伙伴PPT课件

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人教版《三个伙伴》优秀PPT课件

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理财的时候需要做的一方面提高收入, 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是3 3423他 的4股 份制授 命持人 垢援助 圾圾仍 零用佣 兵 圾如此,一方面要提高效率,另一方面 是要节 省时间 。主要 做法有 :1、 同时做 两件事 情(备 注:请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做), 比如跑 步的时 候边听 有声书 ;2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ,比如 晚睡半 小时早 起半小 时(6~7 个小时 即可) ;3、 充分利 用零碎 时间学 习,比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
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《伙伴》名师课件

《伙伴》名师课件

伙伴
什么是“伙伴”?
1.你们有伙伴么?谁想讲讲自己的伙伴
我说你填
他们被作者安排在画面中的 不同 位置,前后错落, 自然而有序。
每位小伙伴的的眼神都集中在了扑枣活动中,十 分投入。
《扑枣图》的画面中,有七个神态各 说 你 填
古代小朋友们的服装是长衫,色彩鲜艳吗?
演一演 谈一谈体会
想象他们在说些什么?
中国画(工笔)
除了人,你还有别的朋友吗?(动物、植 物、玩具等)
谁是他们(它们)的小 伙伴?他们快乐吗?为 什么?
《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 法国 雷诺阿
印尼摄影家
《艰苦岁月》 雕塑 潘鹤
照片展示,教师现场示范绘画
现在给你们的同桌伙伴一 个有爱的拥抱吧!

我的小伙伴课件ppt

我的小伙伴课件ppt
学习与职业相关的最新知识和技能。
参加行业内的培训和交流活动,扩大人脉资源 。
职业规划
01
02
03
在实际工作中不断积累 经验,提升职业竞争力

计划二:拓展职业发展 空间
了解行业发展趋势,寻 找更好的职业机会。
职业规划
拓展自己的业务领域,增加收入来源 。
争取晋升机会,提升职业地位和影响 力。
05
对小伙伴的建议和期望
建议
建议一:制定学习计划 制定详细的学习计划,包括每天的学习任务和时间安排,有助于提高学习效率。
建议
建议二
多做练习题
建议三
注重基础知识的学习
建议
基础知识是构建知识体系的关键,应注重对基础知识 的掌握和理解。
建议四:培养自主学习能力
学会独立思考和解决问题,培养自主学习能力,为未 来的学习和发展打下基础。
最新、最前沿的知识。
缺点
技术要求高
价格较高
课件需要特定的软件或硬件支持,对于一 些条件较差的学校或个人可能存在使用门 槛。
高质量的课件通常需要投入大量的人力、 物力和财力进行制作,因此价格相对较高 。
依赖性强
互动形式单一
课件的内容和形式通常较为固定,对于一 些需要个性化教学或灵活学习的学生来说 可能存在依赖性问题。
相识的经过
01
02
03
第一次相遇
描述你们第一次相遇的场 景,如何从陌生到相识的 过程。
共同的兴趣
你们之间是否有共同的兴 趣或爱好,这些共同点如 何让你们更加亲近。
互相支持
在相识的过程中,你们是 否互相支持、鼓励,如何 建立起深厚的友谊。
一起度过的时光
快乐的时刻
描述一些你们共同度过的 快乐时光,如旅行、聚会 、庆祝生日等。

三年级语文下册第三单元第12课《伙伴》教学 PPT精品课件冀教版

三年级语文下册第三单元第12课《伙伴》教学 PPT精品课件冀教版

读读这两句话,谈谈体会。说一 说两个“究竟”的不同含义。
拓展延伸
学习了本课之后,同学们应该 更了解“伙伴”的含义了吧, 那你觉得伙伴之间应该如何相 处。你又是怎样做的?说一说, 并写下来。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

合作伙伴的选择PPT课件

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途径: 竞标 更换供应商的威胁 多轮价格 延长付款期
.
10
.
11
因素
供给市场的竞争据 合作伙伴选择标准 稳定性
信息转移角色和管理 对能力的规划 交易处理
合作伙伴管理 产品特性 信息交流 选择范围
传统的供应商关系
基于价格的竞争
基于价格的竞价原则 变化频繁
单向的和封闭的 各自独立的
秘密博弈、零和博弈
如:
新产品/技术的共同开发 数据和信息的交换 研究和开发的共同投资
关键
供应链各节点企业之间的连 接和合作
相互在设计、生产、竞争策 略等方面良好的协调
.
5
建立供应链合作伙伴关系的驱动力
核心竞争力 不断变化的顾客期望 外包战略
.
6
供应链伙伴关系既是保 持和增强自身核心竞争
1、核心竞争力 力的需要,也是企业在 其他领域利用其他企业
.
12
三、建立供应链合作伙伴关系的意义
1.减小不确定因素,降低库存
所面对的供需关系上的不确 定因素可以通过相互之间的 合作消除
3、加强企业的核心竞争力
以战略合作关系为基础的供 应链管理,能发挥企业的核 心竞争优势,获得竞争地位。
通过合作,共享需求与供给 信息,能使许多不确定因素 明确
2、快速响应市场
.
3
6.1 概述
供应链合作伙伴关系的定义 建立供应链合作伙伴关系的驱动力 建立供应链合作伙伴关系的意义
.
4
供应链合作伙链伴建战立关略战管略系理合的作的重伙点定伴,关也义系是是集供成应
化供应链管理的核心。
Supply Chain Partnership(SCP)
在供应链内部,两个或两个以上独立的 成员之间,形成的一种协调关系,以保 证实现某个特定的目标或效益

《合作伙伴管理》课件

《合作伙伴管理》课件
合作伙伴选择与评估
合作伙伴选择标准
行业地位与声誉
合作伙伴应具备较高的 行业地位和良好声誉, 能够提供优质的产品或
服务。
业务匹配度
合作伙伴应具备与自身 业务相匹配的能力和资 源,能够共同实现业务
目标。
技术创新能力
合作伙伴应具备先进的 技术和创新能力,能够 提供技术支持和解决方
案。
财务稳定性
合作伙伴应具备稳健的 财务状况和良好的偿债 能力,能够保证合作的
合作伙伴风险管理方法
风险识别
通过识别潜在的风险因素,为风险管理提供基础信息。
风险评估
对识别出的风险进行量化和定性评估,确定风险的大小和影响程度。
风险应对
制定相应的风险应对措施,如风险规避、转移、减轻和接受等。
风险监控
持续监控风险的发展变化,及时调整风险管理策略。
合作伙伴利益冲突解决机制
协商解决
通过平等协商的方式解决利益冲突,寻 求各方的共同利益点。
标杆分析 将合作伙伴的绩效与行业内的最 佳实践进行比较,找出差距和改 进方向。
360度反馈 通过多角度的评价,包括自我评 价、上级评价、同级评价和客户 评价,全面了解合作伙伴的表现 。
平衡计分卡 从财务、客户、内部业务流程、 学习和成长四个角度出发,综合 评价合作伙伴的绩效。
合作伙伴绩效改进措施
培训和发展
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案例二:中国联通与腾讯的游戏联运
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游戏产业的强强联合
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中国联通与腾讯在游戏联运和分发领域展开合作,共同推 广优质游戏产品,实现资源共享和互利共赢。
THANKS
感谢观看
《合作伙伴管理》ppt课件

《伙伴》PPT课件

《伙伴》PPT课件
艰苦岁月 (雕塑) 现代 潘鹤
[木雕]
[玉雕]
[石雕]
[ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雕]
[泥雕]
现代雕塑·破碎的地球
1、图中有几个小伙伴? 2、他们都在做什么? 3、扑枣的姿势都一样 吗? 4、他们在一起高兴吗?
扑枣图(中国画 局部)传宋代 佚名
夏邦蒂埃夫人和孩子们(油画) 1878 雷诺阿 (法国)
绘画作品中,中国画与 西方油画有什么不同?
好兄弟 (摄影)
现代
李树忠
和平年代 (摄影) 现代 郑梦田
北京女孩(摄影)现代 曹秉华








( 中 国 画 )
人 和 孩 子 们 (




苦 岁 月
和 平 年


雕 塑 )
( 摄 影

课后作业
画一画你和好伙伴之间 的故事。
通过学习伙伴这一课,同学们以后应该要 学会简单的去欣赏一幅美术作品。同学之间应 该要友好相处,珍惜伙伴友谊,真心对待他人。 最后。希望同学们都有更多的好伙伴。
义务教育教科书人民美术出版社 第二册
第18课《伙伴》
• 欣赏一件美术作品,一定要把作品 看全,不要漏掉任何一个细节,作 品中的人物服饰、表情以及手中的 物品和周围的环境,都对表达作品 主题起着非常重要的作用。
1、有几个人? 2、穿着怎么样? 3、他们在做什么? 动作、表情怎么样? 4、表现了怎样的伙伴 关系?

《伙伴》课件

《伙伴》课件

一、写出加点词在句中的意思。 ①这间屋子布置得十分讲究。 ( ) ②我们要讲究卫生。 ( ) ①这事可真够麻烦的。 ( ) ②老是给你添麻烦,真是不好意思。 ( ) ①虚心使人进步,骄傲使人落后。 ( ) ②我为我有这么好的老师感到骄傲。 ( ) 二、从课文中摘录下最令你感动的语句,并写下你的感悟 和体会。 课文中的语句: 我的感悟和体会: 三、搜集、积累关于朋友的名言警句或感人故事,和同学 们交流。
阅读短文,独立思考问题
①短文讲了一个什么故事? ②你能给文章起一个合适的题目吗?请写 在文章前面的横线上。 ③短文中涉及到的人物比较多,作者主要 运用了_____描写和_____描写,请勾画出你感 触比较深的语句,并说说你的体会。 ④从短文中你明白了什么才是真正的朋友 了吗?请在结尾处的横线上填上合适的语句。
温馨提示:可以这样说
请大家跟我一起看第__自然段。最令我感动 的句子是:“__ __ __ _ __ __ _ _ ”。我从__ __这个词体会到了__ __ ___ 。
马哈多把受伤的乌鸦带回
ห้องสมุดไป่ตู้
家,给它抹药,帮它养伤。乌鸦
很快就好了。
马哈多和猎狗外出护林,乌鸦就 守在家里。护林回来,乌鸦“哇哇” 地叫着迎接他们,日子过得很富有诗 意。
冀教版三年级语文下册
四 要 地点 素 人物 法
事件
时间
上山巡逻时 在一处草丛中
马哈多 救 猎狗
过了不久 枯井
乌鸦 送食物
1.勾画、批注文中让自己感动的词 句,体会伙伴之间的相互关心和相互帮 助。 2. 认识一词多义现象。
用心读课文的1至3自然段,哪些地方 使你感动?画出有关的语句,在旁边做简 单的批注。尝试有感情地朗读勾画出的语 句,读出自己的理解和感悟。
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究竟: 毕竟,到底。
惊奇: 觉得很奇怪。 焦急不安: 本文指乌鸦因猎狗的丢失而感到着急、 不安。 造句:那个坏消息使他焦急不安。
辨析词语 焦急 焦虑
相同点: 都表示因时间紧迫或一时棘手难以解决而急躁不安。 不同点: “焦急”侧重于急不可耐,因亟待解决的问题尚未
有结果而心急;语义较轻;适用对象不一定是不好 的事情。“焦虑”侧重于担心、忧虑;语义较重;
井,乌鸦一次次为它叼来食物。马哈多被两个好伙伴的 情谊感动得流下了热泪。
说一说,文中讲述了怎样的一个故事?
主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙
伴——猎狗和乌鸦之间的故事。 一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只 受伤的乌鸦。 二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的 猎狗。
《伙伴》写的是护林人马哈多和他的猎狗 救助乌鸦,乌鸦救助猎狗的故事,体现了伙伴 之间的真挚感情。
伴的。
2.二画:画出文中运用心理描写的句子并谈谈这一写法有什么作用。 3.三思:马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的?谈谈你的感受。
4.四悟:联系课文内容,谈一谈学了这篇课文,你懂得了什么。
马哈多把受伤的乌鸦带回了家,给它抹药,帮 它养伤。乌鸦很快就好了。 “抹药”“养伤”说明马哈多是一个有爱心、 喜欢小动物的人。
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题: 故事中的伙伴都有谁呢?它们各自为自己的伙伴做了些什么?
说一说你对“伙伴”的理解。
串珠问题: 1.一读:自由读课文,边读边想乌鸦是如何成为马哈多和猎狗的伙
托上。
luó

书写指导
“四”要扁,“辶”的 捺要平要长。
tǎng

书写指导
左部窄长,右部稍宽。 左部横画间隔均匀。


书写指导
左窄右宽。“鸟”的笔 画紧凑。


书写指导
“末”第一横比第二横 长一点。


书写指导
“宀”宜宽扁;“田” 中间的竖写在竖中线上。
jiāo

书写指导
“隹”四横;间距均匀。
3.根据字音填写正确的生字。 【jiāo】( ( 【fù】 ( (
焦 )急不安
娇 )生惯养 富 )有诗意 付 )诸东流 拾 )金不昧 石 )穿
(
交 )头接耳
时 )光飞逝
水滴(
4.写出下列句子中加点词的近义词。
(1)有一次,他带着猎狗上山巡逻。 .. (
巡视 ) )
6.给下面的句子加上标点。
(1)护林回来 ,乌鸦 “ 哇哇 ”地叫着迎接他们 ,日 子过得很富有诗意 。 (2)马哈多抬头望望乌鸦 ,那乌鸦也飞出飞进 ,焦急 不安 。
12 伙伴
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
通过理解课文体会伙伴之间的相互关心彼此牵挂, 珍惜伙伴之间的情谊与伙伴友好相处。(重难点)
diāo

书写指导
“口”略小偏上,“刁” 的末笔为提。
è
饿
书写指导
左窄右宽。右部斜钩自 然伸展。
shí

书写指导
“ ”撇、捺舒展,盖 住下部。
易读错字
xún
diāo
jiāo
巡逻
叼走
焦急
多音字
mǒ(抹子) 抹 mò(抹墙) mā(抹布)
理解词语 巡逻: 巡查警戒。 诗意: 像诗里表达的那样给人以美感的意境。 意外: 料想不到;意料之外。
品析心理描写
什么是心理描写? 心理描写就是对人物内心的思想活动进行的描写。 心理描写能反映人物的性格,展示人物的内心世界。 如文中“它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白”就是
适用对象总是不好的事情。

句: 1.公交车还没来,我焦急万分。
2.近几天,洪水不断上涨,人们焦虑不安。
第一部分(第1、2自然段)成为伙伴。写马哈多带猎 狗巡逻时,救了一只受伤的乌鸦,他们三个成了伙伴。 第二部分(第3自然段)快乐生活。三个小伙伴生活 在一起,日子过得富有诗意。
第三部分(第4-9自然段)猎狗不见。写猎狗掉进枯
“猎狗,你究竟在哪里呀?”马哈多抬头望望乌鸦, 那乌鸦也飞出飞进,焦急不安。 从这两句话中,你体会到三个小伙伴之间怎样的感情? 第一句话是对马哈多的心理描写。“究竟”一词
在这句话中是“到底”的意思。这两句话体现了三个
小伙伴之间情谊深厚、互相牵挂。猎狗丢了,马哈多 和乌鸦都很着急,从“吃不下”“睡不着”“焦急不 安”中可以看出他们三个谁也离不开谁,都把自己的 伙伴装在心里。
拓展:
此时的乌鸦会怎么想?它会对猎狗和马哈多说什么?
示例:乌鸦会想:如果没有马哈多和猎狗救我,我早就 没命了。乌鸦会对猎狗说:“谢谢你,猎狗,是你发现 了我。”它会对马哈多说:“谢谢你的精心照顾,让我
尽快养好了伤。”
思考(难点):你从第4自然段的句子中感受到了什么? 感受到马哈多在猎狗失踪后焦急不安的心情,从 中可以看出他对伙伴的关心和牵挂。
12 伙伴
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.掌握11个要求会写的生字,理解“巡逻、意外、惊
奇、焦急不安”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
我会写
liè

书写指导
“犭”弯钩弯势宜小, “昔”上横短。
xún

书写指导
三个撇点形态要一致, 间隔均匀,“辶”捺长
(2)护林回来,乌鸦“哇哇”地叫着迎接他们。 ( 欢迎 .. ( 着急 )
(3)马哈多抬头望望乌鸦,那乌鸦也飞出飞进,焦急不安。 .. (4)他很担心,吃不下饭,睡不着觉,像得了一场大病。 ..
(
担忧 )
5.我会给加点的词选择正确的解释。(填序号)
究竟:A.明白,清楚 B.到底
(1)猎狗,你究竟在哪里呀?( B ) .. (2)乌鸦叼着肉在前面飞,马哈多紧紧地在后面追。他要 去看个究竟。( A ) .. 讲究:A.重视,讲求 B.精美;有品位的意思 C.值得注意或推敲的内容 (3)翻译的技术大有讲究。 .. ( (4)房间布置得讲究极了。 ( .. (5)我们要讲究卫生。 ( .. A ) C B ) )
1.一锤定音(在加点字正确的读音后画“√”)。 抹药 mā) ﹒ (mǒ √ 担心 ) ﹒ (dàn dān √ 弄明白 (lòng ﹒ nòng) √
2.请根据拼音写词语。
liè

gǒu

xún
shí
luó

jiāo


è
diāo zǒu
tǎng xià
猎 狗 巡 逻 焦 急 叼 走 乌 鸦 食 物 饥 饿 躺 下
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