大学生职业决策中家庭因素分析及对策
大学专业选择中的家庭影响及应对策略
大学专业选择中的家庭影响及应对策略在大学专业选择的过程中，家庭起着至关重要的作用。
家庭对于个人的价值观、父母的期望、教育背景等方面都会对大学专业选择产生直接或间接的影响。
本文将探讨家庭在大学专业选择中的影响因素，并提供一些应对策略。
一、家庭的影响因素1. 家庭的价值观和信念家庭是一个孩子价值观和信念养成的最初场所，对于孩子来说，父母的态度和家庭的价值观念会对其个人的大学专业选择产生深远影响。
例如，如果一个家庭重视金钱和名誉，他们可能更倾向于让孩子选择与之相关的专业，如金融或商务管理。
相反，一个家庭强调个人兴趣和社会责任感，可能会鼓励孩子选择与环保或人文主义相关的专业。
2. 父母的期望父母通常会对子女有一定的期望，希望他们能够选择能够有稳定收入、职业发展前景好的专业。
这种期望可以来自于家庭的经济状况、亲友圈的观念以及父母的期望成为孩子成功的渴望。
父母对子女的期望可能会导致他们在大学专业选择时受到父母的影响，而不是根据自身兴趣和潜能做出决策。
3. 家庭的教育背景家庭的教育背景也会对大学专业选择产生影响。
如果一个家庭中的大多数成员都从事科学或工程类工作，那么孩子可能会被鼓励选择与之相关的专业。
家庭教育背景不仅可以塑造孩子对某些领域的兴趣，也会为他们提供更多的资源和机会，这可能会影响他们的专业选择。
二、应对策略1. 自我认知与沟通在家庭影响大学专业选择时，应该首先对自己进行深入的认知。
要了解自己的兴趣、优势和目标，这样才能更好地选择适合自己的专业。
与父母进行真实而坦诚的沟通，让他们了解你的理由和决策考虑因素，以求达到相互理解和尊重。
2. 寻求专业咨询专业咨询师或就业指导中心可以提供对各个专业领域的详细了解，并提供针对个人兴趣和潜能的建议。
通过专业咨询，你可以了解各个专业的就业前景、薪资水平以及相关的实践经验，从而更加科学地进行专业选择，并将这些信息传达给父母。
3. 积极参与实践活动通过积极参与各种实践活动，如课外实践、实习或志愿者活动，可以帮助你更好地了解和体验不同专业领域的工作内容和氛围。
大学生职业生涯规划家庭环境分析
大学生职业生涯规划家庭环境分
析.docx
大学生职业生涯规划家庭环境分析
一、家庭环境家庭环境是影响大学生职业生涯规划的重要因素，家庭环境包括家庭成员、家庭关系以及家庭经济状况。
1. 家庭成员家庭中的成员对于大学生的职业生涯规划有重要的影响。
家长的教育水平、职业背景、职业经历等会影响孩子的职业发展方向，而兄弟姐妹的职业选择也会对孩子产生影响。
2. 家庭关系家庭关系也是影响大学生职业生涯规划的重要因素。
家庭关系良好，家庭氛围融洽，家长能够给予孩子良好的家庭教育，这会帮助孩子做出明智的职业选择。
反之，家庭关系不好，家庭氛围紧张，家长无法正确地引导孩子，这样孩子的职业选择可能不太理智。
3. 家庭经济状况家庭经济状况也是影响大学生职业生涯规划的重要因素。
家庭经济条件好的家庭，孩子可以有更多的机会发展自己的兴趣爱好，选择更优秀的专业，从而有更多的可能性在未来的职业道路上取得成功。
而家庭经济状况较差的家庭，孩子就可能由于经济上的压力而
不得不放弃自己所感兴趣的专业或者职业，从而影响自己未来的职业发展。
二、结论从上述分析可以看出，家庭环境对大学生职业生涯规划有重要的影响。
家庭成员、家庭关系以及家庭经济状况都会直接或者间接影响大学生的职业选择，家庭环境的变化会对大学生的职业生涯规划有着重要的影响。
大学生职业生涯规划家庭环境分析
大学生职业生涯规划家庭环境分析对于大学生来说，职业生涯规划是关乎未来发展的重要课题。
而在这个规划过程中，家庭环境是一个不可忽视的重要因素。
家庭作为个人成长的第一课堂，其对大学生的职业选择、职业价值观的形成以及职业发展的支持都有着深远的影响。
首先，从家庭经济状况来看，它在一定程度上决定了大学生在职业选择时的起点和范围。
如果家庭经济条件较好，可能会为大学生提供更多的资源和机会，比如接受更高层次的教育、参与各种培训课程、甚至是创业的启动资金。
这样的家庭环境可能会让学生在职业选择时更倾向于追求个人兴趣和自我实现，而不是仅仅为了生计而工作。
相反，如果家庭经济条件相对较差，大学生可能会更早地面临经济压力，在职业选择时更注重薪资待遇和工作的稳定性，以尽快减轻家庭的经济负担。
家庭的文化氛围也是影响大学生职业生涯规划的重要因素。
一个充满学习氛围、重视知识和教育的家庭，往往会培养出具有强烈求知欲和学习能力的孩子。
在这样的家庭中成长的大学生，可能更倾向于选择需要不断学习和提升的职业，比如科研、教育等领域。
同时，家庭的文化传统和价值观也会影响职业选择。
例如，有些家庭注重社会地位和名誉，可能会引导孩子选择那些被社会普遍认为“体面”的职业；而有些家庭强调对社会的贡献和帮助他人，孩子可能会更倾向于从事公益、医疗等行业。
家庭成员的职业状况同样对大学生的职业生涯规划产生着直接的影响。
如果父母或其他亲属从事的职业具有较高的社会地位和收入，并且工作满意度较高，那么大学生可能会受到启发和鼓舞，对相关职业产生兴趣。
他们可以从家庭成员那里获取职业经验、行业信息和人脉资源，这无疑为他们的职业发展提供了便利。
反之，如果家庭成员在工作中遭遇了诸多挫折和不满，可能会让大学生对某些职业产生负面印象，从而在选择时避开。
家庭的教育方式对大学生的职业规划能力和自我认知能力的形成起着关键作用。
在民主型家庭中成长的孩子，通常能够自主地思考和决策，他们在职业规划中更能明确自己的目标和需求，并且有勇气去追求自己真正想要的职业。
大学专业选择中的家庭因素分析
大学专业选择中的家庭因素分析大学专业选择是每个学生都必须面对的重要决策，而家庭因素在这个过程中发挥着十分重要的作用。
本文将从家庭经济状况、家庭期望、家庭文化背景和家庭支持四个方面分析大学专业选择中家庭因素的影响。
一、家庭经济状况家庭经济状况在大学专业选择中起着决定性的作用。
毫无疑问，许多家庭的经济状况会对学生的专业选择产生重要影响。
家庭的经济能力决定了学生在选择专业时能否选择自己真正喜欢的领域。
家庭经济良好的学生更有可能选择对自己兴趣强烈的专业，而家庭经济困难的学生可能会被迫选择高就业率的专业，以尽快找到一份稳定的工作来支持家庭经济。
因此，了解和充分利用家庭的经济状况，是做出明智的大学专业选择的重要因素之一。
二、家庭期望家庭期望也是一个重要的家庭因素，对大学专业选择有着深远的影响。
众所周知，每个家庭对子女的期望都不尽相同。
父母有时会希望孩子选择他们认为有前途或者稳定收入的专业，例如医学、法律或工程等。
然而，这种家庭期望对学生来说可能造成压力和迷茫，因为他们可能更希望按照自己的兴趣和激情来选择专业。
因此，学生必须在面对家庭期望和个人兴趣之间做出艰难的抉择，才能找到自己真正热爱的专业。
三、家庭文化背景家庭文化背景是另一个值得考虑的重要因素。
家庭的文化背景可以影响学生对不同专业的认知和倾向。
例如，来自艺术家庭的学生可能更容易选择文学、音乐或者美术等专业；来自商业家庭的学生可能更倾向于经济、管理或市场营销等专业。
家庭文化背景可以为学生提供对特定专业的认知和理解，这种认知和理解在学生做出大学专业选择时起着重要的指导作用。
四、家庭支持家庭的支持对于学生做出大学专业选择至关重要。
家庭支持可以表现为父母对学生的鼓励和支持，以及提供专业信息和咨询的能力。
尤其对于缺乏自信或者缺乏相关信息的学生来说，家庭的支持和指导对于他们选择适合自己的专业有着重要的作用。
家庭的支持可以帮助学生更好地了解不同专业的特点和要求，从而做出明智的选择。
如何在职业规划中考虑个人家庭因素
如何在职业规划中考虑个人家庭因素职业规划一直以来都是人们关注的热点话题之一，它决定了一个人职业生涯的方向和发展。
然而，在制定职业规划时，我们也不能忽视个人家庭因素的重要性。
家庭是一个人生活的基础，个人的职业规划需要兼顾家庭的需求和责任。
本文将探讨在职业规划中如何考虑个人家庭因素，并提供一些建议和策略。
首先，要考虑家庭因素，我们需要明确自己的家庭状况和责任。
每个人的家庭情况都不同，可能有独生子女需要照顾父母，或者有小孩需要关注和抚养。
在职业规划中，我们需要充分了解和估计自己家庭的需求和责任，确保能够兼顾工作和家庭。
这可以通过和家人进行有效沟通来达成共识，以便制定出合理的职业目标和计划。
其次，我们需要寻找工作与家庭平衡的方法。
在现代社会，工作时间长、压力大已经成为常态，而这也会对个人家庭生活造成一定的影响。
在职业规划中，我们可以考虑以下几个方面来平衡工作与家庭：1. 灵活工作安排：寻找具有灵活工作时间和地点的职业或公司，以便更好地适应家庭的需求。
这可以包括远程办公、弹性工作时间、选择性出差等。
2. 良好的时间管理：在工作和家庭之间进行良好的时间管理，有效规划每天的时间，合理分配工作和家庭的时间。
这意味着要有足够的时间陪伴家人、参与家庭活动，并确保完成工作任务。
3. 建立支持网络：与亲朋好友建立紧密的联系和支持网络，寻求他们的理解和帮助。
这样可以在紧急情况下寻求他人的帮助，减轻自己的压力。
4. 自我调节和放松：要学会放松自己，减轻压力。
可以通过锻炼身体、培养兴趣爱好、与家人共度时光来调整自己的状态，保持良好的身心健康。
最后，要在职业规划中考虑个人家庭因素，我们还需要灵活适应和调整计划。
在职业发展过程中，家庭情况可能发生变化，如结婚、生育、父母的病情等，这些都需要我们及时调整自己的职业规划。
要时刻关注自己的家庭状况和责任，随时评估和调整自己的职业目标，并与家人一起制定并实施具体的计划。
综上所述，个人家庭因素在职业规划中是不可忽视的重要因素。
大学生专业选择中的家庭因素和社会压力
大学生专业选择中的家庭因素和社会压力在大学生专业选择的过程中，家庭因素和社会压力往往是不可忽视的因素。
家庭因素包括父母的期望、家庭经济状况和家庭背景等；而社会压力则主要来自于就业形势和社会评价等方面。
本文将从这两个方面探讨大学生在专业选择中所面对的家庭因素和社会压力，并提出一些应对之道。
一、家庭因素对大学生专业选择的影响1.1 父母的期望父母对子女的期望是大学生专业选择中最直接的影响因素之一。
父母希望子女在未来能够有一个稳定的职业，因此他们可能会对子女的专业方向有所期待。
例如，一些家庭更倾向于让子女选择传统的专业，如医学、工程等，认为这些专业能够有更好的就业前景。
1.2 家庭经济状况家庭经济状况也会对大学生的专业选择产生影响。
一些家庭由于经济压力较大，希望子女选择能够获得高收入的专业，以改善家庭的经济状况。
而一些家庭经济宽裕的情况下，则更加鼓励子女选择自己真正兴趣的专业。
1.3 家庭背景大学生所处的家庭背景也会对专业选择产生一定的影响。
例如，出身在教育世家的学生可能更倾向于选择教育相关的专业，因为他们在家庭中接触到了更多的教育资源和教育观念。
而出身在商业世家的学生可能更倾向于选择商科类专业。
针对这些家庭因素的影响，大学生应该积极地与家人进行沟通，让家人了解自己的兴趣与优势，并与之达成共识，从而在专业选择上找到适合自己的方向。
二、社会压力对大学生专业选择的影响2.1 就业形势由于当前社会的就业形势严峻，大部分大学生对就业前景都有着较大的担忧。
因此，在专业选择时，社会对各个专业的需求情况可能成为学生们考虑的重要因素。
一些学生可能更倾向于选择热门专业，希望能够增加就业的机会。
2.2 社会评价社会对不同专业的评价也会对大学生专业选择产生一定的影响。
某些专业可能被认为是“高端”和“有前途”的，而其他一些专业可能被认为是“冷门”和“无用”的。
社会评价的因素具有一定的时效性，因此，大学生在做出专业选择时，需要权衡自己的兴趣和社会评价，做出符合自身价值观的选择。
大学生专业选择中的家庭因素分析
大学生专业选择中的家庭因素分析家庭因素在大学生专业选择中起着重要的作用。
大学生选择专业不仅关乎个人兴趣和能力，还受到家庭环境和家庭价值观的影响。
本文将从家庭经济状况、家庭期望和家庭传统观念三个方面对大学生专业选择中的家庭因素进行分析。
一、家庭经济状况对专业选择的影响家庭经济状况对学生选择专业有直接的影响。
家庭负担重的学生更倾向于选择薪资较高的专业，以期能尽早回报家庭。
相反，在家庭经济状况稳定的情况下，学生更容易追求个人兴趣，在艺术、文学等专业方向寻求发展。
此外，家庭经济状况也决定了学生选择就业还是继续深造的意愿，对专业的选择产生重要影响。
二、家庭期望对专业选择的影响家庭期望是大学生专业选择中的另一个重要因素。
家庭对大学生的期望往往是希望他们能取得社会认可和较高的社会地位。
因此，一些家庭倾向于鼓励学生选择热门专业或者传统的“金饭碗”专业，如医学、法律、工程等。
这种期望往往来自于对社会和职业前景的认知，家庭希望孩子们能够在未来获得好的就业机会和较高的收入。
但是，家庭的期望也可能带来一定的压力和限制。
一些学生由于感受到了来自家庭的期望，在专业选择上可能会受到束缚，无法真正追随自己的兴趣。
这对学生来说是一种挑战，需要平衡家庭期望与个人兴趣之间的冲突。
三、家庭传统观念对专业选择的影响家庭传统观念也会对大学生专业选择产生影响。
家庭的文化背景和教育程度，以及对教育的态度会直接或间接地影响学生的选择。
在一些传统观念较为保守的家庭中，某些专业可能被认为是“男性专业”或“女性专业”，例如理科专业常被视为男性适宜的选择，而社会科学或文学专业常被视为女性适宜的选择。
这种观念的存在，会对学生的选择产生一定的影响。
此外，家庭的教育程度也会影响学生对各类专业的了解和认知程度，进而影响选择。
家庭对教育的态度以及家庭成员的职业背景，会对学生产生间接的影响。
学生在选择专业时，会借鉴家庭成员的观点和经验，对各专业有一定的了解。
综上所述，家庭因素在大学生专业选择中具有重要影响力。
大学生职业规划家庭环境分析
大学生职业规划家庭环境分析
大学生职业规划家庭环境分析，主要涉及以下几个方面：
1. 经济状况：家庭的经济状况对学生的职业规划有重要影响。
初始资金会影响学生从事怎样的工作或创业方向。
学生需要考虑家庭对他们职业规划的支持程度，以及是否有资金援助。
如果家庭经济状况不佳，学生会考虑更加切实可行的职业规划。
2. 家庭背景：学生家庭背景影响着他们的职业选择，家庭对学生的影响是多方面的。
其中重要的一方面是家庭文化传统和价值观的影响。
例如，家庭重视稳定和安全的价值观，可能会影响学生对高风险创业的兴趣。
家庭背景还会影响学生的社交网络和机会，这样的机会可能导致学生将来的职业可能性。
3. 家庭关系：家庭关系对学生的职业规划也有影响。
一个温暖和睦的家庭环境会增强学生的自信心和积极性，这对求职、创业都有巨大帮助。
在这种情况下，学生会感到自己有支持团队，会更加自信地追求自己的职业目标。
4. 教育程度：学生家庭的教育程度和文化背景对学生职业规划的影响也很大。
对于来自教育程度较低、经济相对困难的家庭的学生来说，他们可能会感到职业选择不如来自教育程度较高的家庭的学生自由，但这并不影响学生自己的努力和成果。
总之，家庭环境在大学生职业规划中扮演了非常重要的角色。
学生应该认识到家庭环境的影响，积极利用家庭环境为自己的职业规划提供动力和助力。
大学生职业规划中的家庭教育因素分析及对策
大学生职业规划中的家庭教育因素分析及对策随着社会的不断发展，大学生们在职业规划方面面临着越来越多的选择，但是家庭教育在其中占据了重要的地位。
本文将对大学生职业规划中的家庭教育因素进行分析，并提出相应的对策。
一、职业规划的重要性对于大学生而言，一定要明确未来的职业规划方向，以便更好地利用自己的时间和资源，全力以赴地实现自己的目标。
职业规划需要考虑个人的兴趣爱好、性格倾向、知识技能以及未来市场需求等多个方面。
在做好个人职业规划的同时，也需要考虑到家庭教育的影响因素。
二、家庭教育对职业规划的影响1. 家庭的社会阶层家庭的社会阶层对大学生职业规划有着重要的影响。
高社会阶层的家庭会更加注重子女的教育和培养，更多地为他们提供优质的教育资源。
这会对大学生的职业规划产生积极的影响，让他们更有机会选择更好的职业发展方向。
2. 家庭的教育方式家庭的教育方式也会对职业规划产生影响。
家庭教育对大学生的性格、兴趣爱好以及职业规划方向的形成有着至关重要的作用。
开明自由的家庭教育方式会培养出自信、独立的性格，同时也会让大学生在职业规划方向上更有自主选择权。
3. 家庭经济状况家庭经济状况对大学生的职业规划产生了重要的影响。
如果家庭经济条件宽裕，大学生们更有机会去学习和实践自己想要的职业规划方向，同时也更有机会获得更好的职业机会。
而如果家庭经济条件不好，大学生们会面临更多的困难，在职业规划中也会受到较大的限制。
三、家庭教育在职业规划中的应对策略1. 引导家长正确教育子女学校、社会、家庭教育是完整的三方面教育体系，家长要引导、教育、关心自己的孩子，让孩子走向正确的职业发展，同时也要依据孩子的性格、兴趣爱好、优点等全面考虑，让孩子在学习的过程中得到全面的发展。
2. 培养自主选择职业的能力大学生应该具备自主选择职业的能力，家庭教育也要培养孩子这方面的能力，让他们能够根据自己的兴趣爱好和个人能力进行职业规划。
3. 提高家庭吸收教育资源的能力家庭应该提高自己吸收教育资源的能力，采用更多的方式获取相关信息。
大学生职业生涯规划家庭环境分析
大学生职业生涯规划家庭环境分析对于大学生来说，进行职业生涯规划是至关重要的一步。
而在这个过程中，家庭环境是一个不可忽视的重要因素。
家庭环境对个人的职业选择、职业发展以及职业价值观的形成都有着深远的影响。
首先，从家庭经济状况来看。
家庭的经济条件在一定程度上决定了我们在职业选择时的起点和资源。
如果家庭经济状况较好，可能会为我们提供更多的教育资源和培训机会，甚至在创业时给予一定的资金支持。
这使得我们在职业选择上有更多的尝试空间，可以选择一些前期投入较大但发展潜力较大的职业方向。
相反，如果家庭经济条件相对较差，我们可能会更倾向于选择一些能够尽快获得经济回报、稳定性较高的职业，以减轻家庭的经济负担。
家庭的文化氛围也是影响职业规划的重要因素。
如果家庭成员普遍具有较高的文化素养，重视知识和教育，那么在这样的环境中成长，我们可能会更注重自身的知识积累和能力提升，对一些需要高学历和专业技能的职业更感兴趣。
比如科研、教育、法律等领域。
而且，在这种家庭中，长辈们的经验和见解也能为我们的职业规划提供有益的参考和指导。
家庭的职业背景同样不容忽视。
如果父母或其他近亲从事某一特定职业，我们往往会对这个职业有更深入的了解，可能会受到他们的影响而对相关领域产生兴趣。
比如，父母是医生，孩子可能从小就对医学领域有较多的接触和认识，从而在职业选择时更倾向于医学相关专业。
此外，家庭中的职业传承也可能为我们提供一定的人脉资源和行业经验，有助于我们在相关职业领域中更快地立足和发展。
家庭的教育方式对个人的性格和能力形成有着关键作用，进而影响职业规划。
民主型的家庭，鼓励孩子自主思考和决策，培养了孩子的独立精神和自主能力，这样的大学生在职业选择时更能勇敢地追求自己的兴趣和理想。
而在过于严厉或溺爱型的家庭环境中长大的孩子，可能在职业规划时会表现出缺乏自信或者过于依赖他人的意见。
再来看看家庭成员的期望。
家庭成员对我们的职业期望往往会对我们的职业选择产生压力和影响。
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2008年第6期(总第209期)学术论坛ACADE M I C FORUMNO.6,2008(Cum ulatively NO.209)大学生职业决策中家庭因素分析及对策何 期[摘 要]家庭因素对大学生职业决策具有重大影响。
通过考察当前大学生职业决策中家庭因素的影响,引导家庭价值取向与社会需求的结合,提高大学生职业决策的针对性;努力克服家庭背景的负面影响,增强大学生职业决策能力;整合家庭、学校资源,提升大学生职业决策的空间。
[关键词]大学生;职业决策;家庭因素[作者简介]何期,广西师范大学政治与行政学院党委副书记,国家职业指导师,讲师,广西 桂林 541004[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1004-4434(2008)06-0182-04中国现阶段的大学毕业生正面临着从未有过的严峻的就业形势。
根据共青团中央学校部与北京大学公共政策研究所联合发布的 2006年中国大学生就业状况调查 ,2007年全国普通高校毕业生人数达495万,比2006年增加82万,同比增幅达19.9%。
在接受调查的2006届本科毕业生中,已签约和已有意向但还没有签约的占49.81%,没有找到工作的比例高达27.25%[1]。
急剧增加的毕业生人数进一步加重了大学生就业严峻局势,使近年来大学毕业生的就业率呈总体下降的趋势。
大学毕业生就业难问题已经制约着高等教育事业健康发展,影响着社会稳定。
因此,面对严峻的就业形势,越来越多的大学毕业生难以作出科学、合理的职业决策,需要有针对性地引导和教育。
大学生在进行职业决策时受到诸多因素的影响,主要包括地区经济发展水平、产业结构、劳动力市场结构、户籍制度和人事制度等就业环境因素的影响,还有大学生的能力、性格、爱好、家庭背景、拥有的人力资本和社会资本等自身因素对就业决策的影响,以及高校对大学生的就业服务和就业指导方面的影响。
根据近年来大学生就业调查中发现,家庭价值观、父母职业水准和教育程度、家庭经济水平、家庭社会关系对大学生职业决策影响比重越来越大。
高校就业辅导传统的单向动员,忽视与毕业生家庭互动的做法,是近年来高校就业辅导实效性不强的重要因素。
因此,有必要分析家庭因素对大学生的职业决策的影响,并纳入大学生职业决策教育的重要环节。
一、家庭对于大学生职业决策具有重要意义大学生职业决策不仅关系到大学生的个人人生发展,而且关系到国家的人才战略,而且对于推动社会经济发展具有重大意义。
当前职业决策理论认为:对各种信息的掌握,包括对职业环境、自己的人格特点、价值观、需求、学习能力、对其他可能选择的方案和可能的结果,和对不同结果之间的相对偏好的程度、评估技巧、评估标准的了解程度,是影响个人职业决策的重要因素[2]。
对于大学生来说,其职业环境主要受父母的职业影响;而家庭环境是他的人格特点、价值观、需求、学习能力主要养成场所;在大学生进行择业就业的过程中,家庭为他提供就业信息的来源、就业方案以及评估的标准。
根据共青团中央学校部和北京大学公共政策研究所联合发布的 2006年中国大学生就业状况调查 ,有41.61%的被调查学生认为,通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径[1]。
可以看出家庭中的各种构成因素不仅影响子女早期思想意识、智力和身体发展,影响到他(她)在学校读书和接受教育的全过程,而且直接影响到今后的职业发展。
1966年公布的科尔曼报告(Co le m an R eport)通过对美国3000多所学校、约65万学生和7万教师的相关数据分析,认为在诸多因素中学生的家庭社会经济状况(SES)对学生成绩的影响最大[3]。
H err和Lear(1984)的研究发现,来自不同社会经济地位所塑造的价值观会影响个人的职业182选择[4];Super和Overstreet(1960)[5]在职业发展模式研究中发现,家长的职业水准与子女的职业成熟成正相关;Schulenberg、Vondracek与C router (1984)[6]对于原生家庭如何影响职业发展的研究方向之一就是强调家庭的社会经济背景、教育程度等的影响。
因此,在大学生职业发展决策中,要充分考虑大学生的家庭因素,揭示大学生家庭环境对其就业决策、职业倾向的选择和期望收入的效应,为引导大学毕业生作出科学的职业决策提供可借鉴的思路。
二、家庭参与大学生职业发展决策的主要影响因素家庭是影响大学生职业发展与规划的重要因素,对大学生择业态度、择业观念、择业行为产生较大影响,有时家庭甚至成为大学生职业生涯规划或决策的决定性因素。
(一)家庭价值观的影响家庭价值观是个人在家庭环境下对相关事物所抱持的一种观点、态度或信念。
大学毕业生正处于初次就业时期,成长过程中家庭价值观促使个人形成对未来发展的预期和物质利益等多方面的需要,家庭对某种职业的认同和需要往往支配着毕业生求职行为。
通常父母对子女的期望越高、家庭荣誉感越强,则子女进修倾向越强,而家庭对某种职业的认同和对未来市场的预期,则往往决定子女的职业种类。
因此,要促成大学毕业生合理规划职业生涯,实施有效的职业指导,需要从家庭层面解释和把握大学生的择业价值观。
(二)父母职业水准和教育程度的影响父母是孩子最早观察模仿的角色,孩子必然会得到父母职业水准和教育背景的熏陶。
父母的职业经历对子女的职业规划和就业选择有较大影响。
大多数父母都有意识地将自己的生活阅历、职业感受和社会价值观灌输给子女,子女也倾向于将父母的职业发展经历作为自身职业发展的借鉴和参考。
因此在子女的职业规划和选择上,父母的职业背景对大学生择业观的形成和求职过程具有很大的导向作用。
(三)家庭经济水平的影响每个家庭的经济状况是各不相同的,对大学生的职业生涯规划也有不同的影响。
生活在贫困家庭中的学生往往会养成许多优良的品质,比如,独立工作能力很强,有毅力,能吃苦耐劳,懂得体贴和关心别人,有勤俭节约的好习惯等等。
但在这种家庭中,由于物质条件相对较差,成才环境较差,大学生的职业发展决策也会受到较大影响,制订出科学合理的职业决策的机率也会减小。
而生活在经济条件优裕的家庭中,并不一定就是好事。
虽然在这样的家庭中成才环境较好,但如果过分溺爱,往往就有可能会影响大学生独立性的形成,尤其是影响到自身的职业发展规划。
(四)家庭社会关系的影响家庭社会关系对大学生的职业决策也有较大影响。
在大学生择业过程中,家庭社会关系提供给学生的就业信息往往有着极强的针对性,能直接提供给学生家长及学生本人最全面的行业及职位信息,并能对学生进行专门引见、推荐,成功率较高。
而缺乏家庭社会关系的大学生职业发展的压力更大,竞争更激烈,往往会形成不科学、不合理的职业决策。
这一类学生与有家庭社会关系资源的学生比较,在职业发展决策中处于劣势,更需要科学合理的作出职业发展决策,需要学校在就业辅导工作中给予更多的关注和帮助。
三、探索将家庭因素纳入大学生职业发展决策教育的有效途径怎样整合家庭资源,使家庭与学校相互配合在学生的就业指导中形成合力,帮助大学生作出正确的职业发展决策,是摆在从事高校就业指导工作者面前的一个重要问题。
(一)引导家庭的价值取向与社会形势相符合,提高大学生职业发展决策的针对性家庭价值取向直接影响到大学生的职业生涯发展的自主意识和就业观。
科学、合理引导家庭价值取向,帮助大学生避免受到家庭不科学价值取向的影响,树立科学的、适应社会价值取向的人生职业发展观,是当前大学生职业发展与就业指导的基本要求。
首先,转变择业观念。
许多家长认为自己孩子考入重点院校,是社会公认的热门专业,理所当然应该找到好工作,对孩子就业的期望值很高,却没有考虑孩子在本专业领域学习的实际水平、综合素质以及社会发展变化。
这样的价值取向对大学生的职业决策带有不利的影响。
因此,学校要进行政策宣传和思想教育,强调个人理想与国家需要的结合,自觉抵制功利的诱惑,以国家的利益为重,以事业为重,处理好社会需要与个人成才的关系;引导大学生通过各种方法、手段来了解自己,并了183解家庭价值取向与自身职业选择和发展的关系,帮助大学生树立正确的择业标准和择业观,形成初步的职业发展目标、学业规划,探索其适应社会发展的有意义和有价值的职业规划。
其次,宣传就业形势。
高校要向大学生宣传国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势,使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素,思考并改进自己的决策模式,帮助大学生根据自身的特点和社会职业的需要,选择最能发挥自己才能的职业,全面、迅速、有效地与工作岗位结合,实现自己的人生价值。
最后,加强学校和学生的沟通交流。
大学生职业发展决策是一个社会问题。
在大学生职业生涯发展规划中,应当充分发挥双方在教学中的主动性和创造性。
学校要引导学生认识到职业生涯与发展规划的重要性,了解职业生涯与发展规划的过程;通过学校的讲解和引导,学生要按照课程的进程,积极开展自我分析、职业探索、社会实践与调查、小组讨论等活动,提高对自我、职业和环境的认识,作出合理的职业发展规划。
(二)减少家庭背景的不良导向,增强大学生职业发展决策的科学性大学阶段是大学生职业探索行为最为频繁的时期,这一时期是大学生职业决策能力发展的转折期。
家庭背景因素将直接影响到大学生职业发展决策,比如家庭经济状况的好坏、父母职业水准高低或父母受教育程度等,要减少家庭背景的不良导向,增强大学生职业发展决策的科学性。
有学者通过方差分析显示,不同家庭经济水平的大学生其职业决策自我效能差异显著。
比较结果显示,低收入家庭学生的自我效能最低,且与中等、良好、富裕家庭相比均差异显著;中等、良好、富裕家庭间的差异均不显著[7]。
高校要克服家庭背景的不利影响,通过各种方式和途径抓住大学生职业决策的关键期进行全方面的素质拓展,建立正确的职业成就观念。
首先,各高校要保证对大学生职业发展与就业指导课程的经费投入,保证课程开发研究和教师培训的经费;其次,学校应积极创造条件,努力为大学生职业素质拓展教育提供相应的设备,比如职业生涯测评系统、计算机化的生涯辅导工具等;最后,还应当争取社会各方面的支持,与用人单位建立广泛稳定的联系,为学生提供职业实践的环境,开展多种形式的职业发展规划辅导相关活动。
(三)整合家庭社会关系资源,扩大大学生职业发展决策的选择空间家庭社会关系资源的整合程度主要通过家庭功能体现。
家庭系统理论认为,平衡的依恋和独立代表了功能良好的家庭功能。
功能良好的家庭允许家庭成员作为一个群体的部分发挥作用同时保持了个体的同一性。
在这样的家庭中,成员被支持和帮助,并且被鼓励公开地行动和直接表达他们的感受,可能会遭遇到较少的冲突,青少年能建立起心理分离以及变成一个独立的人(Bo w en&Child, 1976)。
与之对比的是,在功能失调的家庭社会关系里,自我和他人的界线非常具渗透性以致家庭成员很难从他人那儿区分开自己的希望、思想和目标,它抑制了一个个体以其自己方法思考工作和大学生个体同一性的发展,因此家庭社会关系的整合程度将直接影响到大学生职业发展决策的选择空间。