大班科学活动教案：有趣的膨胀教案
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维能力。
二、教学目标1. 知道物体在特定条件下会产生膨胀现象，了解膨胀现象在生活中的应用。
2. 能够通过观察、实验操作，发现并描述物体膨胀的特点。
3. 培养幼儿对科学现象的好奇心、探究欲，激发幼儿学习科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理。
教学重点：通过实验观察，让幼儿发现物体膨胀的现象，并学会描述。
四、教具与学具准备教具：气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球、实验器材等。
学具：每组一份气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。
（2）提出问题：气球为什么能变大？让幼儿思考并讨论。
2. 新课导入：（1）讲解物体膨胀的概念。
（2）展示实验器材，引导幼儿观察。
3. 例题讲解：（1）用气球、塑料瓶等教具，演示物体膨胀现象。
（2）讲解物体膨胀的原理。
4. 随堂练习：（1）让幼儿分组实验，观察并记录物体膨胀现象。
（2）分享实验结果，引导幼儿描述膨胀现象。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述物体膨胀的概念和原理。
（2）强调膨胀现象在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：（1）物体膨胀概念（2）膨胀现象演示图（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，记录下来。
（2）思考：还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 答案：（1）生活中的膨胀现象：如热胀冷缩、气球吹大等。
（2）其他会产生膨胀现象的物体：如热水瓶、轮胎等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。
（2）实验操作环节，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
（3）在讲解膨胀原理时，语言表达不够简练，需要加强。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和体验物体膨胀的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过实践活动，帮助幼儿理解膨胀的概念，培养幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索和合作精神。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿观察和体验物体膨胀的现象，引导幼儿理解膨胀的概念。
2. 难点：让幼儿通过实践活动，理解膨胀的原因。
三、教学准备1. 教学材料：热水、冰块、气球、塑料瓶、海绵等。
2. 教学环境：宽敞的活动室，温度适宜。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示一个膨胀的实例，如吹胀的气球，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 观察与讨论：教师准备一杯热水和一杯冰块，让幼儿观察热水和冰块的变化。
讨论热水和冰块膨胀的原因。
3. 实践活动：a. 气球膨胀实验：教师给每个幼儿提供一个气球，让他们吹胀气球，观察气球的膨胀现象。
b. 塑料瓶膨胀实验：教师给每个幼儿提供一个塑料瓶，让他们将热水倒入塑料瓶中，观察塑料瓶的膨胀现象。
c. 海绵膨胀实验：教师给每个幼儿提供一个海绵，让他们将海绵放入热水中，观察海绵的膨胀现象。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结膨胀的现象，帮助幼儿理解膨胀的原因。
让幼儿分享自己的观察和体验。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对膨胀现象的理解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如观察、操作、合作等能力的发展情况。
3. 收集幼儿的提问和回答，分析他们对膨胀概念的理解程度。
六、教学延伸1. 科学小游戏：组织幼儿进行“膨胀接力”游戏，增强幼儿对膨胀现象的理解和记忆。
2. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行家庭膨胀实验，如自制冰淇淋，观察冰淇淋融化过程中的膨胀现象。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察和体验物体膨胀的现象？2. 幼儿在实践活动中的参与程度和操作能力是否得到提升？3. 幼儿对膨胀概念的理解程度是否有所提高？是否需要进一步引导和讲解？八、教学拓展1. 邀请科学家或专家进行膨胀现象的讲座，增加幼儿对科学的兴趣。
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学优质教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学优质教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“有趣的膨胀”。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在温度变化下的膨胀现象，并掌握其简单原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体在温度变化下的膨胀原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握物体膨胀的原理。
难点：引导幼儿通过实践操作，观察和理解膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、塑料尺、乒乓球等。
2. 学具：每组一个气球、一个瓶子、一把塑料尺、一个乒乓球、热水和冷水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个吹起来的气球，问幼儿：“你们知道气球为什么能吹起来吗？”引导幼儿思考，然后告诉幼儿今天要学习一个有趣的物理现象——膨胀。
2. 例题讲解（15分钟）a. 教师演示：将热水倒入瓶子中，观察瓶子变瘪；再将冷水倒入瓶子中，观察瓶子恢复原状。
b. 教师讲解：物体在温度变化下会发生膨胀现象，温度越高，膨胀越明显。
c. 教师提问：除了瓶子，还有哪些物体会发生膨胀现象？3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿操作：将乒乓球放入热水中，观察乒乓球的变化。
b. 幼儿分享：请幼儿讲述自己观察到的现象。
4. 小组讨论（10分钟）a. 教师提出问题：为什么物体在温度变化下会发生膨胀现象？b. 幼儿分组讨论，教师巡回指导。
b. 拓展延伸：生活中还有哪些膨胀现象？请幼儿举例分享。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：瓶子、气球、乒乓球等膨胀原理：温度变化，分子间距离变化七、作业设计1. 作业题目：观察家中的热水瓶，当倒入热水时，热水瓶会发生什么变化？请用画图或文字形式记录下来。
2. 答案：热水瓶在倒入热水后，瓶子会略微膨胀，盖子难以打开。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察和讨论，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学教材《科学的探索》第五章节，主题是“有趣的膨胀”。
本节课主要通过观察和实验，让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因，并能够运用膨胀的知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。
难点：让幼儿能够运用膨胀的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：水、气球、塑料管、热风机等。
学具：每个幼儿准备一个气球，一把塑料管，一份实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿吹一个气球，观察气球的膨胀现象。
2. 讲解膨胀的原因：通过实验，让幼儿观察气球在受热时的膨胀现象，引导幼儿思考为什么气球会膨胀。
3. 动手操作：让幼儿用塑料管将气球吹大，然后用热风机对气球加热，观察气球的膨胀现象。
4. 实验记录：让幼儿将实验过程和结果记录在实验记录表上。
5. 例题讲解：给幼儿讲解一个膨胀现象的应用题，如：“一个小球在热水里膨胀了，请问它在冷水里会怎么样？”6. 随堂练习：让幼儿回答一些关于膨胀的问题，如：“为什么气球会膨胀？”、“物体膨胀的原因是什么？”六、板书设计板书内容：膨胀现象的原因和应用。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的物品，找出哪些物品有膨胀现象，并解释原因。
答案：如暖水瓶、气球等。
2. 请幼儿和家长一起做一个膨胀实验，记录实验过程和结果。
答案：如用塑料管吹气球，用热风机加热气球，观察气球的膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实验，让幼儿了解了膨胀现象，知道了物体膨胀的原因。
在实验过程中，幼儿的动手操作能力和观察力得到了锻炼，他们对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。
在课后，幼儿和家长可以一起进行拓展延伸活动，如观察家里的膨胀现象，做更多的膨胀实验，让幼儿在实践中更好地理解和掌握膨胀知识。
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思
2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。
详细内容包括：了解膨胀现象的定义，探索不同物质膨胀的特点，学习测量和记录膨胀程度的方法，培养观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解膨胀现象的概念，知道不同物质膨胀的特点。
2. 学会通过观察、实验等方法，探索和发现生活中的膨胀现象。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解膨胀现象的定义，掌握测量和记录膨胀程度的方法。
2. 教学重点：探索不同物质膨胀的特点，培养学生的观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（气球、水、沙子、酒精、尺子等），多媒体课件。
2. 学具：记录本、笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球膨胀的实验，引发学生对膨胀现象的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解膨胀现象的定义，介绍不同物质膨胀的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以气球、水、沙子、酒精为例，讲解如何观察和测量膨胀程度。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同物质膨胀的程度。
各小组汇报实验结果，讨论膨胀现象在生活中的应用。
6. 拓展延伸（5分钟）引导学生思考如何利用膨胀现象解决实际问题。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象的定义不同物质膨胀的特点测量和记录膨胀程度的方法七、作业设计1. 作业题目：观察生活中至少3种物质的膨胀现象，记录并分析其特点。
2. 答案：示例：观察冰块融化后的体积变化，记录其膨胀程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讨论，使学生了解了膨胀现象及其特点。
在实验过程中，学生积极参与，观察和思考能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生关注膨胀现象在工程、建筑等领域的应用，激发学生的创新意识。
同时，鼓励学生尝试利用膨胀现象解决实际问题。
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》一、教学目标1、认知目标：让幼儿了解物体膨胀的现象，知道哪些物体遇水或遇热会膨胀。
2、技能目标：通过观察、比较和操作，培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。
3、情感目标：激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，体验科学探究的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点：引导幼儿观察并发现物体膨胀的现象，理解膨胀的概念。
2、教学难点：帮助幼儿理解物体膨胀的原理，以及在生活中的应用。
三、教学准备1、物质准备：泡发食品（如木耳、银耳、海带等）若干，透明容器、水。
热胀冷缩实验材料（如铜球、铁环、酒精灯等）。
瘪的乒乓球、热水。
记录表格、笔。
2、经验准备：幼儿在生活中对物体的变化有一定的观察和感知。
四、教学过程1、导入部分教师展示一些泡发前后的食物，如木耳、银耳、海带等，引导幼儿观察它们在外观上的变化。
提问：“小朋友们，你们看这些食物有什么不一样？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2、探索发现分组实验一：泡发食物为幼儿提供泡发食物、透明容器和水，让幼儿亲手将食物放入水中，观察其变化。
提醒幼儿注意观察食物在水中的变化过程，并记录下来。
分组实验二：热胀冷缩教师演示铜球通过铁环的实验，先让铜球顺利通过铁环，然后用酒精灯加热铜球，再尝试让铜球通过铁环，引导幼儿观察铜球能否通过铁环。
为幼儿提供瘪的乒乓球和热水，让幼儿将瘪的乒乓球放入热水中，观察乒乓球的变化。
3、讨论交流组织幼儿分享自己的观察结果，鼓励幼儿用自己的语言描述所观察到的现象。
教师引导幼儿思考：“为什么这些物体遇水或遇热会发生变化呢？”4、原理讲解教师结合图片或简单的动画，向幼儿讲解物体膨胀的原理。
遇水膨胀：一些物体内部存在很多小孔或缝隙，当它们遇到水时，水分子会进入这些小孔和缝隙，使物体膨胀变大。
遇热膨胀：物体受热时，分子运动加快，分子间的距离增大，导致物体膨胀。
5、生活中的膨胀现象引导幼儿回忆生活中还有哪些物体膨胀的现象，如温度计中的水银遇热膨胀、水泥路面在夏天会膨胀开裂等。
大班科学精品教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学精品教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“奇妙的物质世界”，具体章节为第1节“有趣的膨胀”。
教学内容主要包括：物质受热膨胀的基本原理，日常生活中膨胀现象的观察与理解，以及简单实验操作，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解膨胀现象及其在生活中的应用，掌握物质受热膨胀的基本原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们勇于探索、乐于合作的精神。
三、教学难点与重点重点：物质受热膨胀的原理及其在日常生活中的应用。
难点：如何引导幼儿通过实验观察和理解膨胀现象，培养他们运用所学知识解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计、实验器材等。
学具：每组一套实验器材，包括气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计等。
五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示一个充满气的气球，提问：“同学们，你们知道气球为什么能鼓起来吗？”引发幼儿对膨胀现象的好奇。
2. 新课导入：通过讲解和实验演示，让幼儿了解膨胀现象及其原因。
（1）讲解：物质受热时，分子间的间隔会变大，从而导致体积膨胀。
（2）实验演示：用热水加热一个塑料杯，观察杯内硬币的变化，让幼儿直观地理解膨胀现象。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，引导幼儿分析膨胀现象在日常生活中的应用。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行实验，观察不同物质受热膨胀的现象，并记录下来。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：（1）物质受热膨胀原理（2）膨胀现象在生活中的应用（3）实验观察与记录七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察家里或周围环境中的膨胀现象，并记录下来。
2. 答案示例：（1）热水壶加热时，壶内的水体积膨胀，水位上升。
（2）夏天，柏油路面受热膨胀，路面会出现鼓包。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讲解，让幼儿了解了膨胀现象及其原因，但在引导幼儿观察生活中的膨胀现象时，可适当增加一些实例，以便幼儿更好地理解和应用。
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大班科学活动教案：有趣的膨胀教案大班科学活动有趣的膨胀教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件，观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看有趣的膨胀教案吧。
活动目标
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。
2、瘪的乒乓球一个。
活动过程
一、激发幼儿对膨胀的兴趣。
1、出示爆米花
教师：你们喜欢吃爆米花吗?知道爆米花是由什么变成的吗?
2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。
二、感知物体遇水膨胀的现象。
1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。
引导幼儿交流观察到的现象。
2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。
请幼儿交流操作结果。
小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。
小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。
3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。
三、幼儿操作，感知膨胀现象。
1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。
2.幼儿操作后介绍实验结果。
教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，
它们都产生了吸水膨胀的现象。
四、感知物体遇热膨胀的现象。
1、出示玉米：
请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。
观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。
请幼儿品尝玉米花。
2、出示一个瘪的乒乓球
(1)教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗?
请幼儿想出各种办法。
(2)教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。
幼儿观察并讲述观察结果。
小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。
物体随着温度升高，体积慢慢变大了，
这种现象叫做遇热膨胀。
3、你们还知道哪些物品遇热膨胀?
五、活动结束
教师：今天，我们知道了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，
请小朋友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找
生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。