高考历史专题整合课件人民版
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2020高考历史人民版一轮总复习课件：专题整合9
设问 分析角度
性质上看
发展
保障上看 种类上看
受惠主体上看
提取信息 从单纯的救济发展成为公民的社会权利 得到立法和制度上的保证 种类众多 覆盖面广,低收入阶层受惠多
部分恢复私营经济;商贸:允 从国情出发
许自由贸易;分配:按劳分配
专题整合 提升素能
专题九
宏观图解
纵向梳理
横向比较
大题突破
-8-
探索调整 工业化 农业 集体化
赫鲁晓夫 改革
勃列日涅夫 改革
戈尔巴乔夫 改革
主要内容
认识
优先发展重工业
(2)改革要从实际出发,
建立集体农庄,建立集体所 要有明确的指导思想
有制
攻被粉碎,“战时 共产主义”政策已 经过时,一些地方
同 发生叛乱
点
内 容
以农业为核心,涉 及工业、流通、分 配等领域
美国遭到资本 主义世界经济 危机的沉重打 击,阶级矛盾尖 锐,经济受损严 重
以工业为核心, 涉及金融、工 业、农业、社会 福利等领域
“文化大革命”刚结 束,国家经济濒临崩 溃,工作重心亟待转 移
明戈尔巴乔夫经济改革 ( )
A.需转变经济管理关系
关闭
材料B.中突戈破尔了巴“斯乔大夫反林思模经式济” 改革应该选择“从农业、轻工业、食品工业
方面C.开突始破改口革选”择,即不选当对经济改革的突破口,与经济管理关系无关,故A项错
误;D材.需料要强调优经化济经改济革结的构突破口,无法推断是否突破了“斯大林模式”,故B
专题整合 提升素能
专题九
宏观图解
纵向梳理
横向比较
大题突破
-5-
2.变革的原因 (1)科技革命与生产力发展是资本主义运行机制变革的根本原因。 (2)生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发 展是内在的需要。 (3)经济危机、战争的发生以及工人阶级长期不懈的斗争。 (4)资产阶级有识之士的改革精神。 (5)时代的发展、社会的变化与人们社会生活的新要求。
2020高考历史人民版一轮总复习课件：专题整合2
术的培训和政治思想工作”,可知国共两党在军事教学领域的合作,故B项
正确;战略反攻是在1944年,故C项错误;抗战时期贯穿了两条路线,国民党
主要执行片面抗战路线,中国共产党奉行全面抗战路线,故D项错误。 关闭 B
解析 答案
专题二
专题整合 提升素能
宏观图解
纵向梳理
横向比较
大题突破
20世纪世界形势对中国社会的影响
故C项错误;题干未提及列强极力阻止日本的侵略,反而两年后才认识到失
去机会,故D项错误。
关闭
B
解析 答案
专题二
专题整合 提升素能
宏观图解
纵向梳理
横向比较
大题突破
-13-
【真题示例】(2014课标全国Ⅱ,40)阅读材料,完成下列要求。 材料一 清朝建都北京后,原居住于白山黑水间的各民族人口大 量内迁,东北地区出现“沃野千里,有土无人”的状况。清廷把东北地 区视为“龙兴之地”,在此设盛京、吉林、黑龙江将军,实施军事化管 辖,设置关口,长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路 票。“移民之居住有禁,田地之垦辟有禁,森林矿产之采伐有禁,人参 东珠之掘捕有禁”。从乾隆年间开始,山东、河北等地“闯关东”者 日盛,“每查办一次,辄增出新来流民”,他们“不但不肯回籍,抑且呼朋 引类,日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。
权问题,与关税自主权无关,故D项错误。
关闭
C
解析 答案
专题整合 提升素能
专题二
宏观图解
纵向梳理
横向比较
大题突破
-7-
二、国共关系发展演变的阶段特征、原因及结果
专题整合 提升素能
专题二
宏观图解
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大题突破
正确;战略反攻是在1944年,故C项错误;抗战时期贯穿了两条路线,国民党
主要执行片面抗战路线,中国共产党奉行全面抗战路线,故D项错误。 关闭 B
解析 答案
专题二
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20世纪世界形势对中国社会的影响
故C项错误;题干未提及列强极力阻止日本的侵略,反而两年后才认识到失
去机会,故D项错误。
关闭
B
解析 答案
专题二
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大题突破
-13-
【真题示例】(2014课标全国Ⅱ,40)阅读材料,完成下列要求。 材料一 清朝建都北京后,原居住于白山黑水间的各民族人口大 量内迁,东北地区出现“沃野千里,有土无人”的状况。清廷把东北地 区视为“龙兴之地”,在此设盛京、吉林、黑龙江将军,实施军事化管 辖,设置关口,长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路 票。“移民之居住有禁,田地之垦辟有禁,森林矿产之采伐有禁,人参 东珠之掘捕有禁”。从乾隆年间开始,山东、河北等地“闯关东”者 日盛,“每查办一次,辄增出新来流民”,他们“不但不肯回籍,抑且呼朋 引类,日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。
权问题,与关税自主权无关,故D项错误。
关闭
C
解析 答案
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专题二
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-7-
二、国共关系发展演变的阶段特征、原因及结果
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专题二
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高考历史 专题一专题总结课件 人民版必修1
(4)强化：明朝明太祖在地方上裁撤行中书省、设三司(承宣布政 使司管理地方行政、民政、财政，设立都指挥使司分管军政，设 立提刑按察司分管监察和司法)，废丞相并由皇帝直接掌管六部， 明成祖正式设立内阁，专制皇权高度发展。清朝雍正年间增设军 机处，军国大事皆由皇帝一人裁决，专制皇权发展到顶峰。
——解答选择题的基本要领
A
“增设机构，独立施政”的说法与唐朝历史事实不符， 该项不合题意
选
“分工明确，相互协调”保证了速度和正确率，所以
项 B 能提高行政效率，与唐朝三省六部制的影响相符合，
分
该项符合题意
析
C
“一职多官，互相牵制”是就权力的制约而言，不是 针对“较高的行政效率”而言，该项不合题意
D 三省六部制没有“简化机构”，该项表述不合史实
1．为加强君主专制，自秦汉直至明清，都采取集权于上而分权于 下的方式，以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣， 以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国 家机关的实权并逐渐架空之。以下机构的设置体现这种方式的是
() A．御史府 内阁 军机处 B．中朝 内阁 军机处 C．中朝 中书门下 军机处 D．尚书台 都察院 内阁
不要老是在ABCD上费时间。答案没有把握的问题，一般可采取还 原验证的方法，就是把题干和所选项还原成一个判断(其实就是题 干和选项结合起来思考)，看这个判断是否正确。如例题1，可还 原成“唐朝三省分工明确，相互协调，提高了行政效率”，如果说 “增设机构，独立施政，提高了行政效率”就不合理。选择题解答 的基本要领可总结为如下“三十六字诀”： 细读题干，标关键词，定参照点。 依据题干，辨析选项，确定答案。 对症下药，正本清源，还原验证。
(1)起源：商周时期，强大王权和“家天下”王位传承原则，都显示 出专制主义的色彩，但最高统治集团(尤其是中央和地方权力分配 上)尚未实现权力的高度集中。战国时期，法家提出中央集权思想； 商鞅变法推行县制(各国也局部实行郡县制)、统一度量衡等措施， 加强了中央集权。 (2)确立：秦朝创立皇帝制，确立皇权至高无上，中央实行三公九 卿制，地方上推行郡县制，形成从中央到地方的垂直管理体系， 中央集权制度确立。
2020高考历史人民版一轮总复习课件：专题整合6
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专题六
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大题突破
-4-
对点训练
1.(2018河南豫南豫北名校精英联赛,3)据《史记·秦始皇本纪》
记载:“皇帝之功,勤劳本事。上农除末,黔首是富。普天之下,抟心
揖志(指专心一致)。”材料表明“重农抑商”政策( )
A.激发了小农阶层追求社会财富的心理 关闭
材料B.“体皇现帝了之商功,鞅勤变劳法本事采。取上措农施除的末历,黔史首进是步富性。普天之下,抟心揖志(指 C.有利于社会财富的积累和社会的稳定
专题六
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-12-
对点训练
4.(2018河北保定摸底,10)朱元璋主持编撰的《皇明祖训》中写
道:四方诸夷皆限山隔海,僻在一隅,得其地不足以供给,得其民不足
体现不出中国古代的小农经济具有片面性,故D项错误。
关闭
C
解析 答案
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专题六
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横向比较
大题突破
-5-
二、中国古代经济重心南移的影响 1.对城市、交通贸易的影响。经济重心的南移,推动了南方沿海 城市的迅速发展,海上交通和运输有了很大的改善,促进了海上贸 易的发展。 2.对人口分布的影响。人口的转移一定程度上促使经济重心由 北向南迁移,而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南 迁。南方的人口迅速膨胀,导致我国南部、东南部人口在全国总人 口中的比重不断增长。 3.对人才教育的影响。经济重心的南移,导致了人才教育的相应 变化,推动了教育和科举的发展,也促进了南方地区科举文化事业 的发展。 4.对民族关系的影响。经济重心的南移,促进了各民族的融合。 北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和融合, 促进了民族的多样性和统一性的发展。
2020高考历史人民版一轮总复习课件：专题整合3
专题三
专题整合 提升素能
宏观图解
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大题突破
-16-
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代到明清时期乡约制度的 变化,并说明乡约制度的积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述清末城镇乡地方自治的历史 背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明村民自治的意义。 审题视角 第(1)问: 答题限定语→宋代到明清时期乡约制度的变化和乡约制度的积 极作用。(注意回答“变化”要依据材料通过比较找出不同,“积极作 用”要从政治、经济、思想文化等方面总结) 答题提示语→概括(归纳总结,语言精练);说明(要结合史实回答)
西方的资产阶级议会制
建立在资本主义私有制 基础之上,是维护资产 阶级私有财产的工具
议员由竞选产生,竞选 则以金钱为后盾。议员 不对选民负责,不受选 民监督,选民无权撤换 议员。议员都是维护资 产阶级利益的
专题三
专题整合 提升素能
宏观图解
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横向比较
大题突破
-12-
类别
本 质 区 别
权力 机 关活 动 原则
二、中国的人民代表大会制度与西方的资产阶级议会制的异同
类别
本质 经济 区别 基础
本 行政 质权 区 力主 别体
中国的人民代表大会制度 建立在社会主义公有制基 础之上,为维护社会主义经 济基础服务
通过选举产生的代表组成 行使国家权力的机关。人大 代表代表人民利益,受人民 监督,对人民负责,人民代表 大会的权力主体是人民
中发展完
发 展 完 善
中共十 一届三 中全会 后
平反冤假错案;建立完备的 法律体系;将“依法治国”写 入宪法;加强基层民主建设
改革开放的 进行;党的工 作重心转移; 民主法制日 益完善
人民版高考历史必修一教学PPT课件专题整合5
(2)对排除型选择题，主要的技巧是排除法，即将我们能确定正确或错误的
选项固定或排除，然后观察选项，往往可以顺利将试题解答出来。只要排除某
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一个小项，答案即可“水落石出”，即使在我们对小项涉及知识没有完全掌握
错误；D项不符合题意。所以答案选A。
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专题五 现代中国的对外关系
学科素养
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专题五 现代中国的对外关系
[技能提升] 组合型选择题解题技巧 题型特点
(1)由多项选择题演变而来，一般由三部分组成：题干文字、备选小项和选
项。该题型不仅可考查多个知识点，而且还能考查逻辑思维能力和分析能力。 (2)按其解答要求可以分为排序型和排除型两种：前者要求对备选小项中给 出的历史事件按照发生时间顺序进行排序；后者要求根据所学知识对备选小项
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专题五 现代中国的对外关系
二、归纳现代中国的不同时期外交成就 要点提纲 50年代 制定政策 70年代 重大突破 史实阐释
“三大方针”、四项外交成就(同苏联等17国建立外交关 系、提出和平共处五项原则、日内瓦起积极作用、万隆会 议提出求同存异方针)
重返联合国；中日建交；1972年，中美关系开始走向正常 化；1979年，中美正式建立外交关系 不结盟 千年首脑会议促成历史上安理会五个常任理事国的首脑的 首次会晤；成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会 议；建立上海合作组织
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是否符合题意要求进行排除，然后确定正确的答案。
专题五 现代中国的对外关系
高考历史一轮复习 专题整合1课件 人民版必修2
•10.“重农抑商”“海禁”和“闭关锁国”政 策都是自给自足的自然经济的产物，不但妨 碍海外市场开拓，而且导致中国固步自封。 这些都阻碍了中国资本主义萌芽的成长。
解答选择题的一般方法——“识破试题中的陷阱”及案例
•下图为《考工记》中记载的古代中国官营手 工业的状况 •
• •从上面材料中反映的实质性问题是( )。 •A.产品种类多 B．产品形式多样 •C.产品数量大 D．官营手工业代表着当 时的技术水平
专题整合
专题知识网络
•1.夏商周时期，受封的诸侯对土地只有世代使用权，而无权转让与买卖，需向
国王缴纳贡赋。 •2.春秋时期，“私田”不归国王所有，而是归“私田”主人控制，税制改革承
认了土地的私有权。
•3.标志着中国传统步犁基本定型的事件不是牛耕的出现，而是曲辕犁的发明， 因为它可以调耕地少，粮食产量低；自然资源丰富； 传统手工业比较发达；水路交通便利。充 分利用自身的有利资源和条件，积极寻求 出路，知难奋进。 •(2)经验：重视文化学习；坚守诚信的商业 道德；吃苦耐劳；注意与封建政府的关系。 障碍：各种税务摊派；官吏的敲诈勒索； 政府的抑商政策；西方列强的经济扩张等。 •(3)政府搭建平台；广泛联系海内外商界； 发挥徽帮的纽带作用；扩大合作领域。
•解析 此题的陷阱就是“实质性问题”设问。 A、B、C三项都是形式问题。答案应为D项。 •答案 D
•识破试题中的陷阱 •命题人为了实现某种考 查功能，往往在试题中 设计一些陷阱。这些陷 阱多是将本质与现象、 内容与形式、生产力与 生产关系等相近或相似 的知识混在一起，使考 生容易上当。考生如能 从识破陷阱角度解题， 会具有很好的效果。
解答材料解析题的一般方法——“规则是死的，思路是活的”及案例
•(庆阳模拟)阅读下面材料： •无产阶级夺取政权的斗争，从19世纪40年代就 开始了。但1848年欧洲革命和1871年巴黎公社 的革命斗争都失败了。在1848年欧洲革命失败 后，马克思、恩格斯曾预言，新的革命高潮很 快会到来，无产阶级终将获得最终胜利。但是 1895年恩格斯又写到“历史表明，我们以及所 有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史 清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况远 没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度” 杭”。便捷的水陆，大大刺激了徽州人经商的 积极性。
高中历史 专题五 专题知识整合同步课堂课件 人民必修1
坚持独立自
改革 开放 后 世界多极化趋 势；国内现代 化建设的需要 主的外交政 策；实行不 结盟政策； 对外开放
开展以联合国为
反对霸权主 中心的多边外交 义，维护世 以及积极参与地 界和平 区性国家组织的 外交活动
专题质量检测
专 题 知 识 整 合
专 题 质 量 检 测
比较分析新中国成立以来外交政策的调整
时期 国内外形势 外交政策 独立自主的 外交政策； “一边 倒” 特点 外交成就 同苏联等17 国建立外交
资本主义和社
新中国 会主义两大阵 初期(20 营的对峙；美 世纪50 国孤立中国政 年代) 策；亚非国家 的独立
实行“一边
倒”的外交 方针
关系，并提
出和平共处 五项原则
时期
国内外形势
中国国际地位
外交政策
特点
扩大外交， 改善与美国 等资本主义 国家的关系
外交成就
中国在联合国合 法席位的恢复；
20世的提高；第三源自改善同西方纪70年代
世界的崛起；
美苏争霸中美 国处于守势
国家之间的
关系
中美关系的正常
化；中日关系的 改善