英语自然拼读法及自然拼读练习表--修订版.
自然拼读法练习表
自然拼读法练习第一天：26个字母读音：a b kc d e f g h i j l m n o p qu r s t u v w x y z第二天：元音字母: a e i o ua: mat map bag cat hat fan bat apple ante: egg well red pen net hen bed bell elephanti: lick six bib pig pin kiss ink hillo: ox on octopus box sock operate ostrichu: sun umbrella cup bus nut gun uncle under第三天：神奇的e ：a_e e_e i_e o_e u_ea_e: cake late name tape cape game make takee_e: these Japanese Chinesei_e: bite five kite bike ride nine mine nice sideo_e: rose nose rope note pose home rode thoseu_e: tube cube huge cute第四天：ain ay ee eat ice ide ail ameain: rain pain trainay: May say play stay bay ray way payee: bee see three tree peel jeep feet teetheat: meat seat beat eatice: ice-cream mice dice sliceide: side hid-seek tide slide rideail: snail pail tailame:name came same第五天：ake ate in ight ink ell estake: cake snake make takeate: late gate ratein: pin tin in dustbin垃圾桶ight: night all-right light fight晚上好吧灯光战斗ink: pink sink stink oink粉色臭猪叫ell: bell shbell fell wellest: west nest rest best西边鸟巢休息最好第六天：it ing ick all anit: sit hit kitten a bit ofing: sing king swing国王秋千ick: Nick Kick quickall: ball tall well call small球an: ran van can man能第七天：ch th th wh shch: chomp chair cherry chocolate cheese beach 咬牙椅子樱桃巧克力th: θthank you three think thumb throat bathmat 谢谢三大拇指th: e there this that these those they brother这那wh: /w/ what where way when white whale wheel wh: /h/在o前面发/h/音, who wholesh: she shell shoes T-shirt shampoo sheep shirt第八天：tr dr cr fr gr br prtr: train trip truck treat tree tractor tray triangle 火车旅行卡车治疗树dr: dress drive drawer drink drop dream drum 长裙河抽屉喝一滴cr: crab crocodile cry creek cross cream crow 螃蟹鳄鱼哭小溪通过fr: frog French-fry france fridge frost Friday 青蛙薯条法国电冰箱gr: grapes grandpa grandma grumpy grass green 葡萄爷爷奶奶脾气暴躁草地br: brave bridge bread breakfast bright brook 勇敢桥面包早餐pr: prince price protect problem program princess 王子价格保护计划程序第九天：bl fl pl cl gl slbl: blue black blow blab blueberry blouse bloom 蓝色黑色吹不停地….. 蓝莓fl: flip fly flower flapjack floor flat flu flame轻弹蚊子花地板pl: plate plum please ply playmate plan plane 盘子李子请玩小伙伴计划cl: clock climb cloud clove close clap clean clay 爬云关拍gl: glue glass glasses glider glove globe 胶水玻璃眼镜滑翔机手套sl: slide sleep slow slap slope sled 滑梯睡觉慢斜坡第十天：sn sm sp sw st sk scsn: snake snail sniff snort snowman snow snack 蛇蜗牛吸气呼气雪人雪sm: smile small smell smoke smart smooth微笑小的闻吸烟整洁的sp: spider sparrow spring sport spoon spell 蜘蛛麻雀春天运动勺子sw: swim swing sweet sweep swallow swan sweat 游泳秋千甜的打扫燕子st: step stop steak star stand up store stamp stick 脚步停牛排星星站sk: ski skirt skate sky skydive滑雪衬衫溜冰天空花样跳伞sc: scarf scooter school scare scale scoop 围巾滑板车学校害怕天平第十一天：ar er ir ur orar: arm car arm card park cart farm garden 胳膊车胳膊卡片公园er: sister brother under rooster summer winter 姐妹兄弟在……下面公鸡夏天冬天ir: bird thirsty girl dirty circle circus dirt 鸟口渴的女孩脏的圆形ur: hurt nurse purse turkey turtle surfing fur hurt 伤害护士手提袋火鸡海龟or: forty fork corn horn horse morning porch 四十叉子玉米喇叭马早上第十二天：ou ow oi oy au aw oo eaou: au out shout mouth mouse house大声说嘴/口老鼠房子ow: au cow tower flower owl brown牛塔花猫头鹰棕色oi: i oil point boil coil soil noise石油观点煮/沸硬币土地oy: i oyster boy cowboy soy toy牛仔大豆玩具au: :August sause sausage autumn八月调味汁香肠秋天aw: :paw draw lawn strawberry爪子画画草坪草莓oo: u:zoo roof room boots food动物园房顶房间靴子食物oo:u book cook foot look hook书做饭脚看钩子ea: e head sweater pear lead bear sweat头毛衣梨ea: i:pea meat leader豌豆肉领导者第十三天ph kn wr mb qu squ strPh; "p"和"h"在一起,发/f/的音: photo elephant telephone alphabet电话字母Kn:字母k不发音knob knee knit knife knock编织刀Wr：字母w不发音write wrist wreath wrinkle写手腕花环皱纹mb字母b不发音lamb bomb thumb comb numb羊羔炸弹大拇指梳子麻木qu:字母u不发音quilt quiet queen question问题Squ：字母u不发音,只发sq的音squat squall squeeie squeak蹲尖叫紧握吱Str：strike strong string stream打强壮。
最新小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)
英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如：me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。
(完整版)英语自然拼读法及自然拼读练习表
英语自然拼读法英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。
它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标学习掌握英语语音与拼读技巧使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。
海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。
问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。
帮助孩子在童年期突破英文让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。
小学英语自然拼读法及自然拼读练习表
英语自然拼读法一。
英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系.第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音）。
如:c—a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d—o—g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw—ea—t-er sweater第五阶:能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音（Letter Sounds)。
其中五个元音字母(a，e， i, o， u)发两种音。
2。
第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等．3。
第三步, 是固定读音的单词 : the， a, is， to， have 等。
4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea， five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl（ack）, str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost, comb， lamb等；要掌握一下和"h”联在一起的发音： ch， sh， th, wh.6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi， go 等等Irregular： ar (car）, ay （hay, may， say), igh (high, night, might）， ew (new)， er （sister, brother）， ur （burn， hurt）, ir （girl, fir, firm), or (horn）, eigh （eight），oi （oil， boil)， oy (boy）, ow等有其特别的发音．”c” 和”k" 在一起时, 发一个音： quick, black等。
自然拼读练习(不看后悔版)
自然拼读练习(不看后悔版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（自然拼读练习(不看后悔版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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自然拼读练习表第一：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo：ox on octopus box sock operate ostrichUu：sun umbrella cup bus nut gun uncle undera_e：cape name tape lake game make take hatee_e :these Japanese Chinesei_e：bite five nine kite mine nice ride sideo_e :rose nose rope note pose home rode thoseu_e :tube cube June cute huge第二:ai ay ee ea ey ie igh oa ow ui ueai: tail rain paint pain jail rail nail maiday:bay ray way say hay pay May layee：reeds eel bee peel jeep feet see teethea:sea meat peanut eagle peach tea leaf peaey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey trolleyie：tie pie lie dieigh：right sight night tight hight fight high sighoa：road toast toad coal goat boat coat soapow:rainbow pillow yellow window bowl row hollow lowui：suit juice fruitue:Sue blue glue true第三:ar er ir ur orar: arm car armchair card cart farm park gardener:sister brother under rooster winter marker motherir：birthday circus dirty bird circle dirt girlur：turtle surfing turkey fur hurt purse nurseor：porch pork horse horn fort morning corn fork第四：ou ow oi oy au aw oo oo eaou：house out mouth count fountain mountain shout mouseow：cow towel clown owl crown brown flower toweroi：coin oil point noise boil soil poison coiloy：oyster boy cowboy soy toyau:August sause sausage naughty autumn applauseaw:paw draw saw straw strawberry lawnoo：moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolish oo：book cook good foot look hookea：head sweater sweat leather feather第五:ch sh wh ph th th kn wr mbch：beach lunch cheese bench church chicken chair cherrysh:sheep shirt ship fish dish push shoes shovelwh:whale white wheel wheat whip whistle wheelchair whisperph:photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetth：brother feather leather father motherth：thumb three bathmat thirsty thief bath mouth teethkn：knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb:thumb lamb bomb comb crumb numb第六：bl fl pl cl gl br cr gr pr fr tr drbl：blue black blouse bloom bleach blanket blonde hairfl： flat flu fly flame flute floor flag flowerpl:plane play plus planet platform plum plate plantcl：clock cloud clean clay climb close clap clowngl：glove globe glass glue glasses gliderbr：bright brook brim bride brown bread brick brothercr：crown crab cream crow crayon crocodile cry croissantgr：gray green grass grapes ground grow grandmapr：prix price prawn press prince princess prayfr：frog frost Friday French fries fruit front friend frametr:tractor truck train tray tree triangle trunk trolleydr：dream drum dry drop draw drive dress drink第七：sm sn sl sw sp st sc sk all ew ysm：smile small smell smoke smoothsn：snowman snow snore snake snail sneakers snacksl:slow slap sleep slide slope sledsw：switch swallow swan swim sweet swing sweater sweatsp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockings store star stamp storm stick student standsc:scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoopsk:skunk skis skirt skatesall：call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaperYy： sky fly dry spy type shy cry myYy :miny sunny puppy dizzy dirty pony happy baby自然拼音强化练习：Tongue twister1。
英语自然拼读法及自然拼读练习表 版
前言自然拼读法“异军突起”英语学习效率提高20倍时下，一款融文字、声音、动画、音乐于一体，全方位激发儿童互动学习热情的多媒体素材——自然拼读法，正以“异军突起”之势风靡在各校园及培训机构。
目前，该拼读法已被公认为全球学习英语最快、最简单、最有效的方法，学习效率提高20倍。
据了解，自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。
小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致孩子学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。
现在，风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
有充分证据显示，获得“见词能读”能力的孩子对阅读更加有兴趣，因此他们读得更多。
自然拼读可美国加州大学简·格洛佛教授认为，让学生直接轻松自主地读出单词，接着把更多的精力投入到文章的意义中去。
该方法可以让学生瞬间读出单词的读音，无需音标，因此自然拼读对年轻学生最有价值。
据专家介绍，英语属拼音文字，完全具备直接拼读的功能，自然拼读法教给学生直接拼读单词的技巧，如短单词可按照拼读英语的规则直接拼读，长单词按照规律先划分音节，然后根据音图逐个音节读出单词，整个过程对一个熟练掌握自然拼读法的学生来说只需几秒钟，诸如internationalization的长单词只需数秒钟，便可朗读默写，学生只要掌握了它的规律和规则，就可以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写。
学了这种方法，学生将永久摆脱死记硬背英语单词的痛苦，实现快速记忆单词，提高学习效率20倍。
编者 Jonathan2014年1月英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
英语自然拼读法及自然拼读练习表修订版3
英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和 "k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。
英语自然拼读法及自然拼读练习表--修订版培训讲学
前言自然拼读法“异军突起”英语学习效率提高20倍时下，一款融文字、声音、动画、音乐于一体，全方位激发儿童互动学习热情的多媒体素材——自然拼读法，正以“异军突起”之势风靡在各校园及培训机构。
目前，该拼读法已被公认为全球学习英语最快、最简单、最有效的方法，学习效率提高20倍。
据了解，自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。
小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致孩子学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。
现在，风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
有充分证据显示，获得“见词能读”能力的孩子对阅读更加有兴趣，因此他们读得更多。
自然拼读可美国加州大学简·格洛佛教授认为，让学生直接轻松自主地读出单词，接着把更多的精力投入到文章的意义中去。
该方法可以让学生瞬间读出单词的读音，无需音标，因此自然拼读对年轻学生最有价值。
据专家介绍，英语属拼音文字，完全具备直接拼读的功能，自然拼读法教给学生直接拼读单词的技巧，如短单词可按照拼读英语的规则直接拼读，长单词按照规律先划分音节，然后根据音图逐个音节读出单词，整个过程对一个熟练掌握自然拼读法的学生来说只需几秒钟，诸如internationalization的长单词只需数秒钟，便可朗读默写，学生只要掌握了它的规律和规则，就可以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写。
学了这种方法，学生将永久摆脱死记硬背英语单词的痛苦，实现快速记忆单词，提高学习效率20倍。
编者 Jonathan2014年1月英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
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前言自然拼读法“异军突起”英语学习效率提高20倍时下，一款融文字、声音、动画、音乐于一体，全方位激发儿童互动学习热情的多媒体素材——自然拼读法，正以“异军突起”之势风靡在各校园及培训机构。
目前，该拼读法已被公认为全球学习英语最快、最简单、最有效的方法，学习效率提高20倍。
据了解，自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。
小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致孩子学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。
现在，风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
有充分证据显示，获得“见词能读”能力的孩子对阅读更加有兴趣，因此他们读得更多。
自然拼读可美国加州大学简·格洛佛教授认为，让学生直接轻松自主地读出单词，接着把更多的精力投入到文章的意义中去。
该方法可以让学生瞬间读出单词的读音，无需音标，因此自然拼读对年轻学生最有价值。
据专家介绍，英语属拼音文字，完全具备直接拼读的功能，自然拼读法教给学生直接拼读单词的技巧，如短单词可按照拼读英语的规则直接拼读，长单词按照规律先划分音节，然后根据音图逐个音节读出单词，整个过程对一个熟练掌握自然拼读法的学生来说只需几秒钟，诸如internationalization的长单词只需数秒钟，便可朗读默写，学生只要掌握了它的规律和规则，就可以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读、听音能写。
学了这种方法，学生将永久摆脱死记硬背英语单词的痛苦，实现快速记忆单词，提高学习效率20倍。
编者 Jonathan2014年1月英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标（英语语音）元音单元音前元音[i:] [i] [e] [æ]中元音[ʌ] [ə:] [ə]后元音[u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au]集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]舌则音（浊辅音）[l] [r]半元音（浊辅音）[w] [j]48个国际音标的发音/i/--发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
/e/--发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
//--发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
//--//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
//--发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
//--它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
/u/--发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
//--发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。
双唇收圆并突出。
口形比/u//// /稍小。
//--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
//--//是长元音。
发音时舌中部比发//音时略高。
双唇扁平。
//--//是读短元音。
发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
/ei/--先发/e/音，然后滑向/i/音。
双唇稍扁，口形从半开到合。
//--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。
注意将音发足。
/ai/--/ai/为双元音。
先发/a/音，然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
/au/--/au/或//由/a/滑向/u///。
舌位由低到高，口形由大到小。
注意将音发足。
/i/--发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。
发好这个音关键首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。
/i/--其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。
前面的/i/发得较清楚，后面//或/r/较弱。
双唇始终半开。
此音一定要发足。
//--其发音方法是从///e/音滑向//音。
发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。
/u/--发音时，嘴唇从收圆到半开。
发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。
/p/ /b/--/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
/t/ /d/--/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
/k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/f/ /v/--/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过形成摩擦音。
/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
// //--////是th的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/s/ /z/--/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
/∫/ //--/∫/是sh的发音，//是s的发音。
舌端齿龈后部摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/h/--/h/是字母h的发音。
声门摩擦辅音。
发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。
/h/是清辅音，声带不振动。
/m/--/m/是m的发音。
双唇鼻辅音。
发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
/n/--/n/是n的发音。
舌尖齿龈鼻辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
//--//是ng的发音。
舌后软颚鼻辅音。
发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。
声带振动。
/w/--/w/是w的发音。
舌后软颚半元音。
发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。
双唇收小并向前突出，声带振动。
发音短促，立刻滑向其后的元音。
/l/--/l/是l的发音。
舌端齿龈边辅音。
发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。
当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。
浊辅音、声带振动。
/r/--/r/是r的发音。
舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。
舌两侧稍收扰。
双唇略突出。
气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。
浊辅音声带振动。
/j/--/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。
发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。
它是个浊辅音，声带振动。
//--//是ch的发音，//是dge的发音。
舌端齿龈破擦辅音。
发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。
舌端齿龈破擦辅音。
舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。
/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。
新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。
/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。
齿龈后部破擦辅音。
发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。
/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。
自然拼读一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
步奏如下：1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如：me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。