的渔翁。
【全诗赏析1】读这首诗时，不要忘记它始终描写的是雪中的景象。
纷纷扬扬的大雪使千山万岭上的禽鸟不敢出飞，密密匝匝的雪花断绝了阡陌道路上的人迹。
在这白茫茫一片的天地间，唯有一个人披蓑戴笠，孤舟独钓。
蓑笠翁，夫子自道也。
雪中垂钓显然是一个主动的行为。
为要这样呢?就因为此时鸟不飞人不行，要此独卓也!此诗大约作于谪居永州期间，不平之气从柳宗元此时的许多诗作中透露出来。
这一蓑笠翁的形象不单是政治层面上反抗者的形象，而是有更深层的象征。
不管人生如何坎坷，都要我行我素。
作者不以不为世人理解为憾，反以清高孤傲为荣。
整首诗贯穿的就是孤舟独钓的精神。
当然这条精神之路是寒冷的，作者只有在世人的冷眼中踽踽独行。
为什么要走下去呢?仅仅是为了反抗吗?他是否在这条道路上寻得了什么——也许那里有一个冰清玉洁的世界吧?有人说这首诗的境界未免孤寂，我认为“独钓寒江雪”落脚在一个“雪”字上，漫天飞舞的'大雪急急奔向江水，接着化为乌有，这是一个扰人的动态景象，处身于这样的环境中，心是难以寂静的，也许在蓑笠翁孤寒外表的掩盖下，正有一颗不平静的心在颤动。
【全诗赏析2】此待作于永州，为唐人五绝名篇。
诗中描绘了一幅寒江独钓图。
前二句是背景、远景，是一片白茫茫大地真干净的雪景。
这空旷的世界图景隐含着双重意蕴，一是象征政治气候的严寒，以衬托后二句表现的对这种严寒的无所谓;一是隐含封建士大夫的某种人生观念，也就是《红楼梦》十二支曲尤其是《尾声·飞鸟各投林》所表现的看破红尘的观念，实际上也就是对现实的一种否定，所以这两句也就成为对人生彻悟的禅境。
柳宗元《江雪》全诗译文及赏析
柳宗元《江雪》全诗译文及赏析这首《江雪》是由唐代诗人柳宗元所创作，作者运用了具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象;精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《江雪》唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》译文及注释《江雪》译文所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
《江雪》注释绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠(suō lì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
独：独自。
《江雪》赏析柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。
这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声;渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。
诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。
可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
柳宗元《江雪》原文及赏析
柳宗元《江雪》原文及赏析柳宗元《江雪》原文及赏析江雪描述了一幅江乡雪景图。
山山是雪，路路皆白。
飞鸟绝迹，人踪湮没。
遐景苍茫，迩景孤冷。
下面，小编为大家分享柳宗元《江雪》原文及赏析，希望对大家有所帮助!《江雪》原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
《江雪》赏析：诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活清高，渔翁的性格孤傲。
其实，这正是诗人由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比陶渊明《桃花源记》里的人物，要显得虚无缥缈，远离尘世。
诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的.江面上钓鱼，如此而已。
可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。
可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。
而后面的两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。
唐诗《江雪》拼音和注释
精心整理
雪景图。 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
所有的山，飞鸟全都断绝； 所有的路，不见人影踪迹。 江上孤舟，渔翁披蓑戴笠； 独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
二、词句解释
江雪
唐柳宗元五言绝句 1.绝：无，没有。 2 万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。 3.孤：孤零零。 4.蓑笠：蓑衣和斗笠 笠：用竹篾编成的帽子。 5.独：独自。
江雪
精心整理
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
qiān shān niǎo fēi jué
wàn jìnɡ rén zōnɡ miè
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
ɡū zhōu suō lì wēnɡ
dú diào hán jiānɡ xuě
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
一、原文译文 江雪
唐柳宗元五言绝句 《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。山山是雪， 路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁 形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。 历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相蓑笠翁， 独钓寒江雪。
精心整理
《江雪》古诗意思
《江雪》古诗意思《江雪》古诗意思《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述出一幅江乡雪景图。
下面是小编整理的《江雪》古诗意思，希望对大家有所帮助。
江雪唐代：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭赏析柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。
这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。
作者所要具体描写的非常简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。
可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。
没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。
其次的是，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。
可是，作者却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就把最常见的.、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。
唐诗三百首《江雪》
唐诗三百首《江雪》《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。
该诗运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
《江雪》原文:江雪柳宗元千山鸟飞绝(1)，万径(2)人踪(3)灭。
孤(4)舟蓑笠(5)翁，独(6)钓寒江雪。
《江雪》注释:（1）绝：无，没有。
（2）万径：虚指，指千万条路。
（3）人踪：人的脚印。
（4）孤：孤零零。
（5）蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠。
蓑：古代用来防雨的衣服；笠：古代用来防雨的帽子，用竹篾编成。
（6）独：独自。
《江雪》译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
《江雪》创作背景：《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间（805—815）。
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。
但由于反动势力的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。
险恶的环境压迫，并没有把他压垮。
在政治上不利，他就把人生的价值和理想志趣，通过诗歌来加以展现。
这首诗便是其中一首代表作。
《江雪》作者简介：柳宗元（773—819），字子厚，河东解（今山西运城）人，]世称“柳河东”。
贞元九年（793）进士，授集贤殿正字，调蓝田尉，拜监察御史。
因参加王叔文集团，“永贞革新”失败后，被贬永州司马。
十年后迁为柳州刺史，故又称“柳柳州”。
病死任上。
柳宗元与韩愈共倡古文运动，并称“韩柳”。
其诗与韦应物并称“韦柳”。
有《柳河东集》。
柳宗元的《江雪》赏析
柳宗元的《江雪》赏析柳宗元的《江雪》赏析《江雪》是唐代诗人柳宗元所写，那么要怎样赏析这首古诗呢？接下来是小编为你带来收集整理的柳宗元的《江雪》赏析，欢迎阅读！《江雪》原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》赏析：千山鸟飞绝，万径人踪灭：栖鸟不飞，行人绝迹大雪之中天地幽寂。
千山，所有的山。
鸟飞绝，没有了飞鸟的踪迹。
万径，所有的路。
人踪灭，没有行人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：天地皆白，寂静无声。
汉江之上，孤舟之中，一老翁在雪中垂钓。
蓑笠翁，身披蓑衣，头戴斗笠的老人。
所有的山川，都看不到飞鸟的影子，所有的道路，都没有人的踪迹。
然而，却有一位老翁坐着一条孤零零的小船，身披着蓑衣，头戴着斗笠，在飘洒着大雪的.寒冷的江面上独自垂钓。
这首绝句句句无雪，又句句见雪；句句写景，又句句抒情。
情景浑然融为一体，作者的特立独行的特有品格在简短的文字中跃然纸上，凸显异常。
诗人在这里采用了暗写手法，题为“江雪”，前三句却始终不着“雪”字，只是在结尾处才点出“雪”，对诗题做了一个小小的呼应。
意境绮丽空灵，意蕴深邃悠远，堪称千古决“钓”。
开篇“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句虽不见“雪”，但是从字里行间却处处是“雪”，由于大雪封锁了所有大大小小的山川，才使鸟儿不飞，人儿不行，不仅写了“雪”，而且突出了“雪”之大，看天空，连鸟儿都不出去觅食；看道路，连人的脚印都看不到，突出了“雪”之大，天之冷。
诗人开篇为什么要渲染如此冰封雪飘的一幅寒冷的背景呢？其目的无非是为了以此烘托那雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓的老翁，突出垂钓老者的孤独，突出老着的独行，突出老者的不愿与世俗同流的可贵品格。
我们不能肯定诗人作品中的老这就柳河东自己，但是我们可以肯定作品中融入了他那种被贬之后的复杂情感。
冰天雪地里，老人究竟是在钓什么？仅仅是为了钓鱼吗？冰天雪地是钓鱼的季节吗，能钓到鱼吗？我们不妨回过头来，柳宗元当时在永州是因被贬而来，无论在人际还是在仕途，都处于极度孤独寂寞之中，国家朝政也处在极其灰暗之际，因此我们说，诗中老人应该钓的是一种孤独，钓的是一种寂寞，钓的是一种孤傲的心境，钓的是一种理想和愿望，钓的是即将来临的整个春天。
柳宗元的《江雪》赏析
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《江雪》原文翻译以及赏析
《江雪》原文翻译以及赏析《江雪》这首诗大约是作于谪居永州时期，由柳宗元创作，是一首押仄韵的五言绝句，绘出不少动人的江天雪景图。
全诗如下：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【注释】绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠(suō lì)：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
(“蓑”，古代用来防雨的衣服;“笠”，古代用来防雨的帽子。
) 独：独自。
【译文】所有的山，飞鸟全都断绝;所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠;独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
【赏析】这是一首妇孺皆知的小诗，它字浅句顺，让人过目成诵，经久不忘。
如果一个人只能背诵三首古诗，《江雪》十有八九是其中之一。
当我们陶醉于它的凝练的时候，不禁会思考它到底表达了什么?一首诗的内涵能有多大?《江雪》似乎提供了一个典范。
西方中世纪释读《圣经》，曾有“四义释读法”，主张分字义的、寓意的、规训义的、灵义的四个层次理解《圣经》。
我们也不妨从多层意义上来欣赏这首小诗。
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首先从最浅显的字面上看，《江雪》提供的是一幅栩栩如生的“寒江独钓图”。
前两句是天寒地冻的大背景：千山叠嶂，白雪皑皑，万径盘曲，冰封凄凄，天空中没有一只飞鸟，路面上没有一个行人。
后两句是小焦点：在这大背景中有条江，江面上有一小渔船，渔船上有一穿蓑戴笠的老渔翁，老渔翁手持一根钓竿，独自垂钓。
描绘极有层次，很多的国画常常取材于此。
宏阔的天地和微小的渔翁形成鲜明对照，而整幅画面给人直观感受是“冷”和“寂”。
“一切景语皆情语”。
我们马上会想到诗人恐怕不单单是为了画一幅毫无意义的图画吧?这苦寒静寂的图画背后，是怎样一付情怀呢?自永贞革新失败以来，诗人屡遭打击迫害，被贬谪到荒凉的永州，政治抱负不得施展，志同道合的朋友天各一方，生活上又陷入失朋少伴的孤独之中。
这陷入幽静寒冷的境地之中，在千山万径的人世间也没有同伴的孤苦老渔翁，不正是此时诗人的自况么?然而，用诗人的政治、人生遭际作比附，虽然可以一一应验，却不能中止我们对诗意的领会。
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第七单元课题 25古诗两首第 2 教时总第 70 个教案
一、揭示课题，激发学习欲望
1.导入新课。
一首好诗，就蕴涵着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，令人回味无穷！这一节课，我们一起学习一首五言绝句：唐代柳宗元的《江雪》，后人称其为唐人的“五言之冠”。
2.板书课题：江雪
3.读出情感。
雪的大小不同，读的感觉就不同。
如果轻轻飘落的几片雪花，你该怎么读？（很轻柔的）。
如果是漫天飞舞的雪花，你会怎么读？倘若是一团一团的大雪团，你又该怎么读？
读诗就要争取读出自己的感觉来。
二、整体感受，勾勒画面轮廓
1.出示自学要求：请同学们朗读古诗，把古诗读正确，读通顺。
2.指名读。
3.读古诗，不仅要读正确，还要注意词句内部的停顿，掌握好古诗的节奏。
要有轻重缓急，高低起伏的变化。
出示：
千山/鸟/飞绝，
万径/人/踪灭。
孤舟/蓑/笠翁，
独钓/寒/江/雪。
三、想象画面，读出诗中之画。
1．读一读：我们一起走入这浩翰无边的大背景，读——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”
2．引一引：如果没有“绝”“灭”两个字，会是怎样一幅画面和情景呢？
（1）交流。
你仿佛看到了，听到了什么？
（2）相机理解：“径”的意思是什么？（小路）
（3）这样的画面，使你想到了哪些词呢？
3.但诗人话锋一转，一个“绝”字却成，读——“千山鸟飞绝”；一个“灭”字已成，读——“万径人踪灭”。
一“绝”一“灭”，诗人用词精妙至极！此时变成了一幅怎样的画面和情景？闭上眼睛，随着老师的朗读来想象，你的眼前仿佛看到了什么？
4. 一切的一切都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，几乎是死一般的沉寂，这样的画面，你感受到了什么？（冷清、寂静、悲凉）
5.指导朗读，读出感情。
这是弥散在千山万径中的寂静、凄凉——齐读
天地间只留下了茫茫冰雪，眼前一片冷冷清清——齐读
6．过渡：就在这样一个寂静、荒凉的地方，却有——“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”
（1）指名读。
（2）“翁”是什么意思呢？（老人）
（3）出示插图观察：看图，谁描述一下这位老人，可以从穿戴、姿势等方面。
四、抓住文眼，读出诗中之情
1.读诗，我们不能仅仅读出画面，还要读出感情来。
自己再来读读古诗，看看画面，相信你会有不同的感受。
学生自由朗读。
2. 同学们，千山万径，一片雪白，飞鸟绝迹，行人消失，在这样空旷而凄凉的背景之下，却有一位渔翁，独自一人，默默垂钓，此时，你能感受到渔翁的心情吗？（孤独寂寞）你是从哪体会到的？
交流：
预设1：凄凉。
你能读出当时的凄凉吗？板书：无比凄凉
预设2：孤独。
你从哪里体会到的？
其实这份孤独就藏在诗中，能找到吗？把四句诗中的第一个字连起来读读看，你们新的发现？渔翁可不是一般的孤独，是千万孤独于一身啊！请你用朗读让我们感受到这份孤独。
板书：千万孤独）
3. 一首诗一份情，如果说这漫天飞雪是这首诗的基调，那么这万千孤独是这首诗的诗情。
齐读：板书“情”。
五、意境探寻，读出诗中之志
1.看着这幅画面，你有什么想问问这位渔翁吗？
指名质疑，小结提炼：那么冷的天，那个渔翁为什么还在江上钓鱼？难道他不怕冷吗？
2.他真的是在钓鱼吗？我们不妨去了解一下柳宗元吧！
预设：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对和迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力，他想到自己报国的崇高理想不能实现，而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。
《江雪》这首诗就是在这个时候，是这种情况下写的。
现在谁来说说，他真的是在钓鱼吗？
3.同学们，你们真是柳宗元的知音啊！无论环境多么恶劣，无论怎么不得志，但他一直在等待时机。
（板书：志顽强不屈）
4.指导朗读。
让我们一起回到柳宗元永州那段千万孤独的日子，指名读《江雪》
柳宗元把他千万孤独却坚强不屈的情怀化作了——《江雪》，读
好一个“孤舟”“独钓”，柳宗元把他孤独不屈的情怀化作了一首江雪，一起读（字字都是景，字字都是情！）
六、拓展延伸，学习《题秋江独钓图》
1．江上垂钓系列的古诗有不少，清朝王士祯也写了一首关于江上独钓的古诗，这首诗又给我们勾画了一幅怎样的画面，反应了作者怎样的心情？希望你运用上一首诗学到的方法，自己来学懂这首诗。
题秋江独钓图
清王士祯
一蓑一笠一扁舟，
一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，。