最新最实用的班主任工作手册(全)
班主任工作手册
班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
班主任手册每周计划工作内容
班主任手册每周计划工作内容以下是 8 条班主任手册每周计划工作内容：1. 周一，得好好了解一下学生们这一周的状态呀！比如，咱班那几个调皮蛋，这几天是不是又在琢磨啥新花样啦？（哎呀，他们可别给我整点幺蛾子出来啊！）我要逐个和他们谈谈，看看他们心里都在想啥。
就像园丁照顾花儿一样，得时刻关注着他们的成长。
2. 周二，检查作业可不能马虎！谁没交，为啥没交，都得搞清楚。
（这可不是小事，这关系到他们的学习态度啊！）这就好比厨师检查自己做的菜有没有问题一样，一点瑕疵都不能有。
3. 周三，得组织个小活动呀，让大家放松放松。
（整天学习也不行，得劳逸结合嘛！）可以搞个小组竞赛啥的，看看哪个小组最厉害，这多有意思呀，肯定能激发大家的积极性。
4. 周四，和各科老师交流一下学生们的课堂表现。
（这很重要啊，老师们的反馈能让我更全面地了解学生。
）这就像医生们会诊，共同为学生们的进步出谋划策。
5. 周五，得总结一下这一周啦！班级的纪律咋样，卫生咋样。
（这一周下来，有哪些做得好的，哪些需要改进的，都得心里有数。
）就像船长回顾航行的路程一样。
6. 周六，也不能放松呀，得想想下周该咋安排。
（得让同学们的生活丰富多彩呀！）要不要再来个新的活动呢？这和厨师研发新菜品有啥区别。
7. 周日，休息一下也不忘思考班级的事儿。
（咱这班主任可不好当啊！）那些个让人操心的学生，下周可得多关注关注，他们能感受到我的苦心吗？8. 总之，这一周周的，事情可真多！但看到学生们一点点进步，我觉得一切都值了。
（这就是班主任的幸福呀！）观点结论：班主任工作虽然繁琐复杂，但充满意义和成就感，只要用心去做，就能让班级变得更好，让学生们茁壮成长。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
五班主任工作手册
五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。
以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。
一、学生管理。
1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。
2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。
3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。
5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。
二、家长沟通。
1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。
三、学校协调。
1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。
2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。
3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。
四、自我提升。
1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。
2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
五、其他。
1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。
2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。
3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
班主任工作手册工作计划（通用8篇）
班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇）班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇） 时间真是转瞬即逝，我们⼜将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的⼯作做个计划吧。
做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！下⾯是⼩编为⼤家整理的班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
班主任⼯作⼿册⼯作计划1 ⼀、学⽣情况。
我班共有学⽣⼈，其中⼥⽣⼈，通过上学期的要求，培养，本班学⽣思想素质⽐较⾼，上进⼼⽐较强，⼈⼈热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头⾜，互助精神强，差⽣的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提⾼。
此班⼲部责任⼼强，有为⼤家服务的精神。
卫⽣意识⽐较强，良好的卫⽣习惯已经养成。
但也存在着⼀些不⾜，优差悬殊较⼤，存在着严重的两极分化，⼀部分接受能⼒偏低的学⽣，良好的学习习惯没有养成，上课听讲⾛神，爱摆弄⼩东西，思想开⼩差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
⼆、指导思想。
端正学习态度，改变懒汉作风，建⽴⼀个团结、⽂明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学⽣全⾯、健康的发展。
三、任务与⽬标。
1、做好学⽣开学的思想⼯作，使其把⼼收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、成⽴新的班委，明确分⼯，各负其职。
4、开展⽐学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫⽣意识，培养学⽣良好的卫⽣习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、采取⽅法措施。
1、开学后及时对学⽣进⾏思想教育，把⼼放到学校，全⾝⼼地投⼊到教学上，⼀如既往地搞好常规⼯作。
2、根据学校对班级量化评⽐标准，结合班上实际情况，制定切实可⾏的班务制度。
主要从思想、学习、纪律、卫⽣等⼏个⽅⾯，使每位学⽣明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、根据上学期⼲部的表现，采⽤民主选举的办法，选出⾃⼰信赖的班委成员，然后明确分⼯，各负其职，并及时指导好班⼲部的⼯作。
4、班上开展⽐学，互助活动。
班主任工作手册记录内容总结（5篇）
班主任工作手册记录内容总结会议时间：____年____月____日会议地点：1A205出席人员：10级林业技术2班缺席人员：无主持人：记录人：一、班委确立明确职责1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。
具体表现为：行动散漫，思想不统一。
没有一个紧张劲。
集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。
具体整顿：大家有思想是好事。
正是少年时，有个人思想是好事。
一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。
带动整个班级整个民族向前跑。
只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。
但是要坚决抵制个人思想。
我在这里明确表态坚决反对。
我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。
你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么____个人还是一个班级吗？一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。
有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。
只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。
有利于班级团结，那么我们就会采纳。
一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。
班主任工作手册记录内容总结（二）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：10级林业技术2班主持人：记录人：会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为10级林业技术2班人的意识;↓↓↓↓↓点击下页还有更多班主任工作手册记录↓↓↓↓↓班主任工作手册记录内容总结（三）会议时间：____年____月____日会议地点：4408出席人员：12级林业技术2班主持人：谢明飞记录人：王瑞阳会议内容：班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：1.回顾第一次主题班会-学习____，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为12级林业技术2班人的意识;班主任工作手册记录内容总结（四）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
班主任安全工作手册 (简单版本)(1)
班主任安全工作手册（二○年学期）幼儿园班级班主任班主任班级安全工作要求班主任是班级安全工作第一责任人，对本班幼儿安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。
1．按照要求对幼儿进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解幼儿思想动态，有效做好思想工作。
每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的幼儿要重点提示，经常告诫，重点防范。
及时了解迟到、早退、缺席幼儿的原因并做好记录，在与家长沟通后报告园方。
并要认真落实晨检制度。
2．每天都要对教室内外的设施设备和幼儿活动情况,进行一次安全隐患排查。
如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯、吊扇、教学仪器等，发现隐患,要及时整改,不能解决的，立即报告园方。
3．不得擅自组织幼儿参加园外活动。
4．园方组织幼儿到园外参加体育活动、生产劳动、考试、集会等，应超前先检查交通工具、场地、设备等是否存在安全隐患，并编制安全工作预案。
5．对幼儿在园内发生的突发性疾病或其他意外情况，要立即组织抢救，及时报告园方，并通知家长。
6．对有特异体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良体质的幼儿质、特殊疾病的幼儿在组织体育、劳动、集会等活动时要予以特别关注，并采取相应的保护措施。
7.在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。
假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒幼儿、培养幼儿的安全意识和习惯。
8.负责对本班活动的安全管理，无论园方或是班级组织的活动，班主任都要跟班，首先要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。
9.要及时告知幼儿一些的安全案例，对幼儿进行安全警示教育。
班级学期安全工作计划班级工作目标：班级工作思路：班级主要活动安排：幼儿入园离园情况登记簿未到园幼儿登记簿中途离园幼儿登记簿特殊幼儿跟踪管理档案注：1.“特殊幼儿”一般指：（1）智力、肢体、听、视力障碍的；（2）离异家庭、单亲家庭或家庭不和睦的子女；（3）监护人或自身有精神病史；（4）留守型孩子；（5）孤儿；（6）存在不良行为或严重不良行为的；（7）家庭经济特困的；（8）监护人中有服刑、劳教或者刑释解教人员的子女；（9）有先天性疾病（如心脏病、癫痫病、食物过敏等）；（10）另外需要说明的特殊情况等。
学校班主任工作手册
学校班主任工作手册学校班主任工作手册第一章：职责与角色1.1 班主任的职责作为班主任，您的主要职责是管理和照顾班级的学生，努力促进学生全面发展。
具体职责包括：- 组织班级日常管理工作，确保班级秩序井然。
- 关注学生的学习情况和行为表现，及时发现问题并提供帮助。
- 与学生和家长保持沟通，了解学生的各种需求并尽力满足。
- 协助学校开展各项教育活动，积极参与学校的教育改革。
- 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
1.2 班主任的角色作为班主任，您需要扮演多种角色，包括：- 学生的指导者和朋友，给予学生关心和关怀。
- 家长和学校之间的桥梁，促进学校和家庭的合作与沟通。
- 学生发展的监控者，及时发现并解决学生的问题。
- 学校的协调者和组织者，协调班级的各项活动和任务。
- 学生学业的辅导者和引导者，帮助学生制定学习计划并提供指导。
第二章：管理班级2.1 班级管理制度为了确保班级秩序井然、学生安全和学生学习的顺利进行，建立一个科学有效的班级管理制度是必要的。
班主任应当制定并执行班级管理制度，并确保学生和家长了解和遵守。
2.2 班级会议定期召开班级会议，让学生和家长了解班级的工作情况、关注学生的发展和解决问题。
班主任应当制定会议议程，并组织会议的进行。
2.3 学生考勤与纪律管理班主任应当严格按照学校的考勤规定进行学生的考勤管理，并及时记录并报告缺勤情况。
对于违反纪律的学生，班主任应当及时采取相应的纠正措施。
第三章：关注学生3.1 学业指导班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题并提供帮助。
在班主任课或其他机会上，班主任可以组织学生进行学习心理辅导和学习方法指导，并与学生和家长保持沟通，了解学生的学习进展。
3.2 行为指导班主任要关注学生的行为表现，及时发现并纠正不良行为。
班主任可以组织班级讨论和活动，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
3.3 心理辅导作为班主任，您需要关心学生的心理健康，并及时发现并处理学生的心理问题。
班主任工作手册（2篇）
班主任工作手册一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
“四到位”是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。
班主任工作手册德育工作计划(6篇)
班主任工作手册德育工作计划（6篇）班主任工作手册德育工作计划（精选6篇）班主任工作手册德育工作计划篇1我担任班主任已经一年半了，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
作为一个班主任，要带好一个班，班主任的德育工作尤为重要。
一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。
作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。
要鼓励学生学好知识，立志成才。
我们做班级工作，平时就应该注重对学生进行德育教育。
一、要尊重学生，以德育人。
当我刚接任班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。
怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。
为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。
一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。
我听后大吃一惊，有点疑惑。
小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。
”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。
我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。
从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。
学习很刻苦，成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体。
学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。
我班有个学生叫张佳琪，爱说好动，上课时时常乱写乱画。
在一次窜桌之后，发现他在桌子和墙上刻字，被我发现。
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目录
一、班主任职责 (2)
二、班级课程表 (3)
三、作息时间 (7)
四、班委成员名单 (8)
五、座位表 (9)
六、学生概况 (10)
七、班级工作计划 (14)
八、每周工作 (18)
九、班、团活动情况 (28)
十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)
十一、家校联系情况记录 (36)
十二、偶发事件的记录 (52)
十三、班级奖惩记录 (57)
十四、会议记录 (59)
十五、班级工作总结 (93)
十六、学校领导附言 (97)
班主任职责
一、在校长与政教处领导下，负责本班的思想、学习、劳动和生活的
教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生
日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步培养学生具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。
三、每天按时查房，检查学生就寝情况。
走进学生，及时了解和掌握
学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌
握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动，培养学生良好的卫
生习惯。
六、培养和建设好班级体。
指导班委会、团支部的工作，发挥团队班
级干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体。
七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作，以培孕浓厚的学习
氛围。
八、做好学生的个别教育工作，从每个学生的特点和具体情况出发，
因势利导，尤其要做好后进学生转化工作，努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，
处理好本班学生的偶发事件。
十、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭
和社会对班级工作的支持
3
4
5
6
作息时间
班委成员名单
座位表
10
学生概况
学生概况
学生概况
学生概况
班级工作计划
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
每周工作
第周月日至月日
班、团活动情况
班、团活动情况
班、团活动情况
班、团活动情况
班、团活动情况
班、团活动情况
班、团活动情况
黑板报、宣传栏情况记录
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录
记录要求：时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要
家校联系情况记录。