四年级英语上册Unit5Ilikethoseshoes(Lesson28)教学课件人教精通版
小学英语人教(精通)版四年级上册《Unit5IlikethoseshoesLesson28》优质公开课获奖教案比赛观摩课教案B003
小学英语人教（精通）版四年级上册《Unit5IlikethoseshoesLesson28》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案课题Unit 5 I like those shoes. Lesson28教学内容分析本教材是人教版精通四年级上册，本课是Unit 5 I like those shoes. Lesson28。
本课通过设置Peter和爸爸去商场购买短裤的场景引出主要学习的目标语言：Can we look at the blue shorts? Here you are.让学生在真实语境中继续学习服饰种类和购物用语，最终使学生能够运用目标语言进行交际。
学情分析本课教学面向的学生年龄大致为10岁,他们具有活泼好动,注意力集中时间短的生理特点,在学了一年多的英语后,有能够理解和掌握简单交流用语的认知水平。
在本单元的前几课和三年级下册的书中，学生已经学习了许多服饰词汇和简单的购物用语“Please show me…”，但是对于新句型“Can we look at the blue shorts?”还不熟悉。
所以本课的重点还是继续学习购物用语“Can we look at the blue shorts? Here you are.”；本课的难点是灵活运用Can I/we look at the…?表达想要看什么东西，并把服饰类词汇融入到句子中，能够用英语顺利表达想买什么东西。
教学目标1. 借助图片、实物，能够听、说、认读新单词jeans，能够能听说读写shirt和shorts两个单词，并能在相关句子中运用。
2. 借助多媒体或实物道具，通过师生、生生问答，能够在实际情景中和小组合作探究中交流句型Can we look at the blue shorts? Here you are.并灵活运用句型主动交流。
3. 借助动画能听懂并理解对话的情景和大意；在教师和录音的帮助和提示下，能够以正确的语音语调朗读对话。
宝塔区实验小学四年级英语上册Unit5IlikethoseshoesLesson28教案人教精通版
Lesson 28一、教学目标1．Just speak在商店购物的情景对话中学会运用Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?进行语言交流。
2．学习有关衣物的单词：jeans，shorts，shirt.3．通过“找物品”的游戏，帮助学生辨别jeans，shorts，shirt等不同颜色的衣物，同时激发学习兴趣。
二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?三、教学难点：语言点：Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?的掌握运用。
四、课前准备1．准备表演对话和做游戏用的实物和图片。
2．本课用词汇卡片、图片。
五、教学过程：1．Warm-upLet`s sing: Number song，Sing together，2．Presentation（1）把教室前面布置成服装店的样子。
教师指着挂着的牛仔裤说:Look at those jeans．They`re cool．如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢?我们可以用上节课学过的Please ,show me those jeans? 也可以说：Can we have a look at those jeans? 学生扮演不同角色(顾客和营业员)表演对话。
（2）出示图片学习词汇：jeans，A）出示卡片，教读单词B）领读。
C）把它用到学过的句子中Eg：Please show met hose jeans．Can we have a look at those jeans, please? Where're my jeans? I like those jeans．Those jeans are cool．（3）用同样的方法教学：shorts，shirt。
精通版四年级英语上册Unit 5 I like those shoes Lesson 28 课件3
•
9、要学生 做的事 ，教职 员躬亲 共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/3 02021/ 7/30Fr iday, July 3 0, 202 1
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:35:05 PM
• A．at
B．and
• ( )3.Can ห้องสมุดไป่ตู้ ________ at these jeans?
择
• A．have a look
B．put on
题
• ( )4.Pass me those ________．
• A．trouser
B．trousers
See you
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
•
新学单词
• short 短裤 • shirt 衬衣 • jeans 牛仔裤
新学单词
• blue 蓝色的 • orange 橙色的 • red 红色的 • green 绿色的
• 连词成句。
• 1．those，Can，trousers，we，at，have，a，look(？)
• _______________________________________________________ _________________
四年级上册英语教案-Unit5 I like those shoes Lesson28 ｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit5 I like those shoes Lesson28 ｜人教精通版一、教学目标1.掌握形容词比较级和最高级的用法，能够运用它们描述物品；2.学会使用句型“I like those…” 和“Which ones do you like?” 来表达自己的喜好和选择；3.通过学习，提高学生的语言听力能力，增强学生的英语交际能力。
二、教学内容1.词汇学习：shoe, hat, sock, skirt, dress, pants, T-shirt, sweater, coat, red, green, yellow, blue, black, white。
2.语言点：形容词比较级和最高级，句型“I like those…” 和“Which ones do you like?”。
3.交际语言：描述物品，表达自己的喜好和选择。
三、教学重点和难点1.教学重点：能够掌握形容词比较级和最高级的用法，能够用句型“I like those…” 和“Which ones do you like?” 表达自己对物品的喜好和选择。
2.教学难点：形容词比较级和最高级的用法和运用，如何在实际交际中使用句型表达自己的选择和喜好。
四、教学过程1. Warm-up（5分钟）1.Greeting and small talk with students.2.Review the previous lesson and check the homework.2. Presentation (10分钟)1.Introduce the new vocabulary (shoe, hat, sock, skirt, dress, pants, T-shirt, sweater, coat, red, green, yellow, blue, black, white) and have students practice pronunciation.2.Explain the meaning of “I like those…” and “Which ones do you like?”3.Show pictures of different items of clothing and have students practice describing them using the new vocabulary and the sentence patterns.3. Practice (30分钟)1.Play a game of “Find the word”: have students go around the classroom and find an item of clothing that matches a given description, using the sentence pattern “I like those…”.2.Divide the students into small groups and have them practice using the sentence patterns to describe and choose different items of clothing.3.Have students work in pairs and practice asking and answering questions, using the sentence pattern “Which ones do you like?”4. Extension (10分钟)1.Introduce the comparative and superlative forms of adjectives and explain their use.2.Have students practice using the comparative and superlative forms to describe different items of clothing.5. Consolidation (5分钟)1.Sum up what was learned in this lesson and how it can be used in their daily life.2.Give feedback to students and encourage them to continue practicing.五、教学反思本节课，通过教学中图文结合、活动互动等方式，集中讲解了形容词比较级和最高级的用法，并让学生通过实践活动对所学进行巩固和加深理解，培养了学生的语言听力能力，增强了学生的英语交际能力。
精通版四年级英语上册Unit 5 I like those shoes. Lesson 28 教案
Unit 5 I like those shoes. Lesson 28教案一、教学目标与要求1. Just speak（知识目标）本部分是一段在商店购物的情景对话。
本课重点围绕以下语言点进行训练：Look at those ... They're really cool! Miss, can we have a look at those ... ?2. Just read and write（知识目标）学习有关衣物的单词：jeans, trousers, vest听、说、认读单词：jeans, trousers 听、说、读、写单词：vest3. Let’s play（知识目标）在一个“找物品”的游戏中帮助学生辨别vest, dress, jeans, shorts等不同颜色的衣物。
同时激发学习兴趣，巩固教学内容。
4.能力目标培养学生自主学习英语的能力。
二、教学重点单词jeans, trousers的认读三、教学难点在真实情景中运用所学句型进行交流。
四、课前准备1. 准备表演对话和做游戏用的实物和图片。
2. 本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花。
五、教学过程1. 热身/复习(Warm-up / Revision)（1）课前播放歌曲Number song, Sing together, 并要求学生一起唱，使学生迅速进入学习英语的状态。
（2）Monkey Time. 给每个学生要复习的一张卡片，保证有两个学生有同样的卡片。
全班围成一圈，圈中有一空椅。
教师说出卡片内容，如a jacket.有jacket 卡片的两个学生跑出来争取坐到空椅子上。
没抢到椅子的学生就成为Monkey。
下一轮由Monkey发指令，教师也可参与。
2. 新课讲授(Presentation)（1）本课可采用对话形式呈现课文内容。
把教室前面布置成服装店的样子（尽量用实物）。
教师指着挂着的牛仔裤说Look at those jeans. They’re cool. 如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢？我们可以用上节课学过的Please show me those jeans.也可以说：Can we have a look at those jeans? 要求学生扮演不同角色（顾客和营业员）表演对话。
晋江市三小四年级英语上册 Unit 5 I like those shoes Lesson 28教案
Lesson 28一、教学目标1．Just speak在商店购物的情景对话中学会运用Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?进行语言交流。
2．学习有关衣物的单词：jeans，shorts，shirt.3．通过“找物品”的游戏，帮助学生辨别jeans，shorts，shirt等不同颜色的衣物，同时激发学习兴趣。
二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?三、教学难点：语言点：Look at the… They’re really cool! Can we look at the…?的掌握运用。
四、课前准备1．准备表演对话和做游戏用的实物和图片。
2．本课用词汇卡片、图片。
五、教学过程：1．Warm-upLet`s sing: Number song，Sing together，2．Presentation（1）把教室前面布置成服装店的样子。
教师指着挂着的牛仔裤说:Look at those jeans．They`re cool．如果你想看一看那件牛仔裤怎么说呢?我们可以用上节课学过的Please ,show me those jeans? 也可以说：Can we have a look at those jeans? 学生扮演不同角色(顾客和营业员)表演对话。
（2）出示图片学习词汇：jeans，A）出示卡片，教读单词B）领读。
C）把它用到学过的句子中Eg：Please show met hose jeans．Can we have a look at those jeans, please? Where're my jeans? I like those jeans．Those jeans arecool．（3）用同样的方法教学：shorts，shirt。
Unit5 Lesson28 (教案)人教精通版四年级上册教案
Unit 5 I like those shoesLesson 28教学设计一、教学目标知识目标：1、能正确地听、说、认读三会单词jeans, 能正确地听、说、读、写四会单词shirt和shorts。
2、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
3、能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
4、能在真实情景中灵活运用句式： Can we look at the ... ..., please? Here you are.进行语言交流。
能力目标：1、培养提高学生的听、说、读、写的能力。
2、能够运用所学句型给同伴挑选衣物设计时尚造型。
3、培养学生对服装的认识和辨别能力，增加审美能力。
情感态度与价值观：1、培养学生的团结意识。
2、引导学生要从小树立远大的理想和目标。
二、教学重点和难点教学重点：能正确地听、说、认读三会单词jeans, 能正确地听、说、读、写四会单词shirt 和shorts。
教学难点：能在真实情景中灵活运用句式：Can we look at the ... ..., please? Here you are.进行语言交流。
三、教学环节Step 1 Warm-up:1.Free talk.教师读完课题：I like thoes shoes.紧接着说：I like my shoes and theseclothes. 并PPT出示很多小朋友的T台服装秀照片：The models are fashion and cool.Do you want to design a fashion style for your friends?Ss:...（设计意图：通过帮同伴做时尚造型调动了学生的学习积极性，激发了学生的参与热情。
）2.Sing a song“The clothing song”（设计意图：活泼的歌曲吸引学生的注意力，营造轻松欢乐的学习气氛。
更重要的是复习了衣服单词。
）3.Let’s play（设计意图：通过游戏复习了以前学过的衣物单词和重点句型：Show me the...Here you are.）Step 2 Presentation1.Learn the new words: shirt，shorts，jeans，并在重点句型“Can we look at the ... ...,please?Here you are.”中操练。
四年级英语上册Unit5Ilikethoseshoes(Lesson28)教学课件人教精通版
Unit5 I like those shoes.
Lesson 28
Review
Look and match
raincoat jacket skirt sweater
Review
Look and say
1
_C_an__I_h_e_lp__y_ou_?
2
Please show me that _ja_c_k_e_t .
Read in groups.
(分组读）
三人一组试着来表演，其他同学来评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Just read and write
Practice
Presentation Look and say Guess! What are they talking about?
Presentation Listen and imitate
2
Can I help you?
3
Can we look at the blue shorts, please?
Dad, look at the blue shorts.
They’re really cool!
精通版四年级英语上册Unit 5 I like those shoes. Lesson 28 课件
Practice
Can we look at the _o_ra_n_g_e_ __v_e_s_t _ ?
Here you are.
Practice
Can we look at the __re_d___ __s_k_ir_t _ ?
Here you are.
Practice
Can we look at the __b_lu_e__ _j_e_a_n_s_ ?
Here you are.
Practice
Can we look at the _g_r_e_e_n_ _s_h_o_r_ts_ ?
Here you are.
Can we look at the…? 我们能看看……?
1.Listen to the tape on Page 62 and read after the tape. 听62页录音并跟读。
shorts
jeans
shirt
Can I help you?
Can we look at the blue shorts, please?
Dad, look at the blue shorts. They’re really cool!
Here you are.
Thanks.
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
2.Act. 表演对话。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
精通版四年级英语上册Unit 5 I like those shoes Lesson 28 课件2
知识拓展
• look at 看一看 • eg：Can I look at it? • 我能看一看它吗? • glare at 瞥一眼 • eg：Why does she glare at you? • 为什么她瞥了你一眼？
颜色看一看
• blue 蓝色的 • orange 橙色的 • red 红色的 • green 绿色的
Unit 5 I like those shoes
Lesson 28
jea look at the orange vest and the red skirt?
•Here you are.
• Can I look at the blue jeans and the green jeans? • Here you are. • 我能看一下这条蓝色的牛仔裤和这条绿色的牛仔裤吗？ • 给你。
jeans
vest
练一练
• ( )1.—What are they?—They are________．
• A．bus
B．jeans
• ( )2.Look at this vest.It is really ______．
• A．cool
B．cold
• ( )3.—Where are my blue jeans?—________！
• A．Here it is
B．Here they are
• ( )4.________ my vest.
• A．They're
B．It's
小朋友回家记得复习功课， 并且多读课文，还有不要忘
了完成课后练习哦！
see you
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14