三年级英语上册Unit8TheNewYearPartB教案闽教版三起
课题
Unit 8 The New Year Part B
课时
2课时
班级
三年级
编写者
一、教材内容分析
1.闽教版小学英语第一册，第八单元 课题：The New Year
2.掌握词汇：new,year,party,sing，dance，happy，复习26个字母
掌握句子：Happy New Year.
１、本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。
本课教学我先用了多媒体课件展示，及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。
学生之间互相拜年.
3,复习26个字母，通过游戏复习，趣味性的学习。
学生表演，游戏复习字母
通过游戏，表演等父子，增加知识的趣味性。
三、课文学习
(1)完成课文的copy the letters
(2)Let's the chant. Sing and dance
(3)Listen and tick.
(4)Evaluate yourself 部分
２、采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
五、教学环境及资源准备
闽教版第一册Unit 9The New Year Part B and Part C
专门为本课设计的多媒体课件
教Happy New Year to you all.男生读，女生读。请人上台表演，其他人根据教师卡片发指令。
T:Let’s sing and dance.播放录音，配以舞蹈动作一起唱歌。
板书Let’s sing and dance.示范跟读，一组说其余各小组齐声说 “Good idea ”。
1.教师向学生作拜年动作并说：Happy New Year.
学生写字母，听力Biblioteka 听写训练四、Homework
1.听录音3遍，朗读对话，并在实际情景中应用。
1.完成活动手册上的练习。
2.复习26个字母
板书设计：
Unit 9 The New Year Part B
Let's sing/ dance/ make a card.
Good idea!
七、教学反思
1.学情分析
·学生是小学三年级学生
·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动
2.学法分析
·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用游戏，或一些夸张的动作展示的手法，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。
四、教学策略选择与设计
词汇卡
录音机，挂图.
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
一、Warming-up
1.Greeting
2.singa song:Happy New year
一起欢快地唱歌曲。
用音乐的方式，让学生放松。并复习了上节的内容。
二、Revision
1.复习Let's sing ,let's dance .
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。
（3）用歌曲，说唱，游戏和创设情境让学生在语境中学习语言。
(4)引导学生制作新年卡片，用Let’s …句型邀请他人一起做事，用Good idea.来表示赞同。
3、情感态度与价值观：
激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。
三、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：
3.通过本课的学习，学会用“Happy New Year向别人祝贺新年。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.教学知识与技能：
（1）通过学习词汇：new,year,party,sing，dance，happy
学习句子：Happy New Year
2. 过程与方法：
（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
小学英语闽教版三年级上册Unit8TheNewYearPartA教学设计
小学英语闽教版三年级上册Unit8TheNewYearPartA教学设计小学英语闽教版三年级上册Unit8TheNewYearPartA教学设计【名师授课教案】1教学目标语言知识目标:1. 复习巩固26个字母。
2. 学习单词:sing, dance,初步运用 party, have a party, idea等单词。
3. 学习句子:The New Year is coming. Let’s….4. 学唱歌曲:Happy New Year.5. 功能:发出邀请。
语言技能目标:1. 能认读本课的单词:sing, dance, party, have a party, idea并能看图识词。
2. 能使用Let’s....句型来邀请他人一起做事情,并会用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。
情感态度目标: 学会与他人商量要做的事情,培养良好的沟通习惯。
文化意识目标: 让学生了解元旦与传统中国春节的区别。
2学情分析本课以新年为主题,学生对这话题也比较感兴趣,根据三年级学生的学习特点,课堂以观看新年视频,抢红包,边说边做动作等游戏相结合,学生的学习兴趣很高,课堂氛围号。
3重点难点1.学习单词:sing, dance,初步运用 party, have a party, idea等单词。
2.学习句子:The New Year is coming. Let’s….4教学过程活动1【导入】Unit 8 The New Year Part A三、教学步骤Step 1 Warming up1. Greeting.2. Sing a song.[设计意图:通过歌曲复习26个字母的认读,同时让学生快速进入英语课堂的学习状态。
接着打乱字母顺序让学生用字母歌的曲调来唱,可以让学生在熟悉的曲调下复习和认读所学的字母,即有趣又有挑战性。
创设快乐的英语课堂氛围。
]Step 2 Revision1. 复习26个字母。
(1) Sing a song :I can say my ABC.(2) Review the letters :PPT出示字母让学生认读,学生站起快速抢答。
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_8_the_new_year_part_a_导学案【精品】
Unit 8 The New Year Part A 导学案一、学习目标1、知识目标(1)掌握单词：new，year，sing，dance ，party(2) 能听懂会说等简单句子The New Year is coming.Mae a New Year card .Let’s sing and dance.2、技能目标(1) 学会使用Let’s...句型邀请他人一起做事情。
(2) 学会用“Good idea!”表示赞同别人的建议。
二、学习重点引导学生学会使用Let’s... 句型邀请他人一起做事情。
三、难点mae a New Year cardLet’s say Happy New Year to Miss Gao.四、练习1、写出相应的英语单词或句子1. 新的__________2. 聚会__________3. 年__________4. 主意__________5. 你好__________6. 让我们跳舞吧！___________________________________________________7. 让我们唱歌吧！___________________________________________________ 8. 好主意！___________________________________________________ 9. 新年要了。
___________________________________________________五、作业1、听录音3遍，跟读课文。
2、完成课堂活动用书。
3、制作新年贺卡并且记住在新年临时向朋友们祝贺新年。
Unit8Thenewyear(教案)闽教版英语三年级上册
教案：Unit8 The new year一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，如：new year，father，mother，uncle，cake，cool等。
（2）能够理解课文内容，并进行角色扮演。
（3）能够用英语描述新年活动的场景。
2. 过程与方法：（1）通过图片、游戏等教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和口语表达能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱生活、热爱英语的情感。
（2）培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1. 单词：new year，father，mother，uncle，cake，cool等。
2. 句子：This is my father/mother/uncle. He/She is cool. Happy New Year!3. 课文内容：描述新年活动的场景。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课的单词和句子。
（2）能够理解课文内容，并进行角色扮演。
2. 教学难点：（1）正确发音和记忆单词。
（2）运用所学知识进行口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（1）播放英文歌曲，营造英语氛围。
（2）出示图片，引导学生谈论新年活动。
2. 新课展示（1）展示单词卡片，教授单词。
（2）出示句子，教授句型。
（3）播放课文录音，教授课文内容。
3. 操练（1）游戏：猜猜我是谁，巩固单词。
（2）角色扮演，巩固句型和课文内容。
4. 小结（2）布置作业。
六、板书设计1. 单词：new year，father，mother，uncle，cake，cool等。
2. 句子：This is my father/mother/uncle. He/She is cool. Happy New Year!3. 课文内容：描述新年活动的场景。
闽教版三年级上册Unit8 The New Year Part A 优秀教案
闽教版三年级上册Unit8 The New Year Part A一、文化和语言注释1. 1月1日是新一年的开始，称作“元旦”(New Year's Day)。
大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始新的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。
而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。
这是个世界性的节日，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。
新年之际，人们一般都互赠贺卡，上面写着Best Wishes for a Happy New Year!之类的贺词。
人们见面就说：Happy New Year!或Happy New Year to you!对此我们用Happy New Year. The same to you. 或And you too.作为回答。
但对祝贺生日的Happy birthday to you!我们的回答则是：Thank you. 农历新年（春节Spring Festival）一般只是中国人和在海外的中国人才庆祝的节日。
2. 句子We are singing. We are dancing.用的是现在进行时态，singing 和dancing分别是sing和dance的现在分词形式，dance是以不发音的e结尾，必须去掉e加ing。
学生只要会说这两个句子即可，暂时不必给他们讲解语法现象。
3. The New Year is coming.意为“新年快到了。
”从句子的形式上看也是现在进行时态，但实际上表达的是将来的意思。
具有相似用法的动词还有go和come. 这里不必给学生讲解语法现象，他们懂得句意就好了。
4. Good idea.意思是“好主意。
”我们还可以完整地说That’s a good idea.5. Let’ｓ…．（让咱们……）这是一个祈使句型，Let’s为Let us的缩写，后面直接加原型动词。
本课语言表达的功能就是让学生学会如何用这个句型提出建议。
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_8《the_new_year_》part_a_教案[精品]
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.教学知识与技能：
（1）通过学习词汇：new,year,party,sing，dance，happy
学习句子：Let's mae a card.Let's sing/dance.
板书The New Year.示范带读句子，生跟读。
T Let’s say Happy New Year to S1.请全班同学跟S1祝贺新年。Let’s say Happy New Year to your partner.同桌之间互相说。组与组之间互相说。
板书Let’s….揭示课题，用高低调带读，数遍数进行操练。
4.Say the letters.
听录音跟读，学生齐读，分角色读。
听读训练
四、Homewor
1)听录音3遍，朗读对话并在实际情景中应用。
2完成活动手册上的练习。
3）复习26个字母。
课后巩固
板书设计：
Unit 8 The New Year Part A
Let's sing./dance . / mae a card
２、采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
五、教学环境及资准备
闽教版第一册UnΒιβλιοθήκη t 8 The New Year Part A
专门为本课设计的多媒体课件
词汇卡
录音机，挂图.
课题
Unit 8 The New Year Part A
闽教版英语三年级上Unit8《TheNewYear》PartA教案
课题 Unit 8 The New Year Part A课时2课时班级三年级编写者一、教材内容分析1.闽教版小学英语第一册，第八单元课题：The New Year2.掌握词汇：new,year,party,sing，dance，happy掌握句子：Let's make a card.Let's sing/dance.3．通过本课的学习，学会向别人祝贺新年,学会使用Let’s ...句型邀请他人一起做事，用Good idea.来表示赞同。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.教学知识与技能：（1）通过学习词汇：new,year,party,sing，dance，happy学习句子：Let's make a card.Let's sing/dance.2. 过程与方法：（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。
（3）用歌曲，说唱，游戏和创设情境让学生在语境中学习语言。
(4)引导学生制作新年卡片，用Let’s …句型邀请他人一起做事，用Good idea.来表示赞同。
3、情感态度与价值观：激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。
三、学习者特征分析本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：1.学情分析·学生是小学三年级学生·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动2.学法分析·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用游戏，或一些夸张的动作展示的手法，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。
四、教学策略选择与设计三年级英语。
闽教版三上Unit 8 教学课件
How old are you? I am 30 years old.
What’s your phone number? It’s 010-82563226.
Remember the numbers.
Homework
1． 听磁带，跟读课文3遍。 2． 完成活动手册第22、23页。
Invite your friends (+3) 〔用英文邀请你的小伙伴参加派对〕
Let’s have a party.
Just smile (+1) 给小伙伴们一个大笑脸
Hello,Wang Tao.
你好，王涛
The New Year is coming. 元旦就要到了
Let’s have a party.
Unit 8 The New Year
b
h gc e
New Year
The New Year is coming.
新年快来了。
Let’s chant:
Go, go,go, let’s go Sing , sing , sing,let’s sing Dance , dance ,dance, let’s dance Idea , idea ,idea, good idea
Sing，sing，sing a song. Dance,dance,dance along. Happily,happily. Sing a song. happily,happily, Dance along.
教学目标：
1． 稳固复习数字0－10。 2． 稳固复习： How old are you? 以及答复。 3． 能听懂会说What’s your phone number ? 并能较流利地 说出 号码。
闽教版三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 8 The New Year Part A
板书The New Year.示范带读句子，生跟读。
T: Let’s say Happy New Year to S1．请全班同学跟S1祝贺新年。Let’s say Happy New Year to your partner.同桌之间互相说。组与组之间互相说。
教学目标
1．教学知识与技能：
（1）通过学习词汇：new, year, party, sing，dance，happy
（2）学习句子：Let's make a card．Let's sing/dance.
2．过程与方法：
（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。
（3）用歌曲，说唱，游戏和创设情境让学生在语境中学习语言。
（4）引导学生制作新年卡片，用Let’s …句型邀请他人一起做事，用Good idea．来表示赞同。
3．情感态度与价值观：
激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。
教学策略
1．本节课是采用的教学方法有：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。本课教学我先用了多媒体课件展示，及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。
Unit 9The New Year Part A
教材内容
1．掌握词汇：new, year, party, sing，dance，happy
新闽教三上Unit 8 教学课件
Sing，sing，sing a song. Dance,dance,dance along. Happily,happily. Sing a song. happily,happily, Dance along.
Homework:
1、熟读课文 2、完成活动手册Unit8 3.、学会唱歌曲：Happy New Year 4、制定你的新年计划，学会邀请别人
a hatຫໍສະໝຸດ a capa pair of glasses
a pair of socks
a pair of sports shoes a pair of shorts
a pair of trousers
Girls can wear trousers like boys.
• Boys can’t wear skirts or dresses like girls.
依照课文内容填空
• These clothes__ (be) very boring. • Your shorts ___(be) too short. • My T-shirt __(be) too small. • It’s __(get) cool. • You__ (need) it. • Ben___ (need) it.
Unit 8 The New Year
b
h gc e
New Year
The New Year is coming.
新年快来了。
Let’s chant:
Go, go,go, let’s go Sing , sing , sing,let’s sing Dance , dance ,dance, let’s dance Idea , idea ,idea, good idea
秋学期小学三年级英语上册Unit8TheNewYearPartA教案闽教版三起
听录音跟读，学生齐读，分角色读。
听读训练
四、Homework
1)听录音3遍，朗读对话并在实际情景中应用。
2完成活动手册上的练习。
3）复习26个字母。
课后巩固
板书设计：
Unit 8 The New Year Part A
Let's sing./dance . / make a card
1.Get the students to listen to the tape and then repeat .
2.Get the students to open the books and read after the teacher .
3.Get the students to read together.
让学生拿出事先安排好带来的卡纸和彩笔等工具，四人一组构思制作一张新年贺卡。
教师在黑板上打出四线格子，工整地书写“Happy New Year!”边教读让学生仿照书写。
老师用动作引导学生认知动作的单词，同时，让学生用动作以及chant重复复习。
用简单，稍微夸张的动作，和学生共同在学中玩，在玩中学。
三、课文学习
T:当我们表示赞同时我们可以说Good idea.板书，示范读音。
2.教iscoming.Let's have a party,OK?Let'ssing and dance.(教师边作动作边说引出单词sing和dance）
出示卡片分别教授singdance.男女生读，个别读，row by row等形式来操练单词
2. 过程与方法：
（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。