班级小组竞赛制度
小组竞赛制度
小组制度学习组长职责：1、检查当天作业，并登记情况；2、留空少的学生单独指导他写完，态度不端正的学生督促他完成并给予惩罚；3、屡教不改的同学取消本周信息课，体育课，单独布置任务；4、组长、副组长轮流批改其他组成员作业；5、记录本组优秀作业及不达标作业，以此加分扣分。
（由值日组长和课代表共同负责）6、每天评选一个综合表现最佳小组，加2分（学习委员和值日干部共同负责）。
奖励制度：1、作业优秀，课堂表现优秀可加分进行评比；2、每两周评比一次优秀组长、副组长（各两名），由本组积分和互相投票决定。
惩罚制度：1、每周积分最少、表现不佳的小组班队课表演节目；2、连续两周表现不佳的小组罚抄班规、和课文。
奖惩制度奖励1、作业连续3次拿优秀可获一张表扬信；2、日记文笔优美并根据意见修改可获一张表扬信；3、单元测试前10名（男女各5名）及进步最大的5名学生获取一张表扬信；4、6张表扬信可获得奖品一份，10张表扬信可换取一份奖品并给家长颁发“优秀家长”奖状；5、不定期在家长群展示优秀作业照片展；6、课堂表现优秀、作业优秀的小组加分，每两周评选优秀学习小组，颁发表扬信；7、每月评选班级小明星，如：文明之星、进步之星、学习之星、守纪之星，颁发表扬信和奖品。
惩罚1、不完成作业的，补好作业并罚抄。
检查情况要登记在作业检查本上。
（负责人：各组组长、副组长）；2、上课期间说笑、违反课堂纪律，罚抄课文（值日干部）；3、排队两操吵闹屡教不改者，罚抄班规，并在全班面前背诵。
（体育委员）；4、在教室追逐打闹、玩不文明游戏、讲脏话，罚跳舞、抄课文。
（值日干部）5、随地乱扔垃圾、座位下不干净者，罚搞卫生（劳动委员）；6、值日迟到、不认真者，罚搞卫生（劳动委员）；7、把头探出窗外、依靠栏杆、从楼上乱扔东西者，罚搞卫生（值日干部）；8、重大违纪者，罚跑并罚搞厕所一星期（纪律委员）。
9、表现欠佳屡教不改的同学取消本周信息课，体育课，单独布置任务（班长）班规早到先读，坐姿端正，声音洪亮，精神饱满；课前准备不能少，铃声响后静息好专心听讲勤动脑，作业工整按时交；课间不追打，排队快静齐，两操面貌好；校内卫生勤打扫，值日工作要做好；敬师长，主动鞠躬并问好，讲文明，不说脏话不骂人；同学之间要友爱，小事不能太计较，班级利益放首位；持之以恒是关键，争做文明好少年！值日干部守则1、记录当天班上表现情况，安排值日小组；2、宣读班务日志；3、总结当天班级情况，提出表扬或批评。
班级学习竞赛方案
班级学习竞赛方案一、目的和意义作为一名班主任，我深知学生学习的重要性，而且也了解到学生们在学习上存在着很多困惑和问题。
为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的学习效果，我决定组织一次班级学习竞赛活动。
二、竞赛形式本次班级学习竞赛设立多个环节，包括小组竞赛、个人竞赛和展示环节。
小组竞赛环节主要通过小组间的PK方式进行，个人竞赛环节针对学生个人进行，而展示环节则是通过学生展示所学内容的形式进行。
三、小组竞赛小组竞赛是班级学习竞赛的重要环节之一，目的是培养学生合作意识和团队精神。
每个小组由五至六名学生组成，根据小组的学习成绩进行积分排名。
每周固定时间进行比赛，比赛题目包括各科的基础知识和应用能力题目。
竞赛采取问答形式，以增加学生对知识的深度理解。
优胜的小组将获得奖励和班级荣誉。
四、个人竞赛个人竞赛是班级学习竞赛的另一个环节，目的是鼓励学生个人能力的提升和自主学习的培养。
每个学生根据自身学习情况选择一个自己感兴趣的主题，通过研究并整理相关资料，进行展示和答辩。
通过评委的评选和班级全体学生的投票方式选出个人竞赛的优胜者。
五、展示环节展示环节是班级学习竞赛的最后一个环节，目的是让学生对所学知识进行展示和分享。
学生可以选择以课件、海报或视频等形式展示自己在学习上的心得和成果。
通过展示，学生能够加深对所学知识的理解和记忆，并提高自己的演讲和表达能力。
六、时间和地点安排为了保证竞赛的顺利进行，我将根据各个环节的需要，在特定的时间和地点进行安排。
每周的小组竞赛将在课堂上进行，个人竞赛和展示环节将在下午学习小组中进行。
确保每个环节的安排不与其他活动冲突，以充分保障学生的参与度和竞赛的有效性。
七、奖励和激励为了激发学生的学习积极性，我将设立一系列奖励机制。
小组竞赛优秀小组将获得奖励，并在班级内外进行宣传和表彰。
个人竞赛的获胜者将得到奖金和班级中的特殊待遇。
此外，对于在展示环节表现出色的学生也会有相应的奖励和表扬。
五二班小组竞赛细则
前进学校双塔校区五年级二班小组竞赛扣分加分细则一、纪律：（一）早上到校：1、上学迟到——每人次扣0.5分。
2、红领巾没带——每人次扣0.5分。
3、带玩具零食进校——每人次扣0.5分。
4、晨读不认真——每人次扣0.5分。
（二）早操集会：1、学生做操动作不到位，态度不认真——每人次扣1分，2、学生行进和集会时，有学生随便讲话——每人次扣1分。
3、上下楼梯靠右行，不按规定每人次扣0.5分（三）课间、午间：1、学生在教室、走廊、楼梯上追逐打闹，大声叫喊——每人次扣0.5分。
2、发生打架事件——每人次扣5分。
3、在走廊、教室内向外边抛扔纸屑及其它物品——每人次扣0.5分。
4、午间做作业、午睡不认真——每人次扣0.5分。
5、桌凳没按规定放整齐——发现一处扣0.5分。
（四）午餐：1、用餐时有学生讲话——每人次扣0.5分。
2、用餐完毕，餐具摆放凌乱——每人扣0.5分。
（五）放学与晚自习：1、放学后，未经老师同意，独自回家——每人次扣3分2、在值班老师规定做作业时间内随便讲话——每人次扣0.5分。
（六）班级财产：1、在下楼集会时，值日班长不把门窗、电灯、电扇关闭——每人次扣0.5分2、未经老师同意乱碰金鱼，乌龟——每人次扣0.5分3、将图书角的书，玩具损坏——每人次扣1分4、将脚放在墙上，损坏墙面——每人次扣1分二、卫生：（一）教室，走廊卫生：1、黑板没及时清洁的——扣0.5分。
2、讲台、课桌上有灰尘、污迹——发现一处扣0.5分。
3．教室地面垃圾没清扫干净——扣1分。
4、课桌抽屉内有废纸或杂物的——发现一处扣0.5分。
5、清洁工具没有按指定要求摆放整齐——扣1分。
6、垃圾桶有很多垃圾没及时清理的——扣0.5分。
三、学习：（一）作业1、订正作业最快小组加2.5分，第二名2分，第三名1.5分，以此类推。
2、作业A加，100分，一人一分。
3、作业未交齐，一人扣0.5分。
4、作业拖沓，字迹丑陋，一人扣0.5分（二）课堂1、上课回答问题积极，一人加1分。
中小学生班级小组竞赛得分管理制度
寝室得分管理制度1.当寝室获得文明寝室时，寝室成员当周每人+1分。
寝室长额外+0.5分（下同）。
当寝室获得一星级寝室时，寝室成员当周每人+2分。
当寝室获得二星级寝室时，寝室成员当周每人+4分。
当寝室获得三星级寝室时，寝室成员当周每人+6分。
2.未获得文明寝室，不得分。
3.受到宿管老师批评的寝室，寝室成员每人-1分。
4.当寝室有扣分且该扣分标注了具体人员时，该人员在得分表上扣相应分数。
班干部得分管理制度1.班长每周每人+1.5分，副班长、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、卫生委员、电教委员等班干部每周每人+1分，课代表每周每人+0.5分。
2.若发生班干部未履行职责而产生危害班级的集体利益的情况时，取消班干部当周加分。
竞赛检查得分管理制度1、当竞赛检查有扣分且该扣分标注了具体人员时，该人员在得分表上扣相应分数。
2、教室卫生单项排名获得第一，值日组整组当周+3分；获得第二，整组当周+2分；获得第三，整组当周+1分。
3、场地卫生扣分归入值日组得分。
大扫除扣分归入值日组得分。
4、每周两次教室个人物品整理及卫生检查。
第一名+1.5分，第二名+1分，第3名+0.5分。
学校活动得分管理制度1、参加学校组织的活动当周每人+0.5分（出黑板报以及全班活动除外）。
若获得校级第一，整组当周+3分；获得第二，整组+2分；获得第三，整组+1分。
市级获奖得分翻倍。
2、板报奖金归组内所有，但由班主任保管，但可由组内商定后随时可取用；其他活动所获奖金由班主任、副班主任和班长、副班长商定使用途径。
学校检测及纪律得分管理制度1、学校各项检测中获学霸奖整组当周+3分，获金海儿奖整组当周+2分，获银海儿奖整组当周+1分。
四科联赛中，参赛人员当周每人+0.5分，获得金牌者当周每人+3分，获得银牌者当周每人+2分，获得铜牌者当周每人+1分。
2、学校各项测试中班级总名次、单科全校名次进步前三，分别整组加分。
（第1名-3分；第2名-2分；第3名-1分）3、班级违纪累积次数第一名-1.5分，第二名-1分，第三名-0.5分。
学校小组比拼制度
一、制度背景随着教育改革的不断深入，我国教育部门越来越重视学生的综合素质培养。
为了激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力，培养创新精神，我校特制定小组比拼制度，以促进学生的全面发展。
二、制度目标1. 激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
2. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 促进学生创新精神的培养，提高学生的综合素质。
4. 营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展。
三、制度内容1. 小组组建（1）年级、班级根据学生兴趣、特长和性格特点进行分组，每组人数控制在5-8人。
（2）各小组推选一名组长，负责组织、协调和沟通。
2. 比拼形式（1）学科竞赛：以年级为单位，组织各类学科竞赛，如数学、语文、英语等。
（2）技能竞赛：开展各类技能竞赛，如绘画、音乐、舞蹈等。
（3）科技创新：鼓励学生参与科技创新活动，如机器人比赛、无人机比赛等。
（4）社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动等。
3. 比拼规则（1）各小组在比赛前进行充分准备，包括查阅资料、制定计划等。
（2）比赛过程中，各小组成员要密切配合，发挥团队优势。
（3）比赛结束后，评选出优秀小组，给予表彰和奖励。
4. 奖励措施（1）对优秀小组进行表彰，颁发荣誉证书。
（2）对优秀小组成员给予物质奖励。
（3）在班级、年级范围内进行宣传，提高小组荣誉感。
四、实施步骤1. 制定小组比拼制度，明确比赛内容和规则。
2. 各年级、班级进行分组，推选组长。
3. 组织各类比赛，确保比赛公平、公正。
4. 对优秀小组和成员进行表彰和奖励。
5. 对比赛进行总结，不断优化小组比拼制度。
五、制度保障1. 学校成立领导小组，负责小组比拼制度的实施和监督。
2. 教师积极参与，为学生提供指导和帮助。
3. 家长配合学校工作，关注学生成长。
4. 学校定期对小组比拼制度进行评估，不断完善。
通过实施小组比拼制度，我校旨在培养学生团队协作、创新精神和综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
上课小组pk比赛方案
上课小组pk比赛方案在上课时进行小组PK比赛是一种激动人心的活动，我们为此准备了一份详细的方案。
本次比赛的目的是提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
以下是我们的方案：1. 比赛规则- 组成小组：将全班学生随机分为几个小组，每个小组人数相近。
- 比赛时间：比赛时间为45分钟，包括10分钟的准备时间和35分钟的实际比赛时间。
- 比赛题目：每个小组将随机选择一道与课堂内容相关的题目，题目的难度和类型需要在老师的指导下确定。
- 解题方法：小组成员需要全员参与，合作解决问题。
可以使用课堂上学到的知识、讨论、实验等方法。
- 比赛结果：根据小组在规定时间内解答题目的正确率和时间的长短综合评定小组成绩。
2. 奖励规则- 优胜小组：根据综合成绩评选出优胜小组，优胜小组将获得奖品和荣誉证书。
- 个人表现奖：评选出在比赛中表现出色的小组成员，给予个人表彰。
- 鼓励奖：对其他小组也给予一定的鼓励，可以给予奖品或荣誉证书。
3. 比赛准备- 题目准备：老师在课堂上提供多个与课程相关的题目，确保难度适中，能够激发学生的思考和讨论。
- 小组组成：根据学生的特长和合作默契程度，将学生随机分组，每个小组成员既有优秀学生也有一般学生，确保小组的整体实力平衡。
- 材料准备：为每个小组准备白板、笔、计时器等必要材料，确保比赛过程顺利进行。
- 安排时间：确保比赛时间在课程安排内，不影响其他教学内容。
4. 比赛过程- 解题讨论：比赛开始前，小组有10分钟时间商讨解题策略和讨论问题的方法。
- 解题竞赛：在商讨时间结束后，小组开始解答问题，时间限制为35分钟。
- 评定成绩：老师根据小组的解题情况和所用时间综合评定小组成绩。
通过这样的小组PK比赛，我们相信学生们将能够更好地合作学习，提高解决问题的能力，并增强对课堂知识的理解和掌握。
班组竞赛管理制度
班组竞赛管理制度第一章总则为了激励班组成员之间的竞争意识，提高工作效率和质量，促进班组的发展壮大，公司特制定本管理制度。
第二章竞赛组织1.1 每月公司将组织一次班组竞赛，竞赛由班组长负责组织和策划。
1.2 竞赛内容由各班组成员共同商讨制定，包括生产效率、质量提升、安全管理等方面。
1.3 参加竞赛的班组成员须根据各自工作内容进行分工，确保各项工作有序进行。
第三章竞赛奖励2.1 竞赛采用积分制度进行评定，积分越高，奖励越丰厚。
2.2 每项竞赛项目设立积分奖励，表彰表现出色的个人和班组。
2.3 公司将设立专门的奖金和奖品作为奖励，奖金数额和奖品价值由公司根据积分进行审定。
第四章竞赛规则3.1 参加竞赛的班组成员应遵守竞赛规则，严禁作弊行为，一经查实将取消资格并受到相应处罚。
3.2 竞赛项目的完成情况将由专门的评审委员会进行评定，评审结果将在一周内公布。
3.3 竞赛中对于违反安全生产规定、损坏公司财产等行为将受到扣分、罚款等处罚。
第五章竞赛管理4.1 班组长应对竞赛情况进行全程监督，确保各项工作有序进行。
4.2 竞赛中的问题及时协调解决，确保竞赛工作的顺利进行。
4.3 对于表现突出的班组成员和班组，应及时进行表彰和奖励，激励大家继续努力。
第六章竞赛考核5.1 每次竞赛结束后，公司将对各项工作进行统一考核，制定考核评定表对各班组进行排名。
5.2 考核评定表将包括各项竞赛项目的完成情况、班组成员态度和工作表现等内容。
5.3 考核评定结果将由公司领导和相关部门进行审核，确定奖励名单和奖金发放。
第七章竞赛总结6.1 每次竞赛结束后，公司将进行总结和分析，为下一次竞赛提供参考。
6.2 班组长应对本次竞赛进行总结汇报，总结本次竞赛的成功经验和不足之处。
6.3 公司将对总结报告进行审核和整理，为后续竞赛提供指导和支持。
第八章竞赛宣传7.1 公司将通过内部会议、通知栏、公司网站等多种方式宣传竞赛活动，鼓励全体员工积极参与。
班级小组竞赛条例
班级小组竞赛条例一、学习方面：1、作业。
（1）组长要在课代表规定的时间之前，将本组作业主动交给课代表，并如实告诉课代表缺交者的名字。
个人作业缺交一次扣3分，迟交一次扣1分；小组缺交一次作业，本组扣3分，组长扣3分，迟交一次，本组扣1分，组长扣1分。
（作业未做视作缺交）（2）未背书者，缺背一次扣3分，迟背一次扣1分。
（3）英语每次听写，错误率超过20%的人，每人扣1分；听写中作弊被发现的人，每人扣3分。
2、考试。
（1）个人：①年级排名前10者加20分，年级排名前11至50名者加15分；②年级排名达到预定目标者，加10分；（2）小组：①每次考试，小组平均分排名第一的小组加10分，小组平均分排名第二的小组加5分，小组平均分排名最后的小组扣5分。
②每次月考，单科平均分排名第一到第九的小组加分10~2分3、竞赛。
①校级竞赛中，获三等奖加3分，获二等奖加4分，获一等奖加6分；②市级竞赛中，获三等奖加4分，获二等奖加5分，获一等奖加7分；③省级竞赛中，获三等奖加7分，获二等奖加8分，获一等奖加9分；④全国竞赛中，获三等奖加8分，获二等奖加9分，获一等奖加10分；4、其它。
①每周二、四，由英语课代表负责组织早读；②每周三、五由语文课代表负责组织早读；③每周三、日，由英语课代表负责英语听力。
⑤各科课代表负责按时收发作业。
⑥以上课代表按规定完成工作者，每人每周加1分。
注意：每周五中午，各科课代表需将每周的缺交、迟交作业情况告知学习委员，由学习委员按本条例进行加分扣分。
同时，学习委员可给工作负责的课代表每周加1分，给工作不负责的课代表每周扣1分（征求任课教师的意见）；课代表可给工作负责的组长每周加1分，给工作不负责的组长扣1分。
二、纪律方面1、早晨迟到者，按作息时间表中早读时间开始，五分钟之内扣一分，五分钟之后扣三分；由纪律委员负责。
2、中午在教室午休，达到午休时间必须安静，可以到教室外讲话聊天；但仍在教室喧哗、扰乱纪律者，点名一次为警告，点名两次扣一分，三次的话加倍扣分；由值日干部负责。
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148班级小组竞赛制度
为调动学生学习积极性，现采取个人操行分和小组竞赛制度相结合。
全班同学按现在座位分为7个小组，每个组选出一个组长，值日和小组竞赛由班长陈雨萌负责安排。
1、每日值日班长小结违纪行为，每日进行处罚并一人次-
1分
2、晨读午休迟到但并没学校登记的一人次-2分，课堂迟
到属私人原因的一人次-1分，可重复扣分
3、若导致班级日常评比扣分，一人次-10分
4、小组收作业太过拖拉，要使课代表反复催促，组长-2分
5、打扫卫生缺席一次一人次-2分，打铃后不能再打扫卫生除非有特殊情况已提早向班长或卫生组长说明否则一人次-1分，打扫之后由组长检查太不干净-1分
6、校徽未佩戴一人每天-1分，分上下午两次检查，不重复扣分
7、座位下有垃圾，不干净一人次-2分，班长可随时抽查
8、作业未交一人次-2分，可重复扣分
9、作业未做一人次-2分，可重复扣分
10、眼保健操不认真一人次-1分，可重复扣分
11、一周卫生打扫完成好，小组一人次+2分，组长+4分，反之一人次-1分，组长-2分
12、老师、值日班长表扬一人次+2分
13、小考测试前十名每人次+2分，可重复加分
14、好人好事一人次+2分，为班级做事（出墙报、搬运书籍等）每人次+2分。
此项由值日班长每日登记
15、英语语文听写默写满分一人次+2分
16、其他特殊情况由班长自行评价
小组分数每周五第七节课总结，小组平均分最高者奖励人，并在此小组评选出班级之星。
一周内小组平均分最低者全组罚进行全班大扫除，并由组长进行反思。