人教版初中化学《二氧化碳制取的研究》优秀课件1
④化或⑤学：2⑦方K⑧程Mn，式O他为制2△K取C的lKO3气MMn体n△OO是2+2KMOCn2lO+
；
3O2↑ +O ↑
.
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
2. 在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合 的方法制取氧气。请回答下列问题：
知识小卡片
含有碳酸根离子（CO32-）的化合物能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。其原理为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水）
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
知识拓展：
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与食醋反应 会产生二氧化碳。请用所学知识利用生活用品设 计一套装置，制取二氧化碳。
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T） 人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
猜 猜 我 ！
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
二氧化碳的用途
制冷剂
灭火
化工产品的原料
制碳酸饮料
人工降雨 气体肥料
课题2：
Thyoaunk
二氧化碳制取的研究
学习目标
1.初步学会实验室 制取二氧化碳;
2.掌握实验室制取 气体的一般思路和 方法；
3.学会与他人合 作制取二氧化碳气 体。
药品 反应原理 发生装置
收集装置 检验方法
验满方法
实验室制取氧气的知识回顾
KMnO4
2KMnO4 ＝△ K2MnO4+MnO2+O2↑
H2O2溶液和MnO2
2H2O2 M＝nO2 2H2O+O2↑
排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
实验室制取CO2的装置：
活动三： 实验室制取二氧化碳步骤的探究
澄清石灰水 变浑浊
利用老师提供的仪器制取一瓶二氧化碳 气体，检验并验满二氧化碳气体。
温馨提示： 1.注意操作的规范性； 2.小组之间分工合作看谁完成的最快？ 3.注意发现装置的优点。
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
C
D
E
活动四： 人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PPT） 实验室制取气体的一般思路研究
制CO2
固+液 不需加热
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
收集装置
气体密度
气体溶解性
比空气略大
不易溶于水
比空气大
能溶于水且 能与水反应 不适宜用
排水法
发生装置
固体和固体 反应物的状态 固体和液体
液体和液体 反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
收集装置
排空气法 密度比空气的大—— 向上排气法 密度比空气的小—— 向下排气法
双孔 单孔
①②③④⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（1）用以上所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置
。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器
编号①⑦ ③. ⑤
①④⑥ ③⑤
①⑦ ③⑧⑨ ①④⑥ ③⑧⑨
（2）简要说明你组装的气体发生装置的优点
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
碳酸钠粉末
稀硫酸 稀盐酸
②③ ①
石灰石
12..稀稀盐盐酸酸与与碳石酸灰钠石粉 反末 应反 ；应；温 1不.药馨 要品提 超的示 过取：井用穴以板最！少量，液体药品 3.稀硫酸与石灰石反应。 2.注意观察现象、比较反应速率！
实验室制取ＣＯ２的反应原理
药品： 石灰石（或大理石）和稀盐酸
原理：
碳Ca酸C钙O3++
A
B
C或D
用带火星的木条伸进集气瓶中，木条复燃，则该气体是氧气。
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气已收集满。
活动一： 实验室制取二氧化碳原理的探究
温馨提示： 实验室制取二氧化碳药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到； ②产生气体的速率是否合适； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉。
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
1. 化学实验小组用以下仪器组装并制取气体。
铁①架台
锥形②瓶
试③管 酒精④灯 集⑤气瓶
⑥
⑦
⑧
长颈漏斗 水槽
⑨
⑩
小明同学在制取气体时使用的仪器是①③
2HCl
稀盐酸
=
=
氯C化aC钙l2++水H+2O二+ 氧C化O2碳
活动二： 实验室制取二氧化碳装置的探究
(向上排空气法)
(向下排空气法)
(排水法)
发生装置
反应物状态 反应条件
装置图
固+液 不需加热
制O2
2H2O2 M=n=O2= 2H2O +O2↑
固
加热
2KMnO4 =△== K2MnO4+MnO2+O2 ↑
发生装置 收集装置
药品 反应原理
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
实验室 制取气 体的一 般思路
检验方法 验满方法
人教版初中化学九年级上册 第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件（23张PP T）
我学到的知识… 我学到的学习方法… 我还想到知道的知识…
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人教版化学二氧化碳制取的研究公开课课件1
反应物状态 固体与液体反应
发
液体与液体反应
生
……
装
置
反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
制取装置：
发生装置
A
B
收集装置
A
ห้องสมุดไป่ตู้
B
密度比空气的大— 向上排空气法
排空气法
收
集
密度比空气的小— 向下排空气法
装
置
排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
和稀硫酸
生，反应剧烈 不易收集
5 CaCO3粉末 有大量气泡产 反应速率太快，
和稀硫酸
生，反应剧烈 不易收集
6 石灰石和和 开始反应有泡，一会反应一会儿
稀硫酸
儿就无气泡产生 就停止反应
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
五、检验方法：
澄清石灰水变浑浊证明是CO2
六、验满方法：
燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭， 证明CO2已满。
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
人教版九年级化学上册 6.2二氧化碳制取的研究 (共18张PPT)
实验室制取CO2课题小结
药品：大理石或石灰石、稀盐酸 原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 装置：
《二氧化碳制取的研究》人教版初中化学实用课件1
收集装置
排 水 法 向上排空气法
向下排空气法
选择条件
难溶或不易溶于水且不与水 发生
比空气的密度大且不与 空气发生反应的气体。
比空气的密度小且不与 空气发生反应的气体。
操作步骤：
1、检查装置的气密性 2、加入药品（注意先加固体后加液体） 3、收集气体（只能用向上排空气法收集）
检验：将气体通入 澄清石灰水，或往 气体中滴加澄清石 灰水，振荡后石灰 水变浑浊，说明该 气体是CO2。
（是否需要加热、 加催化剂等）
CO2发生装置怎么确定？
氧气
二氧化碳
反应 2KMnO4 == 原理 K2MnO4 +
MnO2 + O2↑
药品 状态
固态
反应 条件
加热
2H2O2 M==nO=2 2H2O + O2↑
固态和液态 常温
CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O +CO2↑
固态和液态
常温
反应 装置
感谢观看，多谢指导！
注意：1.不用浓盐酸因为：浓盐酸具有挥发
性,使制得的气体不纯 . 2. 不用稀硫酸因为: 硫酸与碳酸钙反应后产生 的硫酸钙微溶于水，会阻止硫酸与碳酸钙进一 步发生反应，反应无法彻底进行。 3 .不用碳酸钠因为反应速度太快,来不及 收集.
回忆：实验室制取氧气的两套装置
过氧化氢溶液与 二氧化锰混合制 取氧气
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
6.像那太阳一出来，林中雾气就散开 ，云雾 聚拢在 一起， 山谷洞 穴就显 得昏暗 了，或 暗或明 变化不 一的， 是山间 早晚的 景色。 早晨进 山，傍 晚返回 ，四季 的景色 不一样 ，因而 乐趣也 就没有 穷尽了 。
初中人教版《二氧化碳制取的研究》精美课件1
讨论和交流： 选择一套你 认为最佳的 装置，并分 析各自设计 的装置的优 点。
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
三、探究制取二氧化碳的装置
装置改进
方便添加液体
控制速率
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
学完本课题你应该知道：
1．实验室制取二氧化碳的药品是_石__灰_石__和_稀__盐__酸__。 2．实验室可用下述装置来制取、收集和检验二氧化碳。
3．实验室制取气体的发生装置取决于反___应__物___的__ 状和态 _______反___应__所___需___的___条。件 4．实验室制取气体的收集装置取决于__气___体___的__ 密和度 ____气__体_的__溶__解__性__ 。
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
第一课时
二氧化碳实验室制法的探究
选择药品 反应原理 发生装置 收集装置 检验与验满
2．探究实验室制取CO2的理想原料
实验编号 实验药品
实验现象
1
碳酸钠和
稀盐酸
冒出大量气泡、反应速率非常快
2
石灰石和 冒出大量气泡、反应速率适中
稀盐酸
3
石灰石和 稀硫酸
冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束。
石灰石与稀硫酸反应生成了微溶于水的硫酸钙，包在 石灰石表面，阻碍了反应继续进行。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
碳酸钙
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
三、探究制取二氧化碳的装置
装置改进
方便添加液体
控制速率
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
学完本课题你应该知道：
1．实验室制取二氧化碳的药品是_石__灰_石__和_稀__盐__酸__。 2．实验室可用下述装置来制取、收集和检验二氧化碳。
3．实验室制取气体的发生装置取决于反___应__物___的__ 状和态 _______反___应__所___需___的___条。件 4．实验室制取气体的收集装置取决于__气___体___的__ 密和度 ____气__体_的__溶__解__性__ 。
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
人 教 版 初 中 化学九 上6.2二 氧化碳 制取的 研究课 件_2
第一课时
二氧化碳实验室制法的探究
选择药品 反应原理 发生装置 收集装置 检验与验满
2．探究实验室制取CO2的理想原料
实验编号 实验药品
实验现象
1
碳酸钠和
稀盐酸
冒出大量气泡、反应速率非常快
2
石灰石和 冒出大量气泡、反应速率适中
稀盐酸
3
石灰石和 稀硫酸
冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束。
石灰石与稀硫酸反应生成了微溶于水的硫酸钙，包在 石灰石表面，阻碍了反应继续进行。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
碳酸钙
《二氧化碳制取的研究》ppt初中人教版1
澄清 石灰水
【注意事项】 1、大理石或石灰石取5—6粒，
稀盐酸(约占试管1/4，浸没大理石)； 2、实验过程中注意安全，尤其倾倒稀盐酸和使用酒精灯； 3、时间：5分钟内完成。
实验室制取气体的一般思路和方法
气体的密度
溶解性，是否与水反应
反应原理
发生 装置
收集 装置
检验、验满 方法
固固加热型 固液不加热型 - - - - - -
石灰水变浑浊，证明气体是CO2。
5．验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说
明CO2已经集满。
➢资料卡片
+ 含碳2酸- 根离子
(CO3 )的物质
酸
CO2
如:大理石 (C大a理CO石3) (CaCO3)
碳碳酸酸钠钠
((NNaa22CCOO33))
如:稀盐酸 稀(盐HC酸l) (HCl)
稀稀硫硫酸酸 ((HH22SSOO44))
可组装的一些发生装置
装置简单
A
操作简单，便 于添加液体反
应物
B
C
分液漏斗
控制反应速率
D
E
控制反应的 发生和终止
F
探究三：实验室制取二氧化碳的步骤：
1、连接仪器装置 2、检查装置气密性 3、装药品（先 固后液）
4、检验气体 5、收集气体 6、验满 放置
澄清石灰 水变浑浊
实战演练
【内容】 制取、检验并收集一瓶二氧化碳。
谢谢各位老师，恳 请批评指正！
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
【注意事项】 1、大理石或石灰石取5—6粒，
稀盐酸(约占试管1/4，浸没大理石)； 2、实验过程中注意安全，尤其倾倒稀盐酸和使用酒精灯； 3、时间：5分钟内完成。
实验室制取气体的一般思路和方法
气体的密度
溶解性，是否与水反应
反应原理
发生 装置
收集 装置
检验、验满 方法
固固加热型 固液不加热型 - - - - - -
石灰水变浑浊，证明气体是CO2。
5．验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说
明CO2已经集满。
➢资料卡片
+ 含碳2酸- 根离子
(CO3 )的物质
酸
CO2
如:大理石 (C大a理CO石3) (CaCO3)
碳碳酸酸钠钠
((NNaa22CCOO33))
如:稀盐酸 稀(盐HC酸l) (HCl)
稀稀硫硫酸酸 ((HH22SSOO44))
可组装的一些发生装置
装置简单
A
操作简单，便 于添加液体反
应物
B
C
分液漏斗
控制反应速率
D
E
控制反应的 发生和终止
F
探究三：实验室制取二氧化碳的步骤：
1、连接仪器装置 2、检查装置气密性 3、装药品（先 固后液）
4、检验气体 5、收集气体 6、验满 放置
澄清石灰 水变浑浊
实战演练
【内容】 制取、检验并收集一瓶二氧化碳。
谢谢各位老师，恳 请批评指正！
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
6.2二氧化碳制取的研究九年级化学上册优质课件(人教版)
二氧化碳也是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。那么， 在实验室里如何制取二氧化碳呢？
一、探究实验室制取CO2的反应原理
选择制取气体的反应原理应考虑的因素： （1）反应条件——节能、易实现； （2）反应速率——适中； （3）实验药品的成本——廉价易得； （4）实验步骤 —— 安全、简单、快捷； （5）反应的生成物——纯度高、污染少、便于收集。
A．将气体分别通入水中
B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
2、实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述错误的是（ C ）
A．碳在氧气中燃烧，可能生成一氧化碳，使制得的气体不纯 B．高温煅烧石灰石，反应条件苛刻，实验室不易达到 C．大理石和稀硫酸，反应速率太快，不容易控制 D．石灰石和浓盐酸，浓盐酸易挥发，导致收集的二氧化碳中混有氯化氢气 体而不纯
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑ CaCO3+H2SO4 = CaSO4+H2O+ CO2↑ CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
实验
（1）碳酸钠与稀盐酸 （2）石灰石与稀盐酸 （3）石灰石与稀硫酸
实验 实验（1） 实验（2） 实验（3）
实验现象 产生大量气泡，反应很快结束。 有许多气泡，反应能持续较长时间。 有少量气泡，反应一会儿停止。
验生 室装
……
制 置 反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
取
气气
密度比空气的大——向上排空气法
体 体 排空气法
的收
密度比空气的小——向下排空气法
装集
置装
化学人教版《二氧化碳制取的研究》课件1
人进入洞里，二氧化碳层只能淹没到膝盖，有少量的二氧化碳扩散，
人只有轻微的不适感觉，然而处在低处的狗，却完全淹没在二氧化碳
层中，因缺乏氧气而窒息死亡，这就是屠狗洞屠狗而不伤人的道理。
《碳和碳的氧化物》之
课题2 二氧化碳制取的研究
学习目标
☆探究实验室制取二氧化碳的反应原理 ☆探究实验室制取二氧化碳的发生装置 ☆探究实验室制取二氧化碳的收集装置 ☆掌握实验室中制取气体的一般思路和方法
反应原理： CaCO3＋2H2SO4＝CaSO4＋ H2O ＋ CO2↑
思考?
实验室制取二氧化碳能不能用 浓盐酸代替稀盐酸？
小资料 浓盐酸具有很强的挥发性，能
挥发出氯化氢气体，使收集的二氧 化碳因混有氯化氢气体而不纯,所以 不能。
二、探究制取CO2的发生装置
【复习】我们在学习氧气的制取的时候就学过以下的 气体发生装置：
钙，它在地下深处受热分解产生二氧化碳气体CaCO3= CaO+ CO2↑ 产生出来的二氧化碳又和地下水、石灰岩的碳酸钙反应，生成可溶性
的碳酸氢钙： CaCO3+ CO2 +H2O= Ca(HCO3)2。当含有碳酸氢钙的 地下水渗出地层时，由于压力降低，碳酸氢钙分解又释放出二氧化碳，
并从水中逸出： Ca(HCO3)2= CaCO3 ↓+ CO2 ↑+ H2O。因为二氧化碳 比空气重，于是就聚集在地面附近，形成一定高度的二氧化碳层。当
一、探究制取CO2的药品及反应原理：
探究信息：
含 碳 酸 根 离 子 （ CO32- ） 的 化 合 物 （ 例 如 ： 碳 酸 钠 Na2CO3 、 大 理 石 或 石 灰 石 主 要 成 分 是 CaCO3 ） 能 与 盐 酸 （HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成CO2。
初中化学人教版《二氧化碳制取的研究》实用课件1
•
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
思考： 你能设计出更多更好的制 二氧化碳的装置吗？
仪器的选择：以下仪器可供设计制取二氧化碳
发生装置时选择，你可以另选或自制仪器，还
可以利用代用品。
①
②
③
④ ⑤
锥形瓶
平底烧瓶
烧杯 试管 集气瓶
⑦
⑧
⑨
⑥
双孔
⑩
⑾
长颈漏斗
导管
水槽 酒精灯
制二氧化碳有八套：
• ④⑧⑤； ①⑧⑤； • ⑤⑧⑤； ②⑧⑤。 • ①⑥⑦⑤； ②⑥⑦⑤； • ④⑥⑦⑤；⑤⑥⑦⑤ 。 • 制氧气有： ④⑤⑨⑩⑾
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。