小学六年级阅读训练题

合集下载

部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案

部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案

六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案(一)黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。

它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。

这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。

每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。

如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。

平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“”画出选段的中心句。

(2分)2.根据选段内容填空。

(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。

(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。

(2分)参考答案:2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A(二)过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。

餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。

汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。

当小探险家的念头开始占据.(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。

六年级课外阅读训练题可打印

六年级课外阅读训练题可打印

六年级课外阅读训练题(精选5篇)【1】《我爱家乡的秋夜》家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。

在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

⒈在括号里填上恰当的修饰词语。

(3分)()的月光()的翡翠()的交响曲()的山野()的柿子()的水墨画⒉根据下列解释,从文中找出相对应的词语。

(4分)⑴不愿意显得比别人差。

()⑵馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

()⑶指边唱歌,边跳舞。

形容尽情欢乐。

()⑷一眼望不到边。

形容十分辽阔。

()⒊按要求从文中摘抄句子。

(各一句)(3分)比喻句:拟人句:排比句:⒋缩写下面的句子。

六年级阅读理解练习题及答案三篇

六年级阅读理解练习题及答案三篇

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

六年级阅读理解练习题及答案⼀:丛林之书 ⼀、填空题。

1.《丛林之书》是20世纪初_____国⼩说家、诗⼈_____的代表作,1907年他曾获_____。

2.《丛林之书》讲述的是“狼孩”_____和棕熊、_____、_____、灰狼等⼏种不同动物的故事。

3.为维护丛林的⾃由与和平,也为了争取⼤家的⽣存与繁衍,野兽们互相订⽴了_____的规矩。

4.伯鲁⽼师说,_____是这座丛林⾥最⽆聊、最讨厌的动物。

5.被允许参加狼群⼤会的异类动物是褐熊_____,他只吃_____、_____和。

6.⽑克利虽然在狼群⾥长⼤,但在_____和_____的教导下,学会了很多丛林⽣活的本领,成为⼀个_____的少年。

7.为了能够在⽊⾥长期⽣活下去,不被可恶的_____杀掉,⽑克利决定去⼈类的屋⼦⾥摘取_____。

8.⽑克利回到⼈类社会,跟美修娃的丈夫学习_____,他还加⼊了_____的⾏列。

9.每年都有更多的海豹离开卢坎龙,离开其他的哺育营地去到那安静的、隐蔽的_____。

10._____重新获得了尊严,再⼀次当上了狼族的领袖 11.⽑克利采⽤计谋带领_____战胜了可恶的_____,再⼀次赢得了丛林居民的尊重。

12.在丛林中,像部活词典的哈蒂嘴⾥说出要_____的话,动物们都⾮常相信。

13.⼤蟒蛇_____,养⽣有术,已经褪了_____次⽪,仍然很健壮。

14.吉斯博恩考虑的结果是:他终于找到理想的看林⼈和森林警察,那就是_____。

15.⽑克利认为⾃⼰应该做_____和_____之间的桥梁。

⼆、选择题。

1.⼤巴希容易犯疯病“德⽡尼”,这种病我们叫它什么?( )A.禽流感B.狂⽝病C.肺结核 2.谢尔汗⼤王的猎物——个⼈类的孩⼦,他的⽪肤什么样?( )A.棕⾊B.黄⾊C.⿊⾊ 3.狼爸狼妈给莫格⾥起名为莫格⾥,是因为他长得像⼀只什么?( )A.⼩猴⼦B.⼩鸭⼦C.⼩青蛙 4.巴希拉为了让狼族接受莫格⾥,他愿意送狼族什么?( )A.⼀只肥⿅B.⼀头公⽜C.⼀只⼩猪 5.巴希拉⼝中的“红花”是指什么?( )A.⽕B.红⾊的花朵C.红布条 6.岩蟒卡阿的⾝体有多长?()A.三⼗英尺长B.四五英尺长C.六英尺长 7.谁帮助莫格⾥把⽜群分成两拨?( )A.灰狼兄弟B.阿克拉C.卡拉 8.谁剥下了谢尔汗的虎⽪?( )A.布尔德奥B.伯鲁C.莫格⾥ 9.丛林中⽐“恐惧”更可怕的有什么?( )A.谢尔汗B.旱灾 C⽔灾 10.丛林的居民们见⾯后都会说的⼀句祝福语是什么?( )A.祝你好运B.狩猎快乐C.⾮常⾼兴 三、判断题。

六年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

六年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

六年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文。

老人与海(节选)[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。

这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。

一条鲨鱼______了一个身,就______到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一______又一______,老头儿感觉到船在晃动。

另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。

在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。

鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。

一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。

可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。

这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。

鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。

它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。

老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……(1)选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转(2)从老人的 ________、________、________等动作中,可以看出老人 ________。

(3)选文主要描写了________的情景,表现了老人________的精神。

(4)读了这篇文章后,有的同学批评老人太残忍,不爱惜动物。

对此你是怎么看的?(5)在《老人与海》这本书中,作者借老人之口说出了一句名言,请把这句话补充完整。

一个人并不是生来要被打败的, ________。

2.课外阅读秋天的怀念史铁生①双腿瘫huàn以后,我的脾气变得暴怒无常。

(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

(完整word版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

(一)蚂蚁(1)我读到一篇英国课文, 讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦, 忙忙碌碌, 母蚁生儿, 公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物, 建设家园。

想不到小小生灵,竟活得如此滋润, 活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候, 你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢, 抱成黑团, 然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(4)每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声, 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)( )没有抱成团的智慧, 没有最外一层的牺牲, 渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕, 甚至命运的卑微也不能决断什么, 可怕的是看不到微薄的力量, 忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微, 使我把生命看得严肃, 看得深刻, 看得伟大而坚强。

像一根细小的针, 蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西, 往往( )体积, ( )精神。

千里之堤(tīdī), 溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。

(2分)3.将“比起蚂蚁, 我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子, 但意思不变。

(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段, 按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字, 我就泪眼模糊, 深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。

小学六年级阅读理解练习题及答案

小学六年级阅读理解练习题及答案

小学六年级阅读理解练习题及答案阅读理解是小学语文重要的组成部分,对培养学生的理解能力和感悟能力,促进学生形成正确的价值观念具有良好的作用。

小学六年级阅读理解练习题(一)追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。

1903年,世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

(1)填空。

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。

(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。

”莱特兄弟的科学幻想是。

(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? 。

(二)麻雀这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。

你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。

由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。

六年级阅读理解100篇及答案

六年级阅读理解100篇及答案

六年级阅读理解100篇及答案work Information Technology Company.2020YEAR六年级阅读理解100篇及答案一、六年级语文阅读理解训练1.把笑脸带回家三年前的一天,我考高中,分数不够,要交八千元。

正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说,我下岗了。

母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,母亲哭着说:“你爸爸下岗了。

”父亲傻乎乎地笑个不停。

我气愤地说:“你还能笑得出来,高中我不上了!”母亲哭得更凶了,说:“不上学,你爸就是没有文化才下岗的。

”我说:“没有文化的人多的是,怎么就他下岗,无能!”父亲失去工作的第二天就去找工作。

他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑嘻嘻的。

母亲问他怎么样。

他笑着说:“差不多了。

”母亲说:“天天都说差不多了,行就行,不行就重找。

”父亲道:“人家要研究研究嘛。

”一天,父亲进门笑着说:“研究好了,明天就上班。

”第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。

我一看父亲的样子,端着碗离开了饭桌。

父亲笑了笑说:“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来,工程完了,工程队解散了,父亲又骑个自行车早出晚归找工作,每天早晨准时出发。

我指着父亲的背影对母亲说:“他现在的工作就是找工作,你看他忙乎的。

”母亲叹道:“你爸爸是个好人,可惜他太无能了,连找工作都这么认真负责,还能下岗,难道真的是人背不能怪社会?”一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自己打工,我对母亲说:“就他这样的,还当老板?”我对父亲的蔑视发展到了仇恨,因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。

我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。

在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我装作没有看见,不理他。

有一次我在上学路上捡到块老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉。

放学路上,我看见父亲车骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从我面前经过却没有看见我。

小学六年级语文 精品阅读题 50篇(有答案)

小学六年级语文    精品阅读题   50篇(有答案)

小学语文阅读题精选50篇《母爱是一根穿针线》【001】⑴母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

⑵她决定给儿子钉一下。

⑶儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

⑷屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。

母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它们取出来,轻轻推好抽屉。

⑸可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。

⑹她不相信视力下降得这么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

⑺……还是失败。

⑻再试……⑼线仍未穿进针眼里。

⑽儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。

母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。

⑾儿子的眼睛热了……⑿“妈,我来帮你。

”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。

母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。

⒀儿子知道今后该怎么做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

1、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。

”里的“美丽的梦”指什么?如何理解这句话?(4分)_________________________________________________________。

2、短文是按()的顺序写的。

(2分)3、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

丁香妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

丁香树很快长得就超过了我的身高。

我常常站在丁香树前观察它的变化。

早春,一张张嫩叶,形状酷似心脏。

然后,它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云,这是由许许多多小花朵组成的。

到了秋季,它接下扁扁的果实,再过不久,寒冬来临了,丁香树却脱掉身上的全部绿装,裸露出干瘦的躯体,让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。

最初,我担心这娇嫩的小树会被冻死。

可是到了翌年早春,它又开始生枝、长叶、开花。

在那苦涩的时代,我往往感觉不到丁香的芬芳。

有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠,莫非它也尝到了人间的辛酸?教师说,丁香的花朵有四个小瓣儿。

可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我,还有五个瓣儿的。

如果发现了五瓣儿的丁香花,就是发现了幸福。

这时,可不能让幸福跑掉,要马上把它吃掉。

这或许是俄罗斯人的风俗?从他们的风俗里,也不难看出他们对幸福的殷切渴望。

那时我们都是孩子,不知道幸福须要去争取。

我们男男女女小同学们聚集在一起时,只要发现五瓣的丁香花,就争先恐后地抢着吃。

我吃过多少,不得而知了。

有一年盛夏,狂风卷着暴雨,呼啸了两天两夜。

我的小丁香树被刮断了。

我以为它再也活不了了。

妈妈说:“别哭,它会活的!”果然,断干敖过了寒冬,到了春天,它抽出新条,长出新叶。

那年开的花朵中,虽然我也发现了五个瓣儿的,可是不忍心把它吞掉。

我想1、从文中划出4个错别字,把正确的些在下面。

2、你觉得丁香具有怎样的品质?为什么?3、同学们为什么要吞吃丁香花?“我”后来又为什么不忍心把它吞掉?4、展示合理的想象,补充本文的结尾部分。

微笑的魅力在人的喜怒(哀衰)乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数(shǔshù)微笑了。

在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。

回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,还能使人与人之间友好相处呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了李丹丹的钢笔,我忙弯腰(捡拣)起来。

一看,笔尖被我摔(shāi shuǎi)了!她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……谁知,当我告诉她,并表示要赔钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又(缓和温和)了,微笑着(劝告安慰)我:“菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,顿时,我觉得如释重负……啊!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好。

1、用“\”划去文中括号里不正确的读音、字词(共6处)。

2、从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处(只填序号)。

①微笑对于人们太重要了!②人们对于微笑太重要了!3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力?用“”画出来。

4、仿照第一自然段中的句式,用上“如果……就……”写一句话。

谁与我同行上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。

我家离学校有三里路,白天不觉难,一蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。

过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭是极惧怕的。

一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村车行的路,两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。

间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。

有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口偏如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮亮的额头来。

母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。

走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没有见过。

总之,晚上实习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汗。

一晚实习回来,刚上山岭时,便见前面几十米远的地方,有个火把在移动。

我高兴极了,心里也不再惧怕。

我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。

谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳。

莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。

夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。

一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。

想到父亲的话:你是男子汉。

我多少鼓了些勇气,艰难地一步步朝前走去。

但当我放慢脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。

下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。

下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。

回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。

你在学校应该学过的,有甚害怕的。

”以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。

我虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。

它终究没有伤害于我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。

那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。

我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或鸟鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。

这是不敢夜行之人所体会不来的。

从那以后,火把便在我夜行时消失了。

毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。

1、解释词语。

无端:怵然:2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化,那是怎样变化的呢?请你写下来。

________________________3、“回到家中,我把这件事告诉了父亲。

”中的“这件事”是怎样的事?请你简要的写出来。

4、“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。

”你对这句话是怎样理解的?请你写出来。

5、“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打火把时,“我”心中是怎样的,有什么话要对父亲说呢?请写出来。

6、这段经历,对于“我”具有怎样的意义?7、文中“我”的这段经历,对你有什么启发?什么最广阔“世界上什么最广阔?”我问老师。

老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。

于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。

雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。

忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。

她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。

原来她在找失主。

时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。

我明白了……啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

1、“毫不犹豫”的意思是_________________,写一句话用上“毫不犹豫”____________________________________。

2、最后一自然段用_____________的手法,着重强调的是_______________3、“老师说最广阔的东西就在你生活中,需要你自己去发现。

”这话对我们的启发是___________________________。

4、短文通过________________和_________________这两件事,告诉人们_______________________________。

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米,()拾起头()能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。

远远望去,一棵树就是一片森林。

另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。

油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。

这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。

当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。

这里的黑心树是难得的“木材仓库”。

这种树不怕砍,不怕伐,()留下一段树桩,很快()会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。

一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。

种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽美化赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。

千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

1、联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。

2、联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。

A.只要……就…… B.只有……才……3、“悬”在字典中的解释有: A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____4、写出下列词语的近义词。

乃至( ) 爱惜( )5、从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。

6、读第四自然段,然后回答问题。

(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为 (3) 黑心树的特点一是______ ,二是________ ,所以人们称它为 ______________。

7、给短文加一个合适的题目:泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。

它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。

它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。

相关文档
最新文档