大班音乐活动方案.docx
幼儿园大班优秀音乐教案《啄木鸟和大树》
幼儿园大班优秀音乐教案《啄木鸟和大树》.docx教案内容：一、教学目标：1. 感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习歌曲《啄木鸟和大树》，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的角色特点，培养幼儿的合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《啄木鸟和大树》，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
2. 教学难点：歌曲中啄木鸟和大树的角色的交替演唱。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、钢琴、图片、头饰等。
2. 教学材料：歌曲《啄木鸟和大树》乐谱。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 引入新课（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《啄木鸟和大树》的主题，展示图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
b. 教师简要讲解歌曲的内容，让幼儿了解啄木鸟和大树的特点。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习歌曲的旋律，注意指导幼儿的音准和节奏感。
b. 教师讲解歌曲中的角色特点，让幼儿明确自己要扮演的角色。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，练习合唱。
4. 实践活动（5分钟）：a. 教师邀请部分幼儿上台演示角色，其他幼儿观看并给予掌声。
b. 教师组织全体幼儿一起合唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的学习情况。
2. 通过幼儿的表演和合唱，评价幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 关注幼儿在实践活动中的合作意识，培养幼儿的良好品质。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同学习歌曲《啄木鸟和大树》，培养亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与歌曲相关的图片、手工作品等，让幼儿在的日常活动中感受音乐的美。
幼儿园大班音乐活动教案《买菜》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《买菜》含反思.docx一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动，了解蔬菜的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的集体合作意识。
二、活动准备：1. 教具准备：蔬菜图片、音乐CD、歌词卡片。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蔬菜图片，引导幼儿说出蔬菜的名称和特点。
b. 教师播放音乐，带领幼儿一起唱《买菜》歌曲，让幼儿熟悉歌词。
c. 教师分发歌词卡片，引导幼儿跟着音乐节奏朗读歌词。
3. 实践环节（4分钟）：a. 教师组织幼儿分成小组，每组选择一种蔬菜，用歌曲的形式展示买菜的过程。
b. 各小组表演完毕，教师进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结环节（2分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，对于表现优秀的幼儿要及时给予表扬，对于表现欠佳的幼儿要给予鼓励和指导。
2. 在实践环节，教师要关注各小组的表现，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 在活动中，教师要注意培养幼儿的集体合作意识，让他们在团队合作中感受到音乐的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蔬菜的认识和音乐表现力。
2. 关注幼儿在实践环节的表演，评估他们的团队合作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、活动拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐欣赏和创作。
2. 环境创设：在教室墙上布置一个“蔬菜园”，展示各种蔬菜的图片，引导幼儿在日常生活中关注蔬菜。
七、活动延伸：1. 音乐游戏：设计一个以蔬菜为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固对蔬菜的认识。
大班音乐主题活动方案范本（三篇）
大班音乐主题活动方案范本一、活动目标：1、首次接触散文诗，学习并掌握象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙。
2、掌握用象声词创作儿歌《快乐的小雨滴》，通过歌唱、游戏等活动体验创作的乐趣，提升表达和协作的能力。
3、激发对大自然的热爱及对周围环境的关注。
二、活动准备：1、配备一套多媒体课件，包含树叶、荷花等图像，以及“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”字卡各一套。
2、每位幼儿配备一份胸饰，包括树叶、荷花、小屋、窗户等图案。
三、活动流程：1、音像引导，激发幼儿兴趣播放下雨声，展示画面。
提问：孩子们，你们听到了什么声音？下雨时，你们会做些什么？有一只小蝴蝶的行为与众不同，让我们一起去看看。
2、初步欣赏散文诗，理解主要情节，学习象声词分段播放课件，引导幼儿思考小蝴蝶的行为及听到的小雨点声音。
完整欣赏课件，学习象声词，并通过动作表现出来。
3、象声词创编与理解学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，鼓励幼儿为每个象声词创造相应的动作。
探索雨滴落下的位置：树叶、小屋、荷花、窗玻璃。
讨论雨滴落下的状态，如玩耍、翻跟头、捉迷藏、打招呼等。
4、创作儿歌《快乐的小雨点》并以歌唱形式呈现教师整合幼儿的创编内容，形成儿歌《快乐的小雨点》。
教师引导，师生共同以歌唱形式演绎儿歌内容。
5、音乐游戏：小雨点的旅行解释游戏规则和玩法，一名幼儿扮演小雨点，其余四名幼儿分别扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃。
全体参与游戏。
6、结束语赞美小雨点的可爱和声音的美妙，启发幼儿发现大自然中更多美妙的声音。
在音乐声中结束活动，离开教室。
大班音乐主题活动方案范本（二）活动目标：1、掌握图片所传达的信息，学习根据图片进行动作模仿。
2、初步接触并能跟随着音乐的节拍进行集体舞蹈，以提升幼儿的协作能力和舞蹈技巧。
3、在参与集体舞的过程中，体验音乐和舞蹈带来的愉悦感。
活动准备：1、准备录音机。
2、准备磁带。
3、准备一块黑板。
4、准备四张描绘不同花朵的图片。
5、每人配备一朵相同颜色的手腕花（红、黄、蓝、灰四种）。
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过歌曲《画太阳》，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 太阳图片若干张2. 画笔、颜料等绘画材料3. 音乐播放设备4. 教学PPT三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放歌曲《画太阳》，让幼儿听歌并学唱。
歌曲学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 绘画活动（7分钟）：教师出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征。
教师分发绘画材料，让幼儿按照自己的想法画出一个太阳。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示环节（3分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜一猜哪个太阳是哪个幼儿画的。
5. 总结环节（2分钟）：教师针对本次活动进行简单总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动反思：1. 在本次活动中，幼儿对歌曲《画太阳》表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。
2. 活动中，幼儿的音准和节奏感得到了锻炼，绘画能力也得到了提升。
3. 但在活动组织方面，时间安排较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
4. 在今后的活动中，应注意合理分配时间，让每个幼儿都有机会展示自己的才能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐和绘画的兴趣。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 结合幼儿在活动中的表现，对他们的合作精神和团队意识进行评价。
六、活动准备：1. 准备与太阳相关的图片或者视频资料，以便在活动中向幼儿展示。
2. 准备音乐播放设备，确保活动的音乐部分能够顺利进行。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，以便幼儿在活动中进行绘画创作。
4. 准备教案相关资料，以便在活动中进行指导。
2024年大班音乐活动策划方案
2024年大班音乐活动策划方案：主题：探索无限音乐之美活动时间：2024年5月12日活动地点：大班音乐厅活动背景：2024年大班音乐活动旨在展示音乐的魅力，让参与者感受到音乐的无限可能性。
活动安排：一、音乐表演：1. 开场表演：由当地著名音乐团体演奏一首令人振奋的乐曲，为活动拉开序幕；2. 个人表演：邀请数位才华横溢的音乐人士进行个人演奏，展示各种音乐风格；3. 合作表演：安排音乐家们共同演奏一部经典乐曲，展现团队合作的力量。
二、音乐展示：1. 乐器展示：设置音乐展示区，展示各种乐器并邀请参与者体验；2. 音乐历史展览：展示音乐历史的发展轨迹，让参与者了解音乐的演变过程。
三、音乐互动：1. 乐器试玩：设置乐器试玩区，让参与者亲自感受乐器的魅力；2. 音乐游戏：设计各种音乐相关的互动游戏，增加活动的趣味性。
四、音乐讲座：1. 音乐大师讲座：邀请知名音乐大师进行专业讲座，分享音乐的奥秘；2. 音乐教育讲座：安排音乐教育专家讲解音乐教育的重要性，引导参与者积极参与音乐学习。
五、音乐分享：1. 音乐故事分享：邀请音乐人分享音乐背后的故事，让参与者更深入地了解音乐的内涵；2. 音乐爱好者互动：安排音乐爱好者互相交流，分享彼此的音乐喜好和心得体会。
六、音乐鉴赏：1. 音乐作品展示：展示经典音乐作品，让参与者欣赏优美的音乐作品；2. 音乐现场欣赏：安排现场演奏各种音乐作品，让参与者近距离感受音乐的魅力。
七、闭幕表演：由特邀嘉宾进行闭幕表演，为活动画上完美的句号。
通过以上活动安排，2024年大班音乐活动将为参与者带来一场充满音乐魅力的视听盛宴，让他们在音乐的海洋中尽情畅游，感受无限音乐之美。
希望这次活动能够给所有参与者留下难忘的音乐体验，让他们对音乐有着更深刻的理解和热爱。
幼儿园幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》含反思.docx教案内容：一、活动目标1. 了解捏面人的传统文化背景，感受中国传统音乐的魅力。
2. 通过捏面人的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备1. 音乐CD：《捏面人》2. 面团、面塑工具3. 画纸、彩笔4. 故事书《捏面人》三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题引入（5分钟）教师播放《捏面人》音乐，让幼儿边听边模仿捏面人的动作，引导幼儿关注音乐节奏。
3. 制作面人（5分钟）教师分发面团和面塑工具，教幼儿捏面人的基本技巧，如揉、搓、压等。
幼儿在教师指导下独立制作面人。
4. 创意展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的面人作品，并鼓励幼儿用彩笔为面人添加颜色。
教师引导幼儿分享创作过程中的感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与制作面人活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的面人作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、教学反思1. 教师需要关注幼儿在活动中的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与制作面人。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在分享中互相学习。
3. 针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学方法，以激发幼儿的兴趣和创造力。
4. 教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用面塑工具时不会受伤。
六、活动准备1. 音乐CD：《捏面人》2. 面团、面塑工具3. 画纸、彩笔4. 故事书《捏面人》5. 表演道具（如头饰、服装等）七、活动过程6. 音乐游戏（5分钟）教师带领幼儿玩《捏面人》音乐游戏，让幼儿边听边模仿捏面人的动作，巩固对音乐节奏的理解。
7. 故事时间（5分钟）教师讲述《捏面人》的故事，让幼儿了解捏面人的来历和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。
8. 角色扮演（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如捏面人、小鸟、树木等），并为角色搭配相应的道具。
幼儿园大班音乐活动教案《买菜》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《买菜》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
2. 通过模仿买菜的场景，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 引导幼儿体验音乐与生活相结合的魅力，激发他们对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 音乐CD《买菜》2. 蔬菜卡片3. 购物篮4. 录音机或音响设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍买菜的场景，展示蔬菜卡片，让幼儿认识不同的蔬菜。
3. 音乐活动（5分钟）教师播放音乐《买菜》，引导幼儿跟随音乐节奏模仿买菜的场景，如买菜、讨价还价、付款等。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，总结活动中遇到的困难和解决方法，让幼儿学会从实践中学习和成长。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在音乐节奏感和协调能力方面的表现。
2. 关注幼儿在模仿买菜场景中的表现，如观察力、表达力和合作意识。
3. 搜集幼儿的反思和感想，分析他们在活动中的成长和进步。
五、教学反思六、活动准备：1. 音乐CD《买菜》2. 蔬菜卡片3. 购物篮4. 录音机或音响设备5. 互动游戏道具（如蔬菜模型、钱款等）七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍买菜的场景，展示蔬菜卡片，让幼儿认识不同的蔬菜。
3. 音乐活动（5分钟）教师播放音乐《买菜》，引导幼儿跟随音乐节奏模仿买菜的场景，如买菜、讨价还价、付款等。
4. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿扮演不同的角色，如卖家、买家等，使用互动游戏道具进行模拟交易。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，总结活动中遇到的困难和解决方法，让幼儿学会从实践中学习和成长。
幼儿园大班音乐活动教案《雪花飞》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《雪花飞》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 感受歌曲《雪花飞》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感和集体合作意识。
3. 激发幼儿对冬季雪花的喜爱，体验冬季的独特魅力。
二、活动准备：1. 雪花图片若干2. 歌曲《雪花飞》音频文件3. 雪花手偶4. 白色即时贴三、活动过程：1. 导入：教师出示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色，激发幼儿对雪花的喜爱。
2. 学唱歌曲：教师播放歌曲《雪花飞》，引导幼儿倾听歌词，学习歌词。
重点指导幼儿唱好旋律和节奏。
3. 跟唱练习：教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
4. 手偶表演：教师使用雪花手偶，边唱歌曲边表演，让幼儿更好地感受歌曲氛围。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一首冬季主题的歌曲进行学唱和表演。
四、活动延伸：1. 创意雪花：邀请幼儿用白色即时贴制作雪花，贴在教室窗户上，营造冬季氛围。
2. 雪中游戏：组织幼儿在户外开展雪中游戏，如堆雪人、打雪仗等，体验冬季的快乐。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的音乐表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在学唱歌曲时，注意调整音量，保证幼儿听清歌词和旋律。
3. 活动延伸环节，可根据幼儿的兴趣和需求增加游戏项目，让幼儿充分体验冬季的乐趣。
4. 在今后的工作中，继续关注幼儿的音乐素养培养，提高幼儿的音乐综合素质。
六、活动准备：1. 冬季主题的图片或视频资料2. 雪花形状的贴纸3. 歌曲《雪花飞》的乐谱4. 录音机或音响设备5. 活动场地布置所需的物品（如桌椅、道具等）七、活动过程：1. 主题导入：教师展示冬季主题的图片或视频资料，引导幼儿观察并分享他们对冬季的印象。
2. 歌曲学习：教师出示歌曲《雪花飞》的乐谱，引导幼儿跟随乐谱学唱歌曲。
重点指导幼儿理解歌词意义，掌握旋律和节奏。
3. 歌曲演练：教师带领幼儿进行歌曲演练，帮助幼儿熟悉歌词和旋律，纠正发音和节奏错误。
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大班音乐活动方案
活目
在游学会自我控制，不大声喊叫，体歌曲的快。
能凭借唱准歌，根据奏唱部分。
借助理解歌。
活准
片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿、辣椒、胡卜、西花）
活流程
1、入
你菜？跟一起的？什么菜？
2、出示
第 1、2、7、8 句的，教指述歌曲中的故事。
子和奶奶了些什么菜？
3、教教唱歌曲
在老把它、成了一首好听的歌曲，我一起来听听。
（1）、教范唱歌曲。
子和奶奶了哪些菜？（幼儿基本出菜名）
（2）、教出示幼儿的回答。
：子和奶奶了⋯⋯。
.. 小朋友，你有没有歌曲中
那一句是没有曲子的？
（3）、教再次范唱。
歌曲中那句是没有曲子的？我们一起来念一念。
（练习 2 遍）同时教师出示节奏谱。
4、幼儿学唱歌曲
（1）、跟琴声完整学唱 2 遍。
（慢→快）
（2）、藏图游戏（ 2 遍）藏图 2、图 3。
5、歌曲仿编
（1）、教师出示蔬菜图片。
师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。
（2）、幼儿集体选图仿编。
（3）、幼儿相互仿编。
6、幼儿集体表演唱儿童。