第六章树的习题
六、树和二叉树一、选择题：1、在具有n个结点的完全二叉树中，结点i（i>1）的父结点是（D ）A．2i B．不存在C．2i+1 D．⌊ i/2⌋3、下列陈述中正确的（A ）A．二叉树是度为2的有序树B．二叉树中结点只有一个孩子时无左右之分C．二叉树中必有度为2的结点D．二叉树中最多只有两棵子树，并且有左右之分4、以二叉链表作为二叉树的存储结构，在具有ｎ个结点的二叉链表中(n>0)，空链域的个数为（ C ）A．2n - 1 B．n - 1 C．n + 1 D．2n + 15、将一棵有100个结点的完全二叉树从上到下，从左到右依次对结点进行编号，根结点的编号为1，则编号为49的结点的左孩子编号为（B ）A．99 B．98 C．50 D．486、在一棵具有五层的满二叉树中，结点总数为（ A ）A．31 B．32 C．33 D．167、在一棵二叉树中，第5层上的结点数最多为（C ）A．8 B．15 C．16 D．328、由二叉树的（B）遍历，可以惟一确定一棵二叉树A．前序和后序B．前序和中序C．后序D．中序9、具有35个结点的完全二叉树的深度为（ B ）。
A.5B.6C.7D.810、已知一棵二叉树的先序遍历序列为EFHIGJK，中序遍历序列为HFIEJGK，则该二叉树根的右子树的根是（ C ）。
A．E B. F C. G D. J11、由4个结点构造出的不同的二叉树个数共有（ C ）。
A．8 B. 10 C．12 D．1412、在完全二叉树中，如果一个结点是叶子结点，则它没有（D ）。
A.左孩子结点B. 右孩子结点C.左、右孩子结点D.左、右孩子结点和兄弟结点13、深度为6的二叉树最多有（ B ）个结点。
A．64 B．63 C．32 D．3114、二叉树使用二叉链表存储，若p指针指向二叉树的一个结点，当p->lchild=NULL时，则（ A ）。
A．p结点左儿子为空B．p结点有右儿子C．p结点右儿子为空D．p结点有左儿子15、在具有n个结点的完全二叉树中，若结点i有左孩子，则结点i的左孩子编号为（ A ）。
A．2i B．不存在C．2i+1 D．2i-116、将含100个结点的完全二叉树从根这一层开始，按从上到下从左到右依次对结点编号，根结点的编号为１。
编号为50的结点X的双亲的编号为（ A ）。
A．25 B．48 C．100 D．无法确定17、三个结点可以构成（ D ）种不同形状的二叉树。
A．１Ｂ．2 C．3 D．520、某二叉树的前序和后序序列正好相反，则该二叉树一定是（D ）的二叉树。
A．空或只有一个结点B．高度等于其结点数C．任一结点无左孩子D．任一结点无右孩子二、填空题：1、12个结点的完全二叉树的叶结点有（5）个。
2、在任何一棵二叉树中，度为０的结点n0和度为２的结点n2之间的关系是（n0 =n2 +1）。
3、已知完全二叉树的第4层有4个结点，则其叶子结点数是（6）。
4、10个结点的完全二叉树的叶结点有（5）个。
5、深度为6的二叉树最多有（ 63 ）个结点。
6、一个二叉树中，度为2的结点有3个，则叶结点有（ 4 ）个。
7、若二叉树的一个叶子是某子树的中根遍历序列中的第一个结点，则它必是该子树的后根遍历序列中的（ 1 ）个结点。
8、下图为某树的静态双亲表示，则结点D、E的双亲结点分别为（ B ）和（ C ）。
210、二叉树通常有（顺序）存储结构和（链式）存储结构两种。
11、二叉树在二叉链表表示方式下，p指向二叉树的根结点，经运算s=p；while(s->rchild) s=s->rchild后，s指针指向（最右下）结点。
三、判断题：1、完全二叉树中，若一个结点没有左孩子，则它必须是叶子。
（T ）2、由二叉树结点的先根序列和后根序列可以唯一地确定一棵二叉树。
（ F ）4、二叉树中任何一个结点的度都是2。
（ F ）6、若一个二叉树的叶结点是先根遍历序列的最后一个结点，则它必是中根遍历的序列中的最后一个结点。
（ F ）8、完全二叉树一定是满二叉树。
（ F ）9、由二叉树的前序和中序遍历序列可以推导出此二叉树的后序遍历序列。
（ T ）10、满二叉树一定是完全二叉树。
（T ）11、完全二叉树可采用顺序存储结构实现存储，非完全二叉树则不能。
（ F ）四、应用题：1、已知一棵二叉树的前序序列和中序序列分别如下，请画出该二叉树。
前序序列：A B D G J K L H C E I F中序序列：B G J L K D H A E I C F7ABDGHECFIJ 及GDHBEACIJF ，画出这棵二叉树。
8、写出下图所示二叉树的先根遍历、中根遍历、后根遍历的结点序列I先序序列：ABCDEFGHI中序序列：BCDAFEHIG后序序列：DCBFIHGEA10、一棵二叉树的先序、中序和后序序列分别如下，其中一部分未给出，试求出空格处的内容，并画出二叉树。
（红色为填空部分）先序：A B D F K I C E H J G中序：D B K F I A H E J C G后序：D K I F B H J E G C A五、程序设计题：1、写出二叉树的建立及前序遍历递归算法。
2、写出二叉树的建立及后序遍历递归算法。
3、写出二叉树的建立及中序遍历递归算法。
第六章树考研题一、选择题1．已知一算术表达式的中缀形式为 A+B*C-D/E，后缀形式为ABC*+DE/-，其前缀形式为( ) A．-A+B*C/DE B. -A+B*CD/E C．-+*ABC/DE D. -+A*BC/DE【北京航空航天大学 1999 一、3 （2 分)】2．算术表达式a+b*（c+d/e）转为后缀表达式后为（）【中山大学 1999 一、5】A．ab+cde/* B．abcde/+*+ C．abcde/*++ D．abcde*/++4. 设树T 的度为4，其中度为1，2，3 和4 的结点个数分别为4，2，1，1 则T 中的叶子数为（）A．5 B．6 C．7 D．8【南京理工大学 2000 一、8 （1.5 分）】5. 在下述结论中，正确的是（）【南京理工大学 1999 一、4 （1 分）】①只有一个结点的二叉树的度为0; ②二叉树的度为2；③二叉树的左右子树可任意交换;④深度为K 的完全二叉树的结点个数小于或等于深度相同的满二叉树。
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④6. 设森林F 对应的二叉树为B，它有m 个结点，B 的根为p,p 的右子树结点个数为n,森林F 中第一棵树的结点个数是（）A．m-n B．m-n-1 C．n+1 D．条件不足，无法确定【南京理工大学2000 一、17（1.5 分）】7. 树是结点的有限集合，它（ (1）)根结点，记为T。
其余结点分成为m（m>0）个(（2）)的集合T1，T2，…，Ｔm，每个集合又都是树，此时结点T 称为Ti 的父结点，Ti 称为T 的子结点（1≤i≤m）。
一个结点的子结点个数称为该结点的( （3） )。
二叉树与树是两个不同的概念，二叉树也是结点的有限集合，它(（4）)根结点。
可以把树的根结点的层数定义为1，其他结点的层数等于其父结点所在层数加上1。
令T 是一棵二叉树，Ki 和Kj 是T 中子结点数小于2 的结点中的任意两个，它们所在的层数分别为λKi 和λKj，当关系式│λKi-λKj│≤1 一定成立时，则称T 为一棵（(5)）。
供选择的答案：（1）(4) A. 有0 个或1 个 B. 有0 个或多个 C. 有且只有一个 D. 有1 个或1 个以上（2） A. 互不相交 B.允许相交 C.允许叶结点相交 D.允许树枝结点相交（3） A. 权 B.维数 C.次数 D.序（5） A. 丰满树 B.查找树 C.平衡树 D.完全树【上海海运学院1999 二、2(5 分）】8．若一棵二叉树具有10 个度为2 的结点，5 个度为1 的结点，则度为0 的结点个数是（）A．9 B．11 C．15 D．不确定【北京工商大学2001 一.7(3 分)】9．在一棵三元树中度为3 的结点数为2 个，度为2 的结点数为1 个，度为1 的结点数为2 个，则度为0的结点数为（）个A．4 B．5 C．6 D．7 【哈尔滨工业大学 2001 二、2 （2 分）】10．设森林F 中有三棵树，第一，第二，第三棵树的结点个数分别为M1，M2 和M3。
与森林F 对应的二叉树根结点的右子树上的结点个数是（）。
【北方交通大学 2001 一、16 （2 分）】A．M1 B．M1+M2 C．M3 D．M2+M311．具有10 个叶结点的二叉树中有（）个度为2 的结点，【北京航空航天大学2000 一、5（2 分)】A．8 B．9 C．10 D．ll12．一棵完全二叉树上有1001 个结点，其中叶子结点的个数是（）【西安交通大学 1996 三、2 (3 分)】A． 250 B． 500 C．254 D．505 E．以上答案都不对13. 设给定权值总数有n 个，其哈夫曼树的结点总数为( ) 【福州大学 1998 一、5 (2 分)】A．不确定 B．2n C．2n+1 D．2n-114. 有n 个叶子的哈夫曼树的结点总数为（）。
【青岛大学 2002 二、1 （2 分）】A．不确定 B．2n C．2n+1 D．2n-115．若度为m 的哈夫曼树中，其叶结点个数为n，则非叶结点的个数为（）。
【中科院计算所1999 一、2（2 分）】A．n-1 B．⎣n/m⎣-1 C．⎣(n-1)/(m-1)⎣D．⎣n/(m-1)⎣-1 E．⎣(n+1)/(m+1)⎣-1 16. 有关二叉树下列说法正确的是（）【南京理工大学 2000 一、11 （1.5 分）】A．二叉树的度为2 B．一棵二叉树的度可以小于2C．二叉树中至少有一个结点的度为2 D．二叉树中任何一个结点的度都为217．二叉树的第I 层上最多含有结点数为（）【中山大学1998 二、7 （2 分）】【北京理工大学 2001 六、5（2 分）】A．2I B． 2I-1-1 C． 2I-1 D．2I -118. 一个具有1025 个结点的二叉树的高h 为（）【南京理工大学 1999 一、19 （2 分）】A．11 B．10 C．11 至1025 之间 D．10 至1024 之间19．一棵二叉树高度为h,所有结点的度或为0，或为2，则这棵二叉树最少有( )结点A．2h B．2h-1 C．2h+1 D．h+1 【南京理工大学2001 一、11(1.5 分）】20．对于有n 个结点的二叉树, 其高度为（）【武汉交通科技大学 1996 一、5 (4 分)】A．nlog2n B．log2n C．⎣log2n⎣|+1 D．不确定21. 一棵具有 n 个结点的完全二叉树的树高度（深度）是（）【南京理工大学 1996 一、8 （2 分）】A．⎣logn⎣+1 B．logn+1 C．⎣logn⎣D．logn-122．深度为h 的满m 叉树的第k 层有（）个结点。
六年级科学下册第二单元生物的多样性第2课时制作校园生物分布图习题教科版
是( A ) 。
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
点拨：蝴蝶、蜻蜓、苍蝇都属于昆虫，麻雀属于鸟类。
3. 在教学楼、操场、花坛这三个地方，其中小动物出现得比较少 的地方会是 ____教__学__楼______。
5. 【丽水市期末】典典利用二歧分类法对植物进行分类，在对松 树和柳树进行分类时，下列分类标准不正确的是( A ) 。 A. 草质茎和木质茎 B. 针形叶和非针形叶 C. 冬季落叶和冬季不落叶
点拨：松树和柳树都属于木质茎。
6. 下列植物的叶中，不属于同一类的是( A )
A. 针形
B. 椭圆形
C. 心形
第二单元 生物的多样性 第2课时 制作校园生物分布图
一 选择题 1. 桂花树茎秆坚硬，大部分由木质部组成，它的茎被称为( B ) 。 A. 草质茎 B. 木质茎 C. 硬质茎
点拨：茎秆坚硬，大部分由木质部组成，这是木质茎。
2. 制作校园生物分布图时，为区分地下、地上、空中分布的生物，
用( B ) 表示它们。
点拨：A 项属于针形，B、C 项属于非针形。
7. 【绍兴市期末】天天将凤仙花和狗尾草归为一类，樟树和桃树 归为一类，他的分类依据是( C ) 。 A. 会不会开花 B. 有没有种子 C. 茎的不同
点拨：凤仙花和狗尾草是草质茎，樟树和桃树是木质茎。
8. 在制作校园生物分布图时，下列做法错误的是( C ) 。 A. 将校园生物进行编号，排列在分布图下方，再将编号标注在 图上 B. 利用简图或标注的方式呈现生物种类和区域内该种类生物的 数量 C. 标注一些主要的生物即可，不必将所有的生物都标注在图上
A. 满天星
B. 红叶石楠
C. 蚂蚁
点拨：由表格信息可知，蚂蚁在校园内分布最广。
三年级下册第一单元课外拓展：王益民《香樟树》阅读真题与答案
三年级下册第一单元课外拓展：王益民《香樟树》阅读真题与答案香樟树王益民成千上万的树，我独爱香樟。
我家乡城市的街道两旁，多可见香樟树，整齐、一致，远远望去，就像是街道两旁撑着一顶顶绿色的伞。
香樟树一般长到二、三米高，主干就开始分杈，分杈的树枝继续往上长，又会分杈，直至形成无数条枝条，枝条的尽头才生长出叶子。
叶子小小的，浓密而翠绿，将整棵树严严密密地包裹起来。
望去，就像是树干上长着一颗翠绿的球。
尤其是雨过天晴，阳光照射下来，那叶子更显翠绿，仿佛就能滴出绿来。
摘一片摊在手掌里，软软的、绵绵的，有一股淡淡的清香，沁入鼻孔。
春天的时候，香樟树也会开花。
住在城市里的人对春天的到来不易察觉，直到有一天，走在大街上，细碎的樟树花飘落下来，漫天漫地，像沾衣不湿的春雨，落在头上，衣服上，抬头一看，这才感到原来春天已经到来了很久了。
香樟树结果的时候，是最为热闹的，引来了无数的鸟，叽叽喳喳，在树冠里蹦腾跳跃，却几乎找不见它们的身影。
丢一颗石子上去，“嗽啦啦”一声，就都拍起翅膀，惊慌地飞离。
说实话，香樟树的树皮粗糙而不雅观，一片片，像鱼鳞似的，这一点，倒跟松树的树皮极为相似。
但很多时候，我更愿意把它想象成一位老农的腿，坚实而有力。
正是因为有了这样的一条腿，才能支撑起一片天空。
其实，一个人的人生，又何尝不像香樟树，一条粗壮的主干，牢牢地扎根在大地上，引伸出枝繁叶茂，浓荫蔽日的一棵大树。
1、按要求写词语：写近义词：包裹（）察觉（）惊慌（）坚实（）写反义词: 整齐（）浓密（）热闹（）粗糙（）2、作者按照怎样的顺序来写香樟树的？2、文章分别写了香樟树的哪些部分？重点写了哪些方面？4、作者观察香樟叶子，分别调用了哪些感观？试着说说，并试着用多种感观去观察一种植物，把它的样子写下来。
参考答案：1、包装感觉惊恐结实凌乱稀疏冷清光滑2、作者是按照由远及近的顺序来描写香樟树的。
3、文章把香樟树细分了树干、树枝（枝条）、树叶、花、果等5个部分，重点写了香樟树的树干、树枝和树叶。
小学科学大象版四年级下册第一单元第2课《奇妙的植物》练习题2(附参考答案)(2021新版)
四年级科学下册《奇妙的植物》练习题班级考号姓名总分一、判断题。
(对的画“√",错的画“×")1.冬天,给不耐寒的植物罩上塑料膜。
( )2.水越多,阳光越充足,植物生长得就越好。
( )3.生长环境不同,植物的叶片、根就有差异。
( )4.樟树是喜阳植物,它在幼苗时期就能接收强光的照射。
( )5.肥料施得越多,植物长得就越茂盛,越茁壮。
( )6.植物生长对温度和土壤成分要求不高。
( )二、选择题。
(将正确答案的序号填入括号中)1.________的叶全部变成尖尖的叶刺，能减少水分蒸发。
( )A.香蕉树B.梨树C.仙人掌D.莲2.下列最适合苹果生长的环境是( )A.热带B.沙漠C.温带3.下列属于抗旱、耐盐碱植物的是( )A.芭蕉树B.莲花C.沙枣树D.云杉4.下列植物生长在水中的是( )A.百岁兰B.浮萍C.麦子D.杨树5.下列植物的根最长的是( )A.浮萍B.水稻C.百岁兰D.仙人掌三、连一连。
仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠四、简答题。
1.说说植物根的作用。
2.冬天在北方,一些树木上为什么罩着塑料膜?附：参考答案一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.×二、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C四、1.吸收营养和水分,还可以固定植物。
2.在冬天,北方温度低,一些树木经受不了寒冷,所以罩上塑料膜具有保暖作用。
小学语文苏教版(2001)四年级下册第七单元22 宋庆龄故居的樟树-章节测试习题
章节测试题1.【答题】《宋庆龄故居的樟树》文中所写的宋庆龄故居在（）。
A.北京B.南京C.上海【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
2.【答题】《宋庆龄故居的樟树》课文重点写（）。
A.樟树B.宋庆龄故居C.宋庆龄【答案】A【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
3.【答题】看拼音，写词语（根据本单元内容填写）。
瞻仰繁衍繁茂稠密fán mào chóu mì( ) ( )zhān yǎnɡfán yǎn( )( )【答案】繁茂；稠密；瞻仰；繁衍【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
4.【答题】选字组词。
配灵家年荣南( )龄岭( )搬( )般( )繁( )( )敏【答案】年龄；岭南；搬家；般配；繁荣；灵敏【分析】本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
【解答】由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
5.【答题】我会为加下划线字选择正确的解释。
A.托付；委托B.依附C.通过邮局传送1.它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。
( )2.我将一份礼物寄给了远方的朋友。
( )3.他把一本书寄存在我这里。
( )【答案】1.B；2.C；3.A【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
小学科学三上第一单元植物练习题
小学科学三上第一单元植物练习题附答案一、填空题1．拓印树皮图案的方法是：把白纸（）在树干上，先用手指在纸上反复（），再（）蜡笔在纸上（），使凸起的部分染上颜色。
2．像梧桐树一样的茎叫（），像狗尾草一样的茎叫（）。
3．观察大树时我们用到的观察方法有（）、（）、（）和量一量等。
4．植物的叶是由（）和（）组成的。
5．植物中的老寿星是（），世界上最大的花是（）。
6．向日葵的一生分为（）、（）、（）、（）、（）等几个典型的生长阶段。
7．科学课中的观察与平时的看是不同的，科学课中的观察是有（）的。
观察的方法不仅仅局限于看，还包括（）等感官的运用以及（）的运用。
8．动物和植物都属于（），它们都是（）的物体。
9．植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要（），都会（），都会（），都有（）的生命过程。
二、判断题1．树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。
（）2．我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。
（）3．银杏叶和松树叶的形状、大小是不同的。
（）4．有的植物开花，有的植物不开花。
（）5．生长在水下的植物不需要阳光。
（）6．狗尾草是多年生的杂草。
（）7．枫树的叶子像爱心，是心形的。
（）8．蒲公英是草本植物。
（）9．记录一棵树的变化包括观察树叶的颜色变化。
（）10．把两片叶描画在方格上，用数方格的方法可以比较树叶的大小。
（）11．放大镜是常用的观察工具。
（）12．植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。
（）13．叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。
（）14．要想详细地了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料。
（）15．所有叶子的叶脉都是相同的。
（）16．叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。
（）17．秋天是落叶的季节。
（）18．人有生命，植物没有生命。
（）19．陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
（）20．水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。
（）三、选择题1．观察大树的粗细可以用（）工具。
22.《宋庆龄故居的樟树》习题2
《宋庆龄故居的樟树》习题一、看拼音，写汉字。
zhānɡshùbǎo chízhān yǎnɡfán yǎn hòu dài( ) ( ) ( ) ( )chónɡjìnɡjìniàn chóu mìsìjìchánɡqīnɡ( ) ( ) ( ) ( )二、读读下面的句子，并用带点的词造句。
1、无论．．那么蓬蓬勃勃。
．．是夏天还是冬天，它们总是_______________________________________________________________2、只要．．这木质存在一天，虫类就．怕它一天。
_______________________________________________________________三、按课文内容填空，并回答问题。
1、树不高，但它的枝干（），而且伸向（），伸得远远的。
稠密的树叶绿得（）。
樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么（）。
这段话主要在写（）。
2、而樟树本身却有一种香气，（）这种香气能永久保持。
（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。
（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
这段话主要围绕（）这个意思在写。
为了突出这个特点，作者用了对比的手法，（）。
3、人们怀着（）前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，（）永久的纪念。
请你想一想，人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念？__________________________________________________________________________________________________________________________________四、读了文章，我们充分地感受到，樟树的蓬勃生机，樟树的高贵品质，都是宋庆龄伟大人格的体现。
【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．读下面两段话，完成练习。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（1）这段话写了蔡伦________。
（2）圈出表示动作的词。
（3）照样子，用一句话介绍一次手工活动的过程。
【答案】（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。
【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（2）考查动词。
此题较容易，细读句子把动词一一找出来即可。
（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.故答案为：（1）改进造纸术，造出纸来（2）剪碎、切断、浸、捣烂、捞、晒（3）我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。
（2）此题主要考查对动词的掌握能力。
（3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
2．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
树木学习题
第一章园林树木的分类一、作业习题（一）名词解释：1.园林树木学2.园林树木3.园林建设分类法4.品种5.种6.变种（二）多项选择1.依观赏习性，园林树木可分为：A.形木类B.独赏类C.叶木类D.花木类E.果木类F.干枝类G.乔木类H．根木类2. 依对热量因子的适应能力，园林树木可分为：A.热带B.阳性C.抗风D.温带E.亚热带F.抗粉尘G.寒带 H亚寒带4. 依对水份的适应能力，园林树木可分为：A.耐旱B.阳性C.中性D.耐湿E.酸性F.碱性G.耐盐 H.抗盐5. 依生长类型，园林树木可分为：A.乔木类B.灌木类C.形木类D.丛木类E.果木类F.藤木类G.根木类H.匍地类6. 依对光照适应能力，园林树木可分为：A.阳性B.长日照C.阴性D.中性E.短日照F.高纬度G.低纬度H.光补偿点（三）正误题1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。
（）2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自行直立的木本植物称藤木。
（）3.主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。
（）4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。
（）5．具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。
（）6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。
（）7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。
（）8.为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。
（）9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。
（）10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。
（）11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。
（）二、思考题1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同？又有何联系？2、本课程所用的园林树木学教材，各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列？3、植物分类系统中分哪几级？4、简述双名法常见表达式；区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。
5、简述Engler系统，J. Hutchinson系统的特点。
宋庆龄故居的樟树
美国记者安娜说：“她 是我所知道的世界上最温柔， 最高雅的女性。”
法国著名作家罗曼罗兰 说：“你认为我们卓越的宋 庆龄只是一枝香溢全球的美 丽鲜花吗？不，不，她是一 头要冲破天罗地网的雄狮。”
她的美德就像樟树一样四季常青，芳香 四溢，播洒在人们的心间！
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰 宋庆龄的故居，也总爱该在这两棵 樟树前留个影，作为永久的纪念。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上， 可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育 女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟 树却不招虫，因为樟树本身有一种拒虫的香气。 更可贵的是，这种拒虫的香气能永久保持。即 ----------------------------------------------------使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制 作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这 木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵 之处就在这里。
她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”
---------(宋Leabharlann 龄非常喜爱这两棵樟树 )学习单
1、自由读读第4、5自然段，边读边想， 宋庆龄故居前的樟树是什么样的? 2、在文中找出下列词语的反义词： 消失（ ） 暂时（ ） 枝繁叶茂（ ） 3、把《补充习题》翻到80页，完成片 段练习。
..
..
我挑战
我自信
樟树不高，但它的_______ ， 而且__________ ，__________。
_____的树叶_______ 。樟树四季 常青，无论是___________，它们 总是那么____________。
樟树的叶子真多啊！ 多得数都数不清； 这树叶真密啊！ 密得____________ 这稠密的叶子真绿啊！ 绿得_____________ 这稠密的叶子真亮啊！ 亮得_____________
部编版六年级语文上册《语文园地 六》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《语文园地》同步习题1．将成语补充完整。
五（）杂（）五（）丰（）五（）四（）五（）八（）2形近字组词。
眷( ) 袄( ) 峦( )卷( ) 沃( ) 恋( )3写出反义词拒绝（）前进（）谦虚（）灰暗（）4.选择关联词语填空。
只要……就……即使……也……无论……总是……（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。
5.这段文字表达了怎样的观点？根据《唐律疏议》可知，在中国唐代，一旦某种食物变质，已经让人受害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要被杖打90下。
如果不毁掉有害食品，反而送人甚至出售，致人生病，食品所有者就要被判刑一年。
如果这种食品致人死亡，食品所有者则要被判处绞刑。
别人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品的所有者也要按过失杀人来处罚。
6.填空五行：__________、________、________、火、土五谷：稻、麦、_______、_________、________五音：________、________、_________、徵、羽7.课外阅读《清明》杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（1）看拼音写词语línɡhún jièwèn mùtóng yáo yuǎn（）（）（）（）（2）辨字组词。
清（）魂（）牧（）请（）魅（）牡（）（3）解释带点字的意思。
A路上行人欲．断魂。
（）B.牧童遥．指杏花村。
（）（4）《清明》是_______朝诗____写的。
诗中描写了_____________________________的景象。
“____________”表现出了人们的悲伤情绪。
我还能写出一首描写清明节的古诗：______________,_________________。