八年级语文白杨礼赞
部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
八年级语文《白杨礼赞》优秀课件pptx
八年级语文《白杨礼赞》优秀课件pptx $number{01}目录•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•白杨树象征意义探讨•主题思想阐释与价值观引导•艺术手法鉴赏与创作启示•知识拓展与课堂互动环节01课文背景及作者简介《白杨礼赞》创作背景1941年皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情。
通过对白杨树不平凡形象的赞美,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂。
茅盾生平及代表作品茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省桐乡县乌镇人。
中国现代作家、小说家、文化批评家以及社会活动家。
代表作品：《子夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。
时代背景与文学地位时代背景20世纪40年代，中国正处于抗日战争的艰苦时期，茅盾通过《白杨礼赞》等作品表达了对时局的担忧和对未来的期望，具有鲜明的时代特色。
文学地位《白杨礼赞》是茅盾的代表作之一，被誉为中国现代散文的典范之作。
作品通过细腻入微的描写和独特的艺术构思，展现了中华民族在抗日战争中的英勇形象和坚强意志，具有极高的文学价值和历史意义。
02文本解读与赏析123文章结构和写作特点象征手法白杨树象征着北方农民，尤其象征着今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
总分总结构文章开头总领全文，点明主题；中间部分详细展开，通过描述和议论表达情感；结尾总结全文，升华主题。
借物喻人通过对白杨树的赞美，歌颂了北方农民的质朴、坚强和力求上进的精神。
关键语句解读与赏析“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！”：直接点明主题，表达了对白杨树的赞美之情。
“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。
”：通过生动的描绘，展现了白杨树力争上游、正直挺拔的形象。
八年级语文上册15白杨礼赞课件
茅盾
一、初读课文
• 1.读“预习”，画出学习要点。 • 2.带着预习要求，默读课文，标注自然节和书后词语。 • 3.按预习要求读一读你所画出的有激情和有豪气的语句或语段。 • 4.根据课文内容，说说标题的作用。想想托物言志类散文的标题特点。 • 《紫藤萝瀑布》《爱莲说》《陋室铭》《一棵小桃树》 • 5.画出与开篇第一节意思大致相同的语段，并标上序号。说说它们的作
寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡。
•
茅盾在1938年年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲
学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了广大的北方军民在共产党领导下，同
心协力，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的扫荡，巩固和
发展了敌后的抗日根据地。
•
作者从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，满怀激情地写下了
用。 • 形成抒情线索；与标题形成呼应。
• 二、厘清结构
• 文章中反复歌咏的内容往往是其抒发情感的基础，也是作者用 来结构文章的线索。反复的句子形成了文章的抒情线索，据此 完成表格。
段落
1 2-4
9
《白杨礼赞》结构梳理
内容简述
直接抒情，对白杨的赞美和崇敬
主题概括
热情赞白杨
描写高原环境，交代白杨生长环境， 正反对照写高原给人的感受
• （2）作用：一是使文势曲折变化，二是突出白杨树的“不平凡”和精神风貌，表 达赞美之情。
• 3.对照
• 答案示例：第9节，把楠木和白杨形成对照，一是普通但是 不平凡，二是贵族化，所代表的的人不同，前者代表北方 坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、固执倒退的人们， 突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品行。
人教部编版八年级语文上册第14课白杨礼赞优秀课件
揣摩题目
揣摩课题中的“礼赞”的意思， 把握作者感情。
“礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语。
走进文本
自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思 考它在内容和结构上的作用。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平
凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡
研读语段：一段
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
开头段的作 用有哪些？
本文开头段
为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。
开门见山，（开篇点题）
点明白杨树的“不平凡”，点明线索
的作用是什么？ 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了 朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
2、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑
3、修辞方法： 排比、反问、拟人
4、语言： 准确、凝练、变化多姿
农民 哨兵 精神 意志
排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
研读语段：七八段
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神意志
相同的地域，相同的品质
八年级语文人教部编版(上册)第15课《白杨礼赞》课件(共18张PPT)
资料链接
作者简介
茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿， 字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名， 著名作家、社会活动家。担任《小说月报》 主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文 学研究会。著有长篇小说《子夜》，中篇 小说《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、 《追求》。 短篇小说《林家铺子》、 《农村三部曲》包括《春蚕》、《秋收》、 《残冬》，散文《白杨礼赞》。
然而当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由， 不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据 地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。
由此可见，作者写本文的真正目的，是借赞美白杨树 表达了对北方抗日军民的崇敬和赞美。
托物言志
托物言志
将个人之”志“依托在某个具体之”物“上。于是 这个”物“便具有了某种象征意义。
恹 恹 yān
虬枝
旁 逸 yì
楠木
晕 圈 yùn
秀颀
Байду номын сангаас
倔 强 juéjiàng 参 天
婆 娑 pósuō 主 宰
qiú 刹 那
chà
nán 毡 子
zhān
qí 开 垦
kěn
cān 无 边 无 垠 yín
zǎi 坦 荡 如 砥 dǐ
从文中找出直接赞美白杨树的语句
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨 树!
15. 白杨礼赞
茅盾
题白杨图
茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦（chóu）。 丹青标风骨，愿与子同仇！
学习目标
1.朗读课文，掌握生字词，把握白杨的形象特点。 2.学习象征手法，认识托物言志。 3.感受中华儿女正直、朴质、紧密团结、力求上进、坚强 不屈的精神和意志。
部编版八年级上册语文第十四课《白杨礼赞》教案及原文
部编版八年级上册语文第十四课《白杨礼赞》教案及原文《白杨礼赞》课文原文每个人心中都有对故乡的印象，大家对故乡的印象是什么呢?一起来看看茅盾对故乡的印象吧!下面给大家带来白杨礼赞课文原文，请欣赏!白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是?单调，有一点儿吧?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
八年级语文上册15白杨礼赞课件
可以在书中找到，在这里我还画了蔚蓝的天和十分耀眼的太阳，这是我的想象，书中没有说到。 我通过“黄绿错综”“仿佛并肩的远山的连峰”“猛抬眼看见了前面远远有一排”这些文章中的句
子，大概确定了这些景物的位置，描画出了这一幅风景。（色彩）
第二年3月经哈密到迪化（今乌鲁木齐）。1940年4月离开迪化，经兰州去西安，5月中旬在西安遇见 朱总司令。接受朱总司令的邀请，全家同去革命圣地延安。在延安参观、访问，到鲁迅艺术学院等处 讲学将近5 个月。同年10月，茅盾夫妇和董必武同志一起乘八路军军车从延安到达重庆。
【材料二】 我写了一篇散文，就是大家比较熟悉的《风景谈》，这是我的第二篇“见闻录”。我写了延安
探究明确： （1）北方的农民 朴质、坚强、力求上进的精神 （2）共同的特点∶形神皆似，能引发人们的联想，白杨树在北方风雪的压迫下保持倔 强挺立，它的伟岸的姿态和质朴、严肃、不缺乏和蔼的气质都与北方的军民以及 他们身上的精神意志类似；境遇类似，树与人在西北都极为常见、普通，不被人 重视，但是面对困苦的岁月，都保持着极强的生命力，不屈不挠。 （3）《白杨礼赞》中象征手法的运用使人们对白杨树和北方军民有了极为深刻的印象， 从白杨树到人，将两者紧密联系在一起的既是外在的形象，也是内在的精神品质， 这种由此及彼的写作方式本身就是一种印象的加强，也是象征手法艺术魅力的体 现；从写作背景来说，作者当时生活在国民党统治区，没有言论自由，借白杨树 来赞颂中国共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神，符合当时 的现实情况，也显得含蓄隽永。
白杨树 左河水
置身寒瘦也成行，走土飞沙是绿墙。 直正清白随召唤，愿为柴火敢为梁。
八年级语文上册15《白杨礼赞》课件
楠( nán )木 锤liàn( 炼 ) 妙手( 偶得 ) 坦荡如砥( dǐ )
( 潜 )滋( 暗 )长
( yān恹恹 )欲睡
( 旁yì逸 )斜出
不折不náo( 挠 )
错( 综 )复( 杂 )
无( 边 )无( yín垠 )
纵横( jué决荡 )
(二)理解词义
① 妙手偶得 ：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到 妙语佳句。
2.根据白杨树的品行补写下联。 上联：观翠竹敬慕谦逊品节
下联： 赏白杨敬佩傲骨精神
四、积累拓展
1.作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是 不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达 是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。
不矛盾。“普通”即“平凡”,“不平凡”即“伟大”，这个 看似矛盾的表述,其实包含着辩证法,即平凡当中蕴含着伟大 。 说“普通”,是因为白杨树在西北高原 极常见 ，也极易生长 ; 说“不平凡”,是因为白杨树特殊的外形,特别是内在的品行 和 精神风貌 ，即作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等。这看 似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。
第 ② 段 写 高原风景 :“雄浑” “单调” 抑 “伟大” 衬 托
欲扬先抑 第 ③ 段 (先抑后扬)
“惊奇地叫了一声” 扬 (为突出白杨树的“不平凡”蓄势)。
第 ⑦段
“白杨树算不得树中的好女子” 抑
“伟岸，正直，朴质，严肃”
“坚强不屈”“挺拔”
扬
是“树中的伟丈夫”
3.抑扬手法的表达效果： ①使文章波涛起伏，富于变化； ②更加突出白杨树的“不平凡”，突出白杨树的精神风貌，
2.下列各句中划线成语使用错误的一项是( C ) A.古人写诗讲究炼字，一个生动传神的词语看似妙手偶得，
八年级语文上册《白杨礼赞》教案优秀7篇
八年级语文上册《白杨礼赞》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版八年级上册语文《白杨礼赞》PPT课文课件
字词积累
dǐ
yān
qiú
坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝
yín
无边无垠 婆娑
qí
秀颀
【妙手偶得】指文学素养深的人出于 灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。 【潜滋暗长】暗暗地生长。 【纵横决荡】纵横驰聘，冲杀突击。
整体感知
揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握 作者感情。
“礼赞”：崇敬地赞美。
开 垦 主 宰 诸 如 倦 怠 潜 滋 暗长
婆娑
nán
qí
楠 木 秀颀
qiú
cān
虬 枝 参天
yín 无边无 垠
dǐ 坦荡如砥
yān 恹 恹欲睡
字词梳理
词语解释
坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 妙手偶得：文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 力争上游：努力奋斗，争取先进。
文章从哪些方面来写白杨树的不平凡？
白杨树
不平凡
生长环境 外部形态
内在气质
精读细研
白杨的生长环境是什么样子的？
“黄绿错综” “无边无垠” “坦荡如砥”
写其色彩 写其辽阔 写其平坦
生长在高原上：雄壮、伟大；倦怠、单调。
精读细研
读第3段，找出白杨外形的“不平凡”。
外形
Байду номын сангаас
品质
干
笔直 丈把高 无旁枝
枝
笔直 向上
“白杨礼赞”：“礼赞白杨”，表达 了作者对白杨树的赞美和尊敬。
依据抒情线索，给文章划分段落。
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踢球妹
[单选]行李室考核制度规定：受到公司通报表扬的，奖当月绩效工资的（）。A.20%B.10%C.15%D.5% [填空题]当三相电动势的相序排列是A---C---B时，称为（）。 [问答题,简答题]焦炉气压缩机往复式与合成气压缩机离心式结构相比，各有什么优缺点？ [判断题]消防强切信号电压一般是24伏。A.正确B.错误 [多选]海市蜃楼是由光的（）造成的A、反射B、折射C、全反射D、散射 [问答题,简答题]焦炉气压缩机级间水冷器的作用是什么？ [单选]分散控制系统中的（）根据各工艺系统的特点，协调各系统的参数设定，它是整个工艺系统的协调者和控制者。A、过程控制级；B、过程管理级；C、生产管理级；D、经营管理级。 [单选]关于袖套测压法错误的是（）A.袖套太宽，读数相对较低B.一般袖套宽度应为上臂周径的2/3C.婴儿只宜使用2.5cm的袖套D.小儿袖套宽度需覆盖上臂长度的2/3E.袖套太狭窄，压力读数偏高 [单选]治疗急性型特发性血小板减少性紫癜的首选方案是（）A.作脾切除B.使用止血药C.使用糖皮质激素D.X线脾区照射E.输新鲜血或浓缩血小板 [单选]经济法的（）要求政府对市场的干预必须有所为、有所不为。A.有限干预原则B.平衡协调原则C.维护公平竞争原则D.责权利相统一原则 [配伍题,B1型题]不全流产</br>不孕症了解卵巢功能</br>证实或排除子宫内膜癌</br>A.月经来潮前或来潮6～12h内刮宫B.分段诊断性刮宫C.月经周期第5天刮宫D.先用抗生素控制感染再刮宫E.急诊刮宫 [单选]关于胃贲门区的超声解剖，叙述错误的是（）。A.贲门位于食管下端与胃底交界处B.贲门位于肝左外侧叶后方C."鸟嘴征"是贲门及周围结构的长轴图像，鸟嘴尖端指向胃底D.贲门长轴图像呈上小下大的喇叭状结构E.短轴图像上贲门的食管端呈靶环样结构 [单选]最适宜用来鉴别急性单核细胞白血病和急性粒细胞白血病的细胞化学染色是（）A.过氧化物酶B.糖原C.碱性磷酸酶D.α–丁酸萘酚酯酶和氟化钠抑制试验E.酸性磷酸酶 [单选,A1型题]佝偻病肾虚骨弱型的治法是()A.健脾补肾，填精补髓B.平肝熄风C.补中益气D.调和营卫E.补气养血 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列碘过敏试验方法哪项是错误的（）A.皮下试验B.眼结膜试验C.舌下试验D.口服法试验E.静脉注射法试验 [多选,共用题干题]患者女，48岁，因"关节肿痛5个月，累及双手关节和双膝关节"来诊。查体：双膝关节肿胀，压痛（+），左腕关节肿胀，压痛（+），左手第二掌指关节（ⅡMCP）、右手ⅡMCP和近端指间关节（PIP）压痛（+）；实验室检查：红细胞沉降率10mm/1h，C-反应蛋白5mg/L（0～8mg/ [单选,A2型题,A1/A2型题]左心衰竭的重要体征是（）。A.交替脉B.心尖区收缩期奔马律C.颈静脉怒张D.水冲脉E.体循环淤血 [单选]患者男性，77岁，因慢性支气管炎合并铜绿假单胞菌感染入院，患者高热，精神差，疲乏无力，护士为患者做特殊口腔护理时应选用的漱口液是A.0.9％氯化钠B.0.1％醋酸溶液C.0.2％呋喃西林D.1％～3％过氧化氢E.1％～4％碳酸氢钠 [单选]类风湿关节炎的主要病理改变是（）。A.滑膜炎B.骨膜炎C.胸膜炎D.心包炎E.皮肌炎 [多选]记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象，它具有（）特性A、直观性B、概括性C、可操作性D、抽象性 [单选]在软土地基上建斜坡结构防波堤，堤心抛石有挤淤要求、抛石顺序应（）。A.沿堤横断面从一端向另一端抛B.沿堤纵断面从一段的一端向另一端抛C.具体行政行为的公务员，因其是以所在国家行政机关的名义进行，（）。A.故成为行政诉讼的共同被告B.故成为行政诉讼的被告C.故不能成为行政诉讼的第三人D.故不能成为行政诉讼的被告 [单选,A2型题,A1/A2型题]胃癌按组织病理学分类，临床最常见的是（）A.鳞癌B.腺鳞癌C.腺癌D.低分化癌E.未分化癌 [填空题]医疗保险监督的内容（）、（）。 [单选]在建筑节能中建筑环境是指：（）。A.建筑物的外部环境B.建筑物的内部环境C.包括建筑物的内部环境和外部环境D.建筑物当地的气候条件 [单选]下列关于动脉弹性的说法哪项是正确的（）.A.一氧化氮是内皮细胞产生的重要缩血管物质B.大动脉弹性和外周血管压力反射波是脉压的主要决定因素C.大动脉弹性减退，脉搏波传导速度减慢D.阻力小动脉的弹性和功能影响脉搏波传导速度E.以上均不正确 [问答题,简答题]杀虫 [单选]气体保护焊采用左焊法的特点之一是（）A、不易焊偏B、焊缝成形良好C、熔池不易观察D、焊缝较窄而凸 [单选]对于信息系统工程项目的变更，（）是监理不应采取的处理措施。A.了解工程变更的实际情况B.三方在工程变更单上予以签认C.对业主提出的任何变更提议给予支持D.对变更范围、内容、实施难度与各方沟通后进行评价 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下说法错误的是（）A.离心式分析仪的化学反应器装在离心机的转子位置B.分立式分析仪按手工操作的方式编排程序，各个样品和试剂在各自的试管中起反应C.管道式分析仪测定项目相同的各待测样品与试剂混合后的化学反应，在各自管道中完成。D.自动生化分析仪 [单选]印铁时，预涂无色树脂的主要目的是（）。A.保护金属B.增强表面附着力C.遮盖底色D.防止铁皮生锈 [单选]空气中水分含量约为（）空气A.3－30g/m3空气B.２－20g/m3空气C.4－40g/m3空气 [单选,A1型题]中兽医认为，五脏可归属于五行，其中肾属（）A.木B.火C.土D.金E.水 [单选]在A1.3建筑物区架设的10-20kV的架空线路，其轴线与1.3建筑物不应小于电杆高度的（）。A.1倍B.1.2倍C.1.5倍D.2倍 [填空题]时限过电流保护的动作时限是按（）选择的。 [单选]对鼻咽纤维血管瘤的描述不相符的是()A．常发生于10～25岁的男性B．肿瘤富含血管，极易出血C．肿瘤无明显包膜D．肿瘤呈膨胀性生长E．肿瘤可侵入眼眶及颅内 [单选,A1型题]下列哪种碱基只存在于mRNA而不存在于DNA中（）A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.鸟嘌呤D.尿嘧啶E.胸腺嘧啶 [单选]美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到（）种单独的智力因素。A.100B.90C.60D.120 [问答题,案例分析题]背景材料： [判断题]材料的伸长率、断面收缩率数值越小，表明其塑性越好。（）A.正确B.错误