支气管哮喘护理个案讲解
护理哮喘教案
教案首页教案3、气道阻塞症状经治疗缓解或自行缓解。
4、结合临床特征和有关实验检查，判断哮喘发作的严重程度。
PPT、讲授12分钟呼吸、脉搏、血压一次。
保持呼吸道通畅，及时清除呼吸道分泌物。
若因痰液粘稠造成痰栓而加重呼吸困难，出现明显发绀神志不清时，可准备作气管插管或气管切开，以清除痰栓，改善呼吸。
并进行血气分析，随时监测病情变化。
2、生活护理协助病人采取合适的体位。
注意观察病人呼吸型态，避免接触环境中的过敏原。
要求室内空气流通、新鲜，室温在18〜22℃左右、湿度在50〜70%最适宜。
不宜在室内放置花草，不宜用羽绒枕头、羽绒被子，以免吸入刺激性物质引起哮喘发作。
发作期，饮食宜给营养丰富、高维生素的流质或半流质食物。
忌食某些过敏性食物，少食油腻食物，鼓励多饮水，保持大便通畅。
3、用药护理遵医嘱给予支气管扩张剂、激素等药物，应注意药物不良反应。
B 2受体兴奋剂不良反应主要有头痛、头晕、心悸、手指震颤等，应告诉病人停药或坚持用药一段时间后症状可消失。
应用气雾剂时，指导病人在喷药时深吸气，使药物吸入细小支气管发挥最佳疗效。
氨茶碱主要不良反应是肠道、心脏和中枢神经系统的毒性反应，用量过大或静脉注射过快，轻者会引起恶心、呕吐。
严重时出现心律失常、血压下降、甚至导致死亡，故需充分稀释后缓慢推注。
糖皮质激素对胃有刺激作用，口服激素宜在饭后服用，治疗过程中，病人不能自行停药或减量。
喷吸治疗后应注意嗽口，以防口咽部念珠菌感染。
4、对症护理指导病人深呼吸和有效咳嗽，如痰液粘稠不PPT、讲授10分钟易咳出，可用蒸馏水或生理盐水加抗生素（庆大霉素）和稀化痰液的药物（a-糜蛋白酶）雾化吸入，以湿化呼吸道，促进排痰。
哮喘病人不宜用超声波雾化吸入，因颗粒过小，较多的雾滴易进入肺泡或过饱和的雾液进入支气管作为异物刺激，引起支气管痉挛导致哮喘症状加重。
急性期遵医嘱给予氧气吸入，氧气宜温暖湿化，避免引起气道干燥5、心理护理哮喘发作时病人产生紧张、焦虑、恐惧的心理，而精神紧张、激动等负性不良情绪常会诱发或加重哮喘发作，从而形成恶性循环。
支气管哮喘病人的护理教案
支气管哮喘病人的护理教案章节一：支气管哮喘的基本概念1.1 介绍支气管哮喘的定义1.2 解释支气管哮喘的发病机制1.3 描述支气管哮喘的主要症状1.4 介绍支气管哮喘的诱发因素章节二：支气管哮喘的临床诊断2.1 解释支气管哮喘的诊断标准2.2 介绍支气管哮喘的诊断方法2.3 阐述支气管哮喘的鉴别诊断2.4 强调支气管哮喘的正确诊断的重要性章节三：支气管哮喘的治疗原则3.1 介绍支气管哮喘的治疗目标3.2 阐述支气管哮喘的药物治疗3.3 讲解支气管哮喘的非药物治疗方法3.4 强调治疗支气管哮喘的个体化原则章节四：支气管哮喘的护理措施4.1 介绍支气管哮喘的急性发作期护理4.2 讲解支气管哮喘的慢性持续期护理4.3 阐述支气管哮喘的康复护理4.4 强调护理人员在支气管哮喘管理中的作用章节五：支气管哮喘的护理评估5.1 解释支气管哮喘的护理评估目的5.2 介绍支气管哮喘的护理评估方法5.3 阐述支气管哮喘的护理评估内容5.4 强调护理评估在支气管哮喘管理中的重要性章节六：支气管哮喘的预防措施6.1 介绍支气管哮喘的预防原则6.2 讲解生活方式的调整对预防支气管哮喘的作用6.3 阐述环境控制对预防支气管哮喘的重要性6.4 强调支气管哮喘患者在日常生活中应避免的诱因章节七：支气管哮喘的急救处理7.1 介绍支气管哮喘急性发作的急救措施7.2 讲解支气管哮喘急性发作时药物的使用方法7.3 阐述支气管哮喘急性发作时的环境调整7.4 强调支气管哮喘患者家庭急救包的准备和使用章节八：支气管哮喘患者的健康教育8.1 介绍支气管哮喘患者健康教育的目的8.2 讲解支气管哮喘患者及其家属应掌握的知识8.3 阐述支气管哮喘患者在日常生活中应注意的问题8.4 强调支气管哮喘患者长期治疗和自我管理的重要性章节九：支气管哮喘患者的心理护理9.1 解释支气管哮喘患者心理状态的影响9.2 介绍支气管哮喘患者心理护理的方法9.3 阐述支气管哮喘患者心理护理的重要性9.4 强调护理人员在与支气管哮喘患者沟通中的作用章节十：支气管哮喘患者护理的持续改进10.1 介绍支气管哮喘患者护理的质量评估10.2 讲解支气管哮喘患者护理中存在的问题及原因10.3 阐述支气管哮喘患者护理的改进措施10.4 强调护理人员在学习、实践和改进中的专业成长章节十一：支气管哮喘患者的家庭护理11.1 介绍支气管哮喘患者家庭护理的目标和重要性11.2 讲解家庭环境中应避免的支气管哮喘诱因11.3 阐述家庭中常用的支气管哮喘管理工具和设备11.4 强调家庭护理在支气管哮喘长期管理中的作用章节十二：支气管哮喘患者的社区护理12.1 解释支气管哮喘患者社区护理的意义12.2 介绍社区护理在支气管哮喘管理中的作用12.3 阐述社区资源和支持系统对支气管哮喘患者的帮助12.4 强调社区护理人员与家庭、医院的协作重要性章节十三：支气管哮喘患者的康复护理13.1 介绍支气管哮喘患者康复护理的目标13.2 讲解康复护理在支气管哮喘治疗中的作用13.3 阐述康复护理措施，包括呼吸练习和体能训练13.4 强调康复护理在提高支气管哮喘患者生活质量中的重要性章节十四：支气管哮喘患者的安全管理14.1 解释支气管哮喘患者安全管理的重要性14.2 介绍支气管哮喘患者在日常生活中如何预防意外14.3 阐述药物管理在保证支气管哮喘患者安全中的作用14.4 强调护理人员在支气管哮喘患者安全管理中的责任章节十五：支气管哮喘护理的研究与发展15.1 介绍支气管哮喘护理研究的最新进展15.2 讲解支气管哮喘护理研究的意义和方法15.3 阐述支气管哮喘护理的未来发展趋势15.4 强调护理人员在支气管哮喘护理研究与发展中的参与和贡献重点和难点解析本文主要介绍了支气管哮喘的基本概念、临床诊断、治疗原则、护理措施、预防措施、急救处理、健康教育、心理护理以及护理的持续改进等方面。
支气管哮喘患儿的个案护理措施
支气管哮喘患儿的个案护理措施
一、保持环境清洁和空气流通
1.保持室内空气流通，通风良好，减少空气中的过敏源，如尘螨、花粉等。
2.定期清洁室内卫生，保持环境整洁，减少灰尘和异味对患儿呼吸系统的刺激。
二、维持患儿舒适体位
1.让患儿采取半坐卧位，有助于减轻呼吸困难和胸部不适感。
2.避免让患儿长时间保持直立姿势，以免加重哮喘症状。
三、避免接触过敏源
1.了解患儿的过敏源，如尘螨、花粉等，并尽量避免接触。
2.在患儿哮喘症状发作期间，避免接触各种异味和刺激性气体。
四、严格按医嘱使用药物
1.指导患儿家属严格按医嘱使用哮喘药物，确保药物的有效性和安全性。
2.观察药物副作用：使用哮喘药物时需注意观察可能的副作用，如心悸、头痛等，如有不适需及时就医。
五、定期监测肺功能
1.指导患儿定期进行肺功能检查，评估哮喘症状的严重程度。
2.记录哮喘日记：帮助患儿家属记录哮喘日记，记录哮喘发作的时间、程度及治疗情况等。
六、指导患儿进行呼吸锻炼
1.教导患儿正确的呼吸方式，如深呼吸、缓慢呼气等，有助于减轻哮喘症状。
2.在哮喘症状缓解期，可适当进行呼吸锻炼，提高患儿的呼吸功能。
七、鼓励患儿进行适量的运动
1.根据患儿的身体状况和医生的建议，鼓励患儿进行适量的运动，如散步、游泳等，增强体质。
2.在哮喘症状发作期间，避免剧烈运动，以免加重病情。
总结：针对支气管哮喘患儿的护理措施，我们应当保持环境清洁和空气流通，维持患儿舒适体位，避免接触过敏源，严格按医嘱使用药物并观察药物副作用，定期监测肺功能并记录哮喘日记，指导患儿进行呼吸锻炼及鼓励适量的运动来增强体质。
一例哮喘患者的个案护理
一例哮喘患者的个案护理1. 背景信息患者张先生，男性，35岁，因哮喘症状频繁发作就诊于本院呼吸科门诊。
张先生曾有过多次哮喘发作病史，且发作时症状较重，严重影响其生活质量和工作能力。
2. 评估和诊断在第一次就诊时，我们对张先生进行了全面的评估和诊断。
病史回顾发现，张先生经常暴露在尘埃、花粉和动物毛发等过敏原中，且有家族史。
体格检查显示存在胸闷、气喘、咳嗽等哮喘典型症状。
通过肺功能检查，确诊张先生为支气管哮喘，其肺功能明显下降，呼气流量峰值/秒 (PEF) 仅为正常值的60%。
3. 护理干预为了帮助张先生控制哮喘症状，我们制定了以下的护理干预计划：- 教育患者：我们向张先生详细阐述了哮喘的病因、发病机制和治疗原则。
同时，我们对其进行了过敏原的辨识和避免策略的指导，帮助他减少过敏原接触。
- 个性化的治疗方案：根据张先生的病情和个人需求，我们制定了合适的治疗方案。
对于轻度哮喘发作，我们给予他吸入短效β2-肾上腺素受体激动剂进行即时缓解；对于中度或重度哮喘发作，我们则加用吸入糖皮质激素来缓解炎症反应。
- 定期随访：我们安排了定期随访，以评估张先生的症状和肺功能的变化。
通过这种方式，我们及时调整治疗方案，保证张先生的哮喘症状得到有效控制。
- 应急计划：我们给张先生提供了应急计划，包括如何应对急性发作和怎样正确使用雾化器等。
这样，他在发作时能够采取正确的紧急处理措施。
- 支持和鼓励：我们在整个治疗过程中给予张先生充分的支持和鼓励，帮助他建立自信，积极面对治疗和改善生活质量。
4. 结果评估经过护理干预的持续跟进，张先生的哮喘症状得到了明显的控制和改善。
他的呼吸困难和咳嗽明显减少，生活质量得到了明显提高。
通过定期评估，肺功能测试结果显示张先生的PEF值从最初的60%上升到了正常值的80%。
5. 结论个案护理对于哮喘患者的管理和治疗具有重要意义。
通过对患者的全面评估，制定个性化的护理干预方案，定期随访和评估，以及提供支持和鼓励，我们能够有效地控制哮喘症状，提高患者的生活质量。
护理哮喘教案(DOC)
3、气道阻塞症状经治疗缓解或自行缓解。
4、结合临床特征和有关实验检查，判断哮喘发作的严重程度。
六、治疗要点
治疗原则是消除病因，采取综合治疗措施，解痉平喘、消炎、保持呼吸道通畅，控制急性发作，预防复发。
1、消除病因 迅速脱离过敏原，避免接触刺激因子。
2、控制急性发作 急性发作时应尽快缓解哮喘症状，改善肺功能，纠正低氧血症。支气管舒张剂如β2受体激动剂；抗胆碱能药物如包括东莨菪碱、阿托品、山莨菪碱、异丙托溴胺等；抗炎药物糖皮质激素；钙拮抗剂如硝苯吡啶；控制感染，常用青霉素、氨苄西林、庆大霉素、先锋霉素等。
2、并发症 急性发作时可并发气胸、纵隔气肿、肺不张。长期反复发作和继发感染可并发慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺源性心脏病。
四、实验室检查及其他检查
1、血液一般检查 一般正常,发作时血嗜酸性粒细胞常升高，外源性哮喘血清增高。合并感染时白细胞总数和中性粒细胞增高。
2、痰液检查 可见较多嗜酸性粒细胞和粘液栓。在陈旧痰中可查到嗜酸性粒细胞退化形成的夏科-雷登结晶。
时间分配和媒体选择
支气管哮喘（ ，简称哮喘）
一、概念：
支气管哮喘护理个案
患者对尘螨、花粉、宠物毛发等过敏原过敏，日常生活中需 尽量避免接触。
家族史和生活习惯
家族史
患者家族中无其他人患有支气管哮喘或其他呼吸系统疾病。
生活习惯
患者有吸烟习惯，偶尔饮酒，经常熬夜工作，缺乏运动。
02
病情诊断
症状分析
喘息
患者是否出现喘息，喘息的声音和 频率如何。
咳嗽
患者是否出现咳嗽，咳嗽的性质和 频率如何。
《支气管哮喘护理个案》
2023-10-26
contents
目录
• 患者背景 • 病情诊断 • 治疗及护理方案 • 护理效果评估 • 总结与建议
01
患者背景
姓名、年龄、性别
姓名：张三（化名） 年龄：35岁
性别：男性
病史及过敏史
病史
患者有长达10年的支气管哮喘病史，过去几年病情稳定，未 出现严重发作。
未控制
哮喘症状持续存在，日间哮喘症状≥2次，活动受限，PEF或FEV1＜60%预计值，PEF或 FEV1昼夜波动率＞30%。
生活质量评估
日常生活能力
精神状态
能否进行日常生活活动，如洗澡、穿衣、进 食等。
有无焦虑、抑郁、自卑等表现。
社交活动
睡眠质量
能否参加社交活动，如聚会、旅行等。
有无睡眠障碍，如失眠、夜惊等。
第一秒用力呼气量与用力肺活量的比值，正常 值为83%。
影像学检查
X线检查
观察肺部是否有异常阴影，如肺气肿、支气管炎等。
CT检查
更细致地观察肺部结构，有助于诊断支气管哮喘的严重程度和并发症。
03
治疗及护理方案
ห้องสมุดไป่ตู้物治疗
哮喘控制药物
01
支气管哮喘病人的护理教案
支气管哮喘病人的护理教案一、教学目标1. 了解支气管哮喘的病因、临床表现和护理措施。
2. 掌握支气管哮喘的诊断标准和治疗原则。
3. 培养护理人员对支气管哮喘病人的关爱和护理能力。
二、教学内容1. 支气管哮喘的病因和发病机制2. 支气管哮喘的临床表现和诊断3. 支气管哮喘的治疗原则和护理措施4. 支气管哮喘的预防和管理5. 支气管哮喘病人的心理护理和健康教育三、教学方法1. 讲授法：讲解支气管哮喘的病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施。
2. 案例分析法：分析支气管哮喘病人的护理案例，讨论护理措施的正确性和改进方法。
3. 情景模拟法：模拟支气管哮喘发作时的紧急处理和护理操作，提高护理人员的应变能力。
4. 小组讨论法：分组讨论支气管哮喘病人的护理问题，提出解决方案。
四、教学评价1. 考核：评估学生对支气管哮喘病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施的掌握程度。
2. 护理操作技能评价：观察学生在模拟操作中的正确性和熟练程度。
3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与程度、思考能力和团队协作能力。
五、教学资源1. 教材：支气管哮喘病人的护理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作支气管哮喘病因、临床表现、诊断、治疗和护理措施的课件。
3. 模拟人：用于模拟支气管哮喘发作时的护理操作。
4. 视频资料：播放支气管哮喘病人的护理案例，供学生分析和讨论。
5. 网络资源：提供支气管哮喘相关的研究论文和临床实践指南，供学生查阅。
六、教学安排1. 课时：共计12课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1：介绍支气管哮喘的病因和发病机制课时2：讲解支气管哮喘的临床表现和诊断课时3：阐述支气管哮喘的治疗原则和护理措施课时4：讲解支气管哮喘的预防和管理课时5：讨论支气管哮喘病人的心理护理和健康教育课时6：案例分析，分析支气管哮喘病人的护理案例课时7：情景模拟，模拟支气管哮喘发作时的紧急处理和护理操作课时8：小组讨论，讨论支气管哮喘病人的护理问题课时9：复习和考核，评估学生对支气管哮喘知识的掌握程度七、教学注意事项1. 确保教学内容与实际临床护理操作相符合，注重理论与实践相结合。
支气管哮喘护理个案课件PPT
避免过度依赖
心理护理不能替代药物治 疗，患者仍需坚持规范治 疗。
及时评估与反馈
医护人员应及时评估患者 的心理状态和治疗效果， 并根据反馈调整护理方案 。
THANKS
定期开窗通风，避免室内空气 污染和过敏原。
饮食护理
鼓励患者多饮水，避免食用刺 激性食物和饮料，如辛辣、咖 啡、酒等。
运动与休息
根据患者情况适当安排运动， 增强体质，但避免剧烈运动和 过度疲劳。
心理支持
关注患者的情绪变化，提供心 理支持和安慰，帮助患者保持
积极心态。
急性发作期护理
及时就医
一旦患者出现哮喘急性 发作症状，应立即就医。Fra bibliotek放松训练
指导患者进行深呼吸、渐进性肌肉放 松等放松训练，以缓解紧张和焦虑情
绪。
健康教育
向患者传授哮喘的相关知识，包括发 病机制、治疗方法、自我管理技巧等 ，以增强患者的认知能力。
应对方式指导
帮助患者建立积极的应对方式，如遇 到哮喘发作时如何冷静应对、如何寻 求帮助等。
心理护理的注意事项
尊重患者隐私
03
02
鱼类
富含蛋白质和Omega-3脂肪酸，有 助于降低炎症反应。
坚果和种子
富含健康的脂肪和蛋白质，提供必 需的维生素和矿物质。
04
不宜的食物
高糖、高脂和高盐食物
可能导致炎症反应加重，诱发哮喘发作。
咖啡因和酒精
可能刺激呼吸道，引发哮喘症状。
过敏食物
如牛奶、鸡蛋、花生等，可能引起过敏反应。
饮食注意事项
吸入药物时可能刺激咽喉部，导致声音嘶 哑，应适当休息和饮水。
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1
打开
用一手握住外壳，另一
手的大拇指放在拇指柄上，
向外推动拇指直至完全打
开。
2
推开
3
握住舒利迭 吸嘴对着自己。
向外推滑动杆-直至发出咔哒
声。表明舒利 迭已做好吸药 的准备。
吸入 将吸嘴放入口中。
从舒利迭深深地平稳 地吸入药物。切勿从 鼻吸入。然后将舒利 迭从口中拿出，继续 屏气约10秒钟，关闭 舒利迭。
护理措施
1、提供安静、舒适，温 度、湿度适宜的环境，保 持空气流通，避免花草、 地毯、皮毛、烟及尘埃飞 扬的诱因。安抚病人，防 止情绪激动。根据病情提 供舒适体位，如为端坐呼 吸者提供桌椅，以作支撑， 减少疲劳。
2、给予营养丰富、高维生素、清淡流 质或半流质饮食，多吃水果和蔬菜，避 免使用鱼、蛋等可能诱发哮喘的食物。
病 因 及 诱 因
阿司 匹林, 心得 安等
药物
剧烈运 动,多 见于较 大儿童
运动
大哭, 大笑, 精神紧
张
过敏原 诱因
精神因素
病毒,吸 入物,食
物
气候变化
春秋季 多发
刺激物质
如灰尘 ,烟,气
味
症状
●先兆表现：干咳、呼吸紧迫感、连打喷嚏、流泪等。
●典型表现：发作性呼气性呼吸困难或发作性胸闷和 咳嗽 ，伴有哮鸣音。
临床表现
血气分析
血氧 饱和度
对日常生活影响不大，可平卧，说 话连续成句，步行、上，稍活动便喘息，喜 坐位，讲话时断时续，有焦虑和烦 躁，哮鸣音响亮而弥漫。脉率 100～120次/分，有焦虑和烦躁。 喘息持续发作，日常生活受限，休 息时亦喘，端坐前弓位，大汗淋漓， 常有焦虑和烦躁。脉率＞ 120次/分， 常有焦虑和烦躁。 病人不能讲话，出现意识障碍，呼 吸时，哮鸣音明显减弱或消失，胸 腹部矛盾运动。脉率＞ 120次/分或 变慢和不规则。
护理问题
1. 气体交换受损 与支气管痉挛、气道炎症、气道阻力增加有关。 2. 清理呼吸道无效 与支气管黏膜水肿、分泌物多、痰液黏稠、无效咳
嗽有关。 3. 知识缺乏 缺乏正确使用吸入器的相关知识。 4. 焦虑 与反复哮喘发作和呼吸困难有关
5. 潜在并发症 自发性气胸、呼吸衰竭、肺不张、肺气肿、支气管扩张、 慢性肺源性心脏病
●特征之一：夜间及凌晨发作和加重。
体征
●发作时胸部呈过度充气征象，双肺闻及广泛的哮鸣音，呼气音延长。 ●严重时寂静胸。 ●非发作期可无阳性体征。
哮喘急性发作期：
哮喘急性发作是指气促、咳嗽、胸闷等症状突然发生，常有呼吸
困难，常因接触变应原等刺激物或治疗不当所致。
程度
轻 度
中 度
重 度
危 重
哮喘急性发作时病情的程度
基本正常
PaO2<6080mmHg PaCO2<45m
mHg PaO2<60mm Hg PaCO2>45m mHg PaO2<60mm Hg PaCO2>45m mHg
＞95%
91%～95% ≤ 90% ＜90%
支气管 舒张剂
能被 控制
仅有部 分缓解
无效
无效
问题探讨
1. 护理问题 2. 支气管哮喘急性发作期的护理 3. 如何正确使用吸入剂
既往史： 糖尿病 高血压 陈旧性肺结核
药物及食物过敏史：无明确药物食物过敏史 家族史：否认家族哮喘病史 个人史：无吸烟史，饮酒史
体格检查
○ T 36.5℃ ○ P 90次/分
○ BP 110/80mmHg ○ R 21次/分
神志清，精神差，查体合作，眼睑无水肿，双侧瞳孔正大等圆，直径 2mm ，对光反射灵敏。颈部对称，颈无抵抗。口唇轻度紫绀，双侧 胸廓对称，呼吸动度一致。双肺呼吸音粗，双肺可闻及干啰音。心前 区无隆起，心尖搏动不明显，未触及震颤，叩心界无明显扩大，律齐， 各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹软，无压痛、反跳痛及肌紧张， 双下肢无水肿 。
实验室检查
● 生化检查结果基本正常 ● 心电图：正常心电图 ● 血气分析： PH 7.38 PCO2 35mmHg PO2 93mmHg SPO2 98%. ● 胸部CT示：1. 双肺炎症
2. 考虑左肺上叶陈旧性结核 3. 左侧胸膜肥厚
● 1. 支气管哮喘急性发作 ● 2. 肺部感染
诊断
诊疗计划
支气管哮喘护理
保定市第一中医院 普内科 李彤 April 4, 2015
案例
患者基本情况： ● 姓名：张某 ● 性别：男 ● 年龄：44岁 ● 身高：170cm ● 体重：65KG ● 职业：职工
主诉 ： 反复发作性呼吸困难10年，加重伴咳痰7天
现病史 ： 缘于10余年前，患者受凉后出现喘息、气急，喉中哮鸣有声， 伴有咳嗽、咳大量白色稀薄痰液，易咳出，病情时轻时重，每于换季 或饮食不当时发作。近2年发作频繁，间断于我科住院治疗，诊断为 “支气管哮喘”。7天前患者不慎着凉后出现鼻塞，喷嚏，后逐渐出 现咳嗽，咳白色粘痰，同时患者自觉上腹部不适，时有反酸、烧心， 夜间烦躁，胸闷、呼吸困难加重，为求进一步诊治来我院就诊。
3、鼓励病人饮水，饮水量>2500ml∕d。 以补充丢失的水分，稀释痰液，防止便 秘。
? 4、定期协助病人翻身、拍背，促使痰液排出。给予祛痰药物或使用 雾化吸入。
? 5、可遵医嘱给予氧气吸入，持续湿化吸氧，改善呼吸。
? 6、观察病人神志、发绀、呼吸程度的改变，了解病情和治理效果。
? 7、遵医嘱使用支气管解痉药物和抗炎药物，指导病人正确使用吸入 剂，提高治疗效果。
1.普内科护理常规，II级护理，清淡饮食，间断吸氧 2升/分； 2.患者目前时有喘憋明显，予二羟丙茶碱解痉平喘，减轻患者喘憋症状；
氨溴索化痰；同时患者时有反酸、烧心，予泮托拉唑抑酸保护胃粘膜； 吸入用硫酸沙丁胺醇、吸入用异丙托溴铵 、布地奈德 雾化吸入 抗炎、 平喘治疗；同时予沙美特罗替卡松吸入剂、孟鲁司特钠片 抗过敏、抑 制气道高反应，必要时使用硫酸沙丁胺醇气雾剂 。
问题探讨
1. 护理问题 2. 支气管哮喘急性发作期的护理 3. 如何正确使用吸入剂
支气管哮喘的定义
支气管哮喘（bronchial asthma ，简称哮喘）
是由多种细胞（如嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒 细胞、气道上皮细胞等）和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。
流行病学
?哮喘是全球性疾病； ?全球约有1.6亿病人； ?我国患病率为1%～4%； ?儿童患病率高于青壮年,城市高于农村； ?成人男女患病率相近； ?约40%的病人有家族史。