幼儿园教师如何写论文ppt课件
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学前教育论文写作讲座PPT课件
学前教育研究方法与论文写作
《自闭历程》
(英文:Temple Grandin) 是一部于2010年首播的HBO电视 电影。本片基于著名自闭症患者天 宝·葛兰汀的自传进行改编，由克 莱尔·丹尼斯出演传记主人公，讲 述她与众不同的成长经历。 天宝·葛兰汀虽然自幼患有自闭症， 却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学 硕士，并于一九八八年获得伊利诺 大学的畜牧科学博士学位。她是当 今少数的牲畜处理设备设计、建造 专家之一。她在此专业领域中，发 表过上百篇学术论文，并经常性地 巡回各地发表演说。
描述的方法也就是描述历史现象、田野现象或实验中的现象。
理论研究（批判/逻辑研究）：
它包括三个具体研究方法，类比、比较、批判。
应用研究（变革研究）：
主要是为了教育实践、改造教育世界。主要包括实验研究和行动研究。
六、课题研究
是幼儿园教育研究的基本形式之一，在多种形式的研究中起 龙头作用。
七、教学（游戏）研究
二、学前教育研究的基本方法
是按照某种程序和路径，有组织、有计划、系统地研究 教育现象和构建教育理论的方式，是解决教育实践问题 和发展教育理论的重要工具。
按研究过程分类： 准备、实施、总结评价阶段
按问题性质分类： 理论、实证、实验、历史研究方法
第二章
一、教育研究设计
是研究者对教育研究的整个进程进行全面规划，建构如何 开展研究的框架，为教育研究的实施提供全面的规划。 二、教育研究始于课题 课题的意义： 1、反映研究的价值 2、引导研究的方向 3、决定研究的质量
五、价值研究：
是以教育中的价值问题为研究对象的研究，它要回答的是“为什么、为谁、什么 目的”等问题。研究结论很大程度上取决于研究主体或其所代表人群的人生观、 价值观和教育观。
《自闭历程》
(英文:Temple Grandin) 是一部于2010年首播的HBO电视 电影。本片基于著名自闭症患者天 宝·葛兰汀的自传进行改编，由克 莱尔·丹尼斯出演传记主人公，讲 述她与众不同的成长经历。 天宝·葛兰汀虽然自幼患有自闭症， 却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学 硕士，并于一九八八年获得伊利诺 大学的畜牧科学博士学位。她是当 今少数的牲畜处理设备设计、建造 专家之一。她在此专业领域中，发 表过上百篇学术论文，并经常性地 巡回各地发表演说。
描述的方法也就是描述历史现象、田野现象或实验中的现象。
理论研究（批判/逻辑研究）：
它包括三个具体研究方法，类比、比较、批判。
应用研究（变革研究）：
主要是为了教育实践、改造教育世界。主要包括实验研究和行动研究。
六、课题研究
是幼儿园教育研究的基本形式之一，在多种形式的研究中起 龙头作用。
七、教学（游戏）研究
二、学前教育研究的基本方法
是按照某种程序和路径，有组织、有计划、系统地研究 教育现象和构建教育理论的方式，是解决教育实践问题 和发展教育理论的重要工具。
按研究过程分类： 准备、实施、总结评价阶段
按问题性质分类： 理论、实证、实验、历史研究方法
第二章
一、教育研究设计
是研究者对教育研究的整个进程进行全面规划，建构如何 开展研究的框架，为教育研究的实施提供全面的规划。 二、教育研究始于课题 课题的意义： 1、反映研究的价值 2、引导研究的方向 3、决定研究的质量
五、价值研究：
是以教育中的价值问题为研究对象的研究，它要回答的是“为什么、为谁、什么 目的”等问题。研究结论很大程度上取决于研究主体或其所代表人群的人生观、 价值观和教育观。
论文撰写过程及方法PPT课件
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9
查阅文献资料的方法
要遵循六字方针，即侦察、浏览、细读。
所谓侦察就是从众多的资料中查出（内容摘要、 关键词）与你研究课题有关的资料；接着将寻找出 来的资料，从头开始泛读，这就是浏览的过程；最 后将泛读中发现与本课题密切有关的资料细细的精 读，这就是细读的过程。
查资料的同时要勤于记录，最好做卡片，只靠记 忆不行，做卡片的形式可根据需要而定，可记录文 章的题目、文摘。
定性分析类 定性分析类包括经验总结法、历史 法、文献法、比较法、逻辑分析法。
定量分析法 统计分析法。
.
15
（二）执行阶段－－收集资料 执行阶段的任务 执行阶段的要求
可能碰到的困难与解决的方法 举例：问卷调查、统计、访谈
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16
（三） 总结阶段－－结果的整理、分析与呈现
整理资料
分析结果
（一）定量统计分析
谈话法
运用谈话法，必须要明确谈话的目的，拟定谈 话的提纲，提出具体的谈话问题。谈话时不能漫无 边际，要紧紧围绕谈话提纲来进行，但也不能过于 呆板，在不离开谈话中心的前提下，可以有一定的 灵活性，但不能暗示。
活动产品分析法 活动产品分析法就是对儿童 活动产品或劳动成果进行观察分析，从而探究教育 与人发展的规律。
.
24
系列记录法（追踪一个线索） 从被试多种 多样的行为中选出一种有代表性的行为进行 观察，在自然的情境中，等待所要观察的行 为出现，然后记录这一行为的全貌。注重于 行为的本身，行为是如何发生的？如何变化 的？如何终止的？结果如何？
是对被试某种行为进行连续的定期观察研究， 以便系统的收集被试行为发展的资料。这是 一项有计划有目的的重点观察，而不是总体 的随机观察。
面描述，还要分析和揭示教育现象产生变化发展的
教育教学论文撰写要求PPT课件
• ［4］谢希德．创造学习的新思路［Ｎ］． 人民日报，1998.12.25（1）．
31
参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
1
• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
2
(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
24
教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
16
• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
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参考文献类型标识
• 以纸张为载体的参考文献类型标识为：
• M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J— —期刊文章，D——学位论文，R——报告，S— —标准，P——专利，Z——其他未说明文献类型 ，A——专著、论文集中的析出文献。
1
• 一、撰写教育教学论文的一般步骤 • 二、论文写作的基本要求
• 三、教育教学论文的格式要求 • 四、教育教学论文的参考文献要求
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(一)撰写论文的一般步骤
• 1. 确定题目 • 2. 资料搜集 • 3. 拟定提纲 • 4. 论文写作 • 5. 推敲修改 • 6. 定稿
3
1. 确定题目
• （1）怎样选题？
力水平； • 选题要注意题目大小适中，不应贪大求全：
宜实不宜空， 宜小不宜大。
• 选题时要了解“行情”；不但要了解前人对这 一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究 成果，以及注意国外的研究成果。
6
（4）好的选题必须符合四个要求
• （1）新颖，有时代气息。 • （2）切口小。内容集中，论点明确，
阐述更深刻。 • （3）准确。题目能准确地反映论文内
个，用小4号粗宋体 • （与正文之间空一行）
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教育教学论文撰写的格式要求
• 一、一级标题（一级标题用4号黑体，顶格）
• 1．二级标题（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格 ）
• （1）三级标题（三级标题用小4号宋题，空两格）
• 正文（小4号宋体，正文中所有内容换行时空两格）
（发表文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷 体。）
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• ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字， 各部分大约多少字。有了这个安排，写作 时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题 太远。
如何写幼儿教育论文PPT课件
如何写幼儿教育论文
现象
在某幼儿园大班一间教室黑板上，有幼儿教师为孩 子们布置的家庭作业：背诵6首古诗，复习书写20个汉 字，以及做8道算术题。
此现象能提炼成什么问题？ 对幼儿会产生什么样的影响？ 问题出现的可能原因有哪些？
反思
现象
效果 实施
幼儿教育论文 写作思路图
对策
问题
原因
影响
一、幼儿教育论文 二、幼儿教育论文表达的内容
3、经常进行自我反思和追问
反思使人明智，追问使人清醒、逻辑，助益个体成长。
4、多多和老师、朋友进行交流
交流使人进步；开阔视野，增长见识，认识不足，明确努力的方向。
三、幼儿教育论文写作的具体方法 四、幼儿教育论文写作注意的问题 五、提高幼儿教育论文写作的捷径
幼儿教育论文
就是一种有目的、有计划的，以发生过的或 正在发生的教育事实为依据，通过观察、访谈、调 查来搜集材料，对现象进行思维加工，从而获得比 较深刻、系统的教育知识或教育理论的研究过程。
表达的内容
1、为何要写（目的） 2、写的是什么（内容） 3、经验的实施或操作（方法） 4、实施或操作的效果如何（评价） 5、个人有哪些真实体会或感想（反思）
3、自挑床位、座位
3、身教言传，创设学习情境
4、安慰童心的小食品 4、树合
4、实施或操作的效果如何
孩子的行为与以前相比有了哪些可感知 的或具体明显的变化或者没有变化、教师 的教育行为亦同样如此。
5、个人有哪些方面的体会或感想
自己有哪些体会与感想，认识何提升，主要的指向如 下： ⑴ 对幼儿（儿童观） ⑵ 对自己（教师观即教师专业成长与发展） ⑶ 对教育目标、内容、方法、评价等（教育观）
总的说来，是对幼儿的认识，是对学前教育 专业的认识，更是对专业发展的反思与对自身现 状的深刻认识！
现象
在某幼儿园大班一间教室黑板上，有幼儿教师为孩 子们布置的家庭作业：背诵6首古诗，复习书写20个汉 字，以及做8道算术题。
此现象能提炼成什么问题？ 对幼儿会产生什么样的影响？ 问题出现的可能原因有哪些？
反思
现象
效果 实施
幼儿教育论文 写作思路图
对策
问题
原因
影响
一、幼儿教育论文 二、幼儿教育论文表达的内容
3、经常进行自我反思和追问
反思使人明智，追问使人清醒、逻辑，助益个体成长。
4、多多和老师、朋友进行交流
交流使人进步；开阔视野，增长见识，认识不足，明确努力的方向。
三、幼儿教育论文写作的具体方法 四、幼儿教育论文写作注意的问题 五、提高幼儿教育论文写作的捷径
幼儿教育论文
就是一种有目的、有计划的，以发生过的或 正在发生的教育事实为依据，通过观察、访谈、调 查来搜集材料，对现象进行思维加工，从而获得比 较深刻、系统的教育知识或教育理论的研究过程。
表达的内容
1、为何要写（目的） 2、写的是什么（内容） 3、经验的实施或操作（方法） 4、实施或操作的效果如何（评价） 5、个人有哪些真实体会或感想（反思）
3、自挑床位、座位
3、身教言传，创设学习情境
4、安慰童心的小食品 4、树合
4、实施或操作的效果如何
孩子的行为与以前相比有了哪些可感知 的或具体明显的变化或者没有变化、教师 的教育行为亦同样如此。
5、个人有哪些方面的体会或感想
自己有哪些体会与感想，认识何提升，主要的指向如 下： ⑴ 对幼儿（儿童观） ⑵ 对自己（教师观即教师专业成长与发展） ⑶ 对教育目标、内容、方法、评价等（教育观）
总的说来，是对幼儿的认识，是对学前教育 专业的认识，更是对专业发展的反思与对自身现 状的深刻认识！
教学论文写作方法PPT课件( 51页)
确定标题注意事项
大小合适，宁小勿大
《信息时代下如何加强小学生思想道德建设》 《信息技术教学模式研究》 《信息技术课程教学方法初探 》 《构建新型的信息技术教学模式》
标题用词准确
“教学时效性”——“教学实效性” “游戏化计算机教学 ” “德育教育” 《好课就像糖葫芦 》 《在计算机教学中应用“先学后教， 当堂训练”的教学模式》
二、教师叙事研究的内容
1．研究教师的教育思想。 2．研究教师的教育活动。 3．研究教师的教育对象。
三、教师叙事研究的过程
• 1．确定研究问题。 • 2．选择研究对象。 • 3．进入研究现场。 • 4．进行观察访谈。 • 5．整理分析资料。 • 6．撰写研究报告。
四、教育教学叙事研究报告的写法
• 反思——教学叙事 • 案例——生活叙事 • 研究——研究叙事
选题的原则
• 选题要具有独创性
课程整合 任务驱动 激发兴趣
选题的原则
• 选题要具有可行性
• 客观条件、主观条件、研究时机。
——高中课改
• 选题要有教育价值
《用信息技术探索钻木取火技术》
写作规范
• 标题 • 主题词 • 摘要 • 正文 • 参考资料
标题（题名、题目）
• 以最恰当、最简明的词语反 映论文中最主要内容的逻辑 组合。
两 可的结论。
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
对摘要的要求
•
⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知
共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机
构、专用术语尽可能用简称或缩写。
•
⑧不使用图、表或化学结构式，以及相邻
幼儿园教师师德师风幼师论文PPT模板
通过情境创设促进幼儿在区 角活动中主动分享行为
教师要创设良好的教育氛围， 使幼儿自然而然地做出分享行 为，这对促进他们的长远发展 大有裨益。
提高幼儿教师对区角活动中 分享行为的认识
2
重视培养男生在区角活动中 的分享行为
鉴于幼儿的分享行为存在性别 差异，所以教师要运用合作策 略的心理基础，帮助男孩在分 享过程中发挥积极性和主动性。
问题 根据您的观察 ，您觉得在区 角活动中分享 行为的发起者 是男生多还是
女生多
选项 男生 女生
差不多
人数 44 68
44
比例 28.21% 43.59%
28.21%
大班幼儿在区角活动中分享双方的性别
在区角活动中
同性
125
分享双方的性
别以什么为主
异性
31
80.13% 19.87%
大班幼儿在区角活动中不同性别幼儿的分享内容
比例 74.36% 23.72% 1.92% 68.59% 28.21% 3.21%
教育建议
要想更好地培养幼儿在区角活
动中
3
让其真正地明白分享行为是一
件快乐的事情。
提高幼儿与同伴的交往能力是 非常必要的，不仅助于促进幼 儿在区角活动中分享行为的产 生，还能在与同伴的交往中学 会与人相处的技能。
不同性别幼儿的分享内容情况
由上图可知，51.28%的教师认为男生以物质分享为主， 48.72%的教师认为女生以非物质分享为主。由此可见，物质分享 的主要群体是男生，非物质分享的主要群体是女生
大班幼儿在区角活动中分享行为的培养现状
大班幼儿在区角活
动中分享行为的培 2
养情况
区角活动是有明确的目的性，以 操作、摆弄为主的自主性学习活 动，可以促进幼儿分享行为的发 展。本次调查幼儿教师在区角活 动中培养幼儿分享行为的情况如 下。
教育论文的写作技巧(ppt 46页)
引文注释的格式 参考文献的表述
构思与谋篇 观点的提炼与表达 主题和论点的确立
8
（一）标题的拟定
1. 论文标题的基本要求
一是准确概括论文内容，能反映研究 方向、 范围和深度
二是文字简炼（中文不宜超过20字，英 文 不宜超 过10个单词），具有新颖性
三是便于学科分类和文献检索
9
2. 论文标题的三种类型
14
（三）关键词的确定
关键词是指那些出现在论文题目、摘要 或正文中， 对表达论文主题内容具有实质 意义的词。
从形式上看，关键词是从论文的题名、摘要 和正文中选取出来的词汇，因而它是作者本 人使用的词汇。
从内容上看，关键词必须具有特定的实际意 义，应当是名词或名词性词组。
从作用上看，关键词必须能够表达论文的主 题内容，具有检索价值。
5
调查报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
1、前言（调查目的、意义、任务、方法等） 2、正文（调查的基本情况和内容） 3、结论和建议 6、参考文献 7、后记 ●附录部分（调查问卷、原始数据等）
6
实验报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
12
撰写摘要应注意的问题
摘要应是论文的内容不加注释和评论的简 短陈述，内容不应空洞、过简。
摘要应说明研究目的、研究方法、研究结 果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性，应包含与论 文同等量的主要信息，是一篇完整的短文， 可以独立使用，也可以被引用。
中文摘要一般不宜超过200字；外文摘要 内容应与中文摘要一致，并注意词句表达 符合英文语法规则。
微” …… “综述”、“评述”、“述评” …… “研究”、“探究”、“思考”、“管见” …… 11
构思与谋篇 观点的提炼与表达 主题和论点的确立
8
（一）标题的拟定
1. 论文标题的基本要求
一是准确概括论文内容，能反映研究 方向、 范围和深度
二是文字简炼（中文不宜超过20字，英 文 不宜超 过10个单词），具有新颖性
三是便于学科分类和文献检索
9
2. 论文标题的三种类型
14
（三）关键词的确定
关键词是指那些出现在论文题目、摘要 或正文中， 对表达论文主题内容具有实质 意义的词。
从形式上看，关键词是从论文的题名、摘要 和正文中选取出来的词汇，因而它是作者本 人使用的词汇。
从内容上看，关键词必须具有特定的实际意 义，应当是名词或名词性词组。
从作用上看，关键词必须能够表达论文的主 题内容，具有检索价值。
5
调查报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
1、前言（调查目的、意义、任务、方法等） 2、正文（调查的基本情况和内容） 3、结论和建议 6、参考文献 7、后记 ●附录部分（调查问卷、原始数据等）
6
实验报告类教育论文的基本结构
●前置部分（题目、署名、摘要、关键词） ●主体部分：
12
撰写摘要应注意的问题
摘要应是论文的内容不加注释和评论的简 短陈述，内容不应空洞、过简。
摘要应说明研究目的、研究方法、研究结 果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性，应包含与论 文同等量的主要信息，是一篇完整的短文， 可以独立使用，也可以被引用。
中文摘要一般不宜超过200字；外文摘要 内容应与中文摘要一致，并注意词句表达 符合英文语法规则。
微” …… “综述”、“评述”、“述评” …… “研究”、“探究”、“思考”、“管见” …… 11
《教师教学论文写作》PPT课件
教师撰写教学论文意义
1 2
撰写教学论文，是提高自身业务水平的途径 和方法。 撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研 能力。 撰写教学论文，有助于检查教育教学中的疏 漏，发现新的问题。 撰写教学论文，便于别人学习和参考，能促 进学术交流，有利于教学成果的推广应用。
3
4
写教学论文不一定能成为名师 不写教学论文一定不能成为名师
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼 睛”，如果题目短小、精练、鲜明，就能传神生辉 ，使人一看就有兴趣。文要切题，题要配文。要使 题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围， 起到“画龙点睛”的作用。
怎样拟定好教学论文的题目
案例列举
《数学教学与开发学生的智力》
《在初中数学中培养学生思维品质的实验研究》
《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的
效果的比较实验》
《中学语文教学中三种教法的比较实验》
怎样写好教学论文的内容提要
内容提要又称概要、摘要，是 正文的附属部分，一般放置在 论文的篇首，一篇完整的论文 都要求写内容提要。 内容提要担负着吸引读者和将 文章主要内容介绍给读者的任 务，作用在于让读者不阅读全 文就能获得必要信息，了解论 文主要内容，补充题名的不足。
写关 键词 误区
二是不能准确的反映主题内容。因未能准确把 握关键词应起的作用，结果列出的几个关键词 的逻辑组合并不能有效地提示论文主题内容。
三是将一些泛意词选作关键词。所选的关键 词要确实能准确提示该文主题内容。研究、 分析、问题、质量等不能做关键词，因为这 些词几乎在大多数学术论文中都可使用。
内容提要关键词使用案例列举
教师教学论文写作
苏州高新区通安中学 徐邦桃
由NordriDesign提供
1 2
撰写教学论文，是提高自身业务水平的途径 和方法。 撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研 能力。 撰写教学论文，有助于检查教育教学中的疏 漏，发现新的问题。 撰写教学论文，便于别人学习和参考，能促 进学术交流，有利于教学成果的推广应用。
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4
写教学论文不一定能成为名师 不写教学论文一定不能成为名师
第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼 睛”，如果题目短小、精练、鲜明，就能传神生辉 ，使人一看就有兴趣。文要切题，题要配文。要使 题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围， 起到“画龙点睛”的作用。
怎样拟定好教学论文的题目
案例列举
《数学教学与开发学生的智力》
《在初中数学中培养学生思维品质的实验研究》
《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的
效果的比较实验》
《中学语文教学中三种教法的比较实验》
怎样写好教学论文的内容提要
内容提要又称概要、摘要，是 正文的附属部分，一般放置在 论文的篇首，一篇完整的论文 都要求写内容提要。 内容提要担负着吸引读者和将 文章主要内容介绍给读者的任 务，作用在于让读者不阅读全 文就能获得必要信息，了解论 文主要内容，补充题名的不足。
写关 键词 误区
二是不能准确的反映主题内容。因未能准确把 握关键词应起的作用，结果列出的几个关键词 的逻辑组合并不能有效地提示论文主题内容。
三是将一些泛意词选作关键词。所选的关键 词要确实能准确提示该文主题内容。研究、 分析、问题、质量等不能做关键词，因为这 些词几乎在大多数学术论文中都可使用。
内容提要关键词使用案例列举
教师教学论文写作
苏州高新区通安中学 徐邦桃
由NordriDesign提供
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二、幼儿教师害怕撰写论文的原因分析
1.认为研究论文的题目没有意义和价值性 2.认为自己所做的教育教学研究工作还不深入 3.认为自己写作的技能技巧没掌握好 4.认为自己教育理论水平和专业知识深广度不足 5.认为教育教学论文都是靠抄抄拼拼写成的
二、幼儿教师害怕撰写论文的原因分析
总之，教师害怕撰写论文的原因概括 为：不知道写些什么，不知道怎么写。 为了让老师们了解论文写作的基本要求， 掌握基本的论文写作技巧知识，提高教 师的论文写作水平。
三、论文的分类方法和类型
分类方法
1．经验总结。就是运用教育原理，对积累的教育经验，进行去 粗取精、去伪存真的分析综合、抽象概括，得出有一定理论 高度和规律性的实践成果。
2．调查报告。为进行教育科研或为确立教育决策提供现实依据， 对教育某一事件、问题、经验、社会与自然环境状况，进行 考察研究，写成的书面报告，叫教育调查报告。
3．实验报告。为使教育改革能有新的突破而提出某种假说、主 张、观点等，在一定控制条件下，开展一定范围的实验活动， 到规定时间对其实验全过程、实验效果进行评审分析、比较、 归纳，总结出的实验成果称之为教育实验报告。
4．学术论文。阐明教育问题的本质及规律性的研究成果，叫学
术论文，大多是在调查研究、科学实验、经验筛选的基础上
形成的有一定创造性理论观点的论论文 观点型教育论文 随笔型教育论文
张掖市教育局
随笔型教育论文
写作的一般程式 1.叙述事例引出想法； 2.旁征博引深入分析; 3.照应开头表明态度。 教育故事→教育论文
张掖市教育局
四、撰写教育科研论文的一般格式和写作规范
一看题目
撰写论文有五 看
幼儿教师怎样撰写论文
天桥区幼教中心第三实验幼儿园 袁芳芳
1. 论文撰写的意义 2. 幼儿教师害怕撰写论文的原因分析 3. 论文的分类方法和类型 4. 撰写教育科研论文的一般格式和规范
一、论文撰写的意义
1.是幼儿教师专业化水平提升的需求 2.是幼儿教师评职、评先和晋升的需要 3.是幼儿教师开展课题研究的需要 4.是幼儿教师从事教育教学工作的基本要求 5.是幼入园提升品位和推广教科研成果的需要
二看论点
四看结构
三看选材
五看语言
教育论文的一般格式
论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、 注释及参考文献等五部分组成。
论文题目是论文的窗口、眼睛，是论文内容的高度概括， 论文通过题目传神韵、显精神、见水平。
2. 作者单位、姓名、邮政编码等写在论文题目下方。
3. 内容提要是论文内容的高度概括。
4. 论文正文：一般由引论、本论、结论三部分组成。
5. 注释及参考文献，要做到准确无误，格式可参照相对
应刊物的要求。
张掖市教育局
论文写作规范
1.立论客观，具有独创性 2.论据翔实，富有确证性 3.论证严密，富有逻辑性 4.体式明确，标注规范 5.语言准确，表达简明
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技巧
1.撰写论文以问题为主线，围绕以下四方面思考。 我想研究（或解决）什么问题（确定研究问题）； 我为什么要研究（解决）这个问题； 我认为应当怎样去研究（解决）这个问题； 这个问题解决得怎么样。
（3）行文中必须注意教育科研论文的撰写不同于演讲稿、 更不同于文学题材（故事、小说、散文等）的撰写。
7、关于“注释”及“参考文献”
“注释”是对科研资料中原始结论或原话的 引用所做的说明。“参考文献”是研究和撰写 中参考借鉴的研究资料的说明。严谨的科研论 文撰写，只要有对他人研究结论的引用或参鉴 就必须要有注释或参考文献的内容。注释和参 考文献的具体写法不尽相同。
5.在选题上存在的问题
①选题太大（如《幼儿素质教育研究》） ②选题过难（如《幼儿创新教学模式研究》） ③选题陈旧（如《 幼儿良好行为习惯培养的探 索》
6.关于正文部分的设计与撰写
（1）“骨架”或“脉络”——正文部分构成论文的内容 主体。
（2）具体行文应注意的几个问题要把握具体内容与基本 论点的一致性，即“论”与“题”的一致性。
我们幼儿老师写文章，就要写自己的东西， 用自己的语言，不要总试图用专家的语言来阐 述自己的观点。
2.撰写的技巧是遵循学术论文写作的基本程序： 拟定提纲——撰写初稿——反复修改
3.写作提纲的构思依据（题目，分论点、论据）
教育科研论文在格式上主要有题目、作者、 正文、“注释”及“参考文献”等。严格的有 的还要求有“提要”或“摘要”、“关键词” 等内容的列出。
4.选题 如何选题？
(1)以优秀论文看选题。 (2)在教学实践中选题。 (3)从热点问题中选题。 (4)从领域、学科规范中选题。 (5)从课程标准中选题。