2020北京中考艺术加分政策
2020北京中考艺术加分政策
2020北京中考艺术加分政策一、取消体育、艺术等竞赛类加分项目《意见》指出，在大幅减少的加分项目中，一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。
二是要求各省份组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。
不过同时，为了鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将相关表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。
2017年中考加分政策改革出炉教育部昨天发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，介绍中考招生制度改革的具体细节。
我国将在试点地区推行初中学业水平考试，将学业水平考试作为检测学生完成初中教育和高中阶段学校招生的主要依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
据悉，中考改革将从2017年之后入学的初一阶段学生开始实施。
“两考合一”成学业水平考试教育部基础教育二司负责人介绍，此次中考改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式，改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
他强调，推行初中学业水平考试并不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试。
教育部相关负责人介绍，国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，即“全科开考”。
在考试内容上减少单纯记忆、机械训练性质的内容;在成绩呈现方式上,提出可以采用分数、等级等多种形式呈现。
同时，将改变考试科目构成。
语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目;体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。
根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。
这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。
北京市中考加分政策
北京市中考加分政策
北京市中考加分政策的主要目的是帮助具有特殊天赋和能力的学生得
到他们所应得的奖励。
学生们可以在中考前参加各种科技、艺术、体育及
社会实践方面的活动，并根据实际参与和表现情况获得相应的加分。
例如，学生可以参加各种科技竞赛、美术比赛、音乐比赛、文学比赛、体育比赛
和社会实践活动。
首先，北京市中考加分的具体规则是：北京市中考加分规则主要是按
照参加科技、艺术、体育和社会实践等方面的活动得分计算，每项活动最
多得20分，总分不超过50分。
具体如下：
1.科技活动：参加市级及以上获奖者可得15分，参加市级及以下获
奖者可得10分；
2.艺术活动：参加省级及以上获奖者可得15分，参加省级及以下获
奖者可得10分；
3.体育活动：参加市级及以上获奖者可得15分，参加市级及以下获
奖者可得10分；
4.社会实践活动：参加县级及以上获奖者可得15分，参加县级及以
下获奖者可得10分。
北京市中考加分政策的确为学生提供了一个非常好的机会来证明他们
在各方面的能力。
这也可以激励他们更加努力地学习和成长。
因此，对于
那些想要脱颖而出的优秀学生来说，获得加分是提高他们的中考成绩的一
种很好的方式。
总之，北京市中考加分政策的实行对于提高中考学生的整体素质和发展潜力有着积极意义。
这项政策的出现，不仅创造了丰富的课堂形式，提高了学生的综合素质，而且也充分激发了学生的学习热情，对于培养学生的综合能力，提高人才的质量，产生了深远的影响。
2020年各省艺术考试改革政策：为艺考生详解
2020年各省艺术考试改革政策：为艺考生详解简介本文档旨在为艺考生详细介绍2020年各省艺术考试改革政策。
以下是各省的改革政策概述：北京市- 2020年起，北京市艺术考试取消了统一的文化课考试，仅根据艺术专业的考试成绩录取学生。
- 艺术考试科目包括绘画、音乐、舞蹈和表演等，具体要求请参考官方招生信息。
上海市- 上海市艺术考试改革政策主要集中在音乐和舞蹈专业。
- 2020年起，音乐专业将增加选考科目，舞蹈专业取消了某些考试科目。
- 考生需详细了解官方发布的招生信息，以便准备相应的考试科目。
广东省- 广东省艺术考试改革政策主要涉及绘画和表演专业。
- 2020年起，绘画专业将增加创作题，表演专业取消了某些考试科目。
- 考生应及时关注官方招生信息，了解具体考试要求和科目变化。
湖北省- 湖北省艺术考试改革政策主要涉及音乐和表演专业。
- 2020年起，音乐专业将调整考试科目和内容，表演专业增加了口试环节。
- 考生需要详细了解官方发布的招生信息，以便准备相应的考试科目和形式。
其他省份- 其他省份的艺术考试改革政策因地区差异而不同。
- 考生应当及时关注所在省份的官方招生信息，了解具体的改革政策和考试要求。
总结- 2020年各省艺术考试改革政策主要围绕各专业的科目和内容进行了调整。
- 艺考生要及时关注官方发布的招生信息，了解具体的考试要求和变化。
- 各省的改革政策因地区而异，考生需针对所在省份进行准备。
- 本文仅为概述，具体细节请参考官方招生信息。
以上是2020年各省艺术考试改革政策的简要介绍，祝愿各位艺考生顺利通过考试！。
2025年中考艺考生加分政策
随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
为了鼓励更多的学生投身于艺术事业，我国政府在中考中设立了艺考生加分政策。
2025年，这一政策将继续实施，为有艺术特长的学生提供更多的机会。
根据2025年的中考艺考生加分政策，学生需要在初中阶段参加并通过艺术类考试，才能获得加分资格。
考试科目包括音乐、舞蹈、美术等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择报考。
此外，学生还需要在高中阶段继续学习艺术课程，以保持自己的艺术水平。
除了参加艺术类考试外，学生还可以通过参加各类艺术比赛来获得加分。
这些比赛包括全国青少年艺术大赛、全国中小学生美术作品比赛等。
只要学生在这些比赛中获得优异成绩，就能为自己在中考中争取到宝贵的加分机会。
总之，2025年中考艺考生加分政策为有艺术特长的学生提供了更多的机会。
希望通过这一政策，能够激发更多的学生对艺术的热爱，培养出更多的艺术人才。
同时，也希望家长和学校能够给予学生更多的支持和鼓励，让他们在艺术道路上走得更远。
20XX年北京中考艺术加分只认集体奖项
20XX年北京中考艺术加分
只认集体奖项
从20XX年国家大剧院北京青少年艺术周发布会上从明年开始，本市学生个人艺术竞赛奖项将与中考加分脱钩，学生艺术节也将逐渐淡化竞赛色彩，重点展示青少年艺术成果，增加青少年艺术活动的实践性。
市教委体美处负责人介绍，从去年开始，北京青少年艺术节就在活动形式上进行了改革，重在展示学生的艺术风采，而非单纯艺术门类比赛。
明年起，市教委将取消学生个人艺术竞赛加分，集体项目还可加分。
北京青少年艺术节将给孩子们的展示、交流的机会，淡化竞赛氛围，避免艺术教育的功利性，引导学生参加团体活动，培养合作精神。
据了解，往年因艺术竞赛获奖加分的中考生数量约600至700人，加分幅度为每科加1分，共加5分。
由于艺术特长生功利化倾向越来越严重，很多升学时享受了加分的艺术特长生，升学后却不参加学校艺术团体
的活动。
因此，已实施了20多年的现行特长生加分政策，将于今年中考后成为历史。
另据了解，6月1日至8日举行的北京市第十三届学生艺术节，将由国家大剧院与北京市教委联合主办。
届时，来自北京市20所中小学、23个青少年艺术团的987名小演员，将登上国家大剧院音乐厅、小剧场舞台，奉献6台精彩演出。
在6月1日的“青少年主题日”里，国家大剧院和市教委将向各区县中小学、打工子弟学校免费发放4000张“主题日参观票”。
孩子们可凭票参加国家大剧院当日相关活动，陪同家长可凭“主题日参观票”购买两张半价参观票。
中考特长加分一览表
中考特长加分是指在中考（初中毕业考试）中，学生因为自己在某些特长项目上的优秀表现而获得一定的分数增加，从而提高自己的总成绩，有助于进入更好的高中学校。
具体的特长加分政策会因地区、学校以及当年的教育政策而有所不同。
特长加分一般涵盖以下几个方面：
1. 体育特长：如田径、游泳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育项目的优异成绩。
2. 艺术特长：如音乐（器乐、声乐）、舞蹈、美术（绘画、书法）等艺术项目的突出表现。
3. 科技特长：如在机器人竞赛、科技创新大赛、编程比赛等方面取得的成就。
4. 文学、写作特长：在文学创作、作文比赛等方面的优秀作品。
5. 其他特长：如在社会活动、志愿服务、领导能力等方面的特殊贡献和成就。
中考特长加分一览表通常会明确列出各项特长的加分标准和条件，比如需要达到的级别、获奖情况、比赛等级等。
例如，某个特长生在省级以上的比赛中获奖，可能会获得一定的加分。
为了获取最准确的信息，建议查询当地教育局发布的最新中考特长加分政策，或者向学校老师咨询。
此外，要注意的是，一些地方可能已经取消或减少了特长加分，以减少教育的不公平现象，确保考试的公平性。
2024北京中考改革方案
2024年北京中考改革方案包括以下几个方面：
1. 考试科目与内容：初中学业水平考试将纳入全部科目，包括道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动、劳动（信息科技）等。
2. 考试方式与成绩呈现：考试方式将根据学科特点采用笔试、机考、实操、面试、项目式学习等多种方式。
成绩呈现方式将更加科学，以原始分和等级两种方式呈现。
3. 考试时间与组织：考试时间将调整为10到11天，每天100分钟，减少
考试时长和频次。
考试组织将根据科目特点和学校实际情况，采用分散与集中相结合的方式。
4. 综合素质评价：综合素质评价将纳入中考成绩，包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。
评价将更加注重过程性评价和全面发展。
5. 改革招生录取方式：普通高中学校招生录取方式将采用“分数优先、遵
循志愿”的原则，同时将探索多元录取和特长生录取等多样化招生方式。
6. 取消加分项目：取消体育、艺术等竞赛类加分项目，保留政策性加分，
如少数民族、华侨子女等。
7. 全面取消中考科目分值：自2024年起，北京市将全面取消中考科目分值，改为按照学业水平考试成绩和综合素质评价录取。
总之，2024年北京中考改革方案旨在全面推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育质量。
北京中考艺术特长生政策
北京中考艺术特长生政策
根据北京市中考艺术特长生政策，中考艺术特长生是指在艺术方面有独特才能、较高水平的中学生。
这些学生可以根据自己的特长选择不同的考试科目和评价方式。
具体政策包括：
1. 考试科目：艺术特长生可以选择在音乐、舞蹈、美术、表演、戏剧等方面进行考试。
2. 考试内容：考试内容根据不同的艺术类别有所区别，主要包括技巧和才艺的展示。
3. 考试评价：针对艺术特长生，评价方式更加注重对其艺术特长的认可和肯定，评价标准相对灵活。
4. 优惠政策：艺术特长生可以根据自己的成绩和能力获得相应的加分或直接录取的机会。
此外，一些特色中学还设置了专门的艺术班级，提供更加专业的培训和教育。
需要注意的是，具体的政策可能会根据不同学校或区域而有所不同，建议学生和家长在报名前详细了解各个学校的政策和要求。
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2020北京中考艺术加分政策
一、取消体育、艺术等竞赛类加分项目
《意见》指出，在大幅减少的加分项目中，一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。
二是要求各省份组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取
消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。
不过同时，为了鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将相关表现等计入学生综
合素质评价档案，在招生录取时作为参考。
2017年中考加分政策改革出炉
教育部昨天发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，介绍中考招生制度改革的具体细节。
我国将在试点地区推行初中学业水平考试，将学业水平考试作为检测学生完成初中教育和高中阶段学校招生的主要依据，实现“一
考多用”，减轻学生多次备考负担。
据悉，中考改革将从2017年之
后入学的初一阶段学生开始实施。
“两考合一”成学业水平考试
教育部基础教育二司负责人介绍，此次中考改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式，改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据
的做法，克服唯分数论。
他强调，推行初中学业水平考试并不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试。
教育部相关负责人介绍，国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，即“全科开考”。
在考试内容上减少单纯记忆、
机械训练性质的内容;在成绩呈现方式上,提出可以采用分数、等级
等多种形式呈现。
同时，将改变考试科目构成。
语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目;体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值
或等第要求，引导学生加强体育锻炼。
根据文理兼顾、负担适度的
原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。
这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。
这也意味着，学生的学业水平考试，
将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。
同时，要文理兼顾。
没有选择的科目，不仅“要学”“要考”，还要达到“合格”。
据悉，各地可针对不同学科的性质和特点，确定具体的考试方式和方法。
综合素质评价将作为招录依据
教育部称，此次改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质
评价”成为主角。
具体来说，在评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。
强调
要做好写实记录、遴选典型事实材料、将用于招生使用的事实材料
进行公示、审核、建立综合素质评价档案，做到程序严谨，方便适用。
另外，实行谁使用谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解
唯分数论。
教育部相关负责人称，经过多年实践，各地初步建立了初中学生综合素质评价制度，比如山东潍坊将综合素质评价结果分为四个等
级，并与语文、数学、英语三科目同等对待;浙江嘉兴将综合素质评
价结果折算为相应分值计入总分，满分值为20分。
为更好地促进教育公平，《指导意见》明确提出大幅减少、严格控制加分项目。
一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长
和表现等计入学生综合素质评价档案。
二是要求各省份组织对本地
区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据
国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，
健全考生加分资格审核公示制度。
但同时，为了鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将相关表现等计入学生综合素
质评价档案，在招生录取时作为参考。
《指导意见》还专门提出，进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、
创新潜质的学生，满足不同潜质学生的发展需要，鼓励发展学生兴
趣特长。
中考加分规范
(2)市级先进对象加分分值调整为5分。
(3)驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三
类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女降分录取
分值调整为10分。
(4)知青子女、少数民族学生、华侨和华侨子女、台湾省学生、
归国留学生等人员在规定的语言适应期的子女降分录取的分值统一
调整为5分。
(5)烈士子女降20分录取政策不变。
(6)作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军
总部划定的三类岛屿部队的军人子女，因公牺牲、一至四级残疾、
平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女,照顾中考
总分的5%。
(7)符合下列条件之一的考生，照顾10分：
归侨、归侨子女、华侨子女、侨眷高知子女、台湾省籍青年;因公牺牲、一至四级伤残人民警察的子女。
(8)同时具备下列三个条件的农村独生子女照顾10分：
父母双方或母亲一方为农村户口;
父母终身只生养一个子女;
考生本人为农村户口。