班主任工作手册
班主任工作手册
班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册记录内容总结作为班主任，我在2024年的工作中，坚持了以学生为中心的教育理念，积极推动学生的全面发展和个性发展。
我将手册记录的内容总结如下：1. 课堂管理：我提倡积极、主动、合作的学习方式，通过合理的课堂管理，创设积极向上的学习氛围。
我注重学生的参与感和主动性，鼓励他们提出问题、思考和质疑。
我始终关注每个学生的学习情况，及时与他们沟通，帮助他们解决问题，确保每个学生都能够充分参与到课堂活动中来。
2. 学生发展：我认为每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来进行个性化的指导和帮助。
我制定了学生发展规划，为每个学生制定了学习目标，并通过个别辅导和集体活动来培养他们的综合能力。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参与各种学生社团和实践活动。
3. 家校沟通：与学生家长保持紧密联系是我工作的重要部分。
我每学期组织家长会，跟家长交流学生的学习情况和发展状况，同时听取家长对学校工作的意见和建议。
我每周发布一次班级通讯，将学生的学习进展和班级活动情况告知家长。
我还鼓励家长参与到学校活动中来，共同关注和培养学生的成长。
4. 班级建设：我注重班级的团结和凝聚力的培养。
我鼓励学生积极参与班级活动，组织各种形式的班级集体活动，增强班级的凝聚力。
我还注重培养学生的自主管理和合作精神，建立了班委会和各种小组，让学生有机会参与班级管理和决策，培养他们的领导能力和团队意识。
5. 心理辅导：我对学生进行了心理辅导，关注每个学生的心理健康情况。
我与学生建立了良好的信任关系，鼓励他们敢于表达自己的情感和困扰。
我通过个别谈话、集体辅导和心理活动来帮助学生解决困难和压力，指导他们建立积极健康的心态。
总结起来，作为2024年班主任，我注重学生的个性化发展，积极推动学生的全面发展。
我通过课堂管理、学生发展、家校沟通、班级建设和心理辅导等方面的工作，为学生提供了完善的学习和成长环境。
我将继续努力，为学生的未来发展贡献自己的力量。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
2024年班主任工作手册记录内容总结范文（二篇）
2024年班主任工作手册记录内容总结范文本手册是为了帮助班主任更好地开展工作，提供指导和建议而编写的。
以下是对手册内容的总结：一、班主任职责和角色1. 班主任是学生学习与生活的贴身指导者，要提供学业指导和生活引导。
2. 班主任是家校沟通的桥梁，要与家长保持密切联系，及时反馈学生情况。
3. 班主任是班级的组织者和管理者，要负责课堂纪律和班级管理。
二、学生管理1. 班主任要定期组织班会，宣布学校通知和安排，收集学生意见并解决问题。
2. 班主任要积极关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
3. 班主任要关心学生的心理健康，建立良好的心理辅导机制。
三、班级管理1. 班主任要制定班级管理规章制度，让学生遵守纪律。
2. 班主任要定期检查和维护班级卫生。
3. 班主任要组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四、家长沟通1. 班主任要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家的情况。
2. 班主任要向家长传达学校的重要通知和安排。
3. 班主任要给家长提供学生学习和发展的建议。
五、危机处理1. 班主任要及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷。
2. 班主任要了解学生的生活状态，及时发现学生可能存在的危机情况。
3. 班主任要与学校相关部门合作，对学生的危机情况进行妥善处理。
六、自身发展1. 班主任要关注教育前沿知识，不断提高自己的专业能力。
2. 班主任要参加学校组织的各类培训和研讨会，不断丰富自己的教育经验。
3. 班主任要通过交流和合作，学习他人的成功经验，提高自身的管理水平。
以上是____年班主任工作手册的记录内容总结，总结了班主任的职责和角色、学生管理、班级管理、家长沟通、危机处理和自身发展等方面的内容。
希望这些指导和建议能够帮助班主任更好地开展工作，促进学生的全面发展。
2024年班主任工作手册记录内容总结范文（二）2024年班主任工作手册是一份详尽记录了班主任工作要点和重要事项的手册。
全面而系统地总结了班主任在日常工作中所需的知识、技能和经验，为班主任提供了一个指导和参考的框架。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容1. 班主任工作职责作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：•维护班级纪律和秩序•关心学生的成长和发展•协助解决学生问题•促进班级团结和合作精神2. 学生信息管理班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报3. 班级管理班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律•安排班级活动和会议，并记录相关内容•跟进班级课程安排和学习进度•协助解决班级内的纠纷和问题4. 学生问题解决作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突5. 与家长的沟通班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现•及时与家长沟通学生的学习情况和问题•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈6. 班级团队建设班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动•培养学生的团队意识和合作能力•激发学生的创造力和积极性7. 天梯学校班主任工作手册本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。
请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。
以上内容仅为参考，请根据实际情况进行适度修改。
以上是关于班主任工作手册的相关记录内容，希望能对您在班主任工作中有所帮助。
祝愿您在工作中能够成为学生们的引路人，创造一个积极向上的学习环境！。
完整版)班主任工作手册
完整版)班主任工作手册班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任需要认真、及时、如实填写，以便积累资料、总结经验、探索规律，同时也有利于学校检查和指导工作。
本手册包括德育工作计划、主（专）题班会课设计备课、双优生情况分析表、行为偏常（研究困难）生辅导表、班务工作备忘录、与家长联系记录表、班主任学期（年）总结和班德育目标管理方案。
这些资料将作为班主任工作量考查资料之一。
本手册将在开学时发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参阅该资料。
目录：1.班德育工作计划2.班级基本情况对比3.主（专）题班会课备课4.双优生情况分析5.行为偏常学生辅导规划6.班务工作备忘录7.与家长联系记录表8.班工作学期（年）总结9.班德育目标管理方案班德育工作计划是班主任工作手册中的一个重要项目，参照中学德育大纲和学校德育计划制订。
班主任需要制定班级工作规划和学期（年）目标概要，以便指导班级的德育工作。
主（专）题班会课备课是指每学期主（专）题班会课的备课工作，每学期需要备十节课程。
双优生情况分析表是用来记录班级双优生的情况，以便班主任更好地指导他们的研究和生活。
行为偏常（研究困难）生辅导表是用来记录行为偏常和研究困难生的情况，并制定相应的辅导计划。
班务工作备忘录是用来记录班级工作的备忘事项，以便班主任能够及时处理。
与家长联系记录表是用来记录班主任与家长的联系情况，以便及时沟通和解决问题。
班主任学期（年）总结是用来总结班级工作的情况和经验，以便更好地指导班级工作。
班德育目标管理方案是用来制定班级德育目标和管理方案，以便班主任更好地指导班级德育工作。
本学期德育目标和内容包括以下几个方面：1.培养学生的社会责任感和公民意识。
我们将组织学生参加社区志愿活动，让他们了解社区的需求和问题，并通过实际行动来贡献自己的力量。
班主任工作手册（2篇）
班主任工作手册一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
“四到位”是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。
班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。
在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。
一、班级管理。
1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。
2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。
3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。
二、学生教育。
1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。
2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。
三、家校沟通。
1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。
2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。
3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。
四、个人成长。
1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。
2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。
3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。
五、其他。
1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。
3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。
以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。
在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年班主任工作手册记录内容总结
2024年班主任工作手册记录内容总结前言：作为一位班主任，我们的责任是为学生提供一个良好的学习和成长环境。
在____年，我们面临许多新的挑战和机遇。
本工作手册记录了我们在这一年的工作内容总结，旨在帮助我们更好地完成班主任工作，促进学生的全面发展。
一、教学管理1. 制定合理的教学计划：根据课程目标和学生特点，制定科学的教学计划，合理安排教学内容和进度。
2. 优化教学方法：关注学生的学习差异，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣。
3. 组织备课活动：定期组织备课活动，促进教师之间的交流和合作，提高教学效果。
4. 教学评估：定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
二、班级管理1. 建立良好的班级氛围：通过班会、班级活动等形式，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进学生个体和集体的全面发展。
2. 培养学生的自治能力：鼓励学生参与班级管理，培养他们的自主管理和自我服务能力，增强他们的责任心和组织能力。
3. 关心学生的情感需求：注意发现学生的情感问题，提供咨询和支持，帮助他们解决困惑和烦恼，确保他们的身心健康。
4. 加强家校合作：与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习表现，共同促进学生的成长和发展。
三、学生发展指导1. 制定个性化发展计划：根据学生的兴趣爱好和特长，制定个性化发展计划，引导他们积极参与各类课外活动。
2. 开展职业规划教育：引导学生了解不同职业的特点和要求，帮助他们规划未来的职业生涯，并提供相关的资源和支持。
3. 引导学生的价值观培养：注重培养学生正确的价值观，提升他们的思想品德水平，引导他们树立正确的人生观和价值观。
4. 推进素质教育：通过开展各类素质教育活动，培养学生的艺术、体育、科学等综合素质，促进他们全面发展。
四、安全管理1. 加强校园安全教育：定期组织校园安全教育活动，提高学生的安全意识，教育他们掌握应对紧急情况的基本技能。
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班主任工作手册2006 年9 月至2007 年1 月学校闵行区昆阳路小学五年级1 班班主任邹冬梅闵行区教育局班级概况(第一学期)学生总人数29男生人数17女生数12随班就读生数1外省市借读生数5外区县借读生数外籍借读生数家庭特困学生数2特长学生数艺术类科技类体育类2优秀学生数市级数区级数校级数班委委员名单班长:贾旭光体育委员:贾旭光, 学习委员:丁宝华, 宣传委员:诸怡雯, 劳动委员:陈健文娱委员:杨林, 备注贾旭光为学校大队委员谢皓钦,孙海涛为家庭特困学生.丁宝华:数学课代表诸怡雯:英语课代表贾旭光:语文课代表班级概况(第二学期)学生总人数男生人数女生数随班就读生数外省市借读生数外区县借读生数外籍借读生数家庭特困学生数特长学生数艺术类科技类体育类优秀学生数市级数区级数校级数班委委员名单备注第一学期班级工作计划班级情况分析优势和劣势:本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人.行为习惯方面:大部分学生能按照一日行为规范来做,但由于家庭,学习习惯等因素,学生的学习自觉性较差,还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成的学习习惯较差,行为习惯也不太好.学习情况:部分学生由于各种原因,学习态度极差,作业时常有不完成的现象,上课不专心听讲,成绩极差.同时班级整体上缺乏一股良好的学习风气.品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感.但由于家庭等各方面因素,学生会出现自私,虚荣心,盲目自满的思想,通过长期训练可望改正.班级目标及措施基础目标和发展目标:让学生学会正确的看待别人,学会与他人交往和合作,建立正确的人际关系,促进班集体的健康发展.让学生树立主人翁的地位,认识到自己在班级里的权利和责任,给学生充分发展的空间和时间,给他们搭建"舞台",鼓励每一个学生参与班级建设和活动,让每一个学生都有发展的权利和机会.研究内容以"红领巾与光荣同行"为主题开展"八荣八耻"主题教育活动.结合"十一"国庆契机,开展"四个一"体验活动,引导少年儿童以自己的视角去观察城市,学校社区及家庭生活发生的变化,亲身感受"十五"建设的辉煌成就,展望"十一五"美好未来,激发少年儿童热爱党,热爱祖国,热爱社会主义的真挚情感,自觉践行社会主义荣辱观.开展民族精神传承行动,引导队员发扬少先队新风尚.利用教师节,国庆节,小红星节等有力时机,引导队员以良好精神面貌服务城区建设,让"红领巾新风尚"成为城区发展中一道亮丽的风景线.3,进一步深化"雏鹰争章"活动,实现"雏鹰争章"在新的层次和水平上的新发展.进一步提升"雏鹰奖章"在队员综合素质评价中的作用.开展主题活动计划9 月1宏扬和培育民族精神:学习诚信品质,培养学生一种讲诚信的习惯;2,进行尊师教育:开展"老师,您辛苦了"主题活动.10 月迎国庆活动"祖国颂"诗歌朗诵会开展"我在队旗下成长"主题活动:回顾自己在少先队组织里的成长历程,加深对队组织的热爱.11 月我在祖国的怀抱中成长开展国防,安全教育活动.对学生进行心理健康教育.12 月1,继续以弘扬和培育"传承围棋文化,弘扬民族精神"为主题,开展系列活动.2,围棋名人故事会1 月1,庆元旦:让我们携手共进2,做好复习迎考工作.3,做好学期总结及结束工作.4,制订寒假生活计划.其它:第一学期班级工作小结计划完成情况:能按照开学初的计划落实在平时的工作中.班级主要荣誉:班级特色活动开展一得:班干部的教育和培养在班级管理中,及时发现,教育和培养好班干部,是管好班级重要的一步.而与班干部保持良好的,经常性的沟通,是完成此项工作的关键.但是,往往大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂,两者之间的沟通有一定的难度.从而给班级管理带来不便.如何克服这一问题,本学期进行了一些探索与实践:树立"导师形象"班主任经常与班干一起分析,研究班际情况,直到他们制定工作计划,制定班级工作总目标,弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的办法等.如指导主持召开主题班会,初期,先帮助拟好的提纲性发言稿,供"照稿宣读",后来要求按拟好的提纲性发言稿主持发言;再往后就要求能根据班会的具体情况,随机应变地即席主持发言.有了基础后,就可以让他按要求独立进行,班主任则在班会上做一位细心的听众,观众,协助班长决策,而不是插手干预,从而使他有了完全放开手脚,施展才华的机会.营造"聆听气氛"作为班主任,平日在班上习惯了以己为中心发言,一旦让自己坐下来细听别人诉说,尤其是别人还说不清楚之时,便成了件别扭的事.班主任必须设法让自己与班干部一起,尽力使班级管理的各个环节都笼罩着一种"聆听气氛",并致力让大家觉得那样做是很自然的事.待习惯后,班干部只要遇上事想找人商谈,自然就会来找班主任了.而要达到这个目的,关键是要充分抓住班干部会的聚议机会,使大家都学会作到留心听人发言,使发言者充分感觉到自己是受到重视的."聆听气氛"下的班干部能充分体验到自己的学习,生活和工作并非完全受班主任控制,他们真正拥有一片独立自主的空间,这样一来,班干无论是遇事能否顺利解决还是不知所措,或是做事失败还是寻求帮助,都能在一个"聆听气氛"中轻松自如地向老师诉说.推行"言谈落笔"班主任每天面对的是几十个学生,要做的工作千头万绪,而班干部的上课及活动时间也是排得非常紧凑,这就给双方沟通造成一定的困难.班主任可以把来不及当前说清的话或不想说的话写下来,然后在正式或非正式场合下交给班干部,其"震动性"作用是明显的."把话写下来,话的份量便会增加."如每学期初,班主任给每位班干部配发相应的工作记录本,明确写好"主要职责",要及时记录工作开展情况和感想等,每逢班委会,班干部就携带各自的工作记录本,交流工作经验,提出遇到的问题,商议解决问题的办法,陈述工作中的收获,记载最新的工作任务部署.这种做法对班干部的能力培养和思想教育是相当显著的.尝试"平行交谈""平行交谈"一词来源于心理学家罗恩,塔菲尔《用心去教养子女》一书,意即父母与子女一面一起做些普通活动,一面交谈,重点放在活动上,而不是谈话内容上,双方也不必互相看着对方.班主任与班干部沟通时,移用"平行交谈"法进行,往往能引起好的回应,这种非面对面的谈话,会让师生都感到轻松,舒畅.这种交谈的机会,能从几乎所有共同相处的活动中获得,如一起在上学或放学的路上,一起散步或坐下来闲聊,一起参与体育活动或课外活动,在不同的机会中,常会因活动进行中的某个细节或话题,转谈到某位同学,朋友或班级情况,以随意闲聊式的形式,不时严肃讨论.工作时间表明,"平行交谈"所涉及的内容常是班干部最真挚的心语,且这种"润物细无声"的沟通效果十分明显.第二学期班级工作计划班级情况分析优势和劣势:班级目标及措施基础目标和发展目标:研究内容开展主题活动计划月月月月月其它:第二学期班级工作小结计划完成情况:班级主要荣誉:班级特色活动开展一得:每周工作第1 周9月1 日至月日本周工作要点行规教育:进校问早.主题教育:新学期的打算班级中主要问题处理1,重点对学生进行在校一日的常规教育.2,天气较炎热,作好学生的防暑降温工作.3,组织学生认真参加开学典礼.4,学前的教室布置.5,报到统计工作,以及各种收费工作,开学工作:报名,注册,收费.6,暑期作业的检查.个别教育学生俞梦晓的暑假作业只完成了一点点,对她这种懒散,不负责任的学习态度进行了严厉的批评教育,让她认识到这是失信与对老师的不诚信的行为.并要求她积极做出补救,继续完成暑假作业.与家长联系9.1 俞梦晓谈暑假作业问题好人好事和偶发事件开学前,贾旭光,陈建等几位班干部一直放弃休息,到学校协助老师做好开学的准备工作,打扫教室卫生,出好开学时的黑板报等每周工作第2 周9月4 日至9 月8 日本周工作要点周一:时事新闻及学生十分钟队会.周二:行规教育:饭厅午餐的文明行为周三:健康教育:个人卫生.周四:主题教育:庆祝教师节.周五:红领巾广播:班级中主要问题处理大扫除岗位的安排;周一召开家长会;周五开展第二轮班委干部的竞选会;对新上任的新一届班委干部进行工作分配,明确工作职责义务,并开展第一期的培训.5,业余学校的招生宣传工作.个别教育谢皓钦:在与其爷爷的交流中,得知该生由于父母离异,一切生活起居都有奶奶爷爷照管,暑假期间在妈妈家,开学以后心比较散,各方面表现退步,找他谈心,希望他能振作精神,好好学习,不辜负奶奶爷爷对他的期望.与家长联系何嘉伟英语考级的事张国帅询问毕业考的情况宋世杰高跃海询问学生户口本上的情况好人好事和偶发事件陈健,诸伊雯,陈雯婷帮助后勤老师搬书每周工作第3 周9月11 日至9 月15 日本周工作要点周一:时事新闻及学生十分钟队会.周二:行规教育:保持头发整洁.周三:健康教育:我们的皮肤.周四:主题教育:推广普通话.周五:红领巾广播班级中主要问题处理1,拿出实际行动来表达对老师的尊敬.2,推普宣传.3,填写学生登记表.4,填写学生身份证号码.5,构建平安闵行,从小抵制"黑车".个别教育上周六上业余学校时,谢皓清,王扬,崔奇浩三位同学到了上课时间还没有进教室,直到老师打电话到家里,家长出来找才知道去游戏机房玩了.到了周一,我找到三位同学,了解清楚他们的具体情况,让他们说说去游戏机房的危害,并在班级里展开讨论.通过教育,他们认识到自己的错误,并表示今后不再去了.与家长联系9.11 谢皓清周六上业余学校时去游戏机房玩.9.12 张清祎回家作业没有完成.9.13 陈翁亭数学试卷4天不签名.9.14 周海怡身份证号码在老家怎么办好人好事和偶发事件学生在教师节里送贺卡表达对老师的敬意.每周工作第4 周9月18 日至9 月22 日本周工作要点周一:时事新闻及学生十分钟队会.周二:行规教育:爱护小同学.周三:健康教育:什么是脑震荡周四:主题教育:推广普通话.周五:红领巾广播班级中主要问题处理推普宣传.构建平安闵行,从小抵制"黑车".订阅课外读物.校园安全教育.读红军长征故事.个别教育开学以来,我发现班内有个别学生如孙春林,刘世康等,作业非常拖拉,并经常不完成回家作业.为了让他们能跟上大家,我利用中午,晚托班时间给他们补作业,但学习效果不佳.于是我在班级利用班会,重申了作业的要求,并找了这几位同学进行个别交谈,对他们加强教育,要求按时完成老师布置的各项作业.与家长联系9.18 王扬作业没完成.9.19 刘世康每天都有作业不完成.9.20 孙春林每天作业做得很晚9.21 丁宝华互帮互助的不足好人好事和偶发事件班级里成立了一对一互帮对子.每周工作第5 周9月25 日至9 月30 日本周工作要点周一:时事新闻及学生十分钟队会.周二:行规教育:铃声响,快步走.周三:健康教育:节日里注意出行,饮食等安全周四:主题教育:欢庆国庆.周五:红领巾广播班级中主要问题处理1,读红军长征故事,谈体会.2,出第二期黑板报.3,周三学生实践活动.4,收午餐费.5,国庆长假安全教育.个别教育开学初,我班制定了班级工作岗位,并实行了岗位责任制,但具体实施过程中,我发现同学们的责任心不强,服务意识也较弱.特别是卫生委员翁佳雯,对于学生的管理和督促力度不够,于是我利用午会课,对学生加强了责任心的教育,并在课后找来了卫生委员和其他中队委员,要求他们在班级工作中作好带头,多花心思,成为同学们的榜样.与家长联系9.25 刘世康周六,周日作业不完成针对措施9.26 陈建班干部不能以身作则贾旭光班干部不能以身作则9.27 贾旭光家里安装电脑,询问有关事项.9.28 陈晓妍回家作业质量差,家长如何配合.9.29 王扬语文课课练找不到了.好人好事和偶发事件周三实践活动,个别学生纪律不够好.每周工作第6 周10月2 日至10 月6 日本周工作要点国庆长假班级中主要问题处理国庆长假个别教育与家长联系好人好事和偶发事件每周工作第7 周10月9 日至10 月13 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:课间文明休息.周三:健康教育:注意个人卫生.周四:主题教育:天星路在改建,注重安全教育.周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,学生国庆长假后学习有所松懈,对学生进行学习习惯的教育.2,做好中队干部的改选和大队委员的推荐工作.3,做好社会实践活动的安排工作,做好活动前的安全教育工作.4,如何合理玩电脑教育.个别教育王扬国庆长假上来,数学作业没有完成,询问原因是有些题目不会做,所以没有交起来.放学后,王扬主动留下来问老师题目该如何做.我一则表扬他这点很好,能主动问了,同时指出上课认真听讲的重要性.与家长联系10.9 樊家辉作业质量不高10.10 王扬能主动问老师希望家长也能在家多帮助10.11 周海怡询问秋游的事好人好事和偶发事件王扬早上到校主动打扫教室每周工作第8 周10月16 日至10 月20 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:做事要有责任心周三:健康教育:噪声的危害周四:主题教育:我为班级出份力.周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,天星路在改建,做好学生安全教育工作.2,结合班级实际,重点抓好班级的卫生工作.3,秋游守纪和安全教育.4,班级岗位不到位,进行教育.个别教育由于学生忙于作业,我发现班级的卫生情况较以前不够理想.询问翁佳雯,了解到翁佳雯安排了,但学生拖拉和不做的情况严重.为此在班级中进行有关的教育,并且结合值日生工作,制定有关的制度,找到个别学生进行教育.与家长联系10.16 王扬家长有缺钱的情况10.17 陈雯婷询问学习进步与否10.18 谢浩青上课废话较多.10.20 夏斯赟作业字迹潦草10.20 宋世杰作业字迹潦草好人好事和偶发事件张国帅帮刘世康记录回家作业记录本,免得刘世康漏做.每周工作第9 周10月23 日至10 月27 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:助人为乐周三:健康教育:日照与健康周四:主题教育:重阳话敬老周五:红领巾广播:班级中主要问题处理做好班级中队干部的改选.2,结合班级实际,重点抓好班级的卫生工作.3,天星路在改建,继续做好学生安全教育工作.4,重阳节话敬老教育.个别教育樊家辉同学上课经常思想不集中,常走神,上课时也很少举手发言,抽他起来,也常默默不语,有时虽回答,但常不知所云.针对他的这一情况,我就找他谈心,教育他上课应认真听讲,课前应认真预习,如发现问题,应找老师,老师会帮助他的,还有上课应集中注意力,认真听讲,这样才不会落下.与家长联系10.23 刘世康户口资料填写10.23 孙春林户口资料填写10.25 高跃海数学试卷被爸爸撕掉了好人好事和偶发事件班干部们常常帮助其他同学的学习.每周工作第10 周10月30 日至11 月3 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:有话当面说周三:健康教育:吸烟与健康周四:主题教育:复习迎考周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,复习阶段,合理安排好时间,认真复习.2,新一轮中队干部召开会议.3,天星路在改建,继续做好学生安全教育工作.个别教育张国帅每次去饭厅吃饭,垫在桌上的小毛巾总是藏在口袋里,其他同学到了饭厅,先把小毛巾垫在桌上再吃饭,而张国帅从来不垫,每次弄得桌上湿湿的,对此,同桌的同学意见很大.经过了解,才知道他是为了节省洗小毛巾,在谈话中,让他明白带小毛巾的目的是什么,作为班干部,要以身作则.与家长联系10.31 宋世杰家作不认真10.31 刘世康家作不认真,记录本没有带11.2 王扬顶撞老师11.2 张国帅带了小毛巾不肯用11.3 杨林询问在校的情况好人好事和偶发事件张国帅等学生能帮困难学生补习每周工作第11 周11月6 日至11 月10 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:学会读报周三:健康教育:日照与健康周四:主题教育:复习迎考周五:红领巾广播:班级中主要问题处理消防安全讲座购买毽子和绳子.复习迎考.个别教育杨林在分析试卷时,拿着手工刺绣在刺绣,中午休息时又拿着手工刺绣挥来挥去,放学排队时又拿着手工刺绣挥来挥去.傍晚我把杨林留下来,让他说说对手工刺绣为何喜欢,怎样喜欢才是不影响学习的.作为班长怎样才能以身作则与家长联系11.6 俞梦晓连着2次考试不及格11.7 孙春林平时练习不肯做11.7 周海怡胃不舒服好人好事和偶发事件何嘉伟每天为班级做好卫生工作,不辞辛劳.每周工作第12 周11月13 日至11 月17 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:洗衣服周三:健康教育:水与健康周四:主题教育:迎接区文明单位检查周五:红领巾广播:班级中主要问题处理考后分析."迎接区文明单位检查"考后学生的思想彻底放松了,下课小吵大吵现象比较多,进行思想教育.个别教育王扬上语文课,拿着塑料管子对着同学吹唾沫,被钱老师发现后,批评了.他与老师对抗,说出粗话,影响班级上课.放学后,叫来其父亲,进行教育,使其认识到这样做的错误.并向老师保证,做到:1尊重老师. 2 上课认真听讲.与家长联系11.13 夏斯云作业字迹潦草11.14 王扬上课恶作剧11.16 刘世康作业漏做11.16 谢文燕作业质量不高好人好事和偶发事件翁家文和诸怡雯及时更换学习园地.每周工作第13 周11月20 日至11 月24 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:拖地板周三:健康教育:毒品和毒品的种类周四:主题教育:迎接区文明单位检查周五:红领巾广播:班级中主要问题处理迎接区文明单位检查召开家长会.如何合理安排休息日.出黑板报.个别教育宋世杰周六英语兴趣课没有来上,问其原因,说是肚子疼.打电话给他父亲,他父亲说孩子来上课了,没有肚子疼.经过了解,是宋世杰不愿来上课,周六去闵行玩了.通过教育,宋世杰承认错误,并表示以后认真上课,不乱跑.与家长联系11.22 陈雯亭询问上课情况11.22 周海怡孩子自信心高了11.22 宋世杰周六英语兴趣课没有来上好人好事和偶发事件张国帅等好学生课后乐于帮助同学每周工作第14 周11月27 日至12 月1 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:体贴父母周三:健康教育:培养兴趣与爱好周四:主题教育:按时完成各类家作周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,针对刘世康,孙春霖时常不做作业的情况,首先在学校加强对他的监督,另外加强与其父母的联系.作好值勤工作,教育学生认真值勤,也要注意值勤安全.作好学生的收费工作:饭费,少年报费.4,作好学生订阅少年日报的宣传工作.个别教育孙春霖:各课作业经常不完成,找他谈心,讲述有关的道理,同时课间让他到办公室来做作业,另外加强与其父母的联系.与家长联系11,28刘世康,孙春霖了解在家的作业情况.11,29刘世康:反映在校情况.11,30孙春霖家长来校,向其反馈该生的作业情况.12,1陈文婷家长来电了解其女儿的学习情况.好人好事和偶发事件周海怡为了使拖把不发臭,不烂掉,每天把拖把晒在外面每周工作第15 周12月4 日至12 月8 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:上自修课周三:健康教育:老师错怪了我怎么办周四:主题教育:学习要有毅力周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,天气突冷,教育学生注意保暖;还要加强体育锻炼,增强体质.2,班级学生的午间休息还没有形成良好的习惯,有部分学生吃好午饭后,总是习惯于和别人说话,而不是及时的做作业,以至班级的课堂纪律很差,通过利用午会课进行教育和个别学生的教育,班级的午间休息有了一定的改善.个别教育俞梦晓该学生主要的缺点就是做作业时不专心,动作也及其慢,往往上午的课堂作业其他学生老师都已经批好了,但是她还没有做好,下课后还不抓紧,和同学还在一起玩.针对她的情况,我单独找其了解其想法,分析原因,指导她正确学习的习惯和处理学习与玩乐的关系,希望她尽快改正,赶上集体的队伍.与家长联系12.5 刘世康回家记录本又没有了12.6 陈纯回家记录本没带12.6 宋世杰回家记录本有2本,记录不规范12.6 王扬上课骂老师,还踢老师好人好事和偶发事件孙春霖放学晚走,帮班级关窗.每周工作第16 周12月11 日至12 月15 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:探病周三:健康教育:我的消费观周四:主题教育:尊重他人周五:红领巾广播:班级中主要问题处理调查学生户口是农业还是非农业.订阅家校联系卡.王扬和侯老师大打出手,班级中进行教育,什么是尊重,如何尊重.教育学生要向身边的好榜样学习,制止和抵制不良的风气.个别教育刘世康周二早上早自修时,讲废话,被值勤老师批评,并让他停止讲话,他不听,继续讲话,值勤老师让他出教室来办公室,他说:我不去.我找到他了解了情况,请他说说这样做有什么不好,要求他不要学习班级中的不良风气,做事要用脑子考虑,希望他的作业的书写要端正.与家长联系12.11 崔奇浩回家作业做12题只对3题12.12 谢浩钦回家作业不认真12.13 王扬和侯老师大打出手好人好事和偶发事件贾旭光每天认真负责班级的电脑的开关工作.每周工作第17 周12月18 日至12 月22 日本周工作要点周一:时事新闻,学生读书,读报,交流心得.周二:行规教育:刷牙漱口周三:健康教育:软组织损伤的预防和处理周四:主题教育:预防感冒周五:红领巾广播:班级中主要问题处理1,天气变冷了,学生的回家作业质量下降了,不做或瞎做的学生多了,对学生进行如何又快又好完成作业进行讨论.2,最近天气转冷,学生由于不懂得及时热了脱衣,冷了穿衣,所以班级中有好多学生都感冒咳嗽。