模具实习总结3000字
模具专业实习工作总结8篇
模具专业实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的在大学的学术氛围中，我专攻模具设计与制造专业。
为了将理论知识与实际工作相结合，提升个人职业技能，我在本学期的暑假期间进行了为期两个月的模具专业实习。
本次实习的目的是了解模具制造的全过程，学习模具设计在实际生产中的应用，以及掌握模具加工的基本技能。
二、实习单位与岗位我实习的单位是一家在模具行业享有盛誉的企业，实习期间，我在公司的设计部门担任助理设计师岗位。
三、实习内容1. 模具设计理论学习：在实习初期，我学习了公司的设计流程和规范，掌握了模具设计的基本理论知识，了解了不同类型模具的结构特点和设计要求。
2. 实地考察：我参观了公司的模具生产车间，了解了模具的制造流程，包括材料选择、加工设备、加工工艺等。
3. 实际操作：在导师的指导下，我参与了模具设计的实际操作，包括二维绘图和三维建模，理解了实际生产中可能遇到的问题以及解决办法。
4. 项目参与：我参与了一个重要模具的设计、修改和优化过程，理解了团队协作在模具设计过程中的重要性。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升：通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提升了模具设计的能力，对模具制造的全过程有了深入的了解。
2. 实际问题解决能力：在实习过程中，我遇到了许多实际问题，通过导师的指导和自己的探索，我提高了解决问题的能力。
3. 团队协作能力：在参与项目的过程中，我学会了与同事沟通、协作，提高了团队协作能力。
4. 对行业的认识：通过实习，我对模具行业有了更深入的认识，增强了我对专业的热爱和从事相关工作的决心。
五、存在问题与建议1. 理论与实践结合不足：虽然我在实习过程中有所收获，但我也发现自己在将理论知识与实际工作结合方面还存在不足。
建议学校增加与实际工作相关的课程，提升学生实践能力。
2. 实习指导：在实习过程中，虽然导师给予了我很大的帮助，但我发现公司在实习指导方面还有待完善。
建议公司加强对实习生的培训和管理，制定更完善的实习指导方案。
模具实习总结（通用15篇）
模具实习总结模具实习总结(通用15篇)模具实习总结1顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素质和就业竞争力的新型教学模式。
根据教育部《职业院校试行工学结合，半工半读意见》中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，我专业积极响应学院教学改革的号召，率先尝试“校企合作，工学结合”的人才培养模式。
XX年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公司参加为期3个月的顶岗实习，开始了“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的“高职人才培养工作评估”作出了重要贡献。
一、基本情况我专业05模具班共有毕业生116人。
通过学院领导特别是“学校招生就业处的大力支持，我专业与多个模具相关企业建立起长期的“校企合作”关系，并于XX年11月组织学生前往参加顶岗实习。
通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。
通过大家共同努力，我专业毕业生于XX年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培养模式的先行军、探索者。
更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决了就业问题。
此次学生顶岗实习工作意义重大。
学生通过“校企合作”平台，增加了实践经验，提升了解决实际困难的能力，有效的实现了学校与社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力;我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化。
二、主要做法(一)积极准备，确保顶岗实习顺利进行1、明确目的顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。
模具专业实习工作总结7篇
模具专业实习工作总结7篇第1篇示例：模具专业实习工作总结在这个充满挑战和机遇的时代，模具专业的实习工作成为了大学生们接触社会、实践所学知识的重要途径之一。
在过去的一段时间里，我有幸在一家模具制造企业进行实习工作，这段经历让我获益良多，收获颇丰。
在此，我将对这段实习经历进行总结，希望能够为日后的工作和学习提供一定的借鉴。
通过这段实习经历，我对模具制造的整个流程有了更加全面和深入的了解。
在实习期间，我参与了模具设计、加工、调试等各个环节的工作，从最初的设计构思到最后的模具成品，我亲身体验了每一个环节的重要性和复杂性。
通过与公司的工程师和技术人员的交流，我不仅学习到了大量的专业知识，更重要的是培养了解决问题的能力和技巧。
在实习的过程中，我遇到了许多问题和困难，但通过调动自己的积极性和思考能力，最终都得以解决。
这种在实践中学习的方式，让我更加深刻地体会到理论与实践相辅相成的重要性。
通过实习，我还学会了与他人合作、沟通和团队协作的重要性。
在模具制造过程中，往往需要不同岗位的人员共同协作，协调各个环节的工作。
在实习期间，我与其他实习生和员工密切合作，互相帮助、相互学习，共同完成各项任务。
通过与他人的合作，我不仅学到了如何与人相处、如何有效地沟通，更重要的是学会了在团队中发挥自己的优势，配合他人共同完成目标。
在与团队的合作中，我收获了无限的快乐和成就感，也锻炼了自己的团队协作和领导能力。
通过这段实习经历，我也意识到了自己的不足和不足之处，为日后的学习和工作做好充分准备。
在实习期间，我发现自己在实际操作和解决问题的能力上还有待提高，需要更加努力学习和实践。
我也认识到了模具行业的发展前景和市场需求，意识到自己需要不断学习和提高，才能适应行业的快速发展和变化。
我将继续努力学习，通过不断积累经验和提高能力，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。
这段实习经历是我成长道路上的一次宝贵经历，让我对自己的专业和未来有了更加清晰的认识和规划。
模具实训报告心得体会范文(精选4篇)
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模具实习总结5篇
模具实习总结5篇第1篇示例：模具实习是大学生在校期间非常重要的一段经历，通过这段时间的实践、学习和锻炼，可以让学生更好地了解专业知识，提高实际操作能力，为将来的工作和发展打下良好的基础。
在这段时间里，我也有幸参与了模具实习，并通过这次实习有了很多收获和体会。
在实习期间，我在实际操作中学习到了很多知识。
通过实习，我深入了解了模具的原理、结构和制造工艺，掌握了模具加工的基本技能和方法。
在实习中，我跟随着师傅们学习了注塑模具、压铸模具、冲压模具等各种类型的模具的制作和加工过程，学习了模具的设计和加工标准，理解了模具在工业生产中的重要性和地位。
通过实践操作，我提高了自己的动手能力和技术水平，对模具加工有了更深入的了解和认识。
在实习期间，我还提高了团队合作和沟通能力。
模具实习是一个团队合作的过程，需要大家通力合作、相互配合，才能完成任务。
在实习中，我学会了和同事们有效沟通，分工合作，共同解决问题，使工作更加高效和顺利。
通过和同事们的交流和合作，我认识到了团队合作的重要性和优势，锻炼了自己的团队合作和协调能力。
在实习期间，我也养成了细心、耐心和责任心。
模具制作是一个细致、复杂的过程，需要耐心和细心去完成每一个工序，严格要求自己，确保做好每一步工作。
在实习中，我经常要对模具的尺寸、精度、表面质量进行检测和调整，需要耐心和细心去操作和调整，保证模具的质量和性能。
我也要保证工作的安全和整洁，严格遵守操作规程，做好各种安全防护工作，确保自己和同事们的安全。
通过这次实习，我养成了良好的职业习惯和责任心，提高了自己的工作细心和耐心程度。
在实习期间，我也增强了对模具行业的认识和了解。
通过实习，我更加深刻地认识到模具制造对于工业生产的重要性和地位，意识到模具行业的发展前景和市场需求。
我也了解到了模具行业的发展现状和存在的问题，认识到自己还需要不断学习和提高，适应行业的发展和需求，实现自身的职业发展和成长。
通过这次模具实习，我不仅学到了很多知识，提高了技术水平，也养成了良好的职业习惯和团队合作精神。
模具专业顶岗实习总结7篇
模具专业顶岗实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为模具专业的学生，我在完成理论学习后，进行了为期一学期的顶岗实习。
本次实习的主要目的是将所学理论知识与实际工作相结合，提升实际操作能力，增强职业素养，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位我实习的单位是当地一家知名的模具制造企业。
在实习期间，我担任模具设计师助理的岗位，主要负责模具设计、加工、装配等环节的支持工作。
三、实习内容1. 模具设计在实习期间，我参与了多个模具设计项目。
通过实际操作，我了解了模具设计的流程和要点，包括零件分析、结构设计、材料选择等。
同时，我也学会了使用CAD、CAE等模具设计软件，提升了设计效率。
2. 模具加工在加工环节，我跟随师傅学习了模具加工的基本操作，包括数控机床、电火花、线切割等设备的操作。
通过实践，我熟悉了模具加工的工艺流程，了解了加工中的注意事项。
3. 模具装配与调试在装配环节，我学习了模具的装配流程和技巧，了解了模具各部件的装配关系。
同时，我还参与了模具的调试工作，通过实际操作，了解了模具的工作状态，掌握了调整模具的方法。
4. 职业素养培养在实习过程中，我积极向师傅请教，不断学习和积累经验。
同时，我也注重与同事的沟通与协作，增强团队意识。
通过实习，我提升了自己的职业素养，增强了责任心和工作热情。
四、实习收获与体会1. 理论与实践相结合通过实习，我将所学理论知识与实际工作相结合，加深了对模具专业的理解。
同时，我也意识到理论知识的重要性，只有掌握了扎实的理论知识，才能更好地应用于实际工作中。
2. 提升了实际操作能力实习期间，我通过实际操作，提升了模具设计、加工、装配等环节的技能。
同时，我也了解到实际工作中可能遇到的问题和困难，学会了如何解决这些问题。
3. 增强了职业素养通过实习，我增强了自己的责任心和工作热情。
同时，我也学会了与同事的沟通与协作，增强了团队意识。
这些职业素养对我未来的职业生涯具有重要意义。
模具专业实习工作总结（精选5篇）
模具专业实习工作总结（精选5篇）模具专业实习篇1作为工科院校的学生，学习完三年的课程后，到工厂进行实习是非常必要的环节。
实习使学生直接参与生产加工，进一步理解产品的实际生产流程，分析和掌握产品在设计和生产过程中存在的问题以及如何改善和优化产品的性能，同时了解工厂的管理体制及其经营的基本规律，并通过撰写，使学生学会综合应用所学知识，提高应用专业知识的能力，为未来学习做准备。
实习时间：照学校对本科生的要求，为了更多地了解社会，在实践中接收教育，锻炼解决生产等实际问题的能力，我于7月4日随同老师和同学们到番禺钟村镇好友实习有限公司实习，结束于9月25日。
好友公司简介：1989年创建好友塑料厂，其业务以加工塑料产品为主。
1995年扩建为好友塑料实业有限公司，生产以晒架、衣架、衣夹系列等产品。
公司占地面积平方米，建地面积平方米，职工1000多人，生产设备280台，具有月产家居塑料制品80个40尺货柜的生产能力， 80%产品销往日本、欧美和东南亚。
公司以科技手段改造传统产品取得了明显效果，衣晒架类产品的工艺技术已达到日本同行业水平。
实习内容：前两日好友公司的师傅们给我们介绍了注塑机以及所用的材料的种类，并对公司的运营方式和产品进行了简单的介绍。
公司生产的产品种类繁多，主要有衣架、夹子、晒架、清洁系列、烫衣板等，常用原料为PP、ABS、PVC、PA、PMMA等，其中最常用的是PP和ABS 这两种塑料。
(1)聚丙烯PP是一种半结晶性材料，具有良好的抗腐蚀、耐高温、耐老化、表面光洁度好等特性，在加工前需要干燥处理，如果储存适当则不用干燥;熔化温度：220——275℃，注意不要超过275℃;模具温度：40——80℃，建议使用50℃。
结晶程度主要由模具温度决定;注射压力：可大到1800bar;注射速度：通常，使用高速注塑可以使内部压力减小到最小。
如果制品表面出现了缺陷，那么应使用较高温度下的低速注塑。
流道和浇口：对于冷流道，典型的流道直径范围是4——7mm。
模具专业顶岗实习总结6篇
模具专业顶岗实习总结6篇篇1时光荏苒，如白驹过隙，三年的大学生活即将画上句号。
在这段充满挑战与成长的旅途中，我有幸在模具行业进行了为期半年的顶岗实习，不仅加深了对所学专业的理解，还为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、实习背景与目标随着制造业的快速发展，模具行业对人才的需求日益旺盛。
本次实习旨在通过实际操作，提升自己的专业技能和实践能力，为将来投身模具行业打下坚实基础。
在实习过程中，我计划重点掌握模具设计、制造及维修等方面的核心技能，并培养团队协作和解决问题的能力。
二、实习过程与体验在实习初期，我主要参与了模具的设计工作。
通过学习与实践，我逐渐掌握了模具设计的基本原理和关键技术。
在导师的指导下，我成功设计出多个适用于实际生产的模具，并在实际操作中不断优化改进。
同时，我还学会了运用相关软件进行模具仿真分析，以提高设计的合理性和效率。
随着实习的深入，我开始尝试参与模具的制造过程。
在这一阶段，我不仅熟悉了各种模具材料的性能和加工方法，还掌握了模具制造的关键工艺和设备操作技巧。
通过反复实践和摸索，我逐渐提高了自己的动手能力和实际操作水平。
此外，我还参与了模具的维修工作，学会了如何诊断和解决模具使用过程中的问题。
在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
在与同事们的共同努力下，我们完成了多个大型模具项目，不仅提升了团队凝聚力，还锻炼了我的沟通能力和组织协调能力。
同时，我也意识到自身在专业知识、技能水平等方面还有待提高，因此不断学习、不断进步成为我实习期间的重要任务。
三、实习成果与收获通过半年的顶岗实习，我在模具专业领域取得了显著的成果。
首先，我掌握了模具设计、制造及维修等方面的核心技能，能够独立完成一系列模具项目。
其次，我培养了团队协作和解决问题的能力，能够与团队成员紧密配合，共同应对各种挑战。
此外，我还学会了如何运用现代工具和技术提高工作效率和质量。
在实习期间，我不仅获得了宝贵的实践经验，还锻炼了自己的综合素质。
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模具实习总结3000字篇一：模具实习报告完整版一、实习目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习，在毕业设计前所进行的综合性的实践教学环节，是应用能力综合培训和提高的重要阶段，是对本专业专业知识的综合认识和总结，是一项十分重要实践环节。
其目的是让学生全面了解本专业的基础理论知识及专业实践知识。
通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及特点；通过专业综合实习可增强学生对所学专业的理解和认识，了解自己未来的发展方向，为以后的工作打下基础。
它是人才培养、提高学生综合素质的重要环节。
专业的实习任务是需要自己去寻找工作地全面了解和掌握所学专业知识在实际的应用、对未来的工作岗位有一个体验。
在实习中，要结合自己所在的企业和岗位，有重点的学习自己的岗位知识，加强对岗位能力的锻炼和提高。
二、实习内容我刚到该工厂时，找到了厂里的负责人经理，经理给我讲述了厂里有关加工车间的生产情况和装配情况，又和我简单介绍了企业现在需要什么样的人才类型。
使我对该厂的基本情况有了一个初步了解，另外，他告诉了我工厂的发展现状。
首先在那里听到的就是机床的声音，那里的工人们个个都穿着工作服在各自的工作机床前认真的工作着，有的手里还拿着专门的量具在测量工件的尺寸，唯恐加工时出现不允许的偏差。
其次我在那里看到了一些加工装配好的成品，有不同的工具多种用途，当然大小也不一样，不过加工的零件的类型是大体相同的。
作为一个机械专业的大学生，虽然我对模具专业不是十分了解，但我们有着一个学习的心，我们可以当然可以去了解模具的基本生产加工方法和工艺流程，为了可以适应现在的工作，在实习当中必须边学习边工作来适应环境，作为一个模具的学徒，在实习时必须边学习边观察工人师傅的操作，从中了解加工的方法，从而可以在以后的加工生产过程中可以有一点实际的工作经验。
塑胶零件广泛应用现代生活中的每一个领域，例如家用电器、仪器仪表、电线电缆、建筑器材、通讯电子、汽车工业、航天航空、日用五金等。
塑胶的应用如此之广，使用如此之便利，以至于带来了副作用，在某些领域人们不得不开展“禁塑令”。
进入工厂，首先对工厂里的各个流程进行熟悉，对工作车间所要做的工作进行了解。
基本清楚自己接下来要做哪些工作，怎样才能做好那些工作。
一开始师傅没有安排做什么工作，他只叫我仔细看好其它人是如何进行操作，在看熟悉之后再自己动手。
基本操作动作有以下几种，首先是进料，接着是启动机器，开始操作，取出半产品，记录信息，如产品编号，运到下一个车间。
实习期间每一天都有新鲜的内容,每一天都有新的挑战.在实习里,我第一次有了走入真正工厂的感觉,一台台陌生的机器井然安放,想到自己将是它们的操作者,不觉兴奋异常.但我发现要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的差距还很大,要走的路还很长。
三、实习总结本次在青岛海尔模具有限公司实习，让我从中学习到了很多实践知识，提高了自己的动手能力，也学习到了怎么跟师傅工人们交流、请教。
在这个工厂中，经理是主要负责模具设计的人。
他是从学徒努力做到这个位置的，现在是结合了管理与技术的人，他的这样一个身份特点，也引起我的思考。
虽然，从经营上看，经理要分神于模具设计，或许不太利于工厂的壮大，但换个角度思考，扎实的技术知识，却十分有利于他做出关于工厂生产发展的决策，很大程度上可以避免走技术上的弯路、死路，这对工厂的发展是十分有益的。
他对于我很大的启发，走出大学走进社会工作，关键是要找到人生的价值观、兴趣和理想，能够把工作当成是自己的事业来说，那是一个人成熟的标志。
自己要积累的是更容易生存的行为方式以及避免受到伤害的回应对策。
这对于我来说是一种考验，对于我们每个人来说都是一种考验，就要靠我自己不停地去摸索了。
在实习当中，有很多人经历着这样的尴尬：作为学生，总是觉得自己被忽视，实习期没有事情可做，白白浪费时间；在，觉得公司的角度想，觉得我们实习生完全不懂公司工作流程，无法把重要事务交托给我们。
因为一早就有心理准备，所以我也是乐观地去接受做好每一个任务,从中学到更多的是对工作的一种态度，一份责任心，才能得到公司的重视。
在这次实习中，发现许多是在学校里学不到的，学过的又不怎么用到。
觉得课堂所学的知识没多少用，大学也不知道学了什么，但我觉得总有一天会用上的，大学学习是个积累的过程，更重要是提高自己在这一行业内相关知识的学习能力，这才是对个人以后的发展最为重要的。
对每一种东西，你了解过，看过；那个印象是很重要的。
工作的时候能让你更快，更好的掌握好。
社会实践是我们必须的课程，也是我们自修的课程，也是大学生锻炼成长的必经途径。
实习使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，并在实践中提高自己，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中，并且从实践在大学里写不到的知识。
1篇二：20XX模具实习总结20XX模具实习总结第1篇：模具制造实习总结身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。
因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。
模具制造课程设计就是培养学生实践能力的有效途径。
基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一星期的时间，好好的提高一下自己的动手能力。
这里是另外一种学习课堂。
通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。
这与传统的课堂教育正好相反。
这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。
很快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观察、学习，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危险性较大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
一周的模具制造课程设计带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情况去感悟，去思考，这才是本次实习的根本目的。
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与实践是有差距的，但我们一直不以为然，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
模具制造课程设计给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
模具制造课程设计按照工作过程对课程内容进行序化，即将陈述性知识与过程性知识以工作过程为参照系整合、理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合，切实提高人才培养的质量。
在这样良好的基础上，通过教学模式设计、教学方法设计、教学目标的开放性设计、教学考核改革等，保证专业能力、方法能力和社会能力的培养。
模具制造技术是直接服务于机械加工领域专业群各岗位的核心技能课程，课程属于第1级学习难度范围。
在产品制造中，产品的图样识读、零件造型与测绘是加工及技术人员交流工程技术思想、制造信息的基本工具与方法手段，无论是设备操作还是加工编程、工艺编制，”图样识读”是其岗位的首要工作任务，”造型与测绘”是编程员、工艺员、检验员岗位的典型工作之一。
从课程体系上，本课程是机械加工领域专业群引入专业的首门课程，课程所形成的”图样识读、造型与测绘”工作能力，是开展专业学习领域其它课程学习的基础，并在后续涉及机械产品设计与加工技术、制造工艺、设备操作等若干课程中持续贯穿运用与提高。
通过模具制造技术、通用机床的零件加工等课程学习，学生在具备专业基础能力后，使学生对产品制造过程的相关技术、图样所赋予的制造信息有更直接的感受和探研，引导学生进一步进行专业学习的动力。
本课程设计是在学生学完模具制造工艺学理论课并进行了生产实习之后进行的一个重要实践教学环节。
通过本次设计使我们达到了以下几个目的：1、巩固与扩充模具制造工艺学课程所学的知识，加深对模具零部件制造基本方法与模具装配技术的理解，掌握制订模具制造工艺规程的方法。
2、综合运用本专业所学课程的知识，解决生产中实际问题，从而全面提高学生从事工程技术工作的能力。
包括设计能力、绘图能力、技术分析与决策的能力、文献检索能力以及撰写技术论文能力等等。
3、养成严肃、认真、细微地从事技术工作的优良作风。
时间如白驹过隙，一周的时间就在各种讨论声中划上了一个恋恋不舍的句号。
之所以觉得恋恋不舍，其原因是时间太短暂了，这是本次实习的唯一遗憾。
真的希望学校能多给我们实习的时间。
虽然有些累，但我们充实并快乐着。
因为我们学习到了很多有用的。
俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。
通过一个星期的模具制造技术课程设计，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。
最后在此特别感谢王新林老师及其各位关心我们的老师对我班的悉心照料。
感谢模具制造技术课程设计给我这次机会！第2篇：模具实习月总结顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素质和就业竞争力的新型教学模式。
根据教育部《职业院校试行工学结合，半工半读意见》中”高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，我专业积极响应学院教学改革的号召，率先尝试”校企合作，工学结合”的人才培养模式。
20xx年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公司参加为期3个月的顶岗实习，开始了”校企合作、工学结合”人才培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的”高职人才培养工作评估”作出了重要贡献。
一、基本情况通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。