生活老师的述职报告10篇_生活老师教师工作述职报告
教师述职报告精选范文（10篇）
【导语】教师，以教育为⽣的职业。
这个职业是⼈类社会最古⽼的职业之⼀。
爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。
忠诚于⼈民教育事业，志存⾼远，勤恳敬业，⽢为⼈梯，乐于奉献。
本篇⽂章是为您整理的《教师述职报告精选范⽂（10篇）》，供⼤家阅读。
【篇⼀】教师述职报告精选范⽂ 尊敬的领导： 转眼间，忙碌的⼀年⼜转瞬即逝了。
曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在⽬。
下⾯我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个⽅⾯分析我的⼯作情况。
⼀、教育⼯作 本学年度我继续担任六班的班主任⼯作，这个班级是我从五年级带上的班，学⽣在许多⽅⾯有了很⼤的进步。
⼤多数学⽣热爱班集体，集体荣誉感强。
从我⾃⾝⽽⾔，我是爱学⽣的，这⼀点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是⼀种责任，⽽不是内⼼迸发出来的。
最初带领这个班级时，⼀向好强的我有些⽑躁，也有情绪失控的时候。
有⼏次⼀向在孩⼦⾯前从不流泪的我竟然当着学⽣的⾯控制不住情绪，是他们⼀双双纯真的眼睛⿎励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐⼼了。
对于中国北京来说，这是忙碌的⼀年，为了备战奥运，有多少⼈征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的⼀年，汶川⼤地震，⼀个个鲜活的⽣命离我们⽽去，使我们既有撕⼼裂腹的疼痛也唤起了所有中国⼈空前的团结。
今天的⼯作总结，我也想把我内⼼深处所经历的⼀次次升华与洗礼呈现出来，让⼤家分享我的收获。
爱的升华作为教师，以前我认为⼼中应该有爱，我爱我的学⽣，对于这⼀点我⾃⼰从来没有过质疑。
我⼀直认为⾃⼰的爱学⽣能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。
只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。
我是个具有承受⼒的⼈，越有困难越不肯服输。
从年初家⾥的事接⼆连三发⽣，我真得快要崩溃了。
可是，学⽣⾯临毕业，时间不允许我停下来调整⾃⼰。
我是⼀个好强的⼈，学校布置我的⼯作我从不遗余⼒地去做。
⽆论是教育教学还是卫⽣⼯作。
学⽣的毕业典礼我⽤了整整两天进⾏构思，⽤了整整两周时间策划、修改，我想给学⽣们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩⼦们的泪⽔是真挚的。
生活老师个人工作述职报告
生活老师个人工作述职报告尊敬的领导：我是生活老师XXX，现向您提交我的个人工作述职报告，以便您对我的工作进行了解和评估。
自从担任生活老师以来，我的工作主要围绕着学生的生活管理和培养他们的生活技能展开。
一、生活管理作为生活老师，我主要负责学生寝室的管理工作。
我每周定期检查学生的寝室卫生情况，指导他们合理布置寝室，保持寝室整洁。
在寝室卫生检查中，我注意到学生们在不断提高自身卫生素养的同时，也对环境保护产生了浓厚的兴趣。
我组织学生们进行寝室卫生整治活动，引导他们养成良好的卫生习惯，并且提醒他们节约用水、用电等环保意识。
通过这些活动，学生们的卫生意识得到了增强，自觉养成了良好的生活习惯。
二、生活技能培养为了帮助学生全面发展，我注重培养他们的生活技能。
我组织了一系列的生活技能培训课程，涵盖了健康饮食、健身锻炼、衣着搭配、社交礼仪等方面。
我在课程中注重理论与实践相结合，同时鼓励学生们积极参与并提出问题。
我还通过邀请专业人士来校进行专题讲座、培训等形式，将专业知识与实际应用相结合。
学生们参加培训后，不仅对于相关生活技能有了更深入的了解，而且能够灵活应用到生活中，提高了自身的生活品质和素养。
三、活动组织为了丰富学生们的校园生活，我积极参与校园活动的组织与策划。
每学期，我都会策划一些有趣的主题活动，如寻宝游戏、智力竞赛、演讲比赛等，吸引学生积极参与。
通过这些活动，不仅增强了学生们的团队合作意识，还提高了他们的组织能力、表达能力和创新思维。
我注意到，通过这些活动，学生们的交流能力得到了提高，与同学之间的关系也更加融洽。
四、与家长的沟通作为生活老师，与家长的沟通也是我工作的一个重要方面。
我定期与家长进行面谈，了解学生的生活和学习情况，并及时反馈给家长。
同时，我也通过电话、微信等方式与家长保持联系，了解学生在家庭方面的情况，并帮助他们解决问题。
通过与家长的积极沟通，我能够更好地了解学生的特点和需求，为他们提供更好的帮助和指导。
教师个人工作总结述职报告(10篇)
教师个人工作总结述职报告尊敬的领导：您好!在这一年里，本人上半年担任____年级的美术教学任务，下半年担任了____年级的美术教学任务，一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
一、教学工作在教学中，根据教学目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划。
认真备课、上课，并认真批改作业。
为了更好地提高教学效果和学生的学习兴趣，自制课件、教具，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
在学期末圆满的完成了____个班的教学任务。
二、社团活动在这一年中，我担任了我校“青花瓷”社团的教学工作，学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。
各方来宾对我校学生的“青花瓷”有着较高的评价。
三、图书管理在学校的图书管理中，完成了新购书的登记、上架和学生、教师的借阅工作。
四、其他工作除了日常的教学工作外，还负责校内的宣传工作，今年一年共设计了____多块展板。
积极参加各种校内校外活动，帮助教导处完成两基档案的整理，并能按时完成校领导布置的各种临时任务。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
在今后的教学工作中我要不断加强自我反思，并做好新学期的计划，我相信只要乐岗敬业，定会有所收获。
此致敬礼!述职人：________年____月____日教师个人工作总结述职报告（二）尊敬的领导：您好!本人于____年参加工作以来，至今已____年有余，现负责____年级____班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
教师个人简短的述职报告（精选10篇）
教师个人简短的述职报告教师个人简短的述职报告（精选10篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。
你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编为大家整理的教师个人简短的述职报告（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人简短的述职报告1做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践“三个代表”重要思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
生活老师述职报告范例
尊敬的领导们、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是某中学生活老师，今天很荣幸来到这里向大家做一份述职报告。
在过去的一年中，我和同事们一起努力工作，积极探索生活教育的新模式，不断探索教育方法，致力于为学生们打造一个健康、快乐、舒适的成长环境。
一、教育管理学校生活处是学校教育管理的重要组成部分，我和同事们重视教育管理工作，落实学校《管理制度》的各项规章制度，做到信息化办公，及时处理学生的事务。
我们建立了网格化管理模式，实现了生活教育全覆盖。
每个班级的生活老师策划每周一次班级主题活动，组织学生进行体育运动、文艺活动等。
二、学生健康教育学校是一个学生成长的场所，学生的身体健康是学校的关注重点。
在学校中，我和同事们通过开展各种形式的健康教育，带领学生培养良好的生活习惯。
我们与学校医院合作，举办丰富多彩的健康活动，例如健康知识竞赛、健康检查等，旨在为学生建立健康的生活理念、增强健康意识，不断提高生活质量。
三、学生情感教育随着社会发展，学生们容易被外界环境影响而导致人际交往方面不足。
我们通过课程、主题活动、生活思想讲座等渠道，教授学生们如何真正进行群体交往，学习珍惜、维护友谊，强化人际交往能力。
在精神疏导方面，我们力推心理疏导工作，在每年初中毕业的时候，我和同事们组织了一次“最后一课”，让学生们有机会向老师和同学们表达内心真实的情感。
四、学生安全教育安全教育是生命教育中最为重要的环节。
我们加强了安全问题的宣传启蒙，组织学生参加多项突发事件的训练，提高学生应对各种情况的能力。
我和同事们组织过灭火演习、自救互救活动、食品安全知识讲座等。
同时，我们还组织学生参加社会公益活动，让他们体验人民群众的工作和生活，增强社会责任感。
五、学生权益维护学生的权益是必须得到保障的。
在学生权益维护方面，我和同事们始终坚持教育公平的原则。
我们建立了集体谈话、电话回访等沟通与反馈机制。
同时在学生生活和学习中的困难地方，我们始终安排了足够的时间与精力，积极予以关注和协助，以保障每一位同学的合法权益。
寄宿制生活教师述职报告
寄宿制生活教师述职报告
尊敬的领导：
我是寄宿制学校的一名生活教师，现在向您汇报我的工作情况。
作为寄宿制学校生活教师，我始终以学生的身心健康为重，积极组织学生的日常生活，保证学生的生活起居有序。
在日常管理中，我注重学生的睡眠、饮食和个人卫生，引导学生养成良好的生活习惯。
我还定期组织学生进行体育锻炼和文娱活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的体魄和团队协作能力。
在学生管理中，我注重与学生建立良好的关系，耐心倾听学生的心声，关心他们的成长成才之路。
我及时发现学生的问题并及时与学校领导和家长进行沟通，确保学生的问题得到妥善解决。
通过我的努力，学生们的思想道德品质、学习成绩和行为举止都有了明显的提高。
除此之外，我还积极参与学校的家长会和学生心理辅导工作，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过这些工作，我建立了良好的师生关系，得到了学生和家长的信任和认可。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
幼儿园生活老师的述职报告
幼儿园生活老师的述职报告尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是XX幼儿园生活老师，我非常荣幸能够站在这里向大家汇报过去一年我在幼儿园工作的情况。
在过去的一年里，我兢兢业业、勤勤恳恳地履行着我的职责，尽心尽力地为孩子们提供一个安全、温暖、快乐的学习生活环境。
一、教育教学工作作为一名幼儿园生活老师，我主要负责幼儿园日常生活、健康与安全等方面的工作。
在这一年的时间里，我积极主动地与其他老师紧密配合，共同为孩子们打造一个良好的生活环境。
我严格按照幼儿园规定，认真执行各项标准和流程。
1. 照顾孩子的生活起居我每天早晨都会提前到校，为孩子们准备好早餐，并按照计划表组织孩子们按时进餐。
在午休时间，我会协助幼儿园教师和保育员帮助孩子们入睡，并在午休结束后及时唤醒他们。
同时，我会定期检查并维护幼儿园床上用品，确保孩子们的卫生和健康。
2. 保障幼儿安全在幼儿园，孩子们的安全是最重要的。
我会定期组织安全教育活动，以培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
同时，我也会定期检查幼儿园的安全设施和器材，确保孩子们的安全。
3. 促进幼儿健康发展我非常注重幼儿的健康发展。
我会定期组织体育活动，通过游戏和运动培养孩子们的体质和协调能力。
此外，我还会组织健康教育活动，教导孩子们正确的饮食和卫生习惯。
二、家庭和社区合作1. 与家长的沟通我认为与家长的密切合作是促进孩子综合发展的重要环节。
我每天在接送孩子的时候，与家长进行简短的交流，了解孩子的日常情况，并及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况。
我也会定期组织家长会，与家长共同讨论孩子的学习和生活问题，以便更好地参与孩子的教育。
2. 社区服务活动作为一名幼儿园生活老师，我也积极参与社区服务活动。
通过与社区的合作，我希望为孩子们提供更多的发展机会和资源。
我与社区组织合作举办了多次亲子活动，让孩子们与家长一起参与到社区的建设中去。
三、个人成长与发展在过去的一年里，我也在不断提升自己的专业素养和能力。
我主动参加了各类教育培训和学习交流活动，不断更新教育理念，拓宽知识面。
生活教师述职报告
尊敬的领导、各位专家：我是一名普通的生活教师，很荣幸能在这里向大家述职。
在过去的一年里，我积极贯彻落实教育部的各项指导意见，牢记责任和使命，秉承“德育为先，全面发展”的教育理念，为学生的成长与发展竭尽所能，全心全意地投入到每一个教学活动中。
一、教育思想的更新和引导在教育思想方面，我认为“引领和创新”是必要的。
在教学活动中，我鼓励学生自主探究与学习体验，注重场景化教学。
例如，在生活实践课上，我利用幼儿园内部的物资和环境为主题，组织幼儿上室内采摘、养鸟、做菜、画画等系列活动，提高幼儿学习兴趣，增强教育的有效性和吸引力。
此外，我还充分发挥高度建言和提供专业意见的能力。
在以往的教学经历中，我认为教育不仅仅是对知识的传授，更是对学科、课题的研究和实践的创新与整合，需要学生在学习过程中有良好的学习体验和环境。
因此，我提出了通过实现幼儿园课程学习的多样化、增加艺术教育内容、提高教练素质、丰富家长参与方式等多个方面来开展课程建设和课程改革方案，得到了领导的认可，并受到了学生和家长的好评。
二、传播生命教育和关联课程建议生命教育一直是我教学工作的重要组成部分。
在过去的一年里，我积极探寻幼儿的发展特点，通过科学性和体验性的手段融入兔子、鸟、蜗牛等生命主题，让学生理解自然、了解生命、关注环保和生命保护意识。
此外，我还在课堂上积极实施丰富的课外活动，鼓励学生学习其他课目，例如音乐、美术、英语等，给学生提供更多的资源，让他们开拓更加广阔的视野，这种全面的培养模式被学生及其家长所认可。
三、指导学生与家长进行教育咨询和交流在教育过程中，我还帮助学生和家长进行了大量的教育咨询和沟通，让他们更好地了解教育内容、方式、方法等。
我注重的不仅仅是学生自身，也非常关注其家庭关系、学习状况等，让普通的教学工作更具体化，更有针对性、更具创新性。
过去的一年里，我不断探索和尝试新的教学方法、新的教学思路，遇到了许多挑战，也得到了大量的收获，我相信，在领导的带领下，我们的教育事业会更加成熟和强大，我们的学生会表现更出色，希望能够得到各位领导的支持！。
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生活老师的述职报告10篇_生活老师教师工作述职报告生活老师个人述职报告范文篇1我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先考虑的问题。
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。
要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。
因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。
在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。
寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。
对于学生的内务、路队，我都严格要求。
做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。
我班有32个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。
我培养了几个班干部。
这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。
每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。
经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。
生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。
使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，于是我对北大附中更加热爱。
对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。
一件事要么不做，要么就尽力去做好。
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。
生活老师个人述职报告范文篇2学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。
学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作，既是一门学问，又是一种艺术。
艺术是方法和经验的结晶。
我来新纪元学校已经将近七年的时间，伴随着学校一天一天的成长，作为生活指导我所带的是第一届毕业班，可以说经历了风风雨雨。
现将本年度的工作总结如下：一：在遵守学校的规章制度方面没有规矩，就不成方圆。
国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。
本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度，自我认为比上学期有所进步，学校每次组织的会议和活动，都能按时的参加，不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。
二：为人师表方面教师自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。
教师形象的外显特征表现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面;教师形象的内在特征，表现在教师的性格、气质、情绪等方面;即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务水平因素。
这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。
教师形象核心是教师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。
教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。
正像车尔尼雪夫斯基所说："教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。
"由此可见，教师的形象对学生的身心发展起着重要作用。
本学期我一开学就严格要求自己，注意自己的形象，为人师表。
对自己的穿着打扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加注意。
三：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。
爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求。
严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。
有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。
因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。
学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。
父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。
家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。
现在，教师、尤其是班主任与家长"联手"教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。
成功的"联手"能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。
生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。
以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。
在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长。
一年多的学生管理工作实践中，使我有以下几点感受和体会：一：积极进取，提高自己是教育学生的关键认真做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活环境。
做到对孩子有耐心，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。
做一名生活老师很苦很累，但发现自己很喜欢这份工作，也能为学校做出一份自己的贡献，就是我最大的满足。
作为一名生活老师更要注意在行为和生活习惯上要严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立的生活能力。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本准则。
二：落实规范先做样子后落实。
《小学生日常行为规范》、《宿舍管理规定》是我校对全体学生日常行为的基本要求。
在学生落实过程中，注意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。
对个别学生中出现的问题，也要有耐心地加以引导。
因为：任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。
因此，在落实过程中，坚持适度原则，注意量的积累，注意认真从小事、从点滴做起，培养良好行为和生活习惯的养成。
三：立足"早"字，未雨绸缪，及时"打预防针"做好计划，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，认真的总结经验，多看教育心理学和有关理论知识，坚决杜绝事故的发生。
要工作开展顺利并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析并预测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，及时进行"预防式"的教育。
同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、级组长、学生处、家长沟通，形成教育合力。
如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，特别是生活老师，不深入宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患。
多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法。
认真观察学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。
同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分。
总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的工作做得更出色。
生活老师个人述职报告范文篇31. 本人工作介绍各位领导，大家好。
我叫__，来本校工作已经快两年了，现在是3-6年级59名女生的生活老师，在工作中我能圆满完成学校交给的各项工作任务，胜任本职工作。
2. 敬岗爱业我非常热爱和喜欢生活老师这项工作，从来学校的第一天起，我就默默地下定决心，一定要干好这项工作，让领导放心。
在工作中我格守职业道德，言行一致，为人师表，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作积极主动。
3. 努力学习，不断提高业务水平在工作上我严格执行生活老师的工作规程，保证每一个学生吃好休息好。