小班户外体育活动：踩影子
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育教案《踩影子》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的身体构成和运动本领。
2.学习正确行走姿势，加强协调本领。
3.培育幼儿的察看力和反应本领。
4.激励幼儿积极参加，加强集体意识。
二、教学内容《踩影子》三、教学步骤1.引导幼儿先跳舞热身，激发他们的活力和爱好。
2.将幼儿带到广场上，认得各种颜色的路障和画面。
3.向幼儿宣布游戏规定，即三个幼儿一组，领队带领小组队员踩描影子。
4.游戏开始，领队带领小组队员跟随音乐奔跑，看到颜色图案后，领队停下来，示范踩下影子，小组队员紧随其后，第一个将影子踩住者获胜。
5.两分钟后，音乐结束，队员回到起点。
假如队员没能踩住影子，说明踩影子有待提高的技能，恰好让老师有任务。
四、教学方法1.合作学习法《踩影子》是一项小组活动，需要多人协调搭配，培育小班幼儿集体意识、团队协作意识，并能更好地交流沟通。
2.因材施教法幼儿的身体机能和发育不同，老师通过清楚的讲解、示范和帮忙，将教育和实践相结合，让幼儿更轻松地把握各种动作。
五、教学资源1.音乐教学中需要背景音乐来激发幼儿们的爱好，适当引导幼儿，重视变化与调整。
2.路障、颜色筛子、纸板画路障的发觉和画面之间的信息沟通是有必要的，地上标有颜色图案及障碍物可以更好地诱导幼儿。
3.多媒体可以准备一些相关的视频、强化图片，适时记录幼儿的表现，化为教学内容适时反思。
六、教学评价1.智力评价可以评价幼儿对于影子的辨别本领，以及把握协调动作的本领。
2.运动评价评价幼儿实践表现，包含跑步、转弯、跳动等。
3.行为评价评价幼儿的个人表现，包含团队协作、行为规范等。
七、教学反思在教学过程中，引导幼儿的注意力是最为紧要的环节，教学时应考虑孩子的学习热诚、运动态势、脑部进展、动作技巧、团队合作等问题。
因此，在评价教学时需要多方面考虑，既要查看孩子个人、团队合作本领的表现，对于幼儿自身表现要遵从确定激励原则，让幼儿在愉悦和挑战的环境下进展。
在取得好成绩的同时，更关注自身成果和反思问题解决方案，给教学过程留下充足的思考时间，能够不断改善和创新，让孩子得到更好的成长。
踩影子小班教案8篇
踩影子小班教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案
幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案一、活动目标1.培养幼儿对影子的兴趣，激发探索欲望。
2.帮助幼儿掌握踩影子的基本技巧，提高身体协调性。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.环境准备：阳光充足的地方，平坦的草地或水泥地。
2.材料准备：无。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2.导入活动教师向幼儿介绍影子的概念，引导幼儿观察自己的影子，并提问：“你们知道影子是怎么来的吗？”3.游戏活动（1）教师示范踩影子的动作，讲解游戏规则。
（2）幼儿自由分成若干小组，每组两人，一人踩影子，一人保护。
（3）游戏开始，幼儿在阳光充足的地方互相踩影子，注意安全。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿动作，提醒注意事项。
（5）游戏进行一段时间后，教师组织幼儿休息，讨论踩影子过程中的感受。
4.拓展活动（1）教师提出问题：“你们还能想到哪些关于影子的游戏？”（2）幼儿自由发挥，提出自己的想法。
（3）教师根据幼儿的想法，组织相关游戏活动。
5.结束活动四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起探索影子的秘密，分享踩影子游戏的乐趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置影子主题展示区，展示幼儿在游戏中的精彩瞬间。
五、活动反思1.教师在组织游戏活动时，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
2.游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
六、活动效果评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对影子的兴趣和认知水平。
2.通过家园交流，了解家长对本次活动的反馈，以便改进教学方法。
3.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表达能力。
通过本次《踩影子》游戏活动，幼儿对影子有了更深入的了解，掌握了踩影子的基本技巧，提高了身体协调性。
同时，幼儿在活动中学会了合作，增进了同伴间的友谊。
教师应根据本次活动效果，调整教学方法，为幼儿提供更多有趣的游戏活动。
重难点补充：一、教学过程补充1.热身活动教师：小朋友们，我们来做一个有趣的游戏，叫做“找朋友”。
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思1. 活动目的培养幼儿基本体育技能，增强幼儿身体协调性，培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心及集中精力能力。
2. 活动准备•场地：室内•设备：投影仪、白色墙壁、摇控车、踩影子卡片等•检查：确保幼儿熟悉活动场地，注意安全卫生；3. 活动过程3.1 游戏说明本次活动为《踩影子》体育活动，是一种室内体育运动项目。
通过活动的过程，旨在提高幼儿身体协调能力，同时对幼儿团队合作有提升。
3.2 活动流程1.教师宣布游戏规则，将摇控车开启，将活动相关规则说明和技巧等告知幼儿；2.教师将投影仪和摇控车正对白色墙壁摆放好，同时把踩影子卡片按照固定路线贴好；3.随机抽取5名幼儿，站在踩影子区（卡片上），同时通过摇控车控制车辆行驶；4.活动开始，摇控车辆行驶时，踩影子的幼儿将随之活动，最后完成该路线内的踩影子活动。
5.若幼儿成功完成，将由队员负责拍照录像，并根据成绩进行排名（平局以抽签为准）。
4. 活动要求1.活动前提醒家长不要给孩子穿过于拘谨的服装，以免影响孩子活动；2.教师在活动前需提前规划好活动路线；3.活动时间在15分钟左右，幼儿不适应时可适当调整时间。
5. 反思与评估在教孩子游戏过程中，我们发现：有一些孩子在活动前出现害羞的情况，影响了孩子们的积极性。
教师从活动前的布置入手，加强与孩子们的沟通，定期为幼儿进行游戏评估与反馈，激发了孩子们的主动性和好奇心。
孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，更是加深了对团队合作的理解，提高了自信心和集中精力能力。
6. 总结《踩影子》是一种简单且有趣的室内运动活动，能提高幼儿身体协调技能和团队合作精神。
在活动中，教师应按照孩子的年龄特点，合理设计活动内容和路线，让幼儿充分发挥自己的主动性和创造力。
同时还需重视活动前的准备工作和活动后的评估与反馈，发现并解决问题，提高孩子的体育素养和团队精神，培养出更多的健康快乐的孩子。
幼儿园小班体育游戏体育教案《踩影子》及教学反思
幼儿园小班体育游戏体育教案《踩影子》及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，学会与人分享快乐。
3.培养幼儿观察、思考和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会踩影子的方法，培养团队协作精神。
2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中观察、思考和创新能力。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子等。
2.场地：宽敞的草地或操场。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师讲解游戏规则，提醒幼儿注意安全。
2.游戏活动（1）踩影子游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组幼儿手拉手，围成一个圈。
③教师指定一名幼儿为“影子”，其他幼儿为“踩影者”。
④“影子”在圈内自由走动，其他幼儿要尽快踩到“影子”的脚。
⑤当一名幼儿踩到“影子”后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。
（2）夺沙包游戏游戏规则：①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组幼儿手拉手，围成一个圈。
③教师将沙包扔到圈中间，幼儿要迅速用脚踩住沙包。
④当一名幼儿踩住沙包后，该幼儿成为新的“影子”，游戏继续进行。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
五、教学反思1.优点（1）本次教学活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中体验到快乐。
（2）通过踩影子游戏，幼儿的观察、思考和创新能力得到了锻炼。
2.不足（1）在组织游戏时，部分幼儿对游戏规则理解不够，需要教师耐心讲解。
（2）在夺沙包游戏中，部分幼儿动作不够迅速，需要加强锻炼。
（3）教学场地较为有限，影响了一些游戏的开展。
3.改进措施（1）加强幼儿对游戏规则的理解，可以通过示范、讲解等方式进行。
（2）在今后的教学中，可以增加一些锻炼幼儿反应能力和协调性的游戏。
通过本次教学活动，我深刻认识到体育游戏在幼儿园教育中的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的游戏，让他们在快乐中成长。
小班体育活动教案《踩影子》含反思
小班体育活动教案《踩影子》含反思一、活动目标：1. 学习踩影子的游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对光影变化的认知和兴趣。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地2. 晴天阳光充足的时间3. 示范视频或图片4. 幼儿服装和鞋子适宜户外活动三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿在户外活动场地，让幼儿自由奔跑，感受阳光下的影子。
引导幼儿观察和讨论影子的变化。
2. 教学示范：教师播放《踩影子》的游戏示范视频或展示图片，让幼儿观看并理解游戏规则。
3. 分组游戏：幼儿分成若干小组，每组选择一个负责人作为“影子”，其他幼儿轮流尝试踩到负责人的影子。
每成功踩到一次，负责人就换一个人。
4. 竞赛游戏：将所有小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内成功踩到影子的次数最多。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在奔跑中摔倒。
2. 在游戏过程中，教师应密切关注每个幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，注意安全。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神，不排斥其他幼儿。
五、活动反思：1. 教师应总结本次活动中的亮点和不足，对于幼儿的表现给予肯定和鼓励。
2. 对于活动中出现的问题，教师应寻找解决办法，调整教学方式，以便在下次活动中更好地进行。
3. 关注幼儿对光影变化的认知和兴趣，激发他们对科学探索的欲望。
4. 在今后的教学中，教师应更多地提供类似的活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的体育活动，让家长和幼儿一起进行踩影子游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室或室内活动场地模拟光影变化，让幼儿在不同的光照条件下观察和体验影子的变化。
3. 艺术创作：让幼儿用自己的方式表达对光影变化的感受，可以绘画、制作手工等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的兴趣和积极性。
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思踩影子一、活动目标通过参与“踩影子”游戏，帮助幼儿发展运动技能，提高协调能力，并培养团队合作精神。
二、活动准备1. 室内或室外场地2. 影子画3. 音乐播放器三、活动过程1. 导入老师向幼儿介绍今天的活动内容：“亲爱的小朋友们，我们今天要一起玩一个有趣的游戏，叫做‘踩影子’。
你们知道什么是影子吗？影子是太阳照在物体上形成的黑影。
我们今天要模仿影子的形状，看看谁踩得最准。
”2. 游戏规则老师将影子画放在地上，并告诉幼儿们游戏规则：“每个人轮流站在影子画上，跟随我动作。
当我说‘停’的时候，大家停留在最后一次的动作上。
如果你站在影子画上，你就是胜利者！但如果你站在影子画外，你就要离开游戏。
好吗？”3. 游戏开始老师打开音乐，幼儿们按照音乐的节奏进行各种动作，如跳跃、摆手、蹲下等，同时尽量保持自己的身体与影子画重叠在一起。
每个动作持续的时间不定，有时长有时短，需要幼儿们灵活应对。
4. 游戏反思游戏结束后，老师带领幼儿们坐下来进行游戏反思：“小朋友们，我们刚才玩的‘踩影子’游戏，你们觉得有什么难点呢？有人想分享一下吗？”幼儿们可以分享他们遇到的困难，如控制自己的动作，跟不上音乐的节奏等。
老师可以倾听并提供帮助和鼓励。
教师可以引导幼儿们思考以下问题：- 如何更准确地踩在影子画上？- 如何更好地跟随音乐的节奏？5. 小结通过游戏反思，老师总结出一些踩影子的技巧，如眼睛注视影子画、保持身体平衡等。
老师再次强调幼儿们的努力和进步，并鼓励幼儿们下次继续努力。
四、活动延伸老师可以引导幼儿们通过做影子戏来延伸活动。
幼儿们可以使用手、身体等来制造各种形状的影子，并进行创造性的表演。
这样可以培养幼儿们的想象力和表达能力。
五、活动评估在活动过程中，老师可以观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和协调性，并在游戏结束后给予积极的反馈和鼓励。
六、活动心得体会通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了观察、思考、合作。
2024年6月《踩影子》幼儿园小班体育教案范文模板示例
《踩影子》幼儿园小班体育教案一、引言1.1 踩影子活动是一种富有创意和趣味的体育游戏，通过在户外阳光下进行，培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。
1.2 通过踩影子的游戏，孩子们可以在奔跑和追逐中锻炼身体，增强体质，同时学习团队合作和竞争。
1.3 游戏中融入了光影变化的元素，可以激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们对科学现象的初步认知。
二、教学目的2.1 培养幼儿对自然现象的观察力和好奇心，激发他们对科学探索的兴趣。
2.2 通过团队合作和竞争，提高幼儿的社交能力和团队协作精神。
2.3 锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力和协调性。
三、教学重、难点3.1 教学重点：让幼儿学会观察和描述影子的变化，理解光影的基本原理。
3.2 教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，保持秩序，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.3 教学难点：确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。
四、教学设想4.1 教学准备：选择一个阳光充足的户外场地，准备一些与影子相关的教具和道具。
4.3 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现和参与度，评估他们对光影现象的理解和兴趣，以及他们在团队合作和竞争中的表现。
同时，收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
五、教学内容第一课时1.1 观察和描述影子1.1.1 教师引导幼儿在阳光下观察自己的影子，让他们描述影子的形状、大小和位置。
1.1.2 鼓励幼儿用自己的语言表达对影子的观察和感受，例如：“我的影子好长啊！”、“影子在地上，像我的影子朋友。
”1.1.3 教师可以通过提问引导幼儿深入观察和思考，例如：“你们发现影子的颜色有什么不同吗？”、“影子为什么会动呢？”1.2 影子的变化1.2.1 教师可以通过移动光源或改变幼儿的位置，让幼儿观察影子的变化。
1.2.2 引导幼儿讨论影子变化的原因，例如：“当太阳移动时，影子会怎样变化？”、“当你跳起来时，影子会发生什么变化？”1.2.3 鼓励幼儿用自己的身体动作来创造不同的影子形状，例如：跳起来时影子会变短，蹲下时影子会变长。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思
幼儿园小班教案：《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力；2.提高幼儿的动手协调能力；3.导入“影子”的概念，提高幼儿观察和分析问题的能力；4.发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念；2.学习如何用材料踩出自己的影子；3.导入游戏环节，学习“踩影子”游戏；4.帮助幼儿进行游戏反思。
教学环节热身环节1.指认颜色：老师出示各种颜色的卡片，幼儿需要说出对应的颜色；2.形状拼图：老师给出各种形状，幼儿根据图形形状拼接图案；3.动手实践：老师带领幼儿手工制作影子。
重点教学环节1.学习“影子”的概念：老师出示影子的图片，引导幼儿观察、发现、分析影子；2.踩影子：老师带领幼儿们在活动室内找到光源，在白色布上踩出自己的影子，观察影子的形状、大小和颜色；3.学习“踩影子”游戏规则：幼儿们分小组进行，每组选一个小伙伴，踩出一个影子，其他幼儿对比，选出最符合标准的影子；4.游戏反思：老师带领幼儿们围坐在一起，对游戏进行反思，查看游戏中有没有问题，或者发现一些有趣的情况。
教学方法1.实践教学法：材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握；2.游戏教学法：通过有趣的游戏形式，激发幼儿兴趣，提高参与度；3.合作学习法：游戏中需要幼儿们分组参与，增进幼儿间合作精神和交往能力。
教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况，及时发现幼儿存在的问题；2.注重反思教育，引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价，提高幼儿自我评价和自我改进的意识。
教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念，融入“踩影子”游戏，提高幼儿的观察和分析问题的能力，同时发扬合作精神，增进幼儿间交往能力。
整节课程环节丰富有趣，幼儿们的参与度较高，课程效果较好。
在本次教学过程中，需要注意以下事项：1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全，活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域；2.游戏反思环节的组织，需要老师依据幼儿们的年龄及时调整，让幼儿们更好地思考问题。
小班体育教案-踩影子
小班体育教案-踩影子一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2.帮助幼儿学会用脚踩影子的技能，提高身体协调性。
3.培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：学会用脚踩影子的动作，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中保持平衡，避免摔倒。
三、教学准备1.环境准备：选择一个开阔的场地，阳光充足，有利于影子产生。
2.材料准备：无。
四、教学过程1.导入老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
引导幼儿观察阳光下自己的影子，激发兴趣。
2.教学基本动作老师示范踩影子的动作，讲解要领：脚跟先着地，然后脚尖着地，用力踩住影子。
幼儿跟随老师一起练习踩影子的动作，注意保持平衡。
3.游戏活动游戏一：踩影子比赛将幼儿分成若干小组，每组两人，面对面站立，互相踩对方的影每组进行三次比赛，记录踩到的次数，统计获胜的小组。
游戏二：踩影子接力将幼儿分成若干小组，每组四人，站在起点。
每组的第一名幼儿踩住影子，然后跑向第二名幼儿，第二名幼儿踩住影子后跑向第三名幼儿，以此类推。
每组进行三次比赛，记录最快的小组。
游戏三：踩影子捉迷藏将幼儿分成若干小组，每组两人，其中一人当“捉迷藏者”，另一人当“躲藏者”。
“躲藏者”需要在阳光下找到自己的影子，然后迅速躲起来。
“捉迷藏者”需要找到“躲藏者”的影子，并用脚踩住。
每组进行三次游戏，统计获胜的小组。
针对幼儿在游戏中的表现，老师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5.结束老师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
组织幼儿有序回到教室。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对踩影子游戏表现出浓厚的兴趣，参与度较高。
2.在游戏过程中，幼儿的身体协调性得到锻炼，合作意识得到提3.部分幼儿在游戏中出现摔倒现象，需要在今后的教学中加强安全教育。
4.教师在活动中应关注每一个幼儿的表现，给予个别指导，提高教学效果。
重难点补充：“小朋友们，你们看到老师影子了吗？现在我要用脚去踩它，你们要注意看哦，是脚跟要轻轻着地，然后才是脚尖，这样我们才能稳稳地踩住影子，不会摔倒。
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小班户外体育活动：踩影子
小班户外体育活动：踩影子
宜昌市兴山县黄粮幼儿园—————金忠连
活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2．平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1．师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2．活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。
﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚
走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。
师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。
师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4．活动结束，放松身体
﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。
﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。