小学生班级及小组管理制度
小学班级学习小组管理制度范文
小学班级学习小组管理制度范文小学班级学习小组管理制度范文第一章总则为了促进班级学习小组的有效运作，加强同学之间的学习交流和合作，提高学习效果，特制定本管理制度。
第二章组建和成员管理1. 班级学习小组由任课教师或班主任组织，每个学生必须参加一个学习小组，并不能随意更换。
2. 小组成员应由教师根据学生的学习水平、性格特点等进行分配，每个小组成员应保持一定的稳定性，不得经常更换。
3. 学习小组成员之间应互相尊重、友善相待，共同努力，共同进步。
第三章小组会议1. 学习小组应定期召开小组会议，时间一般安排在每周一次，具体安排由班主任或任课教师确定。
2. 小组会议的议程可包括以下内容：学习进展情况汇报、问题讨论和解决、学习计划制定、学习方法交流等。
3. 小组会议应由小组长主持，会议记录由小组长或轮流记录员负责撰写。
第四章小组长职责1. 小组长由班主任或任课教师根据学生的表现和能力担任，任职期限不得少于一个学期。
2. 小组长应协助教师组织小组会议，协调小组成员之间的关系，促进学习和合作。
3. 小组长应及时记录小组会议的内容，向班主任或任课教师汇报小组会议的情况。
第五章学习计划和目标1. 每个学习小组应制定一个学习计划，包括每周的学习目标和安排，小组成员应共同制定和监督执行。
2. 学习计划应根据学科特点和小组成员的实际情况进行调整，力求科学合理。
3. 学习计划的执行情况应在小组会议上进行汇报，班主任或任课教师可根据情况对学习计划进行指导和调整。
第六章学习方法交流1. 每个学习小组应有一个学习方法交流的环节，小组成员可以分享自己的学习方法和心得，互相学习和借鉴。
2. 学习方法交流可以通过小组会议、班级论坛、线上聊天等形式进行，每个小组成员都应积极参与和贡献。
3. 学习方法交流是提高学习效果的一个重要环节，小组成员应本着相互帮助、相互促进的原则进行交流。
第七章小组奖励和惩罚1. 学习小组可以设置一些小组奖励机制，例如每周优秀小组成员、小组集体奖等，以激励学习小组成员的积极参与和努力。
小学生小组规章管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生团队建设，培养同学们的团队协作精神，提高班级整体素质，特制定本小组规章管理制度。
第二条本小组规章管理制度适用于本班所有小组，包括学习小组、兴趣小组、体育小组等。
第三条本小组规章管理制度旨在营造一个积极向上、团结互助、和谐发展的团队氛围，促进同学们的全面发展。
第二章组织结构第四条小组设立组长一名，副组长一名，组员若干名。
第五条组长负责组织小组活动，协调组员关系，确保小组活动的顺利进行。
第六条副组长协助组长工作，负责记录小组活动情况，反馈问题，提出改进意见。
第七条组员应积极参与小组活动，服从组长和副组长的安排，共同为小组的发展贡献力量。
第三章小组活动第八条小组活动应围绕学习、兴趣、体育等方面展开，丰富同学们的课余生活。
第九条小组活动需提前一周制定计划，包括活动主题、时间、地点、内容等。
第十条活动计划需经组长批准后执行，活动过程中组长负责现场协调。
第十一条小组活动结束后，组长和副组长应组织组员进行总结，分析活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
第四章小组纪律第十二条组员应遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，文明礼貌。
第十三条组员应按时参加小组活动，不得无故缺席。
第十四条组员应遵守活动纪律，服从组长和副组长的安排，不得随意更改活动内容。
第十五条组员在活动中应保持良好的行为习惯，爱护公物，保护环境。
第五章小组考核第十六条小组考核分为平时考核和期末考核。
第十七条平时考核内容包括：出勤率、活动参与度、团队合作精神、个人表现等。
第十八条期末考核内容包括：活动总结报告、成果展示、个人评价等。
第十九条考核结果将作为评选优秀小组、优秀组员的重要依据。
第六章奖惩制度第二十条对在小组活动中表现优秀的组员给予表彰和奖励。
第二十一条对违反小组规章制度的组员，视情节轻重给予批评教育或惩罚。
第二十二条奖励方式包括：颁发荣誉证书、给予物质奖励等。
第二十三条惩罚方式包括：通报批评、取消评选资格等。
第七章附则第二十四条本小组规章管理制度由班主任和组长负责解释。
小学生班组规章制度
小学生班组规章制度第一章总则为了维护班级的良好秩序，促进同学之间的友爱互助，树立正确的价值观念，制定本规章制度。
第二章纪律1.同学们在学校和班级内要服从老师的管理，遵循校纪、班规和规章制度，维护班级的良好秩序。
2.每天上学要按时到校，迟到者要做出相应的处罚，并且要写检讨书。
3.要保持教室、走廊、操场等公共场所的清洁卫生，不乱扔垃圾。
4.禁止随地吐痰、吸烟、涂鸦等不文明行为，对发现此类行为的同学，老师会进行批评教育。
5.在上课期间要保持安静，不得大声喧哗、吵闹，不得影响其他同学的学习。
6.不得在班级内作弄同学、捉弄老师，要保持良好的人际关系。
第三章学习1.每天按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2.珍惜课堂时间，不要在课上做与学习无关的事情，不得在课堂上迟到、早退。
3.遵守考试纪律，不得作弊，对于发现作弊行为的同学，老师会取消其考试成绩，并进行批评教育。
4.认真对待每一门学科，努力学习，做到知识点明晰、思路清晰。
5.勤奋学习，争做优秀学生，争取各项奖励，并且在学业上要保持与同学们和谐的竞争关系。
第四章行为规范1.遵守校纪班规，不得在课堂上看漫画、打游戏等影响学习的行为。
2.不得随意离开教室，不得在走廊上奔跑、打闹。
3.尊敬老师，对老师说话要尊重，不得有不敬的行为。
4.禁止互相打闹、互相辱骂，不得有侮辱他人的行为。
5.不得玩小人之心，避免传播负能量。
6.不得在操场上打架、斗殴，要尊重他人的人身安全。
第五章惩罚措施1.对违反规章制度的同学，首先会进行口头批评，并要求写检讨书。
2.如果情节较严重，会给予适当的惩罚，例如体罚或扣分，并且要通知家长。
3.对于多次给予处罚的同学，班主任会给予进一步的教育，并对其进行长期的观察。
4.如果出现严重违规行为，会请家长到校，进行集体讨论，并根据情况做出相应处理。
第六章奖励措施1.对于表现优秀的同学，会在班级会议上表彰，并给予奖励。
2.成绩优秀的同学会得到学习上的帮助和指导，帮助其更好地提高成绩。
小学生小组规章制度
小学生小组规章制度第一条小组成员的权利和义务1. 小组成员有言论自由的权利，但不得发表侮辱、诽谤等不文明言论；2. 小组成员有参与讨论、提出建议的权利，积极参与小组活动；3. 小组成员有遵守规章制度的义务，尊重小组领导和其他成员；4. 小组成员有相互帮助、团结协作的义务，共同完成小组任务；5. 小组成员有爱护小组环境和设备的义务，保持教室卫生和整洁。
第二条小组活动的安排和执行1. 每周定期召开小组会议，讨论下一周的活动安排和任务分工；2. 小组活动要有明确的目标和计划，按时完成任务；3. 小组活动要有组织、有纪律，遵守会议规则和执行方案；4. 小组成员要积极参与活动，发挥各自的特长，共同取得成果；5. 每次活动结束后，小组要进行总结和反思，改进不足，提高工作效率。
第三条小组领导的责任和权利1. 小组领导要在活动中发挥带头作用，积极引导成员参与讨论和执行任务；2. 小组领导要有耐心和细心，认真倾听成员的意见和建议；3. 小组领导要公正、坚决地执行规章制度，维护小组的正常秩序；4. 小组领导要鼓励成员发挥才能，激励成员的学习和进步；5. 小组领导要及时总结活动成果，向老师汇报小组的工作情况。
第四条小组纪律的执行和监督1. 小组成员要服从小组领导的指挥，不得擅自违背组织安排；2. 小组成员要尊敬他人，不得有损群体形象和团结；3. 小组成员要爱护公共财物，不得擅自占用或损坏；4. 小组成员要协助监督他人，如发现违规行为要及时报告；5. 小组纪律的违反者将受到惩罚，情节严重者将被取消小组成员资格。
第五条小组奖惩制度1. 小组对成员在活动中的表现进行评价，根据评价结果给予奖励和惩罚；2. 优秀成员将被评为“小组之星”，享受相应的荣誉和奖励；3. 表现不佳的成员将被批评和警告，必须改正错误并积极参与活动；4. 多次违反纪律或严重影响小组活动的成员将被取消小组资格，必要时向老师汇报处理。
第六条小组规章制度的修改和完善1. 小组成员有权提出修改和完善规章制度的建议，经过讨论和投票确定；2. 小组领导负责对规章制度的执行情况进行监督和检查，及时调整和完善；3. 小组规章制度的修改必须经过全体成员的同意，不得擅自更改和废除；4. 小组规章制度的完善是为了更好地发挥小组的作用，促进团队合作和成长。
2024年小学生自主班级管理制度范例（三篇）
2024年小学生自主班级管理制度范例一、班级干部职责班长：负责班级全面工作。
每月组织一次班委会，制订工作计划草案，并负责会议记录。
副班长：辅助班长执行工作，负责课堂及学院活动的考勤工作。
学习委员：负责师生间的信息沟通，向相关部门反映学生对教学的意见，组织各类学习活动及基本技能训练。
生活委员：负责学生后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，遇紧急情况主动与相关教师联系。
劳动委员：负责班级责任区的集体劳动安排及监察，并及时反馈相关信息。
体育委员：负责组织经常性的体育活动及参与各种体育比赛，组建并管理体育队伍。
文娱委员：负责开展班级文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织至少一次班级文艺活动）宣传委员：负责班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真准备，学习用品整齐放置于课桌指定位置。
2、上课预备铃响后，迅速安静有序地进入教室，静候教师上课。
教师进入教室宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，待教师示意后，学生方可坐下。
3、迟到学生应在教师同意后，轻声进入教室，避免干扰其他同学上课。
4、上课时，保持精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，双手置于规定位置，不做无关动作，未经许可不得随意离开座位或教室。
5、上课时应专心听讲，积极思考。
读书时要全神贯注，努力掌握正确的学习方法，勇于提问，积极参与讨论。
发言或提问时，应举手并待教师指名后，以规范姿势发言，声音清晰，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自行坐下。
6、认真独立完成教师布置的作业，遇到难题时，应主动请求教师辅导。
作业应整洁，格式规范，按时提交。
7、书写时应保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"后，班长发出"起立"口令，待教师招呼后，学生应平静有序地离开教室。
9、值日生应督促同学保持教室整洁，课后协助教师整理教具，清洁黑板。
小学五年级小组管理制度
一、前言为了提高小学五年级学生的学习成绩，培养良好的学习习惯和团队协作精神，加强班级管理，特制定本小组管理制度。
二、小组组织架构1. 小组名称：以班级为单位，每个小组命名为“XX小组”。
2. 小组成员：每组由5-6名学生组成，由小组长负责组织协调。
3. 小组职责：负责组织小组成员共同学习、讨论、完成作业，互相监督、互相帮助。
三、小组管理制度1. 学习制度（1）小组长负责组织小组成员按时参加学习，确保每位成员按时完成作业。
（2）小组成员之间要互相帮助，共同进步。
遇到难题时，小组长要及时组织讨论，共同解决。
（3）每周进行一次小组学习总结，总结本周学习情况，提出改进措施。
（4）小组长定期向班主任汇报小组学习情况，包括小组成员的学习成绩、学习态度等。
2. 卫生制度（1）小组成员共同负责保持小组学习环境的整洁，每天放学后负责清理学习区域。
（2）小组成员要保持个人卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
（3）小组长负责监督小组成员遵守卫生制度，对违反规定的成员进行批评教育。
3. 纪律制度（1）小组成员要遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
（2）小组成员要按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
（3）小组长负责监督小组成员遵守纪律，对违反纪律的成员进行批评教育。
4. 活动制度（1）小组长负责组织小组成员参加学校、班级组织的各项活动。
（2）小组成员要积极参与活动，发挥团队精神，争取优异成绩。
（3）活动结束后，小组长要及时总结活动经验，向班主任汇报。
5. 评价制度（1）小组长定期对小组成员的学习、纪律、卫生等方面进行评价，评价结果作为班级评优评先的重要依据。
（2）小组成员对小组长的工作进行监督，对评价结果有异议的，可以向班主任提出申诉。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对表现优秀的小组长给予表彰和奖励。
（2）对小组学习、纪律、卫生等方面表现优秀的小组成员给予表彰和奖励。
2. 惩罚（1）对违反小组制度的小组成员进行批评教育，情节严重的给予适当惩罚。
小学班级学习小组管理制度
小学班级学习小组管理制度第一章绪论一、为了提高小学班级学习小组的管理效率，促进小学生的学习和发展，特制定本管理制度。
二、小学班级学习小组管理制度适用于小学各年级各班级学习小组。
三、本管理制度自颁布之日起生效。
第二章学习小组的设置一、每个小学班级学习小组由班主任老师按照学生的学习水平等因素分组设置。
二、学习小组名单由班主任老师负责管理，学习小组成员的变动由班主任老师及时通知学生及家长。
三、学习小组成员的变动应在一个学期结束后进行调整。
第三章学习小组的组织与目标一、学习小组由一名老师担任组长，组员为同一个班级的学生。
二、学习小组的组长负责组织学习小组的学习活动，目标是提高学生的学习成绩和综合素质。
三、学习小组的目标是根据学生的学习情况及时调整，确保每位学生都能得到适合的学习目标。
第四章学习小组的活动一、学习小组每周至少进行一次学习活动，活动内容包括课外阅读、讨论、作业复习等。
二、学习小组可以根据需要进行课外学习活动，如参观博物馆、科技馆等。
三、学习小组可以邀请班级外的老师或者家长参与学习活动，丰富学习形式。
四、学习小组还可以进行一些有趣的学习活动，如带领学生做实验、组织学生参与学习竞赛等。
第五章学习小组的作业一、学习小组成员的作业由组长老师负责检查。
二、学习小组成员的作业应按时交到组长老师手中。
三、学习小组组长老师要及时给学生们反馈作业情况，指导和帮助学生改进错题。
第六章学习小组的奖惩制度一、学习小组加分制度：学习小组成员在学习小组活动中表现突出者可获得组长老师给予的加分奖励。
二、学习小组减分制度：学习小组成员在学习小组活动中出现纪律问题、作业不交等行为者可受到组长老师给予的减分处罚。
三、学习小组加减分记录由组长老师负责管理，记录于学习小组的成绩册上。
第七章学习小组的管理机制一、学习小组组长老师应定期组织小组成员进行学习小组活动，同时向班主任老师汇报学习小组活动情况。
二、学习小组组长老师负责管理学习小组成员的学习情况，及时掌握学生的学习状态并给予及时指导和帮助。
小学生班级分组管理制度
小学生班级分组管理制度一、制度背景班级分组管理制度是为了更好地组织班级学习和生活，提高学生的团队合作能力和自主学习能力，培养学生的责任感和合作意识，促进班级的秩序和和谐发展。
通过分组管理，可以让学生在小组中相互合作，共同成长，提高学生的综合素养和发展潜力。
二、原则1. 尊重学生的个性和差异，合理安排分组，让每个学生都能在小组中得到充分的发展。
2. 分组管理要有任务具体、目标明确，让学生在小组中形成教学互助、认真负责、团结进取的良好氛围。
3. 分组管理要根据实际情况灵活调整，让学生能够在不同小组中交流学习，培养学生的适应能力和合作精神。
三、分组原则1. 根据班级情况进行分组，教师可根据学生的学习能力、性格特点和兴趣爱好等方面进行合理分组。
2. 分组时要注意学生的平均水平，让每个小组的学生各个层次均衡分布。
3. 分组不固定，可以根据不同的学习任务，不同的兴趣爱好等进行灵活调整。
四、分组管理1. 每个小组设立一名学生小组长，负责组织小组学习和生活，配合教师工作。
2. 教师要定期组织小组活动，让学生在小组中相互学习和交流，共同进步。
3. 每个小组设立学习目标和任务，学生要根据小组目标制定学习计划，相互督促和帮助。
4. 每个小组要有小组会议，讨论学习计划和进展，建议是否需要调整。
五、小组规定1. 小组成员要相互尊重，团结合作，建立和谐的小组氛围。
2. 小组成员要互相帮助，共同努力，共同进步。
3. 小组自管理，小组成员要负责自己的学习和生活，为小组的发展做出贡献。
4. 小组要有学习和生活规划，每个成员都要按照规划去完成任务。
六、教师角色1. 教师要定期组织小组教学活动，指导和监督小组学习进展，帮助学生克服学习困难。
2. 教师要根据学生的学习特点和学习进度，灵活调整小组分工和任务，促进学生的发展。
3. 教师要关注学生的学习情况和小组氛围，及时进行评价和指导，帮助学生提高自主学习和团队合作能力。
七、评价方式1. 对小组管理情况要定期进行评价，包括小组学习目标的完成情况、小组综合素质的提高等方面。
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小学生班级及小组管理制度
大德小学五年级
为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：
一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。
三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。
四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星五名，班主任给与表扬和奖励。
五、每周内扣分达20分者写说明书一份（300字以上），并在班内宣读。
扣分细则：
一、出勤（副班长负责）
1、迟到1人次扣2分；
2、未佩带领巾标志1人次扣1分；
3、随意离开座位，1人次扣3分；
4、干扰他人早读1人次扣3分；
5、未经请假不来上学一次扣5分;
6、未穿校服每人次1分。
二、眼保健操（体育委员负责）
1、未做扣2分；
2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）
三、课间操（体育委员负责）
1、未参加做操1人次2分；
2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；
四、上课（学习委员负责）
1、迟到扣2分
2、未做好课前准备扣2分
2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。
五、课间活动（包括放学后的那一段时间，纪律委员负责）
1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；
2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；
3、损坏公物1人次扣3分；
4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；
5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。
六、就餐（就餐管理员负责）
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；
2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；
3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；
4、不及时接送餐具1人次扣3分；
5、饭后桌面或地面清洁差扣3分；
七、卫生（卫生管理员负责）
1、乱扔垃圾扣2分；
2、不认真打扫卫生者扣3分
3、不倒垃圾扣5分
4、未关门窗电器扣3分
5、忘记值日和不值日1人次扣5分
6、不打扫者扣10分。
八、作业（组长负责）
1、作业少完成一次扣5分,
2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；
3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分
4、作业马虎，书写不工整一次扣3分
九、午、晚睡（午、晚睡管理员负责）
1、午、晚睡铃响后还说话一次扣5分
2、影响别人睡觉一次扣5分
3、清洁打扫不彻底一次扣3分，不打扫扣5分，内务整理不到位一次扣5分。
十、各管理员乱扣分或者不履行职责一次扣5分，累计3次撤去管理员职务。
（班长负责）
十一、小组合作
1、纪律（学习组长负责）
(1)不积极思考，不认真听取别人的意见一次扣3分
（2）不参与其中，独自干自己的一次扣2分。
（3）课桌椅不整齐、书本摆放不规范、清洁卫生不到位一次扣3分（专人负责）
加分细则：
1、做好人好事视情况加1——10分
2、就餐又快又好者加3分
3、受到老师表扬一次加5分
4、作业得优★一次加3分
5、上课积极回答问题一次加3分
6、考试满分一次加10分
7、期中、期末、月考考试双科优秀加10分；三科优秀加20分；五科优秀加30分。
8、在各类检测或竞赛中，获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分，获校一、二、三等奖的，分别奖励5、3、2分，市级以上获奖的加倍奖励。
9、每次月考，期中、期末考试考核：
①三总成绩位列班级前3名、6名、10名，分别奖励6、4、2分；倒数3名、6名、10名分别扣3、2、1分；
②语数英各科第一名、二、三名和四、五名各奖励4分、3分和2分，其它各科第一名、二三名和四五名各奖励3分、2分和1分；各科后五名，各扣1分；
③三总成绩进步幅度分别在10名以上、5名以上、3名以上、1名以上者，分别奖励6、4、2、1分，退步幅度分别在8名以上、6名以上、4名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。
10、学习小组每周完成学习目标并评为优秀学习小组的组员加5分组长加8分
四、评优方法
1．平时考核：每周评选出团队之星2个，优秀学生5名，进行表彰；
2．学期考核：每半学期，全班评选优秀学习小组1组，良好学习小组2组：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。
还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：
（1）团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学；
（2）学习之星：自身学习认真刻苦，指导本组同学学习，学习上积极帮助其他人的同学；
（3）进步之星：在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学；（4）文明之星：积极维护本组形象，文明举止得体的同学；
被评为星级的同学学期操行等级为优秀，并推荐为学校及以上级别的评优候选人。