教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)-试卷4
教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)-试卷4
(总分：50.00，做题时间：90分钟)
一、判断题(总题数：15，分数：30.00)
1.学习是个体在特定情境下凭借练习和反复经验而产生的可观察的行为的变化。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：学习是人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
2.形成一系列言语单位联结的学习是连锁学习。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：形成一系列言语单位联结的学习是言语联结学习，连锁学习是指联合两个或两个以上的刺激反应动作而形成一系列刺激一反应动作联结的学习。
3.负强化和惩罚在本质上是相同的。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：二者在本质上是不同的，负强化通过撤销惩罚来增强反应发生的概率，而惩罚则是通过呈现厌恶刺激或消除愉快刺激来消除或抑制反应发生的概率。
4.教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知一结构学习理论。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：桑代克的“尝试-错误说”是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
5.托尔曼认为，学习过程就是形成认知地图的过程。
( )
A.正确√
B.错误
解析：
6.布鲁纳认为，学习包括获得、转化和运用三个过程。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。
7.奥苏贝尔认为，接受学习是课堂学习的主要形式。
( )
A.正确√
B.错误
解析：
8.罗杰斯所倡导的学习原则的核心是让学生自由学习。
( )
A.正确√
B.错误
解析：解析：罗杰斯倡导有意义的自由学习观。
9.曾经被蛇咬伤的人，在见到绳子时，也会产生恐惧，这是条件反射的分化。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：题干所述属于条件反射的泛化。
10.布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：掌握学习理论是布卢姆提出的。
11.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：这两种学说并不是互相排斥的。
尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
12.教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持。
这是一种正强化。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
题干所述是负强化。
13.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
( )
A.正确√
B.错误
解析：
14.奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
( )
A.正确
B.错误√
解析：解析：奥苏贝尔强调的“有意义”指材料能与学生已有的认知结构建立联系。
15.建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性。
( )
A.正确√
B.错误
解析：
二、填空题(总题数：10，分数：20.00)
16.“小华最近通过报纸杂志及网络上的信息得知贩卖光盘的方法”这种现象最符合 1理论的预测。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：社会学习）
解析：
17. 1是指语言文字或符号所表达的新知识，能够与学习者认知结构中已有的相关观念建立一种实质的和非人为的联系。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：有意义学习）
解析：
18. 1学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调把自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：人本主义）
解析：
19.苛勒的黑猩猩实验中，黑猩猩是以 1的方式来进行学习的。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：顿悟）
解析：
20.桑代克认为，学习的实质在于形成一定的 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：刺激一反应联结）
解析：
21.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：刺激一反应联结学习）
解析：
22.用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：布鲁纳）
解析：
23.托尔曼学习理论的核心是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：期望）
解析：
24. 1是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：先行组织者）
解析：
25.教师应多用正强化塑造学生的良性行为，用 1消除消极行为，慎用 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：消退法）
填空项1:__________________ （正确答案：惩罚）
解析：。
教师招聘教育学理论试题及
教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。
教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。
本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。
构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。
2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。
构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。
3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。
社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。
4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。
行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。
二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。
答案：错误。
教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。
2. 教育学的研究对象只限于学校教育。
答案：错误。
教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。
3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。
答案：错误。
儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)-试卷4_真题-无答案
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)-试卷4(总分60,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 下列哪个选项属于一般能力的范畴( )A. 记忆能力B. 创造能力C. 运动能力D. 社交能力2. 空间感知能力强的人，最适合的职业是( )A. 律师B. 画家C. 音乐家D. 推销员3. “老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是( )A. 人越老越聪明B. 老年人流体智力没有衰退C. 老年人晶体智力还在发展D. 老年人有个别差异4. 人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为( )A. 一般能力B. 创造能力C. 模仿能力D. 操作能力5. 一般情况下，人的( )在中年之后处于下降趋势。
A. 流体智力B. 晶体智力C. 言语智力D. 人际智力6. 在吉尔福特的三维结构模型中，智力可以区分为三个维度，各个维度还有多种形式存在，据此人的智力可以在理论上区分为( )种。
A. 130B. 140C. 150D. 1607. 加德纳多元智力理论中，认识环境的能力属于( )A. 自知能力B. 空间能力C. 逻辑数学能力D. 身体运动能力8. 吉尔福特的三维结构理论认为智力分为( )三个维度。
A. 内容、操作、成果B. 记忆、思维、观察C. 编码、存储、提取D. 瞬时材料、短时材料、长时材料9. 认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是( )A. 提出三元智力理论的斯腾伯格B. 提出PASS模型的达斯C. 提出智力群因素论的瑟斯顿D. 提出多元智力理论的加德纳10. 加德纳提出的智力理论是( )A. 智力二因素论B. 智力结构论C. 智力多元论D. 智力三元论11. 吉尔福特提出的智力理论是( )A. 智力二因素论B. 智力形态论C. 智力多元论D. 智力三维结构论12. 刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他( )智力好。
A. 视觉一空间B. 自知C. 运动D. 逻辑一数学13. 智力的群因素理论是由( )提出的。
2024教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(通用版)
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4. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和 、B) A、态度一致 B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持 5. 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和、A) A、行动对抗 B、不团结、不信任 C、拉帮结伙 D 、 互 相 为难 6. 研究表明， 距离的远 近， 交往的频 率， 态 度的相似性， 个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的 、 A) A、主要因素 B、辅助因素 C、外部互动因素 D、环境因素 7. 课堂气氛往往有其独特性， 不同的课堂往往有不同的 气氛。即使是同一个课堂， 也会形成不同教师的 、C)
A、教学风格 B、组织教学方法 C、气氛区 D、教学氛围 8. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有 可能实现， 其主要交往工具是语言符号系统和 、B)
A、暗示影响系统 B、非语言符号系统 C、文字符号系统 D、情感感染
9. 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比 较 稳 定 的 心 理 关 系 或 、 B)
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A、常规管理 B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理 16 、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括、 B )
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 。 D、人本主义理论、合作教育学理论素质教育理论。 17 、 日 常 教 学 活 动 中， 教师 应 该 引 导 学 生 做 到 “ 举 一反 三”、“触类旁通”、“闻一知十”， 这种现象在教育心 理学上称为、 A )
D、学生的上进心与情性之间的矛盾 2 些课题主要包含高度有结构的知识和技能、如数学、物 理、化学、计算、语法等)， 如果教学目标是要求学生尽快 地掌握这种知识和技能， 则宜于采用（A） A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)-试卷4
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷4(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.教育法所规定的法律责任主要是( )。
A.刑事法律责任B.政治法律责任C.民事法律责任D.行政法律责任√解析：解析：由于教育法就其基本性质而言可以界定为是调整教育行政关系的规范性文件的总称，因而具有行政法的属性，故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。
2.根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。
依法执教的重点是( )。
A.教育立法B.教育法律的遵守C.教育法学的教育和研究D.各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动√解析：解析：依法执教的重点是各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
3.1995年9月1日施行的新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是( )。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国教育法》√D.《中华人民共和国义务教育法》解析：解析：新中国成立以来制定的第一部教育基本法是《中华人民共和国教育法》。
4.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行( )。
A.教育职员制度B.专业技术职员制度C.教育技术职务聘任制度D.专业技术职务聘任制度√解析：解析：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
5.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是( )。
A.省级人民政府B.县级人民政府C.省级人民政府教育行政部门D.县级人民政府教育行政部门√解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷四)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．根据《中华人民共和国教师法》规定：教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A 相当于B 不低于或高于C 略高于D 略低于解析：选B。
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
因此，本题答案选B。
2．学习动机中最活跃的成分是( )A. 爱好B.学习信念C.学习兴趣D.学习期待解析：答案：C【解析】学习兴趣是学习动机中最活跃的成分。
3．环境决定论的代表人物是()A格塞尔B杜威C华生D霍尔解析：选C。
【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
外铄论的一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。
他甚至这样说：给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，从领袖到小偷。
华生是典型的环境决定论的代表人物。
因此，本题答案选C。
4．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )A 《教育论》B 《雄辩术原理》C 《理想国》D 《巨人传》解析：选C。
【解析】柏拉图是古希腊著名哲学家、教育家，他的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》和《法律篇》中。
培养和造就哲学家(哲学王)是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。
《雄辩术原理》是古罗马昆体良的教育专著。
《教育论》是英国教育界斯宾塞的著作。
《巨人传》是文学家拉伯雷的作品。
因此，本题选C。
5．小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )A 创造想象B 再造想象C 无意想象D 幻想解析：选B。
【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。
中小学教师招聘考试《学习理论》试题及答案
中小学教师招聘考试《学习理论》试题及
答案
试题一
1. 研究理论的基本概念是什么？
答：研究理论是指研究人类研究过程和研究规律的理论体系。
2. 名称为《研究理论》的著作是由谁撰写的？
答：这本著作是由心理学家伯纳德·班杜拉撰写的。
3. 列举并简要介绍一种主流的研究理论。
答：行为主义研究理论是一种主流的研究理论，它认为研究是
通过外部刺激和反馈来形成惯和行为。
试题二
1. 请解释条件反射的概念。
答：条件反射是指一个无条件刺激（UCS）与一个无条件反射（UCR）相结合，通过多次重复训练，形成一个有条件刺激（CS）和一个有条件反射（CR）之间的联系。
2. 行为主义学派的代表是谁？
答：行为主义学派的代表是美国心理学家约翰·华生。
3. 在行为主义研究理论中，强化是什么意思？
答：在行为主义研究理论中，强化是指增强某种行为或惯的过程，通过提供积极的刺激来加强特定行为的出现频率。
试题三
1. 认知研究理论的核心观点是什么？
答：认知研究理论的核心观点是研究是一种主动的心理过程，
涉及到个体对信息的处理、组织和记忆。
2. 列举并简要介绍一种认知研究理论。
答：建构主义研究理论是一种认知研究理论，它认为研究是通
过个体自我建构知识和理解的过程，而非被动地接受外部信息。
3. 在认知研究理论中，元认知是指什么？
答：在认知研究理论中，元认知是指对研究过程的思考和监控，包括对自己的研究策略和认知能力的了解和调控。
以上是中小学教师招聘考试《学习理论》试题及答案的部分内容。
希望能对你的学习和备考有所帮助。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编4(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．“视而不见，听而不闻”是注意集中的表现。
( )(2015．吉林)A．正确B．错误正确答案：A解析：注意集中是指一个人做某事时聚精会神的程度，若一个人注意力高度集中，就会对周围的事物“视而不见，听而不闻”。
2．研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：影响记忆效果的因素有很多。
其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。
实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。
所谓的过度学习50％就等于学习的程度达到150％。
因为刚好能够进行成诵的学习程度是100％。
3．幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。
( )(2013．湖南) A．正确B．错误正确答案：B解析：幻想包括两个部分：理想和空想。
以现实为基础进行的想象称为理想，如“我长大之后要成为一名作家”。
与现实完全脱节，随意进行的幻想称为空想，如“我长大之后要成为王母娘娘”。
所以说，幻想是消极的这句话是错误的，幻想中理想的成分是积极的，而空想的成分是消极的。
而教师也不应该禁止学生幻想，因为积极的理想正是来源于学生的幻想之中，教师应该鼓励学生积极的理想，而限制学生消极的空想。
4．初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：思维的基本特性包括思维的独创性、批判性、深刻性、敏捷性、灵活性。
深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
思维的深刻性集中表现为在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的理解活动，善于预见事物的发展进程。
批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。
是循规蹈矩、人云亦云，还是独立思考、善于发问，这是思维过程中一个很重要的品质。
教师公开招聘考试教育基础知识(教育目的与教育制度)-试卷4
教师公开招聘考试教育基础知识(教育目的与教育制度)-试卷4(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、判断题(总题数：13，分数：26.00)1.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
( ) （分数：2.00）A.正确√B.错误解析：解析：题干阐述了智育的概念。
2.体育是以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。
( )（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育，由此可知题干正确。
3.最早提出“终身教育”思想的是法国的朗格朗。
( )（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：解析：1970年，法国的朗格朗出版了《终身教育引论》，产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。
4.智育等于教学。
( )（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：智育一般是指向学生传授科学知识，训练技能，发展能力的教育，是实现人全面发展的途径之一。
智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务。
5.智育是实现人全面发展的途径之一。
( )（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：解析：实现人的全面发展包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等多种途径，智育只是其中之一。
6.智育的任务就是教学生学习文化。
( )（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：智育的任务不仅包括要教学生学习文化，而且还要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，如使学生养成良好的学习习惯和自学能力，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
7.有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干和巴格莱等。
( )（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：8.劳动技术教育就是组织学生参加生产活动。
教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(多选题)模拟试卷4(题
教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（多选题）模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．决定活动区的数量和规模的依据是( )A．幼儿的兴趣B．幼儿人数C．教师的设计D．活动室的面积正确答案：B,D解析：一般根据幼儿人数与活动室面积来决定活动区的数量和规模。
2．儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用( )的方法予以矫正。
A．教育治疗B．药物治疗C．家庭治疗D．社会治疗E．行为治疗正确答案：A,C,D解析：儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
3．幼儿情绪的发展趋势主要表现在( )A．社会化B．丰富化C．深刻化D．自我调节化正确答案：A,B,C,D解析：幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富化和深刻化、自我调节化。
4．幼儿家庭教育的特点有( )A．亲情性B．感染性C．连续性D．一惯性E．随机性正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿家庭教育的特点：时代性和社会性、亲情性和感染性、针对性和随机性、连续性和一惯性、权威性和专制性。
5．幼儿家庭教育的主要方法有( )A．环境熏陶法B．兴趣诱导法C．暗示提醒法D．活动探索法E．榜样示范法正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿家庭教育的主要方法有：环境熏陶法、兴趣诱导法、暗示提醒法、活动探索法、榜样示范法。
6．4～5岁儿童想象的特点有( )A．想象仍以无意性为主B．想象的有意性相当明显C．想象出现了有意成分D．想象的目的计划非常简单E．想象内容较以前丰富，但仍然零碎正确答案：A,C,D,E解析：想象的有意性相当明显是5～6岁儿童想象的特点。
7．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、勤俭办园，这体现的原则不包括( )A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性E．情境性正确答案：A,C,D,E解析：考查幼儿园环境创设的经济性原则。
8．学前儿童的具体形象思维的特点有( )A．具体性B．形象性C．经验性D．表面性E．固定性正确答案：A,B,C,D,E解析：学前儿童的具体形象思维的特点有：具体性、形象性、经验性、表面性和固定性。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法津法规)历年真题试卷汇编4
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法津法规）历年真题试卷汇编4(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.【2014．河北石家庄】学校应当把( )放在首位，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。
A.知识教育B.德育教育√C.能力教育D.美育教育解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系．促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2.【2014．山东】1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是( )。
A.《中华人民共和国教师法》√B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《教师资格条例》解析：解析：1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自：1994年1月1日起施行。
为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了本法。
3.【2015．湖北潜江】《中华人民共和国教师法》适用于( )。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师√D.其他教育工作者解析：解析：《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
4.【2014．山东】下列法律法规中将教师视为专业人员的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》√C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教育法》解析：解析：《中华人民共和国教师法》第一章第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员．承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。