人教部编版二年级语文下册《第14课 小马过河》随堂练习(附答案)word版
第14课小马过河
一、看拼音写词语。
yuàn yìmài zi yīng gāi diūdiào
bóbo wéi nán lìkètūrán
二、形近字组词。
该（）坊（）原（）麦（）浅（）刻（）访（）愿（）表（）线（）三、在括号里填上适当的词。
一（）小树一（）小马（）麦子一（）小河一（）尾巴一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴
四、按要求写词语。
1.写出近义词：
立刻——（）突然——（）连忙——（）
2.写出反义词：
仔细——（）高兴——（）
五、按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（），也不像松鼠说的那样（）。
2．小马驮着口袋，（）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（）收住脚步。
5．老马告诉小马：“孩子，（）别人说，（）不动脑筋，（）试试，是不行的。
”
六、阅读课文选段，回答问题。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小
马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1．文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。
（填序号）
甲：_________ 乙：_________ 丙：_________
A小心②仔细③亲切
2．小马“低下了头”，是因为（）
A．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。
B．他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思。
3．妈妈告诉小马一个什么道理？用“________”在文中找出来。
4．对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（填序号）（）A．多向别人请教。
B．试试就知道了。
七、延伸阅读
一天，马妈妈和小马在田野里吃草。
马妈妈说：“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。
遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。
突然一只狼跑了过来，小马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。
他想起了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。
你不把它拔出来，吃我时会被卡．（）死的。
狼想：小马的话有道理。
于是他走到小马后腿旁边，准备拔蒺藜。
这时，小马使足劲一踢．（）,把狼踢出去很远。
狼重重地摔．（）在地上，疼．（）得嗷．（）嗷直叫。
1．查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。
2．在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——（）逐渐——（）
3．短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“”在
短文中画出。
4．小朋友，你从小马身上学到了什么? 与同学们交流一下吧!
———————————————————
参考答案
一、愿意麦子应该丢掉伯伯为难立刻突然
二、应该磨坊原来麦子浅水立刻访问愿意
手表直线
三、棵匹袋条条头只个
四、马上忽然急忙疏忽悲伤
五、浅深飞快立刻连忙光听自己不去
六、1．②③①
2．B
3．光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
4．B
七、1．kǎtīshuāi téng áo
2．愉快渐渐
3．小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺藜。
你不把它拔出来，吃我时会被卡死的。
”这时,小马使足劲一踢，把狼踢出去很远。
4．学到了遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
二年级下册语文试题-第14课《小马过河》(含答案)人教部编版
14 小马过河一、读词语，把带点字的音节补充完整。
t____ q_____ f_____ t______ ___ì驮．麦深浅．磨坊．前蹄．既．然二、看拼音写词语。
yuàn yìxiǎo mài lìkètūrán（）（）（）（）三、在括号里填上适当的词。
一（）小树一（）小马一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠四、根据句子的意思，填入恰当的词语。
（填序号）①吃惊②连蹦带跳③难为情④高兴1.小马（）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”2.老马（）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”3.小马（）地问：“水很深吗？”4.小马（）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”五、选择正确的答案。
1.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
这句话的深刻含义是（）A．懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。
B．遇到问题还是听有经验的人的意见。
C．想怎么干都行，只要能解决问题都可以。
2.小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（）描写。
A．动作B．心理C．语言D．神态六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（），松鼠说那条河（），结果，小马试过后，发现（），所以遇到问题，我们要（）。
七、阅读课文精彩片段，完成练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。
原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。
1.写反义词浅—________ 小心—________2.读画线的句子，用带点的词语写一句话。
_____________________________________________________________________3.想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。
人教部编版 二年级下册语文课文4第14课《小马过河》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文4第14课《小马过河》同步练习一、填空题.1.看拼音，写词语。
tūrán diào xiàyīng gāi yuàn yì________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
刻________ 麦________ 意________ 坊________该________ 表________ 音________ 放________3.照样子，写一写。
①一匹小马一条________ 一头________②高兴地说 ________地说 ________地说③抬起前蹄抬起________ 抬起________4.选词填空。
得意满意愿意①看到我主动给老人让座，爸爸露出了________的笑容。
②妈妈很________接受老师的邀请，去参加中队活动。
③李林的风筝飞得很高，他________极了，在草地上跑得更欢了。
5.按课文内容填空。
①河水既不像老牛说的那样________，也不像松鼠说的那样________。
②小马驮着口袋，________地往磨坊跑去。
③小马听了老牛的话，________跑到河边。
④小马听了松鼠的话，________收住脚步。
⑤老马告诉小马：“孩子，________别人说，________不动脑筋，________试试，是不行的。
”二、语言表达.1.照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像________，也不像________。
②________既不像________，也不像________。
三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
部编版二年级语文下册《第14课 小马过河》课后练习题(附答案)
第14课小马过河一、看拼音写词语。
yuàn yìmài zi yīng gāi diūdiàobóbo wéi nán lìkètūrán二、形近字组词。
该（）坊（）原（）麦（）浅（）刻（）访（）愿（）表（）线（）三、在括号里填上适当的词。
一（）小树一（）小马（）麦子一（）小河一（）尾巴一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴四、按要求写词语。
1.写出近义词：立刻——（）突然——（）连忙——（）2.写出反义词：仔细——（）高兴——（）五、按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（），也不像松鼠说的那样（）。
2．小马驮着口袋，（）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（）收住脚步。
5．老马告诉小马：“孩子，（）别人说，（）不动脑筋，（）试试，是不行的。
”六、阅读课文选段，回答问题。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1．文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。
（填序号）甲：_________ 乙：_________ 丙：_________A小心②仔细③亲切2．小马“低下了头”，是因为（）A．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。
B．他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思。
3．妈妈告诉小马一个什么道理？用“________”在文中找出来。
4．对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（填序号）（）A．多向别人请教。
新部编版二年级语文下第14课小马过河课后练习题含答案
尝试后，发现了不一样的结果”的情况？比如：学游 泳时不敢下水……你又是如何解决的呢？
略。
课后练习
1．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
· √ · √ (1)小马驮(tuō tuó)着一袋麦子送到了磨坊(fánɡ fānɡ)里。
·√ ·√ (2)河水既(jì jí)然很浅(qiǎn qián)，就让我们蹚过 去吧！
2．拼一拼，写一写。
yuàn yì
mài
(1)小马 愿 意 帮妈妈驮 麦
去磨坊。
tū
lì kè
突 立 刻 (2)天空
然下起了大雨，我
给爸爸
送伞。
3．照样子，写一写。
一 袋 麦子 一 头 老牛 一 匹 小马
低— 高
深— 浅
冷— 热
4．填上合适的词语，让句子更加生动。 (1)小马驮起口袋， 飞快 地往磨坊跑去。 (2)听了老牛的话，小马 嗒嗒嗒 跑到河边。 (3)小马 连蹦带跳 地说：“怎么不能？我很愿意帮您
从小马妈妈的话中，我们明白一个道理( B ) A．不是不听别人的话，而是不能只听，重要的是听了
之后应该动脑筋想一想，试不试没关系。 B．做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的，只
有自己去做了才能知道事情真正是什么样子的。
(2)你同意下面的说法吗？在同意的后面的括号里打
“√”。
①什么事都要自己尝试，别人的话一定不可信
2.过河后的体会 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不
像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么
矮，所以他觉得水既__不__浅___也_不__深____。
3．明道理 (1)妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自
部编版二年级下册《课文_第14课_小马过河》2020年同步练习卷(20)含答案
部编版二年级下册《课文第14课小马过河》2020年同步练习卷（20）一、识字加油站1. 拼一拼，连一连。
2. 用“√”选择正确的读音。
二、书写实践园读一读，写一写。
根据拼音补全句子。
（1）老马问小马：“你已经长大了，yuàn yì________ 帮妈妈做点事情吗？”（2）mài zi________一片金黄，农民伯伯很开心。
（3）小马听了老牛的话，lì kè________跑到河边。
（4）小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛bó bo________，请您告诉我，这条河，我能螳过去吗？”三、字词句乐园比一比，再组词。
写出下列句子中加点字词的反义词。
（1）老马高兴地对小马说。
________（2）那条河不是很浅吗？________（3）松鼠认真地说：“深得很哩!”________在横线上填入合适的词语，使句子更具体。
（1）小马________地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”（2）小马驮起口袋，________地往磨坊跑去。
（3）一条小河挡住了去路，河水________流着。
（4）月光下，我们________听妈妈讲从前的故事。
（5）小鱼在水里________游来游去。
选词填空。
得意满意愿意（1）看到我卷子上的分数，爸爸露出了________的笑容。
（2）妈妈很________接受老师的邀请，去参加班级的活动。
（3）小美被评为“三好”学生，却看不出她有一丝________的神情。
下列说法哪些是对的？在句后的横线上打“√”。
（《小马过河》）（1）小马向很多人请教，这么做是对的。
________（2）别人的经验不一定可靠，得自己去试试。
________（3）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
________（4）什么事都要自己尝试，别人的话不能信。
________用加点的词写一句话。
（1）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备螳过去。
新部编版二年级语文下册小马过河练习及答案
新部编版二年级语文下册小马过河练习及答案一、看拼音，写词语。
sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________）yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________）二、照样子，写一写。
亮晶晶（ABB式） ______________ ______________依依不舍（AABC式） ______________ ______________自言自语（ABAC式）______________ ______________三、比一比，再组词。
蛙（______）烂（______）喝（______）破（______）坑（______）娃（______）拦（______）渴（______）波（______）抗（______）四、选一选，填一填。
（只填序号）①落②打③飘1．小水滴聚在一起（_______）下来，变成小硬球（______）下来，到了冬天，我变成小花朵（_______）下来。
①露②鼓③蹲④披2．青蛙（_______）在荷叶上，（_______）着碧绿的衣服，（_______）着雪白的肚皮，（________）着一对大眼睛，正在捉虫。
五、古诗词连线。
明月别枝惊鹊白云千载空悠悠黄鹤一去不复返清风半夜鸣蝉渭城朝雨浥轻尘呼做白玉盘独在异乡为异客客舍青青柳色新小时不识月每逢佳节倍思亲六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（________），松鼠说那条河（________），结果，小马试过后，发现（________________），所以遇到问题，我们要（______________________）。
七、课内阅读小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fáng fāng)跑去。
部编人教版二年级语文下册《小马过河》同步练习及答案(完整)
部编人教版二年级语文下册《小马过河》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
dùpíhái zi bàng wǎn hǎi yáng（________）（________）（________）（________）dài gěi gōng zuòfāng fǎzhīshi（________）（________）（________）（________）三、比一比，再组词。
刻（__________）轻（__________）妹（__________）捡（__________）孩（__________）经（__________）味（__________）脸（__________）要（__________）至（__________）乎（__________）灵（__________）腰（__________）到（__________）呼（__________）寻（__________）四、蘑菇撑小伞。
（选择合适的词填入句子中）可爱可怜1.草地上，几只小兔蹦蹦跳跳的，真（_______）。
2.饿狼恶狠狠地扑向（_________）的小羊。
一束一束束3.这时，北京城礼花四起，如同将（______）绚烂的鲜花抛向天空。
4.我为妈妈送上（___________）鲜花，祝她生日快乐。
五、读一读，连一连。
冲出田野茁壮的笑容奔向家门美好的日子脱掉春天难忘的树苗寻找棉袄满意的礼物六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（________），松鼠说那条河（________），结果，小马试过后，发现（________________），所以遇到问题，我们要（______________________）。
七、课内阅读小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fáng fāng)跑去。
跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
新版部编版二年级语文下册14小马过河课时练(含答案)(精选)
《小马过河》当堂达标题一、拼一拼，写一写。
yuàn yì mài zi lì kè yīnɡɡāi二、组词。
愿（）义（）麦（）刻（）原（）意（）表（）该（）三、判断题，在正确的说法后面打“√”1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”连蹦带跳地说：“。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！参考答案：一、愿意麦子立刻应该二、愿（愿意）义（意义）麦（小麦）刻（立刻）原（原因）意（新意）表（手表）该（应该）三、1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（√）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（√）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（√）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”小狗连蹦带跳地说：“我要去啃骨头。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”我难为情地说：“这道题我不会做。
”五、（１）如果妈妈在身边，那多好（啊）！（２）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）！。
新部编版二年级语文下册《小马过河》同步练习(附答案)
新部编版二年级语文下册《小马过河》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
yáng shùzhuàng lìmùmián sōng shù（________）（________）（________）（________）fēng yèjīn guìwútóng sōng bǎi （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
亮晶晶______ ______ ______蹦蹦跳跳_____ ______ ______昏头昏脑______ _______ _______恋恋不舍_______ ________ ________三、双胞胎组词。
狗（_______）详（_______）坏（_______）楼（_______）够（_______）洋（_______）杯（_______）搂（_______）四、选一选，填一填。
必须需要1．要想睡上一个安稳觉，航天员________________把自己绑在睡袋里。
2．灾区群众___________大家的支持和帮助。
飘扬漂浮3．在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是_________在空中。
4．六一儿童节，校园里__________着彩旗。
五、谁和谁可以做朋友？我会连。
狐狸给鸡拜年胡（狐）言乱语狐狸尾巴臭味相投黄鼠狼和狐狸结亲不怀好意狐狸吵架藏不住六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（________），松鼠说那条河（________），结果，小马试过后，发现（________________），所以遇到问题，我们要（______________________）。
七、阅读课文精彩片段，完成练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。
部编版语文二年级下册 14 《小马过河》 同步练习(含答案)
小学二年级语文（下）《小马过河》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
yuàn yìmài zi fēi kuài wéi nán shēn biānsìzhōu lìkètūrán chījīng rèn zhēn jiǎo bùqīn qiènán wéi qíng三、选择下面加点字的正确读音。
磨坊．（fāng fáng）驮．到（duótuó）掉．下（diàn diào）尝．试（cháng cáng）马蹄．（tídí）为难．（nán nàn）四、比一比，组词语。
愿（）意（）突（）麦（）原（）章（）空（）表（）该（）掉（）伯（）刻（）孩（）桌（）拍（）该（）五、填写近义词。
立刻—（）突然—（）连忙—（）认真—（）高兴—（）六、填上合适的量词。
一（）河一（）马一（）松鼠一（）事情一（）麦子一（）牛七、选词填空。
刻克1、这个大西瓜重八千（）。
2、小马听了老牛的话，立（）跑到河边，准备蹚过去。
突然果然3、早上上学的时候，妈妈说今天有雨，到了上午放学的时候，（）下雨了。
4、（），从树下跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”八、判断题。
在正确的说法后面打“√”1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）5、什么事情都得自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样流浅，也不像松鼠说的那样深。
所以老牛和松鼠都撒谎了。
（）九、按要求写句子。
1、照样子，用加点词写句子。
例：小马连忙．．收住脚步，不知道怎么办才好。