《伙伴》ppt课件(2篇)
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《伙伴》名师课件
伙伴
什么是“伙伴”？
1.你们有伙伴么？谁想讲讲自己的伙伴
我说你填
他们被作者安排在画面中的 不同 位置，前后错落， 自然而有序。
每位小伙伴的的眼神都集中在了扑枣活动中，十 分投入。
《扑枣图》的画面中，有七个神态各 说 你 填
古代小朋友们的服装是长衫，色彩鲜艳吗？
演一演 谈一谈体会
想象他们在说些什么？
中国画（工笔）
除了人，你还有别的朋友吗？（动物、植 物、玩具等）
谁是他们（它们）的小 伙伴？他们快乐吗？为 什么？
《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 法国 雷诺阿
印尼摄影家
《艰苦岁月》 雕塑 潘鹤
照片展示，教师现场示范绘画
现在给你们的同桌伙伴一 个有爱的拥抱吧!
《三个小伙伴》PPT课件2
19 三个小伙伴
-.
锄头 箩筐 鼻子 拱 就 一同 没有 嘴巴 不 要 紧
小树栽好啦！ 三个小伙伴手拉着手，围
着小树又跳又笑。· · · ·
1、大声朗读课文的2——5自然段。 2、用“——”划出他们遇到的困难。
1、没有锄头挖树坑怎么办？ 2、没有箩筐运肥料怎么办？ 3、没有水桶浇水怎么办？
1、用自己喜欢的方式再读课文的 2——5自然段。
2、同桌互相交流他们是怎么解决 困难的？
没有锄头挖树坑怎么办？
小野猪说：“不要紧， 不要紧，我有硬硬的嘴巴。”
说:“不要紧,不要紧，
我有
。”不一会儿,
就用
。
2、没有箩筐运肥料怎么办？
·· ·
没有 要紧，我有
怎么办? 。”
说:“不要紧,不 。
我是优秀小演员
tài
人心齐，泰山移。
chái yàn
众人拾柴火焰高。
lí ba zhuānɡ
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
巴把
小袋鼠说：“不要紧， 不要紧，我有一个皮口 袋。”
用皮不·口一·袋会·运儿·来，了小一袋堆鼠肥就料。 ··
三个小伙伴把小树_栽__进_ 坑里，_施__上_肥料，培__上__泥土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要紧，不 要紧，我有长长的鼻 子。”
小象跑到小河边，用 长鼻子吸足了水，把树 坑浇得湿· 湿·的·。·
-.
锄头 箩筐 鼻子 拱 就 一同 没有 嘴巴 不 要 紧
小树栽好啦！ 三个小伙伴手拉着手，围
着小树又跳又笑。· · · ·
1、大声朗读课文的2——5自然段。 2、用“——”划出他们遇到的困难。
1、没有锄头挖树坑怎么办？ 2、没有箩筐运肥料怎么办？ 3、没有水桶浇水怎么办？
1、用自己喜欢的方式再读课文的 2——5自然段。
2、同桌互相交流他们是怎么解决 困难的？
没有锄头挖树坑怎么办？
小野猪说：“不要紧， 不要紧，我有硬硬的嘴巴。”
说:“不要紧,不要紧，
我有
。”不一会儿,
就用
。
2、没有箩筐运肥料怎么办？
·· ·
没有 要紧，我有
怎么办? 。”
说:“不要紧,不 。
我是优秀小演员
tài
人心齐，泰山移。
chái yàn
众人拾柴火焰高。
lí ba zhuānɡ
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
巴把
小袋鼠说：“不要紧， 不要紧，我有一个皮口 袋。”
用皮不·口一·袋会·运儿·来，了小一袋堆鼠肥就料。 ··
三个小伙伴把小树_栽__进_ 坑里，_施__上_肥料，培__上__泥土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：“不要紧，不 要紧，我有长长的鼻 子。”
小象跑到小河边，用 长鼻子吸足了水，把树 坑浇得湿· 湿·的·。·
我的小伙伴课件ppt
学习与职业相关的最新知识和技能。
参加行业内的培训和交流活动，扩大人脉资源 。
职业规划
01
02
03
在实际工作中不断积累 经验，提升职业竞争力
。
计划二：拓展职业发展 空间
了解行业发展趋势，寻 找更好的职业机会。
职业规划
拓展自己的业务领域，增加收入来源 。
争取晋升机会，提升职业地位和影响 力。
05
对小伙伴的建议和期望
建议
建议一：制定学习计划 制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排，有助于提高学习效率。
建议
建议二
多做练习题
建议三
注重基础知识的学习
建议
基础知识是构建知识体系的关键，应注重对基础知识 的掌握和理解。
建议四：培养自主学习能力
学会独立思考和解决问题，培养自主学习能力，为未 来的学习和发展打下基础。
最新、最前沿的知识。
缺点
技术要求高
价格较高
课件需要特定的软件或硬件支持，对于一 些条件较差的学校或个人可能存在使用门 槛。
高质量的课件通常需要投入大量的人力、 物力和财力进行制作，因此价格相对较高 。
依赖性强
互动形式单一
课件的内容和形式通常较为固定，对于一 些需要个性化教学或灵活学习的学生来说 可能存在依赖性问题。
相识的经过
01
02
03
第一次相遇
描述你们第一次相遇的场 景，如何从陌生到相识的 过程。
共同的兴趣
你们之间是否有共同的兴 趣或爱好，这些共同点如 何让你们更加亲近。
互相支持
在相识的过程中，你们是 否互相支持、鼓励，如何 建立起深厚的友谊。
一起度过的时光
快乐的时刻
描述一些你们共同度过的 快乐时光，如旅行、聚会 、庆祝生日等。
参加行业内的培训和交流活动，扩大人脉资源 。
职业规划
01
02
03
在实际工作中不断积累 经验，提升职业竞争力
。
计划二：拓展职业发展 空间
了解行业发展趋势，寻 找更好的职业机会。
职业规划
拓展自己的业务领域，增加收入来源 。
争取晋升机会，提升职业地位和影响 力。
05
对小伙伴的建议和期望
建议
建议一：制定学习计划 制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排，有助于提高学习效率。
建议
建议二
多做练习题
建议三
注重基础知识的学习
建议
基础知识是构建知识体系的关键，应注重对基础知识 的掌握和理解。
建议四：培养自主学习能力
学会独立思考和解决问题，培养自主学习能力，为未 来的学习和发展打下基础。
最新、最前沿的知识。
缺点
技术要求高
价格较高
课件需要特定的软件或硬件支持，对于一 些条件较差的学校或个人可能存在使用门 槛。
高质量的课件通常需要投入大量的人力、 物力和财力进行制作，因此价格相对较高 。
依赖性强
互动形式单一
课件的内容和形式通常较为固定，对于一 些需要个性化教学或灵活学习的学生来说 可能存在依赖性问题。
相识的经过
01
02
03
第一次相遇
描述你们第一次相遇的场 景，如何从陌生到相识的 过程。
共同的兴趣
你们之间是否有共同的兴 趣或爱好，这些共同点如 何让你们更加亲近。
互相支持
在相识的过程中，你们是 否互相支持、鼓励，如何 建立起深厚的友谊。
一起度过的时光
快乐的时刻
描述一些你们共同度过的 快乐时光，如旅行、聚会 、庆祝生日等。
我和小伙伴-我的家人和伙伴PPT精品教学课件2
情境创设： 我和××同学是同桌，上课时，他总是打扰我学习， 我该怎么办？ A.我也打扰他。 B.不和他说话。 C.告诉老师。 D.告诉家长。 这些答案你选哪一个？为什么？还有更好的方法吗？
小组讨论：
我该怎么办？寻求解决的方法。
要知道和伙伴之间
学会尊重和欣赏；
真诚和宽容对待；
学会谅解和帮助别人；
学会和谐相处和换拉思考。
第一单元 我的家人与伙伴
每位同学都有自己的伙伴，你们喜欢 和班级里的小伙伴在一起吗？
我们一起来做个游戏，看看你们谁了 解自己的伙伴多一些？
●在我们班，有个小歌星，长长的头发，大酒窝，她唱的歌最动听，她是谁？
●在我们班，有个勤务员，扫地、抬水什么都干，圆脸蛋，大高个，一走一身汗，他是谁 ●在我们班，有个小巧嘴，上课回答最积极，博学多才，智多星，他是谁？ ●在我们班，有个故事大王，幽默、风趣、爱干净，长长的睫毛，大眼睛，他是谁？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
第18课 伙伴(教案)人美版(2012)美术一年级下册
教案标题：第18课伙伴（教案）人美版（2012）美术一年级下册一、教学目标：1. 让学生了解伙伴的概念，理解伙伴之间相互关爱、相互帮助的重要性。
2. 培养学生观察、描述、表达伙伴关系的能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等美术元素，创作一幅描绘伙伴关系的作品。
二、教学内容：1. 伙伴的概念及伙伴关系的重要性2. 观察和描述伙伴关系的方法3. 美术创作技巧：线条、色彩运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：理解伙伴关系的重要性，学会观察和描述伙伴关系，运用美术技巧创作作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描述伙伴关系，如何运用美术技巧表现伙伴关系。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解伙伴的概念及伙伴关系的重要性。
2. 观察法：引导学生观察身边的伙伴关系，学会描述和表达。
3. 示范法：示范美术创作技巧，指导学生进行创作。
五、教学步骤：1. 导入（5分钟）利用图片、故事等方式引入伙伴的概念，让学生初步了解伙伴关系。
2. 讲授（10分钟）详细讲解伙伴的概念，强调伙伴之间相互关爱、相互帮助的重要性。
3. 观察与描述（10分钟）引导学生观察身边的伙伴关系，学会用语言描述和表达。
4. 美术创作技巧讲解（10分钟）讲解线条、色彩等美术元素在表现伙伴关系中的作用，并进行示范。
5. 学生创作（20分钟）学生根据所学知识，运用美术技巧创作一幅描绘伙伴关系的作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点与不足。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行回顾，强调伙伴关系的重要性，鼓励学生在生活中多关心、帮助伙伴。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对伙伴关系的理解程度。
2. 评价学生作品的表现力，是否能够准确表达伙伴关系。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为后续教学提供参考。
七、教学资源：1. 课本：人美版（2012）美术一年级下册2. 教学课件：包含伙伴关系的相关图片、故事等3. 美术用品：画纸、彩笔、水彩等八、教学建议：1. 在教学过程中，注重引导学生观察身边的伙伴关系，培养学生的观察能力和表达能力。
三年级语文下册第三单元第12课《伙伴》教学 PPT精品课件冀教版
读读这两句话，谈谈体会。说一 说两个“究竟”的不同含义。
拓展延伸
学习了本课之后，同学们应该 更了解“伙伴”的含义了吧， 那你觉得伙伴之间应该如何相 处。你又是怎样做的？说一说， 并写下来。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
《小伙伴》PPT课件七
你认为他们谁做得对，谁做得 不对？
说说你的看法。
小伙伴
学习《小伙伴》这篇课文，你 有什么感受？
小伙伴
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
会写的字
小伙伴
问间伙伴共汽
小伙伴
照样子，写字组词。
火伙（伙伴） 半（ ） 日（ ）
门 口（ ）
小伙伴
qì
天（气）
huǒ
（火）车
（汽）车 （伙）伴
小伙伴
小伙伴
同学们都有自己的小伙伴吧 ！你有哪几个小伙伴？向大家 介绍一下。
小伙伴
春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一 旁。
维加问她：“你怎么不吃呀？” 玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水......” 维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家还有 好长时间呢！” 安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！” 玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。 安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要 保管好自己的东西。” 这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰 成两半，把大一点的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。” 演示
bàn
两（半） 伙（伴）
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。
人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 曾经痛苦，才知道真正的痛苦；曾经执著，才能放下执著。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。
说说你的看法。
小伙伴
学习《小伙伴》这篇课文，你 有什么感受？
小伙伴
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
会写的字
小伙伴
问间伙伴共汽
小伙伴
照样子，写字组词。
火伙（伙伴） 半（ ） 日（ ）
门 口（ ）
小伙伴
qì
天（气）
huǒ
（火）车
（汽）车 （伙）伴
小伙伴
小伙伴
同学们都有自己的小伙伴吧 ！你有哪几个小伙伴？向大家 介绍一下。
小伙伴
春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一 旁。
维加问她：“你怎么不吃呀？” 玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水......” 维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家还有 好长时间呢！” 安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！” 玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。 安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要 保管好自己的东西。” 这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰 成两半，把大一点的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。” 演示
bàn
两（半） 伙（伴）
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。
人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 曾经痛苦，才知道真正的痛苦；曾经执著，才能放下执著。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。
一年级语文(下册)28《小伙伴》完整课件
读一读
餐丢矿糟糕粗概 共汽记保管夹
记保 管 夹 汽
共概 粗 糕
糟 餐丢矿
wǔ cān diū shī kuàng quán shuǐ
午餐 丢失 矿 泉 水
zāo gāo cū xīn dà gài jiā zhe
糟糕 粗心 大概 夹着
gōng gòng qìchē wàng jìbǎo guǎn
公 共 汽车 忘记 保管
午餐 丢失 矿泉水 糟糕 粗心 大概 夹着 公共汽车 忘记 保管
wǔ cān 午餐
diū shī
丢失
kuàng quán shuǐ 矿泉水
zāo gāo
糟糕
cū xīn 粗心
dà gài 大概
jiā zhe
夹着
gōng gòng qì chē
公共汽车
wàng jì
常常 长长 i.根选据一意选思写词语。 1、他（ 常常 ）得到老师的表扬。 2、小猴子的尾巴（长长 ）的。
二、根据意思写词语。 1、事情办得很坏。（ ） 2、把东西保藏和管理好。（ ） 3、大体上，大约。（ ）
问（问题）（ 问答） 间 （空间 ）（ 时间） 伙（伙伴) ( 伙食）选一选伴 （ 同伴) ( 伴随） 共（共同 ) ( 公共 ） 汽（汽水 ) ( 汽车）
忘记
bǎo guǎn 保管
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
妈妈总是忘记自己的生日，可 是孩子的生日却记得清清楚楚。
忘记
，
记得
。
我我叫叫 (( 维唯加 ))
我我叫叫 (( 安安娜娜 ))
我叫 ( 玛莎 )
我叫 ( 安东 )
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研读句子，学习交流：
文中哪些地方使你深受感动？画出有关语 句说一说。
抓住文中的重点语句、谈谈感想。 如：第4段，抓住重点词语，“吃不
下饭，睡不着觉，得了大病”等，体会马 哈多对猎狗的关心和牵挂。
研读句子，学习交流： 猎狗，你究竟在哪里呀？
乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面 追。他要去看个究竟。
读一读
xún luó huǒbàn jiāojíbùān 巡 逻 伙 伴 焦 急 不安 m的语言概括课文的 主要内容，文中讲述了怎样的一个故事？
2.同桌之间交流感受。
思考：
课文主要写了伙伴之间发生的故事，想 一想文中谁是谁的伙伴？他们又为自己 的伙伴做了些什么事？
冀教版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.正确认读课文的生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，了解课文中讲了哪些关 于“伙伴”的事情。 2.理解课文内容，体会伙伴之间的相互关 心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与 伙伴友好相处。
同学们，相信你们都有自己的好伙伴， 那你们觉得伙伴之间应该如何相处？
好朋友，手拉手
读读这两句话，谈谈体会。说一说两个“究 竟”的不同含义。
拓展延伸
学习了本课之后，同学们应该更了解 “伙伴”的含义了吧，那你觉得伙伴之 间应该如何相处。你又是怎样做的？说 一说，并写下来。
冀教版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.正确认读课文的生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，了解课文中讲了哪些关 于“伙伴”的事情。 2.理解课文内容，体会伙伴之间的相互关 心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与 伙伴友好相处。
同学们，相信你们都有自己的好伙伴， 那你们觉得伙伴之间应该如何相处？
好朋友，手拉手
读一读
xún luó huǒbàn jiāojíbùān 巡 逻 伙 伴 焦 急 不安 mǒ liè diāo 抹猎叼
初读课文
1.自由读，试着用简洁的语言概括课文的 主要内容，文中讲述了怎样的一个故事？
2.同桌之间交流感受。
乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面 追。他要去看个究竟。
读读这两句话，谈谈体会。说一说两个“究 竟”的不同含义。
拓展延伸
学习了本课之后，同学们应该更了解 “伙伴”的含义了吧，那你觉得伙伴之 间应该如何相处。你又是怎样做的？说 一说，并写下来。
思考：
课文主要写了伙伴之间发生的故事，想 一想文中谁是谁的伙伴？他们又为自己 的伙伴做了些什么事？
研读句子，学习交流：
文中哪些地方使你深受感动？画出有关语 句说一说。
抓住文中的重点语句、谈谈感想。 如：第4段，抓住重点词语，“吃不
下饭，睡不着觉，得了大病”等，体会马 哈多对猎狗的关心和牵挂。
研读句子，学习交流： 猎狗，你究竟在哪里呀？