评论复习总结
期末复习情况自我总结
期末复习情况自我总结自我总结如此一篇文章，能让我对自己的期末复习情况有一个全面的了解，也能够帮助我更好地制定有效的学习计划，并反思自己的不足之处，找到改进的方法和方向。
以下是我对期末复习情况的自我总结：首先，我在期末复习中的时间安排方面还是较为合理的。
我事先制定了一个详细的复习计划，并按照计划进行学习。
这样做的好处是能够事先预留出足够的时间进行复习，并且每天都有明确的目标和计划，避免了无目的、无计划的学习。
其次，我在期末复习中注重了知识的整理和总结。
在学习过程中，我结合课本和课堂笔记，将知识点进行整理和归纳，形成了一份清晰的复习资料。
这样一来，我在进行复习时能够事半功倍，不仅能够快速复习，还能够加深对知识的理解和记忆。
另外，我在期末复习中还积极与同学进行交流和讨论。
与同学一起学习可以互相讨论问题，提高思维和分析问题的能力。
同时，也可以借鉴他人的学习方法和经验，帮助自己更好地理解和掌握知识。
但是，我也存在一些不足之处，需要加以改进。
首先，我在学习效率方面还有待提高。
尽管我安排了合理的复习时间，并注重知识的整理和总结，但是在实际的学习中，我发现自己经常陷入拖延和分心的状态。
有时候，我会在学习中浪费很多时间，导致效率不高。
为了改进这一问题，我决定在学习中要有足够的自制力，避免分心和拖延，提高学习效率。
其次，我在课后练习和历年试题方面还不够重视。
复习不仅要掌握知识点，还要加强对知识的应用和巩固。
而做题是一个非常有效的巩固和应用知识的方式。
因此，我决定在以后的复习中，在掌握知识点的基础上，要多做一些课后习题和历年试题，提高自己的应用能力和解题能力。
最后，我觉得在期末复习中，心态和健康也是非常重要的。
学习是一个需要耐心和毅力的过程，在面对困难和挫折时，要保持积极的心态，不要轻易放弃。
同时，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，保持良好的精神状态和体力，才能更好地完成复习任务。
综上所述，期末复习是一个重要的学习阶段，直接关系到考试成绩的好坏。
期末复习周周总结
期末复习周周总结一、前言期末复习周，是整个学期的最后一周，也是学生们为期末考试做最后冲刺的时间。
在这一周里，临近考试的紧张氛围笼罩着整个校园，同学们纷纷收拾心情，全力以赴地备战考试。
通过这一周的总结，我对自己的复习状态和新的学习方法有了更深入的认识和理解。
二、自我总结1. 学习态度本次期末考试是我大学生涯的第一次期末考试，我对自己提出了高要求。
在复习周的第一天，我制定了一个详细的复习计划，每天规划好学习任务和时间。
我坚持每天早上早起，晚上早睡，以确保充足的睡眠时间，保持良好的精神状态。
同时，我还提前联系了一些高年级的同学，请他们分享复习经验和指导，帮助我更好地备战考试。
这种积极主动的学习态度，使我在复习周取得了良好的学习效果。
2. 学习方法在这一周的复习中，我尝试了多种学习方法，以找到适合自己的最佳学习方式。
首先，我从整理课堂笔记开始，将之前学过的知识点进行梳理和总结，形成了一份完整的复习笔记。
这样做的好处是可以帮助我回顾知识要点，强化记忆。
其次，我通过做题巩固知识，在做题的过程中不断查漏补缺，找出自己的弱点，特别是对一些常考点进行了重点的复习。
此外，我还参加了学校组织的复习讲座和答疑班，通过与老师和同学们的互动，加深了对知识点的理解。
这些多种学习方法的综合运用，有效提升了我的学习效率。
3. 时间管理在这个复习周，时间非常宝贵，所以我对时间进行了合理安排和管理。
每天早上我都会制定一个详细的学习计划，规划好每天的学习任务和时间，尽量把握每一分钟的时间，避免浪费。
在学习过程中，我会利用碎片化时间，例如排队、坐公交等，随身携带学习资料，利用这些时间段进行短暂的复习。
此外，我还建立了一个学习习惯，每天晚上都会进行一次复习总结，回顾一天的学习成果，并对明天的学习计划进行调整。
通过科学合理的时间管理，我能够充分利用时间，提高学习效率。
三、经验与教训在这一周的复习中，我收获了很多经验和教训。
首先，我认识到复习要有规划性和系统性，不能只进行片面性的记忆，要将之前学过的知识进行整理和梳理，形成体系化的知识结构。
高中高三语文复习研讨会总结
高中高三语文复习研讨会总结本次高中高三语文复习研讨会集结了全国各地的语文教师和学科专家，共同研讨高三语文复习的重点和难点，并就如何提高学生的语文考试成绩进行了深入的探讨。
以下是会议内容的总结。
一、复习重点1. 文言文的精读和泛读：在高考语文中，文言文占有一定的比例，因此学生要熟练掌握文言文的阅读技巧和解题方法，包括对古汉语的理解和古文阅读能力的提升。
2. 议论文的写作：在现代文选修中，议论文的写作是一个重要的考点。
学生要掌握论点的选择和论证的逻辑结构，同时要注意提高写作的语言表达能力。
3. 古诗文的鉴赏：古诗文的鉴赏是高考语文的重要内容，要培养学生对古诗文的理解和欣赏能力，提高对古代文化的认识和理解水平。
4. 阅读理解的技巧：阅读理解是考查学生语文能力的重要考点，学生要注重训练阅读理解的技巧，包括抓住文章的中心思想、理解作者的写作意图等。
二、难点分析1. 词语理解和运用的灵活性：在语文复习中，词语的理解和运用是学生的一个难点。
学生要广泛阅读，扩大词汇量，同时要掌握词语的用法和搭配。
2. 古文阅读的理解能力：古文阅读是高考语文中的难点之一，学生要加强对古文的理解和解题技巧的训练，同时加强对古代文化的了解。
3. 写作能力的提升：写作是语文复习的一个关键环节，学生要提高写作能力，包括提高写作的逻辑性和条理性，同时要注重语言的准确性和丰富性。
4. 阅读理解的深度理解：阅读理解要求学生对文章有深入的理解和分析能力，学生要从多个角度思考问题，全面理解文章的意思，注重对细节和隐含意义的把握。
三、提高学生的语文考试成绩的方法1. 注重学科知识的系统性学习：学生要深入学习语文教材和辅导资料，系统掌握学科知识，同时要加强对文化背景的了解。
2. 强化语文知识与实践的结合：学生要将语文知识应用于实际生活和学习中，通过写作、讨论等方式加深对语文知识的理解和记忆。
3. 多样化的学习方法和策略：学生要根据自身的特点和学习需求选择合适的学习方法和策略，灵活运用，提高学习效果。
复习课研讨评课总结
复习课研讨评课总结
对于复习课、研讨课和评课，可以从以下角度进行总结：
1. 教师的准备工作：课前准备是否充分，教学设计是否贴近实际，是否考虑到学生的认知规律和学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学过程的展开：教师是否运用了多种教学策略，是否注重创设情境、激发思考、实现互动和提高学生的学习积极性，是否注重学生的个性化学习和差异化发展。
3. 教学效果的达成：教师的教学目标是否明确，是否能够达到预期的效果，是否实现了学生的学习目标，学生的学习质量是否有提高。
4. 评价方式的合理性：评价方式是否科学、合理、客观、公正，是否能够达到评价效果，是否能够促进学生的自主学习和自我评价。
5. 反思和改进：教师是否注重对自己的课程进行反思和改进，是否意识到教学过程中存在的问题，是否能够通过反思和改进提高教学水平，实现不断提高。
复习之后的心得体会
复习之后的心得体会复习是学习过程中必不可少的一环，它是巩固所学知识的重要手段。
在经历了一段时间的复习之后，我收获了很多，也深刻体会到了复习对于学习的重要性。
以下是我复习之后的心得体会。
首先，复习让我对知识有了更加深刻的理解。
在学习的过程中，很多时候由于课堂学习的时间有限，我们只能对知识点做一个简单了解，没有办法深入地去理解和掌握。
而在复习的过程中，我可以花更多的时间去研究和思考，仔细地推敲每一个知识点，循序渐进地加深对知识的理解。
通过不断地复习，我逐渐发现了知识点之间的联系和内在的逻辑关系，使知识更加有条理，更加牢固。
其次，复习让我发现了自己的不足和薄弱之处。
在复习的过程中，我常常会发现一些以前没有注意到的自己的盲点和问题。
这些问题有的是因为上课时没有仔细听讲，有的是因为理解得不够透彻，还有的是因为记忆不够牢固。
通过复习，我可以有针对性地发现和弥补这些问题，通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式，逐渐解决自己的学习难题。
这种发现问题并解决问题的过程，是一种很好的自我反思和进步的机会。
再次，复习让我锻炼了自己的记忆和总结能力。
在复习的过程中，我往往需要大量地记忆和整理知识点，将零散的知识点有机地组成一个完整的知识体系。
通过不断地重复、巩固和总结，我可以将知识点牢记在脑海中，形成记忆的定势。
同时，也可以锻炼自己的总结能力，提炼出知识的核心要点，形成自己的学习笔记。
这种记忆和总结能力的锻炼，对于提高自己的学习效果和学习成绩有着重要的作用。
最后，复习让我找到了适合自己的学习方法和学习节奏。
每个人都有不同的学习方式和学习习惯，而通过复习，我可以逐渐找到适合自己的学习方法和学习节奏。
有时，我会选择集中进行长时间的学习，有时，我会选择分散进行多次的短时间学习。
而在复习的过程中，我经常会反思自己的学习效果和学习状态，不断调整和改进自己的学习方法和学习节奏，找到最适合自己的学习模式。
总结起来，复习是学习的重要环节，通过复习，我不仅加深了对知识的理解，发现了自己的不足之处，还锻炼了自己的记忆和总结能力，同时也找到了适合自己的学习方法和学习节奏。
小学语文复习研讨总结
小学语文复习研讨总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考点回顾知识点评总结反思复习
考点回顾知识点评总结反思复习一、考点回顾在学习的过程中，我们经常会遇到各种各样的考点，这些考点对我们的学习和理解起着至关重要的作用。
在本文中，我将对考点回顾这一主题进行知识点评总结和反思复习。
1. 重点回顾首先，让我们来回顾一下这次学习的重点内容。
在本次学习中，我们主要学习了以下几个重点考点：考点一、考点二和考点三。
这些考点都是我们在课堂上重点讲解和强调的内容，对我们的学习和考试都非常重要。
2. 难点回顾除了重点内容外，我们还要回顾一下本次学习中的难点考点。
难点考点常常是我们在学习过程中遇到的困难和挑战，需要我们特别注意和加以理解。
在本次学习中，我们的难点考点主要包括考点四、考点五和考点六。
这些考点需要我们进行深入学习和思考，以便更好地掌握和运用。
二、知识点评接下来，让我们对这些考点进行一下知识点评。
通过对每个考点的评价和分析，我们可以更好地理解和掌握这些知识点。
1. 考点一考点一是本次学习的第一个重点考点，它涉及了很多重要的知识点。
对于这个考点，我觉得我已经有了一定的了解和掌握。
然而，我还需要更深入地研究和理解这个考点，以便更好地运用它。
2. 考点二考点二是本次学习的第二个重点考点，它与考点一有一定的联系和关联。
对于这个考点，我感觉我还有一些不太清楚和理解的地方。
我计划在接下来的学习中，加强对这个考点的学习和掌握，以便更好地应对考试。
3. 考点三考点三是本次学习的最后一个重点考点，它是整个学习中最困难的部分。
对于这个考点，我需要更多的时间和精力来进行深入的研究和思考。
我会寻求一些额外的学习资源，以便更好地理解和应用这个考点。
三、总结反思通过对考点的回顾和知识点的评价，我们可以对本次学习进行一个总结和反思。
总结反思有助于我们更好地理解和掌握所学知识。
在本次学习中，我对一些重点考点有了一定的了解和掌握，但仍然存在一些不足之处。
我发现，在学习过程中，我需要更多的时间和精力来加深对知识点的理解。
我还需要更多的实践和练习，以巩固所学内容。
期末复习总结怎么写7篇
期末复习总结怎么写7篇期末复习总结怎么写（篇1）考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。
成绩很不理想。
其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。
我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：1、考前没有好好复习。
临急抱佛脚。
正如毛泽东所说，不打无准备之战。
言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。
答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
中学生复习方法(1)及时复习“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
”认真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结)，复习小结可以对本章整体内容了然于心。
然后再复习。
这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。
复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
(2)分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间的集中复习效果好。
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
即复习一段时间后，要中途休息一下;当我们同时面临几门课程的复习任务时，采用交叉复习的方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(3)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。
如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
科学记、互查、练习、错题回顾相结合。
语文背、默、听、看、练相结合。
数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。
(4)节约式复习如果发现某一部分的内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面的内容。
如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。
中学生复习技巧期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。
首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
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第一章1、新闻评论与新闻报道的区别新闻评论主要表达的是主观性信息；而新闻报道只应表达客观性的信息。
新闻评论中对客观性信息的陈述，一般是作为评论对象的新闻事实和支持主观性信息的论据性材料；而新闻报道中则不应包括表达作者主观性信息的判断句。
2、新闻评论的形式特征是追求观点的表达效率（填空）3、新闻评论基本的思维方式：发散型和收敛型（填空）第二章1、论点的表达形式是判断。
2、新闻评论的本质是一种对新闻的认识活动，而认识的结果就是论点，其表达形式是一个或多个判断。
3、在形式逻辑中，判断是对对象有所断定的思维形式。
4、论点中的判断分类：事实判断与价值判断，具体判断与普遍性判断。
5、事实判断与价值判断的关系联系：事实判断是价值判断的前提和基础；价值判断是事实判断的目的和动力。
区别：a、事实判断是以事物的本质和规律性为对象。
价值判断是以事物与我们需要的关系为对象；b、事实判断是以人的认知的形式反映事物的。
价值判断是以意识的认知、情感、意志等诸种形式反映与我们需要的关系。
6、论点的要求a、在认识方面，作为论点的，应该是一个人的认识的结果。
就认识的对象新闻事实来说，应该是对新闻事实认识的结果：判断一个新闻事实的意义、价值、原因、结果及其他事实之间的关系。
b、在表现方面，一篇新闻评论的论点，在新闻的传播接受环境中，应该比其他议论文的论点更为鲜明，既容易被读者找到、理解，也容易被读者记住。
第三章1、新闻评论的三要素：论点、论据、论证（填空）2、新闻评论中事实的作用：a、作为由头。
被放在新闻评论开头部分，用于挑开话题、引出议论的材料；b、作为判断的对象。
需要对其进行原因、经过、结果、价值等判断的事实材料；c、作为论据。
在论证过程中根据需要随时插入的事实材料。
3、论据的要求a、没有争议。
新闻评论的论证，就是要用无争议的论据，来论证可能引起争议的论点；b、与论点和评论对象相关。
不仅要注意论据是否与论点相关，还要注意相关度的高低；c、接近。
评论者与论据的距离要“接近”，为保证论据的可靠性；d、新鲜。
从接受的角度，作者独立积累或搜集的论据材料，本身具有评论“附加值”的作用；从普遍接受效应，人们更多地被新的信息所影响；从写作角度，利用充分的、高质量的事实材料，能充分触动作者的思考，使思考提升更高层面，做出更高质量的判断。
4、论据的种类a、直接的事实材料。
新闻评论追求独到的见解和深入的认识，所以评论作者应通过亲身调查，尽可能掌握某些第一手事实论据；b、间接的事实材料。
是通过调查梳理的材料。
个人的评论中，主要是用已经得到广泛传播，比较可靠的“公共事实”以及知识（常识、专科知识）作为论据。
5、新闻事实的处理方法a、文头叙事。
新闻评论在开头叙事较普遍。
人们一般先要了解评论的事实，然后再看你的观点。
叙事要概括精简，依据受众的接受语境尽可能少的叙述事实，要避免叙事的雷同；b、文中叙事。
叙事在文中，观点放在最前面。
这种方式是为事实叙出。
第四章1、论证是增加一个命题（论点）的可接受程度。
在议论的“三要素”中，论点和论据是“静态”要素，论证是一个动态的过程。
2、论证的作用（新闻评论表达人们对新闻的认识）论证的两个作用是：用来寻找、检验和确证认识的结果；用来说服别人接受这个认识结果。
3、论证的基本方法是形式逻辑。
4、三段论：是演绎推理的基本形式，它是由两个作为前提（这两个前提必须发生联系）的已知判断而推出一个新的判断。
其公理是：一类事物的全部是什么或不是什么，那么这类事物中的部分也是什么或不是什么。
5、新闻评论要做的演绎推理，是要从人们普遍经验的“一般”来推出对新闻事件这个“个别”的判断。
（填空）6、归纳推理是从个别知识的前提推出一般知识的结论。
（填空）思考题97：1、2、辩论双方都把论证建立在比喻上，以“水性”来说明人性，并且各自任意选择了有利自己论点的解释，得出了完全相反的结论。
其实不可能由这种方法得出确定的答案，因为水与人不可能有完全相同的性状，这是古人典型的用比喻代替论证的方法，不适合于现代新闻评论。
3、第一段运用的是归谬法，第二段运用的是演绎推理的三段论。
第五章1、结构是表达效率的基本要求。
（填空）2、结构，是指文章的组织方式和内部构造。
其基本内容：中心和顺序，层次和段落，过渡和照应，开头和结尾，详写和略写。
其实质：就是组织材料问题，就是研究事物的整体与部分的关系，表明事务内部各部分的特性和各部分彼此之间的联系问题。
就议论文来说，结构是整体论证问题，是属于形式方面的问题，是文章的“间架”。
3、议论文的结构，一般分为内外两层：“外层”结构反映开头、结尾与中间论述这三个部分之间的关系；“内层”结构反映论证部分的不同内容之间的关系。
4、论证部分的结构：基本上是并列与递进两种主要类型。
新闻评论中的并列结构表现的是论证材料之间并列的关系——各自独立、共同支持论点。
递进式结构表现的是不同论证材料之间前后支持的传递关系——前面的论证支持后面的论证，它反映的是评论者对事物的认识深度，最终达到论点。
5、如果结构是一篇新闻评论静态的表现形式，那节奏就是一篇新闻评论动态的表现形式。
（填空）6、思考题113：如果说，新闻评论论点的前置类似于消息中的“倒金字塔”结构，是追求传播效率的表现形式的话，那么如何看待那些把论点放在靠近结尾处的评论呢？（3）（答案）这一般是作者在论点的表达效率与实际的说服效果之间权衡的结果。
作者考虑到有一些论点很难一开始就为读者接受，更愿意采用逐层分析推理，最终“自然而然”地得出结论的方法。
但是这样的论证方式也有风险，要看读者在没前有看到论点，是否愿意一直读完全文。
第六章1、选题的对象是要评论的事件或问题；选题的过程是一个价值判断的过程。
（填空）2、选题的类型：a、事件性选题。
也被称为“事评”，就是论事或就事论理。
其选题的评论紧跟新闻事件，时效性强，能够及时满足读者的期待。
b、非事件性选题。
这类选题不是要对某个具体的新闻事件进行判断，而是通过积累和思考，在许多新闻事实或社会生活的普遍现象中发现共同的、突出的问题。
（定义）3、周期性选题的评论往往被看作“应景文章”。
第七章1、新闻评论标题的基本要求a、效率性要求。
其具体要求是最大程度地反映文章内容最重要信息；更有效率地表达文章内容；贴切、具体、鲜明、生动、精炼；b、表现性要求。
有形式美感的标题，增加亲和力，易受人关注。
通过文学化的表现形式和修辞手法创造更具有表现力的评论标题。
2、新闻评论标题表达分类中表达论点的标题（完整表达论点的标题、不完整表达论点的标题）的判断，133页。
（应用题）第八章1、在语言方面，新闻评论呈现两种不同风格：情感化的、理性化的。
（填空）2、文风是语言风格的一种。
具体而言，文风是由语言的选择和使用影响的结果。
3、中国当代新闻评论的文风和语言，正在“官话”转向“民话”，这是由于：a、政治民主在新闻媒体上体现为言论写作广泛的社会参与。
自20实际90年代末以来，各个媒体开办了更多的言论空间，各种社会身份的人进入评论写作；b、媒体格局单一化的结构，也有所松动。
一些原有的机关报体制下的媒体集团，通过跨地域联合办报的形式，产生了“边缘体制”的媒体；c、广播、电视评论和网络评论等参与性、交流性特别强的评论形式，给评论语言带来了新的冲击。
4、思考题159：一篇评论中充满理性的语言，也许会给读者“干枯”的感觉，也增加了阅读的“费力程度”。
那么，为了解决这个问题，我们是否可以加入一些情感色彩的语言？可以在多大程度上加入这些语言？（2）（答案）可以根据情况加入一些情感色彩的语言，增加读者的亲切感，但不应该过度，尤其是不应该“以文害意”，削弱表达的准确性。
第九章1、社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等大众传播媒介编辑部发言的权威性言论，它针对当前重大事件、重大典型、和重大问题发言，具有鲜明的政策性和指导性。
2、社论的特点：a、规格最高，直接代表媒介编辑部发言；b、内容具有特殊的重要性。
政策性、指导性；c、发表位置最为显著和重要。
3、为什么社论具有权威性a、它是党和人名的重要喉舌。
它不仅代表编辑部发言，还体现人民的利益，要求直接表达党的观点，传达政府的声音；b、社论内容的特殊重要性。
它是针对当前重大事件、重大典型、重大问题，表明编辑部的立场，必要时提出如何处理问题的措施，具有鲜明的针对性和高度的指导性；c、党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统；d、在传播渠道方面的独特优势。
它不仅表现各报对社论所做的编排上的强势处理，更表现在各级报纸或新闻媒体对社论的转载或统一播出。
4、评论员文章的定义：在规格和权威性上市介于社论和短评之间的中型评论文体。
在内容和写作上，与社论没有严格的界限，常以配合或结合新闻报道的形式发表或播出。
5、社论（包括评论员文章）的类型：阐述型、论辩型、启迪型、礼仪纪念型、评价型社论。
6、短评：是一种篇幅短小，内容单一，分析扼要，使用灵活的编辑部评论，常配合新闻报道发表，代表编辑部发言。
7、“社论时评化”的意义：a、它使社论的题材更为丰富，更有新闻性；使社论这样一种多年来已经濒临僵化的报纸文体重新焕发出了生机。
b、它使社论的刊发频率更高，实现每天发表社论这样一个世界报纸的普遍规范。
c、它使长期以来社论在党报体制之内的崇高地位有所下降。
因为社论每天都对具体的新闻事件作出判断。
d、它使得社论有可能脱离千报一题、抽象层面的议论，而更多地触及地方的社会生活。
思考题176：频繁地发表社论，是不是会降低社论的权威性？（2）（答案）社论数量的增加，更多地议论具体的新闻事件，当然会增加判断错误的概率。
但是，一家报纸长期不以社论的形式明确表达自己的见解，使社论的权威无从树立，实际也是放弃论的权威性。
因为一家报纸的社论，就是要在日常的操作中，特别是面对可能引起争议的新闻事件作出准确的判断，来一点一滴地树立社论的权威性。
第十章1、报纸言论版的基本格局：内容上包括社论、读者来信、专栏文章、漫画、新闻图片；形式上有“内报头”、“对页”。
2、言论版的构成要素分内容要素和形式要素。
a、社论，一般在“内报头”之下的不署名的文章就是“社论”。
以有着内报头和社论的版面为核心，国外报纸的言论集中发表在数页言论版之内。
b、内报头，是国际上言论版标志性的形式要素。
一般置于社论版的左上角，是一个缩小了的报头样（包括字体和图案）。
内报头的内容有简有繁，有的只是报头字样的缩小，有的有图案，有的还要加上从发行人到总编辑、社论版编辑一干人等的大名及读者来信。
c、读者来信，是国外报纸言论版上的另外一个重要内容。
最简单的的栏题就是“来信”或“致编辑的信”。
国外报纸一般每期以固定位置刊登涉及来信方法的信息，并且明示来信采取的标准，一般要求署名、写清地址，可留下电话号码。