2016年中学教育教学工作计划范文
2016年初中学校工作计划
2016年初中学校工作计划第1篇：2016年初中学校工作计划指导思想：新的一年以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，按照教育局的具体工作安排和镇党委政府的工作要求，严格贯彻落实各级关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能。
工作目标：2016年，我校以大力开展“课堂教学质量提升年”活动为主题，围绕这一主题，全力推进学校标准化建设，深入实施素质教育，整体提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量。
认真抓好师德师风建设、提高学生综合素质。
推进生本理念指导下的“生本德育”和“高效课堂”实践活动，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
具体目标：在教育局的督导评估工作中，争取在2015年基础上前进3—5个名次；在镇直单位行评中保三争二；争取获得3个左右县级荣誉称号和1个以上市级荣誉称号。
主要工作及要求：一、德育工作：2016年德育工作主要解决好以下三个问题：（1）部分学生行为习惯养成训练效果不佳（2）德育工作方法创新少（3）德育工作合力不够、效力不强等问题。
针对目前学生习惯方面存在的主要问题展开研究。
（为什么会存在这些坏习惯？我们已经采用了哪些方法和措施，为什么低效或无效？根据体验式德育的基本方法，我们应采用什么方法可能有效？）每次确定一个主题，围绕主题充分展开说议，在此基础上形成抓习惯养成的统一思路。
认真组织德育实践活动，即把每次德育研究的成果运用于德育实践。
加强学校与家长、学校与社会联系，建立习惯养成教育的监督评价。
政教处要加强督导，认真用好评价杠杆。
真情、贴心、务实地做好留守学生、家庭困难学生、单亲家庭学生的成长工作，政教处要对这些特别要关照的学生做好调查摸底，考虑安排专人负责。
切实履行好“思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学习上辅导”的教育职责。
做好家长委员会工作。
针对教育和学校办学中出现的热点问题，给家长做好解释工作；针对家庭教育中的疑点，做好指导工作；针对家庭教育的盲点，做好提醒和警示工作。
中学2016年度教学工作计划.doc
中学2016年度教学工作计划一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。
二、工作目标：1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。
2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。
3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。
三、工作措施：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
1.精细备课。
各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。
在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。
课后要认真填写课后反思。
2.精彩上课。
在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。
每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。
要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。
全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。
3.精确批改。
要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。
4.精炼优辅。
因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。
每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。
学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。
中学2016年度第一学期教学工作计划
中学2016年度第一学期教学工作计划中学2016年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教务处将深入落实贯彻《温州市四项达标》要求，围绕学校“稳定发展、铸优品质”的发展目标，更新观念，明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。
根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点，新的生情况下的稳定点，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的全程管理，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，充分调动全校教师工作和学习的积极性，推动学校教学工作再上新台阶。
二、工作重点及创新思考1、重视年轻教师的培养。
本学期把年轻教师作为学校的重点培养对象。
要求四十岁以下的年轻教师，一学期至少在组内开一节公开，同组教师必须参与听。
四十岁以上的中年教师尽量开。
开时，做到前进行集体备，后互相交流。
有记录、有改进建议。
2、狠抓教学常规的检查监督，听、备、作业、考试、堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。
规定一学期，在期中和期末分别由教务处组织教研组长，对个教师进行备、改作检查，检查结果存入教师个人档案。
3、加强教学质量的分析、监控、管理。
每学期至少进行期中、期末两次质量检测监控，九年级还可以增加次数。
每次检测都有质量分析。
4、充分重视教研组的作用，加强集体备管理。
以教研组为载体，开展集体备多种形式的教学活动，具体安排由教研组长召集组内成员讨论而成。
、继续重视校本培训活动，充分利用校本培训这个教学平台，有效提升教师业务水平，提高堂四十分钟的效率。
6、鼓励教师参加上级要求参加的教研活动。
要求有反馈材料，并提出相关建议。
7、充分利用优秀教师和中老年教师的教学经验，开展以老带新、以优带新活动，使本校教师互相学习，共同进步。
8、规范请假制度。
教师有事情，必须先请假，并写好请假条，三天内由教务处审批，三天开始及以上，由校长室审批。
请假老师自行安排妥当务之后，方可离校。
2016年中学教师教学工作计划
2016年中学教师教学工作计划第一篇：2016年中学教师教学工作计划在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2016年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一、职业道德方面新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和三个代表重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
二、业务自修方面1、坚持每天进行学习。
每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著30分钟。
多学习一些专业知识，积极进行业务理论的学习，并认真记好笔记。
争取用知识来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。
2、要经常反思、总结自己的教学。
要每周写一份教学反思，及时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。
能及时记录下自己在教学中的成功经验，写成论文，多与他人交流。
本学期结合新课标学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文。
2016年教育教学工作计划 (1)
铜都中学2016年秋季学期教学工作计划本学年，学校教学工作将紧紧围绕《铜都中学2016一2017学年度教育工作计划》牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
一、指导思想以党的十八大、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及省、市、区基础教育综合改革与发展的有关文件精神，结合实际，执行规章，加强管理，大力推进素质教育。
打造“制度健全、管理规范、特色鲜明、质量优越铜都中学。
二、学校现状分析铜都中学本学年有教学班23个,在校学生922人，教职工103人，其中专任教师95人，后勤职工7人，管理人员1人。
（一）教学质量：2016年春季学期九年级学业水平考试总平均分比上一届提升了3名（总平均分357.45分全区第6名），加参考率全区第5名，数学(5)、思品(2)、理(2)、化(2)、生(3)、计算机(4)等科完成“占五抢三”目标，达到全区中上水平，语文和体育全区第6名，英语(8)历史(9)较差，属中下水平；七年级历史(3)、生物(2)两科完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品、地理五科排全区6-8名，处中下水平；八年级物理(4)、历史(5) 完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品四科排全区6-9名，英语排全区第9名。
（二）主要原因：由于学生生源质量不高，城郊及山区的很多学生在小学段未接受到相对良好的教育，无论是学习习惯、生活习惯，还是学习成绩均不理想。
因此学校教学质量的提升存在一定难度。
(三）解决办法：激励教师投入更多的精力，特别是教学方法上的研究，对课堂教学模式改革有正确认识，努力促进班级各科教师形成合力推进班级教学质量整体提高；营造出一个学习研究的教研工作氛围，大力提高抓质量抓成绩的风气；努提高学校教学质量。
三主要工作目标（一）本学期工作重点1.进一步健全教学规章制度。
中学2016年教务工作计划
中学2016年教务工作计划中学2016年教务工作计划一、指导思想紧紧围绕《xx县教育和体育局基础教育股2016年工作计划》《xx县教师学习与资源中心2016年工作计划》《xx县教育和体育局课改办2016年度工作要点》和《xx镇中心学校2016年工作要点》的总体部署和安排开展工作。
以“立德树人”和“全面提高教育质量”为目标，以进一步更新教育观念为先导，以全面推进课堂教学改革为核心，以改革创新为动力，整体推进教育教学综合改革，全面提升学校办学水平，确保我校教育持续、健康、优质发展。
二、工作目标1.年辍学率控制在2%以下。
2.义务教育阶段聋、哑、弱智适龄儿童少年入学率达到85%以上。
3.全面提高教育教学质量。
九年级毕业班的目标是：（1）、确保优生人数在全县的霸主地位，中考县前十名占六人以上，奋力夺取中考状元。
一中崇文班考试录取人数力争突破招生人数的50%。
（2）、升入省重点高中人数确保300人以上，力争突破320人，一次毕业率达90%以上；（3）、九科一次性合格率达50%及以上，进入全市前20，人平分进入全市前15位；（4）、综合素质评价100%合格,引导学生合理分流，搞好毕业生输送工作，一般普高新生输送完成率、职业学校新生输送率完成率、优生输送完成率力争有所提升。
本届八年级生地会考的目标：（1）190分以上人数达10%，双科优秀即160分以上人数达55%以上，双科及格人数达85%以上，力争夺取生地会考xx状元；（2）生地两科一分二率进入县前三名（进入优秀学科行列）。
肄业班参加全县抽考，成绩在上年基础上进一步提升。
4.全面落实初中综合考查科目的实施，确保综合考查科目得分居全县前五名。
5.全面实施学生体质健康监测，按《国家学生体质健康标准》监测的学生体质健康合格率达到98%。
6.学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。
7.扎实推进基础教育课程改革样板校建设工作，力争成为省级课程改革样板校建设校。
8.按县局要求以及中心学校要求，认真组织师生参加各级各类竞赛、科技创新活动，力争取得优异成绩。
2016年初中教学工作计划_共4篇.doc
2016年初中教学工作计划_共4篇1。
2016年初中教学工作计划一、总体工作思路认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。
二、重点工作任务（一）建立有序高效的教学教研工作机制1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。
各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。
本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，精心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓规范开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。
加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探索实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。
2.抓实抓牢教学常规管理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。
进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性研究，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。
理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。
加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的研究，严格控制学生的在校时间和作业量。
举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。
3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有计划、有方案，中间有推进措施、跟踪问效，最后有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。
本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。
4.各校要进一步落实《关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行）》，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段衔接工作。
2016年中学教育教学工作计划范文.doc
2016年中学教育教学工作计划范文一、指导思想依市xx年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。
全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。
二、总体目标1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。
(老教师为50周岁以上)。
把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。
2、力争学校各种成绩稳步提高。
3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。
4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。
5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
三、具体措施(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。
本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。
备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。
杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有2—3次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。
上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。
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2016年中学教育教学工作计划范文
一、指导思想
依市xx年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。
全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。
二、总体目标
1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力;关注学生良好学习行为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上;老教师听课12节以上。
(老教师为50周岁以上)。
把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。
2、力争学校各种成绩稳步提高。
3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。
4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。
5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
三、具体措施
(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。
本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。
备课：实行个人和集体备课制度化，作到四定(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。
杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有23次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。
上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。
作业：除了基础训
教师关注学生差别，布置个性化作业，提高学习效率。
辅导：鼓励教师对学生进行分层次辅导，学校将采取措施，鼓励教师进行培优和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进行量化考核。
考核：为了检验教师的教学效果，学校将按照市局的工作
安排，统一部署各项统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将举行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核，所有考核结果将存档并作为期末考核的依据。
按照学校的劳动纪律要求，教学人员要严格遵守各项规章制度，作到有事请假，不旷工，上班期间不做与工作无关的事情。
(二)深入开展校本教研和教育科研活动，提高教学水平
本年度学校要结合上级的工作安排，深入开展校本教研活动，追求工作的实效性，把教研和教育科研真正落实下去。
一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。
学校鼓励教师结合实际工作开展研究活动，鼓励教研组集体研讨活动，鼓励教师积极参与各项教研活动并为学校取得荣誉，学校将严格按照学校规定对教师在教育教学和教研活动中取得的成绩进行奖励，教师取得的各种荣誉将记入教师业务档案，作为教师评先和晋级的依据。
学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参与研究教学策略，在集体研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。
用于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，形式多样、
究，按上级安排大力支持教师出外学习培训。
有课题计划的老师，要认真做好课题研究工作。
在教研基础上，选择教研课题进行研究，开展活动，争取本学年有成果。
要求：①有课题;②有研究计划;③有实验过程的实施安排;④有记载;⑤有小结和总结。
聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进教师专业发展;严格按课程计划的实施意见，开
齐各门课程，加强对校本课程(生命教育课题研究)、综合实践课程的研究和实施。
加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学研究氛围，加强对中考动向的研究，提高教学质量，加强xx年中考工作的研究，总结得失、提高水平，为xx年中考做好准备及指导。