幼儿园中班上册语言教案《不受欢迎的客人》
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿学会尊重他人，对待客人要有礼貌的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道故事中的小动物们为什么不喜欢客人。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行续编。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会尊重他人。
难点：让幼儿在实际生活中能够运用所学，对待客人有礼貌。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，更好地理解故事内容。
2. 互动教学法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和思维能力。
3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在愉悦的氛围中掌握知识。
四、教学准备：1. 故事课件：《不受欢迎的客人》2. 角色头饰：小动物们、客人3. 相关图片：小动物们、客人4. 游戏道具：拼图、画作等五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论：什么是客人？你喜欢客人吗？为什么？2. 讲述故事《不受欢迎的客人》，引导幼儿关注故事中小动物们对待客人的态度和原因。
3. 分组讨论：请幼儿分组讨论，为什么小动物们不喜欢客人？如果是你，你会怎么做？4. 情境模拟：设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，进行情境模拟，体验对待客人的态度。
5. 游戏环节：组织相关游戏，如拼图、画作等，让幼儿在游戏中学会尊重他人。
6. 总结：引导幼儿总结故事主题，学会对待客人要有礼貌。
7. 作业：请幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事和道理。
六、教学内容与安排：第1课时：学习故事《不受欢迎的客人》1. 导入：邀请幼儿讨论他们对客人的看法和经历。
2. 讲述故事《不受欢迎的客人》，引导幼儿关注故事中小动物们对待客人的态度和原因。
3. 讨论：为什么小动物们不喜欢客人？如果是你，你会怎么做？第2课时：学习故事《不受欢迎的客人》续集1. 复习上节课的故事内容。
2. 讲述故事《不受欢迎的客人》续集，引导幼儿思考客人改变后的行为和动物们的反应。
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的听力理解和表达能力。
2. 引导幼儿学会与人分享，培养幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对故事的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会与人分享。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对故事的兴趣。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲故事，吸引幼儿的注意力，引导幼儿参与课堂。
2. 讨论法：通过提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 游戏法：通过游戏，巩固故事内容，让幼儿在实践中学会与人分享。
四、教学准备：1. 故事课件：《不受欢迎的客人》2. 分享物品：玩具、水果等3. 游戏材料：卡片、贴纸等五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿说出自己喜欢的东西，引出故事主题。
2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观察故事画面，讲述故事情节。
3. 讨论：提问幼儿对故事的理解，引导幼儿表达自己的观点。
5. 游戏环节：开展“找出不受欢迎的客人”游戏，巩固故事内容。
6. 总结：引导幼儿说出与人分享的重要性，培养幼儿的社交能力。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家人分享故事，锻炼幼儿的表达能力。
六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据故事情节，绘制一幅故事画面，激发幼儿的创造力。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，锻炼幼儿的表演能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和接受程度。
2. 评价幼儿在分享环节的表现，了解幼儿的社交能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，验证教学效果。
八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 针对幼儿在分享环节的问题，与家长共同引导幼儿学会与人分享。
3. 定期进行教学总结，不断提高教学质量。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整故事内容，使其更符合幼儿的兴趣和需求。
中班其他教案：《不受欢迎的客人》(2)
中班其他教案：《不受欢迎的客人》(2)教案目标通过讲故事，让孩子们了解到友善待人的重要性，能够尊重其他人，学会关心别人的感受，增强团队意识。
教学内容1.通过讲故事，让孩子们了解到友好待人的重要性。
2.讨论故事中中班同学不友善的行为，并自主思考如何应对。
3.开展小组合作，共同规划盛大的“欢迎客人”活动。
教学准备1.故事《不受欢迎的客人》2.班级布置的可爱主题板块，如欢迎牌、手工花等。
3.气球、纸花等装饰品。
4.宣传手册。
教学过程第一步：讲故事1.教师介绍本次故事的主题：友善待人。
2.阅读故事《不受欢迎的客人》（第一部分），了解故事人物聚会前的心情氛围。
3.开展小组讨论：聚会前，中班同学们的行为是否友好？他们如何看待客人？第二步：角色扮演1.将学生分成几个小组，每个小组扮演故事中的一个角色，通过表演的形式，让孩子们更深入的理解人物心理。
2.角色扮演结束后，教师可以针对每个角色的特点加以点评。
第三步：合作规划1.分组讨论，探讨如何欢迎客人。
每个小组需要制定一个欢迎方案，包括欢迎牌的制作，欢迎舞蹈的设计，宣传手册的设计等等。
第四步：实践操作1.让每个小组按照制定的欢迎方案进行实践操作。
2.教师对每个小组进行评价，并通过手工衍生出本次欢迎活动的主题板块，强化本次活动的意义。
教学总结1.通过故事形式，使孩子们了解到友好待人的重要性，学会尊重他人。
2.通过小组讨论和实践操作，促进孩子们团队意识的提高。
3.强调了都市里我们追求的自我意识的同时，也应该注重人际关系的呵护，以及了解他人对我们的影响。
4.最后，教师给孩子们布置一个任务：在日后的生活中请他们保持自己的善良，待人诚实友善。
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们理解故事的内容，了解故事中角色的心情和行为。
培养孩子们的观察能力和想象力，通过故事情节发展，提高孩子们的思维能力。
1.2 技能目标：培养孩子们的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养孩子们的情感管理能力，学会理解和关心他人。
1.3 情感目标：培养孩子们的同理心，懂得尊重和关心他人。
培养孩子们的积极情绪，学会面对挑战和困难。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《不受欢迎的客人》是一个关于一个小村庄的故事，讲述了村庄里的人们对待一位不受欢迎的客人的态度和行为。
通过故事，孩子们可以学习到尊重和关心他人的重要性。
2.2 教学资源：故事书《不受欢迎的客人》图片或卡片展示故事角色和情节绘画材料，让孩子们绘制故事情节或表达自己的感受第三章：教学步骤3.1 导入：利用图片或卡片展示故事角色，引起孩子们的兴趣。
提问：“你们曾经遇到过不受欢迎的客人吗？他们是什么样的？”3.2 故事讲述：以生动的语言和表情动作，讲述故事《不受欢迎的客人》。
引导孩子们观察故事情节发展，提问：“故事中的人们是如何对待不受欢迎的客人的？”3.3 讨论和反思：引导孩子们讨论故事中人们的态度和行为，提问：“你们认为这样做对吗？为什么？”引导孩子们反思自己的行为，提问：“你们有没有曾经对待他人不公平或不尊重？”第四章：教学活动4.1 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
引导孩子们通过表演，体验故事中角色的情感和心情。
4.2 绘画表达：给每个孩子发放绘画材料，让他们绘制故事情节或表达自己的感受。
鼓励孩子们用自己的方式表达故事中的情感和心情。
第五章：教学评价5.1 观察记录：在教学过程中，观察孩子们的行为和参与程度，记录他们的表现。
5.2 孩子们的反馈：收集孩子们的反馈，了解他们对故事的理解和感受。
5.3 作品评价：对孩子们的绘画作品进行评价，了解他们对故事情节和情感的理解和表达。
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计
故事《不受欢迎的客人》幼儿教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解故事《不受欢迎的客人》的基本情节。
2. 学会故事中的角色名称及其特点。
3. 理解故事中的寓意，学会尊重他人。
1.2 能力目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事的能力。
2. 培养幼儿参与讨论、表达自己观点的能力。
3. 培养幼儿通过故事学习人际交往技巧。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对故事人物的共情能力，感受故事人物的喜怒哀乐。
2. 培养幼儿学会关爱他人，懂得尊重不同的个性和习惯。
3. 培养幼儿积极向上、乐观的人生态度。
第二章：教学内容2.1 故事梗概《不受欢迎的客人》是一则关于一个小村庄里的动物们对待一位不受欢迎的客人的故事。
故事中的动物们因为这位客人的奇怪习惯而嘲笑他，在客人离开时，他们才发现这位客人其实是一位神奇的魔法师，给他们带来了很多好处。
2.2 教学重点与难点重点：让幼儿理解故事情节，学会尊重他人。
难点：让幼儿学会从不同角度看问题，懂得关爱他人。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解故事情节，引导幼儿了解故事的基本内容。
3.2 互动讨论法教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3.3 情境教学法教师通过设置情境，让幼儿模拟故事中的角色，培养幼儿的人际交往能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备1. 故事课件：《不受欢迎的客人》2. 角色头饰：小村庄里的动物们、魔法师3. 魔法棒道具4.2 环境准备1. 安静、舒适的教室环境2. 每个幼儿一张小桌子和一把椅子3. 足够的空间进行角色扮演和讨论第五章：教学过程5.1 导入部分（5分钟）1. 教师向幼儿介绍故事《不受欢迎的客人》。
2. 引导幼儿思考：什么是受欢迎的人？为什么有些人不受欢迎？5.2 故事讲解与讨论（10分钟）1. 教师播放故事课件，讲述故事情节。
2. 讲解故事中的寓意，引导幼儿学会尊重他人。
3. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
幼儿园中班语言《不受欢迎的客人》活动教案
幼儿园中班语言《不受欢迎的客人》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 引导幼儿学会表达自己的情感和感受，培养幼儿的口语表达能力。
3. 教育幼儿学会尊重他人，培养幼儿的良好人际交往能力。
4. 通过活动，培养幼儿对语言的兴趣，激发幼儿积极参与课堂活动的热情。
二、活动准备1. 教学材料：《不受欢迎的客人》故事书、PPT或图片。
2. 教学具：小动物手偶、欢迎牌、拒绝牌等。
3. 环境布置：教室布置成森林场景，放置一些小动物玩具或图片。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小动物跑跳、捉迷藏等，活跃课堂气氛。
2. 引入故事（5分钟）教师向幼儿介绍故事主题，展示故事图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3. 讲述故事（5分钟）教师以生动的语言讲述《不受欢迎的客人》故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
4. 讨论故事（5分钟）教师提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中的小动物们为什么不喜欢客人？”“如果是你，你会怎么做？”等，引导幼儿表达自己的观点和感受。
5. 情景扮演（5分钟）教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的口语表达能力和人际交往能力。
6. 总结环节（5分钟）教师引导幼儿总结故事中的道理，教育幼儿学会尊重他人，培养幼儿的良好人际交往能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同培养幼儿的语言表达能力。
2. 区域活动：设置“小动物交朋友”区域，让幼儿在游戏中体验与人交往的快乐。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和口语表达能力。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对活动的兴趣和收获。
3. 通过观察幼儿在区域活动的表现，评价幼儿对人际交往的掌握程度。
六、教学内容1. 讲述故事《不受欢迎的客人》的主要情节，让幼儿了解故事中各个角色的心情和感受。
不受欢迎的客人教案
不受欢迎的客人教案教案标题：不受欢迎的客人教案教学目标：1. 通过本课教学，学生将能够理解并识别不受欢迎的客人行为。
2. 学生将能够表达对不受欢迎客人行为的适当回应和解决方案。
3. 学生将能够培养良好的待人接物和沟通技巧。
教学重点：1. 识别不受欢迎的客人行为。
2. 学习适当回应和解决不受欢迎客人行为的方法。
教学难点：1. 培养学生的沟通和解决问题的能力。
2. 帮助学生理解和应对不同类型的不受欢迎客人行为。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 不受欢迎客人行为案例3. 角色扮演材料4. 学生练习活动材料教学过程：引入：1. 使用一个有趣的场景或故事，引起学生对不受欢迎客人行为的兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考：你认为什么样的行为会让人感到不受欢迎？讲解不受欢迎客人行为：1. 使用PowerPoint演示文稿，介绍不受欢迎客人行为的常见类型和特征。
2. 通过案例分析，让学生理解不同类型的不受欢迎客人行为，并讨论对应的解决方案。
角色扮演：1. 分发角色扮演材料，让学生分组进行角色扮演练习。
2. 每个小组选择一个不受欢迎客人行为案例，并分别扮演客人和服务人员的角色。
3. 学生们通过角色扮演来练习适当的回应和解决方案。
讨论与总结：1. 让学生分享他们的角色扮演经验，讨论不同的回应和解决方案。
2. 引导学生总结出有效应对不受欢迎客人行为的关键要素和技巧。
拓展活动：1. 学生可以在生活中观察和记录不受欢迎客人行为，并提出解决方案。
2. 学生可以编写一篇文章或制作海报，分享他们对待不受欢迎客人行为的理解和建议。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的回应和解决方案的准确性和适当性。
2. 评估学生在拓展活动中的表现，包括观察记录和书面作品。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极实践适当的沟通和解决问题的技巧。
2. 组织学生参加模拟客户服务活动，提供更多实践机会。
教案撰写要点：1. 引入：通过引起学生兴趣，提出问题引导思考。
不受欢迎的客人幼儿园语言教案
不受欢迎的客人幼儿园语言教案一、教学目标1. 让幼儿能够理解故事的基本情节，体会故事中角色的情感变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会礼貌待客，懂得尊重他人。
二、教学内容1. 故事《不受欢迎的客人》的阅读与理解。
2. 角色扮演，情景再现。
3. 讨论如何礼貌待客，以及尊重他人的重要性。
三、教学方法1. 故事导入：通过朗读故事，引发幼儿兴趣。
2. 观察讨论：引导幼儿观察故事图片，讨论故事情节及角色情感。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事情节。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的感受和看法。
5. 总结讲解：教师总结讨论成果，强调礼貌待客和尊重他人的重要性。
四、教学准备1. 故事课件：《不受欢迎的客人》的PPT或视频。
2. 故事图片：故事中主要角色的图片。
3. 角色道具：故事中角色所需的道具。
4. 讨论卡片：用于小组讨论的卡片。
五、教学步骤1. 故事导入：教师朗读故事《不受欢迎的客人》，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 观察讨论：教师展示故事图片，引导幼儿观察并讨论故事情节，了解角色情感。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事情节。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的感受和看法，讨论如何礼貌待客，以及尊重他人的重要性。
5. 总结讲解：教师总结讨论成果，强调礼貌待客和尊重他人的重要性，引导幼儿树立正确的价值观。
教学评价：通过观察幼儿在讨论和角色扮演中的表现，评估幼儿对故事的理解程度，以及他们在实际生活中运用礼貌待客和尊重他人的能力。
六、教学拓展活动1. 绘画活动：让幼儿根据自己的理解，绘制故事中的场景或角色。
2. 手工制作：制作故事中的角色道具，让幼儿动手操作，加深对故事的认识。
3. 歌唱表演：编排一首关于礼貌待客的歌曲，让幼儿学会表达尊重他人的情感。
七、家庭作业1. 家长协助幼儿复述故事《不受欢迎的客人》，检验幼儿对故事情节的理解。
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（封面）
幼儿园中班上册语言教案《不受欢迎的客
人》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
教学内容：故事《不受欢迎的客人》
教学目标：
1引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。
2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的原因并加以纠正。
3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客。
教学重点：引导幼儿欣赏童话，帮助幼儿理解童话内容。
教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因，并加以纠正。
教学准备：
1、情景表演《不受欢迎的客人》
2、故事课件一套。
教学过程：
一、开始部分
1、幼儿听音乐模仿小动物的动作。
2、谈话：到别人家做客要注意什么?怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人?
3、教师引出课题。
二、基本部分
1、幼儿欣赏故事情景表演《不受欢迎的客人》。
2、理解、提问：
⑴、小象家盖了新房子，它给谁发了邀请信?。