土壤资源调查与评价实习报告范本
土壤与土地资源调查实习报告

土壤与土地资源调查实习报告一、引言土壤和土地资源是农业发展和生态环境保护的基础,对于确保食品安全和可持续发展至关重要。
为了深入了解和掌握土壤和土地资源的情况,我们开展了土壤与土地资源调查实习。
本报告旨在总结和分析我们的实习成果,并提出相关建议,以促进土地资源的有效利用和保护。
二、实习目的1. 了解土壤类型和质量:通过野外调查和土壤采样分析,了解不同地区的土壤类型和质量状况,为农业生产和土地规划提供科学依据。
2. 了解土地利用现状:调查土地利用的布局和分布情况,分析土地利用的合理性和可持续性,为土地利用政策的制定提供参考。
3. 评估土地资源保护现状:了解土地利用对环境的影响,评估土地资源的可持续性和生态环境的状态,并提出相应的保护措施。
三、调查方法1. 野外调查:我们选择了不同地理位置和土壤类型的样地进行野外调查,记录土壤质地、颜色、湿度、pH值等指标,并使用专业设备进行土壤采样。
2. 实验室分析:将采集的土壤样品送往实验室,进行物理性质、化学性质和微生物指标的分析,如土壤酸碱度、有机质含量、养分含量等。
3. 调查问卷:通过编制调查问卷,与当地居民和农民进行交流和访谈,了解他们对土壤和土地资源的认识和利用情况。
四、调查结果1. 土壤类型和质量:经过实地调查和实验室分析,我们发现砂质土壤较多,适用于蔬菜和果树种植;部分地区的土壤酸碱度较高,会对农作物生长产生不利影响;土壤中有机质含量普遍较低,需要加强有机肥料的使用。
2. 土地利用现状:大部分土地被用于农田和城市建设,而森林和草地等生态环境较少;部分地区存在土地过度利用和破坏的现象,导致土壤侵蚀和资源浪费。
3. 土地资源保护现状:一些农民缺乏对土地资源的保护意识,大量使用化肥和农药,导致土壤污染;同时,城市建设扩张使得农田面积减少,造成土地资源的丧失。
五、问题分析与建议1. 土壤质量改善:加强土壤调理和改良,适时施用有机肥料,提高土壤的养分含量和保水能力。
有关土壤的实习报告3篇

有关土壤的实习报告3篇土壤的实习报告篇1一实习概况名称:土壤植物地理实习地点:湖北应山自然爱护区时间:20xx年4月23日--20xx年4月25日实习人员:城市与环境科学学院xx级地理科学专业指导老师:***二实习目的与要求土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一,是地理环境的产物和表证。
土壤植物地理试验是植物地理学教学重要的实践环节,是地理学者基本功的训练之一。
本实习目的是验证课堂所学理论学问,加同学深对课堂所学理论学问的理解,培育同学土壤与植物地理试验分析、结果计算、数据处理的技能和技巧。
培育同学把握和学习植物地理的试验方法和争辩的技能,提高分析自然地理现象相互联系、相互制约的力量。
培育同学独立思考和辨证唯物主义思想方法,培育同学严峻认真的科学态度和实事求是的工作作风。
具体要求同学:1.把握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。
2.对土壤地理争辩的试验室争辩技术和方法有一点感性生疏。
3.对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更深刻的生疏。
4把握植物分类学植物生态学? 植物群落学的基本理论学问与方法。
生疏常见植物得优势种40-50种,生疏和描述植物的形态特征。
三试验方式与要求以10-15人小组为单位进行试验。
小组每个人共同按规程完成取得试验结果,独自撰写试验报告。
试验前必需预习试验实习指导书的相关部分,了解试验的基本内容并把个人预备的试验物品带到试验室。
必需提前15分钟到达试验室,做好试验前的预备工作。
依据试验指导内容独立进行试验,按要求认真操作,认真观看,分析比较。
记录与画图,有困难时,乐观思考,分析缘由,自己排解障碍,实在解决不了才找老师挂念或同学之间相互帮住。
试验结果准时精确记录并做试验报告,按时交试验报告。
试验报告要求简明扼要,条理清楚。
必需严格遵守试验室的规章。
四实习内容(一)环境条件环境是指某个特定主体四周一切事物及现象的总和。
影响植物生存是环境因素(生态因子)依据其性质可分为6个基本类型:非生物因子:⑴气候因子。
土壤资源调查实习报告

土壤资源调查与评价》实习报告专业班级:** 级资环*班姓名:**土壤资源调查与评价实习报告实习人:** 学号:******** 年级** 资环*班—、总论本学期在土壤资源调查预评价课程学习完毕后,安排了此次实习,调查地区为泰安市山口镇,山口镇位于区境东北部,北与黄前镇为邻,南与泰山区邱家店镇相连,东与祝阳镇相望,西与泰山区省庄镇接壤。
面积58平方公里。
镇机关驻山口村,距泰城19公里。
济临公路穿镇而过。
此次调查,我们分小组进行,每个小组对一种土壤亚类进行调查,最后汇总整理。
二、实习目的1、学会判读航片,了解航片所描述的区域的地形地貌,能够识别各种地物以及土地利用现状;2、掌握野外土壤调查剖面点的选择,了解各类型土壤的形成过程、土壤性质、形态特点、分布状况以及改良利用状况,土壤剖面点观察记录的类容和一般方法。
3、通过对泰安市山口镇的当地土壤进行实地调查,了解野外调查的方法和程序。
掌握土壤类型分布图和土地利用现状图的绘制过程。
4、将各类土壤进行区域的划分以及制图软件的使用,将所学理论知识与实践相结合;学会土钻等采样工具的使用和采样方法后期进行土壤样品的分析写出实习报告,绘制土壤分布图和土地利用现状图。
三、实习计划本次实习计划5月24日上午完成,从学校出发到达山口镇大兰沃,进行实习内容的开展。
四、实习内容(一)酸性粗骨土的具体观察1、分布酸性粗骨土多位于山体下部,与黄壤、黄棕壤、棕壤复区。
酸性粗骨土由沙页岩、千枚岩、花岗岩等残坡积物发育而成,由于分布于山地,山高谷深,河流切割深,谷坡陡长,植被覆盖度低,加之常有大雨、暴雨,土壤冲刷严重,并常伴有崩塌和泥石流等自然灾害。
2、形态特征酸性粗骨土土层较石质土厚,但多为A-C或A-AC-C构型。
表土层厚度10到20厘米不等,质地砾质性强,结构性差,根系少,疏松多孔。
表土层以下即为风化或半风化的母质层,厚度变幅较大,20到50厘米不等,夹有大量岩屑体。
表土层及母质层中石砾含量超过35%。
土地资源调查与评价实习报告,青农,资环

土地资源调查与评价实习报告,青农,资环第一篇:土地资源调查与评价实习报告,青农,资环一、实习目的土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源(人类的时间尺度上)。
因此,了解土壤资源数量和质量的变化,并对其质量进行科学评价,是合理利用和保护土壤资源,保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源,真正做到理论联系实际,特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过胶东主要土壤资源的现状,农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题,并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时,增强认识土壤,野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
二、实习内容1、莱阳市大夼镇属丘陵地带,地形为低山丘陵区,山丘起伏和缓,沟壑纵横交错,因受胶东脊背地形影响,地势由北向南倾斜。
北部、东部、中部、东南部、西南部均有互不连接的低山丘陵,属低山丘。
地处北温带东亚季风区。
大陆度为64.3%,属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足,四季分明,春季风多易旱,夏季炎热多雨,秋季昼暖夜凉,冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800MM,年平均气温11.2°,年平均相对湿度73%,年平均日照时数为2996小时,年平均风速2.7米/秒,全市平均无霜期173天。
实习第一站为大夼镇牟格庄(位于莱阳市东南部)地势相对于实习第二站刘家庄村高一些(刘家庄村位于大夼镇东南方向),大夼镇牟格庄位于丘陵的上端以种植玉米为主,自然产量较低,一年一熟。
沿着大夼镇向山坡下面走,种植业也发生了一些变化,从种植玉米逐渐演变成种植设施蔬菜。
大夼镇牟格庄土壤分层为A-C层结构:A层:0-15cm PH=6,通体无石灰反应,为粉壤土土壤结构,粒状植物根系较多;土壤较松散动物蚁穴较多,土壤孔隙度大,土壤为深紫色(当地人称黑土)C层: 15cm以下,PH=6.8通体无石灰反应;为粉壤土结构;石粒植物根系无,土壤较紧实,无动物蚁穴,土壤孔隙度小,土壤颜色为紫色,母质为深色玄武岩。
土壤实习报告(精选6篇)

土壤实习报告(精选6篇)土壤实习报告(精选6篇)艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了,你梳理过这段时间的实习生活吗?这时候最关键的一步就是写实习报告了。
那么如何把实习报告做到重点突出呢?以下是小编整理的土壤实习报告(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
土壤实习报告1前言:土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它具有肥力,在自然界和人工栽培条件下,能够产生植物,是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。
土壤与地球表面其他疏松、多孔的物质的重要区别在于土壤具有肥力。
所谓土壤肥力是指土壤能够经常地,适量地供给并协调植物产生所需的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素,它们之间互相作用,共同决定土壤肥力。
土壤中固、液、气三相物质比例不同,使土壤表现出许多不同的性质,其中有的有利于作物生长,有的则不利。
土壤不但是植物生长的基地,也是动物、人类以及绝大多数微生物栖息、繁衍的场所。
通过这学期对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史,与土壤有关的地学基础知识,岩石风化和风化产物,土壤形成因素和土壤剖面,土壤有机质,土壤孔性、结构性和耕性,土壤水、气、热状况,土壤胶体与土壤保肥供肥性,土壤酸碱性和氧化还原反应,土壤的发生、分类与分布,以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。
掌握土壤物理化学和生物学性质,能分析各种肥力性状之间的相互关系;主要土类的分布规律,形成条件,剖面性质,基本理化性状和利用改良;并能够鉴别出主要的岩石。
土壤学不仅有完整的理论,而且有一整套实验的方法,土壤教学环节中,除包括系统的讲授课时外,实习实验也是重要的一个环节。
土壤学实习,是土壤学教学的重要环节之一,通过实习,一方面把课堂教学与野外实际结合起来,印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论;另一方面通过对野外土壤观察研究,初步掌握土壤调查的基本技能和方法,并通过课程论文写作,培养学生初步科研能力;同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
土壤实习报告六篇

土壤实习报告六篇土壤实习报告六篇随着人们自身素质提升,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢?以下是小编精心整理的土壤实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
土壤实习报告篇1一、实习区概况城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧,与县城接壤,临近外环路,地理位置优越,交通十分便利,同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。
城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地,每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩,油桃400亩,草莓100多亩,年生产各类蔬菜XX多万斤,年产油桃160万斤,年产草莓100万斤。
二、实习目的为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力,使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。
同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风,增强体质,逐步适应野外工作环境,特进行本次教学实习。
通过本教学实习要求学生能正确掌握土壤调查与制图的基本原理和基本技能,同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划实习时间共安排5天,分野外调查和室内制图两个阶段。
1.野外调查阶段1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解,领取实习工具。
下午,在带队老师的带领下到达刘李庄,同时进行路线勘察,了解刘李庄的主要的土地利用类型。
(第一天)2)开始对刘李庄进行详查,并绘制成图。
(第二天,第三天,第四天上午)2.室内制图阶段1)室内拼图。
各小组进行边界区域的拼接,对差异较大的地区需在进行野外定点调查。
(第四天下午,第五天上午)2)写实习报告。
(第五天下午)四、实习内容与过程1、准备工作周一,我们于上午8:00在资源与环境实验室开始实习准备工作。
吴老师首先把我们分成了六个工作小组,并在每个组选出两个小组长,负责统筹本组的工作。
然后,就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜,进行了详细的介绍,并指出在实习过程中需要注意的问题。
土壤的实习报告
土壤的实习报告土壤的实习报告四篇在人们素养不断提高的今天,报告使用的频率越来越高,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编帮大家整理的土壤的实习报告4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
土壤的实习报告篇1几天前,我们在老师的带领下,去户外进行了土壤学实习,这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上,我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。
我们学校的后山即是我们的实习的第一站。
老师带领我们来到了学校的后山,后山有一处天然的土壤剖面。
在老师的指导下,我们了解到,学校后山的土壤是属于黄红壤,可以观察到剖面自上而下可分为:有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。
有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线,但在这处切面我们没有观察到,只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场,也就是我们实习的第二站。
去的时候,天空飘起了鹅毛大雪,不一会,外面就开始白了起来,而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。
到了那里,经过一条长长地石阶,我们到达了目的地。
据说上甘林场原本是一片荒地,后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值,于是在其上种树:有南酸枣,元柏等。
这里虽是石灰性土,且大多为岩石,但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养,并生活得很好。
后被当地的政府看中,将中间一块选为墓址。
那里的土为石灰性土,土壤分层明显,我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。
林场的对面生长着一些灌木和一些草本,无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林,这里是我们实习的第三站。
然而就是这里,成了这次实习最惊险的地方。
由于我们的实验点选在山顶,没办法,我们只能硬着头皮往山顶爬,这里的山路非常难走,根本没有向上甘林场那样铺好的石阶,全是泥地,但又由于下雪天,路变得异常的泥泞。
老师告诉我们这里的土壤粘性很大,所以才会是这里山路这般难走。
我一步三滑,和同学手拉手,才勉勉强强安全到达了山顶,但仍有一些同学不能幸免,摔得一身泥。
2022年关于土壤的实习报告三篇
6、铁锤:敲砸岩石以便于做岩石的石灰性反应和视察岩石内 部性状
(2)试剂 1、混合指示剂:测定土壤 pH 值中显色。 2、稀盐酸(1:3):用于测碱性土壤的石灰性反应。 3、实习方法步骤: (一)、泰山山脚实习地点 (1)剖面点的选择: 依据实习目的选择剖面点,选点位置为泰山山脚的一小片棕 壤土,具有代表性,避开了沟渠、村庄等人易干扰的地段。选好 点后应视察如下: 土壤类为棕壤; 土壤类型分布的地形为山地山脚; 植被为灌木林多为农业果木山楂、核桃等; 成土母质为残、坡积母质; 农业利用状况为种植少量柏树和经济树木等; 存在的主要障碍因素主要为岩石较多,不便耕作;
二、实习目的 为培育学生野外探讨土壤和环境的工作实力,使学生正确驾 驭土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也 为培育学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风,增加体质,逐步适 应野外工作环境,特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学 生能正确驾驭"土壤调查与制图"的基本原理和基本技能,同时也 为激发学生专业爱好、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。 三、实习安排 实习时间共支配 5 天,分野外调查和室内制图两个阶段。 1.野外调查阶段
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们对昨天的图面进行了简洁的整理,以确保今日的工作能够顺当 完成。 土壤的实习报告 篇 2
一、实习意义 土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位,是农业生 产的基本生产资料,同时也是影响人类生存环境的重要因素。 首先,土壤是植物生长发育的基地,是农林生产的基本生产 资料。土壤可以为植物生长供应水分和养分以及机械支持等,而 由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产,所以,土壤 不仅是植物生产的基础,也是动物生产的基础,农林生产要以土 壤为最基本的生产资料。 其次,土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。几千年 来的农业生产阅历已经证明,整个农林生产过程中,在制定和实 行各项生产技术措施时,必需首先考虑土壤因素,要始终坚持“因 地制宜”的基本生产原则,包括因土施肥、因土浇灌、因土种植、 因土管理等。 其三,土壤是人类社会最珍贵的自然资源,是陆地生态系统
土壤实习报告【优秀7篇】
土壤实习报告【优秀7篇】篇一:土壤的实习报告篇一土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。
它既是独立的历史自然体,也是最易受人类活动影响、为人类提供食物的自然资料。
土壤和人类的关系十分密切,因为人类生存必须发展农业,以取得食物。
农业生产,首先是绿色植物的生产,是以土壤为物质基础的。
各种作物都是在土壤里扎根立足,并通过根部从土壤里取得养分和水分,才能生长繁茂。
其次,人们饲养动物,也必须以植物为饲料。
很明显,没有土壤,也就没有农业。
为了发展农业生产,人们必须重视土壤资源的开发、利用改良。
科学地开发和利用土壤在国民经济建设,特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学,是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。
土壤学在农业生产、环境保护以及工程建设中发挥着直接而又重要的作用,特别是土壤学的研究成果在农业生产上所做出的重大贡献,为土壤学的进一步发展奠定了基础。
土壤学实习,是土壤学教学的重要环节之一,通过实习,一方面把课堂教学与野外实际结合起来,印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论;另一方面通过对野外土壤观察研究,初步掌握土壤调查的基本技能和方法,并通过课程论文写作,培养学生初步科研能力;同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。
基于以上理由,作为学习土壤学的学生,我们于12月12日至16日期间,对珠江三角洲土壤进行了一次详细地实习考察。
实习概况与记录实习工具:铁锹、镐、PH指示剂、口盅、瓷块两块、卷尺、比色卡、采样袋两个、刀。
我们的行程为三天,路线是:中山民众镇—中山五桂山—中山三乡镇—珠海香洲区—广州火炉山—广州茶山—华南农业大学农场。
在这三天中,我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。
土壤资源调查实习报告
《土壤资源调查与评价》实习报告专业班级:**级资环*班姓名:**学号:********土壤资源调查与评价实习报告实习人:**学号:********年级**资环*班一、总论本学期在土壤资源调查预评价课程学习完毕后,安排了此次实习,调查地区为泰安市山口镇,山口镇位于区境东北部,北与黄前镇为邻,南与泰山区邱家店镇相连,东与祝阳镇相望,西与泰山区省庄镇接壤。
面积58平方公里。
镇机关驻山口村,距泰城19公里。
济临公路穿镇而过。
此次调查,我们分小组进行,每个小组对一种土壤亚类进行调查,最后汇总整理。
二、实习目的1、学会判读航片,了解航片所描述的区域的地形地貌,能够识别各种地物以及土地利用现状;2、掌握野外土壤调查剖面点的选择,了解各类型土壤的形成过程、土壤性质、形态特点、分布状况以及改良利用状况,土壤剖面点观察记录的类容和一般方法。
3、通过对泰安市山口镇的当地土壤进行实地调查,了解野外调查的方法和程序。
掌握土壤类型分布图和土地利用现状图的绘制过程。
4、将各类土壤进行区域的划分以及制图软件的使用,将所学理论知识与实践相结合;学会土钻等采样工具的使用和采样方法后期进行土壤样品的分析写出实习报告,绘制土壤分布图和土地利用现状图。
三、实习计划本次实习计划5月24日上午完成,从学校出发到达山口镇大兰沃,进行实习内容的开展。
四、实习内容(一)酸性粗骨土的具体观察1、分布酸性粗骨土多位于山体下部,与黄壤、黄棕壤、棕壤复区。
酸性粗骨土由沙页岩、千枚岩、花岗岩等残坡积物发育而成,由于分布于山地,山高谷深,河流切割深,谷坡陡长,植被覆盖度低,加之常有大雨、暴雨,土壤冲刷严重,并常伴有崩塌和泥石流等自然灾害。
2、形态特征酸性粗骨土土层较石质土厚,但多为A-C或A-AC-C构型。
表土层厚度10到20厘米不等,质地砾质性强,结构性差,根系少,疏松多孔。
表土层以下即为风化或半风化的母质层,厚度变幅较大,20到50厘米不等,夹有大量岩屑体。
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土壤资源调查与评价实习报告一、实习目的1.通过以卫片为底图进行的野外“土壤及土地利用”调查和室制图等教学实习环节,理论和实践相结合,以市花溪区桐木岭进行“土壤及土地调查与评价”教学实习。
2.掌握“资源调查与制图”的基本原理和基本技能,培养野外独立工作能力。
3.绘制土地利用现状图,绘制土壤分布图。
二、实验主要工具及试剂:1.图纸(桐木岭6号)、锄头、铁锹、Hcl溶液、pH指示剂、pH试纸、白瓷板、电动刀、取土盒5个、彩笔等三、实习要求1.以正射影像为工作底图,根据路线调查和典型区的调查,完成土地利用现状图、土壤图等。
土壤利用图:根据土壤利用状况确定土壤利用类型,并按土壤利用分类表标号。
土壤图:根据土壤相应指标确定土壤类型,并按土壤类型表标号,对于新土种由小组根据土壤指标状况先命名,然后进行统一命名。
2.根据路线调查和典型区域的调查完成的土地利用现状图、土壤图,在室完成各小组专题图的拼接。
3.花溪区桐木岭周边区域土壤的分类、质地、植被类型、侵蚀程度、植被覆盖度等调查以及实习报告的完成。
四、实习计划及时间实习时间计划为5天,分野外调查和室制图两个阶段。
1、野外调查阶段。
(4天)2、室制图阶段(1天)。
五、实习地区(花溪)概况花溪区位于高原中部,是省会市南郊的一个县级区,地处东经106°27′~106°52′,北纬26°11′~26°34′。
北临南明区、乌当区,东与龙里县相邻,南接长顺县、惠水县,西与清镇市、平坝县接壤,距市中心17公里。
全区地貌以山地和丘陵为主,土地总面积957.6平方公里。
花溪区地势起伏较大,地区之间表现出明显的差异性。
地貌总的轮廓是:东西两侧山地、丘陵地势较高,海拔1200米以上;中部槽谷盆地地势较低,海拔1100米左右。
以分水岭为界,西南至东南部位峡谷及台地,地势较高,海拔在1300米以上;西北、东北部海拔多在1200~1300米之间。
花溪区处于长江、珠江两大流域的分水岭地带,从西南部的旧盘、掌克至桐木岭、孟关上板一线为分水岭。
分水岭以北及高坡东部属于长江流域乌江水系,面积603平方公里,占全区总面积的59.2%;以南属珠江流域西江水系,面积415平方公里,占全区总面积的40.8%。
按河长大于10公里或流域面积大于20平方公里的标准,全区共有17条河流,境总河长257公里;其中属长江流域的9条,总河长147公里;属珠江流域的8条,总河长110公里。
本次实习区地理位置、围、自然概况位于花溪区西南部的罗平村、尖山村、板桥村,境山高谷深,垂直气候差异大,森林复被率高,立体农业显著;属岩溶地貌区,距花溪2公里,地形起伏不平,海拔高度在1213.5~1433.3米之间;多为板岩风化山体,地形破碎,水土流失严重,水蚀作用显著,多为水蚀地貌。
属亚热带季风性湿润气候,温暖湿润,冬无严寒,夏无酷暑,雨量充沛,年平均气温13.5℃,多年平均降雨量为1129.3mm,年日照时数1250~1290小时,〉10℃年积温3600~4200℃左右,无霜期255~290天;地层以泥炭系、石灰系和二叠系的碳酸盐岩类的风化残积物、坡积物等为主,表层出露以石灰系的灰岩为主;受成生物气候和生物活动的影响,土壤以黄壤为主,其中旱地土种以黄沙泥土为主,水田土种以黄泥田为主,土壤pH值在7.0—7.5之间。
分布在平缓和坡度较小的区域土层深度平均可以达到 1.5米,坡度较大区域,土层较浅平均只有0.6米。
主要树种杉木、马尾松和毛栗等灌丛等,森林覆盖率和自然植被覆盖率较高;主要农作物有水稻、玉米、油菜、小麦等。
自然土以硅质黄壤和石灰土居多旱作图主要有黄沙泥土、冷砂土、大泥土和岩泥等;水稻土有黄沙泥田、大眼泥田和冷侵田等。
六、实习容及过程<一>、理论知识学习经过老师对这次调查实习进行了简单的介绍,开始安排接下来几天的调查的具体容和各项调查技术的原理和注意的细节。
花溪区桐木岭土壤和土地利用调查以正射影像图为底图,按地形图为标准,典型区域为单位,地块为基础,生产为中心,障碍发展的土、肥、水等因素为重点进行。
土壤图的容:包括土壤类型(以土种为主),主要剖面点位,行政区界,队所在地、主要道路、沟渠、水面、抽水机站、石质丘陵保留一定的等高线,图廓应绘制图例(主要包括着色和土壤代号、土壤名称、面积、说明)、比例尺、方位标(正北面图可省)并标明制图时间和单位。
土壤利用类型图:主要依据土地的用途,经营特点,利用方式和覆盖特征等因素划分。
土地利用现状采用三级分类,进行统一的编码排列。
<二>、实习开始1.我们班共分为9个小组集体进行了一条路线的调查桐木岭地区土地利用现状。
2.根据相关探查技术和步骤9个小组分区调查桐木岭地区和花溪地区的土壤。
<三>、调查容1.成土因素与土壤特性的关系:(1)成土因素揭示土壤的发生与特性a.关系式:道库恰耶夫公式: S=f(C,O,R,P)T S:土壤体 R:地形C:气候 P:母质 O:生物 T:成土时间这个公式明确地表示了土壤与成土条件之间的联系,即它是母质、气候、生物、地形和时间等5种自然成土因素综合作用的产物,而且各种成土因素所起的作用是互相不能代替的,所有的成土因素始终是同时同地,不可分割地影响着土壤的产生和发展,同时随着成土因素的变化,随着空间因素的变化,土壤也随着不断地形成和演化着。
(2)土壤发育与母质的关系土壤母质是岩石风化的产物,它是土壤形成的物质基础。
母质中的一些性质例如机械性质、坚实度、渗透性、矿物组成和化学特性等都直接影响成土过程的速度和方向。
母质中的磷、钾、钙、硫和其他元素也影响着土壤的自然肥力。
许多土壤的属性继承了母质的性质。
酸性岩母质含石英、正长石、白云母等抗风化力强的浅色矿物较多,多形成酸性的粗质土;基性岩母质含角闪石、辉石、黑云母等抗风化力弱的深色矿物较多,多形成土层较厚的粘质土壤。
从酸性岩母质到基性岩母质随着硅含量的减少,而铁,锰、镁、钙含量显著增加,不同母岩发育的红壤,其化学组成不同,富铝化强度也有差异。
一般说来,由玄武岩、石灰岩等基性母岩发育的红壤,其淋滤系数、分解系数、铝化系数和铁化系数的相对值,均高于由花岗岩等酸性母质所发育的红壤。
如果母质层具有不同质地层次,亦影响到土壤中物质迁移转化过程,非均质母质对土壤形成、性状、肥力的影响较均质母质为复杂,影响土体中物质迁移转化的不均一性,不同母质可以形成多种类型的土壤。
不同母质对土壤次生矿物也很有影响。
斜长石和基性岩母质发育的土壤含有多量的三水铝矿,酸性岩中的钾长石发育的土壤则以高岭石为多。
冰渍物和黄土中,含水云母和绿泥石较多;下蜀黄土以水云母为主;页岩和河流冲积物富含水云母;紫色页岩,湖积物和淤积物多蒙脱石和水云母。
蒙脱型粘性母质易发育成变性土。
不同母质所形成的土壤,其养分情况也不相同。
钾长石风化后所形成的土壤有较多的钾;而斜长石风化后所形成的土壤有较多的钙;辉石和角闪石风化后所形成的土壤有较多的铁、镁、钙等元素;含磷量多的石灰岩母质,在成土过程中虽然石灰质遭淋失,但土壤含磷量仍很高。
成土母质影响土壤的质地。
质地粗的母质上形成的土壤质地也较粗,质地细的母质形成的土壤质地也较细。
粗质母质易发育成淋溶土,细质母质易发育成潜育土。
在一些土壤形成过程中,母质因素起着重要的作用。
例如,在热带、亚热带地区,地带性土壤是砖红壤和红壤等,但在石灰岩和紫色岩上发育的土壤,因含有大量碳酸钙,阻滞和延缓了富铝化作用的进行,因而分别发育成为石灰土和紫色土。
(3)土壤发育与气候的关系气候因素直接影响土壤的水、热状况,而土壤水、热状况又直接或间接地影响风化过程,影响植物生长,微生物活动,以及有机质的合成与分解。
可以说,土壤的水、热状况决定了土壤中所有的物理、化学和生物的变化作用,影响土壤形成过程的方向和强度。
在一定的气候条件下,产生一定性质和类型的土壤,因此,气候是影响土壤地理分布的基本因素。
在美国土壤系统分类学中,把土壤温度和湿度作为诊断分类的一项重要指标。
气候影响岩石矿物风化强度。
矿物的风化有物理作用和化学作用,其速度和温度有关。
气候对次生矿物形成的影响,一般情况是,降水量增加,土壤粘粒含量增多。
土温高,岩石矿物的风化作用加强。
因此,不同气候带的土壤中,具有不同的次生粘土矿物。
气候对土壤有机质的积累和分解起着重要作用。
过度湿润和长期冰冻有利于有机质的积累,而干旱和高温,好气微生物比较活跃,有机质易于矿化,不利于有机质积累。
不同气候带土壤中微生物的数量和种类也不相同。
草甸土中微生物数量最多,黑土中微生物数量每克土可达数千万个,干旱和半干旱地区的栗钙土、棕钙土、灰钙土中,微生物数量在数百万到数千万个之间,湿润地区的红壤,砖红壤中,微生物数量较少,但某些砖红壤中也可达两千万个左右。
气候影响着土壤分布规律,尤其是地带性分布规律。
不同气候带分布着不同的地带性土壤类型,如寒温带分布着灰化土,温带分布着暗棕壤,暖温带分布着棕壤,亚热带和热带分布着红壤、砖红壤等。
同时由于气候干湿程度的差异,也分布有相应的土壤类型,如温带湿润气候区,分布有淋溶土,温带半湿润半干旱区,分布有弱淋溶土,钙积土,温带干旱区分布有荒漠土。
(4)土壤发育与生物的关系土壤形成的生物因素,包括植物、土壤微生物和土壤动物,它们是土壤有机质的制造者,同时又是土壤有机质的分解者。
它是促进土壤发生发展的最活跃因素。
其中植物,特别是高等绿色植物及其相应的土壤微生物类群,对土壤的作用最为显著。
绿色植物对分散在母质、水体和大气中的营养元素有选择地加以吸收,利用太阳辐射能进行光合作用,制造成活体有机质,并把太阳能转变为潜能,再以有机残体的形式,聚积在母质表层,然后,经过微生物的分解,合成作用,或进一步转化,使母质表层的营养物质和能量逐渐丰富起来,产生了土壤肥力特性,改造了母质,推动了土壤的形成和演化。
不同的植被类型所形成的有机质的性质、数量和积累的方式各不相同,因而对成土过程所产生影响也不同。
一般说来,热带常绿阔叶林的有机残体的数量多于温带夏绿阔叶林,温带夏绿阔叶林又多于寒带针叶林,草甸植物多于草甸草原植物,草甸草原植物多于干草原植物,干草原植物又多于半荒漠和荒漠植物土壤微生物在成土过程中的作用也是很重要的,并且是多方面的。
它最主要的作用是分解动植物有机残体,使其中潜藏着的能量和养分释放出来,供生物再吸收利用,使生物能世代延续下去。
土壤物质的生物循环不断反复进行,土壤肥力也不断地演化和发展。
微生物在分解有机质的同时,还参与土壤腐殖质的形成。
此外,某些特种微生物,如固氮菌能增加土壤氮素养分。
各种自养性细菌对矿物质的分解等,都对土壤形成和发展起一定的作用。
土壤动物中的原生动物,各种土栖昆虫、蚯蚓和鼠类等,它们的残体也是土壤有机质的一种来源,同时它们以特定的生活方式,参与土壤有机残体的分解、破碎,以及翻动、搅拌疏松土壤和搬运土壤的作用。